中國小生守則主題班會精品多篇

《中國小生守則》（新 篇一

近日，教育部網站公佈了新修訂的《中國小生守則（徵求意見稿）》，新守則結合了中國小生的生活實際，更具有可操作性。這種接地氣地修改讓許多人紛紛點贊。

一羣大人給孩子們制定規則，另一羣大人用鼠標對規則“指指點點”，然而，很少見到有大人對照着這份短短的守則自省。

是大人們做得很好了嗎？未必。比如，守則要求中國小生要養成閲讀的習慣，但大人們一年中讀幾本書？今年世界讀書日時有媒體爆出國人一年讀書還不到5本；守則要求中國小生紅燈停綠燈行，但幾個大人能做到？去十字路口瞧瞧，湊一波人就闖的“中國式過馬路”依舊天天上演。守則要求中國小生言行禮貌得體。但到論壇、微博、QQ羣裏走一圈，哪裏不是罵聲一片？甚至大人們之間還有了個“潛規則”：熟人之間不罵幾句、不説點髒話倒顯得生分。

更糟的是，人們對規則選擇性遵守的惡習，會在潛移默化中瓦解中國小生對守則的忠誠。比如，守則提到“自覺禮讓排隊”。我們常見的場景是，儘管別人在你前面插隊或在你後面插隊，都是不合理的，但人們的態度截然不同。大人的世界中，對於規則往往以私利為標尺衡量，合我意者，大力提倡，於我不利，則視而不見。

中國小生守則這事，看它重它就重，短短九條能塑造未來幾代人的言行舉止、公民素質，甚至左右着未來中國的形象，影響着中國軟實力的崛起；但説它輕也就輕，包括標點在內才短短362個字符，往牆上一貼，小孩子們該背課文還得背課文，該做試題還得做試題，對幾乎沒啥 影響。唯有守則切實影響了孩子們的內心，才能變輕為重。

那麼如何才能影響孩子們的心？中國小不是真空地帶，學校的圍牆隔絕不了外界的壞風氣，唯有大人們平日裏的示範，尤其是當個人私利與公共利益衝突時對規則的信奉，才能夯築起孩子們對規則的信仰。

相信不久之後，修訂過的《中國小生守則》會貼到每個班級的牆上，但如何貼到孩子們心裏，大人們準備好了嗎？先從9月1日開學時不讓自家孩子給老師送禮開始吧。

主題班會中國小生守則 篇二

活動過程：

談話引入：這堂班會課，我們來對照《國小生守則》，

規範自己的行為，養成好習慣，做一名合格學生。 出示《國小生守則》

一、讀一讀，説一説：出示《國小生守則 》

1、自由朗讀《國小生守則》並找出自己印象最深刻的地方。

2、小組內説説你印象最深刻的部分，説明你的理解，談談自己哪個方面哪個地方做得不夠好。

二、議一議 、評一評：請同學們議一議我們班誰在日常生活中，能根據國小生守則去做，結果怎麼樣？

1、組內説一説後，全班交流。

2、請評得優秀的同學台前説。

3、你從一日做得優秀的同學身上，看到了什麼？

三、結合學生們交流的結果，表揚能遵守各項常規的同學

1、對常規優秀的同學進行表揚。

2、請優秀的同學談談平時在生活中如何要求自己，如何去做的？

3、你打算在以後的生活中如何去做，同桌交流。

活動效果：

通過本次活動，我們班的學生對在前一段時間裏做得不好的地方，能迅速地改正過來，並對規範有了深刻的理解，能夠嚴格遵守《國小生守則》，決心做一個守秩序守紀律的好學生，，成為一名合格的學生。

主題班會中國小生守則 篇三

一、談話引入：

前幾天咱們把《國小生日常行為規範》已經張貼出來了，很多同學們非常關心，自覺地對照自己的行為，雖然已經是四年級的大孩子了，很多同學能夠自覺去做，但在這段時間裏，有些同學們還是有些做得不夠好的地方，這堂班會課，我們就來對照《國小生日常行為規範》，規範自己的行為，養成好習慣，做一名合格學生。

二、學習《國小生日常行為規範》

（一）讀一讀，説一説

出示《國小生日常行為規範 》

1 自由朗讀《國小生日常行為規範》並找出自己印象最深刻的地方。

2 小組內説説你印象最深刻的部分，説明你的理解，談談自己哪個方面哪個地方做得不夠好。

（二）議一議 、評一評1、請同學們議一議我們班誰在日常生活中，能根據一日常規去做，結果怎麼樣？

（1）組內説，交流。

（2）請説得優秀的同學台前説。

（3）你從一日做得優秀的同學身上，看到了什麼？

（三） 結合學生們交流的結果，表揚能遵守各項常規的同學。

1、對常規優秀的同學進行表揚。

2、請常規優秀的同學在台前談談平時在生活中如何要求自己，如何去做的？

3、你打算在以後的生活中如何去做，同桌交流。

（四） 小結：

剛才同學們都説得非常好，希望每個同學今後都要遵守課堂紀律，上課鈴響後立即進教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課；課堂上不要隨便説話，要發言，先舉手；專心聽課，不做小動作。希望大家能對照《國小生日常行為規範》，規範自己的行為，提高課堂學習效率，以便取得優秀的學習成績。

（五） 引入：

課間活動我們也要守秩序，注意安全，這樣大家才能玩得開心。

（六） 表演

① 幾個同學擠入教室

② 幾個同學在教室裏追逐

③幾個同學有秩序地打乒乓球，一個小淘氣一屁股坐在球枱上混場。

（七） 討論剛才的表演，他們做得不對嗎？為什麼？(他們的做法不對，這樣既危險，又影響同學們活動，也是極不文明的行為

（八） 結合本班實際，講講在校園裏參加課間活動的一些常規要求：

1 教室門口比較窄，離開教室應有秩序，不要爭先恐後。

2 在教室及走廊行走，應輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現不友好的行為。

3 上下樓梯靠右走，樓梯是上下樓的必經之路，為了保證安全，必須按各自方向上樓。

4 玩遊戲要到操場玩耍，並且要守秩序，排好隊，遵守遊戲規則。

（九） 你最喜歡哪些課間活動？説説怎樣玩才能有秩序又有趣？

（十） 總結：

通過這堂課的學習，老師希望同學們能做一個守秩序守紀律的好學生，前一段時間裏，有做得不好的地方，迅速地改正過來 ，成為一名合格的學生。

中國小生守則主題班會 篇四

一、活動主題：

做合格的中學生 遵守紀律，勤奮學習學習《中國小生守則》講演

二、活動背景：

1、是時代在變，對學生的素質要求也在變。新中國小生守則切合了新形勢下素質教育、環境保護、誠實守信、奉公守法、求實創新、平等自主、開放進取等重大時代主題對青少年教育的要求。

2、是體現了主體性。學生是學習的主體，教學要尊重學生的主體地位，以促使學生去發揮學習的主動性和積極性。

3、是體現了務實性。學生守則和規範所作出的要求，必須切合學生的年齡實際，合乎學生的身體狀況和心理狀況，過高的要求不利於學生的成長。

三、活動時間：

第7周星期一

活動對象:七(5)班全體同學

四、活動目的：

積極塑造中學生的堅強性格、健康人格和積極向上的生活方式。順應時代發展新要求，更有利於學生的素質發展和成長；突出了學生在學習活動中的主體性地位，注重把培養學生獨立思考、研究問題、探索未知領域的素質和能力；更好地保護學生、指導學生學會保護自己都是有其重要意義的。

五、活動形式和內容：

理解故事、小品、演講等

六、活動準備：

1、發動全體同學都參與，瞭解有關《中國小生守則》的故事 。

2、以小組為單位講小故事、詩歌創作和小品創作。

七、活動過程：

從今年9月新學年開始執行。同時發出關於進一步加強中國小誠信教育的通知，要求普遍提高學生誠信意識，大力開展誠信教育。新守則新規範集中體現了對中國小生思想品德和日常行為的基本要求。根據中國小生身心發展特點和規律，《守則》從大處着眼，對學生思想品德形成和行為習慣養成提出了基本要求。除對部分內容進行修改和調整外，根據社會發展對人才培養提出的新要求，分別增加了符合時代特徵的內容。如誠實守信、加強實踐、合作意識、創新意識、網絡文明、安全自護、遠離毒品等。

通過多種形式的教育活動，使中國小生了解誠信的基本內容，懂得誠信是做人的基本準則，增強學生法律意識和誠信意識，提高守法、守規的自覺性，牢固樹立守信為榮、失信可恥的道德觀念，從小立志作講誠信、講道德的人。在誠實教育方面：培養學生誠實待人，以真誠的言行對待他人、關心他人，對他人富有同情心，樂於助人。嚴格要求自己，言行一致，不説謊話，作業和考試求真實，不抄襲、不作弊。 欣賞同學們準備的小品 ，詩歌朗誦

八、活動後記：

通過這次活動，同學們感受到了中學生活在一個人的一生中的有着很深刻的意義，希望每一個學生都能守時、守信、有責任心，承諾的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失誤，勇於承擔應有的責任，知錯就改。那麼我們的社會會變得更美好。

中國小生守則主題班會 篇五

教育目的：

1、為了使全班同學理解《中國小生守則》要求，增強習慣意識，使學生能把規範的要求內化為自己自覺的行動。

2、通過主題班會，用《中國小生守則》來規範指導本班學生平時生活學習中的言行舉止。

教育要求：

人人蔘與，聯繫實際，自我反思，查找差距。

教育過程：

一、創設情景，引入主題：

準備一首有關常規學習的詩歌，準備一首愛國歌曲，準備一個找茬的故事，準備一些常規的問題。

今天我們來學習《中國小生守則》

二、《中國小生守則》學習：

（一）愛祖國

尊敬國旗國徽，奏唱國歌肅立，升降國旗行禮。

故事：國旗的意義

（二）愛學習

勤思好問，樂於探究，上課專心聽講，勇於發表見解，按時完成作業，養成閲讀習慣。

1、上課的時候你專心聽課了嗎？

2、列出生活中你所閲讀過的書籍。

（三）愛勞動

自己事自己做，積極承擔家務，主動清潔校園，參與社會實踐，熱心志願服務，體驗勞動創造。

在校外你參與過哪些社會實踐？

《中國小生守則》（新 篇六

為使新《中國小生守則》的內容“內化於心，外化於行”，近日，老城中學採取多種途徑，開展新《中國小生守則》學習教育活動。

學校將新《守則》的學習作為加強學校文化建設，促進校風、教風、學風提升的一項重要舉措，與文明習慣教育相結合，與社會主義核心價值觀教育相結合，與文明創建活動相結合，在宣傳欄等醒目位置張貼新《守則》的內容，在校報校刊和學校網站的重要位置刊發新《守則》的內容和專家解讀，便於學生學習；各班將新《守則》張貼懸掛上牆，召開主題班會，出一期新守則的黑板報，讓守則時刻陪伴學生成長。團支部在七年級學生中開展了學新《守則》手抄報比賽展評活動，將學習和理解守則的新內容和新要求，製作成一期以手抄報，組織開展展評活動，以此加深學生學習印象，在八年級學生中開展了學新《守則》徵文活動，要求其結合自身實際，撰寫學習體會。此外，學校還通過升國旗儀式、校園廣播、誦讀競賽、學習交流等形式，讓學生把新《中國小生守則》精神貫穿到課內外學習和日常生活中，內化為自覺行動，努力營造一個文明、寧靜、有序的校園環境。

《中國小生守則》（新 篇七

1、熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。

2、遵守法律法規，增強法律意識。遵守校規校紀，遵守社會公德。

3、熱愛科學，努力學習，勤思好問，樂於探究，積極參加社會實踐和有益的活動。

4、珍愛生命，注意安全，鍛鍊身體，講究衞生。

5、自尊自愛，自信自強，生活習慣文明健康。

6、積極參加勞動，勤儉樸素，自己能做的事自己做。

7、孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人。

8、熱愛集體，團結同學，互相幫助，關心他人。

9、誠實守信，言行一致，知錯就改，有責任心。

10、熱愛大自然，愛護生活環境。

中國小生守則主題班會 篇八

班會目的:

1、通過班會進一步瞭解中學生守則和中學生規範的內容。把守則和規範內容落實到集體行動中，規範自乙的文明行為，按要求去做。

2、培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自乙的文明修養。

班會過程:

一、班主任講話宣佈會議開始

二、學習中學生守則和國小生規範的內容。

1、熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。

2、遵守法律法規，增強法律意識。遵守校規校紀，遵守社會公德。

3、熱愛科學，努力學習，勤思好問，樂於探究，積極參加社會實踐和有益的活動。

4、珍愛生命，注意安全，鍛鍊身體，講究衞生。

5、自尊自愛，自信自強，生活習慣，文明健康。

6、積極參加勞動，勤儉樸素，自乙能做的事自乙做。

7、孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人。

8、熱愛集體，團結同學，互相幫助，關心他人。

9、誠實守信，言行一致，知錯就改，有責任心。

10、熱愛大自然，愛護生活環境。

三、全班交流

1、小組內説一説文明習慣方面做得比較好的幾方面。

如:文明禮貌，見老師主動問好，同學之間謙讓。

如:課間遵守紀律，不追跑打鬧。

如:升國旗嚴肅，奏國歌時要肅立，行注目禮。

如:積極參加有益的文化體育活動，認真做廣播操和眼保健操。

2、、結合同學們的發言，説一説要想成為一名文明的中學生，在日常生活中我們應該怎樣做呢？

生:不打架，不罵人，不亂扔垃圾，不隨便吐痰，講話用文明語言，尊敬老師，孝敬父母等。

師:是的，要想成為文明學生，必須做到語言美，行為美，心靈美。同時，我們不光在家做文明孩子，在學校做文明學生，還要在社會上做文明小公民，這樣才是一名名副其實的文明學生。

四、小結

《規範》、《守則》的遵守要大家參與，我們要想成為文明學生，就要用規範這面鏡子。時時刻刻約束自乙，從舉手投足的小事做起，我們每個同學都應該以文明言行嚴格要求自乙，養成道德好習慣。現在，老師給大家提出十個道德好習慣的要求，分別是:

1、文明用語，微笑待人。

2、文明休息，文明坐行。

3、不懂就問，勤于思考。

4、勤儉節約，計劃用錢。

5、自乙的事情自乙做。

6、説了就要努力去做。

7、及時感謝別人的幫助。

8、用過的東西放回原處。

9、集體的事情一起幹。

10、乾乾淨淨迎接每一天。

希望全體學生要嚴格要求自乙，讓我們攜手共進，共創美好的明天！

主題班會中國小生守則 篇九

班 級：五年級二班

班主任：薛曉燕

20x年x月x日

活動計劃：

班級情況分析：

本班共有學生40人，其中男生21人，女生19人，班級的整體素質較好，在新學期開始之即，老師要組織學生多學習一些有關約束學生的規範和守則。

實施措施：

1、按照《國小生守則》和《國小生日常行為規範》上的內容，利用班會、黑板報進行宣傳教育，進一步幫助學生理解、記憶、貫徹、落實、執行新的《國小生守則》和《國小生日常行為規範》。進一步提高思想認識，用《國小生守則》和《國小生日常行為規範》約束自己和指導自己的行為。

2、開展討論，暢談學習《國小生守則》和《國小生日常行為規範》的感想敍説認識，並訂出自己貫徹、落實、執行新《國小生守則》和《國小生日常行為規範》的計劃——在學習和生活上怎樣用《國小生守則》和《國小生日常行為規範》約束自己和指導自己的行為。

活動過程：

一、學習《國小生守則》和《國小生日常行為規範》的內容，學習文明禮儀知識，分享學習文明禮儀知識的快樂和感受。

二、明確《國小生日常行為規範》和《國小生守則》對我們國小生提出了多項行為規範，要求國小生不僅要愛國、愛集體、愛老師、父母，還要尊老愛幼；在學習上要求進步，在思想道德行為上成為講文明，懂禮貌，愛公物，遵守交通規則，誠實守信，健康向上的新一代國小生。

三、相互討論，發表自己對《國小生守則》和《國小生日常行為規範》的認識，以及在平常的學習生活中哪些地方做的不夠，並且改正過來了，告訴同學們自己改正的一些方法。學生評比出在學習《國小生守則》和《國小生日常行為規範》活動期間的文明小組和文明國小生。

活動效果：

通過本次活動，學生對《國小生守則》和《國小生日常行為規範》中的內容有了更深刻的認識。

中國小生守則主題班會 篇十

一、班會背景

1、解讀守則 更精煉、更精細、更易落實；

2、學生態度 很反感、假大空、很不情願

3、班會目標 有意思、有抓手、有法跟蹤

二、班會準備

1、精研守則

2、發放守則

3、調查問卷 有何變化、是否相關、能否接受、如何去做

4、素材積累 《中國小生守則之歌》、平時積累的照片、影音、書面材料

5、製作課件

三、班會過程

第一環節：欣賞歌曲

1、愛黨愛國愛人民。

2、好學多問肯鑽研。

3、勤勞篤行樂奉獻。

4、明禮守法講美德。

5、孝親尊師善待人。

6、誠實守信有擔當。

7、自強自律健身心。

8、珍愛生命保安全。

9、勤儉節約護家園。

第二環節：初識歌詞

瞭解黨史國情，珍視國家榮譽，熱愛祖國和人民，熱愛中國共產黨。

上課專心聽講，積極發表見解，樂於科學探索，養成閲讀習慣。

自己事自己做，主動分擔家務，參與勞動實踐，熱心志願服務。

遵守國法校紀，自覺禮讓排隊，保持公共衞生，愛護公共財物。

孝父母敬師長，愛集體助同學，虛心接受批評，學會合作共處。

保持言行一致，不説謊不作弊，借東西及時還，做到知錯就改。

堅持鍛鍊身體，樂觀開朗向上，不吸煙不喝酒，文明綠色上網。

紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會自護懂求救，堅決遠離毒品。

不比吃喝穿戴，愛惜花草樹木，節糧節水節電，低碳環保生活。

三、班會過程

第三環節：歌詞背後

學生守則，我已先行！

展示歌喉！從哪突破？

第四環節：一展歌喉 踐行守則， 我還可行？

四、後班會落實

落實1： 把自己想要重點突破的守則內容收集張貼，集體監督落實；

落實2： 藉助班級量化整體反饋；

落實3： 課任老師溝通反饋；

落實4： 家校交流反饋