我愛我師作文（精品多篇）

我愛我師作文 篇一

教師是人類靈魂的工程師，是培養新一代的園丁，是天底下的太陽。愛是教師職業道德的核心。許多有成就的教育家和優秀教師，都非常重視愛的教育。

老師是辛勤的園丁，無私地為我們奉獻他們的一切。

老師，大家都説您培養着祖國的棟樑；我卻要説，您就是祖國的棟樑。正是您，支撐起我們一代人的脊樑！您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是燃燒！不停的燃燒！您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗户，讓我看到了一個斑斕的新世界啊，有了您，花園才這般豔麗，大地才充滿春意！

老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您讚揚！傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！

老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌着，默默地垂着葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。

您給了我們一杆生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收穫的峯巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們採擷到崖頂的靈芝和人蔘。當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。

總而言之，師愛是一種激勵學生個性和諧發展的無可取代的教育力量。愛是陽光，能融化冰雪；愛是春雨，能滋生萬物；愛是橋樑，能溝通師生的心靈。有了愛，師生之間就能以誠相見，心心相印，沒有愛，就沒有真正的教育。熱愛學生又是教師獻身教育事業，搞好教育工作的原動力。願每一位教育工作者都能為自己的學生奉獻出無私的愛。

老師，我愛你。

我最愛的老師作文 篇二

一幕幕，如電影般重現在腦海裏。那年，青澀懵懂的我們懷揣着希望來到您的面前。您對我們嚴格要求，並以自己的行動為榜樣。您的規勸、要求，甚至命令，一經提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悦誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。

您給我們最初的影響是“電冰箱”，是冷酷無情，語言也是少之又少。但，這不正是嚴父的形象嗎？您也正如嚴父一樣，不善言辭。但，您的愛是深沉的，是偉大的。

還記得電話那一頭總是傳來您家人的聲音；還記得那時整棟大樓只有我們的班是亮着燈的；還記得那時是寒冷的冬季。但，那時的您卻總是在給我們講數學題，為我們批改作業，在挑燈夜戰。粉筆已經染白了您的雙手，水卻一口還沒來得及喝。而我們卻忘記了一個事實：您也是人，也有整天擔心您的家人，也有和我們差不多大的孩子。.。.。.

記得我上國中以來的第一次月考，，我失利了，當拿到卷子，看到分數時，我當時只感到那些卷子就如狂風般刮過我的臉頰。下課了，我羞愧地低下頭，奔出教室。第二天，您叫我到您的辦公室去。心裏想着糟了，一定是要批評我了。但，我只能是硬着頭皮去了。進來後，您招呼我坐下。這時，桌上的卷子引起了我的注意，這不是我的卷子麼？您心平氣和地説：“這次考得不理想吧？”我只好羞愧地點了點頭。接着，您坐了下來，耐心地一步步的給我分析、講解。每講完一個問題，您都稍停一下，讓我思考、領會，問我懂了沒有。直到我點頭，您才放下手中的筆。看着您慈祥的臉龐，我的眼淚快流出了。而這時，您撫摸着我的肩膀對我説：“學習是一個循循漸進的過程。每個人都不會一帆風順的。一次的失敗並不代表什麼。老師相信你不是一個會自暴自棄的孩子。！”聽到了這席話，我的喉嚨像是塞上了一團棉花，淚珠又在打轉。但，這次，是感動，是堅定，是快樂的。

從那以後，我就堅定了信心，更加努力地投入到學習裏去。因為我知道，老師是相信我的，我也不能夠辜負老師的希望。我不知道，如果老師那次是批評我的，我會是什麼樣子。

老師！你給我一句話 就打開我一扇窗；你給我一個微笑， 我就渾身是力量；你放開雙手 ，讓我遨遊知識的海洋；我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和讚美獻給一位普通的人——我的老師您。

我愛我師作文 篇三

老師，多麼親切的呼喚啊！在每個孩子的心中，老師都是無比崇高偉大的形象，都是最美麗的人。老師像一把金鑰匙，把無知的我們領進知識的寶庫，老師像辛勤的園丁，澆灌着我們這些稚嫩的花朵。老師像一個箭頭，指引我們走向正確的到路。我愛我師，他們在我的心中佔有極大的地位

我的班主任姓胡，一頭烏黑的長髮，那雙炯炯有神的大眼睛時時刻刻都流露着智慧。雖不十分講究穿着，給人的感覺卻是一絲不苟，有時温柔，有時嚴厲。不管我們做錯了什麼，胡老師總是和藹的和我們説教，讓我們及時改正。

我清晰的記得，去年夏天發生的一件事，讓我感動不已。學校放學了，可是，下起了大雨，開始還是驕陽如火，眼間就下起了傾盆大雨，同學們的家長都來了，我的爸媽今天都要加班，沒時間來接我，我只有冒雨回家了。涼颼颼的風，吹在我的臉上，雨點打在我的身上，冷極了，我冒着雨，往家跑，突然，一個熟悉的聲音叫住了我，“等等，王子懿。”我猛一回頭，是胡老師。胡老師把傘打在我的頭頂上，為我遮雨，然後對我説“我和你同入。”我對胡老師説：“不對呀，胡老師，你家的方向和我家完全相反啊！”“我去親戚家。”我和胡老師並肩而行，一路上，我們有説有笑，就像一對好朋友。我也忘記了寒冷，心中湧起一股暖流。到家了，我和胡老師告別，我無意間，看見，胡老師向向反的方向走去……

我愛我師作文 篇四

“在學校裏有學生的地方一定有你們，”知道我説的“你們“指的誰嗎？指的是學校裏那無私奉獻的老師們，他們用行動詮釋了愛與責任。

老師的愛，有太陽的温暖，有春風的和煦，有清泉的甘甜。老師，是最美的耕耘者，是最美的播種者，老師，您是遮陽傘，在烈日炎炎下呵護我們。

我的學校處處充滿了愛與幸福，老師們都很敬業，他們把時間都奉獻給了我們，對他們來説，我們更像他們的兒女。

還記得元旦的時候，老師們留在學校和我們一起度過這一年中重要的一天。當晚，教室裏佈置的温馨、喜氣洋洋，有家的温暖和情調。元旦晚會舉辦得熱火朝天，有唱歌，有表演，還有師生互動的遊戲等。雖然在學校，但是我們都忘記了學習和生活中的煩惱和憂愁，更多的是歡樂，是對這一年學習和生活的總結，是對新的一年的憧憬與期盼，是温暖的家與無限的愛。在最後，還有校領導親自監督製作的精美大蛋糕，讓我們放心吃，老師和我們一起分享。這一晚，一次次的感動鼓舞着我們，因為愛，師生歡聚一堂，因為愛，我們茁壯成長。

老師的愛是無聲的。記得剛進入感冒多發的季節，親愛的老師們自費為我們在教室裏薰醋、製作冰糖雪梨，不幸我發燒了，特別難受，心裏難免委屈，當無處傾訴的時候，老師貌似感覺到了，下課後找到了我，對我説：“你是不是生病了？我得趕緊送你去醫務室啊。”一邊説着一邊焦急的拉着我，我已經吃藥了並且感覺好點了，就沒有去，老師不放心，一直提醒我要多喝水，好好吃飯，記得吃藥，不要熬夜，有事就馬上去找他。這份焦急與關愛，讓我的眼裏頓時充滿了淚水，在您眼裏，我們就是您的兒女。

俗話説得好，一日為師，終生為父，我愛我師，老師就像我們的父母一樣教育我們，關愛我們，在我們成長的路上指引我們向前。我愛您，愛您的每一次批評，每一次安慰，每一次讚美，每一次付出，每一次愛！

我愛老師的作文 篇五

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”依據傳送千百年的古今名句，依據歌頌老師的經典佳話，而我只是覺得，它最配他……

高高的個子，戴着一副能穿透關愛目光的眼鏡，因為我們經常能感受到那鏡片下無微不至的關懷。臉上總是光着那讓人心暖的笑容，走起路來你跟本看不出他已花甲，雄赳赳、氣昂昂，別提多精神了！他就是我國中的數學老師——陳承燦。

當我見到他的第一眼，我只知道這就是我們的數學老師，要和他同行三年，真想知道他是一個什麼樣的人，對學生怎樣，這一切，時間回答了我。

記得那一次數學課上，由於老師比平時講的略一點，沒有給我們説清楚表達角的度數時，∠AOB可以説成∠BOA，因為初學，所以我不懂，就想下課後向他詢問。但開學一段時間，我們都不認識，如果我問了他，他要説我這麼簡單還問，反倒批評我一頓怎麼辦。心理進行了一番鬥爭後，我還是勇敢的邁出了這一步，在他沒走出教室時，我緊追兩步詢問了他，出乎我的意料的是，他居然細心給我講，並且親切地問我叫什麼，我一一回答了後，他又輕聲地多唸了幾遍，好像要牢牢記住這個名字似的，隨後還鼓勵我要不懂就問，別怕。我含糊地點點頭，看着他拿着教案遠去的背影，我好象一下子明白了些什麼。

陳老師人雖老，但卻有一顆童心，經常和大家開玩笑，還和我在網上聊天。那天下午，QQ上閃動着他的頭像，於是我們聊了起來。內容是他讓我去廠裏看煙花，還説要我去他家，免得在外面凍着，我習慣性地打了“嗯”發了出去，我原以為他只是客氣了一下，沒想到開學那天，老師對我説：“那天放煙花你怎麼沒來呀？我就在外面等你，凍兮兮的……”聽完他説的話，我被徹底的感動了，不禁鼻子有些酸酸的，我感動得忘記了道歉。

我時常看見他在考試後把試卷帶回家批改，我想這樣不容易判錯題為了學生吧！的確，他就是這樣，就是認認真真，就是一絲不苟，就是充滿慈祥，就是我的愛！