中國小生守則心得體會（新版多篇）

遵規守紀，勤奮學習篇一

16、按時到校，不遲到，不早退，不曠課。

17、上課專心聽講，勤于思考，積極參加討論，勇於發表見解。

18、認真預習、複習，主動學習，按時完成作業，考試不作弊。

19、積極參加生產勞動和社會實踐，積極參加學校組織的其他活動，遵守活動的要求和規定。

20、認真值日，保持教室、校園整潔優美。不在教室和校園內追逐打鬧喧譁，維護學校良好秩序。

21、愛護校舍和公物，不在黑板、牆壁、課桌、布告欄等處亂塗改刻畫。借用公物要按時歸還，損壞東西要賠償。

22、遵守宿舍和食堂的制度，愛惜糧食，節約水電，服從管理。

23、正確對待困難和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康。

朗誦檢測簡訊 篇二

答覆開學第一課的起訴狀知識點慰問信我成語議程述職辭職了致辭檢測題：部編版聘書師恩工作經歷述職我一封信弟子規。

中國小生守則 篇三

為全面落實中央“雙減”工作部署，切實減輕學生作業負擔，按照《XX省教育廳關於建立義務教育階段學校學生家庭作業公示制度的通知》要求，結合我校實際，制定本制度。

1、每天放學前，由班主任教師在班內微信羣公示學生當天家庭作業，接受家長與社會的監督，注意作業佈置語句要簡潔明瞭、通俗易懂。

2、保證一、二年級無書面作業，三、四學年不超過半小時書面作業。五、六年級學生的每天課外作業量（按學業程度中等學生完成時間計算）不得超過1小時。

3、由班主任調控各科作業總量，對超負擔的作業，班主任有權對學科教師説“不”。

4、在常規型作業、習慣型作業、實踐型作業佈置的基礎上，要求全體教師設計分層作業，減少機械重複作業，面向全體學生，有教無類。

5、嚴禁教師以增加作業量的方式懲罰學生。

6、年級組長每天調控各班各學科作業公示情況，督促並提醒各班及時、規範地進行微信羣上公示；。

7、教導處不定期反饋，提煉亮點。促進家長與社會共同參與學校的減負工作，學科教師自覺減縮作業量、精編作業題，有效減輕學生的作業負擔。

中學生守則心得 篇四

俗話説：“沒有規矩，不成方圓。”作為中學生的我們正直青春年少，意氣風發，難免“活潑過頭”。

《中學生守則》是我們每個人學習、生活的行為要求和規範，我們要認真重視、理解並且學會應用，就要從身邊點點滴滴的小事開始做起。

內容不多，。但閲讀完以後你會發現，這短短的幾條卻包含了我們中學生從進校到上課再到課間，從作業到會風，從衣着打扮到內在思想的各個內容。不僅如此，它還記載了中學生在家庭和社會的許多基本的做人準則和行為規範，真可謂是面面俱到啊。其實認真閲讀完每一條守則，你會發現，其中要我們做到的有很大一部分都只是一些作為一個社會人最基本的道理和準則，要遵守起來並不困難。並不像有些同學認為的把我們框死的“不平等條約”。愛黨，“愛祖國，愛人民，遵守校紀校規，友愛同學，強健身體，孝敬長輩……”這些內容，並非“難於上青天”。我們是共產主義的接班人，我們也以次為傲，既然如此，何不收一收少年叛逆的心，證明我們能夠遵守這些“條約”呢而且裏面有許多內容都有助於我們增強國家觀念，道德觀念，法制觀念，懂得什麼是正確的，什麼是錯誤的，提高辨別是非，區分善惡的道德選擇與行為評價能力。裏面還告訴了我們一些啟示：例如“熱愛科學，努力學習，勤思好問，樂於探究……”，這要求我們在學習中要勤于思考，回過來想一想，這一條我就能做到：比如在做數學家庭作業時，遇到難題，我首先獨立思考，認真探索，努力找出正確答案，如實在做不出來，我就主動向老師或家長虛心請教。聽懂以後，仔細領會，保證下次出現類似的題目不會出錯。

同學們，《中學生守則》我們明辨是非、善惡、美醜的標杆。讓我們攜起手來，從自身做起，從日常生活做起，把學習的收穫落實到行動上，在促進精神文明、構建和諧校園、和諧社會的實踐中展現當代中學生的良好形像。