我們一起走過的日子作文（多篇）

我們一起走過的日子作文 篇一

從幼兒園起我們就認識。然後，我們一起上學前班。再然後，我們上國小時又分到了一個班裏。

我的童年，就是跟着這個從小玩到大的同學一起走過的。

幼兒園

嘿，你！還我玩具！我霸道的奪過面前這個小胖子手中的玩具。偌大的玩具室裏立刻迴盪起其他小朋友的笑聲以及那個小胖子的抽噎聲。

別，別哭呀。天想得到，一個小男孩盡然這麼愛哭，哎，我把玩具還你？成不成？對方依舊無動於衷。那那你去大（１）班找吳老師來訓我怎麼樣？

咦？對方果然止住了哭聲。你也是大（１）班的？

嗯！我使勁點點頭。

我們是同學耶！小胖子像發現了新大陸一樣高興。

於是，我在轉到這所幼兒園不到一週，在小胖子的幫助下順利與其他小朋友打成一片，玩得不亦樂乎。忘了説，一直被我叫做小胖子的男生，他真名叫：李莊。

國小

嘿！小胖！你要進哪個班？我突然從李莊背後跳了出來，把他嚇了一跳。

我我李莊的眼睛在三個班主任的介紹牌上游離，然後，便自顧自地分析起來：一班的班主任，年輕又有活力；二班的老師，老成穩重；三班的嘛有權，是教導主任決定了，去三班吧！李莊十分興奮。你呢？

我嘛去二班好了。二班裏頭我們學前一班的人比較多。我也裝着十分努力地在分析。

其實，我們完全忽略了身後兩個家長臉上密密麻麻的黑線

最後，我和李莊都進了二班，第三次成了同學。

六年級

大概所有人都知道，我為什麼把六年級單獨提出來。

因為，我們就是在這一年分別的。

我不想説什麼。

回首往事，有太多我們放不下的回憶，那一件件往事裏的我們，有笑有淚，互相鼓勵着，努力地走了下去。

就算分別，也別忘了彼此，別忘了一起走過童年的我們。

我們一起走過的日子作文500字 篇二

雖然從我呱呱落地時到此刻，也才度過了13個春秋，但卻有六個春秋給我留下了難忘而又完美的回憶。

國小，是人成長的一個十分重要、難忘、具有意義的階段，它給予了我太多。

國小的學校生活對於我來是，就像是長長的膠捲，無法抹去，回憶起來，彷彿是一場動人的電影。

此刻雖然踏入了國中的大門，可還是時常回憶國小六年的時光。每每想起國小的一草一木，教師們和同學們的笑容，有離別時同學贈送的禮物，我總會莫名地有一種想哭的衝動。國小時的那一幕幕，恍如昨日；那一幕幕，有見證了我們一起走過的日子。

一次翻書時，一片枯黃了的梧桐葉悄然滑落，我彎下腰將它拾起，背面寫着“友誼萬歲！”這不就是六年級秋遊時一個好友贈的嗎？這一片枯葉，再一次勾起了我的回憶。

六年來，我們朝夕相處，像是一個大家庭，雖然彼此之間少不了競爭比較，難免會發生衝突，可是在大家面臨困難和挑戰的時候，我們都會放下個人的小情緒，融入到這個大家庭中，團結一心，全力以赴，共同迎戰。

六年來，這個學校見證了我們的萌生——發展——結束。我們共同努力過，奮鬥過！如今，大家也都已跨入了各所國中，開始了新的挑戰，甚至有些已離開了這座曾留過完美童年故事的城市，可能無法再次相見。可是，大家雖然分開了，但心還是緊緊相連的，我們是不會忘記那六年來，一起走過的日子。

“怎能忘記，久日朋友，心中能不相忘；舊日朋友，豈能相忘，友誼地久天長。”謹以此歌，獻給你們———已分別的好友。

我們一起走過的日子作文600字 篇三

不知為何，在與你一起走過的那段日子裏，花草都異常美麗，芬芳。——題記

你是一個留級生，分到了我們班裏，也許是緣分使然，我們成為了同桌。

如果要我來評價你的話，那應該是：卓人的才華，傲然的身姿與永不言棄的精神。這些評價完全發自內心，是你給我心底最深處留下的印象。在班裏，因為只有我比較瞭解你，才知道你有過人的潛力與獨特的人生觀。也許是因為我們倆的人生觀都很“獨特”，價值觀也很相像，才會在一起玩耍，探討人生。

與你在一起的日子，我只能用“瘋癲”來形容。記得那時我們倆下課一起唱的“好漢歌”，一起玩過的“過家家”，一起看過的漫畫，一起讀過的小説……現在回想起來，一切都歷歷在目，彷彿有聽到了那富有魔性的笑聲。我有時真的害怕睜開眼，看到孤零零的自己，還有成摞成摞的書本。寧願沉浸在與你快樂瘋癲的回憶中。可是理智卻在不住地拉扯着自己的思維：快點學習吧！別再耽誤時間啦！看看教室後面的黑板，距會考只有十幾天了。是啊！會考越來越近了，你也是。對，你比我要忙的多吧！

不知你是否會像我一樣，忙裏偷閒地回憶我們走過的那段瘋癲快樂的日子：一起掃過的樓梯，一起被罰站的走廊，一起奔跑的跑道，一起惡作劇的窗户，一起喝過的奶茶，一起睡過的牀鋪……你還記得嗎？我卻一次次的掃過那樓梯，無數次的經過那走廊，一遍遍的擦過那窗户，趁夜黑時去操場跑幾圈，下自習時喝我們曾一起喝過的奶茶，每天都睡那個牀鋪……在我的世界裏，你無處不在。

但這些已然成了回憶……

我不知道是該用我來講述你，還是用你來講述我。思來想去，只有用你我一起走過的日子來講述那段不平常的時光。

願再見時，你我如往日，知根知底，形影相隨。

我們一起走過的日子作文5 篇四

那一年，我六歲。

於院外燕雀啁啾中驚醒，一揉惺忪睡眼，迷瞪瞪洗漱穿衣。然後頂着亂蓬蓬的發，匆匆上學去。迷迷糊糊在從家門到小區門口路上，任母親為我束髮。母親這時，候總是陪着我，因為我對束髮委實不很擅長。

母親持一把紅木梳，將發理順。一手按住發頂，從左、至右，從上、至下。一下一下，一道一道，一點一點，輕輕柔柔。髮尾愛打結，母親這時候總輕抓握住打結髮辮，拿梳子慢慢地理，漸漸將其舒展，使其柔順。

小孩子天性頑皮好動，總不免東奔西跳。我也不例外。母親這時候總笑罵着將我扳正。“還動！再動梳不好啦！”母親嘴角微揚，上翹弧度自然，滿溢着寵溺。

發理順了，我也規正走路了。母親於是開始為我束髮。

先將一手放在發後，一提。另一手緊跟着後梳，直直的、緊緊的。逐步攀升高度的馬尾，總愛調皮地跳幾跳，使本順直的發凸凹不平，頗有些麻煩。母親將四指並在一起，鬆握髮辮。上頭四指隨木梳到來波浪般起伏，接着又緊緊抓握，反覆大抵五六遍，然後麻利地綁上髮圈，平整、光滑的馬尾便完工。

這時候，我才終於真正醒過來。眼珠滴溜滴溜打轉，動眼不動頭地四處張望。望路邊小草，也望隔壁鄰居家的小花狗。

清晨煦風拂耳，撩撥起額前碎髮。這是一天最為享受的時刻：在滿是生機的小徑上，和母親一起行至小區門口。

路邊小草倒了又生，生了又倒。鄰居家的小花狗也生了好幾只狗娃娃。小徑上，總有一對漫步着的母女。母親也終於及不得女兒的高度。

這一年，我十三。

睜開惺忪的雙眼，母親已在廚房做早餐。

母親並未束髮。長長的、靈動的發，隨母親翻鍋鏟的動作搖啊搖，不時有髮絲飄擋住母親。母親不得不騰出一隻手將發別開。

心下一動，便尋一把紅木梳。

“媽，我來幫你扎頭髮。”母親一頭染成深棕的發看上去有些違和，彷彿一梳，便會打破眼前看到的年輕與平衡。母親很聽話，坐了下來。

我輕輕柔將發理順，旋即便是一頓。深棕發下掩藏的，是紛紛花白的發。甚是刺眼。

收裏一緊：我的母親，何時變老的呢？昨天？前天？還是去年？我竟不知道！側目端凝母親，只瞧見她半張臉。眼角的細紋，臉頰上的黑斑，竟都昭示着：我的母親，已漸呈老態。

梳得愈發小心仔細了。

提發、順發、綁發。又是那條，高高吊起的馬尾。又是那樣，熟悉的場景。只是我的母親，她老了。她的青春，不在了。母親把她的青春，都付給了我，都付給了任她束髮的我。

再一次，漫步於我們常走的那條落英繽紛的小徑，恍惚間，發覺，總與我同行的那個人，竟老了。