教師關於民族工作和推行使用國家統編教材心得體會

為進一步鑄牢中華民族共同體意識，不折不扣落實黨中央決策部署，區教育局特舉辦專題培訓班進行學習。通過學習，我深刻學習領會習近平總書記關於民族工作的重要論述和關於推廣普及國家通用語言文字、推行使用國家統編教材的重要指示批示精神，全面學習國家相關政策要求。進一步統一思想認識，鑄牢中華民族共同體意識。堅定不移、積極穩妥、全面準確落實推廣普及國家通用語言文字和國家統編教材使用工作，堅決維護民族團結和社會穩定。

中共中央、國務院印發了《關於加強和改進新形勢下民族工作的意見》，從堅定不移走中國特色解決民族問題的正確道路、圍繞改善民生推進民族地區經濟社會發展、促進各民族交往交流交融、構築各民族共有精神家園、提高依法管理民族事務能力、加強黨對民族工作的領導六個方面提出25條意見，旨在切實加強和改進新形勢下民族工作，團結帶領全國各族人民共同推進全面建成小康社會、努力實現中華民族偉大復興的中國夢。

《意見》指出，要深刻認識我國統一多民族國家的基本國情，我國是全國各族人民共同締造的國家，在長期歷史進程中，各民族共同開發祖國的遼闊疆域，共同創造燦爛的中華文化，形成了共同團結奮鬥、共同繁榮發展的中華民族多元一體格局。要全面理解中國特色解決民族問題正確道路的基本內涵，必須牢牢把握以下基本要求：堅持黨的領導，堅持中國特色社會主義道路，堅持維護祖國統一，堅持各民族一律平等，堅持和完善民族區域自治制度，堅持各民族共同團結奮鬥、共同繁榮發展，堅持打牢中華民族共同體的思想基礎，堅持依法治國。要準確把握當前我國民族工作階段性特徵，包括改革開放和社會主義市場經濟帶來的機遇和挑戰並存，少數民族和民族地區市場經濟起步晚、競爭能力比較弱；民族地區經濟加快發展勢頭和發展低水平並存，總體上與東部地區發展絕對差距拉大、民族地區之間發展差距拉大問題突出；國家對民族地區支持力度持續加大和民族地區基本公共服務能力建設仍然薄弱並存，歷史欠賬較多，一些羣眾生產生活條件比較落後；各民族交往交流交融趨勢增強和涉及民族因素的矛盾糾紛上升並存，影響民族關係的因素更加複雜；反對民族分裂、宗教極端、暴力恐怖鬥爭成效顯著和局部地區暴力恐怖活動活躍多發並存等。要進一步明確新形勢下民族工作的指導思想，共同為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮鬥。

黨和國家歷來高度重視民族教育工作。經過各地和有關部門的共同努力，民族教育事業快速發展，取得了顯著成績，教育規模不斷擴大，辦學條件明顯改善，教師隊伍素質穩步提升，學校民族團結教育廣泛開展，雙語教育積極穩步推進，教育教學質量不斷提高，培養了一大批少數民族人才，為加快民族地區經濟社會發展、維護祖國統一、促進民族團結作出了重要貢獻。由於歷史、自然等原因，民族教育發展仍面臨一些特殊困難和突出問題，整體發展水平與全國平均水平相比差距仍然較大。我們要準確把握新時期民族教育的指導思想、基本原則和發展目標，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，全面貫徹黨的十八大、十八屆二中、三中、四中全會精神和習近平總書記系列重要講話精神，按照“四個全面”戰略佈局，認真貫徹黨的教育方針和民族政策，深入落實黨中央、國務院決策部署，以立德樹人為根本，以服務改善民生、凝聚民心為導向，保障少數民族和民族地區羣眾受教育權利，提高各民族羣眾科學文化素質，傳承中華民族優秀傳統文化，大力培育和弘揚社會主義核心價值觀，維護民族團結和社會穩定，為實現“兩個一百年”奮鬥目標和中華民族偉大復興的中國夢，培養造就德智體美全面發展的社會主義合格建設者和可靠接班人。

黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視國家通用語言文字普及工作，多次強調語言文字是文化的重要載體，推廣普及國家通用語言文字是憲法規定的責任，也是築牢中華民族共同體意識的重要途徑。國家通用語言文字教育要從娃娃抓起，使各民族羣眾從小就能掌握國家通用語言文字，學到更多科學文化知識，更好融入現代化社會。