奧祕探索的作文精品多篇

奧祕探索的作文 篇一

小朋友們，你們見過橘子吧？今天我就帶你們去看看！

你看，這個橘子身上不僅有桔色，還帶有一點綠色，好像披上了一件桔綠相間的外衣。遠遠看去，橘子彷彿一個小燈籠。它的皮很粗糙，粗糙得像一位男士的面孔。在陽光的照耀下，橘子的皮閃閃發亮，就像一位明星站在屬於自己的舞台上。

你知道嗎？橘子還會對我説：“小主人，請快點吃掉我，我想去人的肚子裏旅行。”我湊近它，聞了聞，發現有一股青草味兒直向我撲來，又好似醫院裏的中草藥味。我閉上眼睛摸了摸，發現橘子皮涼涼的，還十分柔軟，柔軟得像橡皮糖。

我悄悄地剝開桔子，白色的脈絡清晰可見，好像是戰士披着的威武的鎧甲。你看，橘瓣們緊密地合在一起，好似全家人圍在一起享受晚餐。我拿起一瓣放進嘴裏，牙齒輕輕一碰，汁水立馬爆了出來，在我的舌頭上靈活地跳躍着。

原來橘子有如此多的奧祕，看來它就是我們身邊最熟悉的陌生人呀！

奧祕探索的作文 篇二

天空看似平靜，其實奧祕很多。我喜歡仰望天空，因為天空會幫你解愁！大概你不會相信，我每次生氣、傷心、寂寞、發愁時看看天空，他彷彿是你的知己，和你分享，幫你分擔。在傷心時看看天空，你會想起開心的事，忘掉那些不快樂；在寂寞的時候，看看天空，你會想起你最好的朋友，不再寂寞……天空既是你的傾訴者又是你的庇護所！

你的心碎了，天空會幫你拼合；你的朋友沒了，天空會陪你解愁……不要小瞧了天空，他是一個不可缺少的朋友，如果你還是不信，你可以去看看天空，她會把讓你相信的理由寫盡，説完。天空會笑、會鬧、會哭泣、會大叫，但是不了他的人決對看不到、聽不着，相信我，和天空交個朋友，聽聽她的傾訴，感受他的懷抱……

天空，你是我最獨特的朋友！

奧祕探索的作文 篇三

星期六，我們晨刊小記者來到萊蕪植物園參觀。

植物園好大呀！我們排着整齊的隊伍，聽着阿姨的介紹，來到人工湖邊。湖裏還有小魚呢！有紅的、黑的、黃的，好看極了！

接着，我們來到一棵“穿”着“棉裙子”的樹下。記者阿姨讓我們找一片我們從沒有見過的葉子，我找到了，拿給記者阿姨看，那種葉子有4個角，很像一件馬甲，還像一把小扇子。

我們一直玩到下午4點多才坐上回家的車。我在車裏想：植物園的植物為什麼有這麼多？冬天，它們怕不怕冷呢？於是，我回到家裏問媽媽，媽媽告訴我：“植物的生命力是很頑強的，我們做人應該也要像樹木一樣，有不屈不撓的精神。”看來我這次遊玩，收穫還是很多的。

奧祕探索的作文 篇四

一直以來我覺得圍棋就是兩個字“好玩”！但是，有一盤棋，卻讓我印象深刻，令我思考了很久很久……

在我還是圍棋中級班的時候，我跟一位小朋友下棋，對戰中，我們正在“搶奪”一塊地盤，“我一定要搶贏他！”我在心裏不停默唸，就在三氣對殺四氣的時候，我還是不願意放棄，心想：萬一他沒看見呢，我在這裏偷襲一下！可是對方火眼金睛，我沒搶贏，最後整盤棋我輸得慘不忍睹。

正在我鬱悶的時候，圍棋老師摸摸我的腦袋告訴我：“如果你這個時候可以及時停止戰鬥，而把子下在這裏和這裏，你完全有機會贏，就算你輸掉了這塊，但這裏的地盤更大啊！”

是啊，我為什麼一定要搶贏這個角落呢？圍棋是看全局的，不是看局部的啊，贏了局部並不一定能贏整盤，輸了局部也還有翻盤的機會。

從那一刻起，我明白了該捨棄的時候要果斷學會捨棄；從那一刻起，我開始開動我的“大腦賽車”，探索圍棋更多的奧祕啦！

奧祕探索的作文 篇五

週六上午，我參加了合肥晚報舉行的光伏發電小課堂活動，和小夥伴們一起去探索新能源的奧祕。

經過一個小時的車程，我們來到了一個叫陽光電源的公司。工作人員説他們公司主要就是做新能源發電的，就是利用設備將風、陽光、水等能源轉換為電能。説到電能就不能不提一個叫陽光逆光器的機器，工作人員説用太陽能板轉換出來的電是不能直接使用的，所以就要用到陽光逆光器把交流電變換成直流電。還有一個最實用的設備就是新能源電池了，它主要就是用於我們現在的新能源汽車上，這樣車就可以不加油，用電就可以行駛了，減少對大氣的污染。

在參觀了公司的小型發電站後，最後一個環節就是我期待已久的動手做實驗了。老師一聲令下我們立刻在自己的座位上坐好，桌上已經擺放好了實驗的工具。我和唐宋卿一組，一起用電線連接了太陽能板、開關和燈泡，讓太陽能板上的電能傳遞給燈泡，使燈泡亮了起來。後來我還自己獨自完成了風力發電的機器組裝。特別高興的是，工作人員還貼心地給我們準備了一套小型的機器作為禮物送給我們。

這次的活動太有意思了，真是乘興而來盡興而歸，下次我肯定還要參加。

寫探索科學奧祕的作文 篇六

如果我告訴你，可以把學習當作玩，不但可以玩的開心，而且學習效率成倍提高，你相信嗎？

在這裏，你可以進入我們的《自然圖書館》，認識大自然的美麗，可以登上《健康快車》，享受健康、幸福的生活，可以和我們一起感受《健康新方式》地養生之道，還有……

在這本書中，我領悟到了許多大自然的奧祕，感受到了演員們的默契，讓我真真切切的使自己提升能力、智力、合作力、創造力！

在《大腦的祕密》中，我明白了要多參加運動，多吃水果蔬菜胡蘿蔔，否則，會對大腦受到嚴重的影響。在《海馬的新房子》中，我知道了孵化和養育小海馬的任務就交給海馬爸爸了！

當然不止這些，在這麼多的科學故事中，我悟出許多道理，也不斷地翱翔在神奇奧祕的大自然裏，快樂飛翔。

這本書讓我知道了彩排的重要性，讓我們帶着檢驗勞動成果的緊張和興奮來參與彩排，從彩排中查漏補缺，不斷提高。

寫探索科學奧祕的作文 篇七

稀奇稀奇真稀奇，鋼珠變成繪畫王。怎麼回事呢？還要從我同桌説起。

上週我同桌説他看到這樣一個小視頻：一個鋼珠在不受任何外力的情況下竟然在一個放有沙子的電餅鐺上自由運動。大家議論紛紛都説他在吹牛，有人説：“哈哈，鋼珠自由運行，哈哈，鋼珠都需要人來彈或吹才會動彈。自由運行？嘻，依我看啊，是在下面放了一塊磁鐵，人手在下面控制，鋼珠才運行的哩！哎喲，笑死我了！”但是，還有許多人對它深信不疑。為了解開這個謎，我要親自去試一試。

放學回家第一件事就是搜這個視頻，果然像同桌説的那樣鋼珠自己在動。什麼鬼？不親自試一試怎麼才能明白。説幹就幹！我找來了一個電餅鐺，一堆細沙，一個鋼珠。按照視頻開始實驗了起來。先將細沙倒在電餅鐺上，攤平，讓兩邊均勻，再打開開關，讓電餅鐺來烘烤細沙。然後我小心翼翼地把鋼珠放在細沙上，神奇的一幕出現了，鋼珠在温度越升越高的電餅鐺上，開始由慢變快的移動。一開始在不規則，沒有規律的移動，後來變得十分有順序規律，並且在交叉處不但不會走錯，還會分清楚先走哪條，再走哪條。天哪！畫出來的竟是一個小海螺，若不是親眼所見，我完全不相信是一個鋼珠畫的！神奇，真是太神奇了！

為了看清楚“它”——那顆神奇的鋼珠到底是怎麼運動的，我慢慢減小了火力，快速移動的鋼珠也降慢了速度。我將鋼珠夾了下來，迫不及待地看了一眼，它就是一顆普普通通的鋼珠，沒有什麼特別。在徹底關掉電餅鐺後它也停止了運動。我明白了，它的運動和熱、電有關。但對於它是如何藉助熱和電從而運動的這個謎，我就要向《百科全書》去查找了。

科學是那麼的神奇，它以各種各樣的形式藏在我們身邊看似平常而又充滿趣味的生活裏。探索科學無限的奧祕，你會給生活添許多的樂趣。

寫探索科學奧祕的作文 篇八

這天下午，彭老師説要帶我們做個實驗，在作文課上還能做實驗真是神奇！

只見彭老師拿了兩個綁在一起的氣球，還有一張紙進了教室。我心想：這麼點材料能做什麼？開玩笑嘛？一定是讓我們拿氣球跳舞什麼的，我想着都想笑。

彭老師讓我們把氣球拿在手上摩擦頭髮，我又想：誰會這麼傻，拿氣球摩擦頭髮啊！沒想到還真有人這麼做了。沒辦法！看他們那樣做覺得很爽，我也躍躍欲試。還有人説：“頭皮屑都要掉下來了。”哈哈，逗得同學們都大笑了起來。我也試了一下，沒什麼感覺，只覺得頭髮飄起來了似的，這到底是怎麼回事呢？

摩擦完頭髮，兩個氣球怎麼不“和好”了？剛才還好好的呢！我心裏有點疑惑了，便問彭老師：“實驗把兩個氣球分開了，怎麼才能讓氣球‘和好’呢？”彭老師拿出紙板，又把紙板放在兩個氣球中間，咦？怎麼合攏了呢？是我眼睛花了嗎？我又看了看，咦？怎麼又分開了？原來彭老師一把紙放中間氣球就“和好”，紙板一拿開氣球就分開了。就這樣，兩個氣球一直分開合攏，合攏又分開，弄得我眼花繚亂。

我終於搞清楚了，原來是因為氣球摩擦會產生靜電，同極相斥，使氣球不能“和好”，異極相吸使氣球又吸在了一起。啊！科學的奧祕可真是無窮！

奧祕探索的作文 篇九

3月23日是世界氣象日，為了讓我們更好地瞭解氣象知識，德州日報小記者一大早就來到氣象局參觀。

到了氣象科普館，講解員阿姨帶我們參觀了一些先進的觀測儀器，我們一個個的都瞪着懵懂的大眼仔細的聽着。探測器、氣象衞星、天氣雷達等，還有一些古老的觀測儀器。我們還了解到了日常生活中風、雨、沙塵暴等自然天氣的形成和原因，其中給我印象深刻的是風力自行車。這種自行車看着很普通，但是在騎的過程中會隨着屏幕上天氣的變化產生不同的變化。最開始，大屏幕上風和日麗，我我騎的也比較輕鬆。突然，我越騎越吃力，原來，屏幕上的情景變成了狂風暴雨，並且夾雜着閃電與雷聲。最後，我整個人都要被風吹起來了，這真是一場生動體驗課。

從氣象科普館出來，老師給我們安排了一個實踐活動，讓我們每個人都錄製一段天氣預報，我們都很用心，心裏想着如何去預報天氣。通過這次體驗，讓我知道，天氣預報不僅能為我們提前預報天氣，還能為我們的學習和生活帶來便利。同時，在錄製天氣預報的過程中，我也體會到了工作人員的辛苦，天氣預報可以説是工作人員辛苦凝結出來的心血。

這次參觀讓我增長了許多見識，開闊了我的視野。