假如給我三天光明讀後感50字（合集15篇）

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篇1：假如給我三天光明讀後感50字

海倫・凱勒從小就失去了聽覺、視覺。她也曾因自己的條件而放棄過，可她又很快振作起來。在莎莉文老師的幫助下，憑着超人的毅力，不但學會了説話，還學會了五種語言文字！能有三天光明，是她最大的夢想。

本書讓我感悟到：一個人只要胸懷大志，並不懈向着目標努力奮鬥，就不會被一些客觀條件束縛，你就會擁有無限的力量去實現它！

篇2：假如給我三天光明讀後感50字

讀到書名時，我還單純的以為它僅僅只是寫自己的生活，可讀後的感受並非那麼簡單，讓我心中更充滿了勇敢去接受生活的困難，去挑戰生命極限的勇氣，讀懂了要用愛心去擁抱世界!春風化雨的沙莉文老師，經歷了各種各樣的災難，頑強不屈的她堅持到了最後，

回想起這本書，沒想到19世紀的生活是如此的艱辛，我決定，長大後一定要做一個像沙莉文的老師，哺育更多的人才!

篇3：假如給我三天光明讀後感50字

在《假如給我三天光明》裏有2個主人公，一個是作者本人，海倫・凱勒她是一個又盲又聾又啞的好學聰明的女孩，另一個是安妮・沙利文，是海倫的教師，也是她的啟蒙老師她用極大的愛心、耐心和毅力，在沒有任何教育經驗可以遵從的情況下，從尊重孩子的天性，引導孩子的興趣出發，在摸索中成功的講海倫從一個心智未開，任性無知的小女孩逐漸培養成一位知書達理、才華橫溢的傑出女性，為了海倫，她默默地奉獻自己的青春，她寧可犧牲的一切，也要用自己的生命之光，引燃海倫・凱勒，那一個又盲又聾又啞的小女孩的生命之火。

篇4：《假如給我三天光明》讀後感

在我讀了《假如給我三天光明》的書後，我深深地被了海倫·凱勒堅強不屈的精神感動了。馬克·吐温曾經説過：“19世紀有兩個奇人，一個是拿破崙説過海倫·凱勒。”

出身19個月就成了聾子和瞎子，連説話都困難的海倫·凱勒，當她完全失去了活着的信心。就在這時，她認識了莎莉文老師，莎莉文老師來到她的生活中，使海倫·凱勒似乎感受到了生命是什麼，發現生命，觀察生活。於是她克服種種困難，從哈佛大學德克利夫學院畢業，為世界慈善事業做出傑出的貢獻，用心寫字，讓世界震驚。

失明的海倫，能發現這麼多東西，而健康的我，卻常常忽略生活的美。

假如我只有三天光明的時間，我會用我的眼睛做什麼呢？我沒有失明過，不懂得黑暗的世界是什麼樣的，於是，我閉上眼睛，在屋子裏走。

當我閉上眼睛的第一秒，我的心不知為何突然涼了下來。我感覺世界由明朗一下子變得漆黑，心裏就沒了數，顯得很不安穩。當我準備向前邁一步時，我卻發現平常滿不在乎的走路現在也變得如此困難，我發覺我不敢邁，我害怕，害怕自己會摔倒，害怕什麼東西會碰到自己，傷害到自己。這還算好的，我還可以用耳朵聽，但凱勒呢？她既看不見，也聽不見。那她面臨多大困難，面臨多大危險，我們怎能知道，怎能瞭解，又怎能體會！

我們生在福中不知福，既能看到充滿陽光的世界，又能聽到各種美妙的聲音。我們還有什麼遺憾呢？我們還有什麼可抱怨的呢？我想：雖然凱勒看不見，聽不到，但在她心裏也有她自己想象出的世界，那是凱勒的世界，它只屬於凱勒自己。我相信她的世界也會充滿陽光、充滿笑聲。海倫的一生，是在黑暗中度過的，卻給人類帶來了光明的一生。她用行動證明了人類戰勝命運的勇氣，給世人留下了一段永不遺忘的凱歌！

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篇5：《假如給我三天光明》讀後感

在我看過的課外書中，最讓我震撼的是《假如給我三天光明》這本經典鉅作。

書中的主人公海倫凱勒出生於1880年6月27日，19月大的時候被病魔奪走了視力、聽力和語言表達能力。但她沒有因此而自暴自棄，依舊樂觀向上。她的啟蒙老師莎莉文小姐是影響她一生的人，在莎莉文老師孜孜不倦的教導、幫助和鼓勵下，海倫用頑強毅力克服了一切困難。她很好學，雖然生理上有缺陷，最終衝破逆境學會讀書和説話，學會與人溝通，還學會騎馬、滑雪、下棋、戲劇演出等本領。她憑自己的堅持不懈的努力考上了哈弗大學併成功畢業。最後成為了着名的盲聾慈善家、作家和演講家。

海倫凱勒是位平凡而又偉大的人，她的感人事蹟深深的震撼了我們每個人的心靈。她一個又盲又聾又啞的人都能做到的事情，而我們健全人呢？我還有什麼理由不好好學習、勤奮學習、刻苦學習呢？與她相比，我真是太幸福了，我有健康的身體，有優越的學習環境，還有優秀的老師，可我不懂得珍惜，遇上一些小小的困難就要退縮，或是把問題留給媽媽。自從看過這本書以後，我要以海倫凱勒為榜樣，學習她堅強不屈、迎難而上、永不退縮的樂觀精神。

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篇6：《假如給我三天光明》讀後感

在《假如給我三天光明》一書中，描述了一位生活在黑暗中卻又給人們帶來光明的女性——海倫凱勒。她以及其勇敢的方式震撼了全世界。一個聾啞人，竟畢業於哈弗大學德克利夫學院，並用畢生精力四處奔波，建起了一家慈善機構，為殘疾人造福！這一本書的每一個字，無不洋溢着海倫凱勒對生活的熱愛和對光明的渴望，哪怕只是短暫的三天。她以熱情的態度告訴了人要珍惜眼前所擁有的一切，她渴望有三天的光明去感受、觀察世界，她想去感受，去觀察的事物太多了，儘管這是一個永遠不可能實現的夢。

海倫凱勒真是一個偉大的奇蹟！苦難造就了海倫凱勒堅強的性格，她做為一個殘疾人卻有着超常的健康心理。她用自己所能感受到的、所能想象到的，去表達自己對光明的渴望以及對生活的熱愛；以自己的親身感受去提醒他人：擁有一個健康的心理是做一個成功的人最基本的條件。

作為一個國小生，要有良好的學習習慣，正確的學習方法和端正的學習態度，更重要的是要有恆心、毅力。海倫凱勒的成功就充分的説明了這一點：只要有毅力有恆心，就沒有辦不成的事。正所謂：“世上無難事，只要肯攀登。”

海倫凱勒作為一位殘疾人，她的成功之處就在於不斷的辛勤努力，成為了一名對社會有用的人，甚至用自己充滿熱情的雙手幫助他人。而我們作為健全人，擁有發現美的眼睛、可以觸摸東西的手、善於表達的嘴以及發達的四肢，就更應該有個正常的心理、遠大的志向，努力學習，做一個成功的人，做一個對社會有用的人！

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篇7：《假如給我三天光明》讀後感

媽媽給我從書城買回了一本書，名字叫〈假如給我三天光明〉。“為什麼是假如呢？”我問。“呵呵”，媽媽説，“你看了不就知道了嗎？”

《假如給我三天光明》這本書講的是關於一個盲女孩不屈向上，努力學習知識，最終打敗了病魔的故事。這個盲女孩，就是家喻户曉的——海倫.凱勒。

“眼睛失明瞭，不代表我的心也失明瞭。我能用心感受到世界的美好。”這是海倫.凱勒在《假如給我三天光明》裏面寫到的。雖然失明伴隨着海倫.凱勒，但是她沒有放棄，因為生命是美好的。上帝為你關上了着一扇門，也會為你打開另一扇窗。海倫.凱勒能用手摸出樹葉精巧的對稱圖形，或者松樹那凹凸不平的硬皮；她用手摸到了一個芽蕾，那就是大自然在春天甦醒過來的第一個徵兆。所以説，海倫.凱勒並不孤單。

海倫.凱勒有一個很好的老師，她一直在幫助海倫.凱勒。一開始，海倫.凱勒陷入了病魔的痛苦中久久不能自拔，是這位老師，幫助海倫.凱勒走出了痛苦，帶着她一起去發現生活的美麗和對生命那無限的遐想。這又何嘗不是一件快樂的事情呢？

失明，對於大部分人來説，一定是一件痛苦的事情，但是對於我來説，失明沒有什麼大不了的。我覺得，如果你失明瞭，但是你能在一片黑暗的世界找到一絲光芒，那失明就沒有什麼可怕的了。對，這就是生命的力量。從那黑暗的，沒有前途的世界裏找到那一絲屬於你的生命色彩。

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篇8：《假如給我三天光明》讀後感

最近我讀了一本書：《假如給我三天光明》。馬克吐温曾説過：“十九世紀有兩奇人，一個是拿破崙，一個是海倫凱勒。”海倫凱勒相信大家並不陌生。沒錯，她就是《假如給我三天光明》的作者。

這本書主要寫了海倫凱勒的一生，寫了她的奇蹟般的生活，她遇到的不幸，她的不屈不饒、堅強、奮鬥、樂觀和勇氣還有她的愛心都是我所感動的原因。海倫凱勒原本也是個健康可愛聰明的小女孩，可是在她19個月的時候一場恐怖的急病降臨在了小小的海倫凱勒身上，導致了她失明、失聰和失語。

原本可愛又活潑的小海倫凱勒不見了，取代而來的是暴躁、任性和孤獨的她。直到她七歲那一年，海倫凱勒的愛心與耐心接近絕跡的時候，莎莉文老師走進了她的生活。莎莉文老師引導她，教育她，教她識字。

海倫凱勒漸漸走出了內心的黑暗，張開了心靈的眼睛，從此開始了她註定不平凡，奇蹟的生活。

《假如給我三天光明》中，海倫凱勒寫道：“第一天：我要透過“靈魂之窗”看到那些鼓勵我生活下去的善良、温厚與心懷感動的人們。第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動人奇蹟。我將懷着敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時，太陽也喚醒了沉睡的大地。第三天，我將在當前的日常世界是中度過，到為生活而奔忙的人們經常去的地方，去體驗的他們的快樂、憂傷、感動與善良。”

如果，我們不能向海倫凱勒那樣偉大，那麼不妨去試着像莎莉文老師那樣幫助別人呢？雷鋒叔叔曾經也説過：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？”那麼我們為什麼不能像海倫凱勒、莎莉文老師那樣，做一個對社會有貢獻的人嗎？

我們是健康的人，可是在遇到困難和磨難時，我們為什麼不能向海倫凱勒那樣堅強、樂觀地去面對，去挑戰呢？生活中確實有着許多的無奈，但是我們可以去努力的改變自己的生活和把握好自己的生活。像海倫凱勒那樣，勇敢、堅強、樂觀地去面對各種困難！生活，由我們自己來主宰！！！

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篇9：《假如給我三天光明》讀後感

在這大千世界裏，有許多意志力堅強並且勤奮學習的人，值得我們欽佩與學習。然而令我和你對她不得折服的人，是一位聾啞人，她走過八十八回黑暗無聲的春夏秋冬，度過了八十八圈的生命的年輪，最終使她走到了成功的終點。她就是海倫·凱勒。

海倫出生時，聰明活潑，善解人意。贏得了街坊鄰居的讚美，可是好景不長，在她一歲半時，突然發了一次高燒後。小海倫雙目失明，雙耳失聰，聽不到世界上奇妙的聲音，爸爸媽媽呼喚自己的聲音；看不見爸爸媽媽的容貌；説不出自己的痛苦，也不能喊一聲爸爸，媽媽。小海倫變得暴躁與任性。人們眼中的好孩子轉眼間變成可憐的孩子，家人儘可能的包容小海倫，只到她六歲。一個人的出現點燃了小海倫的希望蠟燭，釋放出迷人的火花，她就海倫心理上的導師莎莉文老師，她用愛心與責任心，感化了這匹“野馬”。讓小海倫對身邊的事物感興趣。她把小海倫領倒外面感受事物的奇妙，因為小海倫是盲童只能通過手來給予知識，因此老師叫得格外辛苦，但她並沒有放棄小海倫。她在沙莉文老師和周圍環境的薰陶下，開始如飢似渴的學習，以致小小的手指都摸出了血，莎莉文老師心疼地用布把她的手指一一包紮起來，就這樣小海倫學會了用手指“説話”。

人們不敢相信，一個又聾又啞人得人居然獲得了巨大的成就，什麼力量支持了她？海倫説了這樣的一句話：我們用行動的意志，依我們行動次數的頻繁和堅定的程度而增強，而努力則依意志的使用而增強。這樣便真能產生信仰。我可以看海倫背後付出的艱辛換來了1900年考上哈佛德克利學院。

確實，我們太幸運了，我們沒有不幸福的家庭，沒有戰爭的國家，沒有像海倫那樣不健全的身體。我們有照顧我們的爸媽，有關心我們的家長，有良好的學習環境。難道我們不應該抓住每一分每一秒來學習，我們應該學習海倫的不埋怨，不放棄，珍惜學習環境，我們應該砍斷成功道路上的荊棘，如果你不砍斷它，反而被它吞嗜，如果你一路劈砍荊棘，那你就可以抵達成功的終點，體現人生旅途上真正的價值！

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篇10：《假如給我三天光明》讀後感

偉大的著名作家馬克。吐温曾經説過：“十八世紀有兩大奇人，一個是拿破崙，一個就是海倫。凱勒。”的確，海倫就是這麼一個奇人，原來，她是一個殘疾人，但在她自己的不懈努力下，終於成了一個家喻户曉的人。

這本書正是講述了海倫。凱勒坎坷的一生，以其她的心路歷程。她在安妮。莎莉和其他的老師的幫助和關愛下，在親朋好友的成全中，克服了常人所無法想象困難，完成了哈佛大學的學業，以優異的成績獲得了學士學位！被美國《時代週刊》評為十九世紀美國十大偶像之一。她始終致力於殘疾人事業，四處募捐用以改善殘疾人的生活環境，並給他們創造受教育的機會。她曾周遊世界各地，為殘疾人們，加油鼓勁。最終成為一名傑出的慈善家，演講家，教育家。

而在她的世界裏只有無光，無聲，無語的孤獨歲月。

但她卻頑強的認為假如給我三天光明的話——

第一天，我要透過靈魂之窗看到那些鼓勵我生活下去的。善良，温厚與心懷感動的人們。

第二天，我要在黎明前起身，去看黑夜變為白晝的動人奇蹟。我將懷着敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時，太陽喚醒了沉睡的大地。這一天，我將向世界，向過去和現在的世界匆忙瞥一眼。我想看看人類進步的奇觀，那變化無窮的萬古千年。

第三天，我將在當前的日常生活中度過，到為生活而奔忙的人們經常去的地方，去體驗他們的快樂，憂傷，感動與善良。

有位哲學家曾經説過：“勇敢寓於靈魂之中，而不是一副強壯的軀體。”這正是對海倫的真實寫照。海倫憑着一顆堅強的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。作為新一代的大學生，有着良好的生活和學習條件，但自身缺乏毅力。因此，這篇文章給我最大的啟示是：

一、要正確地對待困難，每個人一生中都會遇到困難。遇到困難時，不要害怕退縮，而要想方設法地將困難克服，戰勝困難的過程也正是自己進步的過程。

二、盡力地完成每一件事。有位名人曾説過：“什麼是不容易？不容易是把每天應做的事每天都堅持做。什麼是不簡單？不簡單就是把每件事都做得最好。”是啊，如果能按上面説的去做確實是十分難。做一件事、堅持一天很容易，堅持二天也很容易，但天天做到卻很難。因為這不僅需要恆心，還需要堅韌不撥的毅力。而要把每件事都做到最好，更是難上加難。因為這不僅要上述的兩點，還要有做事認真仔細的好習慣。如果我們能辦到這兩點，就能在平時的點點滴滴中得到進步，得到提高。

三、要有樂觀向上的良好心態。海倫在巨大的打擊以及困難面前，不是怨天尤人，而是以樂觀向上的心態去面對，使自己得到信心。樂觀向上的良好心態，是成功的重要因素之一。

和海倫凱勒相比，我們應該慶幸，至少我們的身體仍是健全的。真正的成功不是用嘴説出來的，要想得到它，就必須奮勇前進，不管山高路遠，無論海浪滔天，人生的道路上沒有捷徑可走。跌倒後再爬起來，繼續向前。海倫凱勒就是我們最好的榜樣！我想，她的心靈將永遠留在世人的心目中，而她那樂觀的情懷將會一代一代的流傳下去！

篇11：《假如給我三天光明》讀後感

這個寒假，我讀了一本十分勵志的書《假如給我三天光明》，這本書是海倫·凱勒的自傳，由她的《我的生活》、《走出黑暗》、《老師》三本書以及她的著名散文《假如給我三天光明》編譯而成，完整地介紹了海倫·凱勒豐富、生動、真實而偉大的一生。

這本書講述了海倫在19個月的時候被連日的高燒奪去了她所有的視力和聽力，這個生理缺陷給她精神上造成了沉重的打擊，她變得暴躁易怒。然而，她在老師安妮·莎莉文的努力教導下，用頑強的毅力克服了精神上的痛苦，刻苦學習説話、寫字等普通人很容易就能做到的事情，漸漸地，隨着年齡的增長，海倫學會了讀書、説話、寫字，變得熱愛生活，開始與他人溝通交流，還以優異的成績畢業於著名學府哈佛大學，成為全世界首個受到最完整教育的盲聾人。海倫走遍世界各地進行演説，為盲人學校募集資金，將自己的一生獻給了盲人與聾啞人的福利與教育事業。

書中最打動我的是海倫那堅韌不拔、頑強不屈的精神。當她還是懵懂的嬰兒時，她就看不到也聽不到這個世界了，可在老師的幫助下，海倫以自己堅強的意志克服了黑暗和寂靜帶來的恐懼，每天堅持學習10個小時以上，這一切努力使她掌握了大量的知識，能熟練地背誦大量的詩詞和名著的精彩片段。到後來，一本20萬字的書，她用9個小時就能讀完，並能記憶下來，説出每章每節的大意，還能把書中精彩的句、段、章節和自己對文章的獨到見解在2個小時之內寫出來。海倫長大後，為幫助盲人學校募集資金，四處奔波，進行演説，面對他人的冷嘲熱諷，她沒有放棄，堅強面對，毫不退縮，最終募集到了足夠的資金。在繁忙的工作中，她也始終沒有放下手中的筆，先後完成了14部著作。《我生活的故事》、《石牆之歌》、《走出黑暗》、《樂觀》等，都產生了世界範圍的影響。

這樣一個平凡而又獨特的生命在20世紀以其堅強勇敢的方式，震撼了整個世界。她生活在黑暗中卻又給人類帶來光明，她度過了生命的88個春秋，卻熬過了87年黑暗、寂靜的歲月，她就是海倫·凱勒！

四肢健全的人，可能難以體會殘疾的痛苦，這三天對於海倫真的是奢望。而每天都處在光明中的我們是否都充分利用這天賦的五官和四肢去感受大自然的美麗和生活的美好了嗎？我們很幸運，我們擁有海倫夢寐以求的健全的體魄，還有良好的學習環境，優秀的老師，那我們有沒有珍惜這一切呢？生活在和平年代、四肢健全、衣來伸手飯來張口的我們，每天嬌生慣養，要什麼有什麼，卻從來想不到要通過自己的努力去得到這所有的美好，也想不到離開了父母老師，要怎麼獨立去面對外面的世界。

這本書教會了我們人生的哲理，我們一定要學習海倫的這種堅韌不拔、頑強不屈的優良品質，好好珍惜自己所擁有的，奮發學習，以微笑面對困難，以頑強的毅力克服困難，學會用堅強去面對生活！

篇12：《假如給我三天光明》讀後感

看書，要看好書，才能取之精華，化為己有作為知識上的補充；看書，要看名書，才能取之精神，化為己有作為動力上的補充；看書，要會看書，才能取其優點，化為己有作為學習的榜樣。其中，著名人物海倫凱勒的著作：《假如給我三天光明》令我感動之至！

書中主要敍述了作者海倫凱勒的勵志人生，從出生到逝去，寫得非常清楚、詳細。這個曾經脾氣暴躁的小女孩六歲開始接受教育，十歲學習説話，因為“聾、啞、盲”，沒有人知道她需要克服多少困難。只是，多年以後，她的演講震驚了世界。她的事蹟不知道鼓舞了多少殘障人士，甚至在她的面前，許多健康的人都感到萬分羞愧。人們常説：“上帝關閉了一扇門，但同時也會為你打開另一扇門。”這句話用在海倫身上再合適不過了。她活了八十七歲，但有八十六年都是通過這扇窗户去感知世界，與外界交流的。然而，又有誰知道她在感知的過程中付出的艱辛與汗水？她以常人無法想象的勇氣和毅力，在逆境中崛起，挑戰生命的極限，她憑藉自己的努力，把生命中的許多不可能變成了現實。

海倫她是不幸的，但她同時又是幸運的。恩師莎莉文老師為她奉獻了自己的一生。在關愛中成長起來的海倫頑強勇敢，她把這份濃濃的愛匯成成百上千倍地回報給了社會：她建起一家家慈善機構，將畢生獻給了盲人福利和教育事業。正是海倫這種獨特的人格魅力使她的作品隨着歲月的流逝越發散出光彩奪目的光芒。她的作品超越了時代，超越了國界，像一股涓涓細流滋潤着無數人的心田。在海倫的身上，我們可以深深地體會到她頑強不屈、積極向上的樂觀品質。

而我們與海倫相比起來是太幸福了。我們就相當於一個個各種各樣、有着不同的想法、不同外形的花瓶，海倫是不幸的，是有損壞的，而我們是完好無損的。但是，只有憑藉自己的力量才會有真正的財富，海倫靠着勇氣與毅力成就了自己璀璨的一生。我們呢？常常因為不小心擦破了皮、腿撞青了、作業如此之多呀等而煩惱、抱怨。相對而比，這些算得了什麼呢？我們閉上眼睛走路，感受到了膽怯，不敢邁出第一步，有時，你很熟悉這兒，會走的暢通無阻。但是，海倫從小就看不見、聽不見，我們耳聰目明，而海倫呢？她聽得見嗎？聽不見。她的一生只有十幾個月有美好的時光可以看到、聽到，會知道並熟悉不同的地點與不同的路嗎？不知道。所以，我們一定要珍惜我們擁有的一切，不要等到失去才後悔。對海倫來説，短短的三天光明是多麼遙遠、多麼奢侈啊！然而，並不是所有的成功都是暢通無阻的。例如張海迪五歲時因患脊髓血管瘤導致高位截癱，因此，自學完成了國小、中學和大學的知識，並學習鍼灸，在當地行醫。並且以驚人的毅力學會了幾國語言，成就了自己輝煌的一生。

海倫的一生，是在黑暗中度過的，卻給人類帶來了光明。她用行動證明了人類戰勝命運的勇氣！而我們擁有健康的身體，有什麼理由不去努力學習呢？何不珍惜眼前，利用自己僅有的去創造屬於自己的美好未來呢？

篇13：《假如給我三天光明》讀後感

最近看完了一本書，名叫《假如給我三天光明》，相信大家都比較熟悉這本書，這是美國著名作家海倫。凱勒的著作，也是她的自傳。看完後，不得不感歎：海倫。凱勒的故事給人極大的心靈震撼，面對悲慘的人生，她所表現出來的堅強意志讓人感動。

在書中，海倫介紹了她遭受疾病變成盲聾啞人後的生活。僅僅19個月，一場高燒就奪去了小海倫的視力和聽力，漸漸地連説話的能力也失去了。對於一個小孩來説，這是多大的打擊：生命的旅程剛開始不久，就變成了殘疾人！剛開始，小海倫是消極的，她是多麼渴望光明，可現實卻如此殘酷。她失落，情緒暴躁，覺得生活於她已沒有了意義。但接着，莎莉文老師的出現成了海倫人生的另一個轉折點。這位善良的充滿愛的老師指導着海倫走向光明，讓她變得開朗、樂觀、向上，讓海倫重新獲得了對人生的希望。莎莉文老師不僅教給海倫各種各樣的知識，讓她的生活變得充實，還教導她感受身邊人的愛，讓她學會了去愛生活，去感受生命所給予我們的一切。就這樣，在莎莉文老師的教導下，海倫變得堅強、勇敢、有愛心。接下來的日子，海倫不斷學習知識，憑藉不懈的努力，她在學業上有了很大的成就。在這個過程中，她表現出了對文學的熱愛，為她以後的寫作奠定了基礎。同樣，她也遇到了許多的困難，但在親人朋友的陪伴下，她都熬了過來。之後她致力於慈善事業，為許許多多的人奉獻了自己的愛心。在記敍人生故事的這部分內容中，我覺得身邊人對海倫性格的改變有很大的影響，特別是莎莉文老師和海倫的父母。可以説是他們對海倫的愛，成就了一個為人讚賞、傳誦的，堅強的有愛心的海倫。凱勒。

書的第二部分是海倫的想象化的描寫。她假定自己有三天的光明，可以看到世界，分為第一、二、三天，描寫了自己想要看的人和事物。第一天，她想看身邊人的臉；第二天，她想看光的變幻莫測和日出；第三天，她還是想看日出。從這段三天光明的描寫中，我可以感受到海倫是一個會感恩的人，她感謝莎莉文老師，感謝父母，感謝一切陪伴她的人，因為是他們的愛，讓她堅強；海倫是一個熱愛生活、熱愛自然的人，她對世界上的一切事物感到好奇，希望親身感受自然的神奇、品味世界的美妙。海倫還是一個愛探索的人，她想要充分了解她所生活的環境，發掘其中的樂趣。可以説，這三天的光明的描寫，是海倫。凱勒偉大、堅強、有愛心的人性光輝的最好寫照。

一本好書帶給我們的不能僅是精彩的故事，更重要的是思考。讀了海倫的故事，我覺得作為一個身心健康的大學生，如果沒有那份感恩的心，沒有面對困難時的堅強，沒有對社會對他人的愛心，是件多麼悲慘的事。我們雖然很難做到像海倫一樣，但只要我們以她為目標，向她學習，學會堅強地面對，學會感恩，學會好好表達自己的愛，相信平凡的我們也能憑藉美好的人格出彩！

篇14：《假如給我三天光明》讀後感

八月應是赤日炎炎，驕陽似火的月份。可這幾天雨水卻有點耐不住寂寞過於頻繁了些，才剛剛升起的一縷光影，轉身就被烏雲包裹。我窩在窗旁的沙發裏，沉浸在海倫·凱勒《假如給我三天光明》的世界裏，偶爾抬頭看看玻璃上拍打着的小雨，繼而又轉回書中。閉上眼睛傾聽她的人生歷程，和她一起高興，同她一起悲傷。連續下了幾天的雨，心境本來也被這潮濕感染着、陰暗着，可是我卻透過海倫的頑強，在她那無光、無聲、無語孤獨的歲月裏，看到了那些鼓勵我們勇敢、努力去生活的善良、温厚與心懷感動的瞬間。讓我在這充滿光明的意境中沉澱了一份心性，讓我更好的去感悟命，感悟生活。

海倫。凱勒被馬克·吐温稱為十九世紀的兩大奇人之一。她出生在美國一個温暖的家庭，一長串一長串的爬藤薔薇倒掛在陽台上，散發着芳香。她有愛她的父母，從出生就是個聰明伶俐倍受寵愛的嬰兒。然而這一切卻在她19個月的時候戈然而止，因為一場大病失去了視覺，聽覺和説話的能力。她不是沒有憤怒過、粗暴過、無禮過，然而有位充滿正能量的老師莎莉文走進了她的生活，教會她認字，讀書。使她張開了心靈的眼睛，給她帶來光明和希望。她以優異的成績畢業於哈佛大學，成為了一名知識淵博，掌握英、法、德、拉丁和希臘五種文字的作家和教育家。一生一共撰寫了《我的生活》、《走出黑暗》、《老師》、《假如給我三天光明》等14部著作。

在看這本書的初期，我產生過很大的疑惑，海倫對周圍事物的描寫是那麼的細膩、那麼的靈動，根本不象是一個生活在無聲、無語、黑暗世界的人所寫。她寫到在旅途中結交新朋友，去騎馬、划船，去月夜泛舟，去採摘鮮花、捕昆蟲，這些都是多麼鮮明、活潑、生動的文字。然而隨着文章的深入我才知道她其實並不是用眼睛去看、用耳朵去聽，而是用她的心去領略美景，用心去感受世界，用心享受生命。她遠比我們這些正常人活得幸福、活得充實、活得有意義！

海倫教會了我們在有限的時間裏如何綻放出無限的光芒，使我們懂得了時間的珍貴。做為一名醫務工作者，接觸各種病人。有些病人身患癌症，所剩時間星星點點。他們有的暴躁憤怒、有的鬱鬱寡歡，但是最後都會在為數不多的時間裏安排好所有的事情，填滿所有的遺憾。總覺得時間不夠用，再多給一點時間。試想一下如果我們把每一個今天當成最後一天去珍惜，那我們的生活會不會變的更多姿多彩？古羅馬詩人霍勒斯曾寫到：“這個人很快樂，也只有他能快樂，因為他把今天稱之為自己的一天；他在今天能感到幸福，能夠説‘不管明天怎麼糟，我在今天已經努力過了’。也許有人會問，生命的意義是什麼呢？最近也流行着一句很潮的話，”得不到的才是最珍貴的“。聾人珍惜失而復得的聽覺，盲人珍惜重見天日的幸福，可是我們為什麼要在失去後才知道去珍惜呢。

篇15：《假如給我三天光明》讀後感

“書猶藥也，善讀之可以醫愚”讀書是一雙翅膀，帶我們在知識的天空中翱翔，書是一盞明燈，為我們照亮通往夢想的大道，書是一把金鑰匙，讓成功的大門向我們敞開。在國小的六年時光中，書一直是我的良師益友，一有空閒，我就打開書本，遨遊在文學的海洋裏。

而有一本書，它告訴我挫折並不可怕，可怕的是我們不敢去面對困難，不去努力實現自己的理想，那我們就真的被困難打垮了。這本書就是----《假如給我三天光明》。

這本書講述了一個堅強的女孩海倫.凱勒為自己的理想而奮鬥的故事。她僅僅享有了19個月的光明和聽力，她不知道海的蔚藍，看不見樹的綠，聽不見鳥的鳴叫，感受不到這個世界的美好。大病初癒的海倫對生活不報任何希望，情緒非常暴躁，常常發脾氣。但是，很快，安妮莎莉文老師成為了海倫新生活的引導者，使海倫對生活重新有了希望，有了嚮往。在莎莉文老師的指導下，海倫漸漸學會許多的新知識，也讓她感受到身邊無處不在的愛。她渴望知識，渴望和正常人一樣與別人交談。她為了使周圍的人一一即使是最親近的朋友，聽懂自己的發音，反覆練習，終於實現了長期以來的願望。她孜孜不倦的從書本中汲取更多的知識，儘管學習的道路上到處都有荊棘、坎坷，但她一刻也沒有停止過向着夢想邁進的步伐。天道酬勤，她終於用汗水實現了大學夢想，來到了哈佛大學學習深造。

合上書本，我思緒萬千，被海倫.凱勒這種不畏懼困難、渴望知識、不斷求索的精神感動了，她雖然在出生沒多久就陷入了無光無聲的黑暗世界，但她卻在莎莉文老師的耐心指導下，走出了封閉的自我世界，重拾生活的勇氣和信心，以頑強的拼搏精神，不斷地超越自我，最終獲得了成功。

再想想我們，有這麼好的學習條件，有什麼理由不奮發向上，完善自我呢？在遇到困難和挫折時，我們也更應該保持樂觀、向上的心態，有克服困難的勇氣和信心。

而在歷史的長河中，有許多偉人也有自己成功的經歷。

亞伯拉罕.林肯，是美國最偉大的總統之一。他廢除了黑奴制，維護了聯邦統一。而他在成為總統的道路上也經歷了不少坎坷。1832年，林肯失業了，他很傷心，他決定當政治家，當州議員。但他競選失敗了，但又選擇開辦企業，可一年不到，企業倒閉了。在以後的十七年間，他為所欠的債務而到處奔波……他經歷了無數的挫折和打擊，但是他一直沒有放棄自己的追求，一直在做自己生活的主宰。1860年，他終於當選了美國總統。

而大音樂家貝多芬，也沒有因為日趨嚴重的`耳疾而放棄音樂，他選擇了克服，正因為他堅強的毅力，終於成為舉世聞名的“樂聖”……

而我，也學會了克服困難，持之以恆地做事。在我學習滑板時，摔了很多次，當我準備放棄時卻又想起了海倫.凱勒的經歷，我再次站了起來，當我堅持下來時，我終於感受到了成功的喜悦。

其實，人生就如一條藤，總結着幾個苦澀的瓜；人生還像無味瓶，包含着酸甜苦辣；人生又似一首歌，吟唱着悲喜交加的苦樂年華。沒有洪水奔流，沒有島嶼和暗礁，又怎能激起美麗的浪花。人生不會一帆風順，讓我們走在荊棘路上面帶微笑，抬起頭來，為實現自己的理想而努力奮鬥。