詩經的讀後感高中

作為我國第一部詩歌總集，《詩經》在我國文學史上有着舉重若輕的作用。它展現了當時的風情風貌，集古代人民的智慧，是我國史上獨一無二的瑰寶，年華共，混同江水，流去幾時回。下面為大家精心整理了一些關於詩經的讀後感高中，請您閲讀。

詩經的讀後感高中1

那一夜，聽了一宿的梵唱，不為參悟;那一日，轉過所有的金輪，不為超度;那一年，潛心青燈古佛下，不為功名利祿，只為那些留在我心底的淡淡的美，那些烙下的深深的痕跡。

蒼蒼蒹葭

“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方”。小時候的我總是賴在外婆的懷裏，聽她給我念《詩經》裏的句子。我總是覺得有一種説不出的美來。我聽見純良而質樸的木鐸聲，悠悠的傳來;我聞到成熟的稻穀香，也看到金燦燦的農田裏農夫黝黑的喜悦的臉;還有那碧綠的小洲，柔美的水草，岸邊搖曳着的柔嫩的柳條在陰雨霏霏中別有一番味道。

多麼美的景象，多麼美的《詩經》啊!一切都是那麼讓人心安平靜的美好。那麼純淨，那麼本真，那麼樸實的美，《詩經》真是美的典範啊!這種釋放自然天性的美，這種本真的美也總是提醒着我要做一個真實的自己，要讓心靈保持最初的色彩，堅持最初的夢想。因為《詩經》已從小印在了我心裏，留下了一道深深的痕跡，時時提醒着我。

點點梅花

我愛花，愛詩中那些美麗的花，但更愛梅花，愛王安石的“遙知不是雪，為有暗香來”;愛的“待到山花爛漫時，她在叢中笑”;也愛王冕的“不要人誇顏色好，只留清氣滿乾坤”。我愛梅這種乾淨純潔的花兒，愛它那凌寒獨自開得美麗。梅，是堅強的，是純淨的，是清高的，它綻放在那皚皚白雪的季節裏，它經受着寒風的考驗，它經受過一切磨難。終於，在最冷最難熬的季節裏，它綻放了，綻放得那般美麗。那淡淡的清香彌散開來，無聲的向雪花昭示着：它勝利了，它戰勝了一切磨難!

點點梅花綻放我心，它掠過的痕跡仍清晰的印在我心裏。身邊的困難，佈滿坎坷的道路，又有何懼!只要堅持不懈，經歷過暴風雨，我堅信成功一定在不遠處。

悽悽居士

你，是那個“沉醉不知歸路，興盡晚回舟，誤入藕花深處”的兩頰緋紅的少女，踏着帶着醉意的步子，盈盈從遠處走來;你，是那個“此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭”的思婦，獨守空房，被寂寞與相思淹沒;你，也是那個“至今思項羽，不肯過江東”的女豪傑，有着讓男子也汗顏的愛國之心，報國之志。你，就是中華五千年文明最傑出的女詞人——李清照。你本來過着幸福的生活，可是卻國破家亡，顛沛流離，最終落個“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚”，只能在“簾卷西風”之時，歎“人比黃花瘦”。清照啊，你字號易安，可是，易安易安，欲安何易啊!

你的詩詞，是我所喜愛的;你的才情，是我所讚揚的;你的遭遇，是我所同情的;但你的品格，卻是我最敬佩的!你極具坎坷的一生，卻留給我們後世如此美麗的詩篇。易安啊，你安息吧!

那一個停電的晚上，我在外婆懷裏聽她柔聲的念《詩經》，那些美美的句子如同梵唱，讓我心神盪漾，至此《詩經》就在我心裏烙下了深深的痕跡，隨時提醒着我做一個本真樸實的人。那一天，老師向我們講述詩中的梅花，那般美麗的花從此便在我的心中種下，種下的還有梅花那高潔的品格，總是在遇到困難時，鼓勵我堅持不懈的走下去。那一年，我一首一首的讀着易安的詞，那些美麗又憂傷的詞啊，那個悽悽慘慘的人兒啊!我為她的故事流淚，為她的詩心動，也為她心痛。流淚感慨以後，我反而感到更多的是堅強，是明白更多人情世故後的成長!

《詩經》的痕跡監督我保持本真;梅花的痕跡塑造我的品格;易安的詩詞帶給我堅強，伴我成長。

痕跡，便這麼深深的，重重的烙在了心上。打開窗，清新的空氣撲面而來，和着心間的感動，説不出來的愜意!

詩經的讀後感高中2

相比於唐詩宋詞奢華雕砌的韻律和儀仗，詩經裏的句子給人更多的是未經雕琢的真實感與衝擊感。就好像唐詩是精雕細琢的窗櫺檐角，滿是技巧，儀態萬千;而詩經則是一方古樸的石階，蒼涼的站在那裏上千年。從刀耕火種,坎坎伐檀的時代裏走來,滄海桑田,時間的屠刀亦無法磨滅的是屬於詩經的最古老的魅力。

“蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方,溯洄從之,道阻且長。溯游從之,宛在水中央。”初讀詩經,便是從這首《蒹葭》開始的。主人公輾轉難寐,夙夜思念追求着自己心愛的姑娘,此刻,那一方溯洄曲折的河水也好似一座可以通往意中人的石橋,什麼也不能阻擋主人公的腳步了。此情此意,純樸真摯,令人不得不為之動容,也讓我們從平庸瑣屑的世俗之中思考着現如今我們缺少的那份純樸的情感,這便是詩經所帶給我的最初的悸動。

孔子曰：“不學詩，無以言”。《詩經》是我國最早的一部詩歌總集,共計305篇,分為風、雅、頌三部分。詩之風,或潑辣,或諷刺,或含蓄,或藴藉,純樸真摯,生趣盎然;詩之雅,或幽怨,或鏗鏘,或清雅,或柔潤,言盡意遠,激盪心靈;詩之頌,或肅穆,或雄健,或虔誠,或謙恭,迴旋跌宕,意藴無窮。

作為中國古典文學的源頭之一,《詩經》如同黃河一般,在這片華夏大地上流轉延伸了上千年,不僅澆灌培育了世世代代的文人墨客,也浸潤着數千年來不同階層之人的心田,在文學史和文化史產生着深遠的影響。源於歌謠,卻又不止於歌謠,因此,《詩經》被認為是中國古典文學之巔。

而今,在這個社會飛速發展的時代,我們都走得太快了,以至於在步履匆匆中遺失了原本屬於我們最初的那份純淨。言情小説、修仙小説各種網絡文學氾濫,試問,讀之又有何價值?在金錢至上的物質社會裏,還有多少人如詩經裏的男女般勇敢追求自己的真愛?是啊，如今我們沒有了沉重的徭役和賦役，沒有了統治階級的剝削與壓迫，我們甚至可以跨域空間和時間，不必如《蒹葭》裏的男主人公般跨越山河險阻苦苦追尋，也不必像《卷耳》裏的女主人公般隔卻萬水千山對遠征的丈夫思念成河，我們都不用了...可是，燈紅酒綠、車水馬龍裏，你是否還記得自己最初的信仰，它是否還被你所虔誠地信奉着?抑或是，它已經在觥籌交錯間，隨着碰撞的酒杯聲一起遺落和破碎?

讀《詩經》，使人在物慾橫流的世界裏獲得寧靜，讓人感受着來自華夏古老大地上的無窮魅力，“最美不過詩經”，而那些氾濫的“文學”，亦不過爾爾。惟願我中華的優秀傳統文化得以傳承，源遠流長，故仿詩經一首，聊以記之。

《凱風》——凱風自南,吹吾棘心。瓊瑰睍睆,古韻長慉。吾自黽勉,待君棲遲。

詩經的讀後感高中3

思念是一種很奇特的東西，它無形，無色，無味，無法炮製，不可捉摸，卻又無時無刻不縈繞在你的腦海，直插你的心扉。正如王菲在《我願意》裏歌唱的那樣，思念是一種很玄的東西，如影隨形，無聲又無息出沒在心底，轉眼吞沒我在寂默裏。你想抓它，它匿影藏形，你想留它，轉瞬即逝。你想躲避它時，它卻卻像調皮的孩童一樣，如影隨形，寸步不離。思念究竟是何滋味?《詩經·草蟲》為我們展示一二。

“喓喓草蟲，趯趯阜螽。”思念無形，但思念卻無孔不入。蟈蟈在喓喓地叫，螞蚱在草叢中歡蹦亂跳，如此歡快熱鬧的場面，也抵擋不住主人公的思婦情懷。歡樂是別人的，熱鬧是別人的，它們的喧鬧更襯托出了主人公的孤獨，這些草蟲歡聚一堂，何等開心，而她卻與自己的親人分離。草蟲鳴叫，秋已來到。那一聲比一聲緊促的草蟲鳴叫，似乎在向她宣告，惱人秋天已經又要來到了，而她朝思暮想的丈卻遲遲未到。在這裏，隨處可聽的聲音，似乎都成了開啟她思念之門的鑰匙。蟲鳴蛙叫，風聲雨聲，好似都在向她敞開思念的大門，要將她吞噬掉，所以，此時，思念無處不在。

“陟彼南山，言採其蕨”“陟彼南山，言採其薇”。蕨又叫也蒜苗，乃是春天長出的一種野菜;薇，又叫野豌豆，夏季莖葉柔嫩，可煮食,亦可生吃。為了排遣心中的思念，主人公從春天到夏天一次次地登上高高的南山，採摘野菜，她想通過繁忙的勞動來轉移自己的注意力，緩解自己的思念之苦，可是，所謂的勞動，非但沒有減弱她的相思之苦，反而將這份思念激化開來。正所謂抽刀斷水水更流，舉杯澆愁愁更愁，本想掩飾自己的思念，卻讓這份思念欲蓋彌彰，一發而不可收拾。從開始的“未見君子，憂心忡忡”，到後來的“未見君子，憂心惙惙”，再到最後的“未見君子，我心傷悲”，思念如決堤的洪水一般，一瀉而下。思念從開始的心跳不止，到後來的憂慮不安，再到後來的悲從中來，思念的程度越來越烈。

夜夜思念，日日期盼，卻終不見想念的人兒出現。所以，主人公才選擇“陟彼南山”來採摘隨處可見的蕨和薇。因為，登高方能望遠，爬山高高的南山，她可以看到更遠的距離，可以更早地看到丈夫歸家的身影，即便是這只是自己的期盼，她也要進一百分的努力。又或許，站在高高的南山之巔，她可以與自己心中的人兒更近一點。

日思夜想，不得相見，唯有藉助夢境來團圓。“亦既見止，亦既覯止，我心則降”，“亦既見止，亦既覯止，我心則説”，“亦既見止，亦既覯止，我心則夷”。思念已久的丈夫終於出現在自己眼前，主人公該是何等的開心啊。“降”，“説”，“夷”再現了她由不安，到坦然，有惦念到寬慰，有憂愁到歡欣的心路歷程。即便是隻能在夢中暫借思念之苦，也是值得竊喜的，畢竟是聊勝於無啊。

俗話説，日有所思，夜有所夢，唯願沉浸在這樣的夢中不曾醒來，思念的滋味可見一斑。

詩經的讀後感高中4

胡適曾説：“古代的書，只有一部《詩經》可算得是中國最古的史料。” ——題記受到網絡知識競賽的壓迫，沿着浮雲走過的痕跡，天空的淺藍色曾令人憧憬，但那看似沉重的鉛藍色也曾使人思綺。於是，買了一本沉甸甸的《詩經》，走在回去的路上。就我腦袋裏這點兒國學知識，沒有一本讀過的“經書”是不能過國學知識網絡大賽關的。小部分是久聞大名，其中的風、雅、頌三部分更是讓我期盼。

《詩經》是由孔丘主編，收錄自西周初到春秋中葉大約五百年間的三百零五篇詩歌，我很想瞧一瞧出名得不得了的孔老夫子在國際聲譽這麼獨具一格，那眼光也是否異常獨到。我帶着期待翻開了《詩經》的封面，貪婪地吸允着油墨的芳香，這種心情一直持續到我合上這本深入人心深處的著作。《詩經》的題材十分豐富，不僅有思鄉、借物抒情、感歎時光等常見的題材，還有許多素未謀面的題目。讚揚、憎惡、傳誦，引人入勝。——詩三百，一言以蔽之，思無邪。十分之一是我十分驚奇“風”、“雅”、“頌”是何其理解，想參透孔子如何把這三百多餘首詩歌分為三個大類。“頌”的意思較好理解，其中的“風”卻應用怎樣的理解方式去讀懂?品讀了中華傳統文化的精髓。百分之二十是真的發自內心地想品讀與領略西周至春秋的歲月風塵。我想掌握古人寫文章的方法，如何用無數箇中華漢字的幾個就能表達盡一篇翻譯過來有幾百字的文章，每次看那幾個字和譯文時，一長一短，一少一多，一段一句，區別好大，因此自然心裏總讚歎古人的筆好神奇啊!這次國學知識競賽，考題很難，每個考題都需要經過細細精讀的古文的理解和熟讀來答做。

抱着試一試的態度，我結束了第一場考試，考試成績雖不太理想，但我也懂得了這不是隨便考考就九十多分的，而是需要正真下功夫的，鑽研、翻透的。我更加努力地翻了翻僅有的《大學中庸》和《詩經》，眼睛虎視眈眈地盯着那幾張薄薄的紙瞧，總希望能看出什麼名堂來，一旁的母親看着我，嚇呆了，似乎從來沒有看過我這副模樣，她卻一邊説：“我們家温馨真用功啊!”經過一番考試前的“垂死掙扎”和臨時抱佛腳，我凌然進入了第二次考試，終於比前一次考試高了幾分，這讓我十分高興。所有的考試都像起伏不定的旋律，一會兒沉澱，一時輕浮，在往事裏慢慢鏽化，叫人捉摸不透。哦，不，考試成績是自己把關的，都要靠自己努力!

最後幾次考試，雖然成績不太好，但至少拼盡了全力，也因此異常滿意自己的成績。 《詩經》是我國第一部詩歌總集，是中國文學中的經典。當然，其它經過汗水與智慧調和而成的著作也一樣啊。我只能在墨香裏靜靜徜徉，伴隨着陣陣朗讀，將成長在歲月的洗滌中漂白、膨脹，然後晾成飄渺無間的書卷，在回憶裏浸潤，蔓延……

詩經的讀後感高中5

站在南山的腳下，聽着暮鼓的聲音，靜靜地看着夕陽西下，在輕輕誦出一首優美的詩詞，體會來自《詩經》的淺唱。開盡了美麗，享受了年華。

“招招舟子，人涉卬否。不涉卬否，卬須我友。”一曲《匏有苦葉》，揭示了等待的淒涼與悲慟。欲進，心酸;欲歌，早已被淚水迷失了旋律。站在河邊，眺望着水面上的人影，期待着夢中人的出現。一隻只扁舟劃過，心裏的希望一絲絲的變得渺茫，越來越絕望……但是那份執着卻像一縷縷的思緒一般，久久縈繞在我的心頭……

來自心的呼喚，是最純美的!《匏有苦葉》中的女子是傻，是痴，是執着，也是這份執着一分一分地打動着我，也是這份執着讓原本平淡無奇的《匏有苦葉》，成為千古傳唱的佳作。

“舍旃舍旃，苟亦無然。人之為言，胡得焉?”此曲《采苓》用最淳樸的方式，表露了作者心中最為平凡也最為重要的事——人們的平安。《采苓》沒有華麗的篇幅和經典的語言，卻可以打動人心，發其愚聵。歌者反覆陳説，不避其煩，為的是點醒世人，不讓他人重蹈他的覆轍啊!“人之為言，胡得焉?”簡而易，卻充滿着他對社會和人民的用心良苦。

質樸、單純的言語，流露出歌者心中最為心動的情義。大膽的述出，只為點醒世人，讓他們不再沉淪苦海。也為自己立下一個警示，別被花言巧語所惑。一曲《采苓》，利己亦利人。

“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。”一曲《蒹葭》抒盡了希望與感傷。欲進，卻阻;欲歌，唯餘一片蒹葭的飄舞。一次又一次的追隨着她的芳蹤，每次只見到她模糊的身影，真正到達對岸之時，她早已離去。盡善盡美是一種理念，也可説遙不可及。所謂的“伊人”正是這樣。在我的眼裏，她就是這樣盡善盡美的境界，雅而幻。蒹葭激勵着歌者前進和堅強的動力，也讓我懂得了什麼是矢志不渝，什麼是理想的超越!是執着，是堅持，是追求!

“所謂伊人，在水一方。”歌者的心緒點滴，盡顯在這八字當中。“伊人”其實只是一個完美的理念，但她在歌者的心中卻是真實的。那份可歌可泣的堅貞意志，深深地打動着我。是的，愛就像讀過的詩，讓我的眼角隨時會濕潤。風吹蘆花，我已無我，只有蒹葭飄零成每一個字。

時間已過去千年，扁舟早已變換，女孩也早已逝去。那份惆悵也早以散去。是《詩經》留住了當年那份執着與悽美。質樸的言語流露出的情感，人心最純潔的隨性早已散去，那份純情卻因《詩經》而千古傳唱!

蒹葭早已枯去，伊人也無人真心尋芳跡，是《詩經》保有那份至美真淳……

那是一些吟唱了千年的詩歌，猶如實施不變的蒼穹宂雜可無數鄉愁、親情和愛戀。讀《詩經》是對感情的追尋，對生活的解析，對美麗的渴望。來自遠古的永世經典，千古傳唱的詩家典範，帶給我一份與眾不同的樂趣。