同上一堂航天精神思政大課觀後感（精彩多篇）

同上一堂航天思政大課觀後感心得體會 篇一

今天，我們在教室參與了同上一堂航天思政大課授課，“神舟十三號”的航天員翟志剛、王亞平和葉光富給我們上了一節生動有趣的物理課。

首先，王亞平老師給我們展示了天和核心艙的主要結構，先後帶我們參觀了居住區、衞生區和太空廚房。隨後，老師還介紹了太空跑步機、太空自行車、“企鵝服”等運動裝置的用法，並解釋了太空中鍛鍊的重要性：空間站幾乎沒有重力，微重力的環境會使人血液上湧、骨骼疏鬆、肌肉萎縮，需要堅持鍛鍊以保持身體健康。葉光富老師還為我們演示了在太空中如何行走、轉身，從而讓我們對宇航員在太空中的生活有了更多的瞭解。

接着，就是最激動人心的太空實驗環節了。三位老師演示了太空細胞學實驗、浮力實驗、泡騰片實驗等，其中最讓我印象深刻的是水球成像實驗。王亞平老師先製成一個水膜，再向水膜中緩緩注水。由於微重力環境下表面張力較強，水膜變成了一個晶瑩剔透的水球。老師又向水中注入一個氣泡，將臉靠近水球時，水球裏竟然呈現了一正一反兩個像。老師解釋道，這是由於氣泡將水球分割成兩部分，使其分別成像。這樣一節別開生面的“天宮課堂”結束之後，我終於明白了“太空授課是物理課堂上最生動的實踐案例”這一説法。

正如王亞平老師在課程最後給我們青少年的寄語，“我們是祖國含苞待放的花朵，希望我們的夢想在廣闊無垠的太空中綻放”，我們當今的任務就是努力學習科學文化知識，將來報效祖國，為祖國的航天事業、科技發展貢獻自己的綿薄之力！

同上一堂航天思政大課觀後感 篇二

北京時間__年12月9日15時40分，“天宮課堂”__正式開講，“太空教師”翟志剛、王亞平、葉光富在中國空間站為全國廣大青少年帶來了一場精彩的太空科普課。講課者“神采”飛揚，聽課者“夢想”飛揚，“天宮課堂”受到全國大中國小師生和廣大收看者的高度讚揚。

“天宮課堂”，激發起中國人民民族自信心和自豪感。美妙的聲音伴着星光從太空傳來，奇妙的畫面擁着神祕從天宮走來。“天宮課堂”成功開講，彰顯了中國航天科技發展的偉大成就，令每個中國人感到驕傲與自豪。目前世界上只有美俄等六家西方航天機構共同建設的國際空間站和中國自主建造的天宮系列空間站兩個空間站在運行。而前者日益老化且超期服役，中國空間站則後來居上、全新起步，給全世界帶來更多驚喜和讚歎。“天宮課堂”激發了孩子們的好奇心和探索精神，引導更多人走入科學殿堂。我們感受到科技進步、國家富強所帶來的美好和喜悦，最終將沉澱為寶貴的精神財富。從神舟十號到神舟十三號，從天宮一號到天和核心艙，見證了中國航天科技水平的進步與飛躍。這是科技硬實力的展示，也是技術能力成熟的標誌。一切偉大成就都是接續奮鬥的結果。正是一代代航天人瞄準核心技術領域持續攻關，才有了太空授課的驚喜與精彩。

“天宮課堂”，激發起中國人民科學精神和愛國熱情。中國空間站作為國家太空實驗室，也是重要的太空科普教育基地，對於激發社會大眾特別是青少年弘揚科學精神、熱愛航天事業具有特殊意義。授課期間，航天員通過視頻通話形式與地面課堂師生進行了實時互動交流。一個接一個的實驗項目精彩紛呈，使所有受眾人羣開闊了眼界，極大地激發了廣大青少年對未知世界的激情與興趣，對於激發孩子們的好奇心，起到了一個引領的作用，在一代人心中播下追逐航天夢想的種子。這次“天宮課堂”通過航天員在軌工作生活場景展示、太空細胞學研究實驗展示、太空轉身、浮力消失實驗、水膜張力實驗、水球光學實驗、泡騰片實驗，還有天地互動交流，讓廣大青少年感知到了宇宙的奧祕、體驗到了探索的樂趣，增強了他們熱愛祖國和人民、熱愛中國航天事業的信心與力量，是一堂生動的愛國主義教育公開課。

“天宮課堂”，為教育教學提供鮮活案例和創新借鑑。知物由學。“天宮課堂”演示了微重力環境下細胞學實驗、人體運動、液體表面張力等神奇現象，並講解了實驗背後的科學原理。每一個實驗都是神祕傳奇，每一個解釋都是美妙故事。科幻照進現實，浪漫抒寫夢想。科學實驗展示，讓探索夢想飛揚；視頻互動交流，讓思維夢想飛揚；教室創新拓展，讓教育夢想飛揚，天宮課堂本身就是一種教學創新。“太空課堂”雖然只有短短40分鐘，但卻留下了難以磨滅的歷史印記，對人生的影響深遠持久。通過這堂課，孩子們看到的是人類對未知的求索、科學的力量與魅力，以及星辰大海的壯闊與浪漫。“雙減”下如何讓課堂教學質量“增”上來，“天宮課堂”開啟了中國教育課堂教學改革的曙光，必將迎來新一輪的課堂教學改革。我們的日常教學要努力提高質量，用新穎激勵創新，用興趣增殖志向，激勵青年一代為實現中華民族偉大復興而刻苦讀書。

習近平總書記強調，“青年人正處於學習的黃金時期，應該把學習作為首要任務，作為一種責任、一種精神追求、一種生活方式，樹立夢想從學習開始、事業靠本領成就的觀念，讓勤奮學習成為青春遠航的動力，讓增長本領成為青春搏擊的能量。”夢想無垠，步履不停。讓我們站在新的時空座標上開啟新的航程，奔向更廣闊的星辰大海，擁抱更加美好的未來。

同上一堂航天精神思政大課心得體會 篇三

隨着中國航天綜合實力的不斷增強，長征系列運載火箭必將承載着中國的航天夢，凝聚着中國航天人的奮鬥精神，一次次飛向太空，開啟中國航天事業的“新長征”。仰望星空，征途漫漫，我們要學習老一輩航空航天人的強烈的責任感與奮勇拼搏的精神，弘揚愛國主義精神，作新時代先鋒的精神動力，全面貫徹航天精神，實踐愛黨報國的實際行動。相信在未來，我們必將能創造更多的航天奇蹟，實現新的更大的“航天夢”，在浩瀚宇宙中留下更為精彩的中國印記。

同上一堂航天思政大課觀後感心得 篇四

神舟出征十三載，穹頂之上終夢圓。遙望來時路，中華民族航天夢早已啟程。“駟玉虯以桀鷖兮，溘埃風餘上徵。”屈子蒼穹之念直上萬裏；“天高地迥，覺宇宙之無窮。”王勃的深沉喟歎跨越千年。先輩仰望蒼穹，感慨高處不勝寒。如今，後輩傳承先輩對浩瀚星河的仰望夢想，翱翔星辰大海！

得以圓此千年之夢不在他人，而全在我們自己，在於堅實的腳步，在於辛勤的汗水，在於頑強的拼搏，在於不屈的意志。這是代代中國航天人的信念所匯聚成的載人航天精神。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”吾輩當傳承中國航天之探索精神。對於宇宙的探索，我們從未停歇，浩瀚星空是一張不設時間的考卷，需要一代又一代航天人用智慧與汗水去作答。偉大的成績振奮人心，偉大的目標激盪人心。中國航天事業還有許多難啃的“硬骨頭”、難翻的“大雪山”，需要航天人以探索創新之精神不懈奮進。

“恰逢盛世擔重任，矢志奮鬥書華章。”吾輩當傳承中國航天之奮鬥精神。奮鬥是曲折的，但奮鬥亦是圓夢的翅膀。一代又一代航天人在航天“試驗田”中勤懇耕耘，心懷天地經緯，劍指浩瀚天宇。一窮二白難擋艱苦奮鬥之志，艱難險阻不敵拼搏不懈之力。航天工作者將艱辛與曲折作為事業發展的階梯，在接續奮鬥中不斷實現創新與突破。而吾輩青年亦當如此，欲窮神州九萬里，須上高山八百盤，以志氣鍛造骨氣，以骨氣厚積底氣，以奮鬥書寫華章，方是青春的最好詮釋！

“幹驚天動地事，做隱姓埋名人。”吾輩當傳承中國航天之奉獻精神。我們感受到的是中國航天進步之迅猛，看到的是中國航天榮譽之耀眼。可閃耀的光環背後，是數以萬計航天人的不計回報。中國航天人的奉獻與擔當始於熱血，恆於信仰，他們把使命和責任扛在肩上，把艱難與挫折踩在腳下，把榮譽與光輝獻給祖國。吾輩青年亦當不啻微芒，造炬成陽，將滿腔熱血與青春獻於祖國。

寒暑礪劍飛天夢，翱翔九霄看今朝。中國航天人正在朝着更高的目標邁進，吾輩青年亦當傳承發揚其精神，緊握今日之碩果，用青春去書寫明日之輝煌！

同上一堂航天思政大課觀後感心得體會 篇五

__年12月20日，中國以“一箭九星”的方式成功將9顆衞星送入太空。然而這一次不尋常的發射，只是中國航天“超級__”的一個小小注腳。__年中國航天發射次數將達34次，有望連續兩年成為全球年度航天發射次數最多的國家。__年，中國航天人交出的成績單格外耀眼！

這一年，中國航天“突破自我”！

新年伊始，嫦娥四號探測器便為中國航天獻上“開門紅”。嫦娥四號探測器成功着陸於月球背面，傳回世界第一張近距離拍攝的月背影像圖，這是人類探測器首次實現月背軟着陸。

這一年，中國航天也“學會告別”！

在軌運行1036天的“天宮號”完成歷史使命，受控離軌再入大氣層，少量殘骸落入南太平洋預定安全海域，作為中國首個真正意義上的空間實驗室。“天宮二號”見證完成了多個“第一次”:人類歷史上第一次“太空特約報道”、第一堂“天地科普課”、中國首次“太空加油”、首次空間實驗室與貨運飛船的交會對接…

這一年，中國航天“朋友圈”持續擴大！

中巴地球資源衞星04A星成功發射，這是中國與巴西聯合研製的第6顆衞星。“這一合作項目是“南南合作的成功樣本”，具有未來眼光。”中國航天正以更開放的姿態，與國際同行精誠合作、共享空間技術成果。

望星空、腳踏實地。從近地到探月，一顆顆衞星翱翔九天，一項項紀錄被成功打破，__年中國航天亮點頗多、精彩紛呈“嫦娥”問月、“北斗”指路、“天宮”覽勝…中國航天人正以勇於攻堅、守正創新的方式，在九天之上鐫刻屬於中國的獨有印記。

不畏山高路遠的跋涉者，山川回饋以最奇絕的秀色；不懼風高浪急的弄潮兒，大海回報以最壯麗的日出。同心追夢、努力奔跑，紅領巾與未來相約，中華民族的航天夢必將在新時代少先隊員的奮鬥中譜寫新篇章，在星星火炬指導下，我們少先隊員時刻準備着為中國航天事業而奮鬥。我們將會好好學習科學文化知識，奮勇向前，定能“喬風沐雨倚蓋蒼，櫛風沐雨自擔當。”讓“中國號”巨輪在中華民族偉大復興的征程上乘風破浪，行穩致遠！

同上一堂航天思政大課觀後感心得 篇六

“高鬥志”是中國航天人在使命面前的精神，是他們對中國航天事業的無限熱愛和不懈追求。在艱難的研究道路上，他們不怕困難，繼續奮鬥，在無數設計方案中尋找最好、最成功的設計方案，努力尋找合適的製造材料和起步燃料。他們正在用他們最辛勤的汗水使中國的火箭飛得更高更遠。看到他們的辛勤工作和努力，我忍不住被感動了。我相信你也會被他們的精神所感動！

“不屈不撓”是中國航天人面對挫折不放棄、不氣餒的精神。“沒有人是完美的”，事情不可能在同一時間是最好的。中國的宇航員正在一次又一次地嘗試創新和實驗。他們以不屈不撓的毅力和不屈不撓的精神，向成功邁進。雖然這次中國的長征七號中型運載火箭發射任務失敗了，但一次並不意味着永遠。正是由於這一失敗，我們才能為下一步的成功打下良好的基礎，查清不足，填補空白，使中國航天事業穩步發展。我相信他們很快就會成功。

在談論了這麼長時間的航天精神之後，我想作為中學生，我們不應該學習這些精神嗎？在學習的道路上有許多困難和障礙。一個昏昏欲睡的早晨，一個疲憊的夜晚，一道頭疼的數學題，一張在後面的成績單。這些就是我們將遇到的情況。也許，我們會猶豫，我們會不知所措，我們會想放棄，但我們仍在堅持和奮鬥。你可以把課堂上積累的知識一節一節地整理出來，並敢於把它送給科研人員。我覺得你很優秀，善於思考，有獨特的見解。但我希望大家在取得的成就面前，不要自滿，不要懈怠，不要失敗，因為這是航天精神的生動詮釋。

生命短暫，學習漫長。讓我們共同努力，以偉大的航天精神踏上征程！

士氣高昂，堅韌不拔，永不鬆懈。這就是我眼中的航天精神。讓我們祝願祖國的航天事業越辦越好！同時，我也祝願你們實現自己的航天夢想，為祖國做出貢獻！

同上一堂航天精神思政大課觀後感 篇七

隨着科技的進步，從？類第？次進？太空、第？次登上？球，我們早已清楚那地球之外的寂靜和空？與神話中的天差地別。但是每當我們仰望星空時，我們仍然對那種遙不可及充滿幻想。今天聽王浚教授為我們的介紹，更加知道，太空環境“與眾不同”。因為環境非常惡劣，人類難以生存，我們航天事業歷經30載，展現了我們航天員特別能吃苦，特別能戰鬥，特別能攻關，特別能奉獻的航天精神！戰勝了未知領域的困難！我們要傳承好航天精神，為科技強國貢獻力量，也祝福我們的祖國越來越強大！

同上一堂航天思政大課觀後感感悟 篇八

我感受到這些為中國載人航天事業奮鬥的所有航天人的堅持和努力。這一次航天項目的完成代表着我們中國載人航天事業的進步，彰顯了在我們在這一方面的科技實力。

採訪中聶海勝同志説的“就算犧牲也要把國旗插上去”屬實令人感動。可以這麼説，每一位航天員都為我們的航天事業付出了自己的一生。為了完成任務，他們做好了犧牲的準備，無所畏懼，一往直前。在此期間每一位航天員都需要經過大量的訓練去適應模擬環境、失重、應對緊急情況時的操作處理等等，每一次的訓練也是為了能更好的完成任務，他們付出的汗水是我們難以想象的，他們做的這些都是值得我們尊敬的！當然，不僅僅是我們的宇航員，更有千千萬萬個在載人航天事業背後默默工作的航天人。

載人航天事業，需要大數據的支持，先進的科學技術，各個部門之間的默契配合，協調統一的調度等等，沒有所有航天人的一起奮鬥努力，載人航天事業是難以完成的。我們今天的成功離不開每一位為載人航天事業努力過的人！寫到此處，也只剩下“致敬”！