你説我猜作文精品多篇

你説我猜作文 篇一

為了訓練我們的語言表達能力和觀察力，我們四年一班玩了一個好玩的遊戲，叫“我説你猜。”

遊戲規則是：老師叫一名同學上台，打開百寶箱，從裏面抽出一張紙，打開它，用語言描述出紙條上寫的東西，讓大家猜，不能出現上面的字，如果有猜中的，就各加一分。遊戲開始了，首先上場的是郭宇，他笑眯眯地走向講台，打開百寶盒，抽出紙條，看了看上面的字，眼睛朝着天花板，手指摸着下巴想了一會兒説：“有一位神仙，在天上，《西遊記》裏有的，能看見很遠很遠的地方，三個字。”説着，還把兩隻手做成望遠鏡的樣子放到眼睛上。話音剛落，大家紛紛舉起了手。郭宇叫了好多同學，有的説“望遠鏡”，有的説“孫悟空”，正當他着急的時候，張文答到：“千里眼”。“答對了。”郭宇高興地走下來。

最搞笑的是韓浩，他信心十足地上了場，打開百寶箱，抽出一張紙，他可能怕別人看，一會兒躲到桌子底下，一會兒躲到空調後面，終於打開紙條看了看，眯着眼睛説：“有一種飲料，打開瓶子蓋，上面寫着‘再來一瓶’。”好多同學都猜不出，突然有個同學説：“冰紅茶”。韓浩急了，脱口而出：“紅茶！”大家都哈哈大笑起來。

終於到我了，我懷着忐忑不安的心情上了台，拿出一張紙看了看是“牛排”，心想：怎麼説呢？我思考了一會兒説：“有兩個字，是一種西餐。”下面同學都爭先恐後地回答，我叫了一位，他答道：“牛排。”居然答對了，我真高興呀！

這個遊戲，又好玩，又訓練了我們的語言表達能力和觀察力，真是太有趣了。

你説我猜作文 篇二

你們玩過猜字謎嗎？我可沒玩過。第一節下課後，教室熱鬧得像菜市場，我出去打聽，原來今天要猜字謎呀！我趕緊坐好，好期盼上課呀！

上課了，老師宣佈：“今天，我們來猜字謎，第一題：一人一張口，口下長隻手。”我聽後在腦海裏尋找答案，我想：一人，把一去掉，是人，一口，看成上面一橫，下面一口，再加一手，就是“拿”。我在舉手的那一刻，許多雙手也舉了起來，這時老師的目光落在了我身上，老師居然叫了我！我報出答案，我答對了！霎時，同學用羨慕的`眼神看着我，此刻我別提多開心了！

“下一題，一夜又一夜！”教室裏頓時鴉雀無聲，連一根針掉在地上的聲音都聽得見。這時，有的同學交頭接耳，想探出個究竟，有的急得抓耳撓腮，還有的冥思苦想。正在這時候，大寶把手高高舉起，他胸有成竹地説：“是多，因為夜又稱夕，兩個夕加起來，就是多。”老師説：“恭喜你答對了！”原本安靜的教室響起了雷鳴般的掌聲，大寶也很自豪。

同學們的積極性一下子上來了，爭着要猜下一題。原來下一題是：四個人搬木頭。同學們的表情裏充滿了疑惑，我也百思不得其解，有些人實在想不出甚至都想放棄了。這時有兩個同學舉手，但説的字很奇怪，沒辦法，只能被扣10分。有人還説是“森”字。咦，“森”字有“人”嗎？沒有，還是錯了。老師看了，只好笑着報出了謎底：“是傑字，因為四點底是四個小人，一起搬個木頭。”大家聽了，有跺腳的，有狂喊的，教室這下可亂成了一鍋粥。

我們還猜了：二小姐、十三點、刀出鞘等字謎我們都一一猜出了答案。我們現在就像猜字謎小達人。

我們喜歡猜字謎，但我們更喜歡為組爭光的那一刻。

你説我猜作文 篇三

“有頭無頸，有眼無眉，有尾無毛，有翅難飛。”是什麼？答：是魚。

仔細想想，的確如此，猜謎語和腦筋急轉彎一樣，都在字面上繞了一彎，猜時要用與平常不同的思維才行，其實有時胡思亂想也是能蒙對的。Today，我們就上了一堂有趣的猜謎作文課。

照常，我、吳啟文、王若菡、吳思韻，馬不停蹄，爭先恐後，你追我趕，恨不得坐航班去上課地奔向了佩佩工作室，比分：女生隊滿分，男生隊零分。就這樣，我們無比不失落地走進教室，開始了我們新的一課。

這節課的主題是“你説我猜”，老師先給我們講了謎語的由來，謎語原先是老百姓根據生活經驗編出來的，剛開始叫“隱”，後來叫“瘦辭”和“瘦語”。

隨後，我們便開始了最有名的遊戲環節。剛開始要抽籤，當老師把紙團撒出來的一瞬間，我們又開始爭先恐後地搶起了紙團，嗯，我抽到了5號，於是有幸和一班之長——馬銀璐同學成了一組。遊戲規則為，組中兩位同學一名來説，一名來猜，老師給出謎語的答案。

在遊戲過程中，我和馬銀璐過五關斬六將，這次我好像開了掛，平時根本猜不出來，現在卻答得又快又準。通過第一輪淘汰賽和第二輪的對決，我們組因領先一分獲得勝利，老師作為獎勵給我們組一人發了一個小本。

上了這堂課，我不僅知道了謎語的由來，還懂得了團隊合作的重要性，如果我們合作得不好，這次可能就要輸了。

你説我猜作文 篇四

今天我們玩了一個遊戲叫作——“你説我猜”。這個遊戲的規則是一個人根據看到的詞語進行描述，另一個人根據描述來猜測，而在描述者描述過程中不可以出現詞中的字，連諧音也不行。

首先是“熱身賽”，這一局的參賽選手由我們班的兩大活寶——徐其壟徐寶和陸天健陸寶來擔任。比賽開始，蔣老師在黑板上寫下的題目是“恐龍蛋”。擔任描述的活寶徐眼珠子一轉，不加思索便開始描述：“遠古時有而現在卻滅絕的物種。”“恐龍！”陸寶不負信任，脱口而出了正確的答案，我在下面暗自為他倆“天衣無縫”的配合叫好。

徐寶繼續描述：“雞下的是什麼？”“蛋”陸寶又是脱口而出“那結合起來是什麼？”下一秒，我們的陸寶開始短路了，一語驚人：“雞蛋！”我們的徐寶瞬間崩潰，癱倒在地，一臉絕望地看着豬隊友。旁邊的吃瓜羣眾立即沸騰了。而陸寶一臉無辜地看着我們，立即改口道：“下蛋！”頹廢已久的徐寶氣得七竅生煙，口吐白沫，抽搐起來。而在一旁的陸寶見此反應又説：“恐龍蛋？”可憐的徐寶終於像打了雞血一樣滿血復活，“對了！”這“你説我猜”的遊戲真是不怕神一樣的對手就怕豬一樣的隊友啊！我不僅內心感慨道。

正式局的兩名選手由呂文博來描述，雷璽民來猜測。這次的題目是“擠眉弄眼”。比賽開始，我們的呂文博看着題目，目光呆滯，下巴都快擱到地上了，估計再想什麼樣的準確語言來描述這個詞呢！突然，他的眼睛放光，他那死機的大腦就像把所有數據清空一樣重新開始運作了。他對雷璽民又是掐又是捏的，而雷璽民看着一旁又掐又捏又擠又推的呂文博，不知什麼意思，皺着眉頭，好不容易才蹦出一個字：“拉？”呂文博瞬間倒地。猜了無數個字終於猜出了“擠”，呂文博又指指眉毛，雷璽民這才恍然大悟報出“擠眉弄眼”，答案就這樣迎刃而解了。哎呀呂文博呀，你就不能先縮小一下範圍，告訴小雷：這是一個四字成語，形容人的表情動作的嗎？這樣小雷也好猜測呀！

哈哈，這真是一節有趣的課！看來，這遊戲光有配合還不行，對錶述者的準確表述要求還是挺高的，如果我們平時不注意練習，還真不容易呢！

你説我猜作文 篇五

這節課，圓滿結束在快樂之中。

請看鏡頭回放。

“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學們紛紛回到自己的座位上。我們的劉BOSS走了進來，她的手上拿着一箱上面有一個鐵盒子，光看圖片的話是澳門賭場的賭幣。“我們這次來上一節有趣的課，名叫你説我猜。”

話音剛落，同學們立刻鼓起了掌。劉BOSS又説：“裏面裝的是物品，大家根據一個人的描述猜出物品。如果裏面裝的是零食的話，並且猜對，可以當場獎勵，並且得到5歐元！”就這一句話，又贏得了同學們的掌聲，簡直可以把屋頂掀翻。

第一個上去説的是夏俊哲，他説：“這個東西套在人們經常用的東西上，3個字。”有的人若有所思，有的人似乎大腦一片空白。於是，有人説了一句：“再給點提示吧！”還沒等夏俊哲説，田林波立刻舉起了手：“是手機殼！”“對啦！”夏俊哲説。田林波猜對了，所以能拿到錢幣5歐元，我們表現出一副可憐又羨慕的表情。

田林波笑呵呵地走到自己的座位上坐下來，他拿到了第一個5歐元，他把手中的5歐元顛來倒去得看，仔仔細細地看了半分鐘，然後自豪地笑着對我説：“你看，這只是一個巧克力！”説着，他假裝咬了一口，當時逗得我都無語了。

接着，遠近聞名，身高九尺，並帶着一個大肚子的王子昊來敍述：“這是我們小時候經常玩的一個東西，它有大有小，但是很軟。”話音剛落，馬詩賢立馬舉起了自己的手，説；“這是毛絨玩具！”“對啦。”王子昊回答。我們的劉BOSS把那個娃娃拿了出來，那個娃娃是藍色的，很可愛，像一隻小精靈。劉BOSS説：“這是我們海亮集團第四節運動會的吉祥物，名叫亮亮，既然你答對了，那就送給你了！”

這句話讓我們羨慕不已，幸好馬詩賢坐在我的旁邊，我把那個娃娃借了過來。我摸了再摸，抱了再抱，最後只好把那個娃娃還給馬詩賢了。誰叫運氣也是實力的一部分呢。

“它是一種零食，有黑色，也有白色，它有夾心，三個字。”黃勇翔説完，我立刻舉起了我的手，黃勇翔叫到了我，我一臉陽光地説；“是奧利奧！”“對啦！”他説。這回，我也要好好炫耀我的勝利品嘍。

“叮鈴鈴”下課鈴響了，這節課圓滿結束在快樂之中。

哈哈，我太開心了，這節課我一共獲得了錢幣10歐元。你別小看這10歐元，它也是來之不易哦！

你説我猜作文 篇六

咦，今天走廊上怎麼這麼熱鬧呀？又是歡呼聲，又是拍手聲。噢，原來是同學們正在玩“你説我猜”的遊戲！

班長邀請了我、孫若軒等七名同學參與本次遊戲。人員到齊後，班長開始公佈遊戲規則：“大家先排成一列，輪流上來對我悄悄地説一個詞語，我再把這個詞語描述出來，後面的同學則來猜。”我們個個躍躍欲試，臉上寫滿了期待。“好了，遊戲正式開始！”

伴隨着一陣歡呼聲，戴欣妍上場了。只見她雙手呈喇叭狀，貼着班長的耳朵小聲地説了一個詞語。班長則把脖子伸得老長，生怕聽不見似的。過了一會兒，班長轉過身來對我們説：“一種花，有紅色和白色，是‘歲寒三友’之一。”“梅花！”我們不約而同地叫了起來。“太棒了！”

戴欣妍鼓起了掌。

接下來上場的是朱雨馨。只見她和班長咬起了耳朵。説完，還捂着嘴笑了幾聲。可班長卻攤開雙手，一臉的尷尬。我想：難道這次難度加大了？果然不出所料，只見班長思考片刻，説：“一種海洋動物，被人們稱為‘海上救生員’。”“咦，這是什麼？”孫若軒撓了撓頭。大家面面相覷，各個一頭霧水。我更是“丈二和尚——摸不着頭腦”。“海上救生員”到底是什麼？我的大腦裏像是有許多齒輪，飛速旋轉着，搜索答案。“最後一個字是‘豚’。”班長見我們遇上了“攔路虎”，給出了一個小小的提示。“河豚？”不知是誰小聲説了一句。“No,no！”班長搖晃着食指，神祕地搖搖頭。豚？不是河豚，難道是……想到這裏，我興奮地跳了起來，脱口而出：“是海豚！”“對了！”班長一邊説，一邊開心地為我鼓掌。

快樂的時光總是過得飛快，“你説我猜”的遊戲在上課鈴的催促聲中到了尾聲。我們仍意猶未盡地沉浸在歡聲笑語中。“你説我猜”不僅為我們帶來了快樂，還令我們增長了知識，真是樂趣無窮啊！

你説我猜作文 篇七

今天上午，作文老師跟我們玩了一個“我説你猜”的小遊戲。

老師先説遊戲規則：兩人一組，從六組詞語中選擇，一個描述，一個猜；在對詞語進行描述的過程中，不能出現其中的任何一個字。

老師選了一組同學上台，他們選擇了第三組描寫人物表情的詞語。第一個詞語是“眉開眼笑”，描述詞語的那個同學伸出四個手指，對猜的同學笑了笑。猜的同學不知道表演的是什麼，急得直跺腳，坐在下面的觀眾都哈哈大笑起來。大家這麼一笑，猜的同學冷靜地觀察並思考了一會兒，一拍腦門兒，竟然猜出了這個成語。第二個詞語是“捶胸頓足”，這個詞語可把他們難住了。描述的同學撓了撓頭，想不出要做什麼動作。老師給了他一些小小的提示。坐在台下的同學一個個心急如焚，恨不得跑上去告訴他答案。老師見他們仍然沒有答案，下面亂作一團，決定重新請人表演這個詞語。老師選中了我。我走上講台，用手捶了一下胸，又用腳用力地跺了一下地。大家都大笑起來，可猜的同學還是沒有猜出來。很遺憾，他們的闖關到此就結束了。

輪到我表演了，我的搭檔是一位六年級的同學，我説他猜。當老師亮出第一個詞語豬八戒時，我心想：“這個也太簡單了。”“《西遊記》裏的一個人物，三個字。”接着，我又打了一個呼嚕。“豬八戒！”我的搭檔脱口而出。第一個詞語如此輕鬆就過關了。我們旗開得勝。一連好幾個，我們進行得都很順利。可是，當看到“蠟筆小新”這個詞語時，我犯了難。不能説出其中的任何一個字，這該怎麼表達呢？“這是一部非常幽默的動畫片……”見搭檔一頭霧水，我更加着急了。時間一分一秒地過去，最後，我的搭檔還是沒有猜出來。

下課了，同學們還沉浸在遊戲的快樂中……

你説我猜作文 篇八

今天，老師帶我們玩了一個有趣的遊戲，叫“你説我猜。”顧名思義就是一個同學用語言來描述，但不可以出現要猜的詞語裏的任何一個字，連同音字都不行，另一個同學將根據描述來猜測答案。這個遊戲主要考察兩人的配合默契程度和準確的表述能力。

我們先進行了一場熱身賽。首先，老師請熊勁月來進行描述，陳涵來進行猜測。接着，老師在黑板上寫下了三個字“酸牛奶”。當時我們都發出了驚訝的聲音，陳涵一臉懵圈，熊勁月定了定神説到：“沃爾瑪超市打折的東西。”陳涵滿腦子都是問號，皺着眉頭在苦思冥想。我心想：沃爾瑪超市那麼多打折的東西，這可太難猜了！果然，陳涵一臉疑問地説：“不知道！”熊勁月見這個辦法不行，就心生一計，只見她信心滿滿地説：“喝什麼可以使人長高？”“牛奶。”陳涵自信地説。“檸檬是什麼味道？”熊勁月見陳涵答對後接着説，“是酸的。”陳涵繼續回答。“很好，這個詞是三個字。”熊勁月見勝利在望了便繼續描述。“酸牛奶！”陳涵脱口而出。“對啦！”熊勁月興奮地説道。這兩個人的默契度很不錯啊！

第二輪老師加大了難度。描述者是一個超級無敵大帥哥，猜到是誰了嗎？哈哈，沒錯，就是我啦！猜測者是徐紫爍。待我們倆站好後，老師又開始在黑板上寫詞語了。等老師寫完後，大家再一次發出了驚訝的叫聲，我也暗自叫苦，心想：這可真難吶！我一隻手託着下巴，一手背在身後，苦思冥想着合適的表述內容。忽然，我眼前一亮，自信地説道：“小明對小紅説：你考試不及格。小紅不信，可老師發成績的時後小紅真的不及格。”徐紫爍聽後一臉懵圈，疑惑不解地説：“啥玩意啊？”徐紫爍的回答使全班同學鬨堂大笑，連蔣老師都大笑不止。我的心情瞬間跌落到了谷底。我重新換了方法繼續説道：“有一種鳥，是黑色的，會發出“呱呱呱”地叫聲，人們都很討厭它。”“烏鴉？”徐紫爍不確定地説道，“沒錯，是三個字。”“烏鴉嘴！”徐紫爍終於猜出了答案。我們倆終於有驚無險地完成了“你説我猜”的遊戲！

看來我們以後要多多練習默契度才行呀！而我也要多加強表述準確性的訓練了！