三年級下冊水和油的作文多篇

三年級下冊水和油的作文篇1

我姓宋，名金鑫。“宋”就不用説了，是爸爸傳下來的姓。“金鑫”呢，從字體上看是四個“金”字在一起，也許是爸爸媽媽希望我長大了當“大款”吧！

我現在已經度過了11個春秋。我長得不算很好看，身材比較壯，大臉盤，一雙大大的眼睛，高鼻樑。我的優點很多，最大的優點就是爭強好勝。記得那是在上學期，我參加了中心校舉辦的作文選拔賽。那時，我很有把握，心想肯定能被選上。可事與願違，我落選了。當消息傳來時，猶如晴天霹靂在我的頭上炸響。放學回家後，我實在是控制不住，就趴在桌子上哭了起來。媽媽見我哭得如此傷心，問明瞭原因，説：“這説明你作文水平不高。沒關係，失敗乃成功之母嘛！這次失敗了，我們還有下一次的機會。以後的機會還多着呢！”我抽泣着説：“失去了這次機會，恐怕國小就再也沒有機會了。”説着，我又哭了起來……

我的缺點也不少。上課的時候，我經常搞小動作、説話。就因為這個，老師時不時地盯着我所在的這一片。有時候，我上課説話，老師還把我叫起來。因為有這個毛病，我感到很煩惱。我有意剋制自己上課不説話，可就是管不住自己，嘴巴老想説。

同學們，你們對我有些瞭解了吧！對我有什麼看法，請快告訴我。

三年級下冊水和油的作文篇2

理想，會使絕望的人重新啟程；理想，會使向成功邁出第一步的人勇往直前；理想，會使無助的人重燃希望之火。理想對一個來説何其重要。我也有理想，我的理想是當一名圖書管理員。

我的這個理想是這樣開始的。我上國小時，媽媽把姐姐上國小讀過的課外書搬出來讓我讀。於是，我有空的時候，就慢慢地啃這些書，啃着啃着就啃出了書的美妙滋味。我喜歡上了書，成了一條不折不扣的“小書蟲”。為此，媽媽為我買了更多的書，也為我添了一個書櫃。“從今天起，這些書的來來去去都記下來，借給同學的也要記下來，向學校、同學借的也記下來。”媽媽鄭重地囑咐我。媽媽把管理圖書的大權交給了我，我絲毫不敢怠慢。每天放學除了看書，就是打理這些書。每當看到哪本書弄髒了，就特別心疼。就會想盡辦法清理掉才肯罷休。看到書櫃裏這些乾乾淨淨、整整齊齊的書時，心裏特別舒服。從此，我便有了當圖書管理員的念頭。

如果我當上圖書管理員，首先要做到愛護書，把書打理得乾淨整齊。我知道要想實現理想並有是一件容易的事，現在就需要積累經驗。所以我就從家裏管書開始做，替班級管理圖書開始做。學習怎麼給書分類，不但要把書排得整齊，還要排得美觀。每當我把班級的.書櫃打理好後，不但感到自豪，也為自己高興，我又積累了一點管理圖書的經驗。

現在，我是一個學生，我知道要實現明天的理想，今天就必須付出努力！理想的光環時刻照耀着我，它是我學習的動力，引導我一路前行，直至實現我的理想。

三年級下冊水和油的作文篇3

星期六，我一早就起來了，可是，爸爸起得更早，他都已經吃過早飯了。我很好奇，問道：“爸爸，你為什麼起這麼早呢?”爸爸説：“今天回老家去魚塘捕魚。”我一聽兩眼放光，興奮地問：“什麼時候呀?”“馬上走。”爸爸邊收拾着什麼邊回答。“我也要去!你等等我。”我快速刷牙，洗臉，吃早飯，然後坐着爸爸的摩托車回到了老家。

回到老家的村子裏，爸爸叫來了他的好朋友幫忙。他們準備了一張大網，這網長有十幾米，寬有五、六米，還拿來了一些別的捕魚工具。捕魚開始了，他們把網放入水中，並跟着下水，把網按到了水底，然後上岸，每邊幾個人，拖着網向前走，一直到頭。起初網裏沒什麼動靜，可到後來，就有魚在穿梭，翻動，有的竟躍出水面。到了魚塘梢頭的時候，網裏就炸開了鍋，魚翻騰着，跳躍着，“嘩啦嘩啦”“啪嗒啪嗒”水花四濺。“哇，好多魚呀!”我高興地嚷道。

開始撈魚了，爸爸把裝魚的大桶傳給他的朋友，叔叔們用網兜兜起一條條魚，裝入桶中，裝滿一桶又裝一桶……我看得心裏癢癢的，也想下去抓魚，可是爸爸不讓。“那我用網兜站在岸上撈總可以吧?”爸爸同意了，但仍不放心地關照：“離遠點，不要掉下去!”

我抓住網兜的柄，使勁撈着。哪些魚機靈得很，滑溜的身子總是從網兜邊靈巧地躲開。突然，一個正着，一條大魚被我兜了個準，可是它的力道大得驚人，“嘩啦嘩啦”它的頭尾使勁掙扎，水花濺得我滿頭滿臉，還差一點把我拖下水去了。我趕緊叫爸爸幫忙，拖上來一看竟是條大青魚。我纏着爸爸稱一下，爸爸説：“有二十多斤吧!”我可開心了，這條魚可是我撈上來的呀!

今天，我家捕了好多魚。中午，爸爸用魚做了好幾道美餐。我找不到我捕的那條青魚，就問爸爸：“我捕的魚在哪裏?”爸爸説：“在盤子裏。”原來它已經成為美餐了!

吃午飯時，媽媽也回來了，我們一家加上爸爸的朋友圍坐一桌，享受了魚的美味。

今天好開心呀!

三年級下冊水和油的作文篇4

星期天早上，我學完古箏就和爸爸媽媽以最快的速度吃完飯，迫不及待地去公園與我們小組成員會合。因為我們今天要做一件重要的事——調查家鄉的環境。

聽媽媽説，她剛來仙河鎮的時候，車輛很少，到處都是鬱鬱葱葱的樹木，深吸一口氣，感覺身心舒暢。那時候神仙溝裏清澈見底，裏面有許多魚。宋文喆的爸爸還繪聲繪色地給我們講了他小時候“渾水摸魚”的故事，我們聽了羨慕極了。

可是現在呢?現在的神仙溝已經不能用“河水清澈”的美妙詞句來形容，河裏也見不到游來游去的魚了。只見河面上到處漂浮着塑料袋、蔬菜葉子、泡沫、包裝盒等雜物和一些死魚。再看看路邊，以前是成片的樹林，可是現在只有一排小樹，而且還都是重新栽種的小樹。空氣也不像以前那樣清新了，瀰漫着化工廠的異味和一股惡臭。抬頭看看，天空霧濛濛的，好像被一層灰遮住了，而且動不動就下霧，對人們的身體非常有害。我們又來到早市上。這裏的情況更糟糕，到處都是垃圾。雖然還沒到夏天，但是一堆堆的垃圾旁，卻已經有“嗡嗡”的蒼蠅在盤旋。連樹上人們也不放過，樹枝上掛滿了飄揚的垃圾袋。

看着眼前的景象，再想想媽媽説的美麗小鎮，我們能做些什麼呢?我想，我們應該從小事做起，不亂扔垃圾，保護樹木，低碳生活。

讓我們行動起來吧，保護環境從我做起!

三年級下冊水和油的作文篇5

哥哥送給我了一個他親手製作的拼裝玩具

他滿懷期待地將拼裝遞給我，嘴角微微上揚，眼裏閃出期待的光。我看了看拼裝，再看了看他，拼裝並不是我喜歡的玩具，可是看他十分期待的目光，顯然拼了好久希望我喜歡，所以我並沒有打擊他的自信心，發出一聲：哇!真是太好看了!我太喜歡了!我從他手中拿過拼裝，看了看，表現得十分喜歡，不由得稱讚他。

他聽了我的稱讚十分開心，臉上露出了燦爛的微笑。等他走了，我楊着的嘴角耷拉下來，不禁感歎：真醜!隨後將它扔進了抽屜

到了週末，哥哥又來到我家，想和我一起寫作業，無意中提到了他送我的拼裝玩具，説：上次我送給你的拼裝玩具呢?我猛地一驚，吞吞吐吐地説：我我我已經放好了!哥哥看我支支吾吾的，説：給我看一下好嘛!説着想打開抽屜。我立馬擋住他的手説：不行!不行!不行!為什麼?哥哥疑惑不解的説。因為因為我支支吾吾的説不出話來。哥哥生氣了，濃黑的眉毛變得緊皺，眼睛變得兇惡説到：不行，我一定要看我的拼裝!説完猛得一拉抽屜，他傻眼了，拼裝變得整齊不堪，積木變得參差，零件倒的倒，沒的沒。那一刻，時間彷彿凝固了，你怎麼可以這樣，這是我花了好幾個小時才拼出來的!説着説着，他的眼睛瞬間紅了，眼裏露出了血絲，他的聲音聽起來是那樣的沉重。

他緊咬着下脣，垂着頭，吮着鼻涕，緩緩轉身，緩緩地走了。

我呆立在一片碎片中，心裏滿是後悔與愧疚。我知道，這次他是真的傷心了!