“十佳少年”的競選發言稿（多篇推薦）

“十佳少年”的競選發言稿

尊敬的各位老師、同學們，大家好！

首先我要感謝老師和同學們對我的信任，讓我參加“十佳少年”的競選，我叫劉金妍，是四年級（7）班的學生，我們班是一個充滿快樂，笑聲的大家庭，也是一個師生同心為理想不懈奮鬥的集體，我就在這樣的集體中幸福成長着。

我是一個健康，聰明，大方的小女孩。我有廣泛的業餘愛好。我喜歡讀書、畫畫、運動，積極參加學校組織的各項課外活動。在學習上我一直嚴格要求自己，上課認真聽講，課後獨立完成作業，我的學習成績一直名列班級前茅，每一學期我都被評為優秀學生。

我熱愛勞動。在學校裏不管是不是自己值日，都搶着打掃衞生。放學後在家中，自己的小衣服、襪子、桌布都是自己洗，從不讓媽媽插手，養成了自己的事情自己做的習慣。處處以《國小生行為規範》嚴格要求自己。在學校，關心他人，尊敬老師，幫助同學；在家裏，我尊敬父母，幫助幹家務活。

“小荷才露尖尖角”。在今後的學習生活中我相信我會高標準，嚴要求，爭取更好的成績。

“十佳少年”的演講稿1

尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：

大家好！

我叫xx，現在擔任六年2班的文藝委員，在六年2班這個大家庭裏我一直都深切地感受着的同學之間的關懷和老師無微不至的關愛，也正因為如此我們才能快樂的學習，為我們心中的那份理想而努力奮鬥着！

在家裏我還是爸爸媽媽眼中沒長大的孩子，可在學校我已經是一個可以獨立完成工作不依賴別人的學生幹部了，學校廣播站站長這個職務就很好的證明了這一點！一年多的廣播站學習生活不但使我瞭解了廣播站正常工作流程，還增強了我的領導能力與溝通能力，使得各方面的能力有了綜合性的提高！多次參加升旗儀式也是我更敢於在那麼多的人面前講話！

學生的任何進步與老師都是分不開的！生活中老師親切的關懷給予了我心靈上的温暖，學習中老師耐心的講解增添了我學習的動力，而平日的鼓勵更是了我參加課外比賽的！正是老師起初對我作文的誇獎，我才能有勇氣有信心去參加作文比賽！一次次的鍛鍊已經是我的羽翼變得日益豐滿，所以才能在作文比賽中多次獲獎！

老師曾説過，每個學生的發展不應當只侷限與自己的班級，更應該向其他班級的同學學習！所以我參加了六年一班的隊會，作為代表發言，而我的發言也取得了全校師生的好評！正是通過這次隊會我才更加深刻的體會到自己要學習的東西還有很多，但我也有信心是自己變得更加完善，創造一個更加優秀的自己！

所以我認為我有能力，並且有信心當選本次的十佳少年！

假如我當選十佳少年，我將用"熱心"為同學服務，用"真誠"做教師的得力助手，用"創新"開展工作，用“汗水"護衞母校的整潔、有序，因為良好的環境，才能培育出高尚文明的人。

這是我的希望，這是我對未來責任的信念，帶着這個信念，我願與同學們一起把恩師的教誨牢記心間，讓美麗的校園，熠熠生輝。謝謝大家。

“十佳少年”的演講稿2

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

此時此刻，站在十佳學生競選的舞台上，我的心情是十分緊張和複雜的。一來，在台下的同學以及競選的選手中我不是最優秀的；二來，能夠參加這次競選，是對我的一次鼓勵。當然對於自己來説，也是勇於面對了競爭和挑戰自我的表現。謝謝老師們，感謝您在我沮喪時的幫助和鼓勵，讓我能夠驕傲的站在這講台上；感謝親愛的同學們，謝謝你們平時的關懷和幫助，靜靜的坐在台下為我歡呼和鼓掌！

此時此刻，站在這裏，我在想應該説些什麼？搜索腦海裏的記憶細胞，我發現自己不是最勤奮、最聰明、成績最出色的學生；我也發現自己，表現不是最突出、最乖巧、最聽話的孩子；我更不是能力最強，不是老師最得力的助手……那我為什麼會有勇氣站在這裏呢？我想説，同學們，我雖然不是最聰明的，但是我是最勤奮的；我不是最出色的，但是我是最努力的；我不是最優秀的，但是我是永不放棄的那個！

剛進入學校的時候，我的成績很糟糕，那些鮮紅的分數實在是令人汗顏。老師開導我説，堅持、努力，你的人生會不一樣。我相信了，堅持、努力，但是令人欣喜的成績並沒有如願到來。雖然略有增加，但是依然有些拿不出手。老師説，有進步，請再努力、再堅持。我相信了，再努力、再堅持，終於在考試中取得了較大的進步。那些犧牲了的玩耍時間，那些陪伴我寫字的燈光，那些一本一本工工整整的作業，那喜羊羊和灰太狼……，都可以作證！

同學們，剛才我講了那麼多，只是想説：

1、 一分耕耘，可能會有一分收穫；但是不去努力，絕無收穫！

2、 偉大的人物與平凡人物的區別在於，在最困難的時候，在逆境中有沒有堅持那最後的一下子。

3、 也許《喜羊羊與灰太狼》很吸引人，不去做作業，先看一看會非常的有意思。但是

我想等完成作業之後再去看，《喜羊羊與灰太狼》還是會播放的；等我們國中的時候，他還會播放；等我們上大學，他也還是會播放……但是你現在因為看動畫片而耽誤學習，不完成作業的話，就會在同齡人中掉隊。這是得不償失的！一句話，我們要學會控制自己，抵制誘惑。不僅僅學習如此，很多事情也是如此。

“金無赤足，人無完人。”過去的我並不是十全十美的，我要走的路還有很長。但是“高山仰止，景行行止；雖曰不能，心嚮往之”。心中沒有陽光的人，勢必難以發現陽光的燦爛；心中沒有花香的人，也一定不能發現花朵的芬芳！今天，我勇敢的自我推薦，勇敢的與大家分享我成長的經歷，無論最後的結果如何，無論我成功與否，我都會去追求陽光，追求花香，因為在我的心中，有陽光，也有花香！

我的演講完畢，謝謝大家！

“十佳少年”的演講稿3

尊敬的校領導、老師、同學們：

我是三年級一班的`學生，我叫xx。首先，我要感謝老師和同學，對我一直的關心和愛護,使我不斷的成長。我是歷年的全面發展星、學科技能小能手、文明少年、小小書法家，榮獲書香家庭、科技手抄報一等獎，科幻畫二等獎，科技小論文等各種獎項。XX年在日照市少兒美術、書法大賽中榮獲色彩獎。XX年在國際天使藝術節第七屆全國青少年兒童文化藝術展評活動中，榮獲繪畫類少兒組一等獎。

我從小喜愛讀書，小小的書櫃裏擺滿了各種各樣的圖書。上一年級時就喜歡讀《兒童文學》、《十萬個為什麼》、《安徒生童話》、《100個寓言故事》、《100個父愛故事》、《100個母愛故事》、《湯姆叔叔的小屋》、《愛麗絲漫遊記》、《愛的教育》、《森林報》、《魯濱遜漂流記》、《假如給我三天光明》、《增廣賢文》……二年級時能背古詩二三百首，三年級我讀了四大名著等。現在我已綠色閲讀已過了六級。隨着年齡的增長，讀書成了我生活中不可缺少的一部分，讀書使我學到了不少知識，懂得了不少道理，同時也提高了我的作文水平。我也是學校綠色悦讀活動的真正受益者。

“別人能做到的，我也能做到，別人做不到的，我也一定要做到”這是我的座右銘。我從小堅持記日記，記下自己的不足，記下成功的經驗，也記下自己的親身感受。在家裏，在家裏，我孝敬父母，幫助他們幹家務活。我的紅領巾、襪子、桌布都是自己洗，從不讓媽媽插手，養成了自己的事情自己做的好習慣。我還處處以《國小生守則》和《國小生行為規範》嚴格要求自己。在學校，能夠關心他人，尊敬老師，熱心幫助同學。

我不僅學習認真，還有一顆關心他人、樂於奉獻的美好心靈。我在幼兒園的時候，就向汶川地震災區捐款。在一年級的時候，學校開展獻愛心活動，我把自己的零花錢獻給了災區的孩子。我還向班級圖書一角捐獻圖書，讓同學們與我一起分享讀書的快樂。

我這次要競選的是十佳少年，首先，我要再次感謝老師和同學們，是你們對我的支持和鼓勵，才讓我有勇氣站在這裏，我不敢説我是最棒的，但是我會盡力亮出自己的風采。如果我這次競選成功，我會努力使自己更加優秀，在各方面起帶頭作用。一切的競爭重在參與，不論成敗與否，參與了，我就是勝利者，我還會繼續努力，我雖然沒有華麗的詞語，沒有光輝的業績，但我會坦然做好一個全新的自己。希望大家支持我，我不會讓大家失望！

“十佳少年”的演講稿4

尊敬的叔叔阿姨，敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！

我是來自四年級四班的時睿，今年10歲。 我一直信奉：快樂學習，健康成長這個理念。我們應該全面發展，學習各種知識，做一個快樂的少先隊員。 學習對我們來説是最重要的，因此，我不敢放鬆自己。我喜歡在書中汲取知識的雨露。因此，我的成績在班級名列前茅。並且年年獲得學校全面發展星，學科技能小能手。在XX年還榮獲了日照市的“百名四好少年”。六一前夕我還被學校推選為出席日照市第四屆少先隊代表大會的代表，代表全校參加少先隊理事會主席的競選，我一定會認真準備，為學校爭光！

熟悉我的人都知道，我自信、性格開朗，熱情大方，樂於幫助別人，在班裏，同學們有什麼問題，都喜歡找我幫忙，凡是老師交給我的任務，我總能出色的地完成。自一年級開始，我就開始擔任班長職務，老師都誇我是他的小幫手。去年，我還當選了學校的“感動校園之星”。

我是一個興趣廣泛的女孩，喜歡聲樂、器樂、繪畫、朗誦，每年的學校晚會表演總有我的身影。我在全市比賽中多次獲得輪滑、繪畫、聲樂的一等獎。在今年剛剛結束的日照市第八屆藝術節的聲樂比賽中獲得一等獎，在日照市小小朗誦家的比賽中也順利進入了複賽。我喜歡郊遊，不僅能增長見識，還能領略異域的風土人情，讓我既鍛鍊了能力，又讓獲得了更多書本以外的知識。

在家裏我尊敬長輩，幫父母做一些力所能及的家務，呼籲家長節能減排，綠色出行。還成功的動員爸爸參加了家長護衞隊，爸爸每次執勤都非常認真，負責。並且擔任了全校家長護衞隊的隊長職務。

我有信心做一名“十佳少年”。多年的班長職務，鍛鍊了我的組織能力；豐富的參賽經驗，練就了我的心理素質；平時的郊遊，積累了我的社會知識。輪滑運動強健了我的體魄。

同學們，在我的眼裏，能當“十佳少年”，是一種榮譽，更是一種責任。請記住我的競選口號是快樂學習，健康成長！做一個快樂的少先隊員。我希望大家都能夠像我一樣，有一個快樂的童年，做一個德、智、體全面發展。又有夢想的好少年！

“十佳少年”的演講稿5

各位老師、裁判員、同學們：

你們好!

我是xx班xxx。

在老師的培育下，我成了一名光榮的少先隊員，今天我又參加十佳少年評選活動，因此倍感榮耀。在國小六年的生活中，我懂得了什麼是團結，什麼是友誼，什麼是責任，什麼是進取，我懂得了與人友好相處。

在學習中我努力向前發展。現在已經成了老師的助手，學習的榜樣。每年校競賽我都會積極參加，並會取得優異成績。在六年級學校舉行的競賽中，我語文考得全年級第一名。

在課下我還培養了一系列的特長，可以説是德智體美全面發展。在20xx年度中國小生書畫作品大賽中我獲得金獎，在20xx年“中藝杯”全國中國小生書畫大賽中我獲特等獎。因為有美術方面的特長，所以班裏的板報一直是我帶領同學們設計的，並且近期我們班取得了第一名的好成績，能為班裏取得榮譽我感到很驕傲。除了繪畫，我還喜歡寫作、唱歌、跳舞、彈琴。彈琴是我從學前班一直堅持學到現在的。彈琴可以陶冶人的情操，放鬆人的心情，對愉悦身心大有好處。對於這一愛好，爸爸媽媽也非常支持。20xx年我獲得了中國音樂學院電子琴九級。

我還十分珍惜時間，珍惜課下時間做題看書，珍惜業餘時間進行一些有益的實踐。

如果我真的成為了一名十佳少年，我會加倍努力，不辜負老師同學們的期望，為學校多做貢獻，為學校描繪出更美的藍圖!我爭取在今後一個多月的時間裏更加努力學習進入全縣前一百名，用優異的成績回報我親愛的母校!謝謝大家!