讀者讀書筆記【精彩多篇】

讀者讀書筆記 篇一

讀完《冰心散文--寄小讀者》後，我覺得這本書中提到過很多小朋友，其中有她的三個弟弟。正如她的詩所言，這些小朋友都是偉大的人，在他們幼小的心裏都含着一個偉大的靈魂。在冰心的眼中，這些孩子並不是愚昧無知的，他們有着真實的情感，有着簡單的愛，有着大人身上所沒有的而又非常珍貴的童真。文中有一段話甚是幼稚得可愛。那是她最小的才十三歲的弟弟説的：姐姐，你走了。我們想你的時候，可以拿一條很長的竹竿子，從我們的院子裏直穿到對面你們的院子裏，穿成一個孔穴，我們從那孔穴裏，可以彼此看見。我看看你別後是否胖了，或是瘦了。

大家想這是可能的事麼？然這玩笑性的話中卻藴着一顆多麼純真的心，一段多麼誠摯的姊弟情呀！在冰心心中，這些小孩子就是身着白衣，抱着花兒，揚着翅兒，向着她微笑的安琪兒，就是聖潔和純真的象徵。她曾用黃絲帶將幾朵蒲公英綴將起來編成王冠的形式，説：我要為我的女王加冕。説着就隨便的給一個女孩子戴上了。這隨便地一戴錶現了她對小朋友們多麼寬廣的博愛呀！甚至於小朋友從至情中流出的眼淚，竟是她所最敬畏的，竟令得她往往不敢抬頭。那些眼淚是世界上最神聖的東西，那些晶瑩的含淚的眼是最莊嚴最尊貴的畫圖，是能射出凜然的神聖的光的。這對童真聖潔和真摯的讚美構成了她文章的三大母題之一。冰心對童真的讚美是多麼得崇高而深刻，對孩子們的愛又是多麼得刻骨銘心呀！以至她自己都不得不承認，自己是一個弱者，沒有力量去抑制這感情的波動。

讀者讀書筆記 篇二

最近迷上了董卿主持的《朗讀者》，這一欄目一次次使我落淚。今天給大家分享其中一位朗讀者的故事。

在香格里拉最深處有一個村莊叫巴拉格宗，這是一個非常閉塞的地方，可以説是與世隔絕，甚至在地圖上都沒有的一個地方。朗讀者斯納定珠就生活在這個地方。他十歲的時候就已經開始做打鐵匠的工作，一次意外燒的通紅的小鐵塊蹦到眼睛裏，用他自己的話説疼的像是針扎。無奈父親只能帶着他去縣城求醫。我沒想到的是他們父子二人走了五天才到達縣城的醫院。就在小斯納定珠因為第一次看到汽車見到另外一個世界而興奮的時候，噩耗也來臨了。由於耽誤了最佳治療時間他的右眼不可能復明。年僅十歲的孩子還沒有見過我國的大好河山右眼已經受了重傷，但是他沒有絕望，而是立下誓言要修路，要把汽車開到自己的家鄉。

他十三歲離開家鄉去外闖蕩到四十歲的時候已是三、四千億的身家，他有了自己的火鍋城，有了自己的五金市場等等。他終於可以開始實現小時候的夢想了，是的，他要修路，要在他的家鄉修路。

本以為一切可以順順利利的，沒想到的是家鄉的父老並不支持他，甚至有人在他臉上吐口水。於是他就挨家挨户去解釋……取得了鄉親們的認可。接着又是一個難題，專業技術人員認為在懸崖峭壁上修路是不可能的，他罵走了一批又一批技術人員。最終有人願意幫他修這條天路。然而在修路過程中，出現了一次次的資金短缺，他就變賣家產，低價賣了火鍋城，賣了五金市場。

可以想象他這一路走過來經歷了多少心酸和困苦，最終他用了十年的時間在懸崖峭壁上修出來一條天路。大家都認為不可能的時候他做到了，是的，他做到了。是他在地圖上補上了自己的家鄉巴拉格宗。

我想是當初的志願，是信念支撐他走到最後的。這也是我們大家和他最大的'不同之處吧！最後願斯納定珠以後的生活一切順利！

讀者讀書筆記 篇三

沒有她的日子是孤寂的，沒有她的心靈是空虛的，沒有她的指引是無目的的前進，她是誰？——《讀者》，改變我，改變很多人的人。

剛剛去了書店，教輔書佔據了櫃枱，我半天摸不着頭腦，《讀者》跑去哪裏了，這樣來回了幾次，我都沒有看見她的身影，幾天了，想放棄了，直接訂閲吧。從人流裏鑽出去的時候，我瞧見了一個還從未細看過的角落，不由得走了過去，熟悉的金黃楷字，別具一格的圖畫，深藍的封面，我立刻有説不出的欣喜，趕緊抽了一本，好似怕別人搶去，踏實與親切的感覺，我難以形容，《讀者》！久違的《讀者》！永遠的《讀者》！讓我重新獲得了心靈的慰藉。

雨接連的下着，針針密佈在我的傘上，路人行色匆匆，我回頭看了看書店，出來了一羣又一羣的人，手裏是五花八門的書，沒有《讀者》樸實淺淡的封面。我笑了，隱沒在雨裏的笑，他們看到了分數與物質的財富，卻忽略了最真摯的，最純淨的心靈生活，但我擁有，我因此自豪，自豪我認識了《讀者》，一個好朋友，一生的朋友。

我帶着《讀者》走了好長一段路，把嬉戲留在了雨裏。我仰着頭，看天，灰濛濛的，雜亂的天，沒有任何東西遮擋的天，腳下滑，滑到了《讀者》的路上，封面浮現在我的腦海裏。

兩隻將要鵬翔的天鵝，傍晚的黑色加重了湖水的深邃與憂鬱，一剎那，它成了一幅最美的畫，沒有雜質的畫，它就像《讀者》，勤懇的蜜蜂多年來不曾停頓的編織着一個美麗的夢，勞碌着一餐心靈的饕餮盛宴。

回首望，望不盡《讀者》腳下的天穹，翹首看，看不穿讀者永遠的愛。每日守候着同一個的理想的不同寓言，《讀者》孜孜不倦的教導着一輩又一輩的年輕人，給他們目標和方向，給他們一個温暖的世界。雖然世界在變，周圍在變，《讀者》的理念不會變，讀者的愛更不會變。

讀者讀書筆記 篇四

在看《朗讀者》這本書的時候，我遇到這樣一篇文章，文章是作者用自己的親身經歷來告知大家感恩。

《朗讀者》這本書是由央視一檔同名節目編緝成冊的，書中內容格式大致為，先採訪、對話，後為嘉賓所帶來朗讀的文段所構成。在看這本書的時候，就好似多看了幾本一樣。

而我今天為大家帶來的是著名的表藝術家濮存昕老師在節日中的表現，在前部分與主持人董卿的交談稿中瞭解了這位老藝術家的生平，而他所帶來的文段是來自《老舍散文》的《宗月大師》。

在宗月大師這篇文章中，講述老舍幼年時家境貧寒，沒錢讀書受到宗大師的幫助才上了學，老舍寫此篇文章的用意，就是為了感恩宗月大師為他所做的一切。文章中的宗月大師未出家前大家都稱其為“劉大叔”。劉大叔是個闊人家，但他從不吝嗇，別人吃他的、騙他的，他也就付之一笑。後來家道中落，夫人、小姐入庵為尼，劉大叔也就就削髮為僧，成了和尚的劉大叔依然不忘幫貧救困，這也就是後來的宗月大師了。

老舍寫這篇文章是為了紀念心地善良的宗大師。而濮存昕老師選讀這篇文章也是為了感恩，他在年幼時患有腿疾，一直被同齡人嘲笑、孤立，直到後來遇到了榮國威大夫，幫助治好他的腿疾，走出童年的陰影。在採訪中，我得知濮存昕老師一生有幾個轉折點都是因為有人熱心幫助，成就了今天的他，而他此次選讀此篇文章正是為了感思這些人的幫助。

我們每個人的一生或多或少地受到過別人的幫助，而我們要學會感思這些人的幫助，心存感恩之心，世界才會變得更加美好。

讀者讀書筆記 篇五

今年暑假，學校開展了好書伴我成長活動，我積極參與了，我和大家一起分享《讀者》。

我一上國中，便定了《讀者》這一本書。原是看到同學們都訂，我也不好意思不定，所以才定的，但當我打開它的第一頁，就被它深深吸引了，裏面的一些短小而驚駭的故事藴藏着一個個深深的哲理，讓人不得不佩服作者的聰明才智。

我有一個習慣，看一本書，總是會認真地看它的卷首語。我覺得一本書的卷首語是非常重要的，而《讀者》的每一篇卷首語都會告訴人們一個深深的的道理，讓人們的映像十分深刻，引起人們的沉思。

我映像最深的是愛的專題上的一篇。有一位母親因出了車禍，神經變得有些不正常，還經常做一些奇怪的舉動，甚至有時會離家出走，她的丈夫也因此操透了心。

有一天，這位母親摸索着竟來到了兒子的學校。突然，她的病犯了，竟然在馬路上手舞足蹈起來，引來了許多路人駐足觀賞。兒子放學了，看到了媽媽，不由分説，抱住了媽媽，叫到媽媽。正在這時，一陣大風吹來，兒子不由自主的縮了縮。母親此時露出愛憐的目光，並脱下了身上那件僅有的襯衫，披在兒子身上。剛才還在哈哈大笑的人們露出了眼淚。

是啊，母愛是偉大的，它既體現在驚天動地的大事上，也體現在日常生活中。而我們在平時恰恰忽略了這種愛，每一次微笑，每一個眼神，每一次回眸，每一聲叮嚀，我們真的真的忽略了。

依稀記得，我幼時特愛吃荷包蛋，媽媽每次都會煎給我吃。可隨着時間的增長，我的叛逆心理越來越強，動不動就和媽媽頂嘴，那一次早上起來，老媽給我做了荷包蛋，我興奮極了，該快跑過去吃，發現裏面有蛋殼，我生氣的丟下碗筷，去上學了，回來後，媽媽怕我餓，又重新煎了荷包蛋，還把手給燙了，我那時連句對不起都沒有，現在想想我那時真是不懂事，現在，我真心跟媽媽道歉。

讀者讓我收穫了很多，讓我明白了一個個大道理，瞭解了一個個感人的故事，聽到了一個個幽默詼諧的笑話。我喜愛《讀者》。

讀者讀書筆記 篇六

看完《 朗讀者》這部電影，才去閲讀的文字。喜歡曹文軒為這本書寫的序言。

當下中國大概是這個世界上一個超級的享樂主義大國，同時又是一個懷疑主義大國。流氣在我們周遭的每一寸空氣中飄散着。一次朋友的聚會，一個會議的召開，我們已經很難再有進入莊重氛圍的機遇。甚至是一個本就在應當莊重的場合，也已無法莊重。嬉笑聲蕩徹在無邊的空氣中。到處是低級趣味的消化，到處是赤裸裸的段子，人與人的見面無非就是玩笑與沒完沒了的調侃，説話沒正經已經成為了風尚。我們在流動不止的世俗生活中，已經很少再有莊重的體驗。一切看上去都是可笑的，一切都是可以加以戲弄的。一個本就沒有宗教感的國家，變得更加肆無忌憚，更加缺乏神聖感。

小説短小而精悍，讀起來沒有負擔。喜歡一切與閲讀有關的電影和書籍。在電影中，特別喜歡漢娜在監獄中聽朗讀的鏡頭。也喜歡他們有關係之前的朗讀環節，電影鏡頭拍得非常唯美。

有幾方面想不通，一是為啥米夏為啥能比大她20幾歲的女性之間有情慾。二是漢娜難道因為文盲一事而特別難堪嗎，這有什麼好尷尬的呢？三是米夏實在太愛太愛漢娜了，到底是什麼導致他這般愛她？四是漢娜為何要自殺？

關於漢娜自殺的想法如下：

一是入獄之前的她是驕傲自尊的，不愛米夏，後來在獄中可能愛上他的；後來入獄，坐牢到60多歲，出去怎麼辦，她自己沒多大的把握，盼頭也就是個米夏，唯有他能帶給她希望，結果他來監獄探視後無意中的一舉一動完全暴露了他的內心，漢娜意識到二人的關係已經不是之前那樣。她的自尊心顯然是受到了傷害（因為她比別人的自尊心強N多倍），二是她在獄中多年的閲讀和閲歷中，看清了一些事，變得非常淡然。對人世沒有多大眷戀。性格決定命運吧，總之，漢娜是個為自尊而活的人。

也許人不應該為自尊而活，要為自己而活，不要把快樂和幸福寄託於他人身上，獨善其身就好。

讀者讀書筆記 篇七

兒童文學顧名思義是專為少年兒童創作的文學作品。多年來，讀了不少這方面的作品，如今年齡逐漸增長，但對它們仍是印象深刻，回味無窮。其中最愛的便是冰心的作品，雖時隔多年，但仍令人回味。特別是《寄小讀者》。

《寄小讀者》，是冰心女士在1923年—1926年間寫給小讀者的通訊，主要記述了海外的風光和奇聞異事，同時也抒發了她對祖國、對故鄉的熱愛和思念之情。《寄小讀者》可以説是中國近現代較早的兒童文學作品，冰心也因此成為中國兒童文學的奠基人。三部通訊集雖然發表的時間不同，但主題都是自然、童真。這樣的主題恰好顯現了冰心創作的思想內核：愛的哲學。如今，還記得裏面這樣一個故事，一隻小老鼠出現在我面前卻因為我的失誤，而被“虎兒”叼走了，字裏行間，我還能感受到冰心對小生物的喜愛，和自己的無限的愧疚之情。

生活中的一個小故事，卻讓我們充分感受到愛，對萬物之愛。兒童文學特別要求通俗易懂，生動活潑。因為主要的讀者對象是青少年，所以它一般必須具有教育性，形象性，趣味性，故事性，知識性的一些特徵。冰心很好的體現了這些。這樣的故事語言簡單易懂，貼近生活，貼近兒童，卻又很好的啟迪了人生觀，價值觀都在形成中的青少年“愛的哲學”。讓他們懂得善良，懂得博愛。

讀者讀書筆記 篇八

一本非商業性的雜誌，取得如此的成功，自有其道理。我讀《讀者》好多年了。它每每帶給我驚喜，感動，或一種莫名的震撼。

看讀者，是一種習慣。每次晚飯後隨手翻閲，細讀，總會無數個靈光一現的瞬間。於是，對於親情，對於人生，對於生活，在那一個個一瞬間，都會有種種新的理解。它像長者，指引年輕人走好人生的旅途；它像哲學家，在侃侃而談中給人以啟迪，讓人從中得到些許人生感悟。在物慾橫流的當今社會，它像一股清泉，淨化着人們的心靈，它讓你引發對大自然、對社會以及對人生的思考。讓你懂得去關注親情、珍惜友情。那一篇篇睿智的文章，給你鼓勵，看那一些漫畫或幽默故事，讓你開心，啟迪心靈，給人以愛心、正義、睿智、純真的引導和薰陶，使我們充滿了一顆感恩的心。

在《讀者》中，我看到了《火車6年不到站》這篇文章。這篇文章講述的是：在哥哥和弟弟回家探親的途中，弟弟剛下火車就被車撞了。在醫生的搶救下，弟弟終於醒了。可是醒來後的弟弟卻走不了路，記性也變差了。在醫院裏，弟弟卻一直以為自己還在火車上，就快到家了。經常一便又一便問哥哥：哥哥，還要多久才到家？而哥哥總是回答：快了，快了。弟弟在火車上一住就是6年，而哥哥一如既往的在他身邊陪着他。從哥哥25歲到現在，哥哥把自己最美好的青春全耗在了醫院裏。讀完這篇文章，我不禁淚留滿面了。我為這人世間最美好的情感親情感到震撼！

在一篇《令人哀傷的蝶之舞》的文章中，我讀到了一個如一泓清泉般純淨，如半輪秋月般悽清的女孩。生活的重荷無損於她的美貌，人間的殘酷無損於她的純潔。她是無數留守兒童的一員，她的身上有着一個羣體的縮影，她的悲劇正映襯了整個羣體的悲劇。看看我們身邊，我明白了身為教師我該做些什麼。 如果有人對我説，我會為一隻猴子哭泣，那我會付之一笑。但在蘇童的《世界上最荒涼的動物園》我卻為一隻猴子，不，是兩隻猴子哭了。在這篇文章中，兩隻猴子相依為命。生活在一個荒涼的動物園。老猴子被人捅瞎了眼。小的與老的過着囚徒的生活。直到有一天，我發現只剩下一隻小猴在哭泣，而老猴子則出現在生物老師的標本室裏。荒涼的動物園只剩下一隻猴子。我哭了，我不知為誰而哭。為老猴，為小猴，還是為我自己。

就這樣，在無數個與讀者相識的日子裏，每一瞬間，那真、善、美，在我的心底裏昇華成了一輪明月，一盞香茗。《讀者》它就有一種神奇的、潛移默化的力量。在與《讀者》交往久了的過程中，我發現：是它讓我體會到送人玫瑰，手留餘香的精神力量；同時，它也像一位熱心的鄰居，為我端來暖暖的紅茶，鼓勵我：上帝關上了一扇門，同時也會打開一扇窗。打開《讀者》，我真的有一種遠離了浮躁和喧囂世界的感覺，到了陶翁筆下的世外桃源，這裏有的是一片淨土、陽光和乾淨的空氣，它成了我舒展心境時的去處，僅小小一篇文章就足夠美好和使我快樂。

《讀者》是本感人至深的雜誌，也是給人深刻教訓的雜誌。