國小二年級作文大自然怎麼寫

國小二年級作文大自然怎麼寫1

大自然中的四季是美麗的。春天發芽，夏天茂盛，秋天收穫，冬天休養，我們這個世界因有四季而豐富多彩。

春是一位畫家。“曉看紅濕處，花重錦官城。”當我吟誦這句詩時，春天的美景彷彿就在一張紙上，一隻畫筆在勾勒出春的輪廓：桃樹開出豔麗的花朵，農民種下新的水稻，小草鑽出黝黑的土地，柳樹吐出新的枝條。春天是一年的起點，“一年之計在於春”，處處生機勃勃，在地裏播下希望的種子。

夏是一位藝術家。“稻花香裏説豐年，聽取蛙聲一片。”火紅的太陽高懸天空，特別炎熱耀眼，弄得大夥兒都不敢出家門，但是蟬兒卻忙得不亦樂乎，每時每刻都在放聲高唱。夜晚，憋在家裏一天的人們都出來乘涼。人們來到廣場，跳舞，唱歌。在田園，山上，大自然的任何一個角落，動物們也不甘落後，它們聚在一起，舉辦森林交響樂會，青蛙、蟬成為了主角。

秋是一位自然科學家。“春種一粒粟，秋收萬顆子。”秋是收穫的季節，農民們都在收穫稻穀，田野裏一片繁忙的景象。秋風瑟瑟，稻田豐收，樹葉紅得似火，天空藍得如海，秋的美景無處沒有這位自然科學家的功勞。

冬是一位攝影家。“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。”白雪皚皚，銀裝素裹，大地彷彿都披上了一件白外套，她悄悄地攝下冬的潔白與寥廓，她用鏡頭留下冬天永恆美好的記憶。

大自然的四季是迷人的，四季來自大自然，大自然受四季的影響而豐富多彩。大自然更是神奇的，還有許許多多的美景、現象，等着我們去發現，探索。

國小二年級作文大自然怎麼寫2

大自然我們的老師，是上蒼賜給我們的禮物，它不但神奇、美麗，同時藴涵了許許多多的啟示，需要我們用心去觀察、思考才能找到。

在火災發生時，螞蟻總是有一種捨己為人的精神。眾多的螞蟻迅速聚擾，抱成黑團，然後像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。洶湧的火山在燒，一團黑風正沿着山脊流動;彷彿能聽見噼裏啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。外圍的螞蟻已經被燒焦，卻仍緊緊抱在一起，不顧及自己的性命迎着火衝上去，燒到自己推延時間好讓別的螞蟻逃跑。螞蟻讓我學到了要勇於奉獻，有犧牲精神。

即使在巖縫中，仍能有生物生存，它就是小草。它無處不在，懸崖上，牆角旁，道路邊……我驚奇於小草那頑強的生命力，它沒有鮮花的美麗，也沒有樹木的高大與挺拔，但它有默默無聞、甘願奉獻的精神，有“野火燒不盡，春風吹又生”的頑強生命力。它比牡丹更美麗，比荷花更高尚。小草教育我堅忍不拔。

蜘蛛結網，一次又一次，堅持不懈，直到結成一個令自己滿意的網。曾有一個故事，第一次世界大戰時，一支軍隊被拿破崙所率大軍擊潰。將軍威靈頓逃到了農夫的牛棚中。當他身心交困時，他驚奇地發現了一隻蜘蛛在狂風中織網。網被狂風一次次刮破，但蜘蛛又一次次重新編織。將軍被震撼了。於是，他回到部隊，重整旗鼓，終於在比利時境內的滑鐵盧擊潰了不可一世的拿破崙大軍。蜘蛛告訴我們做事要持之以恆，永不氣餒

貌醜的蠶為成蝶，它不知疲倦地織着那汗水般的絲，閃光發亮的絲從口中吐出，慢慢裹住自己，吐絲很累但它毫不猶豫;終於，一個由痛苦的絲製成的蛹結成了，在蠶蛹裏，它忍受着寂寞與孤獨，默默承受着，只是為了有朝一日，能化蛹成蝶，朝天飛去。執着的蠶教會了我們不懈追求。

成熟的麥穗低着頭，那是教育我們謙虛;忙碌的蜜蜂的在花叢中穿越，那是在教我們勤勞;温柔的水珠能滴穿巖石，那是在教我們堅韌;嬌豔的曇花在夜裏開放，那是在教我們不要張揚……

我們生活在美麗神奇的大自然中，讓我們抽出一點時間，放下所有煩惱，用心去體會大自然的啟示吧。

國小二年級作文大自然怎麼寫3

大自然，我的知己。每當我看到一些小生靈在嬉戲時，我就想起了崇高而獨特的大自然。

突然，有一天我做了個夢：我變成了一隻美麗的蜻蜓，成了大自然的一分子。我懷着激動的心情在空中飛舞着，我的翅膀晶瑩剔透，銀光閃閃，修長的身子五彩斑斕。突然，我飛到一片草地上方俯身凝望。只見有許多小草和野花在大樹伯伯的領導下齊聲朗讀今天所學的知識。它們一個個認真仔細，大樹伯伯的臉上露出了滿意的笑容，這樣，“國小生”們就讀得更起勁了!

接着我又看見姐妹們，它們在美麗的月季花是飛來飛去，嗅着花兒的清香。然後，它們聚在一起，商量着什麼。原來，今天是彩蝶姐姐的生日，他還邀請了我呢!

蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂們都來祝賀，我們準備舉辦一場舞會，來為彩蝶姐姐慶祝。舞會開始了，首先是歡迎主持人——鳳蝶姐姐上場。它意味深長的發言：“歡迎大家都來參加舞會，慶祝彩蝶姐姐的生日，希望大家盡情歡樂，盡情微笑”。它的一番話令人非常感動。隨後我們用婀娜多姿的身態，在空中翩翩起舞，密蜂則在一旁伴奏。我們那優美的舞姿，動聽優美的歌聲，讓在一旁的小鳥也趕過來看我們的精彩表演，也在枝頭唧唧喳喳地唱起歌兒來。舞會在一片“雷鳴般的掌聲”中進行着。大家邀請彩蝶和蜂蝶兩人共舞，它們的舞姿簡直是非常引人注目啊!隨着優美的旋律，帶着滿懷的心情，大家散了。

醒來之後，我覺得作為大自然的一分子，是件多麼快樂，多麼自豪的事啊!在大自然中，有一片生機勃勃的景象。就像清晨，鳥兒一邊梳理着羽毛，一邊唱着歡快的歌兒;啄木鳥忙碌着為大樹治病的身影隨處可見;蜜蜂正在開始新一天的工作……他們互相問好，是多麼和諧呀!

國小二年級作文大自然怎麼寫4

金秋時節，秋風徐來，一年中最美好的季節來臨了。這正是人與大自然親密“對話”的季節。

星期日，我們全家人，去萬石植物園遊玩。一進大門，我們沿着彎彎的小徑，爬上一座小山坡。最先迎接我們的是一泓碧綠的湖水。我們沿着湖邊，順着小徑，向山上爬去。

園林深處，曲徑通幽，前面彷彿“山重水複疑無路”，轉個彎，豁然開朗，眼前是一大片草地，草地四周，綠樹環抱。樹上鳥語嚶嚶，地上綠草茵茵，清新的空氣中花香幽幽。金色的陽光，肆意流瀉。

我躺在草地上，環視四周綺麗的風光，眼前花木茂盛，眺望遠山，綠樹如海，好風如夢，情景似詩。我幼小而又晶瑩的心田裏，無憂無慮，沒有大人們的煩惱，我頓感滿世界是美麗的風景，美麗的風景就在我的心田裏。寧靜平和的心境與大自然親密對話。我的心中頓感一份明淨瑩潤，一片清純美好。

我們在樹下休息一陣子，隨後沿着彎彎曲曲的小路往山上爬去。轉了幾個彎，眼前是一大片竹林。一叢叢竹子，碧瑩瑩的竹杆，形態各異：有的挺拔直上，剛直堅強;有的彎腰躬背，婀娜多姿。秋風習習，枝葉輕拂，颯颯有聲。我們置身竹下，如聞大自然美妙樂章，令人感到心曠神怡!望着那洋溢着青春活力的生命之綠，無不牽動着我的情思，叫人內心充溢着無限希望。竹子的形象，竹子高風亮節的品格，永遠是我一生的嚮往和追求的目標。

快到中午了。我們翻過山坡，從山的背面下來。一路上，我頻頻回眸眺望。我要採擷一片美麗的風景，永遠珍藏在我晶瑩的心田裏!

國小二年級作文大自然怎麼寫5

一座座高山挺拔聳立，一條條河流川流不息。一根根大樹拔地而起，一個個生命奇異誕生……所有的所有，都是大自然鬼斧神工的創造，那超於萬物的想象之力，太過讓人震撼，自然，是你給了我一切的一切。

西藏西南部的珠穆朗瑪峯，新疆北部天山與青海交界處的崑崙山，都是你一手拔起，是你讓我們人類有“站得高，看得遠。”是你讓我們人類能夠觸摸那天空的藍雲。

洶湧的長江，驚駭的黃河，唯美黑龍江，富裕的珠江……那是你身體的血脈，是你用你的血液，哺育着我們人類，哺育着所有生靈，我們要感謝您--大自然。

森林被譽為動植物的自然家園，也是你一手的神作。每天起牀，打開窗户，深深呼一口氣，那沁人心醉的氧氣，為我新的一天提供活力。要是沒有你的神作，那麼世界將會覆滅，所有的生命將會化為虛無，一切的一切都離不開大自然的您。但是我們這些卑微的人類，卻還未有珍惜你們的作品，砍伐森林，掠奪自然資源，為了自己的利益不顧世界的感受，我也只能默默哀念，或許有一天他們回頭發現，他們留下來的，不止是世界的毀滅，還有那傳承千古的罪名。

達爾文的《物種起源》正是為你而書寫，解開的生物的來源，為人類的思想進一步的更新。但是被稱為生物學的牛頓--達爾文，如果沒有大自然你的庇護，想必他也沒有可能寫出關於你的祕密。人從無到有，襁褓中的胎兒，出生的孩兒，小孩子，少年，青年，成人，中年，老年，直到化為飛灰。這是你所有作品之中最讓人震撼的一件，有了智慧的人。有智慧的生物便與無智慧的生物相差太多，是你給了我們最寶貴的智慧，感謝您--大自然。

所有的所有，都是你的一手打造，你那精美的手藝讓我驚奇，我想世界的藝術家與您想必，也就只能自歎不如而已。我相信，你還會給我們帶來更多的驚喜，謝謝您為我們人類作出了巨大貢獻。