這也是課堂的作文精品多篇

這也是課堂的作文 篇一

在我們的生活中有數不勝數的笑。它們像一支畫筆，畫彩我們的世界；它們像一個燈泡，照亮我們的心靈；它們像一把掃帚，清走我們的煩惱……我也經歷過了很多種笑，記得有一次……

有一次，萬老師滿面春風地走進教室，向大家説：“今天我們來玩一個‘添嘴巴’的遊戲！”於是，兩個“臉”在黑板上出現了：有炯炯有神的眼睛，高而挺拔的鼻子，烏黑的頭髮，又大又圓的耳朵，但就是沒有那香腸似的嘴巴。我們的任務是蒙上眼睛給“臉”添嘴巴。於是遊戲開始了。

先是“小博士”吳桐上場，他拿着紅粉筆在黑板上摸來摸去，可還像個丈二的金剛——摸不着頭腦。終於，他一鼓作氣畫上了嘴巴。頓時，班上沸騰了，男生們笑得前俯後仰，肚皮都要破了似的。女生們也不顧“淑女”形象，露出一顆顆大門牙。吳桐趕緊把眼罩摘下一看，呆若木雞——竟畫到臉外去了。只能在那快要把屋頂掀翻的笑聲中灰溜溜地回到座位。

不知不覺，我就“披掛上陣”了。被蒙上眼睛後，還有點找不着北，這下可把我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。忽然，隱隱約約聽到有人説：“左！左！”真是雪中送炭，我趕緊把粉筆往左移了點，信心十足地畫上了嘴。可身後又像炸開了鍋一樣，大家又笑個不停，摘下眼罩一看，中計了，偏偏就左了點。我就像鬥敗了的公雞回到了座位上。

笑能畫彩我們的世界，照亮我們的心靈，清走我們的煩惱……願我與開心牽手，與開心相伴，開心每一天！

《這也是課堂》課堂作文 篇二

我永遠都不會忘記。那個寒風呼嘯的下午，那個賜予我勇氣和信心的下午，那個“温暖”的下午……那個我永遠抹不掉的回憶……

天氣時好時壞，太陽公公躲在雲霧的深處，不肯出來。風張牙舞爪的吹打着樹葉。弄的樹葉沙沙作響。像一股股陰陽怪氣的怨聲，很恐怖。

當時正處於複習階段，老師選了26名同學分別為大家複習26篇課文。我選了第26篇課文：《威尼斯的小艇》最後一篇課文，卻是第一個講的。

當老師打開我的PPT圖第一頁，並示意我上來時，我的心裏十分的緊張。怎麼辦呢？這是我們同學講課的第一堂課。我是整個複習課文的開頭，肯定要講好，為後面的同學做出榜樣。這可是我第一次講課啊！萬一講壞了怎麼辦？這個複習的任務可就失敗了！萬一我提出的問題沒有人解答怎麼辦？?

心裏突然產生無數的問號，無數的擔心。就就像裝了一隻砰砰亂跳的小兔子一樣，使我感到不安。

“上來吧！”劉老師微笑的看看我。為我騰出了那一片神聖而危險的地方——講台。我拿着複習材料，漸漸地走上講台。

“呼——”我呼出一口氣，看着朝夕相處的大家，頓時感到輕鬆了一些。

“今天我為大家複習第26課——《威尼斯的小艇》。”我流利的説完這一句話，並將鼠標點向第二頁，“首先。我要檢查一下大家的字詞能力。請問，誰可以讀一下大屏上的詞語呢？”話音剛落，幾隻手刷刷的舉了起來。

我很順利的講課。一直到最後。我所擔心的事情一直沒有發生。只是電腦卡，是我做的課件感到不好用。

“我的複習結束了。祝大家考一個好成績！”説完最後一句話，鬆了一口氣，緩緩的走下講台。劉老師微笑着看了看我。告訴我，講的挺好的。但是字體有些小。還有，和同學的互動要多些。我聽得很認真。看得出來，老師還是對我是滿意的。

我坐到位置上，老師繼續補充我沒有講到的內容。我聽得很認真。

雖然，我講的不是很理想，但是，那畢竟是我第一次站在理想的講台上講課。第一次站在我一直憧憬和嚮往着的講台，面對着大家講課。

這需要勇氣，也需要信心。

我獲得了很珍貴的財寶，除了鞏固知識外，我獲得更多東西。第一次克服了自己的缺點，戰勝了自己的心魔。是自己變得勇敢。就像貝殼一樣，只有經得起風風雨雨的考驗，一直減輕的生存下去，才能綻放出自己那顆最美的珍珠。

這也是課堂。

這也是課堂的作文 篇三

今天下午，老師在黑板上畫了一個大圓圈兒，我們都很好奇地看着，心想：“老師這是要幹什麼呢？”緊接着老師又畫了一雙眼睛和一個嘴，還有兩個辮子，在鼻子的位置畫了一個小圓圈兒。鼻子長成這樣圓？我當時就覺得這個人長成這樣真是奇醜無比啊！

畫完之後，老師宣佈：“我們今天要玩一個畫鼻子的遊戲，遊戲規則是這樣的，擊鼓傳花，傳到誰的時候鼓停了，誰就去黑板在我畫圓圈兒的位置畫鼻子。”由高詩然擊鼓……停！啊，我的老搭檔王樂水同學得到了這一次來之不易的機會。盧老師用我的口罩矇住了她的眼睛，邊矇眼睛邊説：“我要送王樂水一程。”只見盧老師“不懷好意”地推着王樂水轉圈兒，只見她輕輕一推，便把看似暈暈乎乎的王樂水推到了台階前。

嘿！你看，王樂水一大步邁上台階，不聽下面同學“前、後、左、右、上、下”的指揮聲。只相信自己的感覺，於是她非常堅定地在嘴角邊酒窩的位置上畫了一個鼻子。同學們看了都哈哈大笑，教室裏頓時變成了歡樂的海洋。王樂水感覺大家笑成這樣有點兒不對勁兒，迫不及待地把眼罩摘下來一看，自己也害羞地笑了起來。

接下來是劉羽政同學到黑板前畫鼻子，他與王樂水不同的是，下面同學怎麼指揮她就怎麼做，結果他畫的鼻子特別接近真正的鼻子的位置。

這一節課玩得真開心啊！回家之後我要把這個有趣的遊戲分享給爸爸媽媽，讓他們也真正開心地笑一笑。

這也是課堂作文600字 篇四

善意往往就是一個不經意的舉動所散發出的人性魅力。

——題記

“這小白菜怎麼賣啊？”抓過地上躺着的一捆鮮嫩豐滿的白菜仔細地打量着。

賣白菜的老人整張臉臃腫着，皺紋像一圈圈年輪似的刻在她黝黑的面龐上，稀少的銀髮掛在額前，微風拂過，那幾縷銀絲便如同柳葉般揚到一邊。興許是因為眼皮耷拉着的緣故吧，老人看起來有些迷糊，手指像十根枯柴一樣搭在膝蓋上，老人的背駝得厲害，身體前傾着，一身乾淨利落的藍色中山裝，大概是因為洗太多的關係，都已經褪色了，老人就這樣壓在一直有些腐朽的小木凳上。歲月不饒人，即便如此，我也依然能從老人的臉上看到暖心的笑容。

“五塊錢。”

媽媽的眉頭皺成了“川”字形，她猶豫了，一旁的老人也沒有説什麼，俯下身子擺放着幾捆小白菜。“兩塊怎麼樣？”顯然，媽媽又使出了她砍價的絕技，卻不像市場上那些菜商那樣，老人異常的慈祥，思考了片刻，道：“好吧。”臉上依然掛着暖心的微笑，媽媽彎下腰，挑了兩捆“胖娃娃”剛想付錢，不料，被老爸捷足先登，出乎意料的是，老爸掏出10元遞給了老人，老人掏出了幾張皺巴巴的紙幣，本想找零，卻説：“不用找零了，還按原價。”老人似有些受寵若驚，可是立馬又綻放出了燦爛的笑容。

回家的路上，媽媽有些不解，問道：“不是説好兩元的嗎？幹嘛又給她原價？”

“人家也七八十歲了，每天起早貪黑的，不也就是為了討生活嗎？人家也不容易啊？你那樣，又何必呢？”

聽着爸爸的話我彷彿明白了什麼，遠遠地，我還看見了老人瘦小的背影……

真正的善意，或許並不需要做出多麼偉大，多麼轟轟烈烈的大事，凡是設身處地為他人這不也是一種善良嗎？

那天晚上，我學到了一堂終身受用的課，我學到了別樣的善良。

這也是課堂作文400字 篇五

有一次，媽媽帶我到公園裏去玩。剛玩了一會兒，我就滿頭大汗

了。媽媽給我買了一根冷飲，我撕下包裝紙望地下一扔。沒走幾步，看見不遠處，有個小女孩正踮着腳把地上的一個牛奶包裝盒往垃圾桶裏送。可她個子太矮了，包裝盒剛碰到垃圾桶口就掉了下來。小女孩蹲下身子，又撿起包裝盒往垃圾桶口送，但還是掉下來了。我想這下小女孩肯定會跑掉的。沒想到，小女孩大叫起來：“媽媽，快來幫幫我！”只見一個阿姨走過來問：“怎麼啦？”“媽媽，我要把垃圾扔進去，你幫幫我吧！”阿姨抱起小女孩，終於把牛奶盒扔進去了。看到這裏，我臉紅了，想起了前幾天發生的一件事。

那天早上，媽媽讓我到垃圾。我提着垃圾袋來到樓下，遠遠地像投籃一樣把垃圾對着垃圾桶扔過去。只聽見“啪”的一聲，垃圾袋掉在地上，垃圾撒了一地。我一看四下沒人，就逃走了。想想自己做的事情，再看看小女孩的行為，我的臉一陣陣的發燙：小女孩比我小多了，但她卻知道保護環境，不亂扔垃圾，我真該好好向她學習。想到這兒，我趕緊回去撿起冷飲紙，認真地把它扔進垃圾桶。

公園是教室，小女孩是老師，讓我知道保護環境衞生人人有責。