教師電影《天慕》觀後感

教師電影《天慕》觀後感 篇1

"三天，就三天吧！"9月30日下午，學校集體觀看電影——《天慕》之後，一直縈繞在我腦海裏的就是這句話。

呼呼的冷風夾雜着雪花毫不客氣地肆虐着大地，被狂風捲起的沙子爭先恐後地打在三個軍人表情凝重的臉上。路在修到一個大峽谷前被迫停止了。

陡峭幽深的峽谷好似是被一把豎直的利劍劈開似的，讓人頓生"自非亭午夜分，不見曦月"之感，加上天氣惡劣，在這峽谷之上架橋根本是不可能的事情。

可如果不修通這青藏公路，西北人民和藏區人民就無法與外界溝通。前兩次帶領部隊向西藏運糧，過沼澤，遇土匪，越高山，抗缺氧，損失慘重的種種景象像放電影似的在慕生忠的腦海裏閃過。

為了人民的利益，他堅定了信念。於是，他表情嚴肅地對設計師説："三天之後，我的車得從這上面架起的橋上通過。"設計師知道這很難辦到，這幾乎不能辦到，但他聽到慕政委的命令後，只説了一句話——"三天，就三天吧！".

那一刻，我看到了這個設計師人性的光輝。

峽谷兩岸石塊堅硬，慕政委不知道嗎？天氣惡劣，慕政委不清楚嗎？物資匱乏，慕政委不為此發愁嗎？可以想見的困難，領導早已心知肚明。

只是他知道縱使前方有重重困難，他也得迎難而上，因為他站得高，看得遠，他想到的是西藏今後的發展，想到的是千千萬萬的藏區人民今後的生活。

作為部下，設計師要做的就是執行，立刻執行，並且想辦法排出萬難，實現目標。

三天過後，一座結實的橋樑架起來了，大家都喜氣洋洋。因為他們通過共同的努力，創造了奇蹟，連設計師自己也沒有想到可以如此設計，帶領大家建造這樣的一座橋，而且是在物資匱乏的情況下，在這麼短暫的時間內。

不得不説，有壓力才有動力。正是慕政委看似苛刻的命令激發了設計師的潛能，連他自己都不曾意識到的潛能。

這座橋被取名為"天涯橋".這個名字告訴我們所有的人：努力完成上級交給自己的任務，就可以在一路奮進中超越自己，創造奇蹟，走到"天涯海角".所以，當我們取得成績的時候，其實最該感謝的是領導嚴格的要求。

衝出五十萬重兵的圍追堵截，跨越人跡罕至的草地雪山，縱橫十四省區，歷經二年，轉戰二萬五千裏，1936年10月22日，紅二方面軍到達甘肅隆德西北的將台堡與紅一方面軍會師。

70年過去了，紅軍將士們的萬里長征，作為舉世罕見的人間奇蹟和中國革命的偉大轉折永垂史冊，至今仍被世人所傳誦。靠得是什麼？是精神！是堅忍不拔、自強不息、勇往直前，保證完成任務的長征精神。

作為長征中這個偉大團隊的主體——紅軍，我們時常都會想到那句標誌性的話語："保證完成任務".表面上，這是紅軍在接受任務和命令時最普通的'回答，實際上它體現了堅決執行命令的態度和信念。

一句"保證完成任務"就是一張軍令狀，它絕不是一句冒失、敷衍的答覆，是具備為崇高的共產主義者事業而獻身的情懷，是建立在對困難充分估計和對自身實際把握的基礎上的負責任承諾，是以勝利為目標而堅決執行的信心和決心。

這絲毫不亞於被西點軍校200年來奉行的最重要的行為準則——"沒有任何藉口",足以看出紅軍強大的執行力。

在當今社會競爭激烈的時代，"執行"對一個企業的發展將起越來越重要的作用。

據一位管理者的統計，一個企業的成功，40%靠策略，50%靠執行力，其它10%是運氣。知者之智慧，行者之成功，作為一個人如此，同樣在激烈的市場競爭中，一個企業的執行力如何，將決定企業的興衰。

如果沒有執行力，無論戰略藍圖多麼宏偉或者組織結構多麼科學合理，都無法發揮其本身的威力。

因此，培養企業的執行文化，促使每一位員工全心全意地投入到自己的工作中，並從骨子裏改變自己的行為，在領導的正確指導下，全心全意立即行動，是勢在必行的。

古語云："為政貴在行，以實則治，以文則不治",意為治國理政最重要的是要付出實際行動。古今中外的統治者，無一不把提高政府官員和國家機器的執行力作為整肅吏治的重要內容。毋庸置疑，如果學校沒有員工強大高效的執行力作後盾，校長的意志就無法實現。

要想使學校的員工具有"高效執行"的素養，我個人認為歸納起來有四個方面：

一、目標明確。

目標是執行的前提，沒有目標，執行就無從下手，更不用談執行力了。每個學校都有自己的遠、中、近期規劃，應讓教師及時瞭解計劃，並溝通建立計劃的原因和理念；學校要創特色，要呼籲所有的老師參與其中。這一點，我們學校做得很好。

二、制度合理。

在制訂相關制度和規定時一定要本着合理的原則，制度的出發點是為了規範其行為，而不是一種負擔、不是壓制。完善制度時一定要實用、可行、有針對性。近年來，我們學校的制度在不斷地完善，執行制度的力度也越來越大，"制度性團隊"實至名歸。

三、考核機制要完善。

工作的監督如果得不到嚴肅的對待，清晰而簡潔的目標並沒有太大意義。通常投機取巧的人善於做表面工作，而踏實做事的人反而不擅長這些，結果一考核，踏實的人反而不合格，而投機取巧的人卻合格了，獎勵就這樣被竊取，這在一定程度上打擊了認真工作教師的積極性。

由於考核的偏差，出現該獎勵的沒獎勵，該受懲罰的沒受到懲罰，或者平庸的人受到了獎勵。其結果是在學校中建立起錯誤的工作導向，老師不是向業績努力，而是向好的業績評價方向靠攏，不但使人對獎罰失去應有的尊重和信任，也導致學校執行力的低下。

這就要求校幹要深入基層，瞭解老師們的具體工作，不要唯準則是從，要尊重"勞者".

四、學校要營造執行力文化。

學校要深刻認識執行文化，要勇敢面對現實，實事求是地開展批評與自我批評，及時地解決問題。

執行，立刻執行！我們要像《把信送給加西亞》中的年輕中尉——安德魯·羅文一樣，以絕對的忠誠、責任感和創造奇蹟的主動性完成"不可能完成的任務";

執行，立刻執行！我們要像《西遊記》中的唐僧一樣受唐王之命，去西天求取真經，以普渡眾生，廣播善緣。不談條件，不擺困難，在執行中化解九九八十一難，即使歷經磨難，也從不動搖自己的信念。

執行，立刻執行！我們要像《焦裕祿》中的焦裕祿一樣，當被黨派到貧困、落後、自然災害嚴重的蘭考縣擔任縣委書記，他作為全縣人民的公僕，盡職盡責，帶領羣眾發展生產，植樹治沙，脱貧致富，戰鬥到生命的最後一息。

因為，執行可以創造奇蹟！

教師電影《天慕》觀後感 篇2

為了廣泛學習黨的十九大精神，我校組織老師觀看《天慕》這一部非常有歷史而又充滿着正能量的紀錄電影，我有幸得以觀看這部精彩的影片，感觸頗深，受益匪淺。

電影《天慕》故事講述當時西藏和平解放不久，西藏少數反動分子在外國反動勢力的慫恿和支持下，視高山大川、交通閉塞為王牌，對進藏部隊實行迫害和搶劫。

3萬進藏部隊的處境十分困難，糧食問題成了人民解放軍能否在西藏站穩腳跟的關鍵問題。

慕生忠於1954年率領築路大軍，兩次向西藏運糧，過沼澤，遇土匪，越高山，抗缺氧，狂風冰雪，肆意狂虐，終於到了拉薩，卻損失慘重，二萬八千頭駱駝幾乎全軍覆沒。

於是他萌發修築青藏公路的想法，得到了領導的認可和支持。但他的修路隊在修路過程中遇到各種困難：駝工鬧情緒，修路資源短缺，氣候環境惡劣，戰士餓死，修路工生病等等，慕生忠用他堅定的信念和智慧，最終克服各種苦難，僅用了七個月零四天，在世界屋脊上修建了青藏公路，為西北人民和藏區人民帶來無限福音。

這部電影以紅色紀實為主，弘揚了老一輩革命軍人艱苦奮鬥、勇敢創業的精神，歌頌民族團結，堅持不懈，敢於拼搏的故事。在一次次的困難面前，築路大軍鬥志高昂。他們不畏艱苦，用自己的智慧戰勝了這一隻只"攔路虎".

這是一段悲壯的歷程，為了青藏公路，他們克服了前方給養不足，嚴重缺氧等重重難題，他們風餐露宿，櫛風沐雨。在條件極其惡劣條件下，用光榮使命和脊樑支撐起了新中國的鐵路的未來。這片荒涼貧瘠的土地，在慕生忠的創造下，才有瞭如今的靈氣與繁華。

生活在和平幸福的年代裏，我們也許失去太多的記憶，但每當熒屏上出現這些鏡頭的時候，這段往事，凌亂而平淡，激揚而感動，他們用自己的脊樑擔當起了新中國的希望和未來。

新形勢下，"一帶一路"的東風席捲而來，再經格爾木，為這片高原熱土煥發了新的生機。慕生忠，這個平凡的名字與他的豐功偉績一樣有着不朽的輝煌。青藏公路帶給他的是成功與艱辛，而他帶給青藏各族人民的則是不朽的財富。

青藏鐵路的修築者是一羣在事業中追求和實現自我理想和信仰的人，這樣的人，使我感到自己的微不足道。

在平時的工作中總會遇到一些困難：引導學生寫作，但是得不到效果，家長對教學的不夠理解和支持，批改作文的繁瑣，時間緊張，跟家長的交流不夠緊密，調皮學生的引導等等，遇到這些情況，有時會產生厭煩甚至是放棄的想法。

在學習的過程中，總會有目標太大，行動太小的時候，總會找出這樣或那樣的藉口來放縱自己，為自己的不去做而找藉口。

曾記得剛放暑假時，我給自己計劃要每天練字，把字寫好，剛開學時想讀一本書《把信送到加西亞》，計劃一學期看兩本書，但最終卻因為這樣那樣的原因或遇到一些困難而將計劃付諸東流了。試想一下，修築鐵路的工人，如果遇到一點困難就放棄，那怎麼可能會有現在的青藏鐵路呢？

我想，作為一名教育工作者，要始終保持堅強的政治定力，堅決維護大局，始終以黨和人民的利益為重。同時，不忘初心，在日常工作中，本着"以學生為中心，全心全意為廣大學生和家長服務"這樣一個目標，認真學習相關的教學教研能力，提高自己的業務水平。

尊敬領導，服從領導的工作安排，與同事和睦相處，團結互助，在工作中遇到難題時主動、虛心向領導請教，對領導及同事提出的批評認真對待，不逃避；耐心指導新教師，提高團隊業務水平。

在平常工作中，關心學生，對他們有耐心、愛心、責任心、寬容心，做到把最純粹的教育獻給最可愛的孩子。

一條路，中國夢，電影《天慕》透過塵封的英雄傳奇事蹟，讓大家深刻體會到這份歷史的榮耀，老一輩人身上的革命精神與理想信念不可或缺，需要我們一代代中華兒女不斷地踐行和傳承。

看了這部片子，真的讓人為之而心酸，一幕幕感人至深的場景深深紮在了我們這一代人的心中。我們應該牢記歷史，繼承吃苦在前，享受在後的優良傳統，珍惜現在的工作條件，繼續發揚艱苦奮鬥求實創新的奮鬥精神，以奮發有為的狀態，求真務實的作風，開拓進取的勇氣，不斷取得新成就，爭做新時期的開拓者，為祖國的建設做出自己的貢獻！