書信體作文【多篇】

書信體作文 篇一

親愛的媽媽：

您好！這幾天天氣變化異常，要注意穿多點衣服，彆着涼了。媽媽，學校要求我們每個學生給媽媽寫一封信，頌揚偉大的母愛。媽媽，想起你的愛，我就有千言萬語在心頭了。

親愛的媽媽，這九年來，您辛苦了！從我降臨到這個世界的第一天起，您就開始辛苦了！為了使我茁壯成長，您付出了多少的心血，熬了多少個不眠之夜呀！我知道，我能長成今天這個樣子，全賴你對我的無微不至的照顧。聽爸爸説，小時侯的我常常在半夜哭鬧，每一次我一哭，你就會一把把我抱起來，輕輕地搖我，哄我，讓我安睡了，您才躺下。一個晚上反覆幾次，您根本就沒睡覺！為這，你熬紅了眼睛，本來豐滿的身材變苗條了，每一次想到這些，我都會非常感動。現在，我已經長大了，不再半夜哭鬧了，可是您依然睡得不安穩。冬天，你起來為我蓋被子。夏天，您起來看我有沒有把手腳伸出蚊帳外，給蚊子咬。媽媽，為了我的健康，您真是費煞苦心了！

媽媽，您不但關心我的健康，而且關心我的學習。我是個電視迷，不管是什麼電視節目都愛看。每個假期，我都會圍着電視轉，為了幫助我改掉我這個毛病，您連您最喜歡看的電視劇都不看，陪我去散步、打球。為了培養我愛看課外書的習慣，您常抽空帶我去書城看書，還跟我制定了一個看書時間，每到這個時間，您也會捧着書，坐在我的旁邊來，靜靜地看。媽媽，我知道，您有很多工作要做的。可是為了我，您寧願放下手頭上的所有工作，陪我看書！媽媽，您的情我知道了，您的心，我懂了！我一定會努力學習，好好做人，不會讓您失望。

媽媽，現在，我年紀還小，您對我的恩情，我還不能好好地報答，但是我一定銘刻在心的！媽媽，在這，讓我摯誠地對您説一句：“媽媽，母親節快樂！”媽媽，我愛您！

祝

身體健康工作順利！

書信體作文 篇二

親愛的汶川學友

你好！

前幾天你們哪裏發生了7.8級地震，使一些學校的校舍遭到嚴重損害，甚至有的學校瞬間變成了一片廢墟，再也看不到你們當中一些小朋友的音容笑貌和一些可親可敬的老師。有的小朋友失去了最親愛的親人。這在你們心靈上造成了多麼大的創傷，我是無法體會到的。但是電視上的一些畫面深深地打動了我，看到哪些從廢墟中挖出來死難和受重傷的小朋友們，我的眼眶不禁湧出悲傷的淚花，心情也十分的沉痛。

災難是無法挽回的，但是災難無情人有情。全世界的人們都會向你們伸出援助之手，為災區的人們重建家園盡一份力，奉獻一片愛心。今天我們全校師生正為你們捐錢捐物，獻出我們真誠的愛心。願這些錢物能夠早日送到災區最嚴重的地區，幫助哪些極需幫助的人們。

災區的小朋友們，我希望你們不要太難過，振作起來，勇敢面對。雖然有些小朋友失去了家園和親人，但她們還有一個可以依賴的大家庭——親愛的祖國！祖國和人民時刻都在關心着你們，正為你們早日重建家園、重返校園盡力。

災區的小朋友們，雖然我們相隔數千裏，但我和你們的心是緊緊連在一起的，用我的一片真情撫慰你們哪創傷的心靈吧！快快地行動起來吧！你們哪裏現在雖沒有了歡聲笑語，這只是暫時，我想將來一定會有的。最後祝你們早日平安幸福！

此致

敬禮

你遠方的朋友

書信體作文 篇三

我崇拜的郭敬明：

您好！

很高興能有機會給您寫信，我曾多次聽説您的事蹟，也不止一次地看過您拍攝的電影《小時代》三部曲。對您的敬畏之心也是日益增多。

《1995-20xx夏至未至》以獨特的詩意筆法設置到那個叫淺川的城市裏，故事中的陸之昂與傅小司是兩種不同類型的男生，他們之間好得無法形容，卻又恨得老天怎麼又生了對方一個他，彼此都已融入對方的生命，在經歷了親人離去、遭人陷害等問題時，都永遠守候在彼此身邊。立夏如同所有純淨透明的女孩一樣，呵出體內的熱氣讓人感覺她的温暖。她就像夏至中的一塊水晶，一塊玻璃。甚至連短短几場出現的青田、段橋，也會用一兩句話與某個角度下的。特寫讓人揪心的。問題女孩遇見的登場就讓人印象深刻。程七七、李嫣然、遇見等不約而同地出現在小司立夏生命裏，雖然她們有好有壞，但也都曾為這部小説增添了色彩的。小説着實寫出了這羣在青春中生長的、在生長中可愛的男男女女的青春祭，香樟樹飄浮的氣味瀰漫着的愛情、友情和親情的方式，讓他們互相教會對方學會原諒、寬容，哪怕遇見再大的挫折的，再大的失落，最後都可以在歲月的手掌裏了，在時光的變遷中慢慢地治癒。還有就是那永遠寧靜純美的香樟，默默堅守微茫的青春了。

然而在電影《小時代》三部曲中，我更是感受到了您作品的真切。我也有像顧裏，南湘，林蕭，唐宛如，一樣的姐妹花陣容。我們在三年前認識，從陌生到熟悉，我們經歷了太多，以至於現在不敢回想，我們互相不信任過，也有過撕破臉，吵過，鬧過，也在一起瘋過，笑過。我相信結局總一樣的，我們都把自己人生中最美的時光給了自己最信任的人，並親手把它縫進大家的生命布匹中。然後呢？呵呵，我們笑着放手，離開。您的作品中也有着某種淡淡的憂傷。

您的作品很温暖，感動的情愫很多。總是能夠讓人愛不釋手的想把他讀完，有一種反覆吸引人眼球的感覺。讀完後不僅對故事情節線索瞭解的很清晰，而且對文中的角色也有很深刻的理解和分析，有時候還會奉獻出自己珍惜的眼淚！您的文字唯美，空靈，飄渺。

我一定會以您為榜樣，對於生活要積極面對，我會抓緊時間，做好屬於自己的每一次閲讀！謝謝您在這個時期給我的啟發，非常感謝。

此致

身體健康，事業有成！

書信體作文 篇四

敬愛的老師：

您好！近來工作很忙吧？身體可好？自從上了六年級，功課負擔重了許多，但卻無法壓抑我對您的思念，是您喚起了我對學習的孜孜追求。

老師，您有一顆愛生如子的心，您用平等的眼光看待每一名學生，無微不至地關懷、愛護我們。紅花最清楚綠葉的無私，鳥兒最知道天空的廣闊，作為您的學生，最能體會您的良苦用心。那些聰明伶俐、活潑可愛的學生確實招人喜歡，但那些內心卑微、自控能力差的學生可謂是班上的“後腿”，他們得到的'多數是怒斥和批評。一個班級，都是由“好”學生和“壞”學生組成的，好學生常常受到老師的青睞和信任；“壞”學生常常得到的是老師的不理解和討厭。您可不同，對於那些差生，從不用尖酸刻薄的話語批評他們，打擊他們的積極性，傷害他們的自尊心，而是對他們悉心教誨，經常給予鼓勵；上課時，您用坦誠和藹的目光注視他們，細心傾聽他們的心聲；對於上課不敢問題的膽小害羞的學生，您會特別點名提問，其實，您不是存心和他們過不去，而是在鍛鍊他們的膽量，挖掘他們的閃光點，讓他們不斷進步。總之，對於每一個學生，您都用滿腔熱情喚醒他們，讓他們跟着您在知識的海洋裏盡情遨遊。

老師，謝謝您！人非草木，孰能無情？只要您全心全意對我們好，做到用心愛學生，學生自然會以優異的成績報答您。俗話説的好：“投之以桃，報之以李！”您對我們的教誨將使我們終身受益。

此致

祝身體健康！青春永駐！

您的學生：小可