我是誰作文多篇

我是誰作文 篇一

我有一副普通得再也不普通的外貌，不大不小的臉蛋，有神的雙眼，小小的嘴巴。

我有許多優點。第一個優點是我有個特令我自豪的鼻子，每當我放學回家，一進門，馬上就能聞到廚房裏飄來的香噴噴的飯菜香味，不管離得多遠，我都能聞得到。第二個優點是我愛看書，每次學校圖書館開門的時候，我都是第一個衝進去的，當我再次從圖書館裏出來時，手裏會抱着許多各式各樣的書，比如：《裝在口袋裏的爸爸》、《丁丁歷險記》等，媽媽見我看書看得太入迷，就把我的書藏在書房裏，用鑰匙鎖住，不讓我看，我看見了，就趁媽媽不在，找到鑰匙，打開門，找到書，躲進被子裏，打開手電筒，在被子裏看書，哎，可憐我還是被聰明的媽媽發現。

我也有缺點，我的缺點就是太馬虎了，考試總是差上一兩題就滿上一百分，有時做周練時，還會和同學講悄悄話。

我是誰作文 篇二

我常常對着鏡子問自己：“我是誰？”有時 本站…我會用旁人的眼光悄悄的審視自己，看看自己是個怎樣的人。

我是個愛做夢，愛幻想的女孩。有時我會坐在書桌前或躺在草坪上，任思緒飛揚，想一些稀奇古怪的事情。一會兒幻想自己飛到了法國巴黎，一會兒幻想自己像《宮鎖心玉》中的晴川一樣，穿越到了清朝。一會兒幻想自己飛到了埃及，去看看金字塔，一會兒幻想自己已經像楊冪姐姐一樣，拍電影，當歌星……

我還是個愛收藏的女孩，我的小櫥櫃裏有好多寶貝，有郵票，千紙鶴，布娃娃……每一件東西都有一個動人的故事。有時，我翻件容易的事看這些“舊物”，回想起以前的事，都有一種説不出來的温馨。

另外，我還喜歡唱歌，當歌星呢，可這畢竟不是一件容易的事，所以呢，從現在開始，我要好好努力，併發揮我的才能，相信吧，那日子就會來到！

我是誰作文700字 篇三

一直以來，我以為我已經知道到哪一片天空徜徉，要拿哪一支筆揮毫，能吼出那一聲“少年疏狂”，最後卻發現，我還不瞭解自己是一個什麼人物，又有什麼樣的夢想。

周國平説：“一個不用自己的腳走路的人，找不到人生的真諦”，我也知道什麼叫“人生為棋，我願為卒”，我瞭解太陽的温暖，風兒的堅毅，花兒的浪漫，可真要畫出我自己，我還得知道我是個什麼樣的畫筆，要畫出什麼樣的彩虹的真諦？哎，這可真是個令我陶醉又惱火的問題。

有時候認為自己夠堅強，也有不盡的勇氣，可真正上講台的那一刻，什麼亂了套的經典台詞，怎麼又忘沒了的美言誓詞，全在緊張得一片滿天星的大腦裏成了一片空白。頭皮發麻，手指發白，心臟狂跳，眼神不由自主的流離，掃向觀眾席。這一刻，我發現一直自認為有勇氣，自信橫溢的我，竟然還需要依靠別人的鼓勵。我不想在人生路上留下三隻腳印，也不想像辛德瑞拉那樣需要王子的救贖，更不想像孔乙己一樣無目的，要做就要做一個瞭解自己的我，對自己説，要有勇氣。

經常認為自己能獨立，也相信自己可以獨立前行，可當沒有手機找不到回家的路時哭泣好像是順理成章的發泄，那樣無力，忽然看到親人的身影，再也控制不住的委屈，那一顆的淚珠告訴我，原來只是能夠，疊疊被，學學習，削個梨，還不算是真正的獨立。

認為自己畫畫不錯時，又見別人手中顏色繁多；感覺自己揮毫自如時，又見別人筆走龍蛇，如泱泱春水，我的毛邊紙一經對比就如秋風蕭瑟；感覺自己語言真摯時又跟別人去句句珠璣，精闢之詞滔滔不絕於耳。又是一陣歎息，原來，這一刻，我還處於優秀與卓越之間，那説長不長説短不短的距離。

雖然我有些累，雖然我沒有找到夢來追，但我至少知道自己是哪一片太陽的光耀，要得到的又是什麼樣的青春無畏。我是一個不太瞭解自己，但將要了解自己，不太知道夢想，但將要擁有夢想的追夢人。

走吧，走吧，抓住未來的髮尾，向前追。

我是誰優秀作文 篇四

從小到大，我就不是一個好孩子：經常缺交作業，放學跑出去玩，爸媽説的是：這孩子上了國中，我更是被老師和同學冠上了差生之名，久而久之我就有了一羣差生朋友。我們一起玩電腦且唱歌，我們一起吵鬧且打架，於是在集體的支持下，我們多了一句口頭禪：我是差生我怕誰。是呀，我們既然已是差生，那我們還怕什麼？

我有一個朋友可謂是電腦奇才，編程序還是小KISS，他已經達到可以製作病毒的那種大師級水平，可惜他是一個差生，於是他的電腦技術被老師認為是旁門左道，後來，他逃課了。

還有一個朋友，他的畫技很好，不敢説出神入化，但也是栩栩如生，可惜他是一個差生。於是，他花了兩個小時畫出來的畫老師卻瞟都不瞟一眼。後來，我再也沒見過他畫畫，他的手上被他自己劃了一條疤。

是呀！我們是差生，我們很想表現自己，卻只換來更多不肖的眼光；我們也很想引起老師的注意，卻只換來一兩句不冷不熱的回覆；我們也曾表現好過，卻得不到肯定；我們也曾希望過，像報紙上所説那樣的老師和同學來幫助自己，可是得到的卻終都只是故事。我們不清楚榮譽到底是什麼，也不清楚如果成績好又是如何，我們不敢奢望。因為與我們有緣的永遠是站在講台上作檢查時的感受。那種內心的寂寞，那種掩蓋在嬉戲外表下的蒼涼，也許是身為好生的同學一輩子都無法體會的。我們的打算，正如一個女孩子對我説的：混一天算一天吧。

如果將好學生比作將來祖國的脊樑，那我們是什麼？尾椎骨？沒有絲毫用處，碰到了卻很痛。也許，我們沒有未來，因為我們是差生。

我是誰作文 篇五

在家我是“皇帝”，可我誰都怕。我那一大幫“大臣”對我管教嚴厲，我做什麼都沒一點兒自主權呀！介紹下各位“大臣”，一“財政大臣”媽媽，“文部大臣”爸爸，“內務大臣”奶奶，還有“勞動大臣”爺爺。我對這四位“大臣”毫無辦法，只有順着他們。他們總是為我出注意，還誰都不服誰，有時還會爭論起來，害的我無所適從。

就説上一日，學校通知“明天春遊，食品自帶，自願參加”我回家後跟四位“大臣”一説，立刻引起轟動，他們各述已見，誰也不肯讓步。

“財政大臣”她在牀上坐着，一邊織毛衣，一邊衝我發佈“命令”：“依我看，春遊不去的可以，明天買衣服的幹活……”我越看媽媽越像當年對小孩子連哄帶嚇的日本鬼子。

“你媽媽説的不對”，爸爸可算是演了一回“正面人物”樂的我都快瘋了，“應該跟我去圖書館借書才對”。哎，白歡喜一場呀！

“應該讓她去春遊，小孩子，應該玩玩鬧鬧嘛！”我真想高喊，“奶奶萬歲！”不過，萬一摔着了就麻煩了。還是在家吃我做的“辣子雞湯”安全。

我看了一旁看報的爺爺，心想爺爺一定會同意我去春遊的。在家裏爺爺權利最大了，只要爺爺説一，他們肯定不敢説二。想到這裏我便向爺爺那邊走去，輕輕推了推爺爺，怎麼沒動？我把報紙拿開一看，原來爺爺睡着了，一絲希望破滅了，這可怎麼辦？

“噹噹……”大鐘響了8下，我回屋睡覺了，在牀上，我絞盡腦子，覺的只有用第三十六計走為上——溜！

第二天，一大早，我就收拾完用具，拿好食物，準備開溜。剛開門，就聽見了那四個“大臣”在餐廳裏“脣槍舌劍”。開溜吧！再不溜可就來不及了。你們慢慢吵，“小女”走也！我一溜煙似的跑下樓，向學校奔去……

我再也不能什麼都聽“大臣”的了，哼，我是“皇帝”我怕誰嘛！