作文題（集錦55篇）

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篇一：材料作文題

材料作文題

(一)閲讀下面文字，按要求作文。

春回大地，原野上、道路旁、房前屋後，那一棵棵、一排排的樹，高的、矮的、直的、彎的、立的、倒的……無論是被凜冽寒風颳得一葉不剩的禿枝，還是依然掛着綠葉的繁枝，都又悄悄地吐出了新芽，嫩嫩的，翠翠的，或淺黃，或淺綠，或微微露出點粉色……

請以“又見枝頭吐新芽”為標題寫一篇文章。要求：1、體裁不限(詩歌除外)；2、不少於600字。

（四）閲讀下面文字，根據要求作文：

08年春晚之後，盲人歌手楊光這個名字已家喻户曉。他的身世頗多曲折，8個月後就因病失去了光明，但他一直在用心去感受陽光，用心去觸摸這個世界。雖然他的眼前一片漆黑，但他的心中卻擁有燦爛的陽光。他一直在用陽光般的心態去追夢，他説“我的成功標準就是把快樂、温暖傳遞給我的觀眾。誰又能説我不是真的.陽光呢？”

請以“擁有陽光”為題寫一篇文章。

（五）閲讀下面的文字，然後根據要求作文。

時值暑假，來自京滬一些醫院的整形外科統計數字顯示，青少年佔到就診人數的60%至70%，就診的青少年中，除了極少數因為無耳、兔脣等原因必須進行修補以外，絕大多數是為了“錦上添花”，甚至有的舉着一些名模、明星的照片前來就診，照片上的形象就是其整形的標準。

社會心理學家指出，由於缺乏人生閲歷和渴望被周圍人承認的雙重原因，青少年比成年人更容易被“面子”觀念困擾。

要求：請以“面子”為話題寫一篇文章，所寫內容必須在話題範圍之內。試題的材料，在文中可用也可不用。

（六）閲讀下面文字，根據要求作文。

①愛人者，人恆愛之。 ――孟子②真正的愛是夜的花香，是黑暗中的寶石，是醫生聽到的第一聲心跳。它是尋常中的奇蹟，是用柔軟的白雲織成而撒在夜空的滿天星斗。? ――[英]凱恩斯③道德中最大的祕密就是愛。――[英]雪萊④愛之花開放的地方，生命便能欣然向榮。 ――[荷蘭]梵高?????? 要求：請以“仁愛”為話題寫篇文章，

（七）閲讀下面的材料，自擬題目，寫一篇800字左右的文章。

鮮花感謝細雨：“是你把我滋潤得這般俊俏，這般美麗。” 細雨説道：“要感謝還得感謝春風媽媽，是她讓我這樣做的。”

多麼動聽的語言，多麼和諧的春天，只有經歷過嚴冬的人，才能感受到這景象的可愛。

（八）閲讀下面的文字，根據要求作文。 某網站“4220聊天室”有這樣一段談話。 A：快樂的人生，也會有痛苦。有的人能直面挫折，化解痛苦；有的人卻常常誇大挫折，放大痛苦。 B：是呀，有的人能把不小心打破一個雞蛋，放大成失去一個養雞場的痛苦。 C：考試失手，競爭失利，戀愛失敗，親友失和，面子失落，哪怕是其中的一點點，都是無法排解的痛苦啊！

篇二：材料作文題

閲讀下面的文字，根據要求作文。

一天，英國著名紙媒《星期日泰晤士報》記者採訪了英國當代雕塑家卡普爾，這名記者請教卡普爾當好一個雕塑家的祕訣。

卡普爾説：“其實，根本沒有什麼祕訣，我個人的體會是，要當好一名雕塑家，只要做到兩點就行了：第一是要把鼻子雕大一點；第二是要把眼睛雕小一點。”

記者不解地問：“為什麼要這樣做呢？如果鼻子大眼睛小，那雕出的人像豈不是太難看了嗎？”

卡普爾對此作了解釋：“鼻子大眼睛小，就有修改的餘地啊。你想想看，如果鼻子大了，還可以往小裏修改；如果眼睛小了，還可以向外擴大。反之，如果一開始鼻子雕小了，就再也無法加大了；如果眼睛一開始雕大了，也就沒辦法改小了。

讀了上述故事，你有何感悟？請聯繫實際寫一篇800字以上的作文，不能脱離現實，題目自擬，文體自定，不能抄襲、套作。

寫作指導

這是一則寓意型材料作文，雕塑家的雕塑活動其實就是一種生活的方式。這種生活方式的祕訣就是：“要把鼻子雕大一點，要把眼睛雕小一點，鼻子大眼睛小，就有修改的餘地。”他告訴人們，生活中一定要學會給自己留有空間，在處理任何事情的時候，切勿過滿，否則，就會堵絕人生的路，讓自己走入死衚衕。為此可立意：人生需要留白；説“滿”；留有空間與破釜沉舟等。

篇三：材料作文題

閲讀下面的文字，根據要求作文。

在悉尼市政廳廣場旁邊的地上，刻着一個詞：“永恆。”原來，曾經有一個人，連續30年在地上用粉筆寫“永恆”這個詞。他的舉動起初並沒有引起人們的注意，但他並不在意，每天都會準時來到噴泉旁，寫完就走。

時間一天天過去，漸漸地，他的堅持打動了悉尼人，人們開始小心翼翼地躲着這個詞走，如果這個詞不小心被人踩着了，還會有人立即將模糊的部分描清。終於。30年過去了，他的執着征服了悉尼人，人們索性將這個詞刺在了地上。這個詞被刻下後，那人也消失了。但當人們走過這個詞時，便會不由自主地想起那個神祕的陌生人。這時，人們才慢慢品味出：“永恆”即代表一切，在它面前，任何修飾、註解都顯得多餘，連看似永恆的繁星都敵不過它。

讀了上述材料，你有何感想，請聯繫實際寫一篇800字以上的作文，不能脱離現實，題目自擬，文體自定，不能抄襲、套作。

寫作指導

分析這則材料可從以下幾點入手：首先神祕的陌生人幾十年如一日地在廣場上寫“永恆”二字，他希望用自己的這一行為感染、影響他人。在他的影響下，廣場上模糊的字不僅有人描清晰，甚至最後人們索性就把它劉在了廣場上。生活中需要有一種榜樣的示範，這種示範往往會帶動一批人甚至一個社會的進步。從神祕陌生人行為帶來的影響角度可以寫：榜樣的力量；社會需要正能量等。其次，從陌生人描繪的“永恆”二字分析。“永恆”其實代表的是一種精神，一種堅持、一種純淨、一種啟人思考的精神。這種堅持是教人們學會在各種環境中學會去默默地做事；這種純淨是教人們思考不張揚的深刻內涵。這種“永恆”還在啟示着人們思索特定時代所需要的精神。為此可去寫：社會需要“永恆”的精神；用心做事等。

篇四：材料作文題

閲讀下面的文字，根據要求作文。

所謂真忙，如種自己的地，如研究天文星象，如在靈感下寫詩作畫，雖廢寢忘食，亦無所苦。這是真正的工作，只有這種工作才能產生偉大的東西與文化。人在這樣忙的時候已把自己忘掉，眼看的是工作，心想的是工作，做夢夢的是工作，便無r顧及利害、金錢了；心被工作充滿，同時被工作洗滌，於是手腳越忙，心中越安怡。

所謂瞎忙，表面上看熱鬧非常，其實呢，它使人麻木，使文化衰落，因為忙得沒意義，大家並不願做那些事，而又不敢不做。在這種亂忙的情形中，人們機器般地工作。這裏，只有奴隸，沒有自由人。這種忙把人的心殺死，而身體也不見得能健康。

讀了上述材料，你有何感想，請聯繫實際寫一篇800字以上的作文，不能脱離現實，題目自擬，文體自定，不能抄襲、套作。寫作指導

這則材料作文闡釋了兩個關鍵詞“真忙”、“瞎忙”。寫作的關鍵是理解把握兩個關鍵詞的深刻內涵，可任意抓一個關鍵詞去談看法、發議論，也可綜合兩個詞辯證論述二所謂真忙其實是一種充實的有條不紊的生活狀態，這樣的人可以不被外物所縛，忘卻煩惱，最終成就夢想，成為生活的勝利者。從這一角度可以立意寫：真忙成就夢想；心思專一，心無旁騖等。所謂瞎忙就是無計劃，心有浮躁，把生活當苦惱，厭棄生活、從這一角度可以立意去寫：心有浮躁，萬事皆敗；快樂生活等。

篇五：材料作文題

閲讀下面的文字，根據要求作文。

這是發生在一家中外合資企業的真實故事。新廠區建成後，雙方管理人員討論外牆刷什麼顏色。中方人員的一致意見是刷成灰色，上面淺灰，下面深灰，理由是灰色耐髒。但德方人員堅持刷白色，認為只要管得好外牆就不會髒。雙方爭執不下，最後中方領導作出讓步，同意刷白色，他想，過一個月你們再看吧。然而，由於制定了切實可行的管理規章，每半個月清理一次，加上員工愛護漂亮的外牆，幾年過去了，外牆依然乾淨如新。

讀了上述故事，你有何感悟？請聯繫實際寫一篇800字以上的作文，不能脱離現實，題目自擬，文體自定，不能抄襲、套作。

寫作指導

一件小事折射出不同的管理理念。中方人員從“外牆必定會髒”的思維定勢出發，缺乏改變現狀的信心，沒有提出改進管理的措施，而是選擇了耐髒的顏色；德方人員則以有利於文明生產和增強員工視覺效果為目標選擇外牆顏色，並以長效機制保證目標實現。兩種不同的思維，自然帶來不同的行為和結果。管理是這樣，生活中也有許多類似的情形出現。有時，某些人總在用一種固定的思維模式思考問題，總在用一成不變的眼光看待周圍現有的陋習、弊病等，缺乏一種相信他人的勇氣。材料中，中方人員就是這類人的代表，從這一對象角度可以去立意寫：小議“因循守舊”；思維定勢要不得等。另外，從德方人員角度看，他們敢於打破思維定勢，敢於相信他人，敢於用創新引領、啟示他人改掉陋習，結果取得了很好的'成效，為此可立意去寫：勇於相信他人；讓思維轉個彎；學會創新等。也可綜合去立意：一成不變與時時都變；守舊與創新等。

篇六：材料作文題

閲讀下面的文字，根據要求作文。

今天我跟老頹聊天，我説，這陣子又懈又躁，往往一日無成，一事無成。他説了一個詞――“盛粧端熱油”。

他説：“想想看，那是什麼用心，什麼警醒。”

“盛粧”，是不能懈，懈了沒有警覺，甘居下流。端着“滿滿一碗熱油”，又要沉靜，一較勁，力氣使大了，熱油潑一手。 以上這段話引給了你怎樣的啟示？請聯繫實際寫一篇800字以上的作文，不能脱離現實，題目自擬，文體自定，不能抄襲、套作。寫作指導

“盛粧端熱油”是一種生活現象，是一種心理境界。寫好這則材料的關鍵是理解“盛粧端熱油”這一詞語的深刻內涵。從材料看，“盛粧”，是不能懈，懈了沒有警覺，甘居下流。其實“粧”是一種裝扮，一種外在。一個人在這個世界上立身行事，需要裝扮的精緻、入流，學會沉靜，否則，就會落得“熱油潑手”下場。為此，內心要寬裕才成，寬裕了“盛粧”之下的你才會楚楚動人，事事都成；心若慌亂是什麼事也做不成事的，成了也絕不深厚，絕不動人。分析清了這一詞語的內涵便可立意去寫：堅守心中的寧靜；精心成就夢想；我看“盛粧端熱油”等。

篇七：材料作文題

閲讀下面的文字，根據要求作文。

一時新人來到賭城度蜜月。一次下注中，新郎無意將5美元的籌碼押在了“17”這個數字上。那一局，輪盤賭枱的小球落在了“17”上，他贏了175美元。接下來的每一局，他都把籌碼押在“17”上，好運氣似乎就一直這樣跟隨着他，最後他贏的籌碼已經積累到兩億多美元。

這時他押上全部，孤注一擲！

結果這一局好運沒有再次眷顧他，小球停在了“18”上，鉅額財富就這樣被他瞬間輸了個精光。新郎無精打采地回到酒店。妻子問他：“你到哪裏去了？”他説：“去賭輪盤。”妻子又問：“運氣如何？”他歎了口氣：“還好，只輸了5美元。” 讀了上述故事，你有何感悟？請聯繫實際寫一篇800字以上的作文，不能脱離現實，題目自擬，文體自定，不能抄襲、套作。

寫作指導

這則素材反映了現實生活中人們普遍的一種心態。可寫點很多，新郎的無意押注，讓他收穫了175美元，意外之喜讓他沉浸在原始的無意之舉中，一次成功，兩次成功，但，好運不可能連連光顧。無心插柳柳成蔭的生活故事有着其獨有的魅力，但，收穫之後要學會適時收手，適時改變，這樣才會少一些遺憾。綜上分析可以立意的角度有：無心插柳柳成蔭；適時改變，成就人生；適可而止；貪婪是禍；割捨的氣度等。

還可從結果分析去寫：當鉅額財富被新郎瞬間輸了個精光之後，他很坦然地説“還好，只輸了5美元。”也許在他的心裏，這些財富本不該屬於自己，坦然看待錯誤後的結局，也是一種值得肯定的心態。為此可立意去寫：坦然看生活；懂得放下等。

篇八：材料作文題

閲讀下面的文字，根據要求寫一篇不少於800字的文章。

一位劍客年少時，與要求嚴厲的父親比劍，父親鐵手無情，傷其左眼。這位劍客的即時反應是以手掩其右眼。父親詫異：“你的左眼受傷，理應以手掩左眼才是，為何掩右眼呢？”劍客答道：“左眼既已受傷，掩之有何益處？當務之急是必須保住右眼，不再令其受傷。只要我仍留有一隻健全的眼睛，終必練成劍術，擊敗對手。”

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脱離材料內容及含意的範圍作文，不要套作，不得抄襲。

寫作指導

這則材料可立意的角度有：

1.遭遇挫折和傷害時，只有保持冷靜，才能作出正確抉擇。如果劍客在左眼受傷後只是痛苦、急躁，出於本能去保護受傷的眼睛，那麼，他可能會遭遇到更大更多的傷害，好在他在劇痛之時保有一份可貴的理智和清醒，及時作出了保護右眼的正確選擇，這樣一種機警、周詳，自然源於其處變不驚、冷靜以待的良好心理素質。

2.面對險境，最大的美德是堅忍。左眼受傷，劍客既沒有痛哭，也沒有抱怨，而是堅忍以對，若是稍有軟弱或退讓，就會自亂陣腳，被險境擊倒。“順境的美德是節制，逆境的美德是堅忍。”（培根）道出了頑強的忍耐力是走出困境的重要保證。

3.要學會培養抓大放小、丟卒保車的優良思堆品質。正如劍客所言，左眼已傷，惜之何益？明智之舉就是保護好比它更重要的別的東西。這啟示我們，工作中、生活中，要學會抓大放小，善於取捨，才不致抓了芝麻漏了西瓜。

篇九：材料作文題

閲讀下面的文字，根據要求作文。

兒時最喜歡和夥伴們玩藏貓貓的遊戲，每次夥伴們一藏起來，去找的夥伴總是問一句：“老鼠，老鼠叫一聲。”藏起來的老鼠只要“嘰”地叫一聲，就給捉了出來。

有一位夥伴他有點另類，玩藏貓貓時，他把自己藏起來，無論別人在外面怎麼喊叫，他都一聲不吭地藏在裏面。夥伴們找了一段時間，始終找不到他，怏怏不樂，於是不再找他，最後以為他已回去，大家就一鬨而散。直到天黑，他才匆匆地鑽了出來，沮喪地發現，遊戲早就結束了，只有他一個人還在堅持。其實，生活中也有很多這樣的現象，當你把自己包裹得嚴嚴實實時，你就會失去同伴，變得孤芳自賞。

請聯繫實際寫一篇800字以上的作文，不能脱離現實，題目自擬，文體自定，不能抄襲、套作。

寫作指導

這劃材料揭示了生活中把自己藏得太緊，就像一株藏在深山的蘭花，往往就只能孤芳自賞；把自己藏得太緊，就如同埋在土裏的金子，發不了光，一生只能默默無聞。不要把自己藏得太緊，應該像一粒種子一樣，遇到合適的機會，就要發芽生長。材井的核心在於論述如何對待“把自己藏得太緊”這一問題。寫作時，可以反面論述這種行為的危害，也可以綜合論述這一行為的影響等。為此可以寫“切勿把自己藏得太緊”、“學會適時‘露臉”’、“尊重遊戲規則”、“孤芳自賞”等。

篇十：材料作文題

閲讀下面的材料，按照要求作文。

“搶紅包”是時下最流行的話題之一，微信羣裏各類“搶紅包”活動爭相進行，好不熱鬧。國人好像與“搶”字頗有緣分。工作學習，要搶先一步。時不我待，機不可失，要搶在時間前頭。搶才能贏得發展機遇，贏得成功。但也有人調侃：“出生搶牀位，上學搶學位，工作搶崗位，死後還要搶墓地。”彷彿只有“搶”才能得到自己想要的東西。你對此有何看法?

要求：①自選角度，自擬標題，文體不限;②不要脱離材料內容及含意的範圍;③不少於800字;④不得套作，不得抄襲。

篇十一：材料作文題

閲讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。

你需要一點點的瘋狂，好使你不變得愚蠢!——美國喜劇演員羅賓?威廉姆斯

再不瘋狂我們就老了，沒有回憶怎麼祭奠呢?——歌曲《再不瘋狂我們就老了》

你對上述材料有怎樣的理解和感悟?寫一篇文章表達你的看法，要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要脱離材料內容及含意的範圍作文，不要套作，不得抄襲。

篇十二：材料作文題

閲讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。

隨着互聯網的迅猛發展，許多網絡語言被大量移植到了現實生活中，不少中國小生在寫作時也開始使用網絡語言。諸如菜鳥(新手)、果醬(過獎)、醬紫(這個樣子)、香菇(想哭)之類的網絡語言通過學生的作文進入了老師的視野。

中國小生該不該使用網絡語言?教育界出現了不同的聲音。反對者認為，網絡語言對漢語是一種污染，是小羣體為了團體交流方便，根據自己的愛好編造的一種“語言”。贊成者認為，漢語本來就是不斷變化的，坦然接受這種變化，是對漢語發展規律的尊重。

以上兩種觀點，你認為哪一個更合理?聯繫實際，闡述你的看法。要求選好角度，確定立意，自擬標題：不得套作，不得抄襲。

篇十三：材料作文題

閲讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。

一個小男孩和一個小女孩在玩耍。小男孩收集了很多石頭，小女孩有很多糖果。小男孩想用所有的石頭與小女孩的糖果做個交換，小女孩同意了。小男孩偷偷地把最大和最好看的石頭藏了起來，把剩下的給了小女孩。而小女孩則如她允諾的那樣，把所有的糖果都給了小男孩。

那天晚上，小女孩睡得很香，而小男孩卻輾轉難眠。他始終在想：小女孩是不是也跟自己一樣，藏起了很多糖果。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要脱離材料內容及含意的範圍作文，不要套作，不得抄襲。

篇十四：材料作文題

閲讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。

材料一：網絡時代，生活愈發便利，動動手指便可享受購物、繳費、掛號等服務，然而在我們感受互聯網科技帶來的便利時，老年人羣體卻逐漸與“時代”脱節。

材料二：擔心日漸衰老的父母看病不方便，一位北漂女孩兒今年中秋節回家探親時，為父母從手機上下載了看病軟件，又手繪了8頁示意圖，幫助老人熟悉掌握軟件操作流程。

根據上述材料的內容及含意作文，體現你的思考，發表你的見解。

要求：選好角度，自定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲。

篇十五：高三作文題

高三，是一個新的開始，讓我們在高三生活這個新的起跑線上做出一個完美的衝刺，國中的老師是一絲絲温暖的陽光，温暖的照在我們每個人的心裏，而使我受益匪淺的一位老師，就是我們的數學老師，雷老師。

雷老師是一位兢兢業業的老師，有時和藹可親，有時發起火來會超出你的想象，但他不管是以哪一種方式對你，他都是時時刻刻的為你的前途着想。

“上課!”“起立!”“老師好!”我們像往常一樣上着這節數學課，看着老師拿着幾張導學案，很嚴肅的説了起來：“孩子們，我們的每一張導學案上幾乎都是重點，只要每一張導學案上的題會了，那麼這堂課你自然而然也懂了，不管你會還是不會，你應該把你的想法結合這節課的重點寫上去，不管對與錯，只要你寫了就行，千萬別交白卷!”這是我第一次見老師發火，他在給導學案寫的不合格同學髮捲子的時候，説話的聲音如雷聲，變得不像原來的雷老師。我看到，他眼裏閃過了恨鐵不成鋼的神情。他的眉毛緊緊地皺着，繃着鐵青的臉，手裏的卷子不停地翻騰着

“這些題都講過了怎麼能不會!”看着他邊髮捲子，邊歎着氣，一連的搖着頭。

剛才雷老師雖然發着火，可一站在講台上卻是聚精會神的講題，老師講的課很好，大家都聽得興致勃勃，如同觀看了45分鐘的逗人小品一樣，雷老師平常待人和藹可親，一般他給你講題是很温柔的，老師的面部表情是很豐富的，他給你講笑話而他卻不笑，一直嚴肅着。

這就是我的數學老師，他兢兢業業讓我們十分佩服。

老師您們辛苦了!

篇十六：高三作文題

成語有言，有備無患。準備停當才能上路，萬事具備防方能找來東風。作文要打稿，繡春風十里，必備碧線千萬絲，磨刀不誤砍柴工，不打無準備之仗。師長教誨諄諄，多年學習生涯，學子已深知其道。

但君不見魏帝陳王兩相煎，七步詩庭上旋成，君不見公瑾孔明面魏師，借東風化險為夷，君不見東洋犯邊猝然時，奮拼搏中華終勝，他們面對出其不意的考驗，猝不及防的家國危難，均無時準備卻獲得勝利，豈非準備二字，實是無關緊要。

非也。

準備在任何時候都有利無害。小到考試前不復習會考砸，大到國家不是可為飢災戰爭防備會危險，準備的重要性不言而喻。比如歐洲那寒冷之邦俄羅斯，是所有渴望一同歐洲之強人的噩夢，都未能將其拿下。究其原因，不外乎強人狂人太自視甚高，不願為北國的寒冷做一點準備，枉使兵卒在風雪嚴寒中使生命消耗。再觀中國悲愴的近代，閉關鎖國，不解世界之風情，不明契約之效用，不懂現代金融的規則，被人吞噬土地，掠奪財富。説到底，是中國沒有做好與世界對接的準備，卻被強拉入局，只能滿盤皆輸;而所謂的無備，有時只是另一種形式的有備。大考大玩，小考小玩，不考不玩。前兩句看似是無備，但所有機巧都在第三句，那就是將準備放在平時，赤壁之戰，吳蜀看似準備不足，軍力弱小，但吳軍精習水戰之備，公瑾孔明才華之備，都在平時。抗日戰爭，拼到最後拼到最後，是在拼民族之魂，而這民族之魂在歷史的悲愴中已經鑄就，在鮮血與鬥爭中，洗禮飲血，在這最後一役中，鋒芒畢露更加剛毅，又有誰能説我們無備呢?

當然，準備是為行事而準備，不是為準備而準備，危難關頭，提缺刃劍也要上戰場，腹中無文，也必須拿筆寫字，只是此時，更需要清醒的頭腦，與沉靜的心作為指引，揮劍劃血虹，提筆舞乾坤，而不是為一點小節，畏縮不前。

有備無患，正是穩操勝劵之道。不然何以多少前朝遺老行黍離之悲，哀哉。

篇十七：九年級作文題

2020年新春佳節，萬家團圓之際，一場突如其來的新冠狀病毒感染的肺炎疫情，讓人們陷入了沉思，武漢“封城”，全國各地的醫護人員“請戰出征”，全民“戒備”，開啟了共同抗疫的艱難歷程。

由於此次疫情，在2020年鼠年的春節聯歡晚會上，出現了春晚歷史上唯一一個沒有彩排的節目——《愛的橋樑》，節目一播出就深深的牽動着全國人民的心，同時也永遠的印在了全國人民的心裏。

也由於此次疫情，一部分工作人員都延遲了上班，所有學生都延遲了開學，都在家進行網上授課學習，與此同時大學聯考、會考也進行了歷史上的首次延期考試，口罩也成為了我們出門必備的物品，2020年也成為了一個令我們不同尋常的一年。

由於新冠狀病毒傳染力比較高，於是國家就派醫療隊伍加入抗擊疫情的一線，一車車來自全國的應急救援物資的送來，讓我們看到了全國人民的齊心合力，同時國家也免費為受感染的病人提供醫療救治，

還曾派專機去接滯留在外的中國人回國……而國人在此次疫情中，也表現出了強大的家國情懷和無私奉獻的精神，他們積極捐款捐物資，去武漢做志願者等等，

只希望能夠為祖國在抗擊此次疫情中奉獻出自己的一份力量，希望祖國能夠早日抗疫成功。同時也有許多友好國家為我國提供物資，為我國抗擊疫情提供幫助，我們看到了來自全世界的力量。

在這次疫情中，有一羣“可愛的人”，他們願當此次疫情的逆行者，他們捨棄了陪伴家人孩子的時間，積極投身於抗疫一線，他們早起晚睡，細心照料每一位病人，只希望他們能夠早日康復出院與家人團聚!

通過此次疫情，我們也得到了深思和明白，我們要與野生動物和諧相處，這樣才能更好地保護我們的美麗家園!

在這次疫情中，我們可以看到國家領導人強大的領導能力，可以看到醫學工作者們無私奉獻的精神，可以看到全社會強大的凝聚力，我為生在這個偉大的祖國而感到驕傲，為身為一名中國人而感到自豪。

篇十八：九年級作文題

“讓我們以熱烈的掌聲，對獲獎的同學表示祝賀!”我站在頒獎台上，拿着運動會四百米第一的的獎狀，享受着來自人羣的掌聲。面對同學的疑問，你怎麼變厲害了?我也許只能這樣回答，是嘗試讓我與以往不一樣。

還記得那是在體育課上，老師正挑選着運動會的人選。因為缺乏鍛鍊，常常在體育測試時在班級隊伍末尾。對於運動方面，我是避而遠之的。“400米缺人，你可以上嗎?”

老師的聲音把我正在看遠處風景的眼睛轉向正在討論的人羣，對老師的突然點名，我的嘴巴不自覺地張大了，感到很驚訝。我，不行吧?我那麼……我仍想為自己辯解一下，內心遲疑。不過被另一個聲音覆蓋了。只有做和不做，如果不做，就什麼也沒有，似乎是老師的，又好像來自我內心深處，我試試吧!

在答應參加之後，我才為剛才的衝動，感到十分後悔，腦子裏浮現體育老師拍着肩膀對我的厚愛和拿不到好成績給班級丟臉的羞愧，我只能硬着頭皮到操場上練習。

天氣有些悶熱，操場旁的樹上傳來一陣陣蟬鳴，好像是對我小小的嘲笑。

四百米説長不長，但對於長期不鍛鍊的我來説，還是有很大的挑戰性的，就像讓旱鴨子學游泳一樣不容易。我努力克服對四百米的畏懼心理，勉強跑完一圈，我已經氣喘吁吁了，

呼吸漸漸跟不上腿的步伐。因為天氣炎熱，額頭上的頭髮已經被淌下的淚水沾濕。呼吸的困難，讓我想放棄參加這次的比賽。此時，我心理彷彿有兩個小人在糾結，一個説不要練習了，我不適合參加跑步比賽;

另一個説不要放棄，我一定可以!我總結了第一次的經驗，調整呼吸和腳步的節奏，儘量讓自己適應跑步的狀態。多少次放學後的操場，見證了我為此嘗試的身影，藍藍的天空下，我顯得那麼渺小。

運動會如約而至，站在賽場上時，我不再畏懼，不再懷疑，因為我是有準備而來，我不是為了名次，而是為了給自己的嘗試一個結果。衝向終點線的那一刻，我認識到了嘗試的力量。當你決定嘗試並作出改變，一定會收穫不一樣的精彩。

嘗試讓我與以往不一樣。

篇十九：國小生作文題

（一.寫實：人、事、景、物

二.想象作文：看圖作文、編故事、未來的**

三.應用文：書信、建議書、倡議書、讀後感

四.時事新聞）

1、我有一顆感恩的心2、有趣的大課間活動3.我看世博會4.玉樹，我們和你在一起5、寬容6、別了，母校7、當你看到我8、安全重於泰山9.我的理想10、××贊11.我愛我家 12、從**身上我看到的……13、人物素描 14、我與作文 15、二十年後的我 16、新形勢下談減負 17、豐富多彩的校園生活 18、我想對老師説 19、今天有老師來聽課 20、今日的***

篇二十：國小生作文題

1、題目：我忘不了_______(人、事、活動) 或：我想起 (人、事、活動)

2、題目：一節難忘的________課(寫出“難忘”)

3、題目：最難忘的________(國小生活中的人、事、活動、物)

4、請以“珍惜”為話題寫一篇記敍文，題目自定。(你也許遇到過許多：幸福、理想、成功、失敗、友誼……的體驗使你珍惜)

5、請你圍繞“我成功了”或“我曾失敗過”為題，寫一篇記敍文。

6、讓我高興的一件事

7、誇誇我們的(我的)____________

提示：在你的周圍，肯定有值得誇的人、事、景物，請你把題目補充完整。

8、我長大了

要求：選擇具體事例寫出你長大了，你明辨是非了;會關心他人了;有自理能力了;能克服困難看了;尊老愛幼了;懂得謙讓了……要有真情實感。

9、在學校，你關注身邊的每一個人嗎?他們的言行舉止，你閉上眼睛能歷歷在目嗎?試把你所在班級體中那些五彩繽紛的生活真實地寫出來、不少於500字。

10、父母不僅給了我們生命，更精心呵護着我們的成長、你難道不應該感謝他們，併為他們寫下一點什麼來表達你的感激之情嗎?自擬題目，寫一篇不少於500字的文章，或不少於10行的小詩，講述一下你與父親(母親)的故事，或表達你對他們的感情吧!

篇二十一：國小生作文題

11、以你熟悉的卡-通或動畫人物，如孫悟空、米老鼠、藍貓、葫蘆娃等作為主人公，寫一篇《xx後傳》為題的不少於500字的故事。

12、以兩種或三種動物如小豬、小狗、小馬、小貓等為主人公，寫一篇自己命題的童話或寓言故事，500字以上。

13、以<<風波>>為題，為下文續寫不少於500字的故事。

蛋蛋是個調皮的小男孩，是東風國小四年級的學生、他呀，在教室裏可真坐不住，這不，陳老師在上面講課，他就把雙手放進課桌裏，玩起了積木遊戲。

14、今天教室裏特別靜

提示：想想這一天與往常有什麼不同?發生了什麼事?這麼靜，教室裏的人都在幹什麼?抓住特別的地方把文章寫生動，表達出人物的真情實感。

15、我選他(她)

提示與要求：選班幹部、三好學生、優秀少先隊員等，必須有優秀的事蹟、選擇一兩件作為你選他(她)的理由;注意選材新穎，敍述清楚;不少於500字。

16、在每個人的心裏，一定都有自己佩服、崇敬的人，(如解放軍、警-察、老師、醫生……或者是你的親人等)你一定期望長大後成為他(她)那樣的人，請以<<長大後我將成為你>>為題作文。

要求：體裁不限(詩

篇二十二：作文 一道作文題

作文 一道作文題

老師今天給我們出了《秋天》這樣一道作文題目。

這個題可怎麼寫啊？我想了片刻，對！就這樣寫吧！秋天來了，大雁南飛，樹上的葉子像蝴蝶一樣在空中飛舞，高粱被果實壓彎了腰，農民伯伯開心的笑了……還不錯，不過等等，大家都這樣寫，千篇 一律的，多沒意思啊！讓我再想想，啊！終於想出來了，我可以這樣寫：秋姑姑悄悄地來了，大雁們也排成了有趣的“一”字形和“人”字形，好有趣啊！天是那麼的高，彷彿盤古還在撐着天呢，天是那樣的'藍，彷彿有一位畫家正在用顏料塗抹着天空呢。樹上的葉子輕輕地飄落在水裏，正好給小螞蟻當了一艘過河的小船，金黃金黃的稻田裏在風伯伯的吹拂下一層層的波浪露出了農民伯伯的笑臉。這樣寫真好，於是我把本交了上去，功夫不負有心人，太好了，我得了一個優。

我心裏美滋滋的，笑出了聲，經過我的一番努力，總算得到了優。抬頭一看鳥兒彷彿也在為我高興，天空的雲也定住不動了，彷彿也在為我祝賀。

山西省太原市永樂苑陽光雙語國小074班五年級:賈昕宇

篇二十三：國小作文題

國小作文題

國小作文題

國小四年級作文題目

A組

1、作文題目：感謝

提示：[1]寫出你感謝誰，為什麼要感謝?[2]寫出一件具體事例，表達你感謝的心情。

2. 作文題目：我惹了禍

提示：寫清你惹了什麼禍，怎麼會惹禍的，惹禍後的心情，受到什麼教訓?

3. 作文題目：我戰勝了

提示：[1]把題補充完整。橫線上可寫“困難”、“膽斜、“懶惰”、“依賴”等等。[2]重點寫清楚你怎樣戰勝的過程。

B組

1.作文題目： 有趣

提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填上“這堂課”、“這件事”、“這次活動”或某個人等;[2]重點要寫出“趣”。

2.作文題目： 真好

提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“老師”、“鄰居”等等;[2]通過具體的事例寫出這個人好在哪裏。

3.作文題目：我喜歡吃

提示：[1] 把題目補充完整。橫線上可填“西瓜”、“荔枝”、“小籠包”、“大閘蟹”等等：[2]寫出喜歡吃的原因，吃的過程，尤其要寫出自己的感受。

C組

1.作文題目：我的雙休日

提示：[1]想一想你的雙休日是怎樣過的。你愉快嗎?為什麼?你不愉快?為什麼?[2]寫出自己真實的感情和想法。

2.作文題目： 真開心

提示：[1]把題目補充完整，橫線上可填“得了一百分”、“得了一等獎”、“受到了表揚”、“旅遊”等等;[2]通過具體的事例寫出開心的原因，寫出自己真實的感受。

3.題目：文明在我的身邊

提示：寫一件法發生在身邊的講文明的事，內容要真實、具體。

D組

1.作文題目： 真開心

提示：[1]把題目補充完整，橫線上可填“得了一百分”、“得了一等獎”、“受到了表揚”、“旅遊”等等;[2]通過具體的事例寫出開心的原因，寫出自己真實的感受。

2.作文題目：我惹了禍

提示：寫清你惹了什麼禍，怎麼會惹禍的，惹禍後的心情，受到什麼教訓?

3.作文題目： 真好

提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“老師”、“鄰居”等等;[2]通過具體的事例寫出這個人好在哪裏。

上 冊

1、寫一處自然景觀

本組的每一篇課文，都像瑰麗壯美的圖畫，使我們感到大自然是那樣的奇妙。有人曾説，世界上不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。是啊，峭壁深淵、怪石雲海當然神奇，風雨雷電，花鳥蟲魚等平常的事物也有令人稱奇的地方。讓我們來交流一下各自了解的自然奇觀。要講清楚奇觀的奇特之處，還可以説説這樣的奇觀是怎樣形成的。聽的同學可以提問，可以補充還可以就共同感興趣的話題進行討論。

在口語交際的基礎上，圍繞自己遊覽過或瞭解到的一處自然景觀，寫一篇習作。可以寫著名的旅遊景點，也可以寫身邊的景物。寫之前要想象主要突出哪一點奇特之處，大體按怎樣的順序寫。希望通過你的習作，讀者能夠想象出畫面，感受到大自然的奇妙。

2、觀察日記

近來，你留心觀察了什麼事物?是怎麼觀察?有什麼新發現?在觀察的過程中發生過什麼有趣的事情?仔細回憶一下，把你最想告訴別人的內容寫下來。題目自己定。

如果你在進行連續觀察時，堅持寫觀察日記，可以選幾則自己滿意的日記，認真進行修改加工，成為一篇習作，題目可以用《觀察日記×則》，要注意日記的格式。

3、寫童話

自己選擇幾種動物，或者幾件物品，以它們為主人公，想象一下，它們之間可能會發生一些什麼事，編成一個故事寫下來。也可以寫你續編的小木偶的故事。

4、寫自己喜歡的動物

高傲的白鵝，性格古怪的貓，慈愛、盡職的母雞……在作家筆下，一個個小動物栩栩如生。你一定也想説説自己喜歡的動物吧?那就來試試。先説説自己最想説什麼動物;想説同一種動物組成一組，分別説説這種動物的特點。可以講它的外形、脾氣，也可以講它怎樣進食、怎樣嬉戲、怎樣休息等。然後各組推出代表在班上彙報。

在口語交際的基礎上，寫一寫自己喜歡的動物。具體地寫出動物的特點，表達自己的真情實感。完成初稿後，寫同一種動物的同學一起交流，學習彼此的長處，提出修改意見，然後修改自己的習作。

5、寫介紹“世界遺產”的導遊詞

長城、頤和園、兵馬俑……給我們留下深刻的印象。為了讓更多的人瞭解我國的“世界遺產”，我們來寫寫介紹“世界遺產”的導遊詞。先確定自己要介紹哪一處“世界遺產”，然後選取有特色的內容向大家介紹。可以講景點風光，也可以講與景點有關的故事、傳説，還要提示參觀遊覽的注意事項。寫好以後，可以根據所寫的導遊詞，模擬導遊進行講解。

6、看圖作文：勝似親人

觀察《勝似親人》這幅圖，注意圖中人物的服飾，想一想她們是誰，她們之間可能發生了什麼事。再把你想到的寫下來，內容具體，語句要通順。可以用“勝似親人”做題目，也可根據習作的具體內容自己擬題。

(圖見教材)

如果你不想寫這幅圖，也可以寫生活中真實的故事。所寫的事可以是自己親身經歷的，也可以是聽到的或見到的。要把事情經過寫清楚，最好能寫出自己的感受。

寫完後，先自己讀一讀，看看有什麼不滿意的地方，再聽聽同學或家長的意見，然後進行認真修改。

7、成長的故事 、從《烏塔》想到的 、給需要幫助的王虹寫封回信

“成長的.故事”這個專題的綜合性學習，大家一定有很多收穫吧。建議從下面的提示中選擇一兩項，完成口語交際和習作。

我們瞭解了許多人的成長故事，也回顧了自己成長的經歷，請寫一寫自己或別人成長的故事。要寫清楚具體。寫完以後，可以和同學交流，還可以變成短劇演一演。

聯繫自己的生活實際，交流讀了《烏塔》以後想到了什麼，再從中確定一個大家感興趣的問題進行討論。討論以後，還可以寫一寫“從《烏塔》想到的”。

讀下面的信，討論信中提出的問題，再給那位同學寫封回信，幫他解決遇到的煩惱。要把想説的意思寫清楚，還要注意書信的格式。

來信

知心姐姐：

您好。最近，我遇到一件苦惱的事，希望得到您的幫助。

這學期開學不久，我的一個非常要好的同學過十歲生日，她悄悄約了班上幾位同學晚上到她家去。我高興地打贏了。可是，和爸爸媽媽一商量，他們認為這樣做不好，堅決反對，我就沒有去成。這件事以後，那些原來非常要好的同學漸漸和我疏遠了，每當有同學過生日時，都有意避開我。我感到孤獨，心理很難過。

知心姐姐，您能告訴我該怎麼辦嗎?

祝

工作順利!

需要得到幫助的王虹

5月12日

8、寫想象作文

在20世紀，人類的許多幻想變成了現實。讓我們展開想象的翅膀，暢想21世紀的科技發展，暢談各自的奇思妙想，説説未來的衣服、未來的食品、未來的住房、未來的交通……要選擇合適的方式進行介紹，如邊畫邊講，邊演示邊講，把奇思妙想講清楚。別人講的時候要認真聽，可以補充或提出問題，還可以就共同感興趣的一兩個奇思妙想展開討論。

在口語交際的基礎上，寫一篇想象作文。可以寫自己的奇思妙想，也可以寫受別人啟發想到的內容，還可以寫科幻故事。想象要豐富，內容要具體，語句要通順，題目自己定。寫好後，認真讀一讀，改一改。

篇二十四：六級作文題

Directions:

1．新世紀科技發展的前景如何？

2．新的.科學技術會給社會帶來什麼好處？

3．新的科學技術會給社會帶來什麼問題？

4. 你怎樣對待新世紀的挑戰？

Looking Forward to the Twenty-first Century

範文： The new century is approaching. It can be expected that there will be a breakthrough in life sceience and space science in the 21st century.

First, scientists will conquer incurable diseases through the transformation of genes. With the same technology they can breed new species of animals and even human life in the laboratory. Most important of all, they can decelerate aging and prolong life.

Besides, permanent stations will be set up in the moon or other planets or stars so that scientists can make a thorough study of the moon and other planets or star. Most probably life will be found in other stars in universe or the planets or stars suitable for the human existence will be discovered.

However, the scientific development will also bring about some social problems. How should we regard from an ethical perspective the one who is bred through the gene technology in the laboratory. How can the police identify the criminal from a group of people with the same DNA?

It is quite natural that we will meet problems in the scientific and social development. Therefore, we should be prepared to meet new challenges.

篇二十五：國中語文作文題

國中語文作文題

(一)、綜合實踐(10分)

29、我們是十五六歲的少年，我們正值人生的花季。青春的血液在奔流，青春的心兒在躍動，青春的腳步在延伸。青春，是我們人生交響曲中最燦爛輝 煌的序章。青春讓我們充滿熱情，充滿朝氣，充滿希望！步入青春，我們會嘗人生的酸甜苦辣，在生活中逐步形成自己的健康的個性和積極的人生觀。每個人都渴望 青春，憧憬自己的未來，那就讓我們為火紅的青春鼓勁、加油、歌唱吧！

某校準備舉行青春的儀式，現在廣泛徵集青春宣言。請用你慷慨的激情、睿智的思考、高遠的目光、精練的文筆，寫出你的青春宣言。100字左右。

(二)、作文(50分)

30、以下文題，任選其一。

作文(1)題目：我的國中，我的夢

作文(2)閲讀下面的材料，任選角度，自擬題目，寫一篇文章。

鉛筆即將被集裝箱運走，製造者還是不放心，就把他們叫到一邊：“我還有五句話要告訴你們，如能記住這五句話，你們就會成為最好的.鉛筆。”

1.你們將來能做很多事情，但是有個前提：不能盲目自由，必須允許有一隻手握住你。

2.你經常會感到刀削般的疼痛，但這是必須的，它會使你成為更好的鉛筆。

3.不要過於固執，要承認你所犯的任何錯誤並勇於改正它。

4.無論你穿上什麼樣的外衣，都要清楚一點：最重要的是在你的裏面。

5.在你走過的任何地方都必須留下不可磨滅的痕跡，無論處在一個什麼樣的狀態，都要走下去，生活永遠都不會沒有意義。”

作文要求：(1)選擇你最擅長的文體，結合你最熟悉的生活，抒發你最真摯的情感；

(2)認真書寫。力求工整、美觀；(3)文章不得出現真實的校名、姓名；(4)不少600字。

（1）第一次與“鋭卒勿攻”吻合，第二次與“佯北勿從”吻合。（2分，一點1分）

（2）要打敗敵人，必先保存自己。（2分，意對即可。）

15、①shēn②móu③chēng④tián（共2分，每個0.5分）

16、第①句中的“鏡子”是“生活中的鏡子”；第②句中的“鏡子”是“心中的鏡子——良知”。（共2分）

17、圍繞“諄諄教誨的長者風範（包含一絲不苟的生活態度）和罕見的儒雅風度”回答即可。（共3分，內容2分，語言表達1分）

18、圍繞“以云為喻”或“‘召喚’等生動的用詞”或“疑問句式的表達效果”回答皆可。（共4分，評析3分，語言表達1分）

示例①：這段話以“雲”為喻，形容出少女潔淨柔美的形象和文雅飄逸的氣質。

示例②：這段話用詞生動，尤其“召喚”一詞生動地寫出老校長對“我”的薰陶和影響。

示例③：這段話以疑問句式表現出成長的疑惑和驚喜。

19、圍繞“作者的‘笑’是因被欣賞、被寵愛而快樂”和“老師的‘笑’流露出欣賞和慈愛”回答即可。（共5分，兩方面內容各2分，語言表達1分）

20、圍繞“温暖、愛、快樂和自信等精神力量可以戰勝生活中的困難”回答即可。（共5分，內容4分，語言表達1分）

21、事件概括圍繞“老校長教導學生以鏡正儀表；在琴的鼓勵下‘我’拒絕在批判張先生的大字報上簽名；作文講評課喜獲老師滿分的褒獎”回答即 可。人生影響圍繞“一絲不苟的生活態度；保持良知；快樂而自信”回答即可。（共6分，內容概括3分，人生影響2分，語言表達1分）

22、評閲時需根據學生回答情況，準備並查閲相關資料。（共6分，文學大師1分，體驗和思考3分，結合作品內容1分，語言表達1分）

篇二十六：托福考試作文題

最新托福考試精選作文題

1. Some people think that parents should plan their children’s leisure time carefully. Other people believe? that children should decide for themselves how to spend their free time, Which idea do you agree with? Give reasons for your choice.

2. People should be realistic rather than romantic insgroupsto live a better life. Do you agree or disagree? with the statement. Use specific reasons to support your answer.

3. People should never be satisfied with what they have, they should always want something new or? something different Do you agree or disagree with the statement. Give reasons for your choice.

4. Some people think that the family is the most important influence on young adults. Other people think? that friends are the most important influence on young adults. Which view do you agree with? Use examples to) support your position.

5. Some students participate in school activities such as clubs and sports. Other students do not take part in?? such activities because they spend more time on their studies. Tell why you think the two groups of? students spend their time differently? Which type of student do you prefer to be? Explain why.

6. Travelling is more important than reading books insgroupsto understand the people and the world Do you? agree or disagree with the statement Use specific reasons to support your answer.

7. Some people like different friends. Others like similar friends. Compare the advantages of these two? kinds of friends. Which kind of friend do you prefer. Explain why?

8. After they complete their university studies, some students live in their hometowns, others live in? different towns or cities. Which do you think is better ... living in your hometown or living in different towns or cities. Give specific reasons for your answer.

9. Some people believe that newspaper are the best source of news. Others think that the news is presented? better on radio or television. Which of these sources of news do you prefer? Use specific examples to? support your choice.

10. Some people learn best when a classroom lesson is presented in an entertaining , enjoyable way. Other? people learn best when a lesson is presented in a serious, formal way. Which of these two ways of? learning do you prefer? Give reasons to support your answer.

11. Some people say that the best preparation for life is learning to be cooperative. Others take the opposite? view and say that learning to be competitive is the best preparation. Tell which one you agree with and explain why.

12. Some people pay money for the things they want or need. Other people trade products or goods for? what they need. Compare the advantages of these two ways of obtaining things. Which way do you? prefer? Explain why.

13. Some people believe that growing up in a large family, with several sisters and brothers, offers? more advantages than disadvantages. Other people think that being the only child is more? advantageous. Write a short essay in which you discuss the advantages and disadvantages of each position. Explain which position you support.

14. Some people think studying in a university is worthwhile only because you can get a degree. Do you? agree or disagree with the statement? Give specific reasons to support your answer.

15. Inventions such as eyeglasses and the sewing machine have had an important effect on our lives.? Choose another invention that you think is important. Give specific reasons for your choice.

16. Someone think that playing a game is fun only when you win. Do you agree or disagree with the? statement. Use specific reasons to support your answer.

17. A research center is going to be established in a university. There is an argument whether to establish an agricultural center or a business one. Which do your think is better. Use specific reasons to support your answer.

18. “Fiction (such as short stories or novels) can teach us more about life than textbooks can”. Do you agree or disagree with the statement? Use specific examples to support your answer.

19. Living in big cities has more advantages dm living in small towns or countryside. Do you agree or disagree with the statement. Use specific reasons to support your answer.

20. Some university students want to live in a room alone. Others prefershavingsroommates. Which do you like betterkliving alone or living with roommates? Give specific examples to support your answer.

21. Some people like to travel alone, other like to travel together with several friends. Which do you prefer, Why?

22. Which is more important for you in your life? Knowledge from books you read, or personal experiences in reality. Please use details to explain your answer.

23. Newspapers contain many information topics such as sports, current event, business and entertainment. Which topic do you like to read most often. Give reasons to explain your answer.

24. Do you agree or disagree with the following statement: People should always show their strong emotions (such as excitement, anger, or joy). Use specific reasons and details to support your answer.

25. Do you agree or disagree with the following statement: Dissatisfaction leads to progress. Use specific reasons and examples to support your opinion.

26. Do you agree or disagree with the following statement. A student’s main purpose in getting an education is to earn a lot of money. Use specific reasons and examples to support your opinion.

27. Some students like to attend a large university that has many students. Others prefer to attend a small university that has fewer students. Which type of university do you prefer?Use specific reasons and example to support your answer.

28. Some students like to have outdoor activities. Others like indoor activities. Which do you prefer? Give specific reasons and examplesto illustrate your answer.

29. How do movies or TV influence people’s behavior? Use reasons and specific examples to support your answer.

30. Some people like to buy books to read, others like to borr4Dw books from libraries or from other people. Compare the advantages of these two ways of reading. Which do you prefer? Why?

31. Some universities arrange a long period of vacation for students in the school year, others arrange several short vacations. Which kind of vacation do you prefer---a long vacation or a short one? Give specific reasons and examples for your answer.

32. Some people like to communicate by telephone, Other people like to communicate by letter. Which do you prefer to communicate-by phone or by letter? Use specific and details to explain your answer.

33. Some people like to listen to classical music, others like to listen to popular music (including popular songs). Which kind of music do you prefer? Give specific reasons for your answer.

34. Games teach people about life. Do you agree or disagree with the statement? Give specific s for your answer.

35. Many important natural resources such as water, forests, oil, etc, are running out in the world today. What should we do to protect them? Give specific examples to support your idea about one kind of these resources.

36. When people succeed, it is because of hard work luck has nothing to do with success, Do you agree or disagree with the quotation above? Use specific reasons and examples to explain your position.

37. Sometimes it is fun to think of living in another time and place. If you could experience a different time and place, what time and what place would you choose? Use reasons and specific details to support your answer.

38. Neighbors are the people who live near us. In your opinion, what are the qualities of a good neighbor? Use specific details and examples in your answer?

39. Some people like to eat at home and prepare food for themselves, others like to eat outside in restaurants or foodstands. Which way of eating do you prefer.? give specific reasons and examples to illustrate your answer.

40. Some say that the world would be a better place now if the automobile had never been invented. Decide if you agree or disagree with this statement and give specific reasons for your decision.

41. Some people say that the best way to raise children is to encourage them to be independent thinkers. Others disagree and say that children need to be taught discipline insgroupsto become successful. Using specific examples, discuss these two opinions. State which one you agree with and why?

42. Some people like to work or study at night, others like to work or study during the day. Which do you prefer-work or study at night or during the day? Give,specific reasons and examples to illustrate your answer.

43. Some people like to study alone, others like to study with several people together. Which do you prefer-study alone or study with other people? Give specific reasons and examples to illustrate your answer.

44. Some people like to use computers to type letter, others like t,o write letters with a pen. Which do you prefer and why?

45. Some companies like to employ younger and enthusiastic people, other companies like to employ older and experienced people. If you were a boss, which kind of people do you like to employ. Give reasons and specific examples to illustrate your answer.

46. “It’s better to make wrong decision dm make no decision at all.” Do you agree or disagree with the statement. Give reasons or specific examples to illustrate your answer.

47. Some people tend to work only for money, while others believe that people should enjoy what opinion do. Which opinion do you prefer? Explain why?

48. Some people tend to study a subject in a very intensive way over a short period of time, while others tend to study a subject constantly over a long period of time. What do you think is a better way of learning? Explain why.

49. Should the money investedsintosa university be used to improve the library or to improve the physical training facilities? What do you think? Why?

50. Should the money investedsintosa university library be used to buy books or to buy computer? What do you think? Why?

篇二十七：心理作文題

心理作文題

心理作文題

1.全國大學聯考作文考的是心理學

上海作文題

上海作文題《與大自然的悄悄話》：大自然，你聽?D?D得?D?D懂?D?D我?D?D説?D?D的?D?D嗎?嗎?嗎?嗎?……上海東方衞視為您報道，昨天一男子在上海郊外試圖與大自然對話，遭雷擊不治。專家提醒您，雷暴季節，出行需謹慎。本台評論：一次不成功的對話。

《拒絕平庸》

《拒絕平庸》：學士上面是碩士，碩士上面是博士，博士上面是博士後，博士後上面是勇士，續讀五年是壯士，再讀七年是烈士。書中沒有黃金屋，書中沒有顏如玉。拒絕平庸，挑戰自我，但願能做公務員。

作文和司馬遷

廣東：回到原點?D?D司馬遷接受宮刑回到原點，忍辱負重寫史記。江蘇：拒絕平庸?D?D司馬遷拒絕平庸，忍辱負重寫史記。安徽：時間在流逝?D?D受宮刑後的司馬遷時間越來越少，忍辱負重寫史記。

《舊書》

翻着舊書，看着鏡子裏的我，發現，我的時間在流逝。總有一種期待，期待成長，期待回到原點，拒絕平庸，告訴自己這世界需要你……面對中國崛起的特點?D?D前途是光明的、道路是曲折的，我只能説，一切都會過去，神馬都是浮雲。

考的都是心理學

全國大學聯考作文考的.都是心理學。全國作文《期待成長》，考的是發展心理學;廣東《回到原點》，考的是進化心理學;湖南《謝謝大家，你們來了》，考的是溝通心理學;天津《鏡子》，考的是自戀;安徽《時間在流逝》，考的是時間認知;上海《與大自然的悄悄話》，考的是精神分-裂……

2.專家解析湖南卷作文：這是人生修養與人生境界題

2011年普通高等學校招生考試湖南卷作文題

根據材料自擬題目： 某知名歌手在接受央視採訪時，談到自己過去和現在的變化，説起面對觀眾的第一句話，原來是説“大家好，我來了”，現在是説“謝謝大家，你們來了”，也許這種類似情況發生你和你身邊，你對此有何感想，請寫一篇不少於800字的議論文和記述文。

某歌手第一句話由“大家好，我來了”變為“謝謝大家，你們來了”……

面對這道大學聯考作文題，潘澤軍老師和張玲老師分別給出了兩個角度的解讀。

潘澤軍老師是大學聯考語文專家、南雅中學高級教師，張玲老師是資深大學聯考心理專家。

語文專家：這是人生修養與人生境界題

南雅中學潘澤軍老師表示，這是一道關於人生修養與人生境界的題目。現在多為獨生子女，酷愛提倡個性，喜愛強調自我。這個話題是在引導當下青年不能只談個人作用，要肯定別人的成績。由“我來了”變成了“你們來了”，可以讓大家看到完成一件事，是需要更多的人的支持與努力。

心理專家：心理位置轉換改變-態度與關係

聽完作文題,張玲老師表示，這裏説到了心理位置轉換的點。“我來了”的含義是：我的存在，你們才有意義。而“你們來了”的潛台詞則是：有了你們，才有了我的存在，我的存在是離不開大家的。

引申開來，就如人與大自然的關係，我們不是萬物地主宰，而只是其中的一部分。個人與周圍的人，人類與自然都是相依相存的關係。只有當我們自己和別人找到了合適的位置時，才會形成一個新的態度，而這個態度將會決定我們與他人的關係。

2011年湖南卷大學聯考作文題是到材料作文題。材料就是兩句話，前一句話強調歌手的重要性，後一句話強調的是觀眾的重要性，前後兩句話有一個變化過程。這個變化過程正説明歌手對於觀眾的態度變化，也就彰顯出“觀眾”與“偶像”二者之間的關係。

本題的立意，從讚揚該歌手重視觀眾展開，同時列舉一些不重視觀眾的明星舉止，如“郭德綱徒弟打人”。本題還可以上升“觀眾與偶像”之間關係做討論，寫一篇議論文，既可以強調觀眾重要性，也可以批評明星“媚俗”討巧賣乖。

篇二十八：成長作文題

成長作文題

成長作文題

只是突然想起來，還是五六年級的時候從姐姐那裏拿來了很多她用不到的國中作文書，看那些比自己稍微成熟些的孩子寫的是怎樣的文章(這會不會是小時候作文寫得比較好的緣故呢，我比大家都提前接觸更成熟些的文字，潛移默化地學了一些過來，只能是也許吧，記憶是會被扭曲的，誰又能説得清楚過去的那些事呢……回到原題上)，記得那陣子“成長”是個很熱門的話題，懵懂年紀的小大人，總是想嘗那顆叫做成長的果子的清甜滋味。而那時的文章，關於成長，往往是看着鏡子裏的自己，那些廢棄的玩具，雙鬢已經出現白絲的父母，漸漸意識到自己可以做些力所能及的事了――這些便是關於成長的文章裏的元素了。

總是在某個時刻，回想起過去的某個時刻，然後輕輕一笑，淡淡地一句“少年不識愁滋味”，半嘲諷自己當年的青澀、幼稚，其實應該很不公平的，未來的那個自己，明顯總是會比過去的那個多懂得很多很多的東西的，所以未來的那個自己，看到這篇文章的時候，盡情地嘲諷這個時候的自己吧，不過在未來到來之前，還是讓這個自大的自己發表一下現在對成長的看法吧。

突然很希望，當有人問起我關於家教的事情的時候，可以先問一句 為什麼去家教呢 而不是可以賺多少呢。那些很冠冕堂皇的理由“獨立、自己照顧自己、賺錢自己花為父母省點心、積攢點社會經歷”的背後，通常(當然不排除例外啦)，通常，都是一個簡單的事實“家裏沒有多少錢可以供你花的”。國中時曾經跟一個很鐵的哥們説“很羨慕那些爸媽開車來接送的孩子”，具體忘了他説了一句什麼打消了我的念頭。可是，藏在心底的那種羨慕嫉妒恨還是一直沒有消失，當然也只是羨慕嫉妒恨而已了。

成長意味着學着去接受，學着去改變。

從去年的手術，到現在，一年了啊，這樣切片的'一年，是四分之一(活個八十多歲應該是夠了吧)生命裏，對我來説，比那些按照生日按照新年來切劃的一年，都來得重要都來得有意義。

想了好久要寫的東西，一直沒有動筆，也許是在等這樣一個 壹週年吧。

去年的暑假，去了遙遠的北方，第一次得到爸媽的允許去了那麼遠的地方，第一次坐了那麼久的硬座，第一次在火車上目睹了現實的中國，擁擠的車廂內，混雜着各種人，髒兮兮的母-子，像不良分子的小團伙，微笑示人卻用福州話指指點點的年輕夫婦，出來出差像個單位骨幹卻沒買到卧鋪的中年男子，還有那些挑着大包小包直接蜷縮在火車角落裏睡着了的民工，拖着感冒，全身睡到僵硬，臨時改變車次，深夜在北京車站排隊買票排隊等車，火車晚點又改了行程，轉大巴，公交，兜兜轉轉，三十多個小時之後平安回到家。去內蒙古的幾天，更多的是感受到了一種有錢人的生活方式和父母對孩子的那種關愛吧。

回來之後，半個月後，動手術，住院。記得去醫院的第一天，看到病房裏還有另一個阿姨，當時她正和她家人一起，想着未來幾天住院的日子要和一個陌生人在一個房間，想着即將到來的手術，心裏是一種説不出的害怕和緊張。自己在外面轉轉悠悠的，反正不記得是哪次再開門進去的時候發現爸媽已經和隔壁牀的阿姨聊起來了，並不像一開始看上去的那樣不友善。爸媽讓我的心安定下來了，就像是回到老小老小的時候，待在爸媽的身邊，變什麼都不要怕了。

手術的過程，出乎意料的短暫，只記得麻醉劑打進去麻麻的感覺，那個瞬間確實很痛，然後是醫生們閒談歡笑的聲音，還有剪刀剪破東西時的“咔咔”聲，但是，一點知覺都沒有。幸好，一點知覺都沒有!當時在想，醫生護士們真的都是超人，盡然可以那麼淡然地做着手術，談笑風生，他們面對的是活生生的人，他們要割掉的是活生生的肉礙…= =

然後就是我自己挪着步回病房去了(爸媽是不能再旁邊陪着做手術的，貌似是因為會帶來細菌)，其實我也沒想到會那麼“輕鬆”，老媽見到我的第一瞬間就是樂呵呵地帶着驚訝狀“手術這麼快，我們還想過一會過去接你的”。是不是有句暴風雨來臨前的平靜，有時，暴風雨來臨前是會給你點甜頭嘗的，比如來個豔陽高照，當時的我就處在晴空萬里之中。

麻藥退後撕心裂肺的痛，有幾晚掙扎着睡不着――那時才真正明白，感情上的痛那不算什麼，生理上的痛才是真實的，不是你不想就感受不到的。可是對於我這種好了傷疤忘了痛的人來説，那些痛，似乎沒有給我留下很深的印象，當然，至少還是有那麼一點點的，我現在已經很注意自己的飲食均衡了。

而到現在，留給我最深印象的是，每天，醒來，看到的，都是老媽帶笑的臉。

我曾經問過她類似的問題，其實我住院應該是件很麻煩的事的，她和老爸要換着回家給我做飯從家裏帶來(那可是福州一年裏最熱的時候了)，每天晚上老媽都要在醫院裏陪我睡，每天還有那麼多的醫藥費花在這上面，為什麼她還是那麼開心的，除了一兩下我要跟她爭電腦玩擺擺兇樣，其餘的時候，真的什麼都順着我。老媽説，看到我進來治療，然後過陣子就可以出院了，之後身體就會好了，就開心了。

如果我們倆換個身份，我是否會在每天在大太陽底下奔波，每晚睡在那個躺椅(不曉得普通話怎麼説，就是那種可以摺疊的椅子)睡個並不是那麼安穩的覺，照顧着“行動不便”的孩子，還可以每天可以那麼開心?答案是，我也不知道。

父母，有種神祕的現在我們所沒有擁有的力量，有時候，是我們所理解不到的。

篇二十九：大學聯考作文題

1、根據下述材料，按要求作文。

老師問我：教學樓的勤雜工叫什麼名字？我答不上來，儘管每天喝着他燒開的茶水，走過他清掃的樓道，甚至會漫不經心地將衣物丟放於他的斗室。老師説：你該記住他的名字。人生如旅，你會遇到許許多多的人，或許每個人都是重要的，都值得你去注意、關心，哪怕回報一個微笑。

請以回報為話題寫一篇文章。

2、閲讀下面的材料，根據要求作文。

在你近二十年的人生經歷中總會得到別人的關懷，來自家庭的、社會的，想必你也一定關心幫助過別人。關懷是一種人生態度，是一種精神品格，往往也是一種人生智慧。歌手潘美辰在她的《我想有個家》中唱道：心中擁有愛，總會被關懷。她唱出了對人生關懷的渴望。

請你以人生關懷為話題，寫一篇800字以上的文章，可以發表你的見解，記敍你的經歷，也可以表達你的渴望，抒寫你的暢想。

3、根據下面的材料，按照要求寫一篇文章。

材料：在美國阿拉斯加涅利英自然保護區，老百姓為了保護鹿而把狼消滅了鹿沒有了天敵，終日無憂無慮地飽食於林中。十幾年後，鹿羣由四千只發展到四萬只，但鹿的體態蠢笨，沒有了昔日的靈秀，植物也因鹿羣迅速繁殖而被啃食、踐踏得凋零了。鹿由於缺乏充足的食物以及安逸少動所帶來的體質衰弱而大批死亡。人們只好把狼再請進去。鹿又四散奔逃了，但卻恢復了蓬勃生機。

要求：這裏説的是一種自然界的現象，社會生活中的某些現象也有類似之處，請從中選擇一個有意義的話題，寫一篇作文。全文不少於800字，文體不限，標題自擬。

4、海闊憑魚躍，天高任鳥飛。對這句話常有不同的看法和理解：或認為要想魚躍、鳥飛，必須海闊、天高；或認為有了海闊、天高，還須魚躍、鳥飛。對此，你有什麼看法，請以主觀與客觀為話題，寫一篇文章。

5、根據下面的材料，按要求作文。

火花和浪花偶然會面了。火花對新朋友浪花説：我們都能開出美麗的花，而且都叫花，因此我們是對親密的姐妹。浪花考慮了一會兒，不同意它的看法，否認説：從表面上看，我們的確有些相像，但是我與波浪緊密相連，植根於波浪之中，所以我的花永遠開不敗；而你只突出個人，所以總是一閃即逝。

請以火花和浪花的對話為話題，寫一篇文章，文體不限，自擬題目，不少於800字。

6、根據下面這首詩，以平凡與偉大為話題，寫一篇800字以上的文章。

老是把自己當作珍珠

就時時有怕被埋沒的痛苦

把自己當作泥土吧

讓眾人把你踩成一條道路

7、閲讀下面材料，根據要求作文。

氣象學家發現，全球的氣候是一個十分敏感的複雜系統。一個地方很小的一點變化都可能在其他地方引起巨大的變化。例如在巴西一隻蝴蛛扇動翅膀的氣流可能引起美國德克薩斯州的一場龍捲風。有人把這種現象稱之為蝴蝶效應。

生活中，這種蝴蝶效應比比皆是。請你以生活中的蝴蝶效應為話題，寫一篇文章。

要求：①聯繫現實。②題目自擬。③文體不限。④不少於800字

8、古代有位將軍率部打仗，但他的人馬只有敵人的十分之一，眾將信心不足。將軍就到一座廟裏求神問卜，他拿出一枚銅錢，對眾將士説：勝負在天，讓神靈決定我們的命運。如果拋落的銅錢正面朝上，神靈讓我們戰無不勝；正面向下，是要失敗。接着，他連拋三次，銅錢均正面朝上。全軍歡騰雀躍，出戰大勝。凱旋後，將軍拿出銅錢讓大家看，原來這枚銅錢兩面都是正面。

請以信心為話題，寫一篇文章，不少於800字。

9、同是吃葡萄，A君每吃一粒，都是從一串葡萄中挑出最大最好的先吃；B君則不然，他總是挑最小最不好的先吃。兩人懷着不同的心情吃完了葡萄。

請以吃葡萄的啟示為話題，寫一篇文章，文體不限，不少於800字。

10、鷹從雲端飛來，落在一個草棚上，又飛到另一個草棚上。於是，一隻老母雞得意地説：鷹為什麼受人尊敬？它的腳不比我們長，眼不比我們大。只要我願意，照樣從一個草棚飛到另一個草棚。其實，鷹飛得比我們還低。聽了母雞的議論，鷹説：是的，鷹有時飛得比雞低；可是雞卻永遠不能飛得像鷹那樣高。

請以鷹與雞的對話為話題，自擬題目，寫一篇800字以上的文章。

[大學聯考作文題精選]

篇三十：八年級作文題

有不少同齡人曾抱怨自己不夠幸福：作業太多，考試太難，家長不通情面，老師只認成績，想要的得不到，喜歡的卻總是失去。。。。。。但卻未曾想過，我們像那故事中的貓兒一般，追逐幸福的尾巴。殊不知，幸福一直在身後緊緊跟隨。所以，我敢説我與幸福在一起。

幸福——家人

我與幸福在一起，因為我和家人在一起。

清晨上學離家時，有碎碎唸的母親的叮囑，那一聲聲問候中充了關懷;傍晚放學回家，有沉穩的父親幫我打開家門，雖無言，但我知道父愛總是無聲的;我可以和妹妹嬉戲，逗弄年幼的弟弟，陪爺爺奶奶聊天。。。。。。我有家人伴隨，和孤兒相比，我很幸福。

幸福——朋友

我與幸福在一起，因為我與朋友在一起。

“海內存知己，天涯若比鄰。”我的朋友很多，有素未蒙面身隔千里的網友;有相識於方格之間志趣相同的筆友;有日日相伴左右，形影不離的死黨閨蜜。我的生活正因有了他們而豐富多彩，充實快樂起來。。。。。。我有朋友相伴，我很幸福。

幸福——世界

我與幸福在一起，因為正值青春的我們擁有這整個世界。

我可能身無分文，但我腦海中積累的知識卻可以讓我無比富有;我可能渺小如斯，但誰能保證卑微中不會孕育出偉大。我，正值青春，我的活力可以點亮星空!

我處於幸福之中，我擁有整個世界，只有拼搏，沒有什麼做不到。因此世界因我而出彩，我因擁有世界而幸福!

真的，我擁有許多許多，這一切都讓我感到幸福。

我與幸福在一起。

篇三十一：八年級作文題

八年級作文題精選1：夢想的翅膀

我們每個人都有夢想，也是常常或會換的夢想，夢想總是一大堆的，想知道我的夢想嗎?那就跟我一起走入我的夢想世界吧!

在一個寧靜的夜晚，柔和的月光撫摸着大地，涼爽的秋風把我帶進了夢鄉。

那是在一偏僻的山村，在一間簡陋的教室裏，坐着幾十個樸素的孩子，幾十雙明亮的眼睛一齊注視着門口，我拿着書高興地走向講台“譁”的一聲，孩子們不約而同地站起來，叫道：“老師好!”我看到幾十雙明亮的眼睛、幾十顆純潔的心，孩子們渴望得到知識的心情是多麼迫切。我又興奮又激動，心裏暖烘烘的。我站在講台上親切地説：“同學們，我們都是為知識而來的，一個班是一個集體，這個班就應該團結，讓我們團結在一起好嗎?”我的話剛説完，同學們異口同聲地説：“好!”一股暖流湧上我的心頭，山村小孩子是多麼可愛啊!我笑了，笑得是那麼甜。

接着，我教孩子們學習：“我愛天安門，我愛偉大的祖國。”我讀一遍，孩子們跟着讀一遍。孩子們讀得那麼認真，那麼富有感情。每一字，每一個音，都發自真摯的內心。孩子們像雨後的春筍般吸吮着知識的甘露，我的眼睛濕潤了，在心底輕輕地喚着：“祖國的花朵呀，你們快快成長吧!學好科學文化知識，為祖國做貢獻，把祖國建設得更加美麗、富饒。

下課了，我和孩子們玩起了老鷹捉小雞的遊戲，我這個“母雞”，兩手護着“小雞”，多麼有趣呀!

我似乎還看到升學考試後，同學們個個拿着錄取通知書向我報喜：“老師，快開門呀!”“老師，快開門呀!”

這聲音是多麼熟悉呀，多麼興奮，我立即睜開了眼，喔--多棒的夢啊!

每一個人的夢想都是不同的。有的人夢想是警察，有的人夢想是醫生，有的人夢想是演員，有的人夢想是富翁。而我的夢想，真正屬於我的就是人生價值的最大體現。無論是什麼樣的工作，什麼樣的社會地位，我只想通過我的努力讓更多人的生活得到幸福。邦達列夫曾説道：“人找到生活的意義才是幸福”幸福的生活有三個不可或缺的因素：一是希望，二是有事做，三是有愛心。人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有時很抽象，有時很具象。幸福有時很遙遠，有時近在咫尺。幸福起源於夢想。讓夢想啟迪未來;讓夢想揮動翅膀;讓夢想揚帆起航，帶我到達人生的巔峯。

八年級作文題精選2：草——不怕燃燒的生命

在人生的旅途中，總有一個生命的強音伴隨着我：只要一息尚存，就要不停地創造;只有創造才能有收穫，人生就是奮鬥!人生沒有停靠站，自我本身是永不休止的起點。無論何時何地，只有創造才會有收穫，只有奮鬥不息，才能證明生命的價值。聽!生命的強音在響：生命不息，衝鋒不止。

“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”每一次聽到這首激揚澎湃的詩的時候，內心更多的是對生命的珍愛，生命是如此的脆弱，努力過後的天空會這樣?像草一樣的頑強嗎?答案是肯定的。

我始終記得，那是一個寒冷的冬天，絢麗的煙花是努力的奪人眼眶，他冷嗎?沒有衣服的他還能堅持多久呢?他感受到過年的快樂了嗎?沒有人關心過他——草。最平凡而又最珍貴的草，嫩嫩的，綠綠的，可愛極了。

然而，他並沒有逃出命運的魔掌，一場災難落到了他們幼小的身軀上。在我們所有人欣賞煙花的同時，煙花殘留的火燭佔領了他們的家，一切就是怎麼突然。等到我們驚訝的時候，天哪，他們在水深火熱之中掙扎。看着看着，眼角的淚水不由自主地落下。他們像一羣戰士，為了自己的國土，他們灑熱血，拋頭顱，但是，對手的強大使他們一片又一片地倒下，我想哭，為他們的頑強而哭泣，為他們的堅持而感動。又過了好久，火滅了，原本美麗的小草，在一把大火的無情焚燒下，最終化成了一片灰燼。

小草死了，而我見證了他在生命的最後一刻，任然頑強不息。同時也告訴了我生命的可貴，一旦失去，後悔莫及。近一個星期，我都沉浸在悲痛之中。有過了幾天，奇蹟在我眼前發生了，春姑娘悄然走進，也許是春姑娘揮了揮他的魔法棒，小草竟死而復生了。對於我，當然是驚喜不已。

小草邁出了他的小腦袋，舒展着他妙曼的身姿，呼吸着新鮮的空氣，微風拂過她的臉頰，他搖擺着腦袋，似乎在説：“這個世界好神奇啊!”他始終對自己的未來充滿着期待，我們又何嘗不是呢?

經歷過生死才更懂得生命的價值，一個人，活着的意義就是奮進。我很慶幸，草——不怕燃燒的生命讓我受益終生。財富，是打拼出來的;堅強，是在無數的坎坷中滋生;奮鬥，是一個人理想的本能。我相信，稚嫩的雙手也可以創造自己的生活，柔軟的拳頭也可以揮向命運的鼻尖，為了奮進，生命船隻上美麗動人的強音。

八年級作文題精選3：那段寧靜的日子

在這日新月異、飛速發展的時代中，人們度過的是喧鬧、忙碌的日子，很少有屬於自己的那段寧靜的生活。

陽光撩開了黑夜的幕布，大雨浣洗過的世界伴着啾啾的鳥鳴，冉冉升起。雨水滴在宣紙上暈染開了一片春暖花開。啊，新的一天又開始了!

桌上的清茶散發着縷縷熱氣，坐在桌前，信手翻開一本散文集，聞着淡淡的墨香，細細品味，去體會作者的喜、怒、哀、樂、去體會那字裏行間或濃或淡的憂愁。淺飲一口清茶，深深地呼吸了雨後的新鮮空氣，伸個懶腰，心情無比舒暢。

自從讀了周敦的《愛蓮説》，我發現我喜歡上了荷花，喜歡“田田八九葉，散點綠池初。嫩碧才平水，圓陰已蔽魚”的春日荷塘;喜歡“菏葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開”的夏日荷塘;歎息“冷碧秋新水，殘紅半破蓮”的秋日荷塘。

太陽掛於空中，盡情展現着它絢爛的色彩。靜靜地站在菏塘邊，荷花大片大片地開着，美麗卻不妖嬈。荷花上還殘留着許些露水，在陽光的照耀下，泛着淡淡的金光。那碧綠的荷葉襯得荷花更加嬌豔，透着暖人心肺的清香直往我鼻子裏鑽。

傍晚的時候，我仰望天空，飛鳥用翅膀畫了幾條弧線，雲彩染上玫瑰的色彩，大地披上了金色的外衣。

晚上，對着夜空，看着那皎潔的月光，進入無限的遐想……唉，一天又過去了!

那寧靜的日子，茶香，書香，花香，鳥鳴，晚霞，明月，平淡而美好……

篇三十二：五年級作文題

五年級作文題

五年級作文題

1. 我家的一件珍品1

我家有一件珍品。它既不像羚羊木雕那樣貴重，也不像珍珠、翡翠那樣珍貴，它僅是一隻已經褪了色，殼上又被割了十幾“刀”，又破又舊的普通鋼筆，但是它對於我們一家四口來説，卻是“重於泰山”。

那是月明的夜晚，我們一家都在燭光下祝賀我七歲的生日。我一邊吃着蛋糕，一邊想着將會收到禮物――衣服、玩具，還是學習用品……這時外公走了過來，和藹地對我説：“小壽星，送你一樣寶貝。”我心理暗暗地高興起來了。外公小心翼翼地從懷裏掏出一塊紅布，很鄭重用他枯瘦的雙手遞給我，我興奮得打開一看：一支破鋼筆。我的高興勁兒不翼而飛了，外公看穿了我的心思，語重心長地説：“孩子，這鋼筆是外公抗美援朝時從敵軍手中繳獲的，跟我也有50年了，雖然不能用了，但它畢竟是我一生中使用的最有價值的筆。現在，我將它送給你，希望你帶着它一直走向成功……”，我明白了外公的心思，我寶貝般收藏起了那隻鋼筆。

好景不長，外公走了，飛到了那個寧靜、沒有痛苦、沒有悲傷的天堂。聽媽媽説，外公只剩下最後一口氣時還念着我。打那時起，鋼筆更成了我家的珍品，我漸漸明白外公真摯無私的愛有多深、多濃。外公，親愛的外公，我無以報答你的恩澤，我只有好好學習，不辜負您對我的期望。想到這一刻，我的眼淚又出來了。

鋼筆，你附着着外公的靈魂，永遠伴我成長。我寧可捨棄那永垂千古的稀世珍寶，也要將你保存。鋼筆，讓我們一起踏上成功之路，去完成外公的遺願吧!

2.我愛我家18

這家是一個美麗而温馨的詞，家是每個人夢寐以求的港灣，精彩紛呈的世界。

我有一個温馨的家庭，它是那麼的美好，那麼的完美，又是那樣的`充滿生氣。

在我童年的眼睛裏，家是一副枷鎖。

我的某些慾望，都要以家人的一句話來斷其生死;我的某個理想，家庭也會來干涉，我的種種幻想，也會因此而破滅。

那是一個風和日麗的星期天的早晨，我剛做完作業，想輕鬆一下，只見一雙雙的眼睛瞪向了我，“想幹什麼?”“不好學習，做完作業就想出去，像你這樣還考不考重點中學了，不考取重點中學你還有什麼出息啊!”“快去看書……”一句句的“重點”，就像緊箍咒一樣，套在我的頭上。當時，我真想離開這個“是非之地”。

可是，終究我錯了。他們是為了我好，35作文網。35sk。com為了讓我能夠有前途，他們早早的起來，為我做豐盛的早餐，晚上，又陪我一起寫作業，風雨中，接送我……

那是一個風雨交加的晚上，因為急着去學校輔導，忘了帶雨具，急得哭了出來。過了一會兒，一個熟悉的身影出現在校門口，“爸爸”，頓時一股熱流湧向我心頭，爸爸急忙幫我穿上雨衣，帶着我回家。

到了家裏，我驚呆了。一根根火紅的蠟燭冒着火焰，插在了一個美麗的蛋糕上，媽媽從廚房裏面出來，面帶笑容，嘴裏唱着《祝你生日快樂》的歌曲。我的眼睛濕潤了，模糊了。媽媽他們的工作那麼忙，既然能夠記住我的生日，我呢，我是否關心過他們呢?他們的生日又是什麼時候呢?以前我還怪過他們，現在想來，真是慚愧，簡直無地自容。

當我拿起刀開始切蛋糕的時候，心裏有着一種説不出的滋味，吃着那蛋糕，覺得是我生平以來的一種最大的樂趣了。

當我抬起頭看他們倆時，覺得他們變老了，那飽經風霜的臉上又增添了幾道皺紋，頭上的白髮也增添了不少，他們太辛勞了。

我雖然生活在這個普通的家庭裏，但是，我感到它是多麼的温馨，多麼的富有生氣。

我愛我的家!我以有這樣的家而驕傲自豪!

篇三十三：大學聯考作文題

2012年大學聯考作文題

一、全國課標卷：

閲讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。

船主請一位修船工給自己的小船刷油漆。修船工刷漆的時候，發現船底有個小洞，就順手給補了。

過了些日子，船主來到他家裏道謝，送上一個大紅包。

修船工感到奇怪，説：“您已經給過工錢了。”

船主説：“對，那是刷油漆的錢，這是補洞的報酬。”

修船工説：“哦，那只是順手做的一件小事……”

船主感激地説：“當得知孩子們划船去海上之後，我才想起船底有洞這事兒，絕望極了，覺得他們肯定回不來了。等到他們平安歸來，我才明白是您救了他們。”

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脱離材料內容及含意的範圍作文，不要套作，不得抄襲。

二、全國大綱卷：

閲讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。

週末，我從學校回家幫着幹農活。今春雨多，道路泥濘，我挑着一擔秧苗，在溜滑的田埂上走了沒幾步，就心跳加速，雙腿發抖，擔子直晃，只好放下，不知所措地站在那裏。

媽媽在田裏插秧，看到我的窘態，大聲地喊：“孩子，外衣脱了，鞋子脱了，再試試！”

我脱了外衣和鞋襪，捲起褲腳，重新挑起擔子。咦，一下子就覺得腳底下穩當了，擔子輕了，很快就把秧苗挑到媽媽跟前。

媽媽説：“你不是沒能力挑這個擔子，你是擔心摔倒，弄髒衣服，注意力不集中。脱掉外衣和鞋襪，就甩掉了多餘的顧慮。”

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脱離材料內容及含意的範圍作文，不要套作，不得抄襲。

三、北京卷：

閲讀下面的材料，按要求作文。

老計一個人工作在大山深處，負責巡視鐵路，防止落石、滑坡、倒樹危及行車安全，每天要獨自行走二十多公里。每當列車經過，老計都會莊重地向疾馳而過的列車舉手敬禮。此時，列車也鳴響汽笛，汽笛聲在深山中久久迴響……

大山深處的獨自巡視，莊重的敬禮，久久迴響的汽笛……，這一個個場景帶給你怎樣的感受和思考？請在材料含意範圍之內，自定角度，自擬題目，自選文體(詩歌除外)，寫一篇不少於800字的文章。

四、天津卷：

閲讀下面的材料，按照要求作文。

兩條小魚一起游泳，遇到一條老魚從另一方向游來，老魚向他們點點頭，説：“早上好，孩子們，水怎麼樣？”兩條小魚一怔，接着往前遊。遊了一會兒，其中一條小魚看了另一條小魚一眼，忍不住説：“水到底是什麼東西？”

看來，有些最常見而又不可或缺的東西，恰恰最容易被我們忽視；有些看似簡單的事情，卻能夠引發我們深入思考……

請根據以上材料，自選角度，自擬題目，自選文體(詩歌除外)，寫一篇不少於800字的文章。不得套作，不得抄襲。

五、上海卷：

根據以下材料，選取一個角度，自擬題目，寫一篇不少於800字的文章(不要寫成詩歌)。

人們對自己心靈中閃過的微光，往往會將它捨棄，只因為這是自己的東西。而從天才的作品中，人們卻認出了曾被自己捨棄的微光。

六、遼寧卷：

台後一簾深色幕布，台上一架鋼琴，柔和的燈光灑在黑白鍵上，人們屏息等待。女鋼琴家悄然出現，衣着簡樸。演奏家上台，誰不身着華美的演出服，光彩奪目？人們就此問她，她的'回答是：“人，要隱於音樂背後。”

女鋼琴家的話耐人尋味。

有人感佩不已，有人不以為然，有人感到了缺憾，有人聯想到人生的諸多方面……

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脱離材料內容及含意的範圍作文，不要套作，不得抄襲。

七、江蘇卷：

閲讀下面的材料，按照要求作文。

慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。(孟郊)

為什麼我的眼裏常含淚水？因為我對這土地愛得深沉。(艾青)

在這些神聖的心靈中，有一股清明的力和強烈的愛，像激流一般飛湧出來。甚至無須傾聽他們的聲音，就在他們的眼裏，他們的事蹟裏，即可看到生命從沒像處於憂患時那麼偉大，那麼豐滿，那麼幸福。(羅曼?羅蘭)

請以“憂與愛”為題，寫一篇不少於800字的文章。

要求：①立意自定；②角度自選；③除詩歌外，文體自選。

八、福建卷：

閲讀下面材料，根據要求寫一篇不少於800字的議論文或記敍文。(70分)

運動中的賽跑，是在有限的路程內看你使用了多少時間；人生中的賽跑，是在有限的時間內看你跑了多少路程。(馮驥才)

要求：(1)必須符合文體要求；(2)角度自選；(3)立意自定；(4)題目自擬；(5)不得抄襲，不得套作。

九、安徽卷：

閲讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。(60分)

某公司車間角落放置了一架工作使用的梯子。為了防止梯子倒下傷着人，工作人員特意在旁邊寫了條幅“注意安全”。這事誰也沒放在心上，幾年過去了，也沒發生梯子倒下傷人事件。有一次，一位客户前來洽談合作事宜，他留意到條幅並駐足良久，最後建議將條幅改成“不用時請將梯子橫放”。

注意：①不要脱離材料的含意。②立意自定，題目自擬，文體自選。③不得套作，不得抄襲。④不得透露個人相關信息。⑤書寫規範，正確使用標點符號。

十、浙江卷：

台灣作家劉繼榮的一篇博文説，她讀中學的女兒成績一直中等，但卻被全班同學評為“最欣賞的同學”。理由是樂觀幽默、熱心助人、守信用、好相處等。她開玩笑地對女兒説：“你快要成為英雄了。”女兒卻認真地説：“我不想成為英雄，我想成為坐在路邊鼓掌的人。”這篇博文在網上引起了熱議。

網民甲：坐在路邊鼓掌，其實也挺好。

網民乙：都在路邊鼓掌，誰在路上跑呢？

網民丙：路邊鼓掌與路上跑步，都值得肯定。

請在上述網民的議論中，選取一種看法，寫一篇文章。你可以講故事，抒發情感，也可以發表議論。

【注意】①角度自選，立意自定，題目自擬。②不得脱離材料的內容和含義的範圍作文。③除詩歌外，文體不限。④不少於800字。⑤不得抄襲、套作。

十一、江西卷：

閲讀下面的文字，按要求作文。

有人説，不要老想着你沒有什麼，要想到你擁有什麼；也有人説，不要老想着你擁有什麼，要想到你沒有什麼。

對上述説法，你有何感悟和思考？請自選角度，自擬題目，寫一篇文章。

要求：(1)必須寫議論文。(2)不少於700字。(3)不得透露個人相關信息。(4)不得抄襲，不得套作。

十二、湖北卷：

閲讀下面的材料，按要求作文。(60分)

語文課堂上，老師在講到杜甫的《春望》“烽火連三月，家書抵萬金”時，不無感慨地説：“可惜啊，我們現在已經很難見到家書了，書信這種形式恐怕要消失了。”

學生甲：“沒有啊，我上大學的表哥就經常給我寫信，我覺得這種交流方式是不可替代的。”

學生乙：“信息技術這麼發達，打電話、發短信、寫郵件更便捷，誰還用筆寫信啊？”

學生丙：“即使不用筆寫信，也不能説明書信消失了，只不過是書信的形式變了。”

學生丁：“要是這樣説的話，改變的又何止是書信？社會發展了，科技進步了，很多東西都在悄然改變。”

……

請根據你對材料的理解，任選一個角度，寫一篇不少於800字的文章。要求：明確立意，自定文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。

十三、湖南卷：

閲讀下面的材料，根據要求作文。(60分)

伸出是温暖的服務，攤開是放飛的想象，張大是創造的力量，捧起是收穫的快樂……

根據上述圖文，自選角度，自定立意，自擬題目，寫一篇不少於800字的記敍文或議論文。

十四、山東卷：

閲讀下面的材料，根據自己的感悟和聯想，寫一篇不少於800字的文章。

惟我輩既以擔當中國改革發展為己任，雖石爛海枯，而此身尚存，此心不死。既不可以失敗而灰心，亦不能以困難而縮步。精神貫注，猛力向前，應乎世界進步之潮流，合乎善長惡消之天理，則終有最後成功之一日。 ――孫中山

要求：①選準角度，自定立意；②自擬題目；③除詩歌外，文體不限；④文體特徵鮮明。

十五、廣東卷：

閲讀下面的文字，根據要求作文。

醉心於古文化研究的英國曆史學家湯因比曾經説過，如果可以選擇出生的時代與地點，他願意出生在公元一世紀的中國新疆，因為當時那裏處於佛教文化、印度文化、希臘文化、波斯文化和中國文化等多種文化的交匯地帶。

居里夫人在寫給外甥女涵娜的信上説：“你寫信對我説，你願意生在一世紀以前……伊雷娜則對我肯定地説過，她寧可生得晚些，生在未來的世紀裏。我以為，人們在每一個時期都可以過有趣而且有用的生活。”

上面的材料引發了你怎樣的思考？請結合自己的體驗與感悟，寫一篇文章。

要求：①自選角度，自擬標題，自定文體。②不少於800字。③不得套作，不得抄襲。

十六：四川卷：

閲讀下面這首詩，按照要求作文。

手握一滴水

一滴水裏有陽光的譜系圖

有雪的過去和未來式

篇三十四：英語作文題及參考

Directions:For this are allowed 30 minutes to write a letter to a company declining a job should write at Least 150 words following the outline given below:

1.對公司提供職位表示感謝

2.解釋為何不能接受所提供職位的原因

3.希望予以諒解，並表達對公司的良好祝願.

[參考範文]A Letter Declining a Job Offer

Dear Mr. Smith,

Thank you very much for giving me so much time for last weeks interview. I was very exciting you could provide the position for me as Im a student who just graduate from college now.

But I must say sorry for your believing in me. I could not be able to take this job. Because I have passed the examination to graduate school. As I have mentioned to you at the interview that I have attended the graduation exam half a year ago. At that time, I dont know the results. But now I received the acceptance letter from the school. So I couldnt be able to join in your company. Im sorry for it.

But here, I still want express again my deep gratefulness to your job and warm welcome. I hope and am sure we will have opportunite to cooperate in the future.

Sincerely yours,

Li Ming

篇三十五：國中英語作文題

Fast food is becoming more and more popular in china, especially among children and teenagers. today, nothing is more representative of the fast pace of modern society than fast food. there are several reasons for its popularity. first, it is quick and convenient. go into a fast food restaurant, and your food will be ready in a minute. you can satisfy your hunger instantly. precious time won't be wasted in waiting-in-line to order or waiting at your table for your food to arrive. second, its popularity is also attributed to the clean food, the excellent service and the comfortable environment of the fast food restaurant.

However, i think that fast food isn't healthy enough because it does not compose a balanced diet and is low in nutrition. doctors suggest that people should avoid eating too much fast food. although home cooking is time-consuming and following washing-u p tiresome, it offers healthy and delicious meals your body likes and needs. fast food i s only a good choice when you are in a hurry and we should turn to it only once in awhile.

篇三十六：國中英語作文題

There is an undeniable fact that the number of animals is declining faster than ever before. according to a recent survey made by some experts, about 37 species disappear from our earth every year. it is obvious that the problem has become a serious one worth our concern.

When we explore this problem, some underlying factors emerge. in the very first place, human beings have played a big part. with the fast development of human society, the environment is much destroyed, and animals lose their home. accordingly, some species become extinct. what's more, people hunt animals for food and skin. a good case in point is that the japanese have killed a lot of whales because they like to eat the meat. in addition, human beings are largely responsible for the pollution of natural environment, and poison animals in many ways.

The current problem, i believe, should be solved immediately. first of all, our government should play a key role in making relevant rules and protecting animals. the general public should also be educated to value the existence of these animals on our planet.

篇三十七：國中英語作文題

There has been a heated discussion over the growing income gap now. some people hold that the gap is natural because it reflects different contributions that different people make in their work in their view, those people with high income work hard and long. besides, these people bring high efficiency, and create more wealth. accordingly, they deserve high pay.

On the other hand, there are always some people who view this gap negatively. they believe that a lot of crimes happen as a result of this income gap. some people make so little from their work that they risk taking criminal acts to get rich. in fact, experts have long found out that most cases of crime are directly related to low income. there is another point to back up a negative view against income gap. for most people, income gap may destroy the satisfaction that they obtain from work.

As anything has two sides, so has the problem of income gap. personally, i believe that this gap may motivate people to compete better in job market. when this gap is growing too wide, however, our government should make some policies to get rid of its negative consequences.

篇三十八：情景作文題

情景作文題

情景作文題

一場零星的小雨後，天空更加燦爛多彩，樹林中星星點點的光為它增添了幾分神采。

在這樣美好的天氣裏，我和同學們來到了一座氣勢威嚴的大山下，但我們卻不被它的威嚴嚇倒，興致勃勃地踏着黃土，向上艱難地走去。啊，是誰?是誰撞了一下我的腰?哦，原來是你，活潑的春天。當我爬起來時，小徑中似乎隱藏着春天的微笑。雖然山路艱難，正如美國詩人弗羅斯特所説的：“雖然在這條小路上，很少留下旅人的足跡。”不錯，這條路荒草萋萋，十分幽靜。

站在半山腰鳥瞰山下的平原，周圍的村莊中有白中帶粉紅的春天的使者――櫻桃花在微笑着春風。遠遠的，金色菜花與蒼翠的樹木交織在一起，組成了一張多彩的地毯，鋪在大地上。

再看看身邊，花兒鮮豔，草兒嫩綠。“幾顆珍珠!”我驚訝地發現。當我彎腰去揀時，卻發現是幾滴隱藏在草葉中的晶瑩的露珠。周圍的樹木已經開始換裝了，抽出的枝條開始長長，樹芽爆青了。

還有駝背的馬桑。關於馬桑還有一段小故事呢!傳説后羿見天上有九個太陽，於是便來到一座山頂上，可是還不夠高，便爬上一棵高大挺拔的馬桑樹，射下了七個太陽，有一個嚇暈了，變成了今天的月亮。可馬桑樹承受不了后羿的重量，被壓彎了腰，從此，馬桑樹再也直不起來身來。

下得山來，回望那些山峯，我不由產生了許多美好的遐想。 顛簸了一路，順便頂着千絲萬縷的雨，如牛毛，細絲。滿身都是，滿地都是，整個世界全是細雨。

麥葉上，一陣微風掠過，它們便隨風搖曳，翩翩起舞，幾滴水珠落下，麥苗似乎又變得青翠了。

小道兩旁全是枯黃的`野草。“獨憐幽草澗邊生”。景緻不錯，還有星星點點的嫩嫩的小草也探出小腦袋，摻雜在其中。它們在雨中，春風中靜默着，一點兒也不氣餒，努力生長，為大地再添一絲生機，再抹一些嫩綠。“春風吹又生”，走到哪兒，哪兒就有小草的足跡。

人們的衣服變單薄了，脱下了臃腫的衣裳，雖然春回大地，但仍然春寒料峭，不過心靈暖乎乎的。

“沒有寂寞，沒有煩惱，我是一棵無人知道的小草……”

耳邊不覺響起了這熟悉的旋律。

篇三十九：話題作文題

原創話題作文題

1、以《我很重要》為題寫一篇不少於800字的文章。

要求：（1）立意自定??（2）文體自選??（3）?語言有個性???（4）題目自擬

【提示】在中國傳統的價值認同中，作為社會個體的“我”並不重要，在社會這個大棋盤中，個人只是一個無足輕重的棋子。這其實是對人的個性的扭曲乃至扼殺。所以要給孩子們一個釋放自我的機會，一個張揚個性的空間，讓他們發展自己的興趣愛好、張揚自己的獨特個性，表達獨特的`生活感悟，營造獨一無二的精神宇宙。孩子們可以充分肯定自己，可以自我反思自己，可以展現真我風采，可以傾訴內心感受，充分自由地多側面表現個人的立體世界,如此自然就帶有獨特的個性印記。

2、以《盼望》為題寫一篇不少於800字的文章。

要求：（1）立意自定???（2）文體自選???（3）題目自擬（4）語言有個性

【提示】盼望是一種積極的心態，是對未來的美好憧憬，是人生征途不可或缺的動力。父母盼望孩子健康成長，成龍成鳳，孩子盼望長大成人，報答深恩；老師盼望學生青出於藍，成為棟樑；學生盼望老師生活幸福，桃李滿園；青年盼望自己愛情甜美，家庭幸福；中年人盼望自己香車寶馬，事業成功；老人盼望自己餘霞滿天，餘熱無限；在外打拼的人盼望能夠常回家看看；在家翹首的父母盼望孩子順順利利，平平安安；鏖戰題海的學子盼望早點放假，衝出黑暗……盼望貫穿了人生的始終，學生只要抓住其中一點，激情演繹就可以寫出震撼心靈的文章。

3、以《註解成功》為題寫一篇不少於800字的文章。

要求：（1）立意自定??（2）文體自選???（3）語言有個性??（4）題目自擬

【提示】?什麼是成功？在學術研究上取得重大突破是成功；在商戰中擊敗對手，簽到一份能使企業起死回生的合同是成功；通過多年的積累準備，最終走上世界冠軍的領獎台是成功；憑着自身的條件，又幸運地碰到了“伯樂”，從而一夜之間成為明星也是成功……這些成功充滿了輝煌，光彩奪目，但鑄就這類輝煌的畢竟只是少數人，相對於大多數人來説，成功的涵義要豐富得多，且也帶了上一些平民化、大眾化、生活化的色彩：只要把自己想幹的事幹好了就是成功；能跟自己心愛的人結合在一起也是成功；能擁有一套雖不豪華卻很温馨舒適的住房，能使父母、兒女平安快樂地生活……這些也是成功。我們可以從中選取其中一點，結合自己的成功體驗，敷衍成文。

4、請以“閲讀???????????”為題寫一篇不少於800字的

[1]?[2]?[3]?[4]?[5]?[6]

篇四十：會考作文題

2012會考作文題

1.温州會考語文作文題目

以<惜>寫一篇文章

《現代漢語詞典》這麼解釋“惜”：

惜別：捨不得離別。

惜陰：珍惜光陰。

惜福：指享受不肯過分。

惜老憐貧：愛護老人，憐憫窮人。

惜力：不捨得耗費力氣幹活不惜力。

惜墨如金 ：指繪畫、做文章等不輕易落筆，力求精煉。

請閲讀上面的材料，結合自己的生活體驗，以“惜”為題，寫一篇不少於600字的作文。

2.福州：二選一作答：

題目：

⑴請以“從此，我(他/她)不再________”為題，寫一篇不少於600字的記敍文。

提示：

①先把題目補充完整，然後作文。橫線上可以填寫的詞語如：任性、自卑、孤獨、偷懶、害怕困難、迷戀網絡、受人關注、擁有笑容……

②文中不得出現真實的校名、人名。

⑵同學們都讀過下面的名著和課文，請從中任選一部(篇)，寫一篇600字左右的`讀後感。

名著：《水滸傳》(施耐庵)、《西遊記》(吳承恩)、《魯賓遜漂流記》(笛福)、《鋼鐵是怎樣煉成的》(奧斯特洛夫斯基)、《朝花夕拾》(魯迅)

課文：《送東陽馬生序》(宋濂)、《生於憂患，死於安樂》(孟子)、《散步》(莫懷威)、《皇帝的新裝》(安徒生)、《海燕》(高爾基)

提示：①題目自擬。②文中不得出現真實的校名、人名。

篇四十一：九年級作文題

母親是頂愛茶的，説早茶明目，午茶安神。受其薰陶，我也跟着品茶，但總覺茶花少了些許味道，不比書法，一任平生，揮斥方遒。

母親愛茶，先是存茶。她獨鍾普洱，存了幾十柄生普，油紙包着，因着茶貴陳年，又怕受潮，便藏於茶櫃頂格。再是啟茶，一手捧茶餅，一手執啟刀，乾枯的茶葉亦是難掩清香。我要幫忙，她不肯，嫌我將茶敲成碎末，喝來發澀，告訴我啟茶也要順着紋路。此外，還有諸多雜事，譬如煮茶的水温;不同茶種最佳口感是第幾道;紫砂、汝窯的使用場合，等等。

最後即是品茶了。古人烹茶調香，檀香、沉香，皆是別有一番風味，而母親尤喜水沉香，就在茶桌上擺幾隻茶寵，點一柱水沉，茶花在沸水中舞蹈，婀娜綻放。手掌輕拂，香的淡雅與茶的清芬碰撞，融合，鑽過指縫，氤氲在空氣中。

可惜，我總是急於捕捉一縷茶香，一飲而盡，反倒辜負了一道清茶。這時，母親總是搖搖頭，説我心不靜。

秋影金波，飛鏡重磨，這樣一份“不靜”似乎悄悄闖入我生活的角落，甚至，體現在我所痴迷的書法上。

那日黃昏，我坐在石階上，思考着書法老師留的作業：寫一幅字“厚德載物”，紛紛墜葉，飄落香砌，莫名為我添了一份苦惱，“德”字筆劃繁宂，筆鋒不好掌握。“物”字雖然簡單，但結構也值得斟酌。

回家後，我站在書桌前，凝神提筆，寫出來的字卻總不盡如人意，墨塊研短了一節又一節，宣紙揉皺了一張又一張。漸漸地，筆下浮躁了起來，我擱下筆，皺眉出了書房。

母親一如既往地喚我過去品茶，這次我卻無心於此。母親笑笑，兀自點起一炷香，斟了一盞茶，置於鼻尖下輕聞，悠悠開口：“書磨心性，茶練心境，古人留下的文化是相通的，絕非各為一家。靜下來，試試用心品一杯香茶，或許會有不一樣的感悟。”

我抿脣，舉起天青色的汝窯杯，第一次細細品着裏面的茶水，這一道衝的是母親一直珍藏的生普，未放花茶佐味，微苦，但稍一會兒，舌下就湧上絲絲細密的甘甜。無意垂眸，我看見茶罐上刻的幾行雋秀的小字：

茶，香葉，嫩芽，慕詩客，愛僧家。碾雕白玉，羅織紅紗。銚煎黃蕊色，碗轉麴塵花。夜後邀陪明月，人前命對朝霞。洗盡古今人不倦，將至醉後其堪誇。

風不定，人初靜。我再提筆，墨色流轉於紙間，雄渾蒼勁，暈染在心頭，靈動清新。書房，墨香濃郁，溢出宣紙，點醒了我：古之善書者多壽，心定故也，人能定其心，何事不可為?

書能醉人，茶以醒人。中華悠悠五千載，文化深遠，更是脈搏相通，血肉相連。母親教我良多，書者，精於定慧，證於心源，妙於了悟，至於極也。一行書，養性;一盞茶，靜心。

篇四十二：九年級作文題

我，一個懷惴着夢想，憧憬着未來的普通中學生。人們總愛説：“現在的我們正值花季”，而我則想説我的季節是那酷熱夏天的雨季。

我愛做夢，做各式各樣的夢，有未來成為明星的，有嚮往懵懂愛情的……在我這雨季中，雖説這些夢是遙不可及的，但有夢，有挫折我才會更加的堅強、燦爛。

現在的我很叛逆，媽媽的關切，在我看來是無休止的嘮叨，每每這時，我總會露出不耐煩的表情。就這樣，我一次又一次的傷害着媽媽。有時，靜下心來，我會自責會痛，但我抑制不住自己的感情，我們像兩隻都豎起刺的刺蝟，擁抱越深，傷的也就更深。於是，我雨季中的第一個絆腳石出現了……叛逆。

由於叛逆，我喜歡做事我行我素。我的思想不被父母認可，我的行為，被父母排斥，我的打扮，被父母責怪，他們説我不乖了，我一下子惱火了，家中的吵鬧聲，替代了原有那温馨的歡笑。

我哭了，我的雨季下起了小雨。其實有時我也需要自由，有時也需要放鬆，但是太多的包容，總會使我更加的墮落，不知曾幾何時，自己變成了這樣，在旁人所謂的“優秀”下，卑微、虛偽、自悲的殘活着，

為什麼總要活在別人的話下，這樣做人真的很累，因為你不會使每一個人滿意，雖然我的臉龐總是洋溢着開朗的笑，但是又有多少人能看出我眼底的悲哀，能明白我上翹嘴角中流露出的苦澀，

我永遠在用純真的笑容，換取着無盡的哀傷。現在的我，不知什麼原因，總是靜不下心來，成績下降了，我麻木了，於是我的道路更難走了，現在雨季的道路上，泥濘的小路中，多了一座陡峭的山，我有兩條路，一是勇敢的前進，二是悄悄的在山下等待死神的到來，我有夢想，所以我開始向山上進攻了。

一模的成績很不理想，我被荊棘劃傷了臉頰，因為我的成績，愧於父母，但我沒有放棄，儘管雨更大了，腳步越來越沉重了，山路更崎嶇了……

雨滴不斷打在我的臉上，猶如老師的批評，父母的責備讓我深深的痛着，但我依舊挺着，我知道這只是雨季的考驗。

我虛弱緩慢的前進着，雖不明顯，但我依舊是向上攀爬着的，就這樣一點一點，進度還是呈直線，緩慢的緩慢的上升着。

最終，我勝利了，雨停了，陽光輕輕撫摸着我的臉頰。我雖受盡了苦頭，可此時，收穫的只有甜，我俯身向下看去，有人因為半途放棄，現在在半山腰中奄奄一息着，而有人也亦如我當初進度緩慢，卻堅持的向上前進，我悄聲的為那些從不放棄的人們加油着。

我的雨季，雨停了，但我不會讓它轉花季，因為花朵在陽光下縱使在美麗，也沒有風雨洗禮後的那樣妖豔，充滿了活力!

我的季節……美好的雨季。

篇四十三：九年級作文題

“苔花如米小，也學牡丹開。”第一次讀到袁枚的這句詩，心中便湧出深深的感動。

你們見過苔花嗎?我敢保證你們見過後，定會疑惑地問：“這是花嗎?這麼小。”你千萬別小看它，它雖然很小，也沒有香味，但它的確是花。每一年春天，它都會開放，開在我家後院那不起眼的角落。

它是和別的花不一樣。別的花，只要一遇到乾旱或風吹雨打就退縮，但苔花很堅強，即使遇到危險，它也會勇敢地面對。比如下雨的季節，很多花兒就已經容顏失色了，它卻牢牢地抓住地面，雨天過後依然昂首挺胸。它對環境沒有要求，不像別的花需要沃土，陽光，還得被人好好地呵護着。它並不奢求什麼，而是在不起眼的角落默默地呆着，雖然微不足道，但還是好好地活着。

因為小小的它有着驚人的理想，那就是想要綻放自己美麗，還想為這個世界增添幾分美好。試想：在陰暗的角落裏，星星點點的米粒般大小的苔花，是否也能讓你眼前一亮呢?

其實，在我的身邊也有一個像苔花一樣的人，她就是我的媽媽。

她雖然是個女人，但比男人還要堅強。因為爸爸在外地工作，家裏大小事都壓在她肩上了，但媽媽總是微笑着，讓我們安心。記得有一回，爺爺生病住院了，而奶奶又要照顧我和哥哥。媽媽既要跑醫院又要工作，忙得團團轉。她沒有怨言，只要一有時間就會去照顧爺爺，甚至還會在醫院裏住下來，第二天再趕到上班的地方去。在媽媽的精心照料下，爺爺的病情好轉了，可媽媽的臉色比以前難看多了，人也比以前蒼老多了，她那原本就有的腰痛病更加嚴重了。

奶奶非常心疼，一而再，再而三地讓媽媽請假休息幾天再去上班，可媽媽還是一直堅持。現在我明白了，因為她有一個苔花一樣偉大的理想，就是想讓我，想讓家人，想這個家變得更加美好。

從媽媽身上，我看到了無數像苔花一樣不起眼的生命，都在堅韌而樂觀地堅持着自己的理想——綻放不一樣的美麗。

篇四十四：九年級作文題

我卧室窗台的角落裏，忘了從何時開始養了一盆仙人掌，它像一隻醜陋的刺蝟卧在那裏，我從沒在意過它，也沒喜歡過它。

有一次我從仙人掌旁邊經過，手指卻突然鑽心的痛，定睛一看，一根仙人掌的刺竟紮在我食指上，似乎在衝我擠眉弄眼。我惡狠狠的咒罵道：“可惡，不好看也就罷了，竟然還弄痛我!”於是，對它更增了幾份厭惡。

然而沒想到的是，一件偶然的事情，改變了我對仙人掌的看法。

那是一個黃昏，我為了讓卧室更加温馨美觀一些，就把家裏其他的花都擺在了窗台上，花兒們爭奇鬥豔，爭先恐後的散發着迷人的芬芳，伴着我香甜的入睡了。可是第二天早上一起牀，就直覺得眼冒金星，頭暈眼花，跑到外面大口喘息了好一會兒才透過氣來。我百思不得其解，直到爸爸向我解釋我才明白，很多花並不適合擺在卧室裏，它們會散發出有毒的氣體。我大驚失色，忙不迭的把這些“表裏不一”的花兒們送回原處。

往後的幾天，我每天起牀時都倍感空氣清新，身體有用不完的活力。這時我無意間發現了那盆始終被我遺忘在角落的仙人掌。許久沒有照顧過它了，但它居然依然堅挺、翠綠。我不禁對它產生了驚奇之心。於是我上網查了一下關於仙人掌的內容，終於搞清楚了我前幾天頭暈和這幾天精神的原因——原來，晚上的時候，植物大都是呼出二氧化碳，吸入氧氣，和人類正好相同，這樣會搶奪我們人類的空氣，所以早上起牀時我才會覺得頭暈。而仙人掌卻恰恰相反，它每天晚上呼出的是氧氣，吸入的是二氧化碳，所以我才會覺得神清氣爽。原來這都是它的功勞!

我凝視着這盆孤獨的仙人掌，因為自己之前對它的厭惡而愧疚。它不僅堅強好養，還可以淨化空氣，從不像別的花兒那樣爭寵邀功，這種堅強不屈以及甘心忍受孤獨委屈的精神不正值得我敬佩嗎?

篇四十五：九年級作文題

眼淚，是一種提醒，原來我還愛你。——題記

淚，是情感醖釀出來的。它，在沉睡中纏綿着，在清醒時幻滅了……

“你走，我再也不想看見你!”

“認識你是我這輩子瞎了眼!”

“我也是!我真後悔!”

“一樣!哼!”

“哼!”

一陣歇斯底里的吵架後，我們不約而同的扭過頭去，不願理睬對方，彷彿陌路人。整個宿舍都被火藥味所充斥，好像任何事物都是導火索，隨時可以把整間宿舍引爆。黑夜裏，着激烈的吵鬧聲無疑是宿舍的焦點，其他人都停住了，不知該説些什麼，沒有人清楚發生了什麼，更沒有人敢去勸説這兩頭盛怒的小獅子。

逐漸，我們之間有了一道牆，一道擱在我們心與心之間的牆。我們彼此一味的倔強，沒有人肯先放下那份固執，越過這道牆，尋回昔日的“豔陽天”。

在時間流水的驗證下，我們的愛凋零了，畫上了休止符。

同學們都議論着：“怎麼回事，她們不是最好的朋友嗎?”是的，我們是朋友，很要好，也許正因為太要好，才會吵得如此激烈。望着操場遠處的你，曾經那些甜蜜温馨的回憶彷彿都在昨天。

剛住進宿舍，我就認識了你。雖同住在一個屋檐下，但彼此間卻是那麼格格不入。然而時間是一位神奇的魔法師，用它的魔力把我們拉攏到一起，成了“閨中密友”。我叫你糖豆豆，你叫我酸點點，我們一起仰頭大笑，一起埋頭大哭。記得我們在所有所到之處留下“糖豆豆和酸點點做好朋友一輩子”的痕跡，記得我半夜衝着窗外喊：“糖豆豆是我這個女孩最愛的女孩。”可現在，我們……

不久，我就收到了消息，你即將轉學了。當目光望向你時，為何我的心不自覺刺痛了一下，那麼短暫，那麼深刻。

那天晚上，你把我叫了出去。或許我們長大了，或許當初的那股倔強勁兒隨時間淡去。終於，不知是誰的怯怯的一句“我們還是朋友嗎”使那道阻隔了我們多時的心牆轟然坍塌成了一地的碎片。終於，眼淚不可遏止的流下來，在黑夜裏顯得那麼晶瑩。原來，心裏的刺痛是因為我還愛你。

幾天後，你走了，只給我留下了淚水和回憶。豆豆，前緣，今生，後世，這三生我所有的幸運，都只是能遇上你。遇上這踏遍萬水千山後，唯與我看細水長流的那個叫“密友”的你。

又送走了一個深秋，學會讓淚水倒流，多樣的淚，勿須停休，記載着我人生的樂與愁。

篇四十六：九年級作文題

“偷得浮生半日閒”。如今得社會高速發展，品一杯香茗，靜讀一本好書倒成了一件奢侈時光的事情，在數個躁動的日日夜夜中，《讀者》是一味良藥，伴我變得簡單如一，變得恬靜如水。

壹人生若只如初見

那時，剛入國小不久的我，便喜歡邁開小肉腿，往家周圍的書店裏跑，哦，那本有着藍白色封面的書，似乎很好看，不足之處就是放的太高了。我踮起腳尖，一隻手小心翼翼的按着書架，一隻手賣力地往上夠，哎，偶然間的驚鴻一瞥，另一本書插圖極雅緻的薄薄的書，吸引了我的注意力，我好奇的翻開第一面，當時識字不全的我，看着這麼多密密麻麻的`字組成一篇文章，內心暗歎“字”到用時方恨少，可它總能吸引我繼續看下去，稚嫩的朗讀聲磕磕絆絆的傳來。初遇《讀者》，伴我度過一個暖意融融的午後。

貳一弦一柱思華年

六年級時，老師推薦我們去閲讀一些有益的雜誌，首選便是《讀者》，下課後，老師見我對《讀者》很有興趣的樣子便笑着從書架中抽出兩本來遞給我，讓我去仔細的品讀裏面優秀的文章，此時的我如獲至寶，興奮地亨起了小曲，摩挲着蒼勁的“讀者”二字，不禁想起多年前的那個午後，那日放學回到家來不及放下書包，把作業拋到腦後，拿起一本便在不知不覺間沉浸其中，我似一顆久未逢雨的幼苗。貪婪的允吸着知識的甘霖。我猶愛“卷首語”，它是本章的精華，一件小事，一種哲思，淺悟一人生，不同心態亦有不同悟。“文苑”裏，借鑑寫作;“人物”中，感受風采;“點滴”事，以小見大;“社會”上，看破百態……我喜歡讀者中的每一篇文章，雖想多讀一些，但又覺“增一分太肥，減一分太瘦”，它抓住了我的心，抓住了我的靈魂。我在暑假時只要去書店必買一本《讀者》，現在每當翻開一本曾經看過的《讀者》時，總會想起那段美好的與他相伴的時光，不察時間的流逝。

叁此情可待成追憶

現在若是有時間的話，我依舊會買一本《讀者去打磨浮躁的心，不過這樣的機會不多，但是，即便如此，我也常在走入迷境，感到迷茫無措時，去回味它，是它一直引領着我走向光明，我不願讓《讀者》在記憶中深鎖，它會伴着我走過之後的歲月。

《讀者》是世人世事的解讀者，我是它的閲讀者。它伴着各行各業的人在生活中變得熱愛閲讀，沉下心，懂得閲讀，做《讀者》的讀者，在紙墨中享受美好的年華。

篇四十七：會考作文題

從下面兩個文題中任選一題作文。

作文(1)題目：春嫩不懼寒

作文(2)閲讀下面材料，選擇感悟最深的一點自擬題目，寫一篇文章。

中國科學院院士薛其坤及其團隊，心存高遠，腳踏實地，沉浸於量子世界十餘載，追求小量子裏的大“夢想”。他們堅持不懈，追求極致，發現了量子反常霍爾效應。這是繼美國物理學家霍爾於1980年發現反常霍爾效應130多年後，人類首次實現其量子化。

認識薛其坤的人幾乎都知道他近乎苦行的生活軌跡。早上7點進實驗室，晚上11點才離開，這樣的作息時間，他已經堅持了整整20年。在薛其坤看來，“全世界從事物理研究並取得重要成就的人，無一例外都是刻苦的。”刻苦是他們團隊攻堅克難的第一祕訣。

科學研究的刻苦不是常人所能堅持的。薛其坤認為進入了這個科學世界，應該以苦為樂，這樣的堅持是一種享受。他在緊張的工作中體會到的是快樂，而非痛苦。憑藉對科學的好奇心，對工作的熱愛，對科研的責任心與擔當，對信心的堅守，薛其坤及其團隊勇於探索，刻苦鑽研，終於向國際科學界“亮劍”。

“把科研工作一步一步做上去，把學生一個一個培養出來，唯有如此才能為實現中華民族偉大復興的‘中國夢’貢獻出自己的力量。”這就是這位科學家追夢人如今最樸素的願望。

作文要求：

(1)要自由、有創意地表達出真情實感。

(2)除詩歌外，其他文體不限。

(3)不少於500字。

(4)書寫要規範、整潔、美觀。

(5)文中不得出現考生本人姓名以及畢業學校名。

【解讀】

《春嫩不懼寒》中的關鍵詞即是“春嫩”和“寒”，“春嫩”即“初春”、“早春”，可以引申理解為一個人的少年時代，而正在讀書的青少年也正是“春嫩”時節;“寒”即“寒冷”，引申為人生路上的苦難、挫折、磨礪等。可以從語句的本義寫自然界的某種事物，是怎樣不畏懼冬末的嚴寒的;可以從引申義(比喻義)的角度，寫某個少年是怎樣不畏懼人生路上的艱難執着前行的。

寫作時，“春嫩”或“不懼寒”在文章中應該有一個特寫的鏡頭：寫早春寒意料峭的景象或初春某種花草伴雪成長的景象，以此來烘托文中的人物，使人物的感情自然地抒發出來。縱然不是真實的“春嫩”或“不懼寒”，但我們為了突出文章中心的需要，不妨可以在文中描摹帶有“春嫩”、“不懼寒”的詩意環境，把人物置身於這樣的環境之中，既增強了文章的詩意氛圍，又照應了題目，使文章主題得到昇華。

第二篇文章是材料作文。試題給出了摘選自《人民日報》的449字的材料，材料展示了中國科學院院士薛其坤帶領團隊從事物理研究並取得輝煌成績的事蹟，並通過他的言論表現了薛其坤及其團隊為追求夢想，刻苦鑽研，以苦為樂的品質，讚美了他們對科學的好奇心，對工作的熱愛，對科研的責任心與擔當，對信心的堅守以及勇於探索，刻苦鑽研的精神。

寫作時，可以從記敍的角度入手，寫自己身邊的某個值得敬佩的人獻身事業、以苦為樂的真實事件，也可以發揮合理的想像，記敍薛其坤院士早晨7點到晚上11點在實驗室裏工作的過程，也可以模擬寫作薛其坤院士的日記，形成一篇展示薛其坤院士為研究物理學、精心教育學生而無私奉獻精神的自述文章。還可以以議論為主要表達方式，闡釋“刻苦是攻堅克難的第一祕訣”、“夢想點燃精彩人生”、“堅持成就夢想”等觀點……行文中選擇其中一個角度即可，不必面面俱到。這篇文章，也可以在寫作的形式上下功夫，寫成日記、書信、演講稿、人物訪談等都應該是一種創新的表達。

【誤區】

誤區一：思維僵化。“春嫩不懼寒”一題富於詩意，必須在較好地完成現代文閲讀《雪地“吃春”》的基礎上，準確理解題目，才能把文章寫得充實具體。有很多考生受現代文閲讀的影響，不敢發散思維，在自己的文章中也大肆地寫“雪”，寫在雪中發生的事情，然後生硬地往題目上扣，根本沒有體現出“不懼寒”的主題。

誤區二：內容淺易。在具體的寫作中，“春嫩不懼寒”最好體現出引申義或比喻義，體現出自己或他人不怕困難、勇於戰勝挫折的精神。不能對“春嫩”理解過於淺易，簡單地認為是“春天的各種事物太鮮嫩，因為春天來了，根本不用懼怕冬天的寒冷”，這樣理解，就與命題者的命題意圖完全相反了。也不能理解為“春嫩不應該懼怕寒冷”，這也絕不是命題者的初衷。

誤區三：主題氾濫。材料作文所提供的材料往往會出現多個感悟最深的寫作角度，不能因為自己佔有的素材少而在一篇文章中涉及多個角度。在“薛其坤帶領團隊發現量子反常霍爾效應”材料中，出現了“堅持”、“刻苦”、“夢想“等多個角度，如果面面俱到地去寫

寫，會顧此失彼，哪個方面都不會寫的太充分，主題自然不會得到凸顯。

誤區四：審題偏頗。材料作文最怕審題出現偏頗。寫作前，一定要反覆閲讀材料，抓住材料中的關鍵句。不能太過於強調材料中無足輕重的語句。如針對材料中“科學研究”、“培養學生”、“等詞句去設定寫作角度、確定寫作主題，就很難寫出切合題意的考場佳作。

【範文】

春嫩不懼寒

嫩柳輕搖，飛絮競逐，遊絲相賽。行走在旖旎的春天，雖然剛經歷寒冬的洗禮，但萬物復甦，生機盎然，大自然正以嶄新的面貌展現在人們眼前。

我喜歡春天，不僅因為她有鳥語花香，春光融融的美景，更是因為她是希望和活力的象徵。春天中的萬物都只有經歷嚴寒後才能復甦，她所藴含的不畏挫折，積極進取的精神激勵着我奮力前行。

半樹青葱，半樹春。

恰同學少年，風華正茂，俊採星馳。古往今來，年少而有為者比比皆是。“初唐四傑”之一的王勃，少有奇才，六歲屬文，二十歲作《滕王閣序》，名揚四海，“落霞與孤鷺齊飛，秋水共長天一色”成為千古名句。蘇軾，生十年，聞古今成敗，輒能語其要。博通經史，屬文日數千言。正值青春年華的我們，也一樣有着“不破樓蘭終不還”的激情，有着“直掛雲帆濟滄海”的執著，有着“天生我材必有用”的傲骨，我們當然要勤字當頭，為了自己的夢想，不懼艱險，努力前行!

半米陽光，半米香。

人生如四季，我們正處在最美的春天。年少的我們，自信卻不自負，張揚卻不張狂。我們要用自己的雙手撐起自己的藍天。放眼今朝，90後的創業青年奮發有為，最近，一款能幫你淘到時下潮流禮物的APP應用“禮物説”在網上火了起來，短短四個月，用户就達到200萬，而成功開發這款軟件的人，竟是年僅21歲的温成輝。他也曾因資金問題面臨困境，但他篤定的説;“你不放手，失敗才會撒手”。有志不在年高，追夢的路，迷霧茫茫，但我們依然要信心滿滿地走向前方，所有的磕磕絆絆都只是暫時的考驗，對夢想“不放手”的温成輝成功後笑得清清爽爽，在路上的我們，對追求不言棄，也定能贏得痛痛快快，讓我們的春天絢麗多彩，繁花似錦。

半院桃李，半院花。

身在考場的我們，正在用筆尖與試卷的窸窣聲譜寫着最動聽的音符。我們從升入國中時開始編織自己的夢想，在父母老師的支持與鼓勵中踏上追夢之旅。我們知道，有夢在，這個春天必會留下難忘的記憶，這個春天裏，校園裏的半院桃樹和李樹和我們一起共逐高中夢，一路歡歌，一路精彩。桃李用滿樹鮮花換一個春天的倩影，我們會用努力換一個無怨無悔的結局。

碧草如酥處，繁華錦上時。左岸夢想，右岸幸福，將青春的道途，點綴得滿徑花香。而我將在這漫漫長途中，收穫自己的風景。春嫩不懼寒，於蝶舞蹁躚處，我自鏗鏘!

【解讀】

這是一篇語言優美、結構清新的滿分作文。考生靈活地駕馭語言，把“春嫩不懼寒”的精神在文章中全面地展現出來。從結構上説，全文洋洋灑灑，充滿散文的味道，“半樹青葱，半樹春”、“半米陽光，半米香”、“半院桃李，半院花”巧妙穿插於段落間，把文章主體部分自然劃分為三個層次，先由古代少年才俊寫到正值青春年華的“我們;再由90後軟件開發者寫到信心滿滿的“我們”;最後結合“我們”身臨考場的實際抒寫“不懼寒”的心聲。結構設計非常巧妙，讀者一目瞭然。捧讀這篇考場佳作，你會忍不住反覆品味。考生的語言優美流暢，很能打動人心：開篇對春景的描繪，輕輕幾筆，信手拈來，而春景畢現;三個“半……半……”的精巧設計，把優美的意境創設出來;結尾再用優美而精煉的語句把春景與青春、人生巧妙結合，畫龍點睛，昇華主題。

篇四十八：會考作文題

有的人，無論遠近，彷彿總在身邊;有些事，不管大小，始終浮現眼前;有份情，真摯濃烈，時時温暖我們的心田;有種理，意味深長，常常縈繞我們的腦畔……他們(它們)從未走遠。

請以“從未走遠”為題，寫一篇文章。

要求：(1)立意自定;(2)除詩歌外，文體不限;(3)不少於600字;(4)文中不得出現真實的人名、校名、地名。

【解讀】

鹽城卷一直以命題作文為主，2015年仍舊採用這一考查方式，只是形式上有了突破，不再是直接出現作文題，而是以“導語+命題+要求”的形式呈現出來。

就命題內容來看，這道作文題，仍就貼近學生的生活實際和寫作實際，讓每位考生都有話可寫，有真話講，有真情抒，積極引導學生跳出自我的小天地，關注社會，擁抱自然，思考生活，進而獲得個性化的感悟。寫好這道題關鍵在這幾個方面：

讀導語，實現從時空到心理的跨越。這道題的題眼是修飾語“從未”，就是“從來沒有”的意思，這樣就可從時空角度把文題理解為“從來沒有走遠”，粗讀提示語，“總在”“始終”“時時”“常常”等詞也證實了這一點。而“彷彿總在身邊”、“始終浮現眼前”、“時時温暖我們的心田”、“常常縈繞我們的腦畔”等短語，告訴我們實際上這個人並不在身邊;只是“浮現”在眼前，其實這件事並不是發生在眼前……可見，“從未走遠”一題，還應該抓住關鍵詞“遠”從心理角度去理解，即“敍述的對象雖然已走遠，但其影響仍留存心底，並沒有走遠”，所謂“天涯若比鄰”便是如此。

定角度，設想從一個或幾個點解釋文題。文題中“遠”既指時間消逝的久遠、空間距離的長短，也指心靈的隔閡或思想的偏離等。可選取某一個人(物)如何讓“我”感覺從未走遠，也可以寫不同的人(物)令我感覺他們就在我身邊的。

精構思，讓作文從平淡無奇變得光彩動人。會考作文怕就怕沒有特點，寫不出新意。而要寫出特點，寫出新意，就必須對作文有一個精妙的構思。寫作時要盡力寫出其中的“變化”過程，即由起初的以為遠去到感到就在身邊的過程，是某物的觸發，是某景的感染，是某人的啟發……如具體寫出自然就動人了。

【誤區】

誤區一：漠視導語。該題的導語已經比較明確地告訴考生，不僅可以寫那些一直就在身邊的人、事、情、理等，還可以寫那些看似已經走遠，實則一直就在身邊的人、事、情、理等，部分同學忽略了對導語的研究，只是從第一個方面選材立意，就很容易寫得膚淺，而缺乏更深層次的思考。

誤區二：題材單一。導語部分提示我們可從人、事、情、理方面尋找題材，後面還附加了一個省略號，也就是説，如果寫那些從未遠去的“物”等也是合乎要求的。但從閲卷情況來看，寫“人”的佔了絕大多數，而且寫爺爺奶奶這類親情、老師同學這類師生情的又佔了很大的比例，這樣單一的題材造成撞車現象比較普遍，嚴重影響了得分。

誤區三：無“我”意識。“從未走遠”這一命題作文，其實就是個半命題作文，不僅要填寫出“誰(什麼)”從未遠去，其實還要寫出從未離開“誰”，而後面這個“誰”最好就寫“我”，而少數同學審題時忽略這一點，直接去寫某個歷史人物從未遠去，卻沒有寫出“我”是如何感受到的，這就有“掉書袋”的嫌疑了。

誤區四：蜻蜓點水。不少考生審題時只是蜻蜓點水式的，思考了“是誰”從未遠去，沒有認真思考“為什麼”感覺“從未遠去”，是他(她、它)給人以教益，還是他(它)給人以情感的薰陶;是讓人思念、感激、感恩，還是令人反思、反省、感悟……難怪出現了不少假大空的文章。

【範文】

從未走遠

彷彿一夜之間，鎮上雨後春筍般地冒出無數“現刻瓦片”的小攤，攤旁擠滿了喧鬧吵嚷討價還價的遊人，攤後站立着油嘴滑舌卻又分心刻瓦的攤主。我站在街頭，腳下依舊是那條麻石板路，卻似乎很多東西都走遠了。

一抬頭，鎮口石門上是陶二爺十多年前雕刻的巨型“福”字，“田”中藏“壽”，“口”中藏“祿”，“喜”依“示”邊，團團喜氣，卻又因瓦的灰色顯得肅穆起來。“福”下是喜鵲登梅、貔貅招財、麒麟送子、三陽開泰四副吉祥圖案，極為傳神。穿過石門沿着石板路走，兩側屋頂上青瓦鱗鱗千瓣，古樸素雅，沉穩寧靜，紋路古拙若桑間雞鳴，桃源犬吠，淳樸可愛。

十多年前，小鎮尚未被開發成為景區，未被冠以古鎮之名。幼年的我熱衷於觀賞陶二爺雕瓦刻磚。他好兩口小酒，頰上微酡，使描樣上線條飄逸圓潤，下刀時力道勻適，打磨時凹凸有致，上藥後渾然天成。一抬腕，是丹鳳朝陽，一低頭，是魚躍龍門。鑿削鏟旋，如寫書法，抑揚頓挫間光影流動。陶家一排“福”字瓦簡單而各異，掩映着後院小葉黃楊密密匝匝的葉子，流淌着時光靜好。

可現在，那些生意紅火的攤主並不描樣，遑論上藥——現刻嘛，效率第一。彼時的認真與虔誠呢，精雕細琢與歲月安穩呢呢，難道都隨着這十餘載光陰漸行漸遠了嗎?我聽着耳邊高高的鞋跟叩擊着石板路，望着尖尖的傘頂劃過起伏的牆垣，心下一絲迷惘。

七拐八彎進深巷，熟悉的木門，斑駁的低檻，陶二爺竟一直沒搬家。推開半掩的門，一聲舊舊的“吱呀”聲還是昔年音客。他正刻一條魚，磚石中心只寥寥幾筆，一條極生動的灰鯽，然覺滿磚江湖，煙波無盡。抬頭見是我，一怔神，旋即爽朗一笑：“丫頭還記得我這老頭子?”我可處江湖之遠啦!”復又低頭。有細密的雨絲飄舞，屋瓦上浮漾着濕濕的流光。

跨出門檻的那一剎那，我恍然意識到，那些我以為走遠的，其實都在這兒，從未走遠。也許在深巷裏，也許在職業掩映下，陶二爺始終如此，懷着雕刻的信仰刀刀筆筆，歲歲年年。

那寧靜空靈的檐雨滴聲，從未走遠。

【解讀】

作者以細膩的筆調，捕捉生活中的細節。陶二爺十多年前雕刻的巨型“福”字，我幼年時陶二爺雕刻時的動作，再次相見時，老人家的神態簡練傳神，“一怔”“一笑”，一“低頭”，儘管只是一個普通的刻碑老人，但他的執着與堅守，正是一道從未走遠的風景。文章一氣貫注，筆法累累如串珠，全無矯情做作之文句，在積累了許多來自生活的感性體驗之後，在這裏去粗取精，去偽存真，顯露出一番成長的自省和理性思辨，體現了考生對現實的關注和思考，科技進步和文明傳承這一重大的社會性問題便在這些細節中得以凸顯。小作者巧妙的揭示了一個重大的主題，卻把思考的空間留給讀者，讓人回味無窮。

篇四十九：會考作文題

2011會考作文題

北京市?北京卷?命題作文：《日積月累》

上海市?上海卷?命題作文：悄悄地提醒

重慶市?重慶卷?二選一：我改變了____的色彩；善良的魅力

福建省?福州卷?命題作文：走一步再走一步

山東省?濟南卷?命題作文：陽光燦爛的日子

濟寧卷?命題作文：我最喜歡的'一堂語文課 【滿分作文】

濰坊卷?命題作文：升起心中的太陽

棗莊卷?命題作文：原來，沒那麼簡單

濱州卷?二選一：我的天空；再回首

東營卷?半命題作文：_______竟然如此

菏澤卷?半命題作文：______就在我身邊

德州卷?命題作文：風箏

青島卷?二選一：我還是有潛力的；以“自我反省”為話題作文

萊蕪卷?命題作文：愛讓我更加美麗

臨沂卷?命題作文：守護誠信

威海卷?半命題作文：____的目光

聊城卷?話題作文：藉口

泰安卷?半命題作文：________，我對你説

煙台卷?命題作文：敬畏生命

文登卷?半命題作文：________的目光

日照卷?命題作文：我長大了

淄博卷?半命題作文：______的饋贈

篇五十：七年級下冊作文題

人教版七年級下冊作文題

這次去房縣山區參加夏令營。到達基地後，導遊先帶領我們熟悉了周圍的環境，然後讓我們自由活動了一個小時左右。和我們一起來夏令營的郭老師讓我們和她一起去散步，我們愉快地答應了。

在路上，我們欣賞着美麗的風景，不知不覺來到了一個石梯前。從下往上看，只見石梯高聳入雲，令人望而生畏。然而，當我看到上面熱氣騰騰的雲彩的壯麗景象時，我不禁想上去享受一下仙境的感覺。

於是我建議爬上去看看，有幾個同伴退了出去。最後只有郭老師、馮、李和我的“四美”一起上陣。剛爬上去的時候，我沒有站着不動，一邊欣賞着周圍的風景，一邊和同伴聊天。但是爬了十幾分鍾後，我開始感到虛弱和麻木：為什麼這個石梯這麼陡？好像是垂直的。我的腿在發抖，不知道是累了還是害怕了。回頭一看，緊跟在我後面的李就站在我腳下。我看見她閉着眼睛，咬着牙齒，雙手抓着欄杆，小心翼翼地移動，生怕摔倒。

終於到了梯子的頂端，首先映入我眼簾的是一個亭子。仔細一看，我寫了三個“易雲亭”的石刻文字。哇，誰離開了這個墨寶？我們在亭子裏休息了一會兒，快到時間的時候，我們準備回去。但又犯難，為什麼？前面有兩條路，不知道走哪條。好吧，聽天由命吧。我們從地上撿起一根樹枝，扔了上去，然後閉上了眼睛。樹枝倒下的`時候，我們慢慢睜開眼睛，樹枝指着正確的路。好的，那麼走這條路。

我們又上路了，走了很久。當我們到達一個地方時，我們發現它很熟悉。這不是我們剛才經過的地方嗎？別，我們不會迷路嗎？我們有點擔心。環顧四周，我們發現還有一條小路，我們沒有放棄希望，而是向小路前進。

走着走着，前面沒有路。當你看錶的時候，你的空閒時間結束了。如果你不回去，你會擔心的。“這個我能怎麼辦？”李一説話，她就哭了，我們幾個人都很着急。郭老師很平靜地安慰我們説：“不要慌，靜下心來，仔細辨認方向，回憶你來時的路的特點。”聽到這裏，我們冷靜下來，突然——“有人走過這裏，這是腳印！”我指着山上的幾個鞋印哭了。每個人都聚集在一起看他們。“是的，我們試試，也許能找到出路。”

我們爬上了這條路。雖然不陡，但總有細沙落在上面。如果我們不小心，我們就會失明。我側着頭，眯着眼，抓起後備箱，帶頭。他們也向我學習，努力向上。當時沒人有心情關注周圍的風景，大家一聲不吭都很緊張。最後我先爬了上去，一看，是一個大茶園。這不是我們早上經過的地方嗎？“我們回來了！”我高興得跳起來哭了。然後他們一個接一個的爬上去，臉上掛滿了笑容。在這個綠色的茶園裏，我們大喊，剛才我們的神經放鬆了，心情好了很多。

穿過茶園，我看到了五顏六色的花。三個還沒長大的女孩，經不起花的誘惑。他們不顧郭老師的催促，摘了花。

我們手裏拿着“獎盃”取得了勝利。當我們到達營地時，每個人都很羨慕。有同學一直問我們怎麼回事，讓我覺得自己像個英雄。

這次冒險既令人興奮又充滿樂趣。你也想試試嗎？請來十堰房縣。

篇五十一：天津大學聯考作文題

2012天津大學聯考作文題

2012天津大學聯考滿分作文精選

不僅是親情，友情值得我們去感受，去感恩，這是一個平民英雄輩出的時代，是一個人人都可以奉獻愛的時代。社會上大大小小的愛心人士層出不窮，他們的義舉、壯舉同樣能讓我們為之動容。“最美司機”“最美女教師”他們關鍵時刻的抉擇，他們在危難時刻迸發出的美麗舉動，不僅是人性的真實體現，更是愛的完美詮釋。對待這樣的愛，我們要敬仰，要感恩，沒有誰必須為誰交出生命，這樣壯大的愛是我們所不能承受的，所以我們要學會感受，感受那生命垂危時想的不是自己的偉大心理，感恩那危險來臨是想的都是別人的偉大行為。

我們需要愛去灌溉我們那乾涸的心靈，我們需要愛來撫慰我們那佈滿創傷的心靈，所以我們要學會感受身邊的愛，哪怕是一句小小的`問候，一杯熱氣騰騰的開水，那都是滿滿的愛。我們要學會感恩愛，不要把人間最美的愛忽略掉，否則你會後悔沒有抓住最簡單的幸福。

2012年天津大學聯考滿分作文：拒絕平庸

不由得想起早上過來趕考時瞅見的一家小餐館，名為“風沙渡”。獨這三字，意境全出，那雜亂的店面也彷彿不嫌粗陋，而自有一種粗獷遠的豪情在胸中激盪了。

只是一個招牌，卻可以讓這一家平凡的餐館從一干“某氏餐館”、“某某小吃”中脱穎而出，這就是超越了平庸的力量。

不由又想起一羣人，他們也曾坐在這考場，也曾為了理想而奮鬥，而他們現在，叫做“蟻族”;他們的住所，叫“蝸居”。當社會的風霜吹涼了熱血抹平了稜角，當學過的知識沒有用武之地丟棄在腦海盡頭，他們早忘卻了身為高學歷人才的驕傲，沉寂了，平庸了。最可悲的不是身居不足盈尺的斗室，也不是食不果腹衣不保暖，而是喪失了理想和追求，只剩下忍讓順從。沒有人生來就是任人踐踏的草芥螻蟻，但如果有一顆甘於平庸甘於卑賤的心，那唯一的歸宿就只是螻蟻。

要成為強者，必先有一顆強者之心;要俯瞰平庸的眾生，先必有一股“登臨意”。對，登臨，是辛棄疾“把吳鈎看了，欄杆拍遍，無人會，登臨意”的登臨，是杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”的登臨。

是否有一顆強者之心，一顆超脱平庸的心，是平庸與出眾者的分水嶺。人只是會思想的葦草，最高貴的就是會思想。所以人的高貴來自靈魂，來自思想層面的高貴。有了一顆拒絕平庸的心，終有人會從你眼中的堅定，從你不俗的談吐與緊握的雙拳看出你的不凡。即使結果還是不盡如人意，即使會有“心比天高，命比紙薄”的詆譭，即使“零落成泥碾作塵”，仍會有“香如故”。

“蟻族”又如何?若心懷鴻鵠之志，俯視那有着優厚境況的燕雀，我堅信：終有一天，能“扶搖而上九萬里”，“朝遊北海暮蒼梧”，攜長風，浩蕩而去。

相信“風沙渡”的主人不會是一個平庸的、世俗的商人吧?如果不是一個來自黃土高原的漢子，也必是腹藏詩書但不得不囿於世俗的文人。否則，怎會有如此豪情、如此透着古韻氣息的招牌?

我必去“風沙渡”。酒菜已不重要。小酌後，與老闆相視而笑出門去，我輩豈是蓬蒿人?

拒絕平庸，世界有你而精彩。

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篇五十二：高三作文題2022年

在暗的末端我疾走，在光的初始我飛奔，遠遠近近迷離的影，散落在空白的旅途，黎明的光線，是我路過黑暗的標籤。

——題記

寬容，是花的芬芳，草的繁密，水的頑強，木的高大。花飛滿天，草落滿地，唯有寬容，讓我感受到世界的美好。

感受寬容之春。

“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”萬物復甦，是寬容讓我感受到了生活的美好。春天，嗅一嗅春風，是多麼純淨、清新，如寬容，當你寬容他人時，你的寬容則會像春風一樣輕拂他人心靈。寬容是春風，慰藉細無聲。

感受寬容之夏。

“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”綠樹成蔭，是寬容讓我感受到了生活的美好。夏天的清晨，站到湖邊，看到那微紅的晨曦從天邊一點一點泛起來，那就像寬容賦予你的美。當你寬容他人時，你在他人心中的形象就像晨曦一樣美麗，寬容是晨曦，裝點你的心靈。

感受寬容之秋。

“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。”瓜果飄香，是寬容讓我感受到了生活的美好。秋天，農民們的臉上總露出笑容，喜於他們的碩果累累。而當我們寬容他人時，我們臉上也會露出那迷人的微笑，寬容是微笑，點亮你和我。

感受寬容之冬。

“燕山雪花大如席，片片吹落軒轅台。”雪花飄飄，是寬容讓我感受到生活的純美，冬日的梅花，是一道獨特的風景。它總是堅韌不拔地迎着冬雪，源於它心底的温暖。而當我們寬容他人時，一句寬容的話語，如冬日的一抹陽光，融化了心底的冰雪，寬容是暖陽，融化心中的雪。

一年四季，寬容相隨，才是最美。在你和別人發生矛盾，大聲爭吵時，你會發現，聲音越大，心與心的距離則就越遠。而往往一句“沒關係，”則會讓大事化小，小事化了。退一步海闊天空，寬容一下風平浪靜。

學會寬容，你會擁有坐時閒看亭前花開花落，漫觀天外雲捲雲舒的情懷。感受寬容，你會得到不一樣的生活體驗：寬容，讓世界更美好!

莫泊桑説：“人生活在希望之中，一個希望破滅了或實現了，就會有新的希望產生。”新春就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收穫。新學期，新起點，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們再一次踏上征途!

追求：是充實生命的必然途徑。時間就像那無情的流水，流去我在國小裏的'五年光陰。轉眼寒假又將成為過去，新的學期即將來臨。仔細的回想，過去的五年裏，自己到底做了什麼?可是，什麼也想不起來。難道真要這樣，流給母校的是一片空白記憶嗎?不，我希望，在國小生活的最後半年裏要踏踏實實的做好每一件事。在這半年裏我一定要珍惜每一秒時間，爭取不讓自己有荒度的一刻。

新學期到了，那麼大家一定會有新的打算，我的打算又是什麼呢?其實，我的打算和別人一樣，就是要在新的學期裏努力學習，認真聽老師講課，上課要積極發言。不僅如此，還要經常參加各類活動，做到這些，還遠遠不夠，我還希望自己能在畢業考試上考出好成績。我知道，要做到這些是很難很難的，但是隻要你堅持到底，永不退縮，那這些又將變得非常容易。

我想，人的希望是會隨時改變的，不同的時間，不同的情況下，我們每個人的希望也是不同的。在新學期裏，我的希望是永遠記住母校，因為這畢竟是我生活了六年的國小啊!同時，我也希望能在這最後的半年裏為我親愛的母校做一點事情，留下一些美好的東西。我想，我一定會用實際行動來做這件事的。人在一生中，不管他成為了什麼，是名人，或是偉人，還是極平凡的普通人，都會永遠記住自己的母校，都對他有着非常深刻的感情，我也要做這樣的人。

我知道，每個人心裏想的是不一樣的，因為，人各有志，目標不同。如今我漸漸長大了，我的新目標不是做什麼偉人，也不想當什麼藝人，更不是成為科學巨人。而是長大後考上一座較好的大學，找到一份穩定的工作。在自己平凡的崗位上為國家，為社會作出不平凡的事，貢獻出屬於自己的一份力量，這就已經足夠了。

新學期里人人都有新打算，你一定也和我一樣吧!讓我們大家在新學期裏攜起手來，共同朝着自己的目標前進吧!

篇五十三：安徽大學聯考作文題

2010安徽大學聯考作文題

題目是：“交流四水抱城斜，散作千溪遍萬家。深處種菱淺種稻，不深不淺種荷花。”由此哲理詩引發的思考和聯想寫一文，詩歌體除外。

“交流四水抱成斜，散作千溪遍萬家。深處種菱淺種稻，不深不淺種荷花。”這是清朝詩人阮元寫的《吳興雜詩》。詩的前兩句描述了整個城池被河流交匯環抱，城外眾多的支流小溪，流遍了千家萬户。你可以想象在當時來説，交通是何等的`繁忙。城裏城外車船來往穿梭，到處是濃盛的樹木，小橋到處都是，整個城市是何等的繁榮與昌盛。

但是，更值得玩味的是詩的後兩句，“深處種菱淺種稻，不深不淺種荷花。”充分體現了莊稼人的聰明智慧。他們在深水裏種菱，在淺水裏種稻谷，在不深不淺之處種上荷藕，這樣的種植理念和做法怎能不糧滿倉財滿袋呢。

篇五十四：遼寧大學聯考作文題

2017年遼寧大學聯考作文題

遼寧

6個古詩句選2個或者3個，自行立意，確定文體，自擬題目

1.天行健，君子以自強不息《周易》

2.露從今夜白，月是故鄉明(杜甫)

3.何須淺碧深紅色，自是花中第一流(李清照)

4.受光於庭户見一堂，受光於天下照四方(魏源)

5.必須敢於正視，這才可望，敢想，敢説，敢做，敢當(魯迅)

6.數風流人物，還看今朝(毛澤東)

篇五十五：福建大學聯考作文題

兩幅圖：一幅是標準的圓形，周長小，面積大，比較穩定。一幅是帶有稜角的圓形，周長大，面積小，比較多變。根據這兩幅圖自擬題目的話題作文。

這是看似簡單的兩幅圖。

左圖是一個普普通通的圓，右圖則是個其貌不揚的不規則星狀物。在每幅圖的右側，還對比列出了各自的特點。

掩卷之餘，卻另人回味無窮，深思不已，以致聯想浮翩。

圓自有圓的長處：規範、穩定、面積大，惜乎周長短。不規則星狀物呢?儘管有着面積小的短處，其新穎、多變和周長長的長處倒也不容輕易抹殺。如果我們細心比較的話，相信還可以發現二者的其它長短處。

不經意間，這兩幅圖給了我們一個不小的`啟迪：秉持有容乃大的心態看待世間萬象，方能兼容幷蓄，揚長避短，更好地改造我們的社會和人生。小至日常瑣事，大至國家宏圖偉業，概莫能外。

有容乃大，這就要求我們不預設前提和框框，不戴“有色眼鏡”，而是一切要從實際出發，以全面的觀點看事物。既要看到圓的長處和短處，也要看到不規則星狀物的長處和短處。不因自己個人的利害好惡，對一方的長處視而不見，只盯着短處不放，無限放大，直至不能容忍其繼續存在下去，欲除之而後快。也不因自己的偏頗失衡，對一方或雙方的短處遮遮掩掩、諱莫能深，而對長處卻肆意誇大。別的暫且不説，單講我以前縫補衣物的親身經歷。曾記得有時需要的是面積大點的圓形布，有時又剛好需要面積小小的不規則星狀條，不一而足，互有優劣。看來還是古人説得好，“尺有所短，寸有所長”。尊重事實，全面看待事物，才是唯一的可取之道。

有容乃大，還要求我們以發展的眼光看事物。事物不是一成不變的，而是處於發展變化當中的。圓的長處在一定的條件下可能恰好是短處，不規則星狀物的短處在一定條件下也可能變成長處。甚或，給予充要的條件，圓與不規則星狀物互相轉化、異曲同工，也不是完全不可能的事。這就要求我們以發展的眼光看事物，把握事物的發展變化規律。

誠如江澤民同志所言，創新是一個民族的靈魂，是其進步源源不竭的動力。新穎多變的“不規則星狀物”顯然比規範穩定的“圓”，更受歡迎，更有英雄用武之地。不過，我們可別忘了：“不規則星狀物”是在“圓”的基礎之上變化而來、脱穎而出的，絕非橫空出世的;前者，一旦喪失進取創新的鋭氣則可能又會畏縮成“圓”了。

想到這，我忽然覺得這可不是兩幅簡單的畫了。諸君以為然否?