教師競聘演講詞

第一篇：教師競聘演講詞

教師競聘演講詞

尊敬的各位領導、各位評委、各位老師：

大家好！

我競聘的是國小班主任崗位。下面我從三方面向各位評委彙報：

一、個人簡歷。

二、我競聘國小班主任崗位的主要優勢是：

1、具有善於學習的精神。

我師範畢業後，始終不忘學習，自己利用課餘時間參加全國自學考試，2014年獲得了大專文憑，2014年12月又取得了遼寧大學漢語言文學專業本科文憑。平時在工作中，也經常向老教師們虛心請教，學習他們的經驗。

2、具有較高的理論水平和教學能力。

近年來，我在不斷提高自己業務能力的同時，也積極參加理論研討，我撰寫的《秋天的果園》一文，在全國第三屆語文教師範文寫作比賽中獲得三等獎； 有多篇論文被評為市級優秀論文。在第十屆“新世紀星杯”全國少兒文學及書畫大賽中，我所任教的班級多名學生獲得了一二等獎。

3、具有較高的運用現代教育技術的能力。

我在應用計算機進行多媒體教學方面，進行了有益的探索，我所講的課例先後獲得市一、二等獎各2次，多次獲得縣教師進修學校頒發的優秀課例證書，這些將為我作好本職工作打下堅實的基礎。

4、具有幹好工作的願望和決心。

我剛值人生的黃金時期，小孩已上幼兒園，家庭負擔輕，身體健康，精力旺盛，敬業精神強，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作當中。我已連續四年在年終考核中被評為優秀。我相信，有領導和同志們的支持，我堅信憑自己的信心、能力和努力是能夠勝任班主任這個崗位的。

三、今後的工作打算

如果我能競聘上崗，我將堅持“四勤”的工作方法，努力做好班主任工作。

1、勤動腦。我將針對國小生的心理特點，用心去觀察、分析學生的思想動態。頭腦裏裝着每個學生的特點，做到知己知彼。並根據班上的學生情況，採取分類排隊，普遍指導和個別加強的做法。以周為單位時間，制定計劃，利用週會課，搞好總結、評估，不斷引導學生德、智、體、美、勞全面發展。

2、勤動手。我將勤於動筆記好班主任日誌，記錄學生的長處和短處，記錄學生的思想動態。寫好思想教育方案，將頭腦中的思維用文字表現出來。做到教前有計劃，教中有步驟，教後有小結。在實踐中總結，在總結中提高。

3、勤動嘴。除要經常在課堂上表揚先進，指出問題外，還要針對學生存在的問題和不良的現象，經常找學生談話、談心，進行個別疏導。抓住學生的閃光點，經常表揚和肯定學生的成績和進步，批評學生時，不輕易責備學生，而要引導學生認識錯誤，改正缺點，不斷進步。

四、勤動腿。就是下班級要勤，與科任老師和家長聯繫要勤。我將勤下班級觀察學生的學習狀態，全面掌握學生的情況，有針對性的進行教育。主動和科任教師聯繫，瞭解情況，接受良好的意見和建議，並且在各科任教師之間起到中介作用，互通情況，協調一致，共同教育學生。積極家訪，掌握學生在家中的實際情況，爭取家長的配合。使學校教育和家庭教育一體化，從而架起一座教師、學生和家長三方面互相配合，共同提高的橋樑，讓學生在教師和家長的教育下茁壯成長。

多年來，在領導的指導幫助下，同志們的支持配合下，我學到不少東西，做了有限的工作，取得了一定進步，在此向各位領導和同志們表示感謝。這次若能競聘成功，我將以此為新的起點，努力拼搏，再創佳績。如果我競爭不成功，我將一如繼往好好工作，並努力查找克服自己的不足，爭取更大的進步。

謝謝大家！

第二篇：教師競聘演講詞

各位領導：

我競聘的崗位是人事處。我從以下三方面向各位領導彙報：

一、個人簡歷和學習、工作經歷。

我叫許雅範，生於1956年，中～員，研究生學歷，高級講師，分院成立前任師範學校人事科長。

1980年畢業於內蒙古民族師院政史系（本科），為了當時教語文的需要，到1993年又取得了東北師大中文系本科學歷。xx年6月取得吉林工學院工商管理學院管理科學與工程研究生學歷。

1980年大學畢業後，被分配到前郭四中工作，從事過高中政治、國中歷史教學工作，先後擔任過學校黨支部委員、校務委員、團委書記。

1987年4月調入前郭蒙師工作，從事過語文、歷史教學工作，先後擔任過黨辦、學生科幹事，主持團委工作、校長辦副主任、人事科長，行政黨支部書記，同時在工會、婦委會兼職。參加工作以來，先後多次被評為優秀教師、優秀教育工作者、優秀黨員、優秀團幹部、先進女職工、“三八紅旗手”等。人事工作曾多次受到人事局、教育局領導的充分肯定和表揚。

二、我競聘人事處崗位的主要優勢是：

1、具有較強的事業心和責任感。多年來，我無論從事什麼工作，都能從大局出發，愛崗敬業，默默奉獻。幹一行、愛一行、幹好一行是我工作的出發點和落腳點，特別是人事工作時效性、原則性都很強，為了準確、及時完成這種快節奏的工作任務，在過去的歲月裏，我不惜犧牲節假日、休息日，廢寢忘食的工作，保質保量的完成了人事科的各項工作任務。

2、具有較為紮實的政策水平和業務知識。

多年來，我孜孜以求，不斷學習新知識，探索新學科，涉獵新領域，因而具有一定的理論功底，政策水平，業務知識。熟悉人事工作各項業務、掌握人事工作的方針、政策、原則、方法和工作程序。

3、具有較為豐富的實踐經驗和較強的工作能力。

我從1992年任校長辦公室副主任起就分管人事勞資工作，9年來，我積累了豐富的工作經驗，煉就了我做好工作所需的組織領導、上下協調、答疑解惑、文字綜合等多方面的能力。因此，我所承擔的工作上級有關部門稱心，單位領導省心，教職工放心。

4、具有良好的職業道德和求真務實的工作作風。

我始終遵守清清白白做官，老老實實做人，勤勤肯肯做事的信條，堅持原則。公道正派，實事求是，敢於講真話，實話，嚴格遵守人事工作紀律，維護人事工作的嚴肅性。

三、今後的工作設想和打算

如果我能競聘上崗，我將在院黨委和院長的領導下，以積極的態度，飽滿的熱情和勇於創新的精神去努力工作。

1、竭盡全力做好人事管理工作

人事無小事，它與每個教職工的切身利益息息相關。工作中必須牢固樹立政策觀念，嚴格公正的執行各項人事政策法規，完成好各項人事管理工作。

在職稱評定中，認真做好統計摸底，掌握好各級專業技術人員的情況，為領導決策提供可靠的依據，做到即對上負責，又對下負責。

在工資管理上要一絲不苟，嚴格履行各類工資的審批手續和程序，做到及時、準確，增加工作的透明度，自覺接受羣眾監督。

對社會保險工作要搞好政策宣傳，諮詢，對職工參保項目做好審核，填報工作，做到準確無誤，確保此項工作順利進行。

2、根據實際，進一步完善考勤、考核工作

教職工的平時考勤工作難度很大，要加大工作力度，及時做好刷卡、簽到的管理，即要加強日常抽查工作，又要發揮各處室的管理職能，力爭變為職工的自覺行動。

認真完善職工年度考核辦法和考核標準，做到定量考核和定性考核相結合。

3、掌握現代教育技術，推進人事管理科學化。

一是搞好校園網上所承擔專欄的建設與維護；二是搞好本處室辦公系統的建設，特別是要建立一套人事管理數據庫，使各種統計數據自動化，使人事管理工作科學化。

4、努力學習，不斷探索，為我院內部機制改革做好基礎工作。

兩校合併後，將面臨着事業單位內部機構改革的新任務，人事處要不斷學習有關改革的政策，法規和外單位先進經驗，為我院改革提供必要的理論依據，為改革的順利實施奠定良好的基矗

總之，我願與大家共創分院輝煌燦爛的明天。

謝謝！

第三篇：教師競聘演講詞

各位領導：

你們好 感謝學校創造的這個競聘上崗的新機會，積極參與的心態，根據我的專業特長及工作志趣我申報競聘計財處崗位，下面我彙報一下我競聘現由和我對計財管理工作的努力方向。

我今年49歲、蒙古族，中共黨員、大專學歷，會計師職稱。 1977年——1983年在前郭一中任教，做出納工作。 1983年至現在本單位任出納、會計付科長工作。 我競聘這個網位的理由之一是：我具有系統的專業理論知識儲備和較強的政策法律意識，能自覺的貫徹執行《會計法》和財務政策。在二十幾年的財務工作中我係統地學習了會計學，財務管理，審計學，財政學，統計學，經濟學等內容，掌握紮實的專業基本功，通過會計分析(更多請關注)給學校領導提供準確可靠的數字依據。

競聘理由之二是，我有較高的實踐經驗和工作熱情，並具備了相應的會計能力。使我感到能勝任計財處主任職務：（1）能獨立完成財務工作，有財務管理能力和業務管理能力。（2）以業務和人格獲得各界贊同，因此能為學校爭取經費，節約資金。（3）計財工作得到了上級各部門的肯定及認可。（4）利用業餘時間學會了財務管理軟件，較快完成計財科主頁。（5）會同有關人員開發使用一卡通收費系統。（6）深入細緻地做好學生工作，協調班主任做好收費工作，這次學校的改革方案中要強化財務管理，再次激發了我從事財務管理的熱情，我覺得自己適合這個位置，我也願意把我的財務管理理論與實踐經驗投入到我校的財務工作當中，為學校的建設發展壯大奉獻自己的一份力量。 綜上所述表明我具備了財務工作的理論功底和實踐能力，加之我為人誠實、作事謹慎、細緻、有清晰的頭腦和理性的思維，工作中講究職業道德，辦事事實求是、客觀公正。如果各位領導信任我從事計財處管理工作，我願意在院長領導下，團結同志取長補短，精誠合作，並努力做到以下幾點：

1、嚴守財務政策，做到對學校負責、對事業負責、對自己負責、理好財、管好錢。

2、走出辦公室，深入調查研究，開源節流，多渠道籌集辦學經費，提高資金利用率。

3、協調工作，處理好內務外事，內強素質，外塑形象。

4、做到財務管理電算化、現代化。

5、推進財務公開進程，民主管理，促進職工工作的積極性。

6、把收費作為教育學生、宣傳學校的窗口。

7、強化固定資產管理，帳物相符，責任到位。 最後想説明的是長期的財務工作的錘鍊，使我形成了平和的心態和豁達的性格，我申報這個崗位不僅是追求職務的提升，更在於希望得到發揮自己的專業特長。

如果得到支持，我願意虛心學習積極努力在院領導的領導下，協助其他科室團結本科室工作人員，為大家當好理財管家，如果不能上崗，我會一如即往，踏踏做好其他工作，為師生服好務。 謝謝各位領導。

第四篇：理科教師競聘演講詞

理科教師競聘演講詞在開展以上工作的同時，提高教師思想道德素質對於理科系教師來説更為重要。因此要配合校黨委領導開展政治學習，增強教師責任感、使命感。激勵教師把精力用在教學上、教研上。

最後，衷心感謝各位領導給予我展示自我的機會。

第五篇：競聘演講詞(教師5）

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職

信是競聘演講詞(教師5）

我於1988年畢業於白城師專化學系，畢業後就擔任班主任和化學教學工作。教學中，我能夠認真上好每一節課，做為一名師範教師，必須要了解國小，為此我曾在學校附小連續三年無償上“國小自然課”，教完國小1—6冊自然。為我的評堂教學打下堅實的基礎。我講的化學課曾多次被評為校級優質課，九四年全省“四學科”教學評比中，我的化學課被評為一等獎，我製作的教學“雙管膠頭滴管”和“粉筆字描模板”分獲省級一等獎和二等獎。

由於我在工作中的表現，94年我被選為教學幹事，從此走上了教學管理工作。

工作中，我能夠腳踏實地，實事求是地完成各項任務。97年我光榮地加入了中國共產黨。

合校後，我仍然擔任教學幹事工作。

九九年初，我校領導為了開劈辦學的新渠道，與四平師院和內蒙民族師院聯合辦學，先後，在我校成立了兩個函授站，“四平師範學院松原函授站”“內蒙民族師範學院吉林省函授站”，校領導選我負責“函授站”的管理工作。

“函授站”當年籌備，學年成立，學年見效、99年和2014年僅兩年就招收了447名函授生、並開設了10個專業。

2014年，為了開闢函授工作的新局面，在校領導的支持下，面向社會招生，加大了宣傳力度。

然而，此時函授工作遇到了前所未有的困難。

1、生源困難

電大、原教育學院、自考和我校共同爭奪松原地區有限的生源，出現了四是項立的局面。

2、成人考試的制度發生了改革，由原來五科考試改為三科，並且，新增設了“大學英語”這一門。許多考生因為害怕都紛紛參加自考去了。為此，我們首先加大了考前輔導的力度，選準教材，選好教師。同時，向市招生辦，縣招生辦的同志取經。可以説在我們的考生報名，考試等多個環節，各招生辦的領導給予了極大的幫助。在過去的三年裏，函授站共招收560多名函授生，開設了12個專業，為學校創造了20多萬的經濟價值。

我們清楚地看到函授工作有着美好的發展前景，但又是困難重重。

我國與發達國家相比，人才“擁有率”少得可憐。在法國本科以上佔國民總數的13、7%，日英佔5—7%，而中國只有0、3%。儘管我國採取了本科院校擴大招生但仍不能滿足社會對人才的需要，所以，成人教育有着美好的前景。

那麼，如何將函授學生招進來呢？這是“函授站”發展的關鍵。

1、我們要面向社會，優化專業設置。

2、加大宣傳力度（有是考生到了考場才知道我們家門口就有四平師範學院和內蒙古民族大學的函授站。

3、加強管理，用我校現代化教學資源，一流教師，一流的服務，吸引學生並讓想學知識的學員滿意而歸。

4、尋找，開闢生源的新渠道，目光要遠一點信息要靈一點動作要快一點，把市場競爭意識用於成人教育學中去。到本地應以外的地方尋找生源。

具瞭解，黑龍江、內蒙等省份的成人教育比較滯後，那裏有許多等待進職，而苦於學歷低的在職教師，為此2014年，函授站計劃到內蒙招收200名本科函授生、現在生源已經搞定，並且，本月12日學校領導派我到長春，在省教委民教處包國慶同志的幫助下，招生指標基本審批下來。

假如，我能選繼續重事這份工作，“將在科學化，信息化的管理上下功夫，辦出特色，辦出名氣，使”函授站“持續地發展下去。