如何閲讀一本書讀後感（精品多篇）

《如何閲讀一本書》讀後感 篇一

一直很喜歡“飽讀詩書”“博覽羣書”“滿腹經綸”“學富五車”……這些詞，就像蜜蜂一樣“百花成蜜”，就是那種“富有詩書氣自華”，所以我一直告訴自己要多讀書。

家裏雖然藏書不多，但是也有一定數量，可是忙於工作和生活，能靜下心來讀書的時間卻很少。有時候剛剛拿起一本書，也會被其他的事情耽擱，而中斷了閲讀。加上自己看書的速度比較慢，儘管教過學生默讀、速讀、瀏覽等，但是卻落實不到自己身上。

20xx年的寒假，我讀書較多，終於讀完原版《基督山伯爵》。一套四本，是我讀得最快的書，同樣帶給我煩惱最多的書。精彩的對話、複雜的角色、戲劇的情節……深深吸引着我，讓我愛不釋手。因為沒有借到第一本書，只能在手機上看電子版，後三本書看的是夜以繼日，有時候做飯的間隙也會翻兩頁。連日的“追劇”終於讓眼睛受不了，竟然有些痙攣地跳動。加上那個醫生“駭人聽聞”的診斷——眼肌痙攣，如果不及時治療，可能引起面癱。這真讓我心有餘悸，對書籍也是愛恨交加。看着那些包裝完好的書，在書架上寂寞地等待，我的心情也會和它們一樣暗自落寞，埋怨自己辜負了作者，辜負了時光。

怎樣提高閲讀速度，提升閲讀質量，收穫閲讀樂趣呢？我的棘手問題在《如何閲讀一本書》裏找到了答案。讓我針對某一種類型的書籍，有了很實用的閲讀方法，特別是第三篇《閲讀不同讀物的方法》，就是我的真經。

故事類的書籍，對大部分人來説是比較容易接受的，雖然情節會有虛構，但是它總是在滿足我們潛意識或意識中許多的需要。比如：我們都希望自己擁有的愛比現實擁有的還要豐富，那些在面具下潛意識的可能有些虐待狂，或者我們總是懷疑生命的不公平等。

對閲讀故事建議，我記住了四個問題：

第一，這整本書的內容是在談些什麼？

第二，內容的細節是什麼？是如何表現出來的？

第三，這本書説的是真實的嗎？全部真實或部分真實？

第四個問題，這本書與我何關？這幾個問題就關於故事的情節，關鍵的事件、人物，以及對這本書的評價，和在讀書過程中去感受與體驗，就很好的解決了。

在閲讀故事書中，我記住了快讀，並且是全心全意的讀，讓角色進入自己的心靈，相信其中發生的事件，就算有疑惑也不要懷疑。最好是讓想象的作品發生在自己身上，和他一起感受，一起“活在”虛構的世界裏，人書合一。讀完一本小説之後才能談，把這個故事讀通了。無論如何我都應該知道，故事講完了，但我們的生活還要繼續。走出書本，那些角色也沒有了生命力，但是我們卻有了不同的收穫。

愛默生説，美的本身就是存在的唯一理由。《如何閲讀一本書》給予我的閲讀“寶典”，讓我可以更好的在文學作品中去感受，去體驗不一樣的美。

《如何閲讀一本書》讀後感 篇二

收斂性的問題有一個正確的解；愈是理智地研究這類問題，答案的焦點將愈聚斂而清晰。發散性的問題沒有正確而唯一的解；有知識與智慧的人愈是研究這類問題，會發現並提出愈多相互衝突的答案。發現這樣的情形，問題不在於這些專家，而是問題本身的性質。

收斂性的問題也就是不容易受不確定因素干擾的問題，問題的性質比較單一、變量少、且可以通過邏輯表達出來並解決。比如我從哪裏來（閔行來），要去哪裏（要去徐匯）；而發散性的問題是變化的、因個體差異答案也不一樣，甚至有些時候無法清晰表達解釋的問題。比如我從哪裏來，要去哪裏（尋找人生的意義）。

這段話解開了一直困擾我這些年的疑惑，為什麼總是努力解決了問題之後，覺得新的問題又產生了（或是原來的問題以新的形式繼續存在），從而導致自己在問題上一直處於緊張、無力的狀態。我之前拼命想尋找一個收斂性的答案，而事實上並不存在，對於一個開放性的問題首先就是要接受答案的不確定性。

第一遍讀完這本書，在工作方面讓我意識到了，由於社會的發展所產生的組織適應問題的存在（我也明確知道這僅僅是個開始），另一方面解決了自己目前一些人生方面的疑惑（有點意外），諸如開放性的問題的確沒有明確的答案。而且書中也有指出不要一味地依賴系統思考，我覺得這也是一種開放性答案的體現，系統思維不是萬能的，在目前的時代背景下會是一種趨勢。

這本書存在的意義在400頁被指出——傳統的組織最初的設計，是為了滿足心理學家馬斯洛所言人類需求的前三個層次：食物、安全和歸屬感；這些在現在的工業社會大多已不成問題，因此使得目前組織難以真正要求員工忠誠和奉獻。除非組織開始致力於自尊和自我實現這類高層次的需求，否則目前管理方面的紛擾還會繼續下去。同時讓我驚歎的是，這是一本20年前初版的書，而對於20年後看到這本書的我來説，內容並沒有過氣甚至讀起來非常辛苦。而且東方智慧早就被西方所吸收了，着實讓人脊背一涼（因為我還是有點競爭意識的）。當然有前人鋪路，學習起來可能也會方便許多。

如何閲讀一本書讀後感 篇三

這是一本教導我們如何去閲讀的一本書，不過有意思的是這本300餘頁的圖書並不容易閲讀。只有你對閲讀的渴望足夠強烈，才能閲讀完本書，尋找到閲讀的方法。而方法本身也能在你第二次閲讀這本書時加深理解。

我們都曾閲讀過很多書籍，不論你對自己的閲讀能力多自信，但你若沒有讀過本書，你的閲讀能力一定沒有達到最佳。

我閲讀本書目前的收穫是瞭解了閲讀的層次：基礎閲讀、檢視閲讀、分析閲讀、主題閲讀。前三種閲讀方法是針對圖書類型，而主題閲讀是針對閲讀目的。其中分析閲讀作為一項最為核心的能力，需要重點掌握。而主題閲讀則是閲讀的最高境界，只有真正掌握了主題閲讀才能深刻、快速的研究某個特定主題。

第一次閲讀本書時，大部分人會感覺非常吃力。所以建議應該反覆閲讀這本書的目錄，有耐心的思考幾遍，理解目錄的結構關係和大體含義後開始閲讀。對於我來説，閲讀這本書大部分內容都感覺晦澀，理解吃力。但為了掌握閲讀方法，提高今後的讀書效率，雖間隔多次也硬着頭皮了讀下來。讀到本書最後一章的一句話讓我感到這種付出的值得：

如果你所讀的書都在你的能力範圍之內，你就沒法提升自己的閲讀能力。你必須能操縱超越你能力的書，或像我們所説的，閲讀超越你頭腦的書。只有那樣的書能幫助你的思想增長。除非你能增長心智，否則學不到東西。

我目前所做的只是粗淺的翻閲了一遍本書，還遠遠談不上理解了（更不要提應用）這本書，我會把這本書作為枕邊書反覆閲讀。

如果你是個喜歡讀書的人，對於圖書的判斷、選擇、閲讀、吸收都想獲得提高的話，推薦你留出充足的時間和耐心閲讀和學習這本書。相信你在這本《如何閲讀一本書》所投入的時間是值得的：磨刀不誤砍柴工！