“精彩極了”和“糟糕透了”作文（精彩多篇）

讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感 篇一

我最近學了一篇課文，名叫《“精彩極了”和“糟糕透了”》，我讀完後回味無窮。

這篇課文講的是一個八歲的小男孩巴迪寫了一首詩，當他的媽媽看了以後便高興地説這首詩精彩極了，可是，當他的爸爸看了這首詩以後便批評他，説這首詩糟糕透了。當他長大後，才明白父母這樣做都是出於對他的愛。

我印象最深刻的人物是巴迪的爸爸，因為，他雖然批評巴迪的詩寫的糟糕透了，但是，這也是為了巴迪好，如果沒有爸爸的嚴厲，巴迪也不會長大後成為作家。

我的感受是：“精彩極了”是一種慈祥的愛，而“糟糕透了”是一種嚴厲的愛，雖然這兩種愛的表達方式不同，但這都是出於對孩子的愛。

所以，在生活中爸爸媽媽表揚你時，你很高興，可是，如果他們在批評你時，你很不明白也很不理解父母的時候，那你有沒有想過父母是因為愛你才批評你呢？

那麼，也希望大家在生活中能多體諒自己的父母吧！

讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感 篇二

英國著名哲理家弗蘭西斯。培根先生曾經説過這樣一句話——但讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章後，我覺得不僅知識就是力量，愛也是一種偉大的力量。

《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章主要講的是七八歲的巴迪寫了一首小詩，母親唸完後興奮極了，説是“精彩極了”，而父親卻皺着眉頭，説那首詩“糟糕透了”。後來，巴迪在他那慈祥的母親的鼓勵下，一直都在寫作。有一次，他鼓起勇氣把自己寫的一篇小説給嚴厲的父親看，父親説他寫得不怎麼好，但還有希望。在母親的“精彩極了”和父親的“糟糕透了”的交織中，巴迪度過了一個美好的童年。這兩個極端的斷言有一個共同的出發點，那就是愛。在愛的鼓舞下，巴迪長大後有了很多作品，出版了一部部小説、戲劇和電影劇本。巴迪之所以能有那麼大的成就，是因為他有慈祥的母親，一直鼓勵他前進，但這是不全面的。他還有一個嚴格的父親，總是皺着眉頭，用警告的話來平衡巴迪，使他不誤入歧途。讀到這兒，我明白了，生活中的每一個人，都不能只生活在充滿表揚的環境裏，還需要有一個人時時來提醒你：“小心，注意，提高。”

巴迪有嚴父慈母，我也不例外。在每次考試來臨的前一天晚上，媽媽總是鼓勵我説：“做題時認真審題，仔細思考，做好後反覆檢查，一定能考出好成績。”而爸爸卻總是皺着眉頭説：“看他平時那馬虎的樣兒，怎麼能考出好成績？小心，考不到98分以上，要揍你的。”這種鼓勵和警告，使我十分認真地做題，結果我數學考了100分。回到家，我把這個好消息告訴了媽媽，媽媽十分高興，做了好吃的來獎勵我。可爸爸又警告我説：“不要驕傲，懷着平靜的心態去迎接下一次考試，才能考出好的成績來。”

鼓勵的愛和嚴格的愛都是愛，只是愛的方式不同，但表達的意義卻是相同的，它會使人產生不斷進取的力量！

《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀後感 篇三

今夜，我懷着一顆真摯而熾烈的心讀完第19課，我從中也受益匪淺。

文章記敍的是作者巴迪幼年時寫下的一首詩，這首詩在父母對它做出了截然不同的兩種評價。也就是這樣巴迪在母親的鼓勵下和父親的批評下一直努力向上。課文有這樣一句話：“這兩個極端的斷言有一個共同的出發點——那就是愛。”這句話耐人尋味，我特別喜歡，作者成年時才真正領會到自己發表的一部部作品，都來源於父母兩種不同形式的愛。

“嚴父慈母”這是最普遍的愛，當我們真正有了成就時，才明白父母對我的用心良苦。我的母親，可以説對我的愛無微不至。她在學習方面猶如“嚴父”對我要求十分嚴格；在生活方面，母親又時常開導我，使我在愉快的心境下成長。每當我取得一些成績時母親如春風般向我説出讚揚、鼓勵的話，讓我如沐浴在春風中一樣温暖。母親的愛飽含着慈母之情，父親的愛藴含嚴厲的——，這兩種形式不同的愛，有助於我們健康成長。

精彩極了和糟糕透了讀後感 篇四

《“精彩極了”和“糟糕透了”》是美國作家巴德·舒爾伯格寫的。他在文章中回憶了他七八歲那年第一次寫了一首詩，他的父母給予了他不同的評價的事。他的媽媽的評價是“精彩極了”，爸爸的評價是“糟糕透了”，這兩種不同的評價對作者來説都是父母對他的愛；都是至關重要的。

是啊！無論是“精彩極了”還是“糟糕透了”都是父母對作者的一種愛！而作者也從裏面不斷進步；不斷成長，最終他成為了美國著名的作家。

我們每一個人在生活中都有碰到類似的事情，我們應該對此進行分析，從中得到我們需要的東西；我們還缺少的東西。不管別人説的好不好我們都要吸取中間的教訓。

許多家長有的時候也會像作者的媽媽一樣不斷地鼓勵孩子，這雖然是好的，但如果對孩子只有鼓勵而沒有批評，孩子就可能慢慢地驕傲起來，甚至會自吹自擂。造成孩子的能力慢慢地下降。但是也不能不斷地批評孩子，如果只有批評而沒有鼓勵，孩子們可能就會覺得自己沒有這方面的天賦，而。如果鼓勵和批評可以平衡的話，孩子們就會慢慢地進步。

在生活中我們要不斷地聽取別人的教訓，積累成自己的經驗，不斷破浪前進，才能成為駕駛自己生活之舟的好手！

讀《精彩極了和糟糕透了》有感 篇五

這幾天，我們學習了一篇文章：《“精彩極了”和“糟糕透了”》。

故事內容：作者巴迪在小時候寫了第一首詩，父母的評價卻完全相反，母親評價：精彩極了！父親評價：糟糕透了！

讀了這篇文章讓我感受到了：只有在兩種不同的愛下才能健康成長，就像花兒離不開水，也離不開陽光。文中父親的愛就像雨水，雖然濕透了“花兒”的心，但如果沒有這場雨的滋潤，“花兒”就得不到水，不久也會“乾枯”。文中母親的愛就像一束温暖的陽光，給予“花兒”營養，但如果只有陽光，“花兒”得不到水潤，所以還需要一場雨來滋潤“花兒”。

生活也是這樣，如果母親總是讚揚我們，我們也會從自信漸漸變成了自傲，這時我們還需要警告的力量來平衡，這樣才能使我們不會自傲。但如果只有警告，你的心情就會變得很低落，變得很自卑，所以我們只有在兩種愛的力量下才能健康成長。

有一次，我的數學考得很糟糕，爸爸臭罵了我一頓，我還捱了幾木板子，我把成績告訴了媽媽，並下定決心下次要努力考好，媽媽不但沒批評我，還表揚我：知道要努力才是好孩子！

啊！只有在兩種愛的鼓勵下才能健康成長，批評和表揚像兩股風不斷地向我吹來，我要把握住我生活的小船，使它不被哪一股風颳倒，慢慢地駛向成功的河流去。

“精彩極了”和“糟糕透了”讀後感 篇六

我學了《精彩極了和“糟糕透了》這篇課文以後，受益匪淺。

這篇課文講的是作者童年時，父親和母親對他作品的評價截然相反以及兩種評價對他產生的巨大影響的故事。我覺得父親的警告和母親的鼓勵都不可缺少。因為，只有父親的警告會使人失去信心；只有母親的鼓勵會使人驕傲自滿。

我和作者感同身受。記得小時候，我的語文考試考了九十九點五分，一道很簡單的題目做錯了。我放學回到家，拿給媽媽看。媽媽看了以後，對我説：“真棒！繼續努力！爭取一百分！”當我高高興興地拿給我爸爸看時，爸爸卻説：《“精彩極了”和“糟糕透了”》“這張試卷考得糟糕透了。”説完，還把試卷扔開。我一時接受不了，那段時間，我一直在發脾氣。現在，當我再拿起這張試卷，覺得這張試卷的確考得很糟糕，那時父親是對的，只是他愛的方式不同，我當時沒理解。

讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》，我更明白：每個人的成長都需要父親的警告和母親的鼓勵才能全面進步，父母的愛是全面進步的動力。

《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀後感 篇七

前幾天，我閲讀了《精彩極了和糟糕透了》這篇課文。看着這篇童話似的題目，我被它那奇特的命題深深地吸引住了。什麼“精彩極了”？又怎麼“糟糕透了”？帶着這些疑問，我仔細地閲讀起來了。這篇文章主要講的是巴迪在七八歲的時候寫出了第一首詩。母親看了以後，興奮得眼睛都發亮了，稱讚這首詩“精彩極了”，而專搞文學創作的父親卻評論這首詩“糟糕透了”。多年來，這兩種聲音一直交織在巴迪的耳際。它們像兩堵牆，把巴迪夾在中間，使巴迪始終沿着正確的方向前進，不驕傲，不自卑，最後終於成為一名作家。

讀了這篇文章，我感到巴迪是一個十分幸運的孩子，因為，他既有一位慈祥的母親，又有一位嚴厲的父親。有了母親的鼓勵，他不自卑，增強了繼續寫作的信心；、有了父親的嚴厲，使他不驕傲，不被成績衝昏頭腦，於是，不斷地寫出一篇篇出色的作品。這説明一個人既需要鼓勵表揚，也需要批評指教。如果巴迪的父母都説“糟糕透了”或“精彩極了”，他可能就不會再寫出一篇又一篇的出色作品了。

我想對巴迪的父母説你們真是一對好父母，我同時也想對在座的家長們説：你們應該像巴迪的`父母學習，不要一直説孩子，這樣糟糕透了，那樣糟糕透了，本來他們是可以學得更好的；也不要一直説孩子很優秀，這樣孩子就會驕傲自滿的。俗話説：“驕傲使人落後，虛心使人進步。”家長們，請你們一分為二地看待自己的孩子吧！讓他們在一個健康的環境中快樂成長！

“精彩極了”和“糟糕透了”讀後感 篇八

前幾天，我讀了語文課本上的《精彩極了和糟糕透了》這篇文章。看着這篇文章的題目，我被他奇特的題目深深地吸引住了，什麼是“精彩極了”什麼又是“糟糕透了”呢？帶着這些疑問，我仔細地閲讀起來。

這篇文章主要講了，作者巴迪在七八歲的時候寫出了第一首詩。母親看了以後，興奮得眼睛發亮，稱讚這首詩“精彩極了”，而專稿文學創作的父親卻評價這首詩“糟糕透了”。多年來，這兩種聲音一直交織在巴迪的腦中。他像兩堵牆，把巴迪夾在中間，使巴迪始終沿着正確的方向前進，不驕傲、不自卑，最後終於成為了一名作家。

讀了這篇文章，我感到巴迪是一個十分幸運的孩子，因為他有一個慈祥的母親，又有一個嚴厲的父親。有了母親的鼓勵，他不自卑，不驕傲，增加了繼續寫作的信心；有了父親的嚴厲，使它不被表揚衝昏頭腦。於是，不斷地寫出一篇篇出色的作品。這説明，一個人，在成長的過程中，既需要鼓勵表揚，又需要批評、指教，只有這樣，才能不斷地提升自己，成為出色的人。

“精彩極了”和“糟糕透了”作文 篇九

我記得在二年級的時候，有一次我考了個98分，那時候別提我有多開心了，在放學的路上我走路都是蹦蹦跳跳的`，像一隻剛從籠子裏放出來的小鳥一樣。

到了家之後。我第一件事就是打開書包，拿出我那一整面紅紅的勾的試卷，給正在做飯的媽媽看，媽媽接過我的試卷，臉上露出了燦爛的笑容，問我：“這是你這次考的成績嗎？不錯，要再接再厲。”我點了點頭，我能感受到媽媽做飯都在哼着歌曲。“媽媽，爸爸什麼時候回來？”我已經迫不及待想給爸爸看，他一定會比媽媽更開心，肯定會誇我。

晚上，爸爸回來了，我立馬起身拿出試卷給他看，可他的臉上一絲絲笑容都沒有，那一副眼鏡下的眼神顯得很嚴肅，這讓我情緒有些低落了，他不急不慢地説：“這次考的並不難，你的2分不應該被扣，太粗心了，下次不能錯知不知道。”我頓時腦子一片空白，拿着手中有千斤重的試卷回到了我的房間。

現在的我，知道爸爸和媽媽的表達愛的方式不一樣，我承認爸爸愛是嚴厲的，是對的，媽媽的愛是誇獎，是温柔的，這兩種愛像兩股風不斷的陪伴着我，我要好好珍惜他們給的愛，在這兩種愛的鼓舞下，我要努力的學習。

掉牙記 篇十

（作者：鄭嘉淇）

我的一顆牙鬆了，我就決定從現在開始既不吃飯也不説話。

第二天早上，媽媽吃着“大螃蟹麪包”，而我就用可憐巴巴的眼神看着正津津有味吃着麪包的媽媽，心裏想着：我也要吃麪包！可是一想到可能會掉的牙齒，我只能流口水了。

上課時，我連回答問題都不敢回答，飯也不吃一口。我想着：打死我，我也不説話不吃飯。

就這麼堅持了一天，我感覺嘴裏有異物就吐了出來，牙齒終於掉了，可是不知道被我吐在哪兒了。

又過了好多天，我和媽媽準備睡覺的時候，她摸到牀上一顆硬硬的、小小的東西。啊，這是什麼？她打開燈一看，原來是我的牙齒！