二年級讀書筆記【精彩多篇】

二年級讀書筆記 篇一

今天，我獨自讀了《永生的眼睛》和《假如給我三天光明》我覺得雖然人死不能復生。但是，完好的器官是可以傳承下去的，我們的器官卻可以活着，就可以去體驗新的生活。這樣，我們的死才是有意義的。有些人説死要全屍，但是死後卻把屍體給了火葬廠。到頭來，一點意義也沒有。不僅沒落下全屍，連好的器官也浪費了。如果我死以後，會把自己完好的器官捐贈給那些需要幫助的人。只要他們快樂了，我也就快樂了！

《假如給我三天光明》這篇文章告訴了我：海倫·凱勒對健康的關注和對有一雙完好眼睛的渴望，這種願望是多麼的強烈。雖然他不幸失去視力和聽力，可是他對生活的瞭解卻遠遠超過常人。一個盲人聾人居然成了知名的作家！海倫·凱勒的一生充滿了勇敢與堅強，我們應該向他學習，學習他勇於向困難挑戰的精神這種精神將永遠傳遞下去。讓海倫·凱勒的精神在歷史上記下輝煌的一筆！

是啊！人往往是這樣：有了的東西不再珍惜，沒有的東西又一味追求。也許，我們應該把外在的東西看淡一點，想一想現在幸福美好的生活，再想一想今天真的是生命中的最後一天，那整天都會過得精彩過得充實。

最後，我要回答海倫·凱勒提出的問題：假如我只有三天光明我會讓我的眼睛仔細看這個美麗的世界。這寶貴的三天，將成為我一生中最美好的回憶。

二年級讀書筆記 篇二

《莊子説》是一本富含人生哲學的書，書中的每篇故事都意義深遠，發人省思。它像是心靈導師，點醒人們心中的迷惑，解開知識之環帶來的枷鎖，對生活在繁忙混亂社會中的人們，助益良多。

其中有幾篇故事，令我印象深刻。《王倪的知道不知道》是警惕人們不要自我設定標準。王倪舉例，人、泥鰍和猴子生活的環境不同，以及人、鹿、烏鴉和蜈蚣吃的東西也不同，來説明萬物的標準不一，所以沒有什麼事情是獲絕對的。我們在生活中也應該以這樣的態度看待所有人、事、物，接納和我們想法不同的人。

《宋人的祕方》也是一篇對我們極有幫助的故事。宋國有一個人因為運用一種能夠保護皮膚的藥，而世世代代做漂白布的生意；有一個客人卻因為把這個祕方獻給吳王，幫助吳王打贏和越國的戰爭，而裂土封侯。同樣一種藥方，人會不會變通使用，結果差別很大。所以我們平時在做事時，不妨往各個不同的角度去想一想，試一試，説不定會有意想不到的結果呢！

莊子雖然生活在一個強凌弱、眾暴寡、紛亂、痛苦的時代，卻因為有清明透徹的思想，使得莊子在混沌的時代仍然能保有潔淨的心靈。莊子的大道，是照亮人們心中的一盞明燈。

二年級讀書筆記 篇三

今天，我讀了《此地無銀三百兩》的故事，故事講的是：古時候有個人積攢了三百兩銀子，害怕被別人偷走，就找了個木箱，把銀子放在裏面，然後埋在一棵大樹下。回到家裏，他還是不放心，就在紙上寫了“此地無銀三百兩”七個字，然後把紙掛在樹上。他的舉動都被鄰居王二看到了。半夜，王二把三百兩銀子全偷走了。為了不讓他知道，王二在紙上寫了“隔壁王二沒有偷”七個字，也貼在了樹上。

我覺得這兩個人非常的愚蠢，因為他們越是想隱瞞，掩飾，結果就更加暴露了。

其實，仔細想一想，很多時候，我們自己做的一些事情也是這個樣子的，就像是上課的時候，明明沒有專心聽老師講課，還假裝做出認真聽講的樣子。做作業明明沒有好好完成，還找好多的理由。

同學們，你們有沒有做過這樣的事情？

二年級讀書筆記 篇四

我覺得笨狼在這個故事裏面，它表現的特別機靈，一對大眼睛閃爍着智慧的目光，它想：“該做什麼呢？”忽然，它靈機一動，突然想出了三樣東西，笨狼興奮地動手做了起來。

第一件神奇的寶貝是一條像馬尾巴一樣又長又漂亮的尾巴，是給豬小胖的，因為它想：“豬小胖的尾巴短，太難看了，我要給它做一條像馬尾巴一樣又長又漂亮的尾巴。”可惜，豬小胖帶上這個尾巴以後，走路東倒西歪的。一不小心來了一個倒栽葱，掉到了河裏，差點被淹死。

第二件東西是一雙合腳的鞋子，是給聰明兔的，因為他想：“聰明兔總是光着腳丫子跑步，説不定哪一天就會被森林中的荊棘和沙石扎傷，應該給它做一雙合腳的鞋子。”聰明兔穿上鞋子後，走路發出的聲音卻引來了尖嘴狐狸，差點被狐狸捉住。

第三件寶貝是美麗的皮筋兒，是給小松鼠的，因為它想：“小松鼠的尾巴太蓬鬆了，應該用美麗的皮筋兒紮起來。小松鼠紮上美麗的皮筋兒，在樹枝上跳舞。但是小松鼠那毛蓬蓬的尾巴像一朵降落傘，時時刻刻保衞着它的安全。今天，它做夢也沒有想到，今天，捆上皮筋的尾巴再也發揮不了降落傘的作用了。

通過這個故事，我知道了我以後一定要多做些發明，有科學道理、懂動物的生活規律去做發明，不要胡亂去做那些看起來有趣，但實際上是起反作用的發明。

二年級讀書筆記 篇五

今天早上，我終於把《海的女兒》這一本書給看完了。當我看完的時後我知到了很多道里。其中我最喜歡的是《賣火柴的小女孩》講的是在一個温暖的、家家團圓的節日——大年夜，小女孩的父親把她無親地趕出了家門，讓她去賣火柴。在下着鵝毛大雪的寒冷的街道中，出去也是穿着厚厚的毛衣和羽絨服，可她餓着肚子穿着單薄的破舊衣服，在大街上無力地叫賣着。這麼可憐的小女孩，卻沒有一個人買她的火柴。更沒有人去同情她，可憐她。同時也反映了資本主義社會的不平等和人們的冷酷、無情。和我們社會主義社會相比，我們都是同齡人，受到的待遇卻不同，我們吃飽、穿暖是理所當然的，但在小女孩的眼中，那實在是無法實現的，多麼可憐的小女孩呀！ 可是，在點燃火柴的那一刻，她想象自己坐在火爐旁、吃着香噴噴的烤鵝，最終她走向了沒有飢餓和憂愁通往天國的小路，和奶奶一起，在天國幸福快樂地生活着。

她一生最幸福的時刻就是點燃火柴，幻想幸福的那一刻，可是隻有那一刻是幸福的，只有那通往極樂的那一秒，最幸福……

我想我們因該 珍惜我們現在的幸福生活，我們現在有這麼好的學習環境，不好好學習，等什麼呢？

二年級讀書筆記 篇六

我讀了《會飛的教室》以後，我發現戴馬亭非常勇敢，他不怕高年級的惡霸戴奧德，把戴奧德的手指夾得通紅。馬提斯獲得了大胃王的稱號，他很強壯，快到元旦節了，大家擠上火車都是他的功勞。

鄔理是一個弱小的人，他非常膽小，連上台講話都不敢。姚寧是一個多愁善感的大才子，會飛的教室就是他寫的。看了這本書後，我收穫很多，學會了包容和團結友愛，我要向他們學習。