新版關於老師教我寫作文的作文精品多篇

老師教我寫作文 篇一

我有一位作文老師，她姓陳，大家都很喜歡她。她是一位温柔的女老師，下課了會和大家在一起玩。我給老師起了個外號“陳子”。她今年34歲了，課上得非常好，講得很細緻。大家都在專心聽講，很喜歡上她的課。

“陳子”老師長得瘦瘦的，中等身高，腰非常細，很靈活，像個細細的蛇腰。她總是喜歡穿着裙子，顯得很好看。她有一雙炯炯有神的眼睛，像火眼金睛的“孫悟空”。馬東可上課在玩鉛筆，陳老師看見了，她大發雷霆，把馬東可的鉛筆扔在地上，馬東可嚇得臉和蘋果一樣紅。

“陳子”老師上課很幽默，課堂氣氛非常活躍，老師講了一個《大嘴巴青蛙》的故事，她模仿那隻醜陋的青蛙，她的眼睛睜得大大的，她的嘴巴鼓得大大的，像塞了兩個乒乓球一樣。她眼睛瞪着前方，把我們逗得從椅子上摔了下來。有個同學也模仿大嘴巴青蛙的樣子，把我們給逗笑了，老師講的這個大嘴巴青蛙，就讓我們記住了這個青蛙的動作和神態。這樣的學習，讓我感到了寫作文的開心和輕鬆，學習作文也有了濃厚的興趣，誰不喜歡呢？

我很喜歡陳老師，我要好好學習寫作文這門功課，不讓陳老師失望。

老師教我作文 篇二

不久，我們就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師、同學，帶着依依不捨的深情，跨入新的學校，開始新的學習生活。六年的國小生活裏，難忘老師對我的悉心教導，那一次老師教我寫作的經歷永遠銘刻在我的心頭！

記得那一次，平時作文寫得不是很好的我，這次考試的作文只得了25分，扣了10分，我的心裏很不是滋味。我想：自己平時考試成績應該可以得80分以上，就是作文寫得不好，所以每次只得了70幾分。我的心裏多麼想提高自己的寫作水平啊，但卻又力不從心，不知如何是好！

還記得就在我灰心喪氣之際，是老師給予了我幫助。老師温柔地對我説：“寂寥，你想提高自己的寫作水平嗎？要知道，你就是作文寫得不好，所以考試成績總是沒有進步！”我聽了點了點頭。“那麼，老師就來教你寫作，不過你得要按照我的話去做！”我聽了，興奮得手舞足蹈！

老師教我習作的第一天，在快要放學時，老師悄悄地對我説：“寂寥，老師今天要你寫一篇作文，題目是‘愛就在身邊’，你回家可要認真地去寫，明天拿給老師審閲！”我點了點頭，下定決心一定要把作文寫好。

回到家後，我做完了家庭作業，就馬上寫起作文來了。我的作文寫了很長，也寫了很久，足足一個小時才寫完了。我想這篇作文應該不錯！

第二天，我把作文交給老師審閲。老師看完作文後對我説：“寂寥，你的這篇作文選材不錯，但語句不夠優美，太過粗俗，而且有些地方太累贅，不夠簡練，表達得不夠清楚有力。這些地方你以後有待提高！”説完，老師又在我的作文上幫我修改，並且給了我一本作文書，讓我多看一下別人的作文，從中得到啟發。看着作文上那密密麻麻的修改符號，我的心倍感温暖！

在往後的日子裏，老師經常給我佈置作文，並且幫我修改作文，鼓勵我努力寫下去。同時，我也經常看作文書，積累別人的一些好詞好句，運用到自己的習作上。如今，我的寫作水平已有了大幅度的提高，這都歸功於老師對我的悉心教導！

老師，感謝您教我寫作！您對我的悉心教導，永遠銘刻在我的心頭！您那偉岸的形象，永遠屹立在我心中！

老師教我寫作文 篇三

我的媽媽是一位國小老師，在她眾多的同事中，範老師是我最熟悉的了。範老師是一位語文老師，教作文在學校是最好的，從六年級上學期開始，媽媽請他開始輔導我寫作文。

在我沒有上六年級之前，我特別討厭寫作文。老師一讓寫作文，我就犯暈，有一次作文課間活動我竟然闖進了別的教室。老師佈置的作文怎麼辦呢？於是我想了一個不是辦法的辦法――抄作文書。回到家我便搬來一摞作文書，一本一本地翻，一點兒一點兒地拼湊。終於完成了，再一看錶，我竟用了一個小時，天呀！可是不管用多長時間我總算寫出來了，完成了任務。記得剛向範老師學作文的時候，老師讓我寫自己在學校發生的事，不能抄襲。我傻了，心裏像十五個吊桶打水――七上八下。我回家左思右想，足足花了一個半小時，才把這篇作文寫完。

第二天來到學校，我把作文交給範老師。誰知第二節課剛過，範老師就把我叫到辦公室。“你什麼時候生病讓老師把你送回家了，我怎麼不知道？還有，‘櫻桃小嘴’能用來描寫老師嗎？”範老師先嚴厲地批了我一頓，然後開始給我指導：“作文要真實，用詞要恰當。你得先過這個關。還有，你怎麼能專門用一段話來描寫老師的長相呢？這是寫事的文章，重點是……拿回去修改一下，最好再重新寫一遍。”我碰了一鼻子灰，灰溜溜地回去了。我寫完後交給範老師，老師指點了一下，又讓我拿回去重寫。直到第七次，老師才滿意地露出笑容。我想：讓老師説好，可真不容易，以後可要加把勁兒呀！

從老師輔導我寫作文開始，我就知道他的口頭禪――八稿成文。“八稿成文”的意思就是：好文章是修改出來的，不能寫一遍就以為自己已經寫得非常好了，不需要修改了，其實問題多着呢，應該一遍一遍的修改。修改過程中，你會發現問題越來越少，修改後文章的內容會越來越精彩。現在我還記得老師常説的這句話。

一個學期過去了，我的作文有了很大的進步，我要給老師深深地鞠上一躬：“範老師，是您讓我從一寫作文就頭疼的小女孩，成長為一個對寫作充滿興趣的愛好者。範老師，謝謝您！”

老師教我寫作文 篇四

我今天去上作文課，教我的是一位女老師，她姓袁，她是一位厲害的老師，她一定會把我們教成很出色的學生。

袁老師很漂亮，頭髮烏黑烏黑的，她紮了一個馬尾辮，雖然很簡單，但是卻很大氣。如果你惹毛了她，她就會用祕密武器抽你一巴掌。她的眉毛彎彎的，像一艘小船，眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛，像天上閃亮的星星。因為長期戴着眼鏡，鼻子都被壓塌了。她的嘴巴小巧玲瓏，但一上課她就會説個不停。

她有兩個外號，一個叫猴子老師，因為她在自我介紹時，我們都以為她姓猿，所以她有了這個外號；另一個叫斑馬老師，因為她穿了一件黑白相間的衣服，很像斑馬。她很不服氣，於是也給我們分別取了一個動物名字，所以這會我們班成了動物園班級。

袁老師比我見過的老師都有趣多了，我要為她的作文課點贊。