蠟燭的作文（精彩多篇）

關於蠟燭的作文 篇一

“啪”，停電了，那該用什麼來照明呢？答案是蠟燭。

我愛蠟燭，因為蠟燭總是在我們最需要的時候，無私地給予我們光和熱。在發明電燈的很久以前，人們就已經發明瞭蠟燭，使一個個漆黑的夜晚可以幹事了。

電燈的發明當然是一件好事，它比蠟燭更亮，可它卻需要源源不斷地供給它報酬——電，若是沒有電，電燈便一下子熄滅了。雖然電燈是這樣的，可人們卻毫不在意，把蠟燭拋到了九霄雲外，唯有停電了，人們才會着急起來，才會意識有蠟燭的存在。蠟燭從來都不計前嫌，不管從前人類如何對待它，輕視它，鄙視它，它還是默默無聞地照亮別人，消耗自己。它把自己全部的能量全部無償地送給人們，可人們卻從不重視它，只要電一來，人們就馬上又把蠟燭忘得一乾二淨，只有下一次停電，人們才會再想起它，並驚歎：“啊，這真是美麗的火光！”

隨着科學技術，蠟燭必定將退出人類世界，但蠟燭的精神卻將永遠留在人們身上，將永垂不朽！

蠟燭的作文 篇二

一個人若在不起眼的角落裏，常常被人遺忘，毫無怨言的被迷迷糊糊焚燒，它是什麼呢？不錯，它就是蠟燭。

蠟燭外表普通，圓柱形的身體，頭頂上還有一根線，點燃那條線，就會發出微弱的光。

有一天晚上，我還在做作業，停電了，家裏一片漆黑，我嚇了一跳，這可怎麼辦？伸手不見五指，眼前彷彿出現了一個個幽靈，正張牙舞爪地向我飄來，我背後發涼，右面一個吸血鬼猙獰地笑着向我撲來，“啊！啊！”我揉揉眼，原來是假的，我掏出手電筒，“完了，沒電了。”我害怕極了，“對呀！找蠟燭！”我滿屋子拼命找，終於在牀底下找到了，拍了拍上面厚厚的灰塵，我點燃了它，整個屋子“唰”的一下亮了，沒想到小小的蠟燭卻有着大大的作用。

蠟燭，沒有枱燈與電燈的耀眼，卻也為人們帶來了光明，是啊，蠟燭平時待在不起眼的角落裏，誰會注意到它呢？只有在停電時，人們才會想起它，人們點燃了它，它慢慢融化，最後只剩下一攤蠟燭，誰感謝它？儘管這樣，它還是默默無聞，【】不求回報。

看着眼前的蠟燭，不禁讓我想起了老師，深夜還在批改作業，帶病堅持上課，把自己學的知識全傳授給學生。老師就像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人，不求回報，老師雖平凡，但也偉大。

蠟燭樸實無華，但卻有着默默無聞，不求回報的精神，我們也應該向蠟燭一樣，有這種奉獻精神。

蠟燭的作文 篇三

有人喜歡芬芳豔麗的花朵，或是生機勃勃的小草，而我卻喜歡蠟燭。

蠟燭有着紅色，白色或者彩色的外衣，頭頂上的線就像是一根天線。點燃蠟燭，蠟燭頭上的小火苗就像公主的皇冠。仔細一看，蠟燭也很漂亮，流下的燭淚像一顆顆晶瑩的寶石一樣，或是紅瑪瑙。你們可能會問，我為什麼要大費周章的介紹一根平凡的蠟燭，是的，它的確平凡，可它也有不平凡的時候，如果家中不時常備一些 蠟燭，如果停電了，你用什麼來照亮？難道蠟燭不是最最貼心的選擇嗎？蠟燭默默奉獻，所以我才要在大家的大腦裏重新定位一下蠟燭。

‘春蠶到死絲方盡，蠟炬灰盡始幹’人們常用這句話來形容像蠟燭一樣的園丁--老師。夜深了，老師還在燈下批改這一本又一本的作業，培育着我們，直到鬢角烏黑的頭髮變成了蒼白的，還在培育着一批批的人才，退休了只靠着一點兒微薄的退休金維持着生活，卻已被人忘去，也不埋怨，多像蠟燭燃燒自己照亮別人。

我愛默默無聞，無私奉獻的蠟燭，更愛跟蠟燭一樣的老師！

蠟燭優秀作文 篇四

説起蠟燭，它的外形很不起眼，簡直不值一提，只是一個圓柱體，頭上頂了一根線。他雖然如此普通，卻隱藏着別人不知道的力量。它總是默默地燃燒自己，照亮了別人，奉獻了自我，温暖了別人。

説起蠟燭，我總會想到一句話“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。在一個沒有燈光的晚上，點燃一根蠟燭，房間裏隨着火光明亮起來。蠟燭温暖又寧靜，閃着它那微微顫抖的火光，但是依然照亮了很多黑暗的地方。他不僅照亮了房子，也温暖了我們的內心。隨着時間慢慢過去，他那紅色的淚珠順流而下，他在一點點的融化，一點點的縮小，但那眼淚既是一種欣慰，又是一種滿足。它靜靜的，慢慢變短，逐漸消失得無影無蹤。當它熄滅時人們也許會説：“看，蠟燭熄滅了。”他雖然沒了生命，但在他熄滅前卻給人們帶來了光明。我想這就是蠟燭所具有的一種精神，燃燒自己，犧牲自己，把光和熱無私地奉獻給別人。

蠟燭，這種默默無言的無私奉獻精神，不正是我們身邊一些人的寫照嗎？辛勤的園丁，辛苦的環衞工人，勤奮的科學家們，辛苦的農民伯伯，他們不論在哪個崗位，在世界的哪個角落，都不分晝夜的工作，不懼嚴寒的無私奉獻，因為有了這些無私奉獻的人，我們才能夠有今天這樣幸福快樂的生活。所以蠟燭這種無私奉獻的精神，值得我們每個人學習。

蠟燭，如果跟燈光比，它顯得那麼的不起眼，雖平凡卻偉大；如果跟太陽比，它顯得那麼的渺小，雖渺小卻無私，我甘願做一根熊熊燃燒的蠟燭，給別人帶來光和熱！

蠟燭的作文 篇五

晚上，我們一家人正在吃晚餐，突然燈滅了。我藉着皎潔的月光走到書桌前，隱隱約約的看到一根圓柱形的東西，拿起來仔細瞧瞧，原來是蠟燭。它表面光滑，圓柱形的身子上面還有一個小辮子，這就是蠟燭。我把它固定在餐桌中間，然後爸爸從廚房抽屜裏找出來打火機點燃了。

就這樣藉着燭光，我們繼續吃飯。晚飯後蠟燭已經燃燒了一半，我作業寫完了，就看着蠟燭發呆，只見蠟燭油一滴一滴的流下，它漸漸的變矮變矮……屋子裏卻越來越亮……

突然電來了，媽媽讓我把蠟燭吹滅，我使勁呼口氣，蠟燭熄滅了。屋子留下一股焦味。我的手不由自主的摸向殘餘的蠟燭，它軟軟的，熱熱的……就像黑暗中帶給我們的亮與熱。

小小蠟燭好神奇啊，自己越來越小，光明卻越來越多。真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”其實，每天辛勤教育我們的老師也像它一樣。他們每天早早的走進校園裏，認真備課，辛苦講課，每天都要為班級裏所有的孩子操心着，在為教育學生在付出青春與熱血。即使深夜了，他們也要細緻的批改我們的作業。燃燒自己，照亮他人！他們是像蠟燭一樣的人。

蠟燭這種自我奉獻的行為很高尚，我希望自己長大以後也能成為這樣的人。

蠟燭的作文 篇六

瞧，這就是我的新年蠟燭！它小巧玲瓏，圓柱形的玻璃杯裏裝着海藍的蠟液，看起來好像是一杯海水。“海水”裏有些小貝殼，小海螺和小海星。凹凸不平的蠟液好似海浪在海面上翻騰，那隻小海星旁邊的那條蠟芯，挺着高高的頭，彷彿在説：“快把我點燃吧，快把我點燃吧！我要把光明送給你們”

我用打火機輕輕地把我的小蠟燭點燃了。那小而旺盛的火焰，如陽光照亮了我的臉頰，如父母、老師和同學的關愛，温暖着我的心。

感謝爸爸媽媽這十年來對我無微不至的照顧，當我生病的時候，你們會在旁邊照顧我；當我不開心的時候，他們會在旁邊講笑話，逗我開心逗我笑。

感謝老師對我的耐心指導，是老師們培育我們茁壯成長啊！他們費盡心思教我知識、教我做人的道理，他們這種無私奉獻的精神，不就像蠟燭一樣嗎？

我還要感謝親如兄弟的同學，他們一路陪我走來，當我犯錯的時候，他們會挺身而出，當替罪羊。當我不開心的時候，他們就安慰我，和我一起玩。他們真是我的好兄弟啊，我真為我有這樣的同學而感到高興。

蠟燭在燃燒，温暖着我的心窩。新年即將來臨，祝福爸爸媽媽，祝福老師同學，祝你們幸福平安！

蠟燭的作文 篇七

古往今來，人們經常用蠟燭來歌頌那些甘於奉獻的人，如果是這樣，我多麼嚮往自己是一根蠟燭啊！大家都知道蠟燭是我們生活中必不可少的一件物品，它的用處非常地多；當家裏面停電的時侯，我們就可以把它拿出來。

每到情人節的時候，每一對兒年輕人都在昏暗的燭光下，共度一頓燭光晚餐…幾乎每一個角落都會有蠟燭的身影。假如我是一根蠟燭，我一定會把光亮帶給人們，雖然自己承受着被燃燒的痛苦，有時還會被人們所拋棄。但是我不會在意，因為我知道，我的燃燒給人們帶來的則是光亮。雖然，這一絲絲的光亮只是微不足道……

假如我是一根蠟燭，哪裏需要我，我就會到哪裏去：有人過生日的時候，我會將自己插在甜甜的奶油蛋糕上，我們把我點燃的一剎那，心裏感受到的是一種快樂，而我感受到的是一種欣慰。在端午節的時候，人們還會把我放在假荷葉上，做成一盞精美而漂亮的荷葉燈。然後再把我放進河水裏，讓我順着河水，自由自在地漂向遠方。那時我會感受到幸福與甜蜜。人們在黑暗之中點亮了我，看到的是一種希望；人們在和諧的環境下點亮了我，享受到的是一種温馨；人們在寒冷的情況下點亮了我，感受到的則是一種温暖。蠟燭，無時無刻地都在默默地奉獻着自己，雖然它的生命是那麼地短暫，但是它活着的每一分種，甚至每一秒鐘，都是那麼的有意義。

但願我真的能成為一根蠟燭，用自己的生命照亮世界的每一個角落！

蠟燭的作文 篇八

流下的是熱淚；燃燒的是稀有的生命。在感恩中度過一生，在黑暗中發光。蠟燭，多可敬可愛啊！

每當停電時，細蠟燭就成了家裏的光使者。漆黑的夜晚，只有這一點點光亮帶給我們温暖和光明。蠟油默默地滾下來，滾下托盤。它，又縮短了一截。明知道死亡的時間快到了，它還在原地燃燒。

不管它們的顏色、形狀和名字是什麼，它們在我的記憶中仍然記憶猶新。——蠟燭，這個温暖的名字，這個美麗的名字。枱燈和熒光燈總是比其他的更有吸引力。而這隻小蠟燭只是鎖在櫃子裏，需要的時候拿出來應急。但是，在這種微不足道的條件下，它還是那麼努力，那麼認真。

塵埃掩蓋不了它的本性，它的精神死時也忘不了。細長的蠟燭，燃燒的火焰，聖潔的心，比什麼都有價值。

只有蠟燭才有這種精神嗎？不，不是。老師也是其中之一。

三尺平台，聲音漸漸嘶啞，背部漸漸彎曲。粉筆灰爬上了頭髮，一縷縷白髮讓人省心。奉獻他們的知識和一切。三尺平台，以前的人物總是形影不離。聲音還在耳邊迴響，知識已經被接受，但他們繼續為下一代教育。難道他們不知道自己累了嗎？不，是因為他們有水晶靈魂和金心。

蠟燭，閃耀的生命。蠟燭堆在他們腳下，他們不害怕；蠟油滴下來它就不理了；當火燃燒到生命的盡頭，它就不在乎了。這種精神不讓人敬佩，不讓人感動？

我愛你，蠟燭！你照亮了黑暗，照亮了我的心！

蠟燭的作文 篇九

今天的作文課上，老師拿來了一根蠟燭，一個透明的玻璃杯，一個打火機，準備做一個實驗。

首先，老師用打火機點燃了蠟燭，紅紅的火苗一閃一閃的，像一個精靈在翩翩起舞。

點燃後，老師把蠟燭的身子輕輕微斜，滴了一滴蠟燭油在光滑的凳子上，又把蠟燭固定住。然後便輕輕地拿起了一個玻璃杯，小心翼翼地扣在蠟燭上。漸漸的火苗從強到弱，慢慢的火苗化作一股白煙，消失了。但是杯子底部已經變黑了。

同學們議論起來，這是什麼原因滅的呢？有的同學説，是不是神仙來了？也有的説，老師是不是拿來了什麼祕密武器？我甚至還在想杯子是不是有什麼特異功能？正在這個時候老師神祕地笑了。

最後，老師解開了我們心中的謎團，原來，蠟燭燃燒起來是需要氧氣的，杯子裏面沒有了氧氣，所以蠟燭就會自動滅了。

同學們聽了老師的解釋以後，異口同聲的説：“啊！原來是這樣啊！”這時候我在心裏想：等我回家，我也要親自在做一次！

吹蠟燭作文400字 篇十

今天，王老師走進教室，只見她一手拿着一盒火柴，另一手拿着兩根蠟燭，一根長的，一根短的，王老師説：“今天我們就來吹蠟燭！”同學們一聽，歡呼起來了。首先上場參加比賽的是林亮君同學，只見他站在蠟燭面前，把它點燃；然後，他退到一米之外站好；接着又彎下身子，腿稍半蹲，把脖子伸得老長，看樣子還真像長頸鹿呢！只見他深深地吸了一口氣，就連腮幫子都鼓了起來，好像塞了兩個很小的乒乓球。緊接着，林亮君對準了火苗，“呼—”的一聲，火苗向西面倒了，我以為火苗會熄滅，誰知，火苗又勇敢地直立起了身子，好像在不聽話地説：“來啊！想吹滅我？沒門”。林亮君不服氣，又深深地吸了一口氣，吹了過去。林亮君費了九牛二虎之力，過了半天，可火苗還是紋絲不動，林亮君只好失望地回到座位上。

現在，輪到李胤瑋上場了。同學們一致認為：李胤瑋這麼瘦，肯定吹不滅啦！只見李胤瑋半蹲着身子，彎下了腰，深深地吸了一口氣，連腮幫子都鼓了起來，看樣子飽脹得馬上要暴似的。“呼”的一聲，火苗一動不動；李胤瑋不服氣，經過幾次的嘗試，終於，蠟燭吹滅了，同學們都歡呼起來。這次的“吹蠟燭”遊戲就在歡樂的笑聲中結束了。指導：王老師