鐵路局機務段參觀學習感受

第一篇：鐵路局機務段參觀學習感受

3月初，我們學習基地發動了去鐵路局機務段進行參觀學習。經過一下午的參觀，我們受益匪淺。對於機務段的參觀學習，我有如下三點感受：

一、 規範化管理

xxx鐵路局三棵樹機務段是一個歷史悠久的單位，積累了豐富的管理經驗。雖然我們一行人只是走走看看，但是機務段各部門的工作情況都歷歷在目。他們在工作中，無處不體現出規範化、制度化，嚴格管理，認真要求。機車的維護關乎行車的安全，旅客的生命，絲毫馬虎不得；治病救人同樣如此，而且在這一點上體現得更加直接，這就要求我們的學員，在以後更加要嚴格遵守制度， 二、 人文化關懷

鐵路局機務段處處充滿着文化的氣息，從路邊的宣傳欄、黨史陳列館、機車的展示台上，我們都能看出，機務段對文化建設的重視，他們深諳管理的最高境界就是用文化管理的理念，將單位的文化與管理緊密地結合在一起，從員工的表現看，他們以單位的文化為榮，以單位的文化為行為準則，真正使管理文化“落地”，達到了管理的目的。

另外，從一些細節上，我們也看到了管理者的細心與獨具匠心，他們設置心理諮詢室，為員工緩解心理壓力，他們成立服務部門，解決員工外出時家裏的後顧之憂。這一切都體現了人文化的關懷。是我們在工作中應該完善的。

三、 整體化運作

列車的運行是一個整體行為，單位各部門的運作也是一個整體，機務段之所以能夠取得這樣的成就，與其整體化運作密切相關。團隊精神和部門合作是整體化運作的關鍵，唯有如此，才能發揮最大效率，達到最好效果。機務段正是把各部門的關係屢順，使其運行得更加合理，而不必在內部協調上消耗更多精力。這是值得醫院借鑑的地方。

總之，短短的一下午時間，參觀學習收穫不小。但是，一個人不可能將所有的細節都全部記錄領會，每一個人也都有着不同的理解和體會，希望能有一個機會了解其他人的學習體會，共同探討科學管理的經驗。

第二篇：赴港澳參觀學習感受

赴港澳參觀學習感受

3月22日早上，我院赴香港澳門參觀學習的第一批優秀員工正式啟程，作為其中的一員，能夠有這樣的機會出去見識一下外面的世界，我感到既激動又自豪。以下是我這次港澳之行的一些感受片段。

文明

一下飛機，一股熱浪撲來，好熱。這是香港給我的第一個印象。低頭一看，看不到一張紙片，一點垃圾。這是香港給我的第二個印象。一路上，我們被香港導遊告知，香港法律規定不允許在路上、電車上及公共場所亂吃小東西，甚至吸煙。開始我們都不在乎，以為這和我們到過的許多城市，和我所在的城市一樣，不過説説而已，哪有不允許在路上喝水、吃東西的？至於不允許吸煙，也不過是口號而已。哪不知，這卻出乎我的預料了。一路上，我看不到一個在路上或公共場所吃零食甚至吸煙的人。整個城市內的人，都很自覺，甚至連我們跟着自覺了。的確，沒有人亂扔東西，也沒有人亂吃水和零食。整個路面乾淨極了。在香港的大小車站，人們都會自覺排隊上車，絕無擁擠現象發生。在機場，如果你有問題之時，服務人員就會出現在你的面前，詢問你需要什麼幫助，並非常耐心地回答你提出的問題。在一些大型購物或娛樂場所，不論你是否消費，服務人員都會熱情地服務或回答問題。“謝謝你”是香港服務人員用的最多的文明用語之一。在香港問路，從不會碰釘子，香港人總是熱情地為你指路，而且從不會流露出不耐煩的表情。

交通

香港的車輛是我見過的城市中最多的，他們的道路很窄，一路上，導遊都在反覆強調：“喲，別塞車呀。”然而，卻沒有堵過一分鐘。我們的小巴速度基本沒有低於 40 邁。那些車輛都在按自己的規則和路線行駛着，沒有出現某個司機為了某種原因，從旁邊超過去的現象，似乎司機們都知道，只有按交通規則行駛，大家才都能正常行駛。不像我們國內的城市，司機們都像在比賽一樣，有一點兒空地，他就要衝上去。有一次我們出去買東西，過馬路時，旁邊來了一輛車。出於我往日的經驗，我影響了他們的行駛，必須趕快讓開他們，甚至會被他們罵的，於是我趕快抽身回來，然而事實恰恰相反，靜悄悄的，那輛車在離我四五米左右的地方停止了。就那麼停着，把我弄得不好意思，只好又回來，繼續過我的馬路，一直到我過掉，那輛車才開走了。我掃了一下司機的表情，出乎我的意料，他的表情很正常，沒有笑，也沒有板着臉，就是那種很自然，好像沒有發生過他讓我過去這件事情一樣。讓我見識了成熟的汽車社會的風範。

醫院

我們參觀的瑪嘉烈醫院看起來似乎並不算大，但是其內部井然有序，錯落有致，回來查閲了關於該院的資料，嚇了一跳，竟然有1350張牀位，340(更多請你搜索：)0餘名員工。醫院一切工作以病人為中心，體現在整個醫療服務過程的方方面面。從病房建築的設計到病牀和病室內物品的擺放，處處以方便病人為主。病人掛號、候診及取藥看不到排長龍的現象，停車場讓給病人的車輛停放，員工的車子停放在馬路邊，且不能過夜。各病區均設有醫生接見室，以滿足病人或家屬的各種諮詢需求。醫院尊重病人的隱私，盡力保護各種合法權益。醫護人員對病人充滿愛心，語氣温和，彬彬有禮。據悉，瑪嘉烈醫院的醫療設施可與世界先進國家醫院媲美，各種輔助檢查設備或儀器均非常先進。醫技科室也集中在一起，給病人檢查帶來極大的方便，而且可以節省不少時間與人力。後勤服務社會化，使一線工作的效率與質量得到了可靠的保障，這些都是現代化醫院的基礎條件。

購物

香港素有“購物天堂”的美稱，在這裏既可購買到最新款式的世界名牌，也能享受淘汰便宜貨和砍價的樂趣，買到實惠而精緻的日用品。香港的大型購物中心為數眾多，但如果你停留的時間有限，希望以最少的時間逛最好的商場，而且還想找一個既有風景可看，又有各類商品的商場，那麼海港城無疑是一個理想的場所。海港城內約有700家商店，其中包括50家餐廳與酒吧，3家酒店，還有兩家電影院。我們在海港城逛了一天，還沒逛全。這裏的四大購物區互相連接，有着各自不同的特色。購物區a彙集了最有名氣的名牌時裝店和多家餐廳。購物區b即海洋中心，集中了時尚服飾、影音器材及傢俱店。購物c即海運大廈，除了充滿歡樂的反斗城外，還有各國的名牌服裝及時尚室內用品。購物區d有多家珠寶店，三樓則是傳統工藝品和古董的集中地。海港城坐落在海邊，購物之餘還可以欣賞香港優美的海景。香港有專門的化粧品超市，我的女同事們一到香港就直奔莎莎、卓悦，她們都知道，裏面的高級名牌護膚品、化粧品，很便宜。每個人都滿載而歸。

住宿

我們第一晚入住的香港帝豪海景酒店，酒店房間稍小一點，不過來之前已經聽朋友説起過香港寸土寸金，所以已經提前有心理準備。酒店的服務還不錯，酒店對面就是許留山，每天都有特價甜品，只是路過沒進去。旁邊就是廟街，不過沒什麼可逛的，賣的東西跟國內的地攤貨差不多。交通挺便利，離地鐵站不遠，挺方便的。

我們是在第二晚入住的香港華逸酒店，華逸酒店位於青馬大橋附近的青衣，距青衣地鐵站需不到十分鐘的時間。華逸酒店的標準為三星，但是房間小是香港

本土酒店的一大特點，華逸酒店也是如此。和旁邊的盛逸、青逸同為一家，據説是香港大富豪李嘉誠先生的產業。酒店的一樓是大型的停車場，每天早晨和晚上都會有旅遊團隊入住。酒店的電梯只有四部，而且酒店是高層建築，所以每當人多的時候就會顯得非常的擁擠。酒店的大堂設在五樓，前台的服務人員很親切。房間很小，進門右手邊就是衞生間，非常的乾淨，衞生間的門是推拉式玻璃門，由於相關的酒店大多為歐式，所以不提供洗漱用品、拖鞋之類的物品，需要客人入住之前自己備齊。酒店內的被子是純白色，但是很薄。房間內的設施齊全，電視機像是鑲在壁櫃裏，這也是香港酒店的一大特色，目的是為了節約空間。房間內還有冰箱，在櫃子的下面。站在窗前就可以看到繁忙的貨運碼頭了，很壯觀。 澳門

曲折起伏的街道，緊挨密佈的商店，高低錯落的繁體中文字店名招牌……，這就是澳門，但與香港相比，澳門面積要小得多。澳門半島加上凼仔、路環兩個島，只有23.5平方公里；人口也少得多，只有40多萬。澳門的街道比較狹窄，大商店比較少，街上的霓虹燈不是很多，來往行人也比較少。但澳門的博彩業很發達。澳門博彩業包括賭場賭博、賽馬和賽狗，它在澳門經濟中佔有重要地位。澳門賭場很多，新葡京、皇宮等“遊樂場”是其中最大的十個，許多大酒店、大飯店也都設有賭場。夜晚的澳門，燈火最亮、最為熱鬧的就是這些地方。在賭場周圍，許多當鋪因“賭”而設。在澳門，燈火通明的典當行給我留下了深刻印象。澳門地方雖不大，但值得瀏覽觀光的地方卻不少。抵達當天我們參觀了當地著名的媽祖廟，據説，葡萄牙文中的澳門名稱“macau”就來自這媽祖廟。當年葡萄牙人在媽祖廟前的海灘上岸後，問這是什麼地方，當地人以為是問這個廟，就回答是“媽祖”，於是葡萄牙人以為這地方就叫“媽祖”，而粵語中“媽祖”的發音非常接近“macau”。 我們還參觀了澳門標誌―大三巴牌坊，大三巴牌坊是聖保羅教堂的前壁遺蹟，左臨澳門博物館和大炮台名勝，下連68級石階，顯得巍峨壯觀。因為它的形狀與中國傳統牌坊相似，所以俗稱“大三巴牌坊”。精美絕倫的藝術雕刻，使大三巴牌坊顯得古樸典雅。無論是牌坊頂端高聳的十字架，還是銅鴿下面的聖嬰雕像和聖母塑像，都充滿着濃郁的宗教氣氛。離開澳門的車上，我突然覺得：這是一個很注重文化保留的城市。雖然沒有香港的繁華，但卻有着一種別樣的氣質。

第三篇：對工廠的學習參觀感受

“某某”廠學習參觀感受

“某”年 “某”月”“某”日，為學習先進的生產技術，吸收先進的生產經驗，我們來到 “某” “某”廠進行學習參觀訪問，經過”某”天的訪問感受頗深，具體來説分為一下幾點。

第一， 從環境角度來説，“某某”廠從外部角度來看，整體規劃整潔、佈局合理，進入廠房內部，映入眼簾的 是整齊的機牀以及乾淨明亮的，環境對工人的影響是直接的，在這樣的環境下工作，工人不論是心情，還是工作積極性明顯的會得到提升，從個人也間接的影響工作效率，對提高工作產量、質量，對工廠的效益的提高都有着不可忽視的影響！

第二， 從機械的維護與養護的角度來看，“某某”廠有着一套完整的維護養護措施，從而對每台機械的保養與維護做的更徹底，“生產工具代表生產力”，有先進的生產工具必然會帶來先進的的生產力，而良好的機械維修與養護，正是保證生產工具正常使用的前提！這就是為什麼“某某”廠的機牀“用起來更加順手”的原因所在。

第三， 從工廠職工管理方面來講，該廠的管理規範全面，對方方面面的事項都有明確細緻的規範，“沒有規矩，不成方圓！”對職工準則的規範化，既有利於管理，又有利於工廠的發揚壯大，而管理職工的最好辦法就是對職工進行規範化的教育，提高職工的規則意識，獎罰分明，提高職工積極性，也正如上文所述的更有利於工廠的發揚壯大！

第四， 也是最重要的一點，職工素質，人是工作的主體，也是工作管理的對象，上述所説的所有角度，歸根結底都是作用於人，而關係工廠生存與發展的最重要因素還是人！沒有良好的職工素質何來良好的環境？再好的環境無人去維持與保護也是無用；沒有良好的職工素質，再好的機牀不會使用也是徒勞；沒有良好的職工素質再好的機牀不去正確的養護，也將會成為一堆廢鐵；沒有良好的職工素質，再規範的條例不去遵守，也是一紙空文！總而言之，職工素質的高低關係到工廠各個方面更關係到工廠的興衰！學會萬事“以人為本”的態度，把提高職工素質與道德修養相結合是工廠向長遠發展的重要途徑

不斷的在學習中成長，是生活的重要組成部分，學習充實了生活，生活給了學習者更多的經驗！總之，在這個經濟高速發展的年代裏，要想在困難中生存，並且“屹立不倒”，必須牢記在困難中求生存，在艱苦中求發展的不滅信念，用一顆永遠年輕的心去面對、接受和適應這紛繁複雜的新社會。社會需要前進也必定前進，歷史證明了，先進的、科學的事物必將戰勝陳舊與迂腐，生存與發展都掌握在我們自己的手中！

某某車間“某某某”

“某”年“某”月

第四篇：新絳中學參觀學習感受

新絳中學參觀學習感受

吉縣一中王珍

為了學習先進教學經驗，推進課堂改革不斷深化，2014年11月22日我們學校28人前往運城新絳中學參觀學習。

新絳中學是一所具有光榮傳統和深厚文化底藴的百年老校，在教學方面不斷創新，提出“學案課堂”的概念，實行“環形座位”，設立“四種課型”，創造“學習報告”，消滅“課後作業”，構建導師制下的“半天授課制”等，形成了自己獨具特色的教學模式。

在這次與新絳中學零距離的接觸中，我真正體會到了新的辦學理念的力量，也對新課堂改革有了新的認識。

首先是教室的格局特別引人注目。在教室的旁邊有一個“導師室”。教室裏面不再是傳統的格局，三尺講台已不在。每位展示的學生都可以成為導師，導師到哪兒，哪兒就是講台；導師到兒，哪兒就是展示自我的舞台。教師會按照班級的情況將學生分成4-8人的小組若干個。教室前後各一個大黑板，前面黑板是展示台，後面黑板記錄有學生提到的問題。同時教室裏多了很多小黑板供學生使用。

其次，也是最重要的，就是課堂教學的改變。首先是自主課，在每天的下午和晚自習時間進行。自主課的實施要求由：（1）教師為學生創設理想的學習情境，使學生明確具體的學習任務。（2）學生們在老師提前編好的學案的引領下讀書、思考、查資料、同組間交流。要完成學案上老師佈置的任務，寫一個學習報告。教師巡視發現問題，可以對某個人或小組進行適當指導。（3）教師引導小組相互討論，填寫互動卡。（4）教師收回互動卡，根據互動卡調整自己的教學設計。自主課是“學案課堂”的重要環節，是學生在學案引領下的學習課。這種課要求學生認真讀書、思考，並開始真正意義的學習。下一步就是展示課了，“展示課”是“學案課堂”的核心。教師首先要驗收各學習小組和每位學生的學習報告，讓各小組成員充分展示、討論。在學生展示的過程中，教師耐心傾聽學生見解，積極引導學生展示，對學生的展示做恰當的點評和引領。展示最關鍵。展示課就是落實課，展示學習成果就是學習的提升。展示課後就接着下一輪的自主學習。最後就是反思課和訓練課了，反思課是展示課的再延伸、再昇華，訓練課則要起到檢驗學習效果，提升學習能力的作用。

星期六日學生沒有安排固定的科目，在班主任的領導下學習，每個班每個科目都設有“展示之星”，每個小組都可以在星期六日展示自己的文章。

這種教學模式調動了每位學生的學習動力，也挖掘了他們的潛力。在這裏我想起了山西省教育廳張卓玉廳長對新絳中學的題詞“在這裏我看到了中國教育的希望和未來”。我相信“學案課堂”，必然會成為一種教學趨勢。在這種課堂下，學生的能力定會增加，學生不再是學奴，考試的機器，他們真正有了自我，也對學習充滿了興趣，充滿了探索的求知慾，並且對大學乃至以後的人生大有裨益。

在我們吉縣一中，我認為我們每一位教師都可以根據自己的班情，因地制宜，深入探研，大膽創新，讓學生動起來，課堂才能活躍起來。要努力促使學生由“要我學”轉變為“我要學”，發揮學生的原始動力，迴歸學生渴望求知的本性。

第五篇：參觀學習衡水中學的感受

參觀學習衡水中學的感受

數學組王洪志

為了提高教學質量，加強學生管理，找回北票高中原有的霸氣，2014年3月6日——8日，在胡校長的親自帶領下，由校長，領導，教師，管理人員組成的27人學習參觀團隊，到河北衡水中學進行了為期兩天的參觀考察和聽課學習，衡水一行，感受很深。不僅增大了視覺面，也洗了頭腦，充實了很多新鮮寶貴的理念。

衡水中學地處河北省衡水市郊區，始建於1951年，是河北省首批示範性高中，學校佔地200餘畝，分主校區和分校區，有學生6000餘人，教師417人。學校校園建設不是很好，條件可以説就是一般。就是這樣的一所學校，近十餘年來大學聯考成績逐年上升，特別是在2014年大學聯考中，有33人考入北大，27人考入清華。2014年至2014年，有172名學生考入清華北大，有8名學生考入中國科技大學少年班。

斐然的成績令人深思，一是不是河北省及其他省份的較優秀的學生全聚集在衡中？二是不是衡中的老師有什麼祕籍?是不是衡中的課堂教學有什麼特別地方？是不是衡中的管理有什麼高招？等一系列問題不僅油然而生。

其實衡中的學生中，有公費生70%，有擇校生20%，外地到衡中就讀的有10%左右。招收的學生與其他地方學校差不多，也有關係生，品德生，成績較差的學生，就是這樣的一所學校，能在十幾年間由一所不知名的學校，打造成了“全國十佳先進育人學校”，“中國十大名牌中學”，就是這樣的一所學校，近幾年能吸引全國各地的領導，專家，老師，家長來衡中參觀，考察，學習，而且還要收50——400元的學習費。以這次為例，有1800餘人來學習，人數之多，省份，地區之多，令人驚歎，讓人深思，衡中成功的地方到底在哪裏？

我的感受是：

一 、學校有一系列完整的，科學的辦學理念。

如“立足現實，心繫未來，胸懷華夏，放眼全球”的辦學追求，按照“以人為本，科學管理，求真務實，質量第一”的指導思想，以追求卓越為校訓，以博學、篤行、合作、創新為校風，以愛生、嚴謹、善誘、創新為教風，以厚積、有恆、深思、求導為學風，還有以素質教育更能提高升學率為教學理念，以讓校園成為激情燃燒的樂園為生存理念，以終身難忘的教育培養和諧的人為育人理念等等。激發了師生自主學習、自主創新、自主求真的熱情。

二、衡中有一套科學的管理制度

如衡中的制度管理就細化為八個篇章，分別從政策法規，發展規劃，工作職責，黨政管理，行政管理，教學管理，德育管理等分別制定了方案，職責規定，辦法要求，條例等制度細則，教學工作完全按照制度執行，落實。

三．節奏快，時間充分利用的好。

如間操，下課後學生全是拿着書跑着到操場，無需老師管理，每班學生都能自覺地集合到一起，拿着書，題單，本，小卡片等出聲記起來，根本無人説笑，打鬧。他們就視一千多來訪的人不存在一樣，全神貫注的背。到跑操時，沒有班主任老師，德育老師等管理，也沒有鈴聲，完全是憑感覺快速排隊快速跑，體委等2——4人指揮，吹哨，喊口號聲音宏亮，跑步節奏快，跑得齊，場面很壯觀。有病的學生全到操場中間，都拿書背，記。

就從這一點可以看出，他們的節奏確實很快，時間利用率很高，學習氣氛很濃。

同時，從跑操的整齊程度也看到了衡中學生的團隊精神，整體合作，積極向上。

這方面，我們確實要學習，學校現在已經開始開展此活動。我想經過一段時間，我們也能達到而且有信心達到他們那樣的程度。

四．校園文化氣氛濃厚，有形感染很厲害。

在衡中校園外的大牆上，有古代的名人和歷屆大學聯考狀元的相片及簡介。2014年大學聯考60人的大照片和8位考入少年科技大的學生照片，還有國家，河北省授予的各項榮譽。未進入學校內，就感到“衡中是一所辦學辦

得很好的學校”。

進入校園，你就會看見很多激勵學生的標語和圖片及宣傳畫。他們的樓的名字起的很特別，如明志樓，攬月樓，科技樓’莘元樓等。樓內有孔子的塑像，學習口號標語，名人名言展等等。看到後就好象進入了衡中展覽館似的。

還比如進入大廳，學生就立刻看到“我來衡中幹什麼”，“我今天做的怎麼樣”，

“我要做一名什麼樣的人”，讓學生意識到，品味到學習的目標，學習的效果，學習帶來的價值等等重要性。還比如，激勵學生的字幅，“在細節中追求卓越，在平凡中追求偉大。”就很好。這種提法與我校胡校長提法很相似，有一種感覺告訴我，經過一段時間，在胡校長的領導下，師生共努力，我校離名校不遠了。還比如，洗手間的水閥上面就貼着這樣的小標語：我們不要刻意的做給別人看,而要把別人刻意看的事情做好。這很有寓意。還比如給老師寫的：教育是事業，其意義在於獻身；教育是科學，其意義在於奉獻，求真，務實，創造，創新。

五．衡中老師每個學期都在開學典禮上，集體宣誓就很新穎，振奮人心，鼓舞幹勁，鞭策行動。

老師誓詞：

我是光榮的衡中教師，我要恪守追求卓越的校訓，志存高遠，務實求真，團結敬業，開拓創新，用愛心托起愛心，用智慧啟迪智慧，用人格塑造人格，為學生的終身幸福，為衡中的跨越發展，為民族的偉大復興，奉獻終生。

衡中學生每個學期初在開學典禮上，每月初，每週初也有宣言：

我是一名衡中學生，我莊嚴宣誓：恪守追求卓越的校訓，牢記師長囑託，嚴守學校紀律，學習是我的天職，報國是我的志向，用汗水澆灌學業，用心血贏得智慧，用激情塑造自我，用堅韌挑戰極限，用信念鑄就輝煌，我行，我能行，我一定行。

從他們的誓詞我們找到了衡中成功成名的答案之一。

六、氛圍的感染，鑄就了衡中自主，自覺，自律，文明的學生。

比如學生下課後拿着書快速跑到操場，在無人組織的情況下就能自覺主動地背和記。學生上下樓梯自覺地右側無聲行走，見到客人就主動問好。比如我們就餐出來遇見他們的學生，他們能主動問聲“老師好”。還比如學生中午就餐，他們也是分批次吃飯，他們的學生基本上就小跑着去餐廳，而且在10—15分鐘內就必須吃完飯，我觀察他們在吃飯時幾乎就沒有説話的，因為他們時間有限，吃不完也必須撤出，學生就餐時根本沒有管理人員管理，學生都是自覺文明就餐，吃完後將餐盤送到指定位置，然後又小跑着回舍休息，看不到打鬧的學生。

我想我們的學生跟他們比差得很多，現在我們在管理上花費了很大精力。我想我們的學生經過教育，更新觀念，通過感染進入氛圍後，管理這一塊就輕鬆了，就可以把大部分精力投入到研究教與學中來，也就提高成績，提升品味了，就肯定會出現良好的效果。

七、年級工作抓得很實。

學校給年級主任的權利，年級主任履行得非常好，年部主任就像一個大學的某一學院的院長一樣負責年部的所有工作，如組織召開各種會議，組織集體教研，組織考試研討，組織召開學生各種會議，組織學生各種活動等各項工作的開展，同時對教師的生活方面也非常關心，做得很細，很實，很到位，另外年部材料的積累做得是非常好，以這次會議為例，高三年部主任信金煥老師就完全代表學校向與會領導和老師做系統報告，而不是學校某一領導在做報告，另外她的能力很強，智謀很多，確實令我要好好學習研究，確實要把高一年級的工作擔起來，真的要帶着老師幹，幹着讓大家看，處處起帶頭榜樣作用，確定要研究年部工作要如何開展，我想只要羣議羣策，領導把關指導，老師們共同努力,年部的工作也將很快步入正軌，充分發揮年部組織協調帶動作用。

八、團隊合作齊打拼的合作精神值得我們學習。

如實施“捆綁制”在年級組，班級與班級間的各項活動中，每一個老師都要認真完成本職工作，成績評比與每一個老師都有直接關係。

九、比拼氣氛濃烈

（1）學生間 （2）班級間（3）教研組間（4）年部間

十、教、備、導的工作實、準、狠。

我想實、準、狠的工作作風是衡水中學成功成名的祕笈。比如集體備課，電化備課授課,週考,月考等. 總之，我想，胡校長帶領我們南下學習就是讓我們去取經，去充實大腦，去把衡中的辦學經驗帶回來，更新理念，結合我校現狀，一定會快速創建“趕，超，比，拼”的學習校園，快速重振北票高中雄風，快速找回北票高中的原有的霸氣。

我相信，我們行，我們能行，我們一定行。