我愛我師作文精彩多篇

我愛我師作文 篇一

親愛的李老師，這一年的夏天，我們畢業了，我想老師您忘不了吧！畢業了，我們即將步入中學的大門，離開母校。我總有許多話要對您説，因為我知道，我不再是您的學生，不！不！我永遠是您的學生，因為我心中有母校，有您和同學們，所以李老師，不要忘記，我會在您需要的時候在您身邊支持您。

也許，分離只是一種暫時式，我們還會見面，分離並不代表我們從此不見，而是彼此的一個約定？老師，我想告訴您，雖然我們分不開了，但我依然會當您是我最好的老師，因為我愛您，只要相信，我們還會重逢，那麼明天的太陽是燦爛的，我們彼此愛着的心也會永遠永遠在延續下去記得您甜蜜温柔的莞爾一笑，記得您嚴厲的話語烙在我心中，記得您那關懷入微的呵護，記得您説起我們便潸然淚下的模樣，記得我生病時您那關切的`話語融入我心懷，記得我們拔河比賽贏了您那輕鬆而純潔微笑，實在太多太多了

我還清楚記得那一次，天氣很冷，我抖抖身子，正上着語文課，衣服穿不夠，只好堅持下去了，平時積極舉手的我卻默默地坐着，您睢我有點不對頭，温和的聲音帶着一絲着急和擔憂。眼裏滿是關心的眼神，正關切地詢問我詠欣怎麼了嗎？不舒服嗎？我彷彿吞了個棗子卡在喉嚨哽咽着不説話，您不由得走到我的座位前，摸了摸我的額頭，喃喃地説沒發燒呀。突然，胃裏一陣排山倒海翻天覆地，啊的一聲，一陣陣嘔吐物灑在地上，全班同學的目光都停留在我的身上，您馬上叫同學小文把地上弄乾淨，然後把刺鼻的萬花油抹在我的太陽穴，然後您關心的對我説：您還可以堅持住嗎？如果不行就打電話給你父母吧。我虛弱的説：不用了，我還可以堅持住。您有點不方心的點了點頭。叮叮叮。下課了，同學們像螞蟻團一樣衝出了教室，我馬上衝進洗手間，不由的啊的一聲，洗手間滿是我的嘔吐物，一位同學急忙的告訴您，您話也不説，連忙拿出紙巾擦了擦我的嘴巴，我接過了紙巾，道了謝謝。您滿是關切，輕輕拍了拍我的背，然後老師您温和的對我説：詠欣，你先在教室休息吧。嗯隨即走到我的座位，坐好了。此時此刻，我深深地感動了，也許這只是舉手之勞，但我認為這是一份巨大的恩惠，我感謝您這六年的教育之恩。

若干年後，如果您老了，我依然會來看望您，因為您是我最好的老師，倘若您不在了，不！不！您不會不在，您永遠在我心中是存在的，是美好的，我知道，雖然許多同學在背後説你壞話説你不好，但是請你牢記，我陳詠欣是永遠支持你的！有人問我喜歡那個老師？我會説：我所有都喜歡，因為只有你才知道，我是真的真的發自內心説的，只有您才瞭解我。我感謝您！在此，我希望老師您永遠永遠都愛我們，這個熱熱鬧鬧，古靈精怪的六（1）班哦！如果有機會，我會再來學校看你。

願要老師桃李滿天下！

我愛我師作文 篇二

——題記

每一條小路都有它的起點，每一條江河都有它的源泉，每一座大廈都有它的根基，每一個孩子的成長都曾有恩師相伴。

歲月無痕，由近到遠，人生有跡，點線相連。從童年到中年到暮年，人的一生如同一根琴絃掛在天邊，那是彩虹，那是生命的驛站，它穿越時空，追憶昨天，我們就會發現那彩虹之所以絢麗，那驛站之所以温暖，都是因為老師陪你走過了那段懵懂艱辛的人生旅程。

你瞧，一個面帶微笑，和藹可親，手中夾着一大疊書，正遠遠向班級走來開的中年人，便是我們八年級三班的班主任老師。他善良、慈祥、博學，看見他我心中就有一股敬意油然而生。他是一個對工作對學生十分有責任心有愛心的老師，嚴時如父，愛時似母。

“老師，他手碰壞了；老師，她肚子痛”這些煩惱瑣碎的事情每天都會發生在我們二年三班温馨的教室裏，這雖是小事，但老師總是事無鉅細的，用愛心呵護着我們天真無邪的心靈。

多少次我因為挫折而要放棄，多少次他讓我重燃信心重新開始。

屈指數來，柔情滑落指尖，是父母給了我們生命；是家人給了我們親情；是朋友給了我們友誼，是磨難給了我們堅強，但這一切之中，有一種原料是根基，有一種色彩是底色，有一種力量是支撐，那就是老師的諄諄教導，傳道授業解惑，老師就好似我們人生航路的領航燈，他使我們永不偏離航向。

大愛無言，真愛無怨，是老師的辛勤奉獻告訴我們，愛是春暉融雪，愛是雪中送炭，愛是老師心中永遠的希望。儘管暫時無法報答您的恩德，儘管無法替您分擔勞苦，但您的付出和給予，將永遠是我們人生的財富和不盡的動力源泉。

老師，我們愛您！

我最愛的老師作文 篇三

師恩像沙漠裏的綠洲，在你悲觀失望時給你勇氣和希望。師恩像空曠天地中響起的美妙音樂，在你孤獨寂寞時送上一份關懷呵護；師恩又像黑暗中的燈塔，在你迷茫時給你撥開迷霧。從國小到中學，到大學，我們無時無刻不在接受師恩的滋潤，每天與老師同行！我不知如何感謝你，但我真的要告訴你：“謝謝你，李老師！謝謝你！”是你，我今天有幸來到大學的校園裏接受高等教育；是你，在我悲傷時給我安慰……走在大學的小徑上，不禁想起了黑色七月，想起了你。想想那時，朝着遠在太平洋的夢拼搏着，兩眼迷茫，我能不能考上大學？我能不能實現醖釀已久的夢？我能不能踏過七月的橋走向“天堂”？我是不是像夕陽一樣永沉地平線？我……天上的流雲是美的，可我無心觀賞；風雨後地上的水珠是晶瑩剔透的，每天的太陽都是新的，可對我來説地球好象停了，只有那灰暗在我的心頭閃爍，空虛、恐懼佔據了我，使我無法呼吸。李老師，你得知我的情況，就用你那富有哲理的文思教導我；是你那親切的言語使我感到暖流傳遍全身。我的緊縮的像騰雲駕霧般的大腦舒展了，紊亂的思緒似乎也平靜了。是你，讓我知道平靜是最好良藥，穩重是成功的保障。你的細心教導使我感到陽光，在沉悶中尋找到空氣……

李老師，最令我難忘的，是你那磁鐵般的聲音，是你那幽默的神情，是你那傳授知識的眼睛，尤其是你那關愛學生的心。還記得那懵懵懂懂的日子，本來聽力不錯的我似乎得了恐懼症，一到聽力課心就怦怦的跳。神經拉的緊緊的，可聽到的還是朦朦朧朧的，我試圖控制自己，可依舊無效。我真的很傷心。我難道就這樣走過七月嗎？……你似乎也察覺我情緒不穩定，每次聽力課總詢問我的情況。你總是以你那慈祥的笑容掠走我心頭的烏雲，給我碧藍的晴空；你總是盡全力讓我們在輕鬆的氛圍中迎接大學聯考，慢慢的我揀起了自信，丟掉了失落。

李老師，你的工作熱情讓我佩服，更讓全班同學稱讚，我們為有你這樣的老師而驕傲。在大學聯考衝刺的日子裏，你每天趕在我們前面，還親自打掃衞生，説為我們創造良好的學習環境，在你的帶動下全班同學熱情高漲。是你，用你自己的行動影響着我們；是你，在我們失敗時給我們無盡的鼓舞；是你，表現了一個偉大的人民教師的奉獻精神。我真的要感謝你，李老師！

我永遠銘記你——我敬愛的老師！

我愛老師的作文 篇四

拿起畢業照，我的心難過起來。6年來的那一幕幕彷彿就發生在昨天。

第一次走進校園，一塊立在花壇中的大石頭上，分明有力地刻着兩個字——求真。“教人求真，學做真人”。這句話不禁迴盪在耳邊。回想起來，六年來，老師給了我們太多關愛，同學給了我太多關心。

記得那次的演講比賽，我沒有取得成功。我傷心地將稿子撕得粉碎。真的！我失敗了！我跑出會場，淚水奪眶而出！彷彿永遠也止不住了！一陣風吹過，大樹晃了晃手臂，彷彿在嘲笑我的無知與愚蠢。我辛辛苦苦的練習，竟然得不到回報！而當初對自己的那份信心，早已煙消雲散。

我趴在走廊陽台，大聲痛哭。這時，一雙有力的大手扶在我的背上，我滿臉淚痕地轉過頭，看見語文老師正站在我身旁微笑，我看到她那關切的目光，對我充滿希望的目光。“老師……”我微微地説。“孩子，老師知道你已經很努力了。參加比賽，輸贏並不是重要。你已經努力地付出了，雖然沒有獲獎。但這努力的過程中你有了許多收穫，這才是最重要的。你如果把這件事看得很大很大，那麼它就是阻礙你成功的大石頭：如果你把它看得很小，那麼終有一天它會磨礪成一顆耀眼奪目的珍珠！”老師邊説邊將我耳旁散亂的頭髮輕輕地擼到耳後。

老師對我如此有信心。我拭乾眼淚，抬起頭，又一次看到了老師那雙對我充滿期待充滿信心的眼睛。老師，謝謝您！您為我們付出了太多。每次有同學參加活動時，你總會為他們買禮物；每當過節時，你也會和我們一起慶祝。您就像姐姐一樣關愛我們，讓我們從未感受到傷心。我們也會調皮，可您卻從未生過氣，只是用個笑話，便讓我們安分了。您一直以來都是那麼信任我們。出黑板報，您會讓我們每個人都有機會嘗試；您會發現連我們自己都不知道的優點。評選”明星之星“時，選出升旗手，填運動報名表，您都讓我們毛遂自薦，自己寫下自己的名字讓我們發現自己的閃光點。

幾陣清脆的鳥鳴將我拉回了現實。我拿着畢業照，淚水已將它浸濕……

如今，我將離開學校。我不會忘記您的！我的老師！您讓我們變得如此自信。謝謝您！

我愛我師作文 篇五

我愛我師，我愛我校老師，我們的重生父母；學校，我們的再生家園。我們對其都有深厚的情感。“相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹……”老師，一個多麼神聖的詞。在一個人的成長中都有許多的老師，而是我難以忘懷的一位老師就是—陳老師。有一件事我至今也無法忘懷。那是在XX年春節來臨之際，那是我的成績並不是那麼突出。

在那次期末考試中，我雙科成績均為97，並沒有拿到獎學金，因此傷心極了。事後，您找到了我，問我有什麼感想，當時我慚愧極了恨不得找一條地縫鑽進去，我的眼淚在也關不住了，眼淚就像斷了線的珠子“嘩嘩”地流了下來，對不住您對我的栽培，對不住您對我的氣重。當時您對我説了些什麼我也不記得了，可有一句話至今仍激勵着我前進“跌倒了並不可怕，可怕的是你跌倒後不再站起來。”陳老師，您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。您講課的語言，悦耳像叮咚的山泉，情切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的'江流······春蠶一生沒説過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。

校園，我們的第二個家園。它猶如一個知識的樂園，我們整日都可以在裏面玩耍；它好似一片浩瀚的海洋，我們就是那水中的魚兒；它有好似一片森林，我們正是那樹林中的一棵幼苗……是校園讓我們茁壯成長；是校園讓我們能夠一起談論天南地北；是校園……啊！校園，你的美麗將永遠留在我們的心中！老師，謝謝您！母校，謝謝您！

我愛老師的作文 篇六

老師，人説您在培育祖國的棟樑，不如説您就是祖國的棟樑，正是您，支撐起我們一代人的脊樑。——題記

記得在開學前第一次報到時，老師您就説過：“我可以做你們的媽媽。”當時，我對你的這句話一笑置之，認為這只是你一句很普通的開場白而已，但事實上，我想錯了，通過這次軍訓，我終於懂了，從我們組成這個集體開始，您就把我們當成了您的兒女，您會用愛去呵護我們——您的兒女。

在我的記憶中，老師不曾流過淚，但是那次，您卻流淚了——

軍訓是很艱苦的，常常要在烈日下一站就是幾個小時，汗水浸濕了我們的衣衫，陽光似乎要把我們吞噬，但我們卻咬緊牙關，沒有一個人喊累，沒有一個人偷懶，更沒有一個人倒下，這一切的一切都被老師您看在眼裏，那次夜行軍歸來，在餐廳前的空地上，您就對我們説了這樣一席話：“這幾天的軍訓很辛苦，但同學們卻咬緊牙關挺了過來，至今只有我們這一個班級還沒有一位戰士倒下，這種不怕苦、不怕累的精神和強烈的集體榮譽感都很讓我感動，謝謝大家！”説着，您哽咽着向大家深深地鞠了一躬，從您的哽咽聲和那個真誠的鞠躬中，我讀出了您那慈母般的愛，本來，艱苦的軍訓讓我幾乎想放棄，是您的愛，讓我對以後的軍訓生活重新燃起了信心和希望，是您的愛，讓我有了撐下去的信念！

正當我沉浸在回憶那天感人情感的美好之中時，又一個畫面跳入了腦海——一天晚上，當我洗漱完畢回到寢室時，發現您坐在我們中間，樣子很親切，您拉着我們，和我們談心，調整我們的心態，頓時，一股暖流流遍全身，此時，坐在我們中間的您，已不是一位嚴肅的老師，而是一位充滿母愛的慈祥母親，我從您的關切眼神中讀懂了您傾注在我們身上的愛，這種愛比石堅，似海深，坐在您的身邊，讓我感覺到了家的温馨，讓我疲憊的身心得到了放鬆。

軍訓每天都要寫日記，每當我在日記中表達出想家的念頭，您總會象母親一樣給我鼓勵，給我打氣，在您愛的包圍下，我堅強的挺過六天軍訓，同時，您也教會了我無論面對多大的艱難困苦，都決不能放棄，向困難發出挑戰，只要憑藉着毅力和勇氣，總會獲得豐厚的碩果！老師！我讀懂了您的愛，謝謝您在我最困苦的時候給予我愛！

我最愛的老師作文 篇七

到炎炎夏日的時候，我們就將無奈地告別我的母校；告別我親愛的老師們；告別友誼常在的同學們。離開母校後，不知道又是一番什麼樣的情景，我會牽掛着我的母校，我的老師們，我的同學們。最牽掛的當然還是那隻要微微一笑就會温暖我心房的丁老師，她是我最愛的老師。

我記得，我剛轉學來的時候的樣子，您或許不記得了吧。那時的我，作業不知道亂成了什麼樣子，寫字也亂的不得了。但是，促就成現在的我：作業整潔、乾淨，字體規整，這是您，是您對我的悉心輔導和鼓勵的結果。記得那時候，我的作業每次發下來只有“重做”這兩個字，那是因為1.作業不整潔；2.字體亂；3.錯的題一塌糊塗。我把作業改完以後交於您，在您改的時候又發現了錯題，我也準備好受訓，您卻恰恰相反教我錯題的解決方法，直到我會了為止。

不止這樣，我還記得，剛轉來的我是那麼膽小。膽小在哪裏？膽小在上課不積極發言，不積極舉手。而，促就成現在的我：愛發言，愛舉手。這還是您，是您對我的鍛鍊的結果。那是那一次：陽光從窗子射進了我們的教室，那是一箇中午，丁老師拿着《學習指要》走進教室，我知道，這個中午又要評講作業了。我無精打采地拿出了《學習指要》，翻到了該評講的那一頁，您，面帶微笑地走上講台，使我又精神抖擻起來，打起了精神。老師這次選擇了請同學評講，我也認真地傾聽，學習。講着，講着，就講到了最後一題，我正在改錯，沒等改完錯就聽到了丁老師叫着我的名字，我瞬間緊張起來。原以為無名的我不會被老師點到，但這次竟然老師選中了我，我轉學來都沒有發過言舉過手，這次竟然要上講台評講作業，我心裏開始矛盾起來：是上去還是不上去？我內心掙扎着。但是，我還是接受了命運的安排，我抬起了頭，再次看見了丁老師那温暖的微笑，我又瞬間不緊張起來了。我勇敢的走上了講台，津津有味的講起了題，講完以後，才發現，其實評講、發言都是十分簡單的事情。就因為這樣，我就成了一個愛舉手發言的學生。

您對我的好，還有很多，説也説不完，數也數不清。畢業後，我會記住您，記住您那温暖的微笑。謝謝您！為我的付出，對我的好，我會一一記在心裏的！

我愛我師作文 篇八

藍天用蔚藍歌頌老師的無私，大地用萬物讚揚老師的大愛，都説老師是園丁，老師是蠟燭。我想説，老師是母親，老師是父親，是母親的慈愛，是父親的嚴厲。

就連文人墨客也要用最優美的句子來讚揚老師，葉聖陶先生曾經説過：“教師就是捧着一顆心來，不帶半根草去的人”。這是句簡單的話語，卻又是那樣的逼真，感動着我的肺腑，激盪着我那顆赤子之心。我也一直把它銘記於我的心中，印刻在我的心上，這又讓我想起了我那已是白髮蒼蒼的劉老師。

令我永遠無法忘懷的恩師，是跟我生活在同一個縣城曾經陪伴我長達六年之久的`劉老師，是我國小六年的班主任，也是我的語文老師。每每想到劉老師，心中便是千滋百味，有懷念，但更多的是感激。前段日子看到老師時，我發現，我的劉老師老了。我真恨，恨年華的似水，恨光陰的似箭，是可恨的流年讓我那最可愛的劉老師額上多了一道一道深深的皺紋，是那可怕的歲月讓我那最可敬的劉老師頭上又多了一縷一縷的白髮。是啊，老師已經六十多歲了，卻還投身於教育，本該是天倫之樂的年紀，卻無法拋下自己的使命，還要堅毅地奮鬥在第一線。

在老師六十歲到了要退休的那段日子，老師總是陰沉着臉，我明白，那是對奉獻了自己一生的事業的不捨，那是對工作了幾十年的地方的留念。但是，還是不得不離開了，我能想象得到老師在和我那母校離別的時候，是千愁萬緒湧上心頭，剪不斷，理還亂。那裏是一個公家的學校，而對於劉老師來説，那就是她的第二個家，她這一輩子，除了自己那個真正意義上的家，這裏，便是她人生的全部。母校，何為母校，因為那裏有着我們美好的回憶，有着像劉老師一樣給予我們關懷，呵護着我們的母親一樣的老師們。在退休之後，劉老師在家呆了半年的時間，實在放不下教育事業，經過再三考慮，接受了一所私校的聘書，再一次走上了講台。當在街上遇到劉老師時，老師臉上再次洋溢着幸福的笑容，我問老師為什麼還要出山，老師説：“教育不分年齡，不分先後，不分地點”，我想對老師説：“老師啊，您一生都奉獻給了祖國的教育事業，留一些時間給自己吧！”，可是看到老師臉上滿滿的幸福，我把話又給嚥了回去。

我記得我上一次問老師，我説：“老師，您都那麼大年紀了，退休工資每月六千多，您幹嘛還要接着工作啊？”，劉老師是老教師，退休後有着很好的待遇，家裏孩子也都成家立業了，根本不用再出來辛苦掙錢。可是老師卻説：“做教育工作都做了一輩子了，除了教書育人，自己也做不了什麼了，就把一生都獻給教育事業吧！”。是啊，劉老師做教育不是為了錢，那是她的事業，那裏有她關心的祖國的教育事業，她把她的一生，像蠟燭一樣燃燒殆盡，為的只是給予我們光明。我那親愛的老師啊，感謝您無私的愛，感謝您給予我們前進的動力，是您，手把手教會了我a，o，e的拼音，是您，教會了我做人的道理，是您，用一輩子向我詮釋了人生的真諦。是您的陪伴，讓我們從幼稚走向成熟，從無知走向認知，是您用生命的火炬照亮了我前進的道路。

在過去的那些日子裏，由於我的幼稚，淘氣，不懂事，老師對我沒少操心，每次老師都直入正題的點明我的錯誤，雖然當時的我並不情願聽從老師的教誨，還總是惹老師生氣，但老師從來就不曾放棄過她的任何一位學生。我還記得，由於我的近視，所以老師給我安排了一個特殊位置，講台面前，窗户的旁邊，上課還可以左右移動，方便抄黑板上的筆記。然而對於國小時代的我，上課各種走神，睡覺、不讀書和不作筆記，每次被老師發現後，後果都非常“嚴重”，老師會用手中的黑板擦就給我一下，或者就是走到我的身後，往背上一巴掌拍過來，但我知道，老師那是恨鐵不成鋼啊！在當時，我也有對老師很不滿，常常跟老師唱反調，因為我覺得老師對我太苛刻了，甚至覺得比其他同學嚴了很多。直到後來我才明白，正是因為在老師的嚴厲下，我才沒有變成一個差等生，同樣的錯誤，我犯上多次，然而，老師卻還是孜孜不倦的教誨。劉老師，謝謝您！

我的劉老師，當我在人生中遇到您的時候，您已從事教育事業二十多年了，而現在您還在繼續您的偉大的事業。老師，當蠟炬成灰時，您就是不朽；當蠶絲吐盡時，您將會永恆；驀然回首，串起春秋的腳步，我的人生，在您的期待的目光裏，繼續向前，向前。無法用語言來描繪您為我們所付出的一切，只是在心中，深深地，深深地烙印下您的名字。

即使傾海洋為墨，也畫不全老師的光芒，縱然讓大地作紙，也寫不完老師的華章，感謝所有像我的劉老師一樣把一生都奉獻給教育事業的人們，他們是我們生命中的陽光，是我們人生路上的導航，老師，謝謝您，謝謝你們！

我愛我師作文 篇九

在我的國小生涯中，最使我難以忘卻的是剛上一二年級時擔當我班班主任的張曉靜老師。

張老師長着一雙葡萄班的大眼睛，香蕉似的嘴和那奶油般雪白牙齒，蘋果般的臉龐總會露出淺淺的笑。在我的記憶裏，他是一位温柔、美麗、教學有方的好老師。

張老師既是我們的語文老師，又是我們的舞蹈老師。每到星期六下午，我們就飛快地跑到辦公室請她來教我們跳舞。張老師的舞姿輕盈、優美，像蝴蝶一樣翩翩起舞。我學習舞蹈動作總是很快，老師總會讓我做示範。不知怎麼的，別的老師教我跳舞，我總感到惶恐不安，但是輪到張老師讓我跳舞，我總能把動作做的標準規範。這和張老師和藹可親平易近人是分不開的。我還清楚記得張老師在課間教我們跳民族舞。這種舞蹈柔中帶剛，回家後我給爺爺、奶奶跳，看後爺爺奶奶樂得合不攏嘴，直誇獎我跳得好。

張老師不僅多才多藝，而且教導有方，他要求同學們每天寫一篇日記，這就要求同學們平時多注意觀察，注意細節。開始大家不習慣，不會寫日記，有的抓耳撓腮，有的冥思苦想，埋怨歎息。後來漸漸學會了觀察，成了生活中的有心人，日記寫好了，作文水平也有了顯著的提高，每當我們捧着改好的作文本，心裏總有一種説不出的感覺，一股感激之情油然而生。

在張老師的親切教導下，我們班的語文成績一直在年級名列前茅，多次得到學校領導的高度讚揚。

張老師你那循循善誘的教學方法，娓娓動聽的諄諄教導，苦口婆心的勸解，對我們的熱切期望，使我們受益匪淺，不僅是我們學到了很多知識，而且在今後的人生道路上起到很大的作用。

張老師，我們愛你！

我愛老師的作文 篇十

翻過舊的一頁，迎來嶄新的一篇。我，進入了國中。或許無情的時間會把我的六年國小生活中的酸、甜、苦、辣。一點一點地衝淡，但她永遠永遠也不會被我遺忘。她就是我的國小班主任——唐慧。

唐老師個子不高不矮，臉上架着一副充滿智慧的眼鏡，講起課來滔滔不絕又一絲不苟；上她的課我們聽得津津有味、如痴如醉，從來不會感到有一絲的枯燥。她好像一縷陽光，温暖了我們七十二個孩子們的心；她好像一滴雨露，灌溉了我們渴望只是的心靈；她好像一盞明燈，照亮了我們前進的路。她有父親般的嚴格、也有母親般的慈愛，我們很愛她。

時間緩緩倒流，我又回到了那個令我記憶猶新的夏天。

那天，我吃過早餐。高高興興地走進教室，同學們一個個都在認真的朗讀課文，立即，我也隨聲附和起來。我邊讀課文邊回味早餐那碗美味的麻辣米線，唉！那味道真爽啊！我恨不得再來一碗。課程一切照常運行，當上第二節課時，是唐老師的課。我聚精會神的聽講，一絲不苟的回答老師提出的問題，跟着老師的思路走。

當老師上課上到一半的時候，我突然感到一股東西從我鼻中緩緩而出，我定睛一看是——鼻血。好心的同桌立即舉手報告了老師，唐老師急急忙忙地跑了下來，只見她從口袋裏掏出了一包紙巾，快速的把它捏成一個小紙團。慢慢的、輕輕的給我堵在鼻子裏，剎那間，一股暖暖的東西涌上我的心頭。但鼻血卻並沒有止住，剛剛的一坨白色的紙不到一眨眼的功夫，就被染成了紅色。鼻血越出越多，越出越‘猖狂’。唐老師立刻雙眉緊閉，滿頭大汗，嘴也在不停的喊同學幫忙，她一面幫我做小紙團，一面指揮同學給我吹耳朵、拍後勁窩，可是鼻血好像‘無堅不催’似的，不管同學怎麼幫主我，就是治不住它這頭‘小犟牛’。

最後，老師急像熱鍋上的螞蟻。急急忙忙地把我拉到了醫院，通過儀器的幫住下才止住了鼻血，這=時我才看到唐老師那緊張的神情才漸漸的放鬆下來，似乎她心裏的那塊大石頭也落了下來。他就是這樣的偉大，她就是這樣關心我們，她在為我止鼻血時並沒有嫌髒，而是一點一點的用紙幫我堵鼻孔。

現在，我已經坐在國中的教室裏，但是唐老師關心我的那一幕依然記憶猶新。哦！唐老師，我的老師，我會努力學習的，一定會在初級中學更上一層樓的。