國小三年級上冊數學的日記

國小三年級上冊數學的日記範文篇一

兩盒藥一共44元，一盒22元，爺爺付給她一張50元，營業員找給爺爺6元。找好錢後，我用小數加、減法核算了一下。

爺爺還可以這樣付：1、先給營業員40元，再付5元，找1元。2、如果爺爺有零錢，可以先付40元，再付4元。通過這次陪爺爺買藥，我知道了數學與我們的生活息息相關。

還有一次，我和妹妹一起去超市買東西。我買了一包牛肉乾、一瓶牛奶和一瓶汽水，一共花了10元。趙霖買了一盒餅乾和一瓶汽水，一共9元錢。我們給了店主20元錢。

店主找給了我們2元錢，我們正要回家時，趙霖説：“我還想買10粒泡泡糖。”我就把錢拿了出來，發現店主多給了我1元錢。我們回了過去把多找的1元錢還給了他，店主誇我們是個誠實的孩子，我們聽了心裏甜滋滋的。

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國小三年級上冊數學的日記範文篇二

201X年X月X日 星期X 晴

那是上學期寒假最後一天的晚上，我翻開了只寫了幾頁的寒假作業，心中充滿了恐懼。

“杲兒，把作業拿來，我檢查一下!”媽媽用親切的聲音説，但在我耳朵裏似乎成了“杲兒，準備好了，槍決馬上就要開始了。”

我顫巍巍地拿着三本加起來共120頁的作業走出了我的卧室，那作業，我基本上沒怎麼寫。

“呃……這個……作……業……我……還沒沒……沒寫……完……”我的身體抖地如六七級的地震。

“説什麼呢支支唔唔地，還抖地那麼厲害，是不是沒怎麼寫了”媽媽用審問罪犯的口氣説。

“嗯”這聲音比蚊子聲大不了多少。啊!我就要遭受有史以來最恐怖的打罵了。

媽媽拿起作業，看了一會兒，説“質量挺好的，但速度太慢了。”

怎麼這麼平靜，好詭異啊?哎呀，這分明是暴風雨前的風平浪靜、火山噴發前的死寂，如此鎮定，發起火來更兇。

“浪子回頭金不換”還有時間，快補吧!這真是大大的出乎我的意料!不過，我可以感覺到她的聲音有點顫。

“好”我抱起作業跑回了書桌旁，媽媽也跟了進來，拿起本書看了起來。

那天晚上很靜，只有鐘錶的嘀噠聲和筆尖磨動的嚓嚓聲以及媽媽的翻書聲。

9點、10點、11點、12點、1點半，隨着一聲重重地合上本子的聲音，我扔下筆，歡呼着，媽媽笑了，説“看吧，平時不努力，如今只能熬夜了，這已經算是罰你了，諒你以後也不敢了，希望你以此為戒，改變你懶惰的毛病。怎麼樣?手痠了吧，快去睡吧!”此時，我看到了媽媽那疲倦的眼神，心中湧現一絲愧疚。

現在，我內心深深地明白，媽媽在我沒寫完作業時並沒有批評我，那是因為怕浪費我補寫作業的時間啊!媽媽，放心吧，您以您那種特殊的方式教育着我，您對兒子的理解與愛，我懂，兒子一定加倍努力，不辜負您對我的愛。

國小三年級上冊數學的日記範文篇三

“摩爾莊園”是在我們國小生中非常流行的一個遊戲，可以讓大家在緊張學習之餘，放鬆自己。同時，我也發現，“摩爾莊園”中也藴藏着不少的數學小知識，在遊戲之餘，也可以提高我們的數學水平。

我在遊戲裏的家裏沒有傢俱，在遊戲的“雜誌”中，我發現一套漂亮的小傢俱，價值3300摩爾豆，但是，我只有3000摩爾豆的存款，我應該怎麼做才能買到這套傢俱呢?

於是我開動腦筋，發現摩爾豆存到銀行是有利息的，利率為每天3%，也就是説，我的3000摩爾豆存到銀行，每天的利息為：3000*3%=90摩爾豆。

一天後，我的存款變成：3000+90=3090摩爾豆;

二天後，我的存款變成：3000+90×2=3180摩爾豆;

三天後，我的存款變成：3000+90×3=3270 摩爾豆;

四天後，我的存款變成：3000+90×4=3360 摩爾豆。

也就是第四天後，我的存款便可以支付傢俱的費用了!

我覺得生活中處處都有數學，包括遊戲，只要我們開動腦筋，很多生活中的小問題，都可以用數學來解決!

國小三年級上冊數學的日記範文篇四

201X年X月X日 星期X 晴

今天，我放學回家，突然看見一家店前圍着許多人。我走近一看，原來店家在進行促銷活動，只要交一元錢便可回答一個問題，要是能在30秒內答對者可獲獎金30元。我看見其它人紛紛敗下陣來，便想：到底什麼題這麼難呢?便懷着好奇心的心理交了一元錢。

我跟着老闆走進店內，他便開始提問：“小明去書店買書，買了17本99元錢的書，他一共花了多少錢?”他一説完，便露出了狡詐的目光，接着開始計時。時間一秒一秒的過去，我的汗水也一滴一滴地流下來，這99乘17不用豎式計算怎麼算得出來呢?就在這時，我靈光一閃，《口算速算天天練》裏有一頁不是這樣寫到：一個100以內的數乘99的速算方法是：用這個數先乘100，再減去這個數即可。想到這，我便脱口而出：“1683。”我剛説完，那位老闆差點摔倒在地，他一看計時器，才28秒，無可奈何地給了我錢。

我拿着30元走出商店，望着別人那羨慕的目光，別提有多高興了。這時，我想：數學並不僅僅是1+1的計算，它在生活中用途也很廣，除了這件事外，買東西等事都用得到數學。所以，我再次想説：“數學，真有用。”