有關個人學習總結（整理61篇）

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篇一：個人學習總結

光陰荏苒，時間如白駒過隙般流過我的人生，我的大一生活已經結束了。回首我的大學生活的第一年，真是感慨萬千;有收穫，也有損失;有得意，也有失意。總之是感受頗多。下面我將對我這一年的生活做一個總結。 大一總是充滿激情的，我也不例外，對那些未知充滿了期待。學習中，對我們每個人來説都算是一個考驗吧!從高中那種有人安排有人監督的學習方式轉變成沒人管沒人約束的學習方式，讓每個剛步入大學的人來説都有些措手不及，我也不例外。但我明白大一是高中到大學的過渡期，新的教學方式，新的學習方式，一切都不再那麼循規蹈矩了。不過在大一第二學期漸漸的適應了周圍的環境，漸漸的在學習中找到了規律，那些迷茫和空虛也漸漸消散。時間不長的兼職之路，也讓我慢慢的成熟起來，懂得理智的對待身邊的人和事。以後的路是自己走出來的，不能靠任何人，只有自己! 宿舍是一個小集體，六個人生活在同一個空間裏面，但是各自的生活習性都不相同，這就需要大家互相理解，互相體諒，只有這樣才能和平相處，為我們的學習創造一個良好的學習和休息環境。

在上一學年裏，我學到了太多的東西。這是我在以後生活、工作中所必需的。我感謝大學裏相對這麼寬鬆的自由學習環境，給了我這麼多的自由伸展的空間。 大二更忙，同時也更充實，也給了我更廣闊的空間去發展，去進步，在這樣的有利條件下，我一定會好好利用來之不易的機會，提升自己，昇華自己。

總結回顧昨天，我百感交集;面對今天，我信心百倍;展望明天，我任重道遠!我想：“既然上帝讓我們都能自己掌握自己的命運，那麼我就一定要並且也能掌握好我的命運，我的大學將會因為我的不斷回顧和展望而更加無怨無悔!

篇二：個人學習總結

在學習中，同時我們遇到了一些難題，希望學校在今後的教學工作中能予以提高、改善。

一是適當增加導師課堂的授課時間。

可以説，國際高級工商管理的學員基本上是利用休息時間進行學習的。雖然，參加的學員具備了較高的文化素養，但是由於課程多、時間緊、任務重，無形給學員的知識消化帶來了一定難度。

二是創新學習的方式。

由於參加高級工商管理的學員來自全省各地，統一到杭州參加一定時間的面授，無可非議，但是來自全省各地的學員是非脱產學員，身後還有大量的工作。如何解決工學矛盾，是擺在杭州以外的學員所面臨的實際困難，我認為可以採用遠程網絡教育的方法來實施，這樣既可以解決學員赴杭來去匆匆的“趕集”之難，又可提高學員的學習效果。

三是選用教材應更符合實際。

國際高級工商管理的課程，選用的是香港的教材。由於香港與大陸的文化差異，有些教材、作業題的詞語在閲讀上難以理解，無形給學員的學習帶來一定的難度。我認為，應該把香港的教材與大陸的教材進行統一修編，更有利於學員的理解與消化。

四是加強實踐交流。

學校可以通過開展研討會、主題班會的形式，不定期的組織學員進行研討交流，加強學員之間的友誼，提高學員學以致用的能力。

篇三：個人學習總結

在這次的研修培訓中，能夠得以和眾多專家交流，傾聽他們對中學生物教學的理解，能夠學習他們的教學技能，對我來説是一次思想上的洗禮，心靈的震撼和理念的革新。

我深深地感到自己教學的膚淺，能力的欠缺。同仁們精闢的論述，獨道的見解，新穎的教法，人格的魅力，淵博和知識無不影響着我，感染着我。使我明白我要轉變思想，提高能力。轉變教學思想，由重知識傳授變為能力培養：我們不應該僅僅教給學生知識，還應該教給他們學習的能力，既“授之以魚不如授之以漁”在教學中，課堂上學生是主體，因此，我們要儘量不要面面俱到的去講解，要學會放手，讓他們有充分的時間、空間自己去學、去探索，讓它具有開放性。這樣的課堂，有利於培養學生的自學能力、探索能力。

新課堂叫教學注重使學生在現實生活的背景中學習生物學，倡導學生在解決實際問題的過程中深入理解生物學的核心概念，並運用生物學的原理和方法參與公眾事務的討論或作出相應的個人決策。在新課堂下的實際教學中，生物學教師應如何就理論結合實際進行課堂教學呢？

一、課堂導入聯繫實際

開設生物課首先有一個學科的導入，每一節裏又有一堂課的導入，每一部分教學內容之間的銜接自然也存在着導入。若是把導入環節設計成與學生實際生活息息相關的具體內容，必然會引發學生濃厚的興趣和求知慾，使學生主動地探索新知。

緒論是整個學科的導入，緒論課上得好壞在很大程度上將影響學生的學習情緒，產生先入為主的效果。興趣是人們力求認識某種事物的心理傾向，也是參與學習的強大力量。誇美紐斯曾説過：“不瞭解其用途的知識，對學生來説無異於來自其他世界的怪物，學生會毫不關心它的存在，更不會產生掌握它的需求。”那麼怎樣導入，才能吸引聽課的全體學生呢？在介紹了鄒承魯院士的訪談錄後，我們可以讓學生看一些錄像片──這要求我們生物學教師平日做有心人，不斷地選擇積累資料。這些資料使學生對生物學產生了濃厚的學習興趣，課下很多學生都在積極討論，立志學好生物課，為解決我們人類所面臨的一些重大難題做好準備。

課堂導入可以多用實例、實驗引入學習新內容，如講述“構成細胞的化合物──無機物”一節時，通過一起發生在某兒童醫院的輸液事故引入新課，這種聯繫人類自身生活、生理實際的做法，讓學生體會到學習生物知識是有用的。在物質跨膜運輸的實例的學習中，可通過巧妙的設計課堂演示實驗導入新課，選用我們平時常見的白蘿蔔，用刀從中間切開得到直徑相等的兩部分，一部分放在鹽水中，一部分放在清水中，一段時間後，發現本來直徑相等的兩部分不再相等了。為什麼會出現這種現象呢？這些與現實生活緊密相連的課堂引入不僅可充分引起學生的好奇和疑問，還可以激發學生的學習慾望。學生想知道問題的答案，就會主動參與到課堂教學的全過程。

二、探究性學習聯繫實際

倡導探究性學習是新課程改革的基本理念，而探究性學習本身也是將生物學的理論知識與現實生活實踐相結合的一種重要的教學方式。探究性學習是對傳統教學方式的一種改革：學生將從先前教師指派學習為主的被動學習變為主動參與的主動學習；教學模式也將發生根本的改變，課堂將更多地由先前的教師填鴨式教學變為師生間熱烈的討論、實驗、資料收集等活動。探究性學習更注重教師的引導，有效的探究性學習是以教師的有效指導為前提的，這就要求教師首先要注重理論與現實生活的聯繫，只有教師先做好理論與現實生活的聯繫才能更好地引導學生進行聯繫。

如在“酶的特性”一節中，教師可展示一袋加酶洗衣粉，首先讓學生注意洗衣粉上的使用説明，強調為什麼這種洗衣粉要在60℃以下的温水中使用，那麼我們平時使用此洗衣粉時，使用多少度的温水其去污效果最好？這樣就會引導學生聯繫實際，以解決實際問題為目的對影響酶活性的因素進行一系列探究。

三、課外科技活動聯繫實際

開展好課外科技活動課，將使我們的生物課教學與學生的生活實踐聯繫得更加緊密，有利於培養學生解決實際問題的能力。在生物學教學中，為實現理論聯繫實際的教學目的，多開展課外科技活動是一種非常有效的手段。當然這需要我們生物教師在開展科技活動課時，選題切合實際，不能好高騖遠，脱離學生實際的知識能力水平。要注意研究的內容應貼近當地、當時的生產、生活實際，根據學生的年齡特點、教材上需要延伸的知識點，結合當地的自然景觀特點進行選題。

四、重視課後反思

反思是教師專業成長的核心因素。通過批判性的眼光和建設性的思維重新審視教學流程，從理論的高度重新認識一些教學現象，明優缺知得失，謀求改進提高。

五、不忘育人關懷

課堂是學生成就道德的一塊園地，讓學生在學好知識、增進能力的同時，收穫理想的情感、積極的態度和正確的價值觀也是備課的重要方面。備課中，我們要根據知識點和課堂情境特點有意設計，有機滲透，如春風化雨，潤物無聲。

篇四：個人學習總結

習的時候很快就過去。回想這段日子，我真的又很失落過，也有很認真過。很高興過，而現在就是很珍惜這段經驗。馬上就要回單位啦，還有很多的事情等着我去做，現在重要的就是對這段時間實習做個報告，也是對自己實習的鑑定。

在五個月的實習生活中。我學會啦很多，也懂得了很多從生活中沒有或得到的知識和道理。回顧五個月以來，從那天我真的道經歷生活中的挫折和失敗，到現在穩重和冷靜的我，使我明白了一個道理：人生不可能從在一帆風順的是，只有自己勇敢的面對人生中的每一個挫折和失敗，才能通往自己的羅馬大道。在這半年裏，我有失落過，煩惱過，悲傷過。有時間覺得自己放手讓時間在自己手裏溜走，可能是我的缺陷或不足。但我知道這是上天對我的一個考驗，但是每次失落的時候我都會反醒過來，告訴自己要清楚自己應該做的是什麼，在挫折面前我們應該善於用揚長避短的方法來促進自己，提高自己的綜合水平能力。在工作方面雖然自己普通平凡，但我會努力提高，做到最好，不管遇到什麼困難我都不會跌倒，我會不懈努力。從以前上班學習情況中，我發現我應該更加發奮學習。

我知道，在這是我人生中的一大挑戰。角色的轉換，這除了有較強的適應了和樂觀的生活態度外，更重要的是學習技能與工作技巧，在這裏我知道我將會有光輝燦爛的人生。古人云：“紙上得來終覺淺，要知此事必躬行”。這是一次理論與實踐相結合的實習，把理論應用到實踐當中並在實踐中積累更加豐富的理論知識。在公司領導和指導老師的幫助下我們圓滿的結束了實習。在這5個月的實習我總結了如下幾點：

1、學習跟得上就可以，而在工作當中就不然，工作中，我們要考慮如何提高工作效率，怎樣處理與上級領導、同事的關係，還有在工作當中的不盡人意等事情，這些都要我們以一顆平常心去對待，及時的轉變心態會讓我們工作更加順利。

2、計劃做事。有了明確的計劃，目標才清晰，以至於在工作中不會茫然。在採購部實習的三個多月中，我每天都寫工作日誌，記錄下我要做的事情，然後再總結一下完成狀況，日誌看似平常，但在無形中提高你做事的效率和工作的有序程度。

3、在生活中只要你留心處處都有學問在，不要總是期盼別人告訴你怎麼去做，應該學會思考自己應該怎樣去做。留心別人怎麼做。

4、不以事小而不為。做大事小事有不同的階段，要想做大事，小事情必須做好。我們正是實習的階段，做一些繁瑣的小事情，很有必要。工作中我們每個人乾的最多的就是去廠區打掃衞生，但我並沒有感到煩，而是把它當作我素質培養的大講堂，正因為這些小事情改變了廠區的環境。這些小事情值得我去做。事情雖小，可過程至關重要。

5、我在實習中的一些體會，同時在實習的過程中我也發現自己還存在一些缺點，如：性子急、願意推託等毛病，正確的對待自己的缺點和錯誤，才會使自己的能力提升的更快。

6、只有將理論付諸於實踐才能實現理論自身的價值，也只有將理論付諸於實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現的，也只有通過實踐才能鍛鍊人的品質，彰顯人的意志。必須在實際的工作生活中潛心體會，並自覺的進行這種角色轉換。

7、實習，是開端也是結束。展現自己面前的是一片任自己馳俜的沃土，也分銘感受到啦沉甸甸的責任。在今後的工作生活中，我將繼續學習，深入實踐，不斷提升自我，努力的創造更多的價值。這是我這五個月在崗位學習到的崗位知識：

第一：幹油泵安全操作規程

《1》幹油泵站附近嚴禁有易燃物品，並保持室內清潔。

《2》處理儲油器

油泵堵時，泵拔出要放在可靠牢固的地方。

《3》檢查油泵，油道時，嚴禁靠近轉動部位。

《4》嚴禁在油泵工作是將手放到缸體內。

第二：幹油泵崗位即使操作規程：

《1》油脂為乾淨無雜質的2#裏基潤滑脂。

《2》換向準確可靠，儀表靈敏良好。

《3》油泵濾網無堵塞，各部無泄漏。

《4》各不潤滑良好，油壓在813Ma

《5》儲油筒油位不得低於油筒的1/2。

第三：幹油泵的開停機操作規程：

《1》開機是由操作室通知崗位工檢查設備是否具備開機條件。開機前應檢查設備是有檢修人員，有無其他妨礙是被運轉的物品。

《2》確認可開機後，合上事故開關及操作開關。

《3》設備帶負荷運轉後，在運轉所規定時間內，檢查換向器是否動作。

《4》是被運轉1週期內（即打油—停—打油—停）檢查壓力錶是否再規定範圍內，檢查各油路是否有漏油現象。

第四：幹油泵設備主要技術參數

《1》規格型號DRB2—M235Z

《2》公稱壓力40Mpa

《3》額定給油量235m/min

《4儲油桶容積100升

《5》減速機電機功率1。5KW

《6》適用環境温度0—80度

《7》重量82Kg

第五：幹油泵使用要求

《1》對使用者進行培訓，掌握電機潤滑泵對燒結工藝的作用潤熟悉，滑泵的性能和結構的特點，掌握操作維護規程，會填寫潤滑檢卡和定檢卡，要求獲得上崗操作證。

《2》對使用者進行培訓，掌握電機潤滑泵對燒結工藝的作用對設備應負責操作，維護，並建立崗位責任制。

《3》使用者必須遵守各種規章制度，認真遵守交接班，維護，保養及安全操作規程等。

第六：安全職責

《1》自覺遵守本崗位安全管理制度和相關規定熟練掌握並自覺遵守本工種安全按操作規程，不違章作業並隨時制止他人違章作業，有權制止違章指揮。

《2》積極參加安全生產活動主動接受安全教育和安全知識培訓，不斷提高安全意識，豐富安全知識增加自我防意識和能力。

《3》負責本崗位工作範圍內的危害意識。

《4》掌握本崗位危險源點的分佈情況和危險應急預演掌握一般事故應急救援常識和技能。

《5》能夠正確使用機械設備和消防設施幾個體防護用品。

《6》負責本崗位安全設施和環保設備的檢查保證其狀態安好，運行正常負責本崗位安全隱患查處與上報並監督整改。

《7》主動提出改進安全生產的意見。

現在，實習已經結束，這次實習內容幹油泵的操作，時間雖短只有五個月，但是我獲益匪淺，感慨良多，最深的有以下幾點：

1、實習時跟人綜合能力檢驗。想要優秀完成工作除了基礎知識功底深厚外，還需有一定的實踐動手能力，操作能力，應付突發故障的能力，作為一名工作人員，還要有較強的操作能力，同時還要善於引導自己的思考能力。另外還要有較強的應變能力和堅強毅力。

2、此次實習，我深深體會到了操作的重要性。俗話説：給學生一碗水，自己就有一桶水。我對此話深有感觸。以往覺得很容易操作的技術，但對有些東西我還是不清楚，感覺很慚愧。以前不知道總以為學習這些東西學得好不好與操作沒有多大關係，殊不知工作不是專攻一個方面，而是考察我們的綜合水平知識。

俗話説：“活到老，學到老”，我一直在各方面嚴格要求自己，努力的提高自己，以便使自己更快的適應工作環境。通過實習，勇於解剖自己，分析自己，正視自己，去其糟粕，取其精華，不斷提高自身素質。

在五個月的鍛鍊裏，給我僅是初步的經驗積累，對於邁向社會是遠遠不夠的，所以在學習生活除外，我會積極參加社會各種實踐活動，獲得更多的工作經驗和社會實踐能力。

因此，面對過去，我無怨無悔，面對現在，我努力拼搏，面對將來，我期待更多的挑戰，戰勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹

出精彩的一幕。在今後的工作生活中，我會繼續努力，在生活上自覺從嚴要求自己，艱苦樸素，遵紀守法，各方面表現良好。為廠區建設，貢獻自己的力量。

以上是我五個月以來的簡單總結，在今後的工作中，我要進一步的嚴格要求自己，虛心學習，爭取在各個方面取得更大的進步。

篇五：個人學習總結

總結，就是把一個時間段的情況進行一次全面系統的總檢查、總評價、總分析、總研究，分析成績、不足、經驗等。總結是應用寫作的一種，是對已經做過的工作進行理性的思考。總結與計劃是相輔相成的，要以計劃為依據，制定計劃總是在個人總結經驗的基礎上進行的。

光陰似箭，日月如梭。回憶過去種種，我總結一下我這個學期的各方面情況。大概可以歸納以下幾個要點。

一、學習上;比起上個學期的學習生活，這個學期沒有那時的相對輕鬆，因為我們開了有關專業知識課程。如;解剖、營養、剛學的時候覺得有些吃力、甚至有些聽不懂。但是時間長啦適應了老師的獎開放式也就習慣了這個學期的學習制度慢的跟上啦老師的講課步驟。有時在雙休日閲讀課外書，或讀一些有關的書。將中的知識記下來。從而提高自己的知識面，拓寬自己的思考角度。在學習上有一樣東西是非常重要的，那就是態度，只有有好的態度才能決定好的成敗。還有一點我參加啦“興牧杯”知識競賽，既鍛鍊了自己，又使自己的專業知識有所提高，雖説最後的結果不是很理想，但我覺得也是受益匪淺。

二、生活上;和同學們和睦相處，建立好的同學關係，互幫互愛，形成獨立的自理自立的良好品德。宿舍是個大集體，八個人生活在同一個空間裏面，但各自的生活習性都不相同，這就需要大家相互理解、遷就，只有這樣才能和好相處，為我們創造一個良好的學習和休息的環境。這個方面我們宿舍就做的很好。

三、娛樂上除了課上跟着老師學習輪滑課下還和同學去操場、廣場去練習花樣輪滑，雖然滑的不好，但自我認為有了很大的提高，從中找到了其中的樂趣。有時在空閒時間還玩一些羽毛球，跑步等。俗話説’身體是革命的本錢‘只有一個好的身體，才能使自己更健康。所以在學習中，也要做到勞逸結合。

綜合上述，雖然我在這個學期有了一定的進步，可是我仍然存在不少缺點，還有很多需要改進的問題。總之，我要發揚優點改正缺點。大學生活是寶貴的，我要珍惜剩下的讀書機會，為自己創造更加美好的大學生活色彩。

【最新大學生學習總結範文】

光陰似箭，轉眼間三年的大學生活即將結束，將要跨過大學的門檻邁向社會，回首三年來在大學校園和社會實踐的點點滴滴，感觸頗多。

XX年9月，我懷着一絲失落和一份埋藏心底的希望辦理了XXX學院的入學手續，開始了我的大學生涯。在接下來的幾年中，我在學校與老師的幫助下不斷的充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。世間萬物並不完美但是我希望自己能夠具有追求完美的精神。

大學期間，我始終以提高自身的綜合素質為目標，以自我的全面發展為努力方向，樹立科學的人生觀、價值觀和世界觀。在學習上，我注意運用學習方法，注重獨立思考。老師總是説“授人以魚不如授人以漁”，“漁”才是我們多年來學習所要獲得的重要技能。具有分析問題的能力，能夠找到解決問題的方法，這才是教育的真正目的。堅持獨立思考、完善學習方法也是我這三年來最重要的收穫之一，使我能夠不斷地取得更好的成績。當然，在學習我也走過很多彎路，正是這學經歷使我我深深的體會到了古人所説的“業精於勤，荒於嬉;行成於思，毀於隨。”的深刻含義。

在大學的這三年時間裏我過的非常的充實，不僅參加了學校社團、做奧運志願者、勤工儉學等活動。三年如一日，同學們每天的點點滴滴都沁進了我的心裏。

在學習之餘，我也很喜歡學習一些其他專業的知識。有句話叫“知識就像大海”，我覺得這句話已經過時了。在我看來，知識就像空氣，生活才像海洋。我們每天都在生活的海洋裏拼搏，你要想保持浮在海面上就離不了空氣。在大學的選修課上我學習了很多經濟與文化方面的知識。我還在網絡上找到了很多其他大學、其他專業的教學視頻，通過對這些專業課程的學習，我不僅增長了知識、思維方式也逐漸趨於成熟。對問題的思索不再侷限與自己單一的角度與深度，學習能力也在不斷提高。

“謀事在人，成事在天”這句古諺包含着深刻的道理，沒有人能讓未來按照預想的去發展，但是我們可以把握自己。總結大學生活，最重要的還是學會與同學相處。大學中的同學來自天南海北，各有各的生活習慣，各有各的風俗傳統，在大學生活的我們該學會的不只是包容，更應該是學會尊重。尊重相異見解、尊重別人的風俗習慣、尊重不同的價值觀人生觀，總之要學會尊重差異。

在大學的幾年時間，我有以下幾點體會。

1、自我尊重

一般説來，這是容易理解的，但是在我們做事的時候往往難以每次都認真實施。自我尊重，不只是內心的自我承認，自我肯定。對外也要注意自己的形象，努力讓別人看到一個整潔、親切、温和的自己，在尊重別人的同時也是一種自我尊重。

2、堅持正直

的確，這個社會有很多讓人不滿意的地方，尤其是當你真正步入社會做事情的時候。但是我們不能因為一點點不如意就抱怨，更不應該有一點點挫折就產生仇視心理。有句話叫做：“你可以不誠實，但是不可以不保持正直”。説的不完全正確，但是也有一定的道理。誠實固然是一種很好的品質，但是一味的誠實在複雜的環境下可能演變成愚昧。但是，無論在我們處事還是生活中，正直都是必須永遠堅持的。

3、為別人着想

現在的社會需要合作，合作的基礎是團隊，忽視別人很多時候就等同於忽略了自己。老子説過“聖人退其身而身先，外其身而身存。”這在不能不説是一種非常實用的中國智慧。為了團隊利益的實現而暫時退一步不僅有助與團隊利益的實現，同時也是為人處事的應有之道。在生活中無論是和諧的寢室環境還是複雜的社交圈都需要你不斷的付出，隨時隨地的為別人着想。

4、適應環境

這是我們這一代大學生最需要的基本能力。現在社會，是一個飛速變化的社會，一個激烈競爭的社會，適者生存在這裏無需用語言來解釋。讓自己適應環境，讓環境接納自己是我們跳進這個社會圈首先必須學會的。然而，很多人都還沒有意識到這一點，整天抱怨，做一些消極的事情，白白浪費了自己寶貴的青春。我們既然生在這個時代就應該要有敢於面對現實，坦誠接受現實，勇敢改變現實的精神。當我們剛剛走上社會，我們和一個沒有學歷的打工者一樣，都是出賣勞動力。很多方面我們甚至都趕不上他們，這時就需要我們放下自己固有的偏見，踏踏實實工作，從點點滴滴乾起，通過自己的實力展現自己價值，這樣才能真正體現我們所受過教育的價值。

篇六：個人學習總結

時間的飛逝，一轉眼一個學期就過去。在這個學期的助理物流師基礎知識與實操的課程學習中，我收穫了不少的東西。 首先，在這門課的學習中的不足點，我偶爾開一下小差、注意力不夠集中。雖説我上課偶爾不認真聽課，但是在做一些課堂作業時，我還是積極的參與到了其中，並及時的把之前沒聽的知識點補回來，通過問同學的形式。

通過理論課程的學習，讓我進一步的知道了作為一名物流管理專業的學生應該要具備那些能力。首先，學習理論的知識，能夠讓我們知道現代物流的含義和在物流作業中我們所要注意的細節，能夠讓我們清楚的去分清物流流程的每個環節，並對其作進一步的劃分和合理安排物品的存放；且可以加強我們對專業知識掌握，從而時常提醒自己要從哪個方面去了解物流。我們要從哪些方面去了解現代物流的運輸功能、倉儲功能、包裝功能、裝卸搬運功能、流通加工功能、配送功能、信息服務功能。通過課本的學習，讓我們很快的瞭解了這些要點。雖説課本能夠讓我們知道它們的含義和詳細講解，但僅僅為了解這些是遠遠不夠的。因為我們畢竟還未從事過那些事，所以對它們還是未能上升到理性的認識。因而，我們在掌握專業知識的同時，也要結合實際情況進一步的去了解它們。

理論知識的學習，對於我們來説是很枯燥的，並且也是難學懂的。因為我們雖然經常接觸物流，可我們並不知道物流的一些術語，且對於一些專業名詞，我們是從未見過，哪知道從哪裏入手去了解它啊！但是，既然選擇了物流管理專業，我們就必須端正學習的態度，想辦法去解決那些問題，因為只有這樣才能讓我們學好這個專業。

在技能操作方面的學習中，我們必須要掌握好每個環節的各個細節，因為技能的操作往往是我們出錯最多的地方。在企業中，如果有一個操作錯了，那麼就有可能會影響它下一步的開展，也可能會減少該企業的經濟收入。因而，在學習操作方面的知識時，我們要結合課本或結合一些實際事例去充分理解它。

在技能操作方面，我個人認為注重細節是比較關鍵的。因為在這個學期的學習中，我在操作這方面總有一些出錯的地方，以至於後面的操作總進行不下去，最後導致了一份作業流程混亂。

經過這個學期的助理物流師基礎知識與實操的學習，我最終總結出了一句話，那就是如果我們要想學好這個專業，那就必須端正好自己的學習態度、掌握好理論知識和技能操作，並且要熟悉物流過程中每個環節中的每一個細節。

篇七：個人學習總結

首先，瞭解公司歷史沿革與公司機構、企業文化。

開始培訓的第一天就是介紹單位的歷史沿革，芮書記介紹得很詳細，彷彿帶領我們重走過這50多年的風雨，見證企業的進化，也瞭解到了其中的艱辛。這使我們更加珍惜現在來之不易的今天，激勵我們更加努力去建設輝煌的明天。

在同一天，張書記為我們介紹了公司現在的組織機構，使我們從宏觀上了解公司的各大部門及其主要職能，為以後聯繫工作，提高工作效率做好鋪墊。張書記還為我們詳細地介紹了本公司的企業文化。在我工作的3個月來，我感覺公司的工作氛圍、人際交往甚至是走在公司的路上都是有激情而又放鬆的。有激情是因為在工作中能學習到很多的知識與技巧，放鬆則是心理上的，這正是“工作着並快樂着”的感覺，讓我感到無比的滿足。

第二，培訓使我對公司主要業務有了基本的感知與認識。

我在公司的檔案室工作，在學校學習的也是專業的檔案知識，可以説，對於勘察測量這方面來説，我完全是個門外漢。這一次培訓，是我第一次系統接觸這方面的知識，真是受益不少，學到了很多新的知識。

經過幾次專業知識的培訓，我大致瞭解了公司的主要工作任務，大概分為勘察、測量、巖土試驗、測試這幾大方面，並分別有對應的部門負責。比如説工程師辦公室主要負責巖土工程工作，主要有勘察、設計、治理、檢驗、監測;測試中心主要負責原位測試、樁基檢測等等。並且我對其主要工作流程以及一些術語也有了大致的瞭解，總算不會像剛來的時候一樣，連公司的主要業務都不清不楚了。

第三，學習了公司的安全管理與管理體系方面的知識

用了一天的時間，我們系統學習了安全方面的知識與公司管理體系方面的知識。我想這對於我們應屆畢業生來説，還是比較陌生的知識。我認為其目的就是為了一、保證安全生產;二、提高工作效率、三、提升企業形象。最終的目的就是使利益最大化。在這基礎上有很多理論的知識與制度，這還需要我們在平時的工作中就注意，比如安全，在任何一個細小的環節中我們都要注意安全的問題，比如人走斷電、防火、防盜，還有特別是在施工現場的一些用電安全、人員安全等。這些在實際工作之後可能才能注意到更多問題，並寫入制度，使安全管理更加規範。

公司是本行業第一批獲得管理體系三標合一的公司，並有符合公司實際情況的管理方針。在學習中我們學習到了一個以不變應萬變的管理模式，也就是pdca循環：從play(計劃)到do(實施)到check(分析檢查)到action(持續改進)。不管是qhsems、ems、ohsms，這一循環始終貫穿其中。仔細看，這一循環也適用於我們生活各方面，這其實也就是一個經驗積累的過程，從不會到會，從不好到好，從好到更好的一個過程。我相信，這個簡單而明確的循環會伴隨我一生，成為我不斷進步的標尺。

第四，學習了公司檔案與人事方面的知識

最後一天我們首先學習了公司的檔案管理制度及公司檔案室的主要職能。由於我是在檔案室工作，並且已經進行過2個月的實習，對這一方面比較熟悉。我認為檔案的價值在於利用，在別人需要資料的時候，能快速及時地找到所需資料是檔案是檔案人員最主要的職責。公司的檔案室已有了50幾年的歷史，制度健全，庫房分類明確。在實習中，我就深深的體會到，我沒有選錯單位。有好的基本建設，有好的師傅，真正的讓我能學以致用，並能通過實踐體驗更好地掌握理論知識。公司檔案室還兼管着規範與雜誌的管理，並有專門的閲覽室，是專業技術人員能及時瞭解新規範掌握行業新動態。

篇八：個人學習總結

我是本院血液淨化中心的一名護士，20xx年x月x日有幸參加了第二屆血液淨化專科護士培訓班。兩個月的培訓收穫了豐盛的果實，現向院領導護理部彙報如下：

（一）濟南初印象

6月份的濟南驕陽似火，我的目的地是燕子山南段的72433部隊招待所，這裏環境清幽，是個學習的好地方。吃飯、住宿、學習在同一棟樓上，因為課程安排的緊，週六週日都沒有休息。

給我們授課的都是各大醫院血淨中心的護士長，腎內科的主任、副主任醫師，還包括其他專業的帶頭人。短時間內大量課程的積累使每個學員倍感壓力。大家把休息時間都利用起來，課上積極同老師交流，課下同學們相互交流，晚上温故而知新。來的學員其中不乏護士長，副護士長等科室骨幹，大家都埋下身來虛心求教，這種學習氛圍內如同一場鬥爭，你追我趕，誰都不願意落伍。

一個月的集中理論授課使我係統的學習了血液淨化的基本知識及相關知識，打破了傳統的師傅帶徒弟只會做不會説的模式，逐步從似懂非懂到思路清晰，平常工作中所遇到的疑問也逐一得到解答。在最後的理論考試中，我取得了令自己滿意的成績。

（二）轉戰青島

理論學習結束後，就要進入青島市中心醫院實習，來青島的三天都在下雨，霧濛濛的空氣非常潮濕，衞生間的鏡框上都長滿了黃黴。但是這阻擋不了我們學習的渴望。

第二天我們便來到了醫院，這裏是我們集中學習的地方，示教室有兩套教學系統。每天早上參加完交班會後,我們到這裏來，安護士長給我們安排的理論授課。以及她本人親自給我們答疑解問。

青島市中心醫院血淨中心擁有全山東最先進的水處理器：德國勞爾水機。下圖為王工為我們講解的水處理系統的組成和維護：

青島中心醫院血淨中心的季博士在同我們進行病例討論：

7月x日，市立醫院的實習學員來參觀，中心醫院的趙慧帶教員向大家介紹了她所負責的健康宣教圈。

在這裏我們參加了中心醫院別開生面的護理質控會，針對一個月來質控小組發現的問題大家各抒己見，提出解決問題的辦法。對於短時間內不能徹底解決的問題，實行分階段、分批解決的方案。

沙場點兵，下面是出科前每個人所面臨的操作考試，而此時大家都顯得異常鎮定。透析器，透析管路在大家手中是最熟悉不過的工具，一切操作都自然流暢起來。

（三）總結

在臨牀實習中問我深刻的體會到了青島市中心醫院先進的管理模式，優質的服務，嚴謹的工作態度以及濃郁的學習氛圍。同時也使我認識到自己工作中的不足之處，在今後的工作中需要付出更多的努力來逐步提高，我想這段學習經歷對我今後的人生是一種激勵和促進。人生只有在不斷的經歷與思考中才能不斷的進步，不斷地領略人生至美的景緻。

最後衷心的感謝院領導，護理部和科主任給我這樣一次學習和提高的機會，我會在今後的工作中繼續努力，不斷學習，充實和提高自己。

篇九：個人學習總結

首先非常感謝基金會為我提供這次去香港交流學習的機會，令我從中獲益匪淺，下面我將個人學習心得總結如下：

一、 香港寧養的服務是我們內地發展標杆

自1982年第一家臨終關懷小組在香港聖母醫院成立以來，香港寧養服務已經切切實實的走過了29年，時至今日，令我們在參觀和學習的過程中時刻感受到其服務內容的全面、寧養團隊的高度專業化、職業化以及伴隨寧養服務產生的社會經濟、文化效益的巨大影響力。

我認為，香港的寧養事業舉得今天的成就，除了香港社會經濟的富庶、文明的先進之外，離不開政府在公共政策上的支持、離不開普通民眾間互助互愛的精神支持、離不開每一個寧養服務工作者的點滴付出。香港的寧養服務的受益於香港社會方方面面的發展。

我內地發展寧養服務至今也已經10餘年，在舉得長足穩定的發展的同時也受困於社會影響力微弱、缺乏政府公共政策上強有力支持、缺乏社會資源支持、缺乏專業人才支持等等不利因素，在一定程度上影響了寧養服務質量的進一步提升。

對此我個人認為今後可從一下做突破

1、 進一步加強寧養服務在學校、企事業單位、各類媒體及社區中的宣傳;並向人大代表及政協積極建言，獲得政府在公共政策上的扶助，使寧養服務獲得更多力量的支持。

2、 做好義工隊伍的招募和培訓工作，充分調動義工隊伍的積極性、和創造力。用互助互愛的精神建立一個友愛、安全的社會。

3、 積極其他基金會以及NGO服務組織的合作

4、 引進專業的人才

二、 個人收穫

1、生死教育。在新界的屯門醫院參觀中，我發現除了他們硬件條件的一流之外，院內擺設了很多在植物、還有金魚缸，牆上也掛着“春”“夏”“秋”“冬”的壁畫;期間藴含的 “生死乃自然”的生命哲學，睿智間對生命多了一一份思考和尊重。我想，作為一個寧養義工，自己也必須認真思考着生的價值，死亡的意義;只有這樣才能回答患者所問的“為什麼得癌症的是我”等等困惑，並引導其積極向上。於己而言也有很大裨益。

2、溝通技巧的領悟和提升。通過教學視頻和現場角色扮演，我更深刻的體溝通真是一門偉大的藝術!今後在寧養服務中，我將更加重視這一方面素質的提升。

3、義工結構的合理化建設。

與內地的學生義工為主體不同，香港義工主要由社會人士組成，如：家庭主婦、退休的老人、職場人士、曾經的病患及其家屬構成。由此香港義工服務內容變得非常豐富，以我參觀的新界屯門醫院日間寧養中心為例，有：探訪病人、節日特別活動、光影留情、陪伴複診、手工活動、書法教學、預備茶點、打麻將等等。義工根據自己的興趣愛好提供服務，病患也根據自己的興趣愛好來參加活動，獲得非常好的收效。

相對於學生義工而言，他們有幾個非常大的特點：

A、服務具有連續性、培訓具有連貫性、

B、擁有豐富而廣闊的社會資源

C、服務專業化明顯

今後，積極吸收社會義工將是我們發展的方向。

4、義工團隊的培訓工作的思路和方法的擴展

廣西民族大學寧養義工團隊剛成立不久，在專業服務水平上具有很大的欠缺，本次交流學習中香港方面的義工培訓和服務安排中，做到生死教育、防感染自我保護教育、按不同的興趣愛好分配自願工作的方法等皆可吸收借鑑。

5、聯繫社會資源的思路的擴展

在內地我們做活動的時候總覺得會受困於經濟等因素干擾、使得一些活動我們不敢做不敢想，造成了非常大的遺憾。本次交流過程中，我發現香港方面有3個項目非常值得學習：

a) 免費遊迪斯尼計劃

b) 免費理髮服務

c) 免費全家福照

這些活動無一例外都是合理、有力的利用了社會資源。內地社會經過多年的發展，經濟水平和慈善文化都獲得了比較大的進步，而我們恰恰忽略了這一點，所以，在今後服務中我們將借鑑香港經驗，擴展社會資源。

三、後記

本次香港之行，給我留下了深刻印象，使我對寧養服務理念和為未來的發展有了更好的認識，從香港帶回信心和希望的同時我深感自身所肩負的責任。我希望把自己學到的理念和服務運用至內地，提升寧養服務的水平，讓寧養事業獲得更多人的支持，讓身患癌症的患者在生命的最後歲月可以平靜、積極、有尊嚴的面對死亡。

最後，我希望自己能更加盡到自己的一份責任和能力，使得我們內地寧養事業的未來一定會有更好的發展!

篇十：個人學習總結

遠程網絡繼續教育為我們廣大教師帶給了一個學習、交流的平台，透過遠程網絡資源，我學習了“職業理解與認識”等九門課程，努力提高自身的素質和教育教學水平。我十分珍惜這個難得的學習機會，把遠程教育研修作為提升自身素養，促進專業發展的一個主要學習方式。我驚喜的發現，給我們指導的專家老師們，無疑都是我們每位學員治學的楷模。在研修培訓中，那一個個生動的教學課例，讓我們更加貼近了課堂;專家們精闢獨到的分析又使我們明白了教學中就應注意什麼，哪些細節需要揚棄，哪些地方需要改正。經過這次研修，我深深的感覺到:教師不僅僅要具備高尚的師德，還要有淵博的學識，這是我們從事教育教學工作的基礎。

在這次研修過程中，我堅持每一天進行網上學習，認真觀看各個專家的視頻錄象，透過學習，解決了實際教學中遇到的很多疑難問題，如：怎樣處理教材的重難點，備學生，這是我備課的困難點，但透過這次培訓，我瞭解了哪些是語文備課的重點與難點以及如何備學生。

這次網絡學習不僅僅使我在師德修養、教學方法等各方面有了很大的提升，而且把握教材、交流溝通、教學設計的技能也有了很大的提高，同時也開闊了視野，充實了自已。

總之，在這次中國小繼續教育培訓研修中的收穫是沉甸甸的。透過研修，激發了我持續前進的動力，加快了繼續努力、力求完美的步伐。在今後的工作中我會更加用心、主動地參與到網絡研修中來，不斷的提高自己的教育教學潛力，經常性的進行研修，在教學實踐中不斷反思、總結、完善，爭取有更多的、更新的教研成果。

篇十一：個人學習總結

時間過得真快，轉眼間一年過去拉，回顧一下過去，剛來到長春工程學院報到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常説日月如梳!

總結一下這個學期的各方面情況，大概可以歸納以下幾個要點。

上大二的我們也早已走出那座象牙塔，開始嘗試接觸社會。記得大一的時候還時常會為自己作為一名計算機系的學生而有那麼點優越感。現在卻被那些從人才市場上反饋的一些消息給打擊。現在我不得不為將來即將面臨的就業危機而作好準備。本來嘛，眾所周知我們學校的牌子不是很硬;二來我們計算機行業的就業形勢也越來越緊張了;三來我是名女生，一名學計算機的女生。早就聽説現在許多企業發話説“寧願要最差的男生也不用最好的女生。”説起來真讓人氣憤。但面對這些偏激的社會現象，我們又能怎麼辦呢，唯今之計只有從改善自身條件做起。

來學校兩年多也早已習慣大學生活緊張又輕鬆的氣氛，課程雖然還是安排的很緊湊，但課餘時間明顯增多了，令我真正感受到大學生活是如此的豐富多彩，已經熟識的朋友早已沒有大一剛入學時的拘束與隔閡。至今為止我與宿舍的人相處融洽，雖然偶爾會有點小過節，但也很快能冰釋前嫌，所以有的時候，我很慶幸我能來這裏，不然也不會交到那麼多知心的朋友了。大學不僅是一個交流知識的場所，亦是我們學習做人處世，接觸社會的好場所。我感覺我現在所接受的教育也是各個層面的，所以我一定會好好利用這份難得的機會 ，珍惜這段寶貴的時間，嚴格要求自己，力求作一名合格的大學生。

一、在學習上，比起大一有了很大的進步，上個學期由於是剛來到嶄新的大學校園，對這裏的情況很不熟悉，特別是這裏的上課時間，每節課是五十分鐘，挺不習慣，經常坐不住，弄到每節課的最後幾分鐘都不自覺地分神，浪費了不少時間。經過上個學期的適應，這個學期基本上都可以習慣了這個學習時間制度，保證每堂課都認真聽好聽足。還有在閲讀課外書的數量上有了大大的增多，不但堅持每個星期看至少兩本專業書以上，還堅持每次看完之後就寫下讀後感，將重要的知識點記下來，使自己以後有時間就經常打開來看看。在做作業上，我每次都是自己的作業就自己做，不抄襲不作弊，至於寫論文的作業就藉助課外資料，希望以此可以提高自己的寫作能力。在課餘時間，我還充分利用學校的圖書館資源，抓緊時間閲讀各方面的書本知識，以求提高自己的知識面，拓寬自己思考問題的角度，從而多方面的考慮問題，避免片面看問題，養成不好的思考習慣。在學習上，我認為還有一樣東西是非常重要的，那就是學習態度!我以前對學習的態度不是很端正，常常都是“得過且過”，不過現在好多了，我開始養成一種謙虛、勤問的學習態度。因為我知道學習上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂!要想在學問上有所成就，古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學習態度才行。所以，我一有問題就問同學和老師，直到弄懂為止。即使是朋友我也是這樣，

因為孔夫子説過“三人行，必有我師”，我想道理就在這裏。

二、在生活上，我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。 宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間裏面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學習創造一個良好的學習和休息環境。這個方面我們宿舍就做得比較好。我國小就已經到外面讀書，因此很早就過着一種集體生活，所以我比較會理解別人，當然，我們宿舍的融洽和諧關係還很大歸屬於我們每一個宿友。可是最我我覺得自豪的是，進大學以來，我從來沒有一次光顧洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也堅持自己洗衣服，不給自己偷懶的機會。因為我知道惰性這樣東西是培養出來的，只要不給它一次機會，它就永遠沒有可能成為現實中的東西了。還有的是，我在生活中，始終保持乾淨的作風，做到勤清潔，勤洗手，養成良好的衞生習慣。

三、在娛樂上，我覺得我收穫最大就是學會了滑冰，其次就是在娛樂的基礎上增強了體質。其次，我們每天下午都有很多體育活動，其中有跑步、打籃球、打羽毛球等等，我就約幾個朋友一起去跑跑步，雖然運動量不是很大，但也是鍛鍊身體的一種好方法，更是一種娛樂方式!現在我覺得我的身體素質已經增強了很多，不再象以前那樣經常覺得很累，我想這是我在娛樂上的又一重大收穫。 縱上所述，雖然我在這個學期有了一定的進步，可是我仍然存在不少缺點，還有很多需要改進的問題。例如，一天有時候不知道要在幹什麼，亂費很多時間，有些時候交作業不是很按時，利用星期六和星期日的時間不是很合理。人們常説，大學的生活是異常輕鬆和自由的，我也覺得的確是這樣。但時間總是寶貴的，我不想成為虛度光陰的人，不想自己在老的時候後悔自己這樣浪費時間。

為了改正我以上不珍惜時間的缺點，我決定給自己制定以下一些措施，以便更好的督促自己。具體包括這幾點：

(1) 星期六和星期日儘量多到圖書館去看書，還要多到一些城市去看看，增長自己的見聞;

(2) 在老師佈置作業五天內必須完成，當然論文除外了;

(3) 每天晚上不能超過十二點睡覺，要保證充足的精力上第二天的課，防止出現上課時打磕睡的情況;

總之，我要發揚優點，改正缺點，不能再浪費一分一秒，特別是在星期天的時間裏，要及時總結歸納一週裏學的東西，做好筆記。針對自己的專業，多到圖書館看專業書和案例，拓寬自己的知識面和增加看問題的深度，同時還要多跟任課老師溝通，不懂就問，戒除害羞的習慣。大學生活是很寶貴的，我不願意平平淡淡地過這幾年，我要好好珍惜這難得的讀書機會，努力讀書，為自己的大學生活增添豐富美麗的色彩。繼續努力，爭取百尺竿頭，更進一步，下學期還要取得更好的成績。

篇十二：個人學習總結

相傳很早以前，洪水氾濫，舜用圍堵的方法治水，十年不效，後來禹用疏導的辦法治水，三年就平了水患。

農民種棉花，在棉花長到一定高度時，就要把棉花的尖掐去，這樣棉花就會憋出更多的枝杈，結出更多的棉桃，從而提高棉花的產量，否則棉花就會空長枝幹而產量很低。

給棉花掐尖是用壓制的辦法讓棉花把精力都用在開花結果上從而提高產量，大禹利用水向下流的原理，使用疏導的辦法把威力無窮的洪水引到低窪處，從而解除了水患。

其實這兩件事講的就是壓制與疏導的道理。我們不妨把它用在對學習困難生的管理與轉化上，或許會收到意想不到的效果。

學習困難生有各種不同的情況。有些學生，深知學習的重要，聰明卻不願學，逆反心理也不強，他們自制力很差，非常需要接受嚴格的管理。對於這些學生，我們不妨先用“掐尖”的方法，打消影響他們學習的各種雜念，強迫他們把主要精力用到學習上去。這樣，他們的成績自然會有很大的變化。有些學生，智商極高但厭學情緒很重，表現欲和好勝心極強，但是他們的逆反心理非常強烈，總喜歡聽誇讚之詞，對那些逆耳忠言十分反感。對於這些學生，我們不能採用簡單的壓制的辦法強迫他們去學習。相反的，我們可以借鑑大禹治水的經驗，用疏導的方法，引導他們認識到學習的重要性，激發他們的學習熱情，從而使他們提高學習成績。比如我們班的一位李姓學生，就是一位愛説愛笑愛犯錯的學生，她非常聰明但不用功學習。一開始我對她要求非常嚴格，每次犯錯誤我都非常嚴厲的批評她，我還先後對她進行了四次較長時間的思想工作，肯定她身上的多處優點並大加讚揚，鼓勵她努力學習等等。但是每次批評都不怎麼奏效，四次思想工作的效果也一次不如一次。以至於後來，我再批評她時覺得無話可説。

正在我無奈之際，學校召開了第45屆運動會。運動會上，李同學在女子100米短跑項目中輕鬆奪冠，又在女子4*1項目中發揮出色，使我班女子4*1以預賽第一的成績進入決賽。在女子4*4的比賽中，我班的第二棒選手出現失誤，連摔兩跤，我們的成績一下子由小組第一變成小組倒第一。後來，雖然第三棒選手連超4人，但是小組第一已經落下我們幾十米遠了。在這種情況下，第四棒選手李同學拼盡全力，最終以領先第二名10多米的成績奪得小組第一。由於努力過度，腿部肌肉拉傷，撞線以後，李同學當時就昏了過去。學生們流着淚把她送到醫務室。沒想到，第二天，她又拖着傷腿參加了女子4*1的決賽，並且表現突出，使我班代表隊以絕對的優勢獲得該項冠軍。全班學生都受到了極大鼓舞。運動會結束後，我在班裏召開了一個短小的總結會。我把李同學請到講台上，對她的表現大加讚揚，並號召全班同學尤其是男同學向李同學學習，學習她那種奮力拼搏的精神。而且我還説：“其實，李同學不僅僅是我們班的體育明星，學習上她也是一員驍將，只是她不願表現出來而已。不過我想，作為我們全班同學學習的榜樣、258的明星，不應該只是體育好，作為學生，還應該在學習上也是冠軍，那才是我們大家真正崇拜的偶像。李同學，如果你能拿出一點點天賦，拿出你賽場上那股殺氣和霸氣，拿出你不得冠軍誓不罷休的韌性，相信，你很快就會成為我們班乃至整個學校的一顆明星。李同學，你願意把你的天賦拿出一點來，和同學們分享你的幸福快樂嗎？”李同學聽到這裏表情非常不自然，略微遲疑了一下説：“行，不過，我的學習成績太差了，我試試看吧！”全班馬上響起了雷鳴般的掌聲。散會後，她塞給我一張紙條，上面寫着：“老師，我知道您是在和我叫板，我一定會用最大的努力去學習，不為別的，就為了您那句話。”從那以後，我每天都能看到曉華刻苦學習的影子，有好幾次甚至連晚飯都不吃，班內小測的成績也有了明顯的進步。

從曉華的變化，我深深的體會到一點，那就是：對學習困難生的轉化是強迫還是引導，取決於學生的實際情況，因勢利導，關鍵在於找準時機、語中要害，這樣才能取得事半功倍的效果。我堅信“精誠所至、金石為開”，只要我們有熱情，有信心，計劃周密，措施得當，後進生是一定可以轉化為先進生的。

篇十三：個人學習總結

大學裏業餘生活也很重要，通過一些活動，增進了同學之間的關係。在這一學期裏，通過各種活動，我發現自己不像之前那樣害臊了;與人交談的能力也有所進步;上台發言固然我還是有點畏懼，但是我相信假以光陰，在講台上我也能款款而談。這使我明白，大學實在不光是學習的地方，也是培養人的膽量，使人更好的適應社會的地方。

在寒假裏，我參加了回母校宣傳的實踐活動，能再次回到自己的母校，心中有一種莫名的親切感。看着母校的種種變化，自己也為母校的變化而感到自豪。回到母校，最興奮的是能見到之前教過自己的老師，問一聲老師好，再交談幾句，心中有非常的親切感。通過這次實踐活動，不但鍛鍊了我自己，為自己的大學做了宣傳;還讓我有機會面到自己的老師，也熟悉了一些自己的校友。看着自己的母校，我回想起高中的種種，有辛勞，有快樂，有痛苦，相比大學豐富的生活多是枯燥了一些。但是這一切都過去了，回過頭來品味這段日子，發現它是那末的美好，那末的耐人尋味，就像品一杯茶一樣，開始感覺到會有絲絲苦味，但不久就會有甘甜刺激你的味覺。有目標才會奮鬥，有奮鬥才會有成果。大學也是這樣，我要建立目標，併為之而奮鬥。

作為一位免費師範生，當一位好老師就是我的目標，我要為實現這一目標而奮鬥，不斷完善自己的教師綜合素質，要建立高度的責任心和使命感，不斷以一個好老師的標準嚴格要求自己，把為祖國培養優秀的下一代作為自己的奮鬥目標。

篇十四：個人學習總結

本週，我校舉辦了第十五期團校培訓，作為一名班幹，我很榮幸地進入到這個集體中學習，同時我也很珍惜這一次學習的機會。現在，這個短期的團校培訓結束了，我收穫很大，譬如做好一名優秀團幹部的6種素質，5種能力。提升個人魅力的12法，讓我在學生幹部開展學生工作這方面等到了更多的認識。

這次團校課程的宗旨在於全面提高學生幹部的工作責任感，充分發揮學生幹部在學生管理中的作用，提高工作能力和工作水平，增強其各方面的綜合素質，更好服務於我們廣大團員青年的成長成才教育。在簡短的培訓期間，我們都學到了很多。

第一講由黨委書記幸勝標宣講，幸書記送給同學們八個大字‘懂得感恩，珍惜機遇’，鼓舞和激勵團員青年充滿激情、熱愛祖國、孝敬父母、刻苦學習。他還帶領我們一同回顧黨的光輝歷史深入宣傳黨的豐功偉績，並要求我們要做黨的有利助手和後備軍，要成為英才學院真正的英才。隨後，我們還觀看了《黨的歷史人物—我黨歷任中央領導人》的視頻，再次領略了我黨歷任中央領導人的風采。

第二講由山東省青少年研究所所長張華教授主講，同時團委副書記王東生，團委宣傳部部長何巖，團委組織部部長王坤麗等也參加了本次培訓。張教授以‘大學生成才的規劃與設計’為主題，例舉‘赤腳國’故事啟發大家要樹立創新理念，有明確的目標，成為21世紀的創新型人才。她從目標的研究與設計、時間管理、情感管理、校園行為管理四個方面闡釋了大學生如何進行成才的規劃與設計。其中，她講述了一位清華大學生為攻克癌症治療而選擇了報考名校的事例，希望我們對自身進行正確的定位，並且做時間與情感的管理者，促進人格的全面發展，提升個人素質。張教授啟發大家對自己有一番清楚的認識，發人深省。

第三講機械學院行政院長孔祥泉主將，同時團委副書記王東生，團委組織部部長王凱麗老師等也參加了培訓。孔院長以‘如何當一名優秀的學生幹部’為主題，例舉以‘小球轉動大球’，‘如果你控制了石油、糧食、信息、團幹部、青年、你也就相應的控制了整個了整個世界、人、主動權、青年、未來’。生動形象的引出了本講的主題，突出學校培養優秀學生幹部的重要性。

他從幹部、團幹部、學生幹部三個方面展開講解，講述了團幹部應具有組織領導、橋樑紐帶、榜樣示範、‘三自一助’四項基本作用，同時學生幹部不是專職團幹，應處理好學習與工作的問題，應履行學生的本分。學生幹部應自覺提高自身思想素質、勤奮學習、將幹部的地位作為提升自己的陣地、給學生幹部講述了應具備的‘六種素質’和‘五種能力’。學生幹部應明確‘有為才有位’。

第四將由團委副書記王東生主講、團委組織部部長王坤麗老師級各基層團委書記也參加了學習。

王老師以‘鑄就魅力團支書，提升青年領導力’為主題，以一個幻燈片開始了本講的內容。幻燈片上出現了一枚散發着無限光芒的團徽，展現出無窮的激情與力量，形象的表現出共青團的偉大。她給廣大團學幹部講述了‘團學十二法’：形象吸引法，語言法，熱情融化法、知識征服法、興趣融合法、時尚引領法、溝通協調法、能力提升法、責任感召法、遠見引導法、真誠取信法、尊重歸心法。魅力是一種氣場；魅力來源於責任心、團幹部應努力培養自身的業務、學習、溝通能力，樂於奉獻的精神。王老師還引用了‘銅頭、鐵嘴、蛤蟆肚子、飛毛腿’來勉勵大家奮進。

第五講由英才學院副院長李崇銀教授主將，李院長以‘黨建帶團建，努力開創共青團工作新局面’為主題，講述了要建立健全各級黨組織，確立正確的辦學方向等主要內容。

通過這次團課培訓、我真是受益匪淺、得到了深深的教導，使我明白了許多、知道了許多。

作為一個學生幹部。我們更要有比別人更正確的學習態度、學習方法，明確自己的工作和學習的方向，正確處理兩者的關係，只有體會到這一點，你才可能成為一個合格學生幹部。學生幹部在平時的工作，往往是比較繁瑣和勞累的，並且沒有嘉獎和讚美，只有在工作崗位中默默地工作，默默地付出。許多幹部同學埋怨在工作中鍛鍊不到自己，學不到什麼，其實，這只是他們沒有認真對待工作罷了，我想做每一件工作都是在考驗每一個學生幹部，都在測試我們綜合素質的高低。業務素質的體現，在我看來，不外乎又是繁瑣的工作的表現。當一個人去開展一件工作，首當其衝的是自己的心理，問自己，能否把這件工作做好呢？是否信心十足還是躊躇不定呢？再而工作的同時，你的口才、交際、威信的樹立如何體現，這些都是業務素質的範圍，能否做好一件工作，只要從業務中想到這幾點，你就是走出了成功的一步了。道德素質和其它綜合性的素質，也很大影響着每一個學生幹部的工作的開展，闢如沒有道德或道德素質不高的人，他能全心全意為同學服務嗎？沒有健壯的體魄，能有精力做好每一件事嗎？這些素質的綜合，往往也在很大程度上體現着我們的能力，是做好工作的關鍵。

如何才能做好一個學生幹部，我牢記這個公式：“能力+實踐+創新=優秀學生幹部”，我相信這個公式的正確性和實用性。我想只有這三者的綜合，才能成為一名合格的優秀的大學生學生幹部。

篇十五：個人學習總結

三年的函授學習即將結束了，回首三年來學習中的點點滴滴，結合工作實踐，有歡笑，有悲傷，有成功，當然也有失敗。但我始終以提高自身的綜合素質為目標，以自我的全面發展為努力方向，樹立了正確的人生觀，價值觀和世界觀。難能可貴的是通過學習讓我認識到自己的不足之處，在實際工作學習活動中，深切體會到了“書到用時方恨少”的真實含義，讓我明白只有通過不斷的學習，不斷的充電，才能在工作中一展所學，不會被日新月異發展的社會所淘汰。

在思想品德上，我有良好的道德修養，並有堅定的政治方向，關注國家的時勢要聞，積極爭取向黨組織靠攏，使我對我們黨有更為深刻的認識。並用真誠的熱心經常參加、工作單位組織的志願者活動，去關心和幫助他人！

在學習上，儘管工作很忙，為珍惜這難得的學習機會，我堅持抓緊一切有限的時間學習好自己的專業知識，還利用週末節假日等時間學習一些網絡和辦公軟件的使用來不斷充實自己，，我相信自己在以後理論與實際相結合中，能有更大的進步提高。

在生活中，我堅持做到真誠，坦率，團結同學、同事，尊敬領導，真正做要熱愛生活，享受生活。在工作中，誠懇向單位年長的同事請教和學習，腳踏實地的完成好單位領導交辦的各項事務，並虛心接受領導的批評與指正，在批評與自我批評中，不斷的完善自己。當然我也有很多不足之處，比如年輕氣盛，缺乏足夠的耐心與工作經驗。

總之，通過三年來的學習，更讓我堅定了認真學習，努力工作的信念。作為黨和政府最基層的一名普通幹部，我更應該以“為人民服務”為己任，以人民利益為根本出發點，在實際工作中充分利用自己所學知識，為社會主義新農村建設添磚增瓦，把“為人民服務”切實落實到實際行動和日常工作中。

篇十六：個人學習總結

光陰似箭，轉眼來政院學習已四個月了。四個月來，我係統地學習了《政工寫作學》這門課，通過學習，拓寬了自己的寫作思路，提高了政工寫作技能，在較短的時間內，我的寫作水平達到了“普及型”標準。同時，也發現了自己在寫作方面的簿弱壞節。現將這段時間學習《政工寫作學》情況總結如下。

一、主要收穫

1、掌握了政工寫作的基本理論、來院學習之前，自己雖然在政工崗位上幹了一段時間，但對於政工寫作方面的一些基本理論知識，知之甚少，瞭解的也只是一些模糊概念，工作中常常有種摸着石頭過河的感覺。培訓後，我對政工寫作的一些特點、分類和必須堅持的一些原則，以及怎樣攝取材料，怎樣剪裁材料，怎樣提煉觀點，怎樣使觀點和材料的最佳組合等等一些基礎性知識，進行了系統的學習和研究，通過教員講解，掌握了政工寫作的基本理論。

2、熟悉了政工常用文體基本格式和寫作方法。我來自直屬單位，對連隊一般性的常用文書接觸比較多，但寫作實踐少，對一些常用文體的寫作只瞭解一些皮毛。來校後，在學習《政工寫作學》時，做到課前用心預習，上課充分利用45分鐘認真聽講，作好筆記，課後按時完成寫作練習。同時，課餘時間虛心向寫作水平較高的同志請教，自己給自己壓擔子加任務，做到每學習一種文體，練一種文體，會一種文體。四個多月來，我共練習寫了各類政工文章21篇，使自己在短時間內掌握了政工計劃、總結、講話稿、常用公文的寫作模式、方法和技巧，寫作水平達到教員所要求的“普及型”水平。

3、培養了學習情趣。來政院學習之前，由於種種原因，自己在單位對自學重視不夠，總感到需要寫的東西不多，沒有一種緊迫感和壓力感，主動學習的熱情不高，興趣不濃。這次重返校園，在教員的引導和同學們的影響下，使我深深感到自己的知識“底氣”不足。環境催我奮進，通過努力，尤其是我寫的文章得到寫作教員的充分肯定，大大激發了我的寫作熱情，培養了我的學習情趣，使自己由原來的“要我學”轉化為強烈的“我要學”。

二、存在的問題

1、自身知識儲備不夠。經過學習，我雖然掌握了一些常用文體的基本寫作方法和技能，可是每次在教員佈置作業後，自己真正按所學文體格式“照葫蘆畫瓢”時，總感到腦袋空空，寫上兩三句話，就沒話可寫了。究其原因，就是由於自己平時不注重知識和思想的積累，“底氣”不足，因而出現“書到用時方恨少”的局面。

2、學習中存在畏難情緒。由於自己寫作基礎差，知識積累少。時常在教員佈置作業時，篇幅短的，感覺還可以承受，一旦篇幅較長，思想壓力就比較大，總有一種難以應付的感覺，往往是絞盡腦汁也拿不出像樣的東西，有時不免有種畏難情緒，缺乏一種知難而上的精神。

三、今後努力方向

1、多讀。利用在校學習時間相對比較集中的有利條件，多讀書，不斷完善自己的知識結構。一是多讀一些理論書籍，不斷提高自己的理論層次；二是多閲讀一些政工研究文章和政工信息材料，學習別人的寫作方法和觀點提煉，掌握一些政工信息；三是多讀一些有利於提高自己寫作能力的書籍，不斷拓寬自己的知識面。

2、多思。政工寫作水平的提高還不能滿足於“照葫蘆畫瓢”，要切實提高政工寫作水平，必須使自己養成勤于思考的習慣，找出政工寫作的規律性東西，形成自己的寫作特色。

3、多寫。要真正提高的寫作水平，關鍵的一點還得多寫。我要充分利用在校僅有的時間，盡最大努力完成教員佈置的每一篇作業，虛心向教員和同學請教，找出自己存在的不足。

篇十七：個人學習總結

《閲讀與寫作》課程是國小教育專業的必修課，內容分為兩大部分，上編是閲讀，下編是寫作。本學期，我們完成了《閲讀與寫作（一）》的學習。這門課程實踐性很強，在學習中，我一方面認真鑽研教材，掌握基本理論；另一方面，我認真地投入到閲讀實踐和寫作實踐中，注重把理論知識轉化為能力。雖然平時學校的工作任務繁重，但我總是利用一切可以利用的時間和機會，妥善處理學習和工作的矛盾。學習上，我充分利用“電大在線”的資源，積極參與形成性考核的在線測試，收穫不小。

一、通過學習，我將過去的經驗上升到了理論的高度

以前閲讀課文或者課外文章，我僅僅是憑多年積累的感性經驗來閲讀理解文章，力求把文章弄懂，只知其然，不知其所以然，不明白其中的道理。學習閲讀理論以後，幫助我將過去的經驗上升到理論的高度，並在理論的指導下，深入閲讀理解文章，眼界比以前更開闊，理解比以前更深刻。

二、古詩鑑賞的理論和方法使我受益匪淺

以前接觸古詩，只是覺得寫得很優美，但如何鑑賞，我不得要領，往往還存在畏難情緒。學習了古詩鑑賞的相關理論知識以後，我茅塞頓開，掌握了鑑賞古詩的方法。那就是要把古詩放在一定的歷史文化背景中，注重分析作品的藝術技巧和獨特風格，理解詩歌所表現的深刻思想內容和審美藝術內涵。但是，古詩的鑑賞又不能限於那個時代的歷史環境，要在具體的藝術畫面中尋找那些具有穿透力，超越歷史朝代的文化精華，從而得到思想和哲理的啟迪。

三、我學到了閲讀教學的新方法閲讀教學的學習。

讓我們學員提高了對閲讀教學的認識，改變了過去的一些陳舊觀念，不僅讓我們知道怎樣去閲讀，更重要的是讓我們懂得怎樣去教學生閲讀，運用哪些方法。在這些方法中，激發學生主體的閲讀興趣和使用學生自己的眼光和視角對我的啟發非常大。過去在教學中，我往往不顧學生的感受，把自己對作品的理解告訴學生，用一個老師的視角和積澱來解讀文章，如此解讀，自己覺得十分透徹精闢，卻得不到學生的認同和共鳴，效果不好。當我嘗試注重調動。激發學生本體的閲讀興趣，鼓勵學生用自己的眼光和視角來閲讀課文後，學生積極性非常高，課堂氣氛十分活躍，效果很好。所以，在閲讀教學中，我都會運用自己學到的新理論和新方法，課堂教學越來越受到學生的歡迎。

我合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。雖然苦了點但卻很充實，認真對待考試，考前認真複習。另外，積極閲讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面；經常提出問題，與同學討論，向老師請教；搞好師生關係，本學期的大好時光沒有虛度。堅韌不拔，勇於面對挑戰的精神已在我身上根深蒂固，同時學習能力的形成和良好學習習慣的養成將使我終身受益。

在上兩學期的期末考試中，儘管取得了一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學習。爭取本學期期末考試取得理想的成績！我深深地體會到電大老師為我們所付出的`艱辛勞動，在此我要向他們表示深深的謝意和崇高的敬意！

篇十八：個人學習總結

時光飛逝，不知不覺間進入大學已經整整兩年了。兩年前，我滿懷憧憬走進了大學。回顧這兩年來的大學生活，深感不論是在生活上、交際上還是學習上我都得到鍛鍊和發展，特別是在同學的幫助下我的生活態度、交際能力都有了進一步的提高，在學習上，我明確了學習方向，認識到了自身的不足。為了在今後的學習和工作中做的更好，現對自身情況作如下總結。

一、專業理論學習方面：

在學習上，我以前是抱着“得過且過”的心態。但是，現在我意識到“學生以學為本，大學時代的學習積累是一個極其重要的基礎，它甚至會影響人們一生的學習與工作。”因此，學習依然是大學生的首要任務，作為一名合格的跨世紀大學生，必須具備豐富的科學文化知識和過硬的專業技能。現在，我改掉了一有作業就抄的壞習慣，每次都是自己認真完成。上課相對於以前也更專心了。但是，還是有一些很重要的問題依然沒有改掉。由於我性格內向，所以一遇到問題還是不敢問老師，而是問身邊的同學。

二、專業操作技術方面：

在不斷鞏固理論知識的時候，我也不忘了加強實際動手操作能力。相比於以前做實驗時的茫然無措，手忙腳亂，現在我在每次做實驗的時候能夠根據實驗方法聯想到實驗步驟、實驗原理、實驗相關儀器以及試劑、操作方法、注意事項。拿着實驗器材能夠嚴格按照操作規程進行操作，並且在操作的時候更加細心。因此，現在的實驗數據更為準確、可靠，也很少再出現打壞實驗儀器的情況。但是，在做實驗的時候我的枱面不能保持整潔，做不到標準的實驗室5S管理。這是今後應該改進的地方。

三、業餘知識方面：

在專業課之外，我選修了地理集錦這門課。一方面，我認為人人都應該瞭解最基本的地理常識，而且多一份博學，多一份修養；另一方面，是為了彌補高中沒能學到喜愛的課程的遺憾。在這門課上，我積極出勤，儘量不缺課。在課上，我認真聽老師講解中國地理地貌，期望豐富自己的業餘知識。此外，在課餘時間，我還會到圖書館借閲歷史類書籍，充實自己的課餘生活。總之，過去的兩年，是不斷學習、不斷充實的兩年，是積極探索、逐步成熟的兩年。今後，我要發揚優點，改正缺點，不能再浪費一分一秒，努力拓寬自己的知識面和增加看問題的深度，同時還要多跟任課老師溝通，不懂就問，戒驕戒躁、勤勉敬業，在平凡的工作和學習中取得更大的成績。

篇十九：個人學習總結

時間如白駒過隙，轉眼之間已步入大二下學年了，距離大三也只有一步之遙了，感謝各位老師和同學們的幫助與關懷，我也很榮幸認識和大家認識。

這半年中有得有失，有喜有悲，學習上我認真聽課按時完成老師佈置的作業的同時，還拓展了自己的專業知識，經常一個人去圖書館看書，努力充實自己，並且培養了濃厚的學習興趣，對學習至關總要，考試之前認真複習，認真對待考試，理解大學是以學習為主，實踐為輔，知識是永遠學不完的，我還有很多知識需要學習。

在交友上，與同學交往密切，作為班級裏的一員，我為擁有這些同學而感到就自豪。在班級裏我們一起參加各類班級活動，在不同活動中體驗歡樂之餘，還增進我們之間的感情。而且我還結識了一些高年級的學長和一些低年級的學妹，關係相處得很融洽。

在生活上，我平時生活節儉，還外出做一些兼職，希望少用家裏的錢，更希望父母不在那麼累。

在大學的每個學期都給我留下深刻的印象，或高興，或傷心，或彷徨，但是我成熟了。

大二下學期計劃

辭玉兔迎金龍，我們迎來了新的一年，迎來了新的學期，心裏有點高興，有點不捨，快大三了，真是不可思議，腦海裏還是在草場中站軍姿，現在都快大三了，會不會我把眼睛閉上睜開眼就畢業了，每每想到心裏都會感覺濃濃的不捨。

大學已過一半，日程忽然變緊了，要把我過去荒廢的補回來。社會是現實的而我們上大學就是為了更好地適應社會，所所以我們也會變得現實，不然你面對生活會感到無力，我們需要為走出社會而努力，英語四級證，計算機二級證，駕駛證……很多。

日程緊了，時間就變的寶貴了，突然變緊湊了，肯定會有一定的的不適，又會重新有了那麼一絲高三才會有的感覺。我們的生活是不斷挑戰，然後體驗那成功後的喜悦。

時間的安排很重要，早起早睡，並且把所有的空閒填滿，每天早晨堅持聽英語，讀英語，上課好好聽講，按時做練習，繼續對一些專業書籍，爭取考下英語四級，計算機二級。

同時注意和同學好好相處，互相幫助，生活節儉。目標只有一個，就是不斷強化自己。

篇二十：個人學習總結

四年的大學生活似彈指一揮間，從剛跨入中專時的失落和迷茫，到此刻即將走上工作崗位的從容、坦然。我明白，這又是我們人生中的一大挑戰，主角的轉換。這除了有較強的適應力和樂觀的生活態度外，更重要的是得益於大學四年的學習積累和技能的培養。時間如此的短暫，四年的大學學習生活就要告別了，畢業之即，對自已四年來的大學學校生涯作一個鑑定。

一、在思想品德上，本人有良好的道德修養，堅定的政治方向。品行關係到能否構成正確的人生觀和世界觀，所以我很注重自我的品行，堅持着自我反省且努力完善自我的人格，所以無論在什麼情景下，都一品德至上來要求自我，嚴於律己，友愛同學，樂於助人。

二、在學習方面上，能按照學校的有關規定，利用業餘時間自學各門課程，進取參加集中串講，按時完成各項作業。經過四年學習，現已掌握了所學知識，並經過了有關課程考核。在學習期間，我能自覺將所學知識用於實踐當中，以“獨立思考”作為自我的座右銘，時刻不忘警戒。勤儉樸素，熱愛團體，以誠待人，關心同學，樂於助人，有較強的時間觀念。性格樂觀開朗，並始終堅持良好的心態。

三、在工作上，我進取參加學校學生工作和社會實踐工作。工作計劃詳細分明，協助教師和同學。做好班團體工作。進取參與學校勤工儉學等活動，還有自我到校外投身相關專業兼職工作。在這些過程中我認真負責，極大地鍛鍊了我的工作本事和積累了許多寶貴的實踐經驗。

這是我四年學習以來的個人總結，畢業了，我會更加迫切要求自我充實再充實，完善自我的未來目標，我將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的職責感投入到新的生活環境中，去迎接新的挑戰，攀登新的高峯，更好地實現自身人生價值。

篇二十一：關於個人學習總結

在本學期裏面，在校學工處、校團委的英明領導與支持下，在社聯全體幹部的共同努力下，社聯領導班以“服從領導、團結同學、勇於創新、紮實工作”為準則，認真完成了老師安排的各項工作任務，自身的工作水平和綜合潛力等都有了很大提高。現將本學期的工作狀況以及今後的努力方向彙報如下：

一、恪盡職守，認真作好本職工作

本學期，社聯領導班認真履行崗位職責，較好地完成了各項工作任務。

一是認真負責地做好社聯幹部招新、社團招新活動、社團檔案整理登記事務，成功策劃組織了“社團大家族”的成果展示與交流活動迎接全國百位校長光臨。二是富於創新地完成了社團文化節的工作。本學期，在第五屆社團文化節的舉辦應對重重阻力的狀況下，社聯組織了社長動員會議、社聯幹部會議、社團活動申請文件整理、匯演組織安排、社團活動全程監察等各項服務協調工作，用心主動地為校園和社團之間建立了溝通的橋樑，推動調整了校園與社團的關係，解決社團活動中遇到的各種問題，並促進了社團在校園內影響力的提高。三是用心主動地完成了社聯櫥窗的製作、宣傳欄規則起草和社聯工作準則的起草等辦公?夜ぷ骱屠鮮?話斕鈉淥?ぷ魅撾瘛?

二、嚴於律已，不斷加強幹部作風建設

本學期，社聯領導班對自身嚴格要求，始終把服務人民、捨得付出、艱苦奮鬥作為自己的準則，始終把作風建設的重點放在嚴謹、細緻、紮實、求實、腳踏實地、埋頭苦幹上。在工作中，以制度、紀律規範自己的一切言行，嚴格遵守各項校規、工作準則，團結同學，謙虛謹慎，主動理解來自各方面的意見，不斷改善工作;並規範社聯幹部的作風，使工作能夠順利開展，使社聯合會的幹部作用更加具象，有利於往後工作的開展和社團主流意識的建設。

總之，本學期，社聯領導班做了必須的工作，也取得了一些成績，但距老師和同學們的要求還有不少的差距，主要是對社團活動的前後期宣傳力度欠缺、社團活動條件的爭取不足和社聯組織效率不夠高。同時對於各個社團發展的指導、監察及管理也有待進一步的完善。在下學期，領導班將着力培養幹部團體整體素質與潛力;貫徹一般號召與個別指導，完善督促各個社團健康、高速發展;加強外聯交流宣傳工作，打造華師一品牌社團並推廣至其他學生羣體。

在今後的工作中，社聯領導班將發揚成績，克服不足，以對工作高度負責的精神，腳踏實地，盡職盡責地做好各項工作，進一步強化職責意識，在培養社聯幹部上下功夫，增強事業心和職責感，認真做好職責範圍內和老師交辦的工作任務，埋頭苦幹，奮發進取，追求卓越，充分發揮社聯幹部的帶頭作用，努力創造一流的工作業績。培養下一代合格的社聯幹部，不辜負老師和同學們們對我們的期望。

篇二十二：關於個人學習總結

黨員個人思想、學習、工作、生活總結

回顧三年多來的工作學習狀況，有收穫也有不足。現將入學以來的思想、工作和學習等方面的狀況給組織彙報如下：

一、思想上

認真學習黨和國家的各種路線、方針、政策以及十七屆五中全會等精神，在思想上同黨中央持續高度一致;深入學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發展觀等重要黨的理論知識，同時也深入瞭解了辯證唯物主義和歷史唯物主義，正確政績觀和馬克思主義羣眾觀，努力把改造客觀世界同改造主觀世界相結合，進一步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和利益觀，堅定共產主義理想信念和“為人民服務”的意識;加強學習《中國共產黨章程》、《黨內監督條例》和《黨紀處分條例》，進一步加深對中國共產黨的歷史、宗旨和精神的瞭解和理解，加強黨員先進性教育活動以及創優爭先活動的參與並認真思考，努力提高自身的黨性修養和覺悟，讓自己真正做到從思想上入黨。

在堅持學習鄧小平理論、深入領會“三個代表”重要思想的基礎上，緊密結合踐行社會主義榮辱觀，時刻持續高度的警惕，認識什麼是一個黨員該做的，什麼是不該做的。同時用心響應支部黨員活動，配合當前的理論前沿，為自己補充新鮮血液。

二、學習上

進入大學以來，我一向把學習當做自己的第一要務，不敢有絲毫的鬆懈。我明白，作為一名大學生，最重要的就是學好紮實的專業知識，為今後的人生打下堅實的基礎。

每學年我都秉承着“認真、高效”的學習態度和學習方法，進一步明確了自己追求的方向。在專業課學習上，我主動預習、認真聽課、及時做筆記、以精益求精的態度高質量地完成老師佈置的作業和課程設計，多次得到專業課老師的表揚，也真正在同學中起到了模範帶頭的作用。透過自己的努力，我大二、大三學年智育得分及綜合測評成績均排在專業第一名，並十分榮幸地獲得了長沙理工大學第六屆“百優大學生”的稱號。

我深知當今時代是科技高速發展的時代，沒有先進的科學文化知識是很難指導實踐，很難順應時代的發展，很難為人民作出大的貢獻的。在這種形勢下，要時刻都有緊迫感、使命感、危機感，及時吸收和擁有最新成果，佔領科學文化的制高點，就能走在時代的前列，才能更好地將自己所學的知識運用到祖國最需要的地方去。

三、工作上

自入大校園園以來，僅僅讓自己優秀是不足夠的，而是讓你身邊的每位同學優秀起來，自大一齊，我就是系裏面學生會成員，經過大學三年多的磨礪，始終相信“不想當幹部的幹事不是好乾事”，於是在大三學年成功競選為交通運輸工程系團總支副書記，我覺得既然老師相信我，同學們信任我，我就要紮實地將自己的工作做好、做到位，讓同學們感覺他們的選取是沒有錯的。

在大四以前，我一向是系裏面的宣傳骨幹，但到了團副這個職位，我更多地感受是一份職責。我時刻擔負着組織安排的工作，指導並監督各個部門的工作，並關注校、院學生會的整體運作，將交通運輸工程系的團學工作做到最好、最棒。因為我明白，只有高效率的傳達上級領導的政策方針，才能使得廣大師生上下齊心，同追發展，共創交通運輸工程系輝煌的明天!

四、生活上

我是一個來自農村的女孩，但由於父母的教養和從小所受到的教育環境，我在大學一向樸素節儉，從不與人攀比。讀大學這麼久，我的生活費大部分是透過自己的努力，假日做點兼職、獎學金，靠這些順利讀完自己的學業。因為在長沙這樣一個高消費的城市，這錢是要好好計劃才能夠自己好好學習和生活的。

平時，我性格開朗，嚴以律己寬以待人;善於和同學溝通，也樂於幫忙同學，所以很多同學不管生活上還是思想方面有了困難也樂意前來尋求我的幫忙，這使我建立了很好的人際關係，並獲得了大家的尊重和支持。

五、不足之處:

這三年多來，雖然取得了必須的成績，但仍存在一些不足之處，剖析如下：

1.學習不夠深入。當前工作形勢對我們的綜合素質提出了更大挑戰，學習是刻不容緩的事情。但是自己在政治理論學習和業務學習上都不夠深入細緻，對於一些新知識、新理論，只是一知半解，缺乏刻苦專研的精神，尤其是在工作繁忙的時候，忙於一般性的事務工作，學習還不夠深入。在各項政治理論學習中，還存在有必須的走過場的做法。今後要進一步端正學習態度，進一步探索學習方法，在理論深度上下工夫。

2.小節問題需要改善。比如：工作方法有時比較簡單，工作中有時情緒急躁、愛發脾氣。

這是我的一些感想和對自身不足之處的看法，也是作為一個黨員在的一次自我剖析。當然，這些感想還比較粗淺，我身上存在的問題也不僅僅僅是自己總結的這幾方面，還有許多沒有察覺的缺點，需要在與同志們的進一步交流中發現和改善，需要各位領導和同志們給予批評指正。總之，今後我願和大家一齊在開拓中前進，在前進中開拓，持續用心進取的良好精神狀態，和大家一齊團結奮鬥、發揮優勢，使自己在今後的各個方面進一步走向成熟!

3、在本學期，我們也有一些不足之處。今後我必須會努力改正。

自我學習與校本培訓是分不開的，是要求我們樹立一種“終身學習”的觀念。不斷的來完善自我。

篇二十三：個人學習總結參考

這三週完成的最大的事情就是做完了Leetcode的157道題。總的來説，鍛鍊了自己的cpp和python代碼的熟練度，對stl的熟練度逐漸上升。而python那邊，雖然也用一些算法和容器的模板，但始終覺得python不適合做偏算法的任務。如果有機會，應該適度鍛鍊一下python的標準模板的使用。

另一個很大的感悟是，這兩種語言，在使用的過程中，都能感受到語言本身的限制。這種體驗，有利於拋去一些陳舊的觀念，以一種更高的視角看待這些語言。除此之外，經過這些題目的訓練，對常用的基礎數據結構和算法的熟練度得到了快速地提升。同時也認識到，由於缺乏系統的訓練，在某些題目上還不能較快地解答，説明自己的在算法知識上還不夠牢固。在今後，還需在仔細研讀一本算法導論來提升自己。

一有時間應該整理一下leetcode的刷題經歷。

還有一件很重要的事情是，期中的微積分考試。自己花了三天時間複習，取得了94分的成績。誠然，在旁邊的人中，已經是很高的分數。但現在已經沒有了高中時候拿高分的感覺。現在想得更多的是，如何花費合適的時間，得到對於自己最大的利益。如今的自己，到底應該花多少時間在學習上面，到底該確立何種的學習目標，到底該如何改進自己的學習方法。

在大學，依舊能夠看到一些延續着高中學習心態的人(這樣説多半有失偏頗，但是一時找不到好的`表達)。他們較為看中成績，上課不缺課，認真完成老師佈置的作業。我有時甚至覺得這樣的學習模式和高中並沒有太大差別。在一些學風比較好的專業，還可以感覺得到他們對數學的重視。他們提前自學，購買額外的教輔，熱衷於解決一些數學難題。也許微積分是唯一一門全部理工科專業都需要學習的課程。在這門課程上拿高分似乎就意味着比別人厲害，智商比別人高。

同時，也能看到不少人一到大學就墮落下去。

篇二十四：個人學習總結參考

從學習SEO起到現在差不多兩個月時間了，也算是慢慢的走向seoer這個行業。在學習SEO這個過程中，我發現SEO這個行業相對於其它行業比較抽象。不像學其它的技術一樣，你馬上學出來，就能看到實戰效果，而SEO卻截然不同。因為SEO需要用一定時間去等結果，可能最終這個結果不是令你滿意。為什麼這樣説呢?因為SEO不是靠一兩天發發外鏈，更新下文章，排名就能上來的。有些東西是摸不着、看不見的，只能靠自己不斷的探索和經驗的累積。

最近在各個羣裏通過了解發現一些問題，一些人對待SEO這個行業，還是站在以前的老觀點來對待的，他們認為：做SEO就是發外鏈、做好友鏈，通過每天對文章的更新來做排名的,根本就不會去注重用户體驗。

可能很多人連用户體驗都不是很清楚，甚至連用户體驗是幹嘛用的都不知道?

段亮認為：用户體驗它是指用户訪問一個網站或者使用一個產品時所帶給他的體驗。

通俗點説：就是用户通過搜索引擎進入我們的網站，而我們的網站又切實的為用户解決了他所需要的內容。

這樣用户就會對此網站很滿意，給予一個好評。下回有需要的時候會再次訪問此網站，無意間就為我們網站多增加了一個粉絲。那麼為什麼我們網站要注重用户體驗呢?這樣做又有什麼好處呢?

當網站的粉絲聚集到一定數量的時候，是不是我們的網站排名上升會越來越快?可能有些人不明白這其中的道理：相信大家的每個網站都有統計工具是吧?同時也知道瀏覽量(PV)訪客數(UV)以及IP和跳出率這幾者的關係吧?假設：一個網站擁有300名粉絲羣眾，那麼他們可能會每天進你網站進行瀏覽。因為他們知道能從你網站能找到他們所需要的東西。所以會對每篇文章或者其它東西會仔細去看。無意間使我們網站的瀏覽量是不是很高?跳出率是不是很低?還有一點值得注意的是：在關鍵詞到達前二十名的時候，這時候又有點擊算法，因為百度會把前二十名的網站排序，交給用户來選擇。用户點擊網站的次數越多，而此網站的瀏覽量增加，跳出率很低。這樣的網站百度就會認為你的網站是優質網站，排名自然而然的就會上來。

現在由於360搜索引擎佔據的市場份額比較大，迫使百度感覺壓力山大。百度為了更好的留住用户，那麼只有對算法不斷的變更，更好的提升用户體驗。無論算法怎麼去變更，最終目的是不是隻有一個?那就是“留住用户”。既然都是知道這其中的關係了，是不是我們網站做好用户體驗，加上適當的營銷手段留住用户。我們網站的排名上來還是困難嗎?

可能講了這麼多用户體驗大家還是不是很明白，下面就用“輸送帶”為案例跟大家講講

通過對百度下拉框的初步分析得出結論：用户在搜索“輸送帶”這個關鍵詞的人們，顯性需求為：輸送帶的規格、圖片、以及輸送帶的相關具體產品。隱性需求為：輸送帶產品的價格，以及對輸送帶有產品文章需求和問答需求。那麼我是如何發現用户的隱性需求的呢?是因為通過前二十的網站進行分析，將近有50%都是百度的產品。你們認為這是偶然嗎?難道百度真的會對自己的產品情有獨鍾，會考慮放在前面麼?如果這樣認為，那你就大錯特錯了。是因為此行業大多數網站沒有滿足這些需求，而用户又正好有這方面的需求。百度才會把他的產品放上來的。

通過對關鍵詞的分析，那麼接下來就是佈局，和站內優化問題

第一步：對網站標題以及關鍵詞的設置

標題：輸送帶-(某某產品輸送帶)-廠家名稱

關鍵詞：輸送帶、某某產品輸送帶

值得注意的是：這裏你首先得對關鍵詞進行定位，然後才能確定網站的排版佈局問題。一般都是按照關鍵詞的重要性排序來進行佈局。

第二步：站內佈局

通過上面的用户需求分析：用户最主要關注的是產品的規格、圖片和價格，以及次要的文章需求和問答需求。那麼在我們首頁產品展示區，是不是可以對每張產品圖片下面標明規格，和參考價格呢?關於文章需求和問答需求，我認為可以和產品展示同行擺放，或者放在產品展示的下面，可能很多人不明白我的佈局。因為很簡單，網站的佈局是由用户需求的重要性高低來排版的。很多企業網站基本排版循序都是：網站的logo-導航-左邊產品導航-右邊公司簡介-然後接下來才是展品的展示-最後才是網站的文章(用户的問答需求)。如果你是用户，再打開網站第一時間，找不到你們想要的東西。你會不會有想法馬上關掉網站，去下一個網站需找你想要的東西呢?所以説這就是所謂的用户體驗(用户需求)。

“工欲善其事,必先利其器”想必大家都知道這句話的意思吧?説的是：要做好一件事，準備工作很重要。同樣的道理，對於做SEO，分為站內優化(用户體驗部分)和站外優化。如果你連基本功都沒做好，還談什麼排名呢?就算你做上去了，會穩定嗎?一個優秀的SEO高手，絕對是一名優秀產品經理。為什麼這麼説呢?因為他懂的如何去挖掘用户需求，如何去做用户體驗，如何利用營銷的思維進行流量的引導。

以上是我對SEO的總結，不喜勿噴!我認為，不管做什麼事情，都要不斷的去總結和實踐，這樣你才會有進步。

篇二十五：個人學習總結

大三這一學期的學習已經過去了，此刻我步入了大四的學習階段，對於大三的學習和工作方面，需要做個總結，用來分析自我，發現缺點和不足以及優點和強勢方面，並且讓自我能夠更加提高和提高。

首先應當説説我的學習方面，作為一名大學生，我熱愛我的學習，喜歡的所學習的資料，一個人要是喜歡一件事兒，就會異常認真的去做，這才能夠把它做好。學習刻苦，態度認真，才能幹大事，而作為學生的我們首要任務就是學這是一個態度的問題習，學會，學好了，然後再去運用到工作中去，我覺得這是我的路線“學以致用”。我所學習的是電氣工程與自動化專業，在當初報考這個專業的時候我絲毫沒有猶豫，因為我很喜歡理工科，很喜歡這方面的知識，所以在就讀大學後對這個專業的學習感到很興奮，也算是圓了一個小小的夢想。在具體的學習中，我覺得對自我學習本事的培養很重要，若是學習那個本事不好的話，又怎樣能夠學好知識和運用到工作中呢。大學生，講的就是個自學的本事，獨立探求知識的本事。在條件完全相同的情景下，我們同學所取得的學習成績是不一樣的，這有多方面的原因，但其中自學本事不一樣是一個重要原因。成績優秀的同學往往具有較強的自學本事，他們不僅僅滿足在教師指導下的學習，更注重獨立探求知識，注重對書本的自學理解，遇到問題，並不急於求教，而是首先經過獨立思考來解決，他們總是根據自我的實際情景來安排學習，表現出較強的獨立性和自主性。我在這方面並不是做的很好，但一向努力爭取做到百分之百的獨立自主學習思考。我認為，在一個人所學到的知識中，獨立探求的比例越大，那麼知識掌握的就越好，並且能更好地促進他的進一步發展。所以，在學習中應加強自學精神和獨立意識。

其二，我覺得要重點説明的是我們在學習工作中與他人合作的本事。認識活動總是在必須的社會環境中完成的，在主張獨立探求知識的同時，還需要加強與他人的合作學習，經過合作學習，更加全面、更加深刻地理解知識。知識的掌握需要雙向、多向交流，所以，我們不僅僅要主動與教師多交流，並且要與同學進行進取的討論。學會認真聽取別人的意見，互相協作解決問題，也是善於同別人打交道的一種社交本事。一位哲學家曾説過：“我有一個蘋果，你有一個蘋果，交換以後，我們還是擁有一個蘋果。可是，我有一種思想，你有一種思想，交換以後，我們就會擁有兩種思想。”我覺得平時我和我的同學這方面做的挺好的，有什麼問題，或者遇到困難，同學之間的交流異常頻繁，並且有時討論一個問題時是那麼的激烈，在這種學習環境中，我相信我們會有很大的提高和提高!

第三，就是流暢的表達本事。有些同學認為，好象僅有文科要求有較好的寫作表達本事，實際上理科所要求的解答過程也是一種表達本事。我們所説的表達本事不僅僅包括文字表達，還包括口頭表達。在很多學習活動中，善於演講，能夠準確、自如地表達自我的思想是一種重要的學習本事。語言是與人交流的工具，也是思維本事的表現，不注意表達本事的訓練，不僅僅影響與他人的交往，並且會影響思維的發展，進而影響學習。所以，我們應有意識地加強表達本事的自我訓練。

第四，就是社會實踐本事，其中包括我們的實際動手操作本事和人際交往本事。實踐是大學生學習知識，鍛鍊才幹的有效途徑，更是大學生服務社會，回報社會的一種良好形式，它是學校教育向課堂外的一種延伸。經過實踐，我學習到了一些課堂外的知識和做人的道理。同時也讓我對自我有了更清楚地認識。我覺的在空餘的時間，我們完全能夠去一些和自我專業相關的單位、企業實習，給自我充能和開拓視野，這對自我和同學都是有好處的，完全能夠檢驗自我的學習是否真正的學到了有用的東西，同時自我的工作經驗還能夠拿來和同學分享，大家都互相分享自我的學習和工作經驗，會更加豐富自我的閲歷，提高自身的素質。為自我以後的學習工作打下更加夯實的基礎!即將由大學學校進入到社會工作的隊伍裏，我們因該多多總結自我，查漏補缺，盡力去完善自我，讓自我能夠以一個健康向上的精神去迎接新的挑戰，以昂揚的鬥志去應對更加複雜的學習和工作。

時間過得真快，來到政治學院學習已經四個月了。四個月來，我係統學習了《政工寫作學》。通過學習，拓寬了寫作思路，提高了政治寫作能力。短時間內，我的寫作水平達到了“通用”的標準。同時，我也發現了自己寫作的弱點。《政工寫作學》這一時期的學習情況總結如下。

第一，主要收穫

1.我已經掌握了政治工作寫作的基本理論。來學院讀書之前，我從事過很長一段時間的政治工作，但對政治工作寫作的一些基本理論知識知之甚少，只知道一些模糊的概念。我在工作中常常感覺像是在摸石頭過河。培訓結束後，我係統地學習和研究了一些政治工作寫作的基礎知識，比如它的特點、分類、必須堅持的原則、如何吸收素材、如何裁剪素材、如何提煉思路、如何將思路和素材進行最佳組合等等。通過老師的講解，我掌握了政工寫作的基本理論。

2.熟悉政治工作中常用的基本文體和寫作方法。本人來自直屬單位，接觸過很多公司的常用文書，但寫作實踐很少，對一些常用文體的寫作也只略知一二。來學校後，學習《政工寫作學》時課前使用。

心預習，上課充分利用45分鐘認真聽講，作好筆記，課後按時完成寫作練習。同時，課餘時間虛心向寫作水平較高的同志請教，自己給自己壓擔子加任務，做到每學習一種文體，練一種文體，會一種文體。四個多月來，我共練習寫了各類政工文章21篇，使自己在短時間內掌握了政工計劃、總結、講話稿、常用公文的寫作模式、方法和技巧，寫作水平達到教員所要求的“普及型”水平。

3、培養了學習情趣。來政院學習之前，由於種種原因，自己在單位對自學重視不夠，總感到需要寫的東西不多，沒有一種緊迫感和壓力感，主動學習的熱情不高，興趣不濃。這次重返校園，在教員的引導和同學們的影響下，使我深深感到自己的知識“底氣”不足。環境催我奮進，通過努力，尤其是我寫的文章得到寫作教員的充分肯定，大大激發了我的寫作熱情，培養了我的學習情趣，使自己由原來的“要我學”轉化為強烈的“我要學”。

二、存在的問題

1、自身知識儲備不夠。經過學習，我雖然掌握了一些常用文體的基本寫作方法和技能，可是每次在教員佈置作業後，自己真正按所學文體格式“照葫蘆畫瓢”時，總感到腦袋空空，寫上兩三句話，就沒話可寫了。究其原因，就是由於自己平時不注重知識和思想的積累，“底氣”不足，因而出現“書到用時方恨少”的局面。

2、學習中存在畏難情緒。由於自己寫作基礎差，知識積累少。時常在教員佈置作業時，篇幅短的，感覺還可以承受，一旦篇幅較長，思想壓力就比較大，總有一種難以應付的感覺，往往是絞盡腦汁也拿不出像樣的東西，有時不免有種畏難情緒，缺乏一種知難而上的精神。

三、今後努力方向

1、多讀。利用在校學習時間相對比較集中的有利條件，多讀書，不斷完善自己的知識結構。一是多讀一些理論書籍，不斷提高自己的理論層次;二是多閲讀一些政工研究文章和政工信息材料，學習別人的寫作方法和觀點提煉，掌握一些政工信息;三是多讀一些有利於提高自己寫作能力的書籍，不斷拓寬自己的知識面。

2、多思。政工寫作水平的提高還不能滿足於“照葫蘆畫瓢”，要切實提高政工寫作水平，必須使自己養成勤于思考的習慣，找出政工寫作的規律性東西，形成自己的寫作特色。

3、多寫。要真正提高的寫作水平，關鍵的一點還得多寫。我要充分利用在校僅有的時間，盡最大努力完成教員佈置的每一篇作業，虛心向教員和同學請教，找出自己存在的不足。

篇二十六：個人學習總結

政治思想表現上：

在這一年中，我積極參加政治學習，關心國家大事，擁護黨的各項方針政策。堅持寫入黨申請書，並有幸在大二下學期參加了黨校學習，並取得了良好的成績!

通過一年的政治學習，我着重學習了“八榮八恥”。並有一下的學習心得：

中華民族是一個有着強烈榮辱感的民族。在我們的社會裏，是非、善惡、美醜的界限不能混淆。否則，社會和諧不起來，經濟發展不起來，民族精神振作不起來，國家也強盛不起來。

錦濤同志提出的“八榮八恥”，旗幟鮮明地指出我們應該堅持什麼，反對什麼，倡導什麼，抵制什麼，應當成為每個公民應有的價值取向和行為準則。

學習了這“八榮八恥”，我深切地感受到奮進的中國，不僅要向世界展示物質文明的豐碩成果，而且要向世界展示我們嶄新的精神面貌。作為祖國的未來和希望，我們應當從我做起，從現在做起。在思想上積極追求上進，明辨是非;在學習上刻苦努力，精益求精;在生活上勤儉節約，節約水電，不攀比;在工作崗位上熱心為同學服務，大膽創新;在行動上堅決反對有損民族形象的醜惡行為，講文明，講禮貌，守紀律，遵守社會公德和校規校紀。讓我們積極行動起來，努力學習科學文化知識，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。自覺把“八榮八恥”作為心靈的準則和行動的指南，弘揚社會主義榮辱觀，共建社會主義思想道德新風尚，為構建社會主義和諧社會貢獻力量。

另外，對黨的認識方面，我也有更深刻的認識。

中國共產黨是社會主義職業的領導核心，這種領導地位，是在馬克思主義的正確領導下，靠全國人民的支持和擁戴，靠共產黨自身的正確決策和努力奮鬥，在長期的革命和建設過程中，只有中國共產黨，才找到了國家和民族振興的正確道路。尤其是黨的十一屆三中全會以來，在總結國內外經驗教訓的基礎上，在建國以來取得的巨大成就的基礎上，開闢了我國曆史的新紀元。

一切從實際出發，實事求是，是實現主觀與客觀相統一的根本保證，是毛澤東一貫倡導的中國共產黨人的馬克思主義的思想路線和最根本的思想方法、工作方法，是中國共產黨的生命線和一切工作準則，是黨領導革命事業不斷前進的根本保證。中國共產黨的歷史，就是馬克思列寧注意的普遍真理和中國革命與建設的具體實踐日益結合並在這種結合中不斷以新的內容豐富發展馬克思列寧主義理論的歷史。

工作方面：

這學年在0402班擔任班長的工作，在工作期間，我積極履行自己的職責，儘自己所能當好班長，為班上的同學服務，有一定的奉獻精神。所做的工作包括，成功組織同學們春遊秋遊，成功申請優秀班集體，盡能力搞好每一次的團日活動。我還積極與輔導員溝通，起到了連接輔導員和同學的作用。另外，盡力的幫助其他幹部的工作，讓整個班集體的工作井井有條。

學習方面：功課學習，比去年有了一定的進步，學到了一定的專業知識，專業素養增強!另外，還堅持練習吉他和籃球，兩項均有明顯的進步。

其他方面：社團活動，加入了音樂協會，並擔任協會的外聯部長，主持協會的外聯工作。社會實踐方面，暑期和高中同學一起回家鄉搞補習班，自己從中學到了很多豐富的社會知識，更清楚的瞭解自己的能力，也提升了自己的能力!

缺點。

我認為學習不行是我最大的缺點。

我的學期一直沒有任何起色。我總結了原因：自己沒有把學習當作中心工作來做，而把其他的一些事情，例如人際、愛好等事情當作主要工作來做，學習態度也不夠認真。 在學習方面，我的認識很深刻了，也有了更深刻的教訓。

思想政治方面：我向黨組織靠攏的步伐比較緩慢，因為自身的不足，特別是學習方面，至於政治思想的學習方面，也有待提高。

今後打算。

來大學就上要學習的，如果沒有學到真正的知識，不僅對不起自己，更對不起在家辛辛苦苦的父母。自己已經想明白了，大三打算收心了。在大學的日子已經過去了一大半了，剩下的日子打算要好好學習!一下是對自己的要求：

第一，把學習當作大三生活的主要任務，至於其他的事情次要，甚至可以放棄。 第二，努力提高自己的學習成績，向黨組織靠攏。

第三，養成良好的學習和工作習慣，克服以前的不良習慣。

第四，努力學習英語，爭取大三過英語四級!第五，加強專業知識的學習。

《學年自我小結》正文開始>> 轉眼間，一年的學習生活結束了，回首過去的一年，既有收穫，又有遺憾，但從總體上説是充實而有意義的，是我成長進步的一年。在這裏對自己過去一年的政治、道德、學習、生活、集體觀念等角度做一個小結，目的是總結經驗，發現不足之處，以利於今後繼續發揚優點，彌補不足，為將來適應社會做好準備，以求把自己的人生道路走得更穩、更好，更快。

先從道德品質和政治思想方面談談我這一年來的認識和收穫。我遵守憲法和法律，遵守校紀校規，認真地履行了大學生應盡的義務，並注意加強文明修養。我始終用科學發展觀來認識世界認識社會，能清醒的意識到自己所擔負的社會責任，對個人的人生理想和發展目標，有了相對成熟的認識和定位。我領悟到一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現自身的價值。雖然我還不是一名共產黨員，但我始終積極向黨組織靠攏，時刻以共產黨員的標準要求自己，不斷向黨員同學學習，希望能在學習、工作、思想有提升和進步，特別是在政治上希望能早日達到黨員的覺悟，以實際行動來展現在黨的教育下的當代青年學生的風采。

學習方面：我在這學年基本做到了勤奮學習，鋭意進取。並自我感覺確實提高了文化知識水平和專業技術。在第一學期的學習過程中由於各種原因我的高級聽力在期末考試會考的不盡如意。因此在假期和第二學期的學習中我注意改進學習方法和加強練習，自感聽力的確比第一學期有了很大的提高。我的室友麗琴，倪妮都是成績優秀，學習認真的好榜樣，在她們的帶動和督促下，我的學習積極性，自我學習能力，都得到了很大的提高，我會在接下來的學習生活中保持和加強這股認真學習的好勁頭，並不斷向室友及其他同學學習。

生活方面：我能與室友和同學保持良好的關係，日常互相幫助，同時也認識了許多的不同年級不同專業的學弟學妹，豐富了自己的社交圈和消息渠道，提高了自己的社會交往能力，並且在與別人的交流中增長了見識，交換了學習生活方面的心得。平時我一直把友愛同學，尊師重道，樂於助人作為生活準則。因此在第一學期參加了外語學院組織的英語輔導班，每週利用休息時間給大一的學弟學妹上一到兩次的輔導課，希望能提高他們對英語的興趣和解決他們在學習中的疑問。當然備課的過程是比較辛苦的，但一想到能幫助他們便感到很開心。現在我真正理解到，樂於助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，正如英語輔導班，幫助他們學習的過程同時也是自己鞏固和提高的過程。生活中鍛鍊照顧自己的能力，提高自己的社交能力這是我過去一年學到的非常重要的技能。

集體觀念方面：我堅持理論與實踐相結合，積極參加學院，學校的各項集體活動，這些重在參與的活動不但豐富了我的課餘生活，也使自己發現了自身的某些潛質。以後我會繼續保持在參加活動方面的積極性，並將其和學習緊密地結合起來。

總而言之，過去的一年，是我不斷充實自己，不斷探索的一年。雖然我在各方面獲益良多，能力方面有所提升，眼界有所拓展，思想有所昇華，但同時，缺點也是顯而易見的。如學習方面不夠刻苦;遇到困難時意志不夠堅定同時自制力還有待提高;在身體鍛鍊方面需要加強，良好的體魄也是一個人持續發展的關鍵。新的一學年已經開始了，我將結合這個小結回顧過去，為新的學年做好打算，我對未來充滿信心。

篇二十七：個人學習總結參考

大學生學習總結

這三週完成的最大的事情就是做完了Leetcode的157道題。總的來説，鍛鍊了自己的cpp和python代碼的熟練度，對stl的熟練度逐漸上升。而python那邊，雖然也用一些算法和容器的模板，但始終覺得python不適合做偏算法的任務。如果有機會，應該適度鍛鍊一下python的標準模板的使用。

另一個很大的感悟是，這兩種語言，在使用的過程中，都能感受到語言本身的限制。這種體驗，有利於拋去一些陳舊的觀念，以一種更高的視角看待這些語言。除此之外，經過這些題目的訓練，對常用的基礎數據結構和算法的熟練度得到了快速地提升。同時也認識到，由於缺乏系統的訓練，在某些題目上還不能較快地解答，説明自己的在算法知識上還不夠牢固。在今後，還需在仔細研讀一本算法導論來提升自己。

一有時間應該整理一下leetcode的刷題經歷。

還有一件很重要的事情是，期中的微積分考試。自己花了三天時間複習，取得了94分的成績。誠然，在旁邊的人中，已經是很高的分數。但現在已經沒有了高中時候拿高分的感覺。現在想得更多的是，如何花費合適的時間，得到對於自己最大的利益。如今的自己，到底應該花多少時間在學習上面，到底該確立何種的學習目標，到底該如何改進自己的學習方法。

在大學，依舊能夠看到一些延續着高中學習心態的人(這樣説多半有失偏頗，但是一時找不到好的表達)。他們較為看中成績，上課不缺課，認真完成老師佈置的作業。我有時甚至覺得這樣的學習模式和高中並沒有太大差別。在一些學風比較好的專業，還可以感覺得到他們對數學的重視。他們提前自學，購買額外的教輔，熱衷於解決一些數學難題。也許微積分是唯一一門全部理工科專業都需要學習的課程。在這門課程上拿高分似乎就意味着比別人厲害，智商比別人高。

同時，也能看到不少人一到大學就墮落下去。

計算機學習總結

1.課程模塊及對應內容

學期內主要安排了9個教學模塊, 包括你對計算機水平基本軟件掌握情況自我介紹和評價，微博、博客的掌握與瞭解，文檔、數據表的基本操作和常用操作，音頻、視頻的編輯與處理等相關內容。

2.主要作業及自評

主要作業:

(1)通過介紹你自己和你所理解的教育技術、教學設計、教學媒體、信息技術與課程整合以及有過的相關培訓來重新評價、正確定位你對本課程的期望和建議。

(2)註冊個人微博，發佈信息。

(3)對Word文檔進行排版，其中包括：首頁、目錄頁(含普通目錄、表格目錄、圖目錄);利用多級自動編號(多級數字點分制，最後一位數字後無點)的樣式對文檔進行格式化;文檔中自動編號題注及交叉引用;頁眉和頁腳進行單獨設置;腳註和尾註編輯。

(4)結合自己所教的科目設計一堂40分鐘的PPT課件

(5)計算學生的綜合成績以及綜合成績的最高分、最低分、平均分(函數名稱AVERAGE)、及格率、標準差(函數名稱STDEVA)，其各分數區間學生數目及所佔百分比並做出學生成績分佈的餅形圖和柱狀圖。

(6)利用Photostory製作一段視頻，配上相應音樂，生成WMV格式，利用Movie Maker為上述視頻增加片頭、片尾的內容，生成完整的作品後在個人微博中分享自己的視頻。

(7)描述 利用GoldWave將兩端音樂混成一個文件，生成MP3文件。

(8) 利用三段視頻，組成一個介紹性的標題、完整的片頭和片尾的視頻文件後在視頻網站上進行分享。

(9)提交個人學習總結word文檔和PPT文檔。

作業自評：

每次作業本着有疑必問的原則，認真對待，儘量多次實踐摸索轉化為自己的技能並付諸實踐探索。對各次作業都能以較高質量提交，儘可能把自己對作業的理解和技術技能融入作業當中，展現自己優秀整合的一面。

3.個人學習心得個人學習總結

通過這麼課程的學習，使我對原來模糊的東西有了更加深入的瞭解,博客、微博、文檔、表格操作技能與技巧有了明顯的提高;在音頻、視頻學習中也獲得了編輯、操作的技能與方法，能夠較熟練的處理一些一般音頻、視頻基本可以滿足對教學的需要，收穫頗豐，也希望在我以後的教學過程中進一步付諸實踐、不斷摸索、在摸索與整合中不斷的學習、充實和提高。

SEO學習總結

從學習SEO起到現在差不多兩個月時間了，也算是慢慢的走向seoer這個行業。在學習SEO這個過程中，我發現SEO這個行業相對於其它行業比較抽象。不像學其它的技術一樣，你馬上學出來，就能看到實戰效果，而SEO卻截然不同。因為SEO需要用一定時間去等結果，可能最終這個結果不是令你滿意。為什麼這樣説呢?因為SEO不是靠一兩天發發外鏈，更新下文章，排名就能上來的。有些東西是摸不着、看不見的，只能靠自己不斷的探索和經驗的累積。

最近在各個羣裏通過了解發現一些問題，一些人對待SEO這個行業，還是站在以前的老觀點來對待的，他們認為：做SEO就是發外鏈、做好友鏈，通過每天對文章的更新來做排名的,根本就不會去注重用户體驗。

可能很多人連用户體驗都不是很清楚，甚至連用户體驗是幹嘛用的都不知道?

段亮認為：用户體驗它是指用户訪問一個網站或者使用一個產品時所帶給他的體驗。

通俗點説：就是用户通過搜索引擎進入我們的網站，而我們的網站又切實的為用户解決了他所需要的內容。

這樣用户就會對此網站很滿意，給予一個好評。下回有需要的時候會再次訪問此網站，無意間就為我們網站多增加了一個粉絲。那麼為什麼我們網站要注重用户體驗呢?這樣做又有什麼好處呢?

當網站的粉絲聚集到一定數量的時候，是不是我們的網站排名上升會越來越快?可能有些人不明白這其中的道理：相信大家的每個網站都有統計工具是吧?同時也知道瀏覽量(PV)訪客數(UV)以及IP和跳出率這幾者的關係吧?假設：一個網站擁有300名粉絲羣眾，那麼他們可能會每天進你網站進行瀏覽。因為他們知道能從你網站能找到他們所需要的東西。所以會對每篇文章或者其它東西會仔細去看。無意間使我們網站的瀏覽量是不是很高?跳出率是不是很低?還有一點值得注意的是：在關鍵詞到達前二十名的時候，這時候又有點擊算法，因為百度會把前二十名的網站排序，交給用户來選擇。用户點擊網站的次數越多，而此網站的瀏覽量增加，跳出率很低。這樣的網站百度就會認為你的網站是優質網站，排名自然而然的就會上來。

現在由於360搜索引擎佔據的市場份額比較大，迫使百度感覺壓力山大。百度為了更好的留住用户，那麼只有對算法不斷的變更，更好的提升用户體驗。無論算法怎麼去變更，最終目的是不是隻有一個?那就是“留住用户”。既然都是知道這其中的關係了，是不是我們網站做好用户體驗，加上適當的營銷手段留住用户。我們網站的排名上來還是困難嗎?

可能講了這麼多用户體驗大家還是不是很明白，下面就用“輸送帶”為案例跟大家講講

通過對百度下拉框的初步分析得出結論：用户在搜索“輸送帶”這個關鍵詞的人們，顯性需求為：輸送帶的規格、圖片、以及輸送帶的相關具體產品。隱性需求為：輸送帶產品的價格，以及對輸送帶有產品文章需求和問答需求。那麼我是如何發現用户的隱性需求的呢?是因為通過前二十的網站進行分析，將近有50%都是百度的產品。你們認為這是偶然嗎?難道百度真的會對自己的產品情有獨鍾，會考慮放在前面麼?如果這樣認為，那你就大錯特錯了。是因為此行業大多數網站沒有滿足這些需求，而用户又正好有這方面的需求。百度才會把他的產品放上來的。

通過對關鍵詞的分析，那麼接下來就是佈局，和站內優化問題

第一步：對網站標題以及關鍵詞的設置

標題：輸送帶-(某某產品輸送帶)-廠家名稱

關鍵詞：輸送帶、某某產品輸送帶

值得注意的是：這裏你首先得對關鍵詞進行定位，然後才能確定網站的排版佈局問題。一般都是按照關鍵詞的重要性排序來進行佈局。

第二步：站內佈局

通過上面的用户需求分析：用户最主要關注的是產品的規格、圖片和價格，以及次要的文章需求和問答需求。那麼在我們首頁產品展示區，是不是可以對每張產品圖片下面標明規格，和參考價格呢?關於文章需求和問答需求，我認為可以和產品展示同行擺放，或者放在產品展示的下面，可能很多人不明白我的佈局。因為很簡單，網站的佈局是由用户需求的重要性高低來排版的。很多企業網站基本排版循序都是：網站的logo-導航-左邊產品導航-右邊公司簡介-然後接下來才是展品的展示-最後才是網站的文章(用户的問答需求)。如果你是用户，再打開網站第一時間，找不到你們想要的東西。你會不會有想法馬上關掉網站，去下一個網站需找你想要的東西呢?所以説這就是所謂的用户體驗(用户需求)。

“工欲善其事,必先利其器”想必大家都知道這句話的意思吧?説的是：要做好一件事，準備工作很重要。同樣的道理，對於做SEO，分為站內優化(用户體驗部分)和站外優化。如果你連基本功都沒做好，還談什麼排名呢?就算你做上去了，會穩定嗎?一個優秀的SEO高手，絕對是一名優秀產品經理。為什麼這麼説呢?因為他懂的如何去挖掘用户需求，如何去做用户體驗，如何利用營銷的思維進行流量的引導。

以上是我對SEO的總結，不喜勿噴!我認為，不管做什麼事情，都要不斷的去總結和實踐，這樣你才會有進步。

篇二十八：個人學習總結

年月顛末公司的崗位競聘，我進入了公司財務部。兩週來的專業實習給我留下了很深的印象，以下是我的一些心得和體會。

在外人的眼裏，管帳工作是個香餑餑，整天和錢打交道，既大權獨攬又安閒，多好啊!但兩週來的切身體會使我徹底擯棄了這種幼稚的想法。我深刻理解了什麼是管帳，管帳不僅僅是一份職業，更是一份細心+一份耐心+一份責任心。同時我也認識到要做一個合格的管帳工作者並非我以前想像的那麼容易，最緊張的照樣過細嚴謹。

管帳要求很高，容不得半點的馬虎。做賬的時候弄錯的話要改動就很麻煩了，一步錯可能就會導致後面步步都錯，所以管帳工作中細心就顯得尤其緊張。從一開始的做管帳分錄，到掛號憑證。然後再到掛號賬簿，再是結賬，對賬，編制報表，裝訂等一系列的工作，此中的酸甜苦辣，只有閲歷過了才真真正正瞭解到什麼是管帳。

財務工作相對來説是成績感對照少的工作論文參考，因為它的支付和回報不是很配比的。你可以感到到你的支付，然則感到不到回報――公司財務人員天天加班，然則如果有人問你都做什麼了，你會感到很難回答上什麼。因為你説了，別人不必然理解和聽得懂!販賣人員可以説，我這個月賣了若干器械;生產人員説，我超額完成了若干;品質人員可以説，低落了若干不良率;可是我們財務人員呢?説：報表完成得很順利?這個月税務沒出問題?闡發出這個月的吃虧的原因是什麼?所以，做這個工作必要定力，更必要耐得住寂寞!

財務工作不但勞碌而且光陰緊迫，因此做好管帳工作必要有很強的責任心!公司的財務部並沒有太多人，但必要處置懲罰的事情卻許多。有句話説道，遲到的公道是不公道的，同樣，遲到的財務報表也是沒故意義的。如果你過了1個月才把上個月的報表搞出來，又或者把闡發申報遞交了，儘管是異常翔實和精確的，然則對經營沒有任何贊助!這便是為什麼那麼多財務人員天天加班的原因。

一個好的財務人員，往往必要在默默無聞的平凡工作中充分施展本身的專業能力和智慧，不只能為企業管好財，也能為企業創造財富。

儘管財務工作有壓力，然則只要我們盡力學習、敬業工作，我想這種壓力會釀成匆匆使幹好這份工作的動力，使我們在財務工作上作出造詣，為公司的將來成長作出供獻。

篇二十九：個人學習總結

在20xx年x月x日到10月x日國中政治國培第一階段培訓的過程中我聆聽了多位教育專家的生動、形象而精彩的講座，對國中政治課程標準有了全新的認識，提高了自身的業務水平和業務知識。同時我也深深地感到自身存在的不足，把此次培訓的所學、所得用於現實教學中。現將學習情況總結如下：

一、通過培訓更新理念、提高認識。

通過這段時間的學習，使我越發感到教師要做一名優秀教師必須具備有一泉源源不斷清澈新鮮的活水。幾位專家講的課就充分印證了這句話。他們用淵博的科學文化知識旁徵博引給學員們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我們深受啟發。我們面對的是一羣對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務。只有不斷的學習，不斷的提升。不斷加強修養才能勝任教育這項工作。今後，我一定要加強學習，把握新課改的動態、要了解新理念的內涵、要掌握學生的認知發展規律，要在教學實踐中不斷地學習，不斷地反思，不斷地研究，厚實自己的底藴，以適應社會發展的需要，適應教育改革的步伐。

在繼續教育學習中的過程中，我儘量抽時間進行網上學習，認真觀看各個專家的視頻錄象，通過學習，解決了我在實際教學中遇到的很多疑難問題，使自己在師德修養、教育理念、教學方法、等各方面有了很大的提升，駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學設計、班級管理、教學反思的技能也有了很大的提高，同時更新了教育理論，豐富了教學經驗，同時也結識了許多優秀的教師，開闊了視野，充實了自己。我也更加珍惜這次學習機會。我通過課程視頻聆聽了專家的專

題講座；通過課程文本加深了對專題的理解； 通過課程作業反思了以往和展望即將啟動的教學改革；通過網上探討尋找到了思想的沉澱和共鳴。

二、通過培訓學習創設了良好的環境和交流的平台

國培為我們積極地創造學習條件，為教師的學習交流創設了良好的環境和交流的平台。這次國中政治國培訓形式多樣，方法多種，它既有面向全體教師的大型通識培訓和學習，又有針對不同羣體、不同學科教師的小羣體學習和個人學習。參加“國培”後，我又多了一個學習、交流和展示的平台，我在建立的個人主頁上，隨時上網查閲資料，收集信息，汲取養分，聆聽專家教授傳經送寶和專題講座，並可以與全國、全省的教育名校名家進行零距離接觸。通過培訓學習，解讀課改教學理論，和各地的教師們對話，瞭解交流疑難問題或困惑，拓展了視野，在教師論壇平台中，相互交流學習心得和教育教學感悟，在交流碰撞中，深化認識，達成共識，相互促進，共同提高。培訓同時，我也自己結合學習新課改的通識理論，又學學科教研的專業理論，

總之，20xx年國中政治國培第一階段的培訓使我受益匪淺，感謝“國培”為我們提供了這麼難得的合理的自由學習機會，我決心把培訓中所學的業務知識運用到教學實踐中去，努力與學生共同進步、共同發展。

篇三十：個人學習總結

前言：

今天是平安夜，原本計劃將這兩個總結完成；像往常一樣打開電腦，卻沒有立馬想寫的衝動，我徘徊、糾結於這一季以哪種筆調劃下完美的一筆，因為就在昨天好友問我是不是發生什麼事了，“為什麼這麼説”，“看你的説説，感覺……”是的，這麼久了，不要説你們了，我都厭倦我的文風了；其實剛開學那會兒，舅看了我所寫的一些東西，曾暗示我的內容還可以更積極些，只是當時沒有在意；很多時候，我們沿途的過程中，會忽略細節，然而在我們的生命中也定會遇到一些為我們指點迷津的智者；這些指點，往往在不經意間，在眾多的不經意間，去思考、感悟，原來那便是我們的不足；當把每次的不管是口頭的、還是親歷的去記下、總結；我們才能得到真正的提升。但、這些很少會有人做到，我也是如此，看吧，我的缺陷出來了。

“怎麼辦、怎麼辦”內心陣陣狂急，走走、瞧瞧、逛逛、看看；咦？這不是譚鑫童鞋的“年度總結嗎？”打開看看，“哇”這小子挺不錯的，很真、很實的一男孩，但、你們都不知道吧，他的筆風卻是如此的鏗鏘有力，瞧完他的總結，無限感慨，評論總結中我告訴他“我是詞窮啦”，“，只要不把它當任務來想、應該不會太難”僅有的心思被識破；是的，我還是太過浮躁。看吧，又一缺陷。

此刻，現有的一切留給我們的是“痛並快樂着”的生活，這些“痛”是每個階段必備的過程；直到有天的某一刻，我們掂念、回味。“痛並快樂”的時光。

一．前期：“不再的軍訓”

“軍訓”進塔的必備項，那些日子、在體力上苦點、累點，但在每個人的心底裝滿的是充實；烈日下，集體訓練“立正、稍息、踢正步、站軍姿。”聽，那哨聲在耳邊縈繞。中途，有人倒下，幾個男生齊心協力背至陰涼處；夜晚，大家，圍成一個圈，“唱歌、對歌、”“班與班間出招、接招”，“露天電影”。誰説：“軍人的生活是枯燥、乏味、嚴肅的，他們以簡單的方式、傳達着“無怨無悔、同樣精彩”。

現在回味那日子，與當時軍訓完結時的感觸是截然不同的；而今，你會對軍訓的意義產生另一番見解，它讓我們拋下所有，一心一意的對待軍訓；它告訴我們在今後的生活中，一步一個腳印、全心全意、真誠地去對待每件事、每個人、每份情，並持之以恆、駛向理想的彼岸；為期15天的軍訓，它告訴我們“不管什麼，請堅持到最後，途中的傷又算的了什麼、誰沒哭過、摔過、痛過，一念之間、請戰勝自己；軍訓奏響大學生活的號角，它是一段適應的緩衝期，這個期限，為的是讓我們站在同一起跑線，待陣蓄髮；“軍訓”艱難、惡劣的環境下見證團結、收穫純情！

二．中期：“痛並快樂着”

令莘莘學子期待的大學生活真正開始啦，脱下一成不變的軍裝，換上各自的着裝，搖身一變盡是美女、帥哥形形色色、比比皆是、無獨不有，差點都認不出彼此。

軍訓終結，各大社團於教學樓搭棚設點，掀起了一股狂風、熱潮；因為誰都不曾忘卻來此的初衷。起初，我們踴躍的參加各大社團，我們活躍在各社團場所。

1、“校園電視台”，當時，我還不瞭解後期具體是做什麼的，因此我毫不猶豫的報了編導，在編導的筆試考場上，一位我不知姓的老師於講台發言，他的發言，點燃了我的激情，泛起了我的夢想。於是，從那刻起我決定我該做點什麼。因為之前我有打算我的大學生涯只呆在圖書館，安安靜靜的去看些書。

我們欄目《人物檔案》是本期才開始起步的，咱們的節目是由娜姐、多姐、航姐3名女將撐起來的一片天，她們為咱們的欄目盡心盡力、傾盡所有心思做到最好！

“娜姐”外表秀氣、小巧，具有男孩般的果敢、衝動，她對我們的要求雖嚴，但通過那晚陪她在校台熬夜，讓我對她有了更好的認識；記得那晚我和克在那裏不知不覺趴桌上睡着了，娜姐將她的圍巾、外套分給了我倆。加之天冷，她本身也感冒了。。天亮了，我倆回寢時，“你倆是來體驗熬夜的吧”娜姐説到，當時感覺挺不好意思的。那晚，雖然我沒有真正的去學什麼，但我情願呆在那兒，那窩窩如家一般温暖，感覺很充實，感動於她對我們的關心、感染於她的工作作風，所以為娜姐寫了篇日誌，不過僅是文字檔。

“多姐、航姐”她們工作，我在一旁默默地關注着她們的為人處事。無形中他們教會了許多。關於校台，還有很多、很多。那些我們的策劃、我們在一起的工作、審片、我們的爭爭吵吵。

2、有觀眾的地方，哪裏都是舞台，“電廣團學”還記得當初站在那方小小的舞台，發表着激情澎湃的演講；呵！只於事後，聽“那小子、萌”説起，當時一定要進入這裏。哦？是這樣的嗎，得問南姐去。嘿！告訴你們一個祕密咯！把耳側過來，“你知道我為什麼會來學習部嗎？不知道吧，因為我當時根本不知道辦公室、書記團、、那些是什麼，儘管都有過解釋，加之我現在也在這裏面，但我還是不夠了解、可以説是印象不深，嚴肅點、不準笑我哈”。

面試那天，記得有個人站在過道拿個夾子、再寫什麼、然後又上台報了名字就下去了，那時只記得她很美。現在轉念想想，“啊！是南姐”，就這樣我一步步與南姐結緣、與《火》結緣。

還沒來團學會之前，網上就有傳言，“團學會，會讓人受不了”，通過幾次大型活動的舉辦，至今木有察覺，恰恰更多的是團結一致、齊心協力“想幹就幹、想上便上的一個積極向上的團隊。那時，工作熱情挺高、心情極棒，無所謂一些有用沒用的事。

3、“遺憾”有木有，有的；在我所有的生活步入正軌，世事難料，因途中去了趟深圳回來，才察覺曾經熟悉的一切，讓我覺的是如此陌生，短短3天，我周遭的環境泛起了浪濤；我和室友的關係發生了變化，我們之間的情感拉開了一條長長的線、越拉越遠；同樣，這次之行我也錯過了很多。如“讀書活動月、演講比賽、義賣活動。原本一心一意的投入、付出，而後發現我已漸漸淡出這場戲。這時，看了羣消息。才得知，咱班也不夠安寧，恰巧咱《人物檔案》在審片時，被告知形式同流光剪影雷同；於是，娜姐交待我們做一檔校園人物的節目。命令下達後，我們展開討論，在選人物時，我曾提及過以我的輔導員做一期節目，“那看點是什麼”就這麼説着説着，話題便展開了。於是，無心之意，變成了流言蜚語。

當得知這一切，那顆心竟是如此的不堪。不過，再怎麼説這些都已成為往事，已不再重要。

4、“後悔”有木有，木有！”12月20日，我係在小劇場舉行了“榮耀電廣，十佳青年，明星劇場頒獎晚會”；並取得圓滿成功。曾經，在校運會我寫下了《這一刻，我猶豫了》，但此時，我只想説《後悔有木有，木有！》

這次的十佳青年晚會在前期的策劃過程中，我參與的較少，“會有遺憾吧，會的。”這次，在晚會的現場佈置場景中，我們沒有具體的分配任務，南姐告訴我們自己找事做，需要幫忙的地方就過去。確實，在大部分人都在忙的不可開交時，獨自或結羣在那坐着、或站着，會異常顯眼、不得不説很尷尬。“一屋不掃，何以掃天下”這次呢，我主要負責的是小劇場的衞生，在拖地的過程中，“一步一個台階、一步一個腳印、一步一步往上爬，”沒什麼，這就是生活。在拖地的過程，我的心很靜很靜；沒有急躁，只想把它弄的好好的、脱得乾乾淨淨，為這次的晚會營造一個舒適、透氣的環境。當衞生完結後，才發現手，竟然起泡了。當然，也謝謝在中途與我一起拖地、卻道不出名字的友友。真心的謝謝有你們。

之後呢？反正我是豁出了，我們幫男生一起抬板、張貼海報、掛橫幅……晚會即將開始了，觀眾入場。學姐學長們激動、內心始終都提着一口氣，睜大眼睛關注着場內的變化，他們開心、時不時激動的狂喊、手舞足蹈。是的，很能想象他們內心的感受“喜悦、激動、欣喜若狂、或許這些形容都遠遠不能表達出那種感覺。

這次的晚會，我不想再給予更多的評論，我只想站起來大聲説“好”，拍手叫絕，但也有點歉疚，這次晚會因我的個人原因，而。不過，以後會注意的。整場晚會下來，我發覺我們足以控制整個晚會，一項項都在有序、順利的開展、進行，因此，相比其它系而言，我想説，不管是現在、還是以後我們永運都是最棒的！

三．後期：“請讓掌聲響起來”

這一季的團學會、校台、教學即將步入尾聲，接下來的任務是“好好學習，天天向上”把自己在計算機二級考試、英語、攝影。考試放在重點，同時也希望我們在來年，有個好的開始。讓一切工作能快快步入正軌，找到狀態。我們不要掛科，所以“請讓掌聲想起來”；明年的dv節會有新的突破，所以“請讓掌聲響起來”；明年的《人物檔案》不要250，我們要第一；所以“請讓掌聲響起來”！

篇三十一：個人學習總結

時間過得真快，來到政治學院學習已經四個月了。四個月來，我係統學習了《政工寫作學》。通過學習，拓寬了寫作思路，提高了政治寫作能力。短時間內，我的寫作水平達到了“通用”的標準。同時，我也發現了自己寫作的弱點。《政工寫作學》這一時期的學習情況總結如下。

第一，主要收穫

1.我已經掌握了政治工作寫作的基本理論。來學院讀書之前，我從事過很長一段時間的政治工作，但對政治工作寫作的一些基本理論知識知之甚少，只知道一些模糊的概念。我在工作中常常感覺像是在摸石頭過河。培訓結束後，我係統地學習和研究了一些政治工作寫作的基礎知識，比如它的特點、分類、必須堅持的原則、如何吸收素材、如何裁剪素材、如何提煉思路、如何將思路和素材進行最佳組合等等。通過老師的講解，我掌握了政工寫作的基本理論。

2.熟悉政治工作中常用的基本文體和寫作方法。本人來自直屬單位，接觸過很多公司的常用文書，但寫作實踐很少，對一些常用文體的寫作也只略知一二。來學校後，學習《政工寫作學》時課前使用。

心預習，上課充分利用45分鐘認真聽講，作好筆記，課後按時完成寫作練習。同時，課餘時間虛心向寫作水平較高的同志請教，自己給自己壓擔子加任務，做到每學習一種文體，練一種文體，會一種文體。四個多月來，我共練習寫了各類政工文章21篇，使自己在短時間內掌握了政工計劃、總結、講話稿、常用公文的寫作模式、方法和技巧，寫作水平達到教員所要求的“普及型”水平。

3、培養了學習情趣。來政院學習之前，由於種種原因，自己在單位對自學重視不夠，總感到需要寫的東西不多，沒有一種緊迫感和壓力感，主動學習的熱情不高，興趣不濃。這次重返校園，在教員的引導和同學們的影響下，使我深深感到自己的知識“底氣”不足。環境催我奮進，通過努力，尤其是我寫的文章得到寫作教員的充分肯定，大大激發了我的寫作熱情，培養了我的學習情趣，使自己由原來的“要我學”轉化為強烈的“我要學”。

二、存在的問題

1、自身知識儲備不夠。經過學習，我雖然掌握了一些常用文體的基本寫作方法和技能，可是每次在教員佈置作業後，自己真正按所學文體格式“照葫蘆畫瓢”時，總感到腦袋空空，寫上兩三句話，就沒話可寫了。究其原因，就是由於自己平時不注重知識和思想的積累，“底氣”不足，因而出現“書到用時方恨少”的局面。

2、學習中存在畏難情緒。由於自己寫作基礎差，知識積累少。時常在教員佈置作業時，篇幅短的，感覺還可以承受，一旦篇幅較長，思想壓力就比較大，總有一種難以應付的感覺，往往是絞盡腦汁也拿不出像樣的東西，有時不免有種畏難情緒，缺乏一種知難而上的精神。

三、今後努力方向

1、多讀。利用在校學習時間相對比較集中的有利條件，多讀書，不斷完善自己的知識結構。一是多讀一些理論書籍，不斷提高自己的理論層次;二是多閲讀一些政工研究文章和政工信息材料，學習別人的寫作方法和觀點提煉，掌握一些政工信息;三是多讀一些有利於提高自己寫作能力的書籍，不斷拓寬自己的知識面。

2、多思。政工寫作水平的提高還不能滿足於“照葫蘆畫瓢”，要切實提高政工寫作水平，必須使自己養成勤于思考的習慣，找出政工寫作的規律性東西，形成自己的寫作特色。

3、多寫。要真正提高的寫作水平，關鍵的一點還得多寫。我要充分利用在校僅有的時間，盡最大努力完成教員佈置的每一篇作業，虛心向教員和同學請教，找出自己存在的不足。

篇三十二：個人學習總結

時光飛逝，不知不覺進入大學已經兩年了。兩年前，懷着極大的期望走進了大學。回顧這兩年的大學生活，深刻感受到自己在生活、交流、學習中得到了鍛鍊和發展，特別是在同學的幫助下，生活態度和交流能力得到了進一步的提高，明確了自己的學習方向，也認識到了自己在學習上的不足。為了在今後的學習和工作中做得更好，我將自己的情況總結如下。

一、專業理論學習：

在學習上，我曾經抱着“得過且過”的心態。但是，現在我意識到“學生是學習型的，大學裏的學習積累是極其重要的基礎，甚至可能影響人一生的學習和工作。”因此，學習仍然是大學生的首要任務。作為一名合格的跨世紀大學生，必須具備豐富的科學文化知識和優秀的專業技能。現在，我已經改掉了一有作業就抄的壞習慣，每次都是自己抄。上課比以前更專注了。然而，仍然有一些重要的問題沒有得到改變。因為性格內向，遇到問題還是不敢問老師，而是問身邊的同學。

二、專業操作技術：

在鞏固理論知識的同時，也不忘加強實際操作能力。和之前的實驗相比，我不知所措，手忙腳亂。現在能根據實驗方法想到實驗步驟、實驗原理、實驗相關儀器試劑、操作方法和注意事項。有了實驗設備，就可以嚴格按照操作規程操作，操作的時候更加小心。因此，目前的實驗數據更加準確可靠，實驗儀器很少再被破壞。但是做實驗的時候，我的桌子不能保持乾淨整潔，不能在實驗室做標準的5S管理。這是以後需要改進的地方。

三、業餘知識：

除了專業課，我還上了地理集錦課。一方面，我認為每個人都應該知道最基本的地理知識，更有見識，更有修養；另一方面是為了彌補高中沒能學好喜歡的課程的遺憾。在這個班裏，我積極上課，儘量不缺課。上課時認真聽老師講解中國地理地貌，希望能豐富業餘知識。另外，在業餘時間，我會從圖書館借歷史書來豐富我的業餘時間。

總之這兩年是不斷學習和充實的兩年，也是積極探索和逐漸成熟的兩年。以後我會發揚自己的優點，改正自己的缺點。我不能浪費一分一秒。我會努力拓寬知識面，加深對問題的理解。同時，我會多和老師交流，不懂就提問，戒驕戒躁，勤快敬業，在平時的工作學習中做出更大的成績。

篇三十三：個人學習總結

時光飛逝，思想一點點積累，絲的境界升起。這可能是我大學一年後收穫的。

新年第一天上課，我們就知道了大學的意義。但是在之後的學習、討論和交流中，我們逐漸明白了大學的集體意義。

作為大學生，我們是國家寶貴的人才資源，是名人的希望，是祖國的未來。更具體的説，大學生其實是國家的後備軍。為了國家，我們時刻準備着，時刻準備着，奔赴政治、經濟、軍事、文化、科研等各種戰爭的前線。因此，我們的素質培養不容忽視。

在大學道德文化的海洋中，我們審視現實，憧憬理想，珍惜權利，履行義務，融入集體，展示自我，勇敢競爭，積極合作，享受自由，遵守紀律，珍惜友誼，體驗愛情，努力學習，努力工作。用我們懵懂的心去感受大學生活的無限美好。

期待湖水清爽的早晨，在圖書館裏，在勤奮人的山坡上，書聲震天，才華橫溢；看課間休息，在頭腦風暴的河邊，在教學樓裏，人潮洶湧，朝氣蓬勃；晚上看圖書館，天黑了，辛苦了。這是一所學風濃厚的學校，是大學生高尚自我品質的完美體現。藴含着勤奮、嚴謹、求實、創新的優良學風；還包括獨立生活、虛心求教、仔細觀察、大膽實踐的能力。它還藴含着由科學的理想信念、優秀的民族精神和廣泛的時代素質所形成的新一代大學生精神。

徜徉在大學課堂的波濤中，感受着新時代的魅力。潛移默化中，我們逐漸自立，堅定信念，定義未來。不知不覺中，正確的人生觀在心中悄然清晰；潛意識裏，積極進取的態度已經完美的表現在言行上。

回顧一年的大學歷程，我們信心滿滿，受益匪淺；感受美好的大學生活，我們激動不已，無怨無悔！

篇三十四：個人學習總結

為期一個暑假的培訓活動快要結束了，但是這一個暑假的培訓活動帶給我的收穫卻是無限的。整個培訓過程中內容豐富，形式多樣，有各級專家的專題報告，有名師與新教師的同備、同課、同研，也有學員的互動討論，更有專家的指導、引領。通過培訓學習，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積澱，也有教學技藝的增長。對於我來説這是收穫豐厚的一個暑假，也是促進我教學上不斷成長的一個暑假。教師培訓的開設與參與學習我能更穩健地踏上神聖的三尺講台。通過培訓，我們能更好的工作，我的教學業務能力也在不知不覺中得以加強。在培訓中，是專家們的精彩講座一次次的激起我內心的感應引起了我的反思。各位專家的講座給了我很多啟示，讓我受益匪淺。

下面就是我在這次培訓中的一些體會：

一、對課堂教學行為的重新認識與思考課堂是教師教學生命力的所在地，也是學生智慧的發源地之一。

1、要及時反思自己的教學。傳統意義上的課堂，就是教師講，學生聽，老師很少審視自己的教學是否引起了學生的興趣，也不夠關注學生的參與度是否與自己有關。當學生出現與課堂教學不一致的行為時，只是一味怨學生，很少反思自己的教學行為是否適應了學生心理特點，激發了學生的求知慾。

2、要留給學生思考的空間和時間。學生獲取知識的結果，遠遠比不上他獲取結果的過程重要。讓學生在學習上有所發現，有所體驗，重要的前提是給予他在學習和研究知識的過程中主動思考與積極探究的時間與空間，這樣，他的體驗才是幸福而自信的。如：小組合作學習就是一個很好的形式。

3、要學會欣賞學生。教師要在教學中樹立以學生為本的現代教育觀念，給每個學生提供思考、創造、表現及獲得成功體驗的機會。做到這一點，教師要學會欣賞每一位學生，發現每一位學生的閃光點。學生在老師的關注中，不僅會喜歡老師，喜歡上課，產生融洽和諧的師生情感，還會在課堂上積極表現，快樂愉快地去學習。

二、提升了理論水平，認識到科研的重要性

作為教師，理論水平偏低，對自己的工作不善於總結歸納，現在，通過對教育研究的理解，基本上能用理論來指導自己的實踐活動。在教育教學理論的指導下，把握了教改方向，堅定了探索新路子的信心，並增加了教育科研的意識，認識到不能只做教書匠，而要做新時期的教育家。

三、認識到繼續教育的重要性，樹立了終身學習的目標

這次培訓，就自身更新優化而言，樹立了終身學習的思想。以前總以為搞繼續教育沒有學到什麼新知識，所以總覺着耽誤時間，不如讀讀書，這次，通過聽取了報告，真正認識到了繼續教育的重要性，樹立了終身學習的目標，提高了對繼續教育的認識。學然後知不足，

這是我的一個體會。通過培訓，感覺以前所學的知識太有限了，看問題的眼光也太膚淺了。過去，我們常説：“要給學生一杯水，教師就得有一桶水。”但是，經過培訓後，我覺得教師絕對不是一桶水這麼簡單，它應該是一條有源頭的溪流。“問渠那得清如許，唯有源頭活水來。”只有不斷學習，不斷充實自己的知識，不斷更新自己的教育觀念，不斷否定自己，才能不斷進步，擁有的知識才能像‘泉水”般沽沽湧出，而不只是可憐的“一桶水”了。

四、教師要意識到創新精神的重要性時代呼喚教育創新，呼喚創新型人才，素質教育把培養創新精神和實踐能力作為重點，正是反映時代的要求，作為教師也要用創新理念武裝自己。為期一個暑假的培訓，就我自身而言，讓我樹立了終身學習，終身教育的思想。我更深刻地認識到，做為一名合格地人民教師，道路曲折而又漫長，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。但我堅信，只要自己努力，就一定會成功！我未來的路還很長，我需要學習的東西還很多，我的責任還很重大。

篇三十五：個人學習總結

個人學習總結 -個人工作總結

2011-03-13個人學習總結寫小我私家進修總結的格式是啥子呀,請具體一點兒,我要交作業的。咱們大學寫作教員很厲害的。以下是一個例子大學生小我私家進修總結一個學期很快就過去了,但這次的表情與以前有很大不同,歸心似箭的表情早被考試不理想的失意所掩蓋。想想如果是考的不好怎樣向父母交代?尤其這次我為了應付英語四級着實花了很很長時間間,以致把其它功課都拉下了,所以説關於這次考試我的複習工作是做的很不充分的,可現在想想卻是因小失大啊。尤其我現.版權所有在對能不克不及過四級還是缺乏駕馭的,不管這次考試成果怎樣,放學期我都患上加倍起勁了,並且一定改掉以往偏科的老弊端,爭取每門課都踏踏實實地學。上大二的咱們也早已走出那座象牙塔,開始嘗試接觸社會。記患上大一的時候還時例會為自己作為一名計算機系的學生而有那末點優勝感。現在卻被那些從人才市場上反饋的一些消息給打擊。現在我不患上不為未來即將面臨的就業危機而作好籌辦。本來嘛,眾所周知咱們學校的`牌子不是很硬；二來咱們計算機行業的就業形勢也愈來愈嚴重了；三來我是名女生,一名學計算機的女生。早就聽説現在很多企業發話説“寧願要最差的男生也不用最好的女生。”説起來真讓人氣憤。但面對這些偏激的社會現象,咱們又能怎麼辦呢,唯今之計只有從改善自身前提作起。來學校兩年多也早已習慣大學生活嚴重又輕鬆的氣氛,課程雖然還是安排的很緊湊密切,但課餘時間較着增多了,令我真正感遭到大學生活是云云的豐富多彩,已經熟識的朋友早已沒有大一剛入學時的拘束與隔閡。至今為止我與宿舍的人相處融洽,雖然偶爾會有點小過節,但也很.版權所有快能冰釋前嫌,所以有的時候,我很慶幸我能來淮工,不然也不會交到那末多知心的朋友了。大學不僅是一個交流常識的場所,亦是咱們進修做人在社會上處世,接觸社會的好場所。我覺患上我現在所接管的教育也是各個層面的,所以我一定會好好哄騙這份難患上的機會,珍惜這段寶貴的時間,嚴格要求自己,力圖作一名及格的大學生。以下是一個例子大學生小我私家進修總結一個學期很快就過去了,但這次的表情與以前有很大不同,歸心似箭的表情早被考試不理想的失意所掩蓋。想想如果是考的不好怎樣向父母交代?尤其這次我為了應付英語四級着實花了很很長時間間,以致把其它功課都拉下了,所以説關於這次考試我的複習工作是做的很不充分的,可現在想想卻是因小失大啊。尤其我現.版權所有在對能不克不及過四級還是缺乏駕馭的,不管這次考試成果怎樣,放學期我都患上加倍起勁了,並且一定改掉以往偏科的老弊端,爭取每門課都踏踏實實地學。上大二的咱們也早已走出那座象牙塔,開始嘗試接觸社會。記患上大一的時候還時例會為自己作為一名計算機系的學生而有那末點優勝感。現在卻被那些從人才市場上反饋的一些消息給打擊。現在我不患上不為未來即將面臨的就業危機而作好籌辦。本來嘛,眾所周知咱們學校的牌子不是很硬；二來咱們計算機行業的就業形勢也愈來愈嚴重了；三來我是名女生,一名學計算機的女生。早就聽説現在很多企業發話説“寧願要最差的男生也不用最好的女生。”説起來真讓人氣憤。但面對這些偏激的社會現象,咱們又能怎麼辦呢,唯今之計只有從改善自身前提作起。來學校兩年多也早已習慣大學生活嚴重又輕鬆的氣氛,課程雖然還是安排的很緊湊密切,但課餘時間較着增多了,令我真正感遭到大學生活是云云的豐富多彩,已經熟識的朋友早已沒有大一剛入學時的拘束與隔閡。至今為止我與宿舍的人相處融洽,雖然偶爾會有點小過節,但也很.版權所有快能冰釋前嫌,所以有的時候,我很慶幸我能來淮工,不然也不會交到那末多知心的朋友了。大學不僅是一個交流常識的場所,亦是咱們進修做人在社會上處世,接觸社會的好場所。我覺患上我現在所接管的教育也是各個層面的,所以我一定會好好哄騙這份難患上的機會,珍惜這段寶貴的時間,嚴格要求自己,力圖作一名及格的大學生。參考資料：起勁啊向寫提綱那樣子唄！xxxxxxxxxxxxxxxxxxx 1hfdhvfjkdhvfjdkls 2hdkfh 3hsvhdsiovh xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx歷史上的今天：哪裏有國小一年級數學第二冊期末試卷2011-03-13炎龍傳説超重刺2011-03-13誰有七年級上冊數學書的總複習答案及過程的TXT 2011-03-13七年級數學期末試題(帶答案)2011-03-13

篇三十六：個人學習總結

個人學習總結 400字

個人學習總結400字

國小生個人總結400字【1】

時光如逝，歲月如流，一轉眼的時光，1年的學習生活已經過去了。

總結現在有以下幾點：第一，學習態度比較端正。

能夠做到上課認真聽講，不與同學講話，不做小動作，自覺遵守課堂紀律;對老師佈置的作業，能夠認真完成;對不懂的問題，主動和同學商量。

第二，改進了學習方法。

為了改進學習方法，我給自己訂了一個學習計劃：

(1)做好課前預習。

也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內容先看一遍。

尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟;對課文要能分清層次，説出段意，正確理解課文內容。

(2)上課要積極發言。

對於沒有聽懂的問題，要敢於舉手提問。

(3)每天的家庭作業，做完後先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經常拿出來看一看，複習複習。

第三，每天回家我就先完成老師佈置的作業，做完作業，看一些課外書。

雖然我每天這樣學習，但考試時，我的成績卻不很理想。

我對自己的學習進行了認真總結，從中悟出了不少好的學習方法。

我有個不足的地方。

就是有時聽老師佈置作業時不夠專心，總是一隻耳朵進，一隻耳朵出，回到家裏糊里糊塗，只好打電話問同學了。

在新的學期，我要發揚成績，改正錯誤，更加刻苦努力、一絲不苟的學習，爭取每門功課都能取得好的成績。

國小生個人總結400字【2】

這個學期，我有很多方面都進步了，比如書寫、考試成績等都有很多進步。

記得有一次我在看我的作文本時，發現以前的字沒有現在的好。

這説明了：我每一次都進步了。

錯別字也很少了，這是因為原來我抄完了作文就直接交給老師，而現在我總會看一看，讀一讀句子通不通順。

我的錯別字越來越少，我很為自己而高興!考試成績也有突飛猛進的變化，例如做的卷子：第一次89、第二次......而這次期中，我卻得了98!不過，我還是有些地方要加強，比如細心。

有一次數學考了89分，我拿來一看，全是計算方面不該錯的!下次可得再細心點呀!我決定以後全部寫完後，查一查單位名稱，查一查審題錯了沒有，一定要檢查一下計算，否則多吃虧呀!又不是不會做!這次解決問題驗收，98分，還是有一個地方粗心了。

答案查出來有錯改了，答題沒改!有一個地方是大家除了一個人以外都錯了。

期末考試要來了，我希望英語方面再加強，細心檢查，我覺得期末拿個好成績應該沒問題。

大學生個人總結範文【3】

今年是我大學的第三年。

兩年來，在各級校領導、老師和同學們的關心、匡助下，經由自身的不斷努力，我在各方面均取得了比較大的提高。

現將個人工作總結講演如下：

思惟政治上：始終保持與黨中心高度一致，當真學習“三個代表”重要思惟和“七一”講話精神，積極參加學院及班上組織的思惟政治學習流動，不斷進步自身的政治素質。

果斷擁護獨立自主原則及“一國兩制”的方針，反對任何形式的霸權主義和分裂主義。

政治上要求提高，積極向黨組織靠攏。

不知足於黨校內入黨積極分子培訓所獲得的黨的基本知識，在工作、學習和餬口中不斷增強自身的黨性原則，按照新黨章劃定的黨員尺度來嚴格要求自己，虛心向身邊的黨員學習，並結合國際海內政治形式，按期作好思惟彙報。

工作作風上：在學生會的工作中，我始終以泛博同學的共同利益為最基本的起點，正符合“三個代表”中的最基本也是最重要的一條“要代表最泛博人民的根本利益”。

所以，處處從同學們的需要出發，為同學們服好務。

兩年來，自己也嚴格遵守學校制定的各項工作軌制，積極參加學校組織的各項流動，虛心向有經驗的同學請教工作上的題目，學習他們的提高前輩經驗和知識。

敢於吃苦、善於鑽研，能按劃定的時間與程序把事情辦好，完成領導交辦的各項工作。

同時積極、主動地配合其他部分工作的開展，不斷進步工作效率。

科學文化知識學習上：學習耐勞、當真，立場端正。

學習方法和能力上較之學習成績優秀的同學來説有些不及，需在今後的學習過程當中慢慢改進。

作為世紀的`接班人，新世紀給我們新的要求，在經濟發展日新月異，科技提高翻天覆地的環境下，必需更多、更快、更廣的吸收新知識。

我這兩年的大學學習，對於專業方向、節奏、程度、難易度等等，也有所瞭解，投入了不少時間再學習上，每次考試也施展的可以。

在大學的後兩年中，對學習任務有了更高的要求，在這樣的樞紐時刻，我會加倍努力學習，把更好的成績帶進大四。

所以，假如説這是對我的壓力，到不如説是對我的考驗，我一定會全力以赴。

總之，過去的兩年，是不斷學習、不斷充實的兩年，是積極探索、逐步成熟的兩年。

因為參加黨校的時間不長，政治思惟覺悟還有待進步;對大學學習的規律仍需進一步適應，方法也尚需改進;在學生會的工作中，也要彌補不足，盡最大的努力為同學們服務。

新的一年裏，我一定當真要向黨員同學學習，戒驕戒躁、勤勉敬業，在平凡的工作和學習中取得更大的成績。

篇三十七：個人學習總結

時光流逝，轉眼又一個學期過去了本學年的美術興趣小組活動也得以告終，美術興趣小組活動總結。本着貫徹國家教育方針，實施素質教育的原則，使學生掌握知識技能，發展智力，形成個性品德的目的，使我們的美術興趣小組順利開放。其主要目標就是對學生進行審美教育，培養學生健康、正確的審

美觀念，具有高尚的思想情操，成為全面發展的社會人才。為了這目標的實現，我們注重在每節課中培養學生全面的美術素質，即培養他們感受美、理解美、鑑賞美和創造美德能力，在表現美德行為過程中發揮學生的創造性。實踐證明，孩子們喜歡這種活動方式，家長們滿意這種教育方法。在這個學期的興趣小組活動中，每一個學生都很積極努力，在繪畫水平和審美能力上都有很大的提高。同時，我從四方面總結了這學期美術興趣小組的教學體會：

一、切實的學習計劃

在兒童畫興趣小組成立初，我就決定在個班中選拔幾位有一定繪畫才能的學生，讓他們從小接受繪畫的系統訓練；而大部分的學生則注重培養他們在繪畫上的創造能力和想象能力，注意以興趣引導他們漸漸對繪畫有一定的認識和了解。

在興趣小組的活動中，我特別注意保護學生的個性發展，尊重他們的個人創意，發揮繪畫特有的魅力，使學生在自己原有的基礎上有了長足進步和發展。

二、多樣的教學方法

在本學期的活動中，我引入了想象繪畫和裝飾圖案設計這兩個比較有針對性的內容：一方面，學生對美術書中有關這類的內容有了一個明確的認識；另一方面，讓他們從中體驗到繪畫所帶來的樂趣。

同時，我在教學中採用欣賞、模仿、添加、想象、創造等教學方法來激發學生的參與熱情，從而達到較好的教學效果。在全國少兒書畫大賽的繪畫比賽中，我們小組中多位學生獲得金、銀、銅獎。

三、長足的奮鬥目標

有人説，美術組活動就應該以繪畫為主，培養學生繪畫能力和技巧。我不這麼認為。我覺得美術組的活動應該在尊重學生的個性發展基礎上，經過教師的適當指導與培養，充分發揮每個學生的優點，使其形成自身的特點。讓他們覺得在每次活動中都很開心，都有收穫。這才能讓學生樂於參與你興趣小組的活動，才能真正溶入繪畫的興趣中去，使之成為學習的主動者。在藝術這方熱地上，能綻開更多小小的美術之花。

四、重視對學生學習方法的研究

加強教學中師生的雙邊關係。既重視教師的教，也重視學生的學，確立學生的主體地位，改變教師是課堂教學中唯一主角的現象，提倡師生間的情感交流和平等關係。

教師鼓勵學生進行綜合性與探究性學習。本學期將加強美術與其他學科的聯繫，與學生生活經驗的聯繫，培養學生的綜合思維和綜合探究的能力。重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。

美術興趣小組的建立是很有意義的，他為許多喜歡美術的同學深入學習美術創造了一個平台，讓他們從小接受比較正統的美術教育，培養他們的美術素養，從而激發他們對美術學習的信心和決心。

本學年度美術第二課堂小組以學校的工作計劃為依據。按照學生的特長出發，重點培訓書法，繪畫的尖子生。平時讓他們進行課後的練習工作，讓他們在學習各文化知識的過程中能豐富藝術修養。以生為本，着重發展他們的個性特長。

通過這學期的興趣小組的學習，同學們的學習興趣十分濃厚，許多同學要求能有機會再進行學習，而且在這些興趣者的指引下有不少學生在學習中參加了小組學習。下面就這學期工作作一個總結：

一、培養了學生的對美術的興趣：

有參加興趣小組的同學都有這麼一個感受：就是以前畫畫只是應付老師的作業，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的影響下更多的學生想參加興趣小組特別是七年級年級尤為突出。

二、培養學生的知識面：

在這次的興趣小組中不但美術的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。

三、增加了實踐的機會：

由於興趣小組不僅有室內的理論學習而且還參與了實踐，給很多同學以動手的機會，特別是在今年的高新區現場書畫比賽中展現出了他們的才華，贏得了廣大師生校友的好評。而更大的就是“美術來源於生活而美化生活”，使他們意識到學習美術的用處。當然也更增加他們的學習興趣。

四、豐富了學生的第二課堂：

從素質的角度豐富了學生的課餘生活，他們的生活不在僅限於課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。

當然，我們的工作還存在不足，我們期待着我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發展。我們將本着為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質更好地得到提高。

篇三十八：個人學習總結

一、總結

本學期學習生活較之以前，有一定的改善。在專業課方面能夠積極學習，認真複習。在文化課方面能做到上課認真聽講，下課思考不會不懂的。在期末考試中，專業考了390分，文化考了239分。並且在日常學習中積極參加校團委，學生會組織的籃球賽、大合唱、朗誦國學經典等活動，參加這些活動既增加了日常生活中的樂趣，也通過這些活動讓我活動許多的知識。在平常的課餘時間，我總喜歡看一些科普類的書，這樣也增加了我的科普知識。而且還經常在校外或者網上參加一些學校活動，大大的增加了自己的知識面。

二、學習經驗及體會

（一）在學習專業課時，上課要認真做好課堂筆記。下課後要認真思考，並且做好複習。

（二）在學習文化課時，要認真聽講，對於語言類的學科，要多讀多記。學習數學時，要認真思考，思考老師所説的思路。

（三）經過朗誦國學經典，使我對我國古代的`歷史有了濃厚的興趣，從而促使我認真學習進而瞭解我國的歷史。而且使我感覺到了濃厚的文化氣息，使我對學習產生了極大的興趣。

三、不足之處

（一）學習時容易開小差，導致上課不能認真聽講。

（二）到宿舍不能及時休息，影響第二天的學習。

（三）不能完成課後任務，導致學習任務一拖再拖。

四、改進措施

（一）到宿舍洗刷完畢後，迅速上牀睡覺。

（二）調整好心態，上課認真聽講。

（三）抓好課餘時間，積極完成課後任務。

我相信經過這一系列的改進，日後的學習生活一定會取得更好的成績。

篇三十九：個人學習總結

20xx年本人擔任北京。。大學校團委書記職務。在上級團委和校黨政領導的支持、關心下，20xx年度開展了一些團的基礎工作，還帶領全體團員青年開展多種寓教於樂的活動和政治思想教育，引導廣大青年學生立志成才，爭做有用人才。現將一年的學習、工作述職如下：

一、加強理論學習，提高自身素質：

1、本人作為團員青年又作為團的基層幹部，政治思想上與上級領導保持一致，認真學習貫徹團中央和團區委精神。嚴格履行團員義務，忠誠於黨的教育事業，在廣大青年團員中向榜樣學習，正確處理集體利益和個人利益關係，崇揚奉獻精神。

2、作為團委副書記，更應具有良好的政治理論素質，本人任職期間，能重視學習，加強學習，帶領全體共青團員始終將政治學習作為日常工作的一部分，經常學習黨和領導人的重要講話、時事政治和相關理論進行深入學習和探討，寫好學習體會文章。經過一年的努力，自己的政治理論水平有了明顯的提高，從而更堅定了共產主義信念。

3、本人平時勤勉自勵，以高標準嚴格要求自己，工作學習積極進取，倡導求實精神。不管是對學生教育的系列活動和團的自身建設中，總以踏實的工作作風，務實的工作精神來推動學校團的工作。常常思考學校團委工作如何開展，如何提高團幹部和自身工作能力，如何在原工作基礎上有所創新等問題，力爭在團的崗位上做出成績。同時還利用各種途徑學習團工作經驗，總結階段性工作，積累經驗，為學校團工作的進一步開展打下紮實基矗

二、在履行崗位職責方面：

圍繞自己所分管的工作，根據我校共青團工作的特點，自覺地轉變思想觀念，增強奉獻服務意識，經歷了一個由基本熟悉到適應的過程。

1、發揮青共校理論學習陣地作用，培養和提高新生學生幹部政治思想素質，本學期共舉辦兩次黨課培訓班並擇優推薦入黨積極分子參加朝陽黨校的培訓，引導學生儘快適應大學生活併發揮骨幹帶頭作用。

2、組織開展一?二九紀念活動，引導廣大青年學生增強團員意識，樹立堅定正確的政治方向，培育正確的價值觀和人生觀。

3、加強團委制度建設，完善團委例會制度、設計東大團委標誌併購置統一服裝。

4、加強學生幹部隊伍建設，開展學生社團狀況調研，進行團委納新和廣播站納新，探索分學生社團建設的新模式。

5、認真組織參與實施暑期大學生勤工儉學活動，如參與學校招生活動和海爾集團的兼職。

6、積極開展校園文化活動，如高校音樂巡演、元旦晚會、籃球賽、廣播站主持人和編輯競癬社團秀，艾滋病預防的系列活動，每週電影播放，學習經驗交流，一?二九徵文和簽名，甲流預防以及大型講座等，營造良好的校園文化氛圍，促進學風建設。

7、組織開展大學生社會實踐活動，重陽節走進頤圓敬老院，將在文藝匯演中將青年人的風采完全釋放，在陪老年人聊天玩耍間將青年人的愛心進行到底，得到敬老院和社會各界的一致好評。

8、組織團委成員開展素質拓展活動，加強團委凝聚力和團隊精神，得到廣大成員一致好評。

9、認真做好大學生青年志願者的組織建設和活動開展工作、參加國慶60週年志願者活動，引導大學生增強奉獻精神和社會意識。

10、是協助團部門負責人做好團的常規活動和其它各項工作，如團的組織建設、部門作風建設，學校衞生檢查活動，學校評估活動等等。

三、主要存在的不足：

1、深入青年學生中間調查瞭解不夠，學生調研工作有待進一步加強。

2、創造性地開展工作還有很大的欠缺，對加強社團建設缺乏清晰的思路，不能提供有力的指導。

3、工作任務繁重時有急躁的情緒，對到統籌安排稍有欠缺。

一年來，我校團委不斷探索更加科學

篇四十：個人學習總結

去年下半年，我們柯橋鎮國小五年級語文進行了一次統一考試。我的成績是85分，回顧這次考試，我有成功，也有失敗，總的感覺不大滿意，因為與平日考試的分數相差一截，有必要對這次考試作一番自我總結。

幾處教訓：

一是知識遷移能力弱。概括課文主要內容是五六年級的重點訓練項目，練習不算少。概括的幾種方法，我都會背。可在卷面上碰到一篇陌生的文章，要靈活運用，我就感到為難，抓不準主要內容。

二是寫作不過硬。平日寫一篇作文，最少花兩節課時間．動作慢慣了，考試時很不適應。因此，作文不具體，沒有細節，書寫潦草，這些毛病都出來了，作文當然得不到高分。

三是忽視對古文、古詩的複習。我自作聰明，認為古詩、古文內容少，考的可能性也小，沒有作為複習重點。字、詞、句不落實，致使連古詩“楓橋夜泊”題目的意思也説不完整，真是太不應該了！

總之，這次考試對我的幫助不少。成功的方面是我學習的起點，應該發揚光大。不足的地方應該吸取教訓，及時彌補，下決心下次考出好成績。

幾點成功：

首先，我覺得在考試中比較鎮定。監考老師是陌生的，我不去多想他。卷面內容多，分基礎知識、閲讀、作文三大塊，共九類，我也不懼怕。逐一審題，明確要求，能做的當即做，不猶豫；碰到疑難，一下子答不上，讓它“靠邊”，待其他題做完後再作“重點處理”。這樣，充分利用了有限的考試時間，可避免出現交卷時容易做的也來不及做的現象。

其次，能細心檢查。考試中難免會有失誤，多檢查可減少失誤。如有一題卷面要我們寫出一句比喻句的木體、喻體，題面是“用什麼比喻什麼”，正確的答案應是喻體在先，本體在後，我寫反了，是檢查時發現才糾正的。其他，看錯了同義詞、反義詞要求，閲讀題中混淆了各類修辭句的標示符號，都是我在檢查中發現的。看來，考試中認真檢查是減少失誤的重要保證。

再次，我體會到平時紮實學習的重要。拼讀、查字典這幾部分較好，是我平時預習時經常訓練的結果。讀課文填空部分，因為我平時課文的重點段能背熟，還注意重點詞默寫，所以也比較好。總之，平時紮實學習，考試不吃虧。

篇四十一：個人學習總結

暑假期間我參加了我校組織的集中學習。通過學習，我對教學大綱、教學策略有了更深刻的認識。還看了兩個教學實錄光碟。我深深的體會到掌握教學大綱，是把握好教學內容和教學重、難點的基礎。在明確教學內容的同時，我好深刻的體會到臨沂市教學策略為我們的教學工作提供了很多方便，讓我們在工作上走捷徑。我也從中學到了很多知識。收穫很多，大致有以下幾點：

一、明確了教育理念。

在新的教育理論指導下，我覺得做一名合格的教師，首先應該尊重學生，注重學生的感受，學生是課堂的主體。主動權應該在學生手中。教師只是學習的組織者、參入者、合作者，把時間應該儘量交給學生。

二、我認識到，作為教師，要有強烈的工作責任心。

必須堅持教學領域的社會主義方向，要以教書育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機結合起來，寓思想品德於教學之中。同時，要嚴格教學規範和堅守學校的各種教學規章制度，防止教學事故的發生，從而確保教學任務的順利完成。

三、認識到教學不僅是一項工作，更是一門藝術，需要長時間的積累和摸索。

從前作為一名學生，對教師的工作一直十分崇敬，但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師，而且能夠成為一名優秀的教師還是缺乏認識的。通過聽講和自己的認真體會，使我對教師的內容和特點的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然，確實感到受益非淺。

我認識到，教師的教學是一個教與學的相互關係，是一個教師和學生共同參與的活動，教學並非只是教師簡單的講授，而是一個教師主導作用和學生能動作用的有機統一。

作為新世紀的教師，需要有一個教學觀念的深刻轉變，包括從封閉性向開放性的轉變，從羣體型到個性型的轉變，從權威型向民主型的轉變。這些都要經過艱苦的努力和學習。

作為國小的教學過程，也是一門藝術，它不僅需要教師有專業的知識，還需要有獨立性、創造性、實踐性的教學技巧的掌握。

我體會到要作為真正合格的國小教師，確實要付出自己艱鉅的努力和辛勤的勞動，只有這樣才能收穫豐厚的回報。

四、觀摩課堂教學，結合自己的教學實踐，找到了差距，也找到了改進的方向。

這次培訓又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不同的專業，但是教學的方法是相通的。從觀摩教學中，我再結合自己的教學實踐，找到了自己的差距，認識到自己在教學中許多需要改進和提高的地方。

總之，這次教師培訓雖然是安排在學期之中，時間緊，任務重，是在假期中間培訓的，沒有過多的時間去研究。我通過這次培訓，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有許多需要學習的地方。確實，作為一名教師，要學習的東西實在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學習，儘快地提高自己的專業知識和教學水平，儘快的能夠勝任自己本職的教學工作，從而真正成為一名合格乃至優秀的高校教師，為我們國家的教育事業，為我們師專的發展壯大做出自己應有的貢獻！

篇四十二：個人學習總結

一、學習專業基礎知識，為後續專業課程打好基礎。大一和大二學習的主要是學習學科基礎課程，只有擁有了紮實的基礎知識才能更好得學習專業課程，因此，我也是非常用心地上好每一堂課，並且及時到圖書館補充一些相關的課外知識;參加孔目湖講壇或週末論壇聆聽專家學者的先進的理論和合理的觀點，從中吸取精華。在學習中，虛心向同學和老師請教是一種很好的學習方法和和學習習慣，我也從中受益匪淺。在大學學習期間，學習成績一直名列前茅。

二、積極參加社會活動，主動向前輩學習並在學習中積累經驗。大一時參加了社團和學生會，在這段期間，我深深地理解了“要做大事，得做好每一件小事”這句話。在社會活動中，學會了團隊合作，並深刻體會到了團隊合作中的樂趣。參加社會活動，既是給了一個鍛鍊自己的機會，為以後的工作做準備工作，同時，也為自己贏得很多榮譽。

三、加強思想政治學習。大一時充滿期待地投遞了入黨申請書，開始了

向黨積極靠攏的第一步;通過自己的努力和在老師、同學們的信任和支持下大二時，我參加了黨校學習，進一步學習了黨的理論知識，瞭解了黨的發展歷史，增加了黨性，牢固樹立了全心全意為人民服務的宗旨和和正確的人生觀、價值觀和世界觀。

四、生活上，積極向上。進入華東交大後，很快適應了大學生活，積極與班上同學打成一片，主動幫助同學。積極參加課外體育活動，充實業餘生活的同時還能強身健體。

雖然在大學的前兩年半生活中，自己取得了一下榮譽，也收穫了很多經驗教訓，這是屬於我的寶貴財富，但是我深深地知道自身還有很多不足，需要以後不斷的努力去彌補。我希望自己能從以下方面去彌補：

一、針對性格上的不足，比如説性子太急，做事缺乏耐心和恆心。在剩下來的一年半時間裏，爭取能修身養性，為自己做一個階段性計劃，踏踏實實地做好一件事情並獲得一定的成績。

二、缺乏自信心，又缺乏改變現實的勇氣讓我吃了很多苦，我希望自己能主動一些表現子，比如説，我懼怕上講台，我就更加需要説服自己嘗試上講台表達自己的想法。通過一次一次的突破，不但能使自己自信起來還能獲得前所未有的喜悦。

三、繼續加強理論知識的學習中，還得學會梳理學到的知識。在這個方面我還有待改善，所以我要不斷督促自己整理學到的知識，使之成為系統知識，這樣才能達到學習的效果，運用起來也會更加得心應手。

篇四十三：個人學習總結

培訓只是一個手段，一個開端。對於培訓給我的清泉，我要讓它細水長流。“國培”給我補了元氣、添了靈氣、去了嬌氣，煥發出無限生機。

感謝教育部和教育局給我們搭建的這一學習的平台，讓我有機會再次來充實和完善自己。回首這個月來的培訓，真是內容豐富，形式多樣，效果明顯。培訓中各級教育專家的專題報告、一線教師的專題講座，學員圍繞專題進行的各種活動、學習等，無不使我心中充滿無言的感激。

這次的培訓內容豐富，形式多樣。既有專家的講座，又有學員的必修作業、選修作業，還有在線研討等學習方式。國培教育，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高；既有知識上的積澱，也有教學技藝的增長，我會將所學知識進行梳理、打包，再慢慢的咀嚼、消化，進而將這些“高營養”的知識“大餐”內化為我學習的動力，教學的資本。

培訓只是一個手段，一個開端。對於培訓給我的清泉，我要讓它細水長流。“國培”給我補了元氣、添了靈氣、去了嬌氣，煥發出無限生機。學習，思考背後，我感到更多的是責任，是壓力，真正感到教育是充滿智慧的事業，深刻意識到自己所肩負的責任。今後我會學以致用，結合我校的實際情況，及時為學校的建設和發展出謀劃策，讓培訓的碩果在教育事業發展中大放光彩！

作為一名中青年教師，我在教學和班主任管理的能力上，還需要繼續學習，積累經驗。“培訓”它是一個寶，通過本次的學習，我知道了如何利用學的知識適用於工作當中，進行實踐，從實踐當中學會反思。怎麼樣做才是最好的呢？我覺得以下幾點很重要：公平、公正、平等。不能存有私心。用寬容、耐心、尊重、理解學生。賞罰分明。讓學生知道，對與錯是很容易分得清的。培養學生的自信心，提高學生的學習興趣。俗話説：身教重於言教，我們作為老師就應該真正地為學生們作表率作用。

在教育教學路上，我們要不斷地提高自己的專業知識水平，不斷地豐富自己的工作經驗，雖然學習很繁忙，但是能在這樣充實的時間裏學習也是一種享受，希望每一位同仁都有這樣的同感。希望經過這次的培訓學習，我的教學管理能力能得到學校、家長、學生的認可。

篇四十四：個人學習總結

通過小繼教培訓，讓我深深體會到，作為教師的我們要與新課改同行，與時俱進，適應新課程要求，就必須更新觀念、轉變角色，學習掌握新的專業知識、技能，在實踐中不斷的探究、積累、更新，促進自我的發展。在新世紀新時代的社會裏，社會的發展需要新型人才，這激烈着我們要不斷努力學習，不斷提高我們的綜合素質，不斷在教學實踐中探索創新，總結教學經驗。作為新時代的人民教師就必須善於接受和消化新觀念、新知識，認真鑽研業務，不斷提高自身素質；必須積極探索教學方法和教學藝術，活躍課堂氣氛，激發學生學習興趣；必須勤奮好學，孜孜不倦，努力做到學識淵博，業務精良。只有這樣，講起課來才能深入淺出，得心應手；才能使學生產生敬重感，自覺自願地接受教育和指導。

我通過小繼教這次培訓，理解了如何把先進的教學方式和理念貫穿於數學及各個學科教學的全過程，使我茅塞頓開。回憶這幾天的培訓，讓我感受頗多，下面就具體談一些學習的收穫。

第一，通過學習讓我學到了很多課堂教學的藝術與技巧，同時也解決了我以前在課堂教學當中存在的很多困惑，讓我有種“柳暗花明又一村”的感覺，彷彿一下子見到了光明和希望，對我的教學實踐起到了很好的指導作用。

第二，通過小繼教這次培訓，為我以後提升自身綜合素質打下了堅實的基礎。在教學中，我根據學生的個體差異和能力層次，實行了“分層次、分類指導”教學，對知識水平不同的各類學生都不偏愛、不卑視、不譏笑，多給學生以讚許、鼓勵、支持和親切的目光，含蓄的微笑、輕鬆的表情、和藹的態度，以示老師對其的信任、關心、愛護。在課堂教學中我們採用多提問、多練習，多給學生活動、多自我表現的機會，即儘量讓每個學生都有“一展身手”的機會的教學方法。

通過培訓學習，讓我意識到，要在新課改中取得較好的成績，不僅僅靠提高個人綜合素質，還要更新自己的教育教學理念，提高認識，轉變自我的角色定位，樂於施教，這個過程也是一個自我發現和自我完善的過程。

總之，通過“十二五”小繼教這次培訓，讓我深受啟發，這次學習的收穫是非常豐富的，它引發了我更多的思考，也讓我收穫了很多的知識。

篇四十五：個人學習總結

為提高自身的管理專業技能，培養創新經營和現代管理意識，促使在工作中進一步更新觀念、理清思路。從20xx年x月開始我參加了上海城市管理職業技術學院工程項目管理學習。在三年時間裏，先後學習了質量控制、進度控制、施工技術管理、工程監理等課程，掌握瞭解了工程項目監理的主要知識，使自己在工作和管理上上了一個新台階。

三年來，雖然課程多、時間緊，與同學之間面對面的交流、研討的機會也不多，但是本人能儘可能的通過網絡、電話等現代信息工具，與同學開展研討與交流，並及時請教有關教師專家。通過學習交流，拓寬了知識面，提高了認識。認識的提高主要表現在兩方面：一方面是對自我的認識，認識到自身的不足，需要不斷提高自己的專業知識、管理知識和職業素養；另一方面是對工程項目管理的認識，以前主要停留在本職工作和本部門管理的認識。通過學習對管理的認識上升了一個層次，因此學習無論對於個人還是單位都至關重要，而且非常之必要。企業和個人必須在不斷學習的過程中重塑自我，提升自我，更新觀念，不斷創新，增強競爭能力。

我作為一名企業管理人員，通過專業學習，可以説進一步提高了自身的管理能力。通過學習，我深刻地認識到企業要持續穩定的發展，必須提高自己工程項目控制管理的核心競爭能力。

通過學習，我也意識到了自身的許多不足，主要表現在：一是自己經常由於工作忙，曠課較多；二是與老師、同學交流較少；三是學到的理論知識與工作實踐脱節，未能有效結合。我很高興自己在上海城市管理職業技術學院三年多的學習，在這裏，不但教會了我許多理論知識，能認識了許多老師和同學，同時認識到了自身的缺點，我一定在今後的工作學習中不斷克服改進。

篇四十六：個人學習總結

20__年，學校中心組學習按照地礦局黨組要求，深入學習貫徹落實科學發展觀及黨的十八屆三中、四中全會精神，積極推進理論學習中心組的規範化建設，緊緊圍繞學校的中心工作，把思想和行動統一到學校發展上來，結合學校工作實際，認真踐行科學發展觀，認真落實教育的各項方針政策，大力推進學校工作，切實轉變幹部職工工作作風，增強幹部職工大局意識，提高幹部職工的政策理論水平和業務能力，不斷創新工作思路，提高對社會服務的水平和質量，為學校發展又好又快做出積極貢獻。現將理論學習情況總結如下：

一、紮實開展理論學習實踐活動

結合學習型黨組織建設，抓好黨總支中心組及幹部職工理論學習，重點學習了一系列講話;十八屆三中、四中全會精神;十八屆中紀委三次會議精神;自治區黨委書記張春賢同志關於黨建、黨風、維穩的講話;地礦局工作會議、黨風廉政電話會議、安全生產會議上局領導的講話;社會主義核心價值觀體系、中國共產黨中央改進工作作風“八項規定”等政策理論，使黨總支領導班子及全體幹部職工的理論水平得到了較大提高，思想作風更加過硬。全年，中心組集中學習10次，各支部學習至少12次，部門集中學習至少10次。

二、健全規範理論學習制度

年初，制定下發了《地質中學中心組20__年學習計劃》，建立每週一中心組集中學習制度，採取集中學習、個人自學、組織討論、做筆記、寫心得、開討論會等多種形式學習，購買了黨總支中心組學習資料如：領導幹部從政道德啟示錄、深入學習習總書記重要論述等一批理論學習輔導教材和輔導資料下發至每位領導幹部及中青骨幹，堅持做到每月至少組織一次集中學習，個人自學根據計劃自主安排，不間斷，並健全了學習考勤制度和請假制度。同時綜合利用報刊、電視台、互聯網、黨員幹部遠程教育等學習載體，拓寬教育渠道，積極引導黨員幹部快樂學習、事事學習、時時學習。每位幹部職工都結合學習成果和工作實踐，認真記好學習筆記，撰寫學習心得，較好地發揮了黨總支中心組的示範帶頭作用。撰寫學習心得40餘份。

三、不斷豐富理論學習形式

我校黨總支中心組不斷創新學習方式，提高學習質量。一是以制度保障學習計劃的落實。每次學習都提前通知，把要學習內容、方法、個人自學準備的內容、重點發言人都一一通知每一位中心組成員，使參加學習的同志有充裕的時間安排好其他工作，避免工學矛盾，搞好自學，做好學習準備。二是以制度保障學習效果的落實。不斷完善考核制度，實行簽到制度，把運用理論解決實際問題的能力，作為年度考核的一項重要內容。學習的目的在於運用，應用科學理論指導工作實踐。使學習的成效轉化為實際工作的效果，轉化為提高中心組成員的思想理論水平，轉化為增強中心組成員解決問題的能力，轉化為服務於人民羣眾的具體行動。通過學習，班子成員政治信念更加堅定，工作思路更加拓寬，建設服務型政府的自覺性、使命感、責任感得到提升。

四、努力提高理論學習成效

黨總支中心組在學習過程中堅持理論聯繫實際的優良學風，把理論學習成果運用於工作實踐，引導成員主動把理論文化知識轉化為實際工作的動力，真正把學習的過程轉化為難題、推動工作的過程，提高了解決實際矛盾和應對當前新形勢下新問題的能力。

一年來，我校黨總支中心組在理論學習上取得了顯着成效，有力推動了理論學習和經濟建設的並進發展，為實現全校又好又快發展提供了堅強有力的理論指導和智力支持，但離上級領導的標準和要求還存在一定的差距，如學習形式還有待於進一步豐富;學習與工作的矛盾有時處理得還不夠好;落實學習制度有時還不夠嚴格等。我們將在接下來的學習中不斷改進和提高，在提高中創新，在創新中發展，不斷開創理論學習的新局面。

篇四十七：個人學習總結

黨的十八屆六中全會即將召開之際，由中央紀委宣傳部、中央電視台聯合制作的大型電視專題片《永遠在路上》日前在央視綜合頻道播出，迅速掀起收視熱潮。昔日權傾一方的高官，如今端坐在鏡頭前痛陳自己的貪腐心跡，這樣的畫面，令不少觀眾直呼震撼。

在傳播日益分眾化、對象化的新媒體時代，一部傳統的電視專題片緣何能集聚起如此廣泛的注意力，成為輿論熱議話題?仔細推究，除了作品本身採訪紮實、案例典型、故事鮮活，呈現了多名因嚴重違紀違法而落馬的省部級及以上官員現身説法等因素之外，更為關鍵的是，專題片以“零容忍”態度正風肅紀、懲治貪腐為主題線索，契合了全面從嚴治黨的時代背景，擊中了反對腐朽的社會心理。

專題片第一集《人心向背》中披露了一些貪腐細節，可説是觸目驚心。xx任雲南省委書記期間，放任妻子借招商引資、地產開發等項目搞權錢交易，結果光清理從白家查獲的紅木、翡翠、玉石等藏品，辦案人員就花了十幾天時間。xx一邊對河北幹部提出廉潔“四清”等要求，一邊卻熱衷結交各路“朋友”，以出面站台等方式肆意斂財、為子牟利，同時個人生活奢靡享樂，竟然還配有專職照看寵物的保姆。凡此種種，直觀展現了腐朽毒瘤的巨大危害，也再次揭示了“貪似火，無制則燎原”的樸素道理。

“我自己腐朽了，但是我非常期盼中央能夠加大反腐朽的力度”“從小就痛恨貪官，到最後自己成了貪官，我感覺這是一個莫大的悲哀”“在複雜的社會生活和執政實踐當中，思想變化了，走到這一步，這一生的追求真的是南轅北轍”……從xx、xx到作為黨一手培養起來的高級領導幹部，他們在落馬後所作的懺悔不可謂不真誠。然而，無論怎樣反思，都無法彌補人生留下的遺憾，更無法挽回給黨的事業帶來的損失。事實表明，領導幹部一旦在理想信仰的關口失守，一旦放鬆對自己及身邊人的要求，就有極大可能被腐朽細胞吞噬，淪落為黨和人民的罪人。

黨的十八大以來，中央懲治貪腐毫不手軟，正風肅紀久久為功，各級紀檢監察機關強力反腐、剛性執紀，證明了“老虎蒼蠅一起打”絕不是空話，黨風政風為之一新，黨心民心為之一振。但現實中，仍有一些人抱有僥倖心理，“三觀”損毀、價值錯亂、行為失範。有的人一味追求個人利益最大化，嘴上講的是理想信仰，實際上卻是“雙面人”;有的人貪圖安逸享受、怕苦怕累，享樂在前、吃苦在後，有半點委屈就打“退堂鼓”;有的人以公帑入私囊，為一己之私不惜多貪多佔，屢屢觸碰黨紀國法的“紅線”。這些人不妨看一看等人落馬後的幡然悔悟，相信會有很深的觸動。

反腐朽是一場攸關執政黨前途命運的持久戰，是“絕不能輸”的價值觀較量。觀察梳理近年來中央紀委對違法違紀黨員幹部的通報，“理想信念喪失”往往被置於“嚴重違法違紀”之前，是首先需要強調的問題。今年正值紅軍長征勝利80週年，當此之時，全面深化改革風潮已起，實現民族復興的夢想漸行漸近。以長征精神凝聚信念信仰，永葆奮鬥精神、永懷赤子之心，真正做到敬畏人民、敬畏組織、敬畏法紀，公正用權、依法用權、為民用權、廉潔用權，才能永葆共產黨人拒腐蝕、永不沾的政治本色。

不難預見，隨着八集專題片的陸續播出，“全民追劇”的現象將會持續。案例是最好的教科書，也是最好的清醒劑。正如在專題片中感慨，“人生都是現場直播，沒有辦法重來”。這樣的“金句”，又何嘗不是對每一位黨員幹部的深刻警醒?

篇四十八：個人學習總結

一位教育家説過，教師的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成長，明日你就將停止教學。身為教師，必須成為學習者。“做一輩子教師”必須“一輩子學做教師”。教師只有再度成為學生，才能與時俱進，不斷以全新的眼光來觀察和指導整個教育過程。使廣大教師牢固樹立終身學習的理念，創造性地開展教書育人工作。

常讀書使我明白了許多新道理：教學不再是簡單的知識灌輸、移植的過程，應當是學習主體和教育主體教師，學生將不再是知識的容器，而是自主知識的習得者。面對知識更新週期日益縮短的時代，教師必須徹底改變過去那種把教師知識的儲藏和傳授給學生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流。

教書和讀書生活，使我感悟出了人生的真諦：教師的人生，應該有創新精神。年年春草綠，年年草不同。我們要做“代表先進文化方向”的創新型教師，愛崗敬業是創新型教師應具備的首要條件。他不但具有無私奉獻的師魂，誠實正直的師德，全面發展的師觀，教書育人的師能，嚴謹求實的師風，而且還應具有開拓進取的鋭氣，蓬勃向上的朝氣，勇於拼搏的英氣，甘願奉獻的“傻”氣，自強不息的骨氣。吾以培養新世紀之英才，振興中華為己任，雖生活清貧，但仍以春蠶的精神、紅燭的風格、蜜蜂的作風、綠葉的品格和孺子牛的志向，奮力拼搏，無私奉獻。

常讀書和常思考，使我勇於和善於對自己的教育教學作出嚴格的反省和內省，既要不憚於正視自己之短，努力探究補救途徑，更要擅於總結自己的或同行的成功經驗，從中提煉出可供借鑑的精華，為理論的突破夯實根基。愚人不才，笨鳥先飛，我願把追求完美的教學藝術作為一種人生目標，把自己生命的浪花融入祖國的教育教學改革的大潮之中。

我相信，在我校領導的大力支持下，在自己的不斷努力下，一定會更加完善我得的讀書機制，使自己的讀書活動再上新的台階！開出更豔麗芬芳的花朵！結出更大更甜的碩果！

篇四十九：個人學習總結

通過學習，使我受益匪淺，同時有很多體會和心得，在學習中我認識到，學習《新課程推進中的問題與反思》的重要性和必要性，為我今後更好的工作奠定了基礎。現將諸多感悟和體會總結如下：

首先，我進一步明確了基礎教育課程改革的背景和目標，那麼什麼是課程呢？課程就是為不同學生設計的不同軌道，並着眼於學生個體認識的獨特性和經驗的自我建構上。對課程有了不同的理解，如課程目標；課程是學科內容或教材；課程是經驗；課程是計劃。此外，還有人認為，課程是社會文化的.再生產或社會的改造。《中國大百科全書》對課程的定義是：“課業及進程廣義指所教學科（教學科目）的總和，或學生在教師指導下的各種活動的總和；狹義指一門學科。”基礎教育課程改革的背景，有國際背景和國內背景，基礎教育課程改革的目標：

一、基礎教育改革的指導思想鄧小平的“三個面向”是課程改革的根本目標。課程改革的根本目的是推行素質教育。基礎教育課程改革的培養目標。

二、基礎教育課程改革的具體目標。在《基礎教育課程改革綱要（試行）中提出六項具體的目標，九年一貫制課程結構基本內容，整體設置九年一貫制的義務教育課程的含義：“整體設置九年一貫的義務教育課程”。整體設置九年一貫制的義務教育課程體現瞭如下幾點要求：學生要獲得全面發展；人的發展本身具有連續性；知識本身的發展也有一定的規律。課程結構的特點：新一輪基礎教育改革調整課程結構，改變學科本位，強調綜合課程的設置及實施，整體設置九年一貫的義務教育課程，並形成國家、地方、學校三級課程並行的課程結構，體現了課程結

構的均衡性選擇性和綜合性。綜合實踐的內容，綜合實踐活動包括：研究性學習、信息技術教育、社區服務與社會實踐、勞動與技術教育。綜合實踐活動課程內容的選擇原則可總結為：考慮學生的興趣、愛好與特長；體現每一所學校的特色；反映為社區的基本思想；關注學生的生活經歷及身邊的日常事物。課程標準下對教材的使用：領會教材的精神，做到心中有數；充分發揮教師在教學中的創造力，讓他們分析教材，挖掘教材，超越教材、發展教材。新課程理念下的教學觀，新教學觀逐步確立的表徵。其主要內容包括：教學方式上以合作探究為主；教學內容是開放的；教學組織方式靈活多變；教學管理更加民主；教學手段多樣化綜合；教學評價轉向多元評價。學習方式的含義：學習方式人們在學習時所具備的或所偏愛的方式，是學習者一貫表現出來的具有個性特色的學習策略和學習傾向的總和。學習方式有如下特徵：學習方式明顯帶有個性化的色彩、它是在特定的家庭教育以及社會文化環境的共同影響下、通過個體自身長期的學習活動逐漸形成的；學習方式還具有相對穩定性的特徵。校本教研的基本內涵：校本教研、及密切結合學校工作實際，以教師為研究主體的一種教育研究活動。校本教研要求校長、教師都是研究者，都是研究的主體。校本教研主張開展行動研究，在行動中研究，在研究中行動。

篇五十：個人學習總結

從3月21日起，我有幸被黨組織挑選進入市委黨校，參加中青年科級幹部培訓班學習，在三個月的學習時間裏，我抓緊每一次學習參觀、考察交流和文體活動的機會，發言踴躍，發揮能力，增強素質，認真“充電”，受益匪淺。學習即將進入尾聲，現做如下小結。

學習中，我主要着力做好八大功課。專題理論課致力學思並重。做到擺正位置，安心學習，專心聽講，做好筆記，總結心得，先後撰寫各類題材文章8篇，計35700餘字，自覺將理論知識和實際工作聯繫起來去想問題、學理論、找對策、長知識、增才幹。集體研討交流致力學識相長。此次培訓時間長、內容豐富，包括“特色理論”體系，市情、市策與熱點問題研究，領導者素質與能力建設等方面的內容，藉此平台，我分享老師、同學們的思想認識和工作經驗，拓展自身精神境界。異地學習考察致力精神貫輸。為期8天的重慶、遵義學習考察，時間既長又短，在遵義黨校聽黨課，到遵義會議舊址、渣滓洞和白宮館等地感受先烈英勇精神，接受先烈精神洗理，進一步堅定了革命理想信念。黨性鍛鍊致力感悟提高。軍訓雖苦，增強了曾經作為一名職業軍人的我，吃苦耐勞精神和組織紀律性的素質。黨性分析，深層次發掘了自身存在問題與不足，明確了改進與努力的方向，心中更亮堂了。革命傳統教育，增強了自身工作在新時期、新標準、新要求、新發展的責任感和緊迫感。文體活動比賽致力情操陶冶。我不僅在全班登山比賽奪冠，主動參加藍球隊、紅歌會，而且發揮擅長組織羣眾性文體娛樂活動的優勢，配合班幹部積極開展歌詠活動、文體比賽，活躍了班級氛圍，健康了同學身心，陶冶了大家的情操。與老師同學相處注重增進情感。三個月的集體學習生活，除充滿智慧和情感的學習外，更多的讓我融入了充滿陽光和歡笑的良好氛圍，我們同學習長才幹、同訓練共甘苦、同交流共進步，讓我與學校、老師、學友的感情日益濃厚，結下真摯友誼。遵守黨校學員管理要求做到高度自覺。自始至終，按照黨校制定的《學員管理要求》，自覺做好管理、教育規定，剋制自己絕對禁止參加帶刺激性娛樂活動，遵守紀律較好，遲到早退極少，無無故曠課現象，做到無事不請假，有事做好請銷假。兒子大學聯考期間，本已請過假，考慮兒子不必陪，班上請假人多到課率低，就遵照班主任“能來儘量來”的要求，自覺到校參課。抓緊“第二課堂”學習注重知識積累。黨校創建了較為完善圖書室、閲覽室、電腦房，浩瀚的知識海洋吸引着我辦了借閲卡，我見縫插針擠時間學習課外知識，儘量多借書、多看書、多上網查資料，把課外大部分閒暇時間全部用了起來，健康和豐富了自己的課外文化生活。

存在問題與不足。對深層次學術和社會熱點問題調研不深入，論證不透徹。如畢業論文，雖然能結合工作開展分析闡述，但層次較低，還有待進一步提高;學習中主動找老師請教育問題不夠，對有的不夠明白的問題深入學習，打破砂鍋問到底的精神缺乏，有心無力，得過且過;上課和集體活動中，個別時候有遲到現象;在課堂上，少數時間會因瑣事任意接打電話，出入走動，與同學交頭接耳分心走神。

今後，我將以這次學習為契機，發揚成績，克服不足，努力把在黨校養成的好作風、好習慣帶回單位，帶到工作中去，着力用學習成就指導未來，以知識塑造人生，不斷鍛造自我，提高自我，完善自我，努力增強為民服務的真本領，在本職崗位上尋求新知識，探索新方法，創造新業績!

篇五十一：個人學習總結

時間過得真快，轉眼間又快到這個學期的最後階段了。回顧一下過去，剛來到大學報到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常説日月如梳！總結一下這個學期的各方面情況，大概可以歸納以下幾個要點。

一、在學習上，比起第一學年有了很大的進步，各次測驗的成績也明顯比以前有所提高。上個學年由於是剛來到嶄新的大學校園，對這裏的情況很不熟經過上個學期的適應，這個學期基本上都可以習慣了這個學習時間制度，保證每堂課都認真聽好聽足。還有在閲讀課外書的數量上有了大大的增多。在做作業上，我每次都是自己的作業就自己做，不抄襲不作弊。在課餘時間，我還充分利用學校的圖書館資源，抓緊時間閲讀各方面的書本知識，以求提高自己的知識面，拓寬自己思考問題的角度，從而多方面的考慮問題，避免片面看問題，養成不好的思考習慣。在學習上，我認為還有一樣東西是非常重要的，那就是學習態度！我以前對學習的態度不是很端正，常常都是“得過且過”，不過現在好多了，我開始養成一種謙虛、勤問的學習態度。因為我知道學習上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂！要想在學問上有所成就，古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學習態度才行。所以，我一有問題就問同學和老師，直到弄懂為止。

二、在生活上，我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間裏面，但是各自的生活習性都不相同，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學習創造一個良好的學習和休息環境。這方面我們宿舍就做得比較好。我國中就已經到外面讀書，因此很早就過着一種集體生活，所以我比較會理解別人，當然，我們宿舍的融洽和諧關係還很大歸屬於我們每一個宿友。可是最讓我覺得自豪的是，進大學以來，我從來沒有一次光顧洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也堅持自己洗衣服，不給自己偷懶的機會。因為我知道惰性這種東西是培養出來的，只要不給它一次機會，它就永遠沒有可能成為現實中的東西了。還有的是，我在生活中，始終保持乾淨的作風，做到勤清潔，勤洗手，養成良好的衞生習慣。

縱上所述，雖然我在這個學期有了一定的進步，可是我仍然存在不少缺點，還有很多需要改進的問題。例如，我在這個學期利用星期六和星期日的時間不是很合理。人們常説，大學的生活是異常輕鬆和自由的，我也覺得的確是這樣。但時間總是寶貴的，我不想成為虛度光陰的人，不想自己在老的時候後悔自己這樣浪費時間。為了改正我以上不珍惜時間的缺點，我決定給自己制定以下一些措施，以便更好的督促自己。具體包括這幾點：

（1）不是特別重要的事情絕不允許自己請假，而且一個學期的請假節數不超過5節；

（2）星期六和星期日儘量多到圖書館去看書，增長自己的知識；

（3）老師佈置作業三天內必須完成；

（4）每天晚上不能超過十二點睡覺，要保證充足的精力上第二天的課，防止出現上課時打磕睡的情況。總之，我要發揚優點，改正缺點，不能再浪費一分一秒，特別是在星期天的時間裏，要及時總結歸納一週裏學的東西，作好筆記。針對自己的專業，多到圖書館看專業書和案例，拓寬自己的知識面和增加看問題的深度，同時還要多跟任課老師溝通，不懂就問，戒除害羞的習慣。大學生活是很寶貴的，我不願意平平淡淡地過這幾年，我要好好珍惜這難得的讀書機會，努力讀書，為自己的大學生活增添豐富美麗的色彩雲閣作為21世紀的接班人，經濟日新月異，科技翻天覆地，所以更多、更快、更廣的吸收新知識即成了放在我們面前必須解決的一個問題，我通過這兩年的大學學習，對於專業方向、節奏、程度、難易度等等，也有所瞭解，投入了不少時間再學習上，每次考試也發揮的可以。在大學的最後一年半，對學習任務有了更高的要求，在這樣的關鍵時刻，我會加倍努力學習。

篇五十二：個人學習總結

兩個月的培訓學習收穫頗多，受益匪淺，概括起來，主要有以下幾方面：

一是武裝了頭腦。黨的第十七次會議精神是指導我國今後一段時期工作的綱領性文件，學習好、貫徹好、落實好第十七次會議精神，對於每一個領導幹部來説都是十分重要的政治任務。在原有的學習基礎上，並通過此次老師的輔導學習，我對第十七次會議精神的理解更加深刻，認識更加清醒，精神實質把握更加準確。

二是加強了黨性修養。黨校是培養幹部的搖籃，是黨性鍛鍊的熔爐。這次學習使我的黨性修養有了顯著的提高，進一步增強了宗旨意識和與羣眾的血肉聯繫，進一步強化了情為民所繫、利為民所謀、權為民所用的意識。

三是進一步解放了思想。對於省委、市委在廣大幹部中深入開展解放思想大討論活動的重要意義認識更加深刻。在學習過程中，我結合橋東區實際，特別是個人工作實際，對在加快發展中的一些思路、思維觀念等進行了深入的思考，對一些影響加快發展的思想觀念有了更深的認識。如對張家口市區位的優劣勢有了重新的認識和定位，對於我們在實際工作中最大限度地挖掘和發揮潛在優勢，研究和深化工作思路，制定措施具有很大的促進作用。

四是提高了實際工作的能力。學習的目的在於提高工作能力，促進工作的深入開展。科學發展、以人為本是我黨的執政理念，這就要求我們必須提高統籌協調能力。橋東區是主城區，隨着城市化進程的推進，拆遷、盤活土地、企業改制等工作都關係着羣眾的切身利益，所以我們在今後的工作中要帶着感情去做工作，不斷提高改革創新、解決實際問題能力，把各種矛盾糾紛化解在萌芽狀態，要着力解決民生問題，最大限度地解決好人民羣眾最關心、最直接、最現實的問題，讓人民羣眾共享改革發展成果。

五是擴大了知識面。這次脱產學習，雖然只有兩個月，但課程安排豐富、合理。它為我們充了“電”，加了“油”，擴大了我們的知識面，開闊了眼界，思想方法和思維方式得到進一步轉變，培養了戰略思維和理論思維，有助於把自己培養成複合型幹部。

篇五十三：個人學習總結參考

大學生個人學習總結

我叫XX，男，XX年X月出生於XX省XX縣，漢族。XX年X月考入XX大學XX專業學習，20XX年X月畢業，學制X年，大學本科學歷，共青團團員。為了能更好的走向工作崗位，讓領導對我有更深的瞭解，現對自己以往的思想、學習、生活情況做如下小結。

一、思想政治方面

長期以來，我思想上積極上進，行動上時刻以優秀共青團員模範標兵為指引，時時處處嚴格要求自己。通過馬克思主義哲學等課程的學習，我樹立了全心全意為人民服務的人生觀，堅決抵制各種錯誤人生觀的侵蝕，反對拜金主義，享樂主義和個人主義。同時，用馬克思主義思想武裝自己，加強自己的理論修養，爭取在自己工作崗位上實現人生的價值。在日常的工作、學習和生活中，我能夠認真學習黨的基本路線方針政策，主動通過報紙、雜誌、書籍、網絡等積極學習政治理論，不斷提高自己的理論和思想水平。作為一名公務員，要始終把黨和政府交給自己的任務放在第一位並堅決貫徹落實，以實際行動踐行科學發展觀。多與羣眾溝通交流，認真傳達黨和政府的有關指示和精神，真正的解決人民羣眾的最現實、最直接、最根本的利益問題和矛盾，為黨和政府樹立良好的形象。

二、學習工作方面

在校期間，我時刻將學習作為我的第一要務。我學的是臨牀醫學專業，經過五年的系統學習，我已具備紮實的專業知識，在學習課本知識、掌握專業理論的同時，我積極培養自己的動手實踐能力和解決實際問題的技能。在課餘生活中，我注意培養、發展自己的興趣和特長，在計算機操作和書法方面有一定功底。課餘時間，我積極參加學校組織的社會實踐活動和志願者服務活動，認真完成專業實踐和實習安排，使自己能夠學習與實踐相結合，學以致用，在實踐過程中更提高了我發現問題、分析問題、解決問題的能力，提高了我綜合運用知識的能力。對於學習，無論是在學校還是以後工作，我始終樹立全面學習、創新學習、終身學習的理念，因為只有這樣才能使自己的知識水平得到不斷的提高，才能更好做好本職工作，更好的完成各項任務。

三、生活作風方面

在生活上，我嚴格要求自己，與同學、朋友和諧相處，尊敬領導和長輩。多年來，我一直堅持自我檢查和自我反省，生活上勤儉節約，不亂花一分錢。在學校和家庭，我總是友好對人，從不和同學朋友及家人爭吵打架。當同學在生活和學習上有困難的時候，我也總是儘自己的努力去幫助他們。對於領導和長輩，我都十分敬重和尊重，因為他們傳授了我知識並在我成長的歷程中給了我指導和幫助。總結自己多年來的學習、生活情況，儘管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在着不足。比如由於一直在校學習，工作經驗不足，這就需要在今後的工作中不斷加強學習，向領導和同事就教，使自己的不足加以改進。生活是鍛鍊一個人整體素質的大舞台，在生活的實踐中我會不斷提高自己的工作能力、應變能力、人際交往溝通能力等，加強自身修養，不斷完善和提高自己。

在今後的工作和生活中，我會不斷的學習理論專業知識，提高自己的'業務素質。同時我會妥善處理好各種人際關係，為工作營造和諧有利的環境：在工作中團結協作，與領導同事保持良好的人際關係，形成和諧的工作環境，為各項工作的順利開展創造有利條件；在生活中，正確處理各種問題和矛盾，始終堅持原則性和靈活性的統一，為工作創造良好環境。總之，我會力爭做好生活工作的每一個細節，出色的完成黨和政府佈置的任務，做一個組織放心，領導信任，羣眾滿意的工作人員。

個人學習工作總結

歲月匆匆，又是一年。

每逢總結，總有一絲惆悵。時間過得飛快，要做的事還有很多沒做；總想把事做得好一些，但總有不盡人意之處。下面就一年來的思想學習工作情況總結如下，敬請批評。

學習方面

20xx到20xx年是中國社會發展承前啟後的一個關鍵年，也是世界形勢風起雲湧的一年，政治學習顯得尤為重要。一年來，能經常讀書看報，收看廣播電視，瞭解時事政治，能認真學習十八大報告，學習國家大政方針政策，深刻領會精神實質，始終跟黨中央保持一致。

此間也是我市深入推進高效課堂的一年，也能重視業務學習。較為系統的學習了韓立福高效課堂理論；參加了全國數學新課標及市抗震減災培訓；擔任了區青年教師基 本功檢測、區市教學能手大賽、省數學課堂教學大賽評委工作，能即時反思學習。受文理學院、教育學院邀請，為省農村優秀青年教師培訓班講課，為市、區新招聘 教師做崗前培訓，受區進校邀請為區高效課堂培訓班講座，在做講課的同時，對自己也是一個提高。能虛心聽取領導的批評指導，虛心學習兄弟學校的先進經驗，提高管理能力。

思想方面

能自覺學習最美鄉村教師等先進教師事蹟，自覺提高自己思想覺悟。能遵紀守規，要求教師做到的，自己首先做到。能嚴格要求自己，廉潔自律，克己奉公。學校工程、保險、大型採購等，都能成立專門領導小組，按程序辦理，做到決策執行兩條線。能經常徵求老師意見建議，聽取班子成員的不同看法，做到民主決策。能以誠待人，公平處事。堅持用人之長，力求調動、發揮每一個教師的潛能，讓每一個教師最大限度的 實現自身價值。有幾句話：總希望老師們能心情舒暢的工作；可以把校長不當回事，但一定把工作當回事；工作就是生活，工作愉快了，你的生活就幸福了。

工作方面

一、特別重視隊伍建設

加強了思想政治工作。紮紮實實的開展作風建設年教育活動、羣眾路線調研實踐活動。積極開展三解三問、大家訪活動，全體教師走進家庭走進學生，解決學生實際困難。學校黨支部推行了黨員衞生監督崗，黨員開展了包抓困難學生，贈書寄語，進社區幫扶孤寡老人活動等。

重視業務水平提升。

依託三個抓手：青教基本功檢測；教學能手大賽；隊伍建設三年規劃。狠抓教師業務提升。

同 時，選派多名教師外出聽課學習；開展了高效課堂、電子白板、新課標校本培訓；開展了多輪賽教活動，以賽促訓；加強了校際交流，帶教師到風縣、麟遊做課，風 縣黃牛埔國小先後選派13名教師分四批到我校每批進行為期一週的學習，文理學院國培班12名教師在我校進行了為期一月的學習，對教師對我校都有極大的促 進。學科指導小組對重點教師進行了指導。開展了開放周活動，展示了教學成果，促進了教師成長。

隊伍建設取得較好成果。4名教師被文理學院聘為國培計劃培訓教師；7名教師擔任了青教基本功檢測評委；我校及我校教師承擔了區進校組織的數學、英語兩科高效課堂培訓；在今輪賽教中，我校四名選手，三名取得上省三賽資格。

二、深入推進高效課堂

組織全體教師參加了區進校要求個別教師參加的高效課堂培訓；邀請實驗國小XXX、XX，高新區XX三位老師做示範課。

落實了全景式學生評價。

加強了學生組織的培訓指導。

學校迎接了市四星驗收。

三、全力以赴提高質量

落實常規教研；

做好專題研究；22名教師申報了省級微型課題，11名立項。

加強常規管理。堅持領導蹲點制，月考制，質量分析制，跟尊調研製。

調整激勵機制。評選表彰了年度質量標兵，提高了質量獎。

切實提高教學質量。去年畢業班有18名學生升入XX一中。

篇五十四：個人學習總結

現在覺得總結這回事，真的很重要。其實，每堂課後，每天過後我們都需要總結一下，理清一下自己的思路，認識清楚自己下一步要做什麼。通過總結，我們認識到自己的成績與不足，從而使自己對以後的每一步有清楚的認識。這樣的話我們就不會有太多的迷惘，不會走太多的彎路。

經過上個學期，我覺得自己在思想認識上成熟了不少，也改變了不少，對很多事情的認識都比原來深刻了許多。現在越來越覺得在人生歷程中的每一段經歷，都值得我們好好地珍惜仔細地回味認真地思考。時間在慢慢流過，我們能做的就是在它流動的過程中給自己留下一些可供琢磨的有價值的體驗，將短暫化為永恆的記憶。

我們都已經不是小孩子了，即使不成熟，我們也要開始用成人的方式來思考問題，來做事情。我們不能單純的任性的完全按照自己的意願去做事，“我需要，我應該”已經取代了“我想，我喜歡”。隨心所欲已經成了一種不負責任，站在對自己負責的角度，我們必須學會去適應我們原本排斥擔確確實實又存在的一些事物。

在這個學期中，聽的最多的詞就是“讀書”、“泡圖書館”。在接觸過幾位重量級學長之後，越發覺得自己其實很淺薄。他們讀書的範圍很寬泛，歷史地理、文學古籍、政治經濟，我只是侷限在文學的小圈子裏。教師節給帶了我三年的國中老師打電話，她問我“你的寫作才華在大學裏有沒有充分發揮”，我當時簡直無地自容了，從進入高二就不怎麼寫東西了，我的“才華”？她説這麼多年再也沒有教過我這樣有靈性的學生了，希望我能把丟掉的東西拾起來。我很慚愧，翻翻以前的作文本，那些詩意的語句，精緻的思想……天啊，我當時怎麼能寫出那樣的文章！

高二高三機械式的忙大學聯考，寫東西完全是一種公式化的行為。大一大二幾乎不怎麼寫東西，有時腦中會有無限的感慨，但，只是懶了，不願意再動筆。現在後悔了，以後會及時將自己的見聞與感受寫一下，重新提起筆來。這個學期沒有沉下心來讀書，缺少對所讀內容的思考。所以，在以後的日子裏，我要多讀書，勤思考，動手寫寫讀書筆記，有意識的背誦一些東西。此外，不讓自己侷限在文學的小圈子裏了，要變成一個雜食動物，讓自己接觸的範圍更廣一些。

“厚積”才能“薄發”。還有一句“腹有詩書氣自華”，我們要學會用書籍為自己化粧。

我的學習成績在這個學期下滑了，主要原因是考試之前沒有去全力以赴的複習，那段時間就覺得為了考個好成績就在考試前的幾天猛烈突擊真的很沒有意思，所以複習時幹勁不是很足。在圖書館自習時，學一會兒就跑到書架前看複習之外的書。所以複習時覺得挺輕鬆的，不過還好，所有的科目都通過了。記得上學期是要計劃進入班級前十名的，很慚愧沒有做到。不過，我現在覺得成績不是那麼重要了，因為想要考個好一點的成績只要在考試前幾天努力一把就可以了，但是在學習過程中真正得到我們想要的需要的東西卻是很難的（正如老師所説的關鍵是培養自己的學習能力）。我們要學會在老師傳授的知識中吸收我們所需要的東西。當然了，以後複習的時候還是要重視起來，不管做什麼認真一點還是必須的。

篇五十五：個人學習總結

本學期接近尾聲了，本年級段共組織業務學習八次，這學期本年級段的每位教師都承擔了較重的教學任務，在完成教學任務之餘，利用週三下午學生放學之後的業餘時間進行了培訓學習。通過認真細緻地教師業務學習，每位教師都有了或多或少的收穫，教學業務能力和水平有不同層次的提高。現總結如下：

一、指導思想

為了貫徹和執行黨的教育方針，全面推行素質教育，進一步推進課程改革，提高課堂教學效率，切實提高老師專業理論水平和專業技能水平，為老師的可持續發展奠定堅實基礎，以適應市場經濟的發展，努力使子自己成為合格的人民教師。

二、學習的方法和目的

採用個人學習和集中學習相結合的方法。要求在學習理論的基礎上，本着“學理論要精，要管用”的原則，拓寬業務理論知識，提高個人業務素質和課堂教學水平，聯繫自身的教育教學和科研情況，不斷髮現教育教學中存在的新情況、新問題，研究、探索、解決教育教學中存在的難點，並能通過相互間的經驗交流，互相學習，取長補短，使業務素質和課堂教學水平都有一個大的提高。

三、學習的主要內容

1、明確課程改革的新理念和新要求。學習新課標，鼓勵老師自學自練相結合，理論聯繫實際，開展了嘗試教學，探索教學方法。

2、的有關教育法規和文件，上級下發的有關學習材料。切實提高老師素質和教書育人的意識。學習教育教學常規管理理論和有關規定，學習有關班集體建設、師德建設和民主管理的報道文章。

3、認真學習和領會教育教學理論，紮實開展課堂教學研究活動，優化教學過程，創新教學方式，提高課堂教學效率。

4、瞭解學科的發展動向和最新的研究成果。組織老師結合自學的內容，進行研討、交流，達到相互學習，相互交流，共同提高的目的。

5、學習教育教學的有關雜誌、報刊，從中學習一些專題性的課教學理論和學科性的課堂教學方法，不斷優化課堂教學效果。

四、學習要求

積極自學教育教學理論和專業技能。師善於作“反思型”老師，加強“個案研究”，善於留心日常的教育教學事件，養成自我反思的.習慣，提取有價值的教育教學事件形成問題甚至課題，進行自覺的個案研究。鼓勵“即時性”教研方式，同伴養成了互助隨時教研的風氣。同事間平時能利用課餘時間，就某個教學問題或教育現象隨時進行研究，並努力獲取有價值的教育教學經驗。這樣教學習慣的養成不僅解決了教學中的一些問題，也從教學實際中提高了每位老師的自身素質。

總之，本學期的業務學習在學校領導的精心組織下，在全體教師的大力支持下，取得了一定的實效，使專業水平和課堂教學技能都有了明顯提高，有利地促進了教育教學的水平。

篇五十六：個人學習總結

又是一個收尾的時候，我們的工作也已經走到了一個新的台階。回想我們所走過的道路，真是有喜有憂。

一、完成了常規工作

1、堅持寫好每週一篇的鋼筆字。

2、堅持畫好每週一次的簡筆畫。

3、堅持認真書寫每週一板的粉筆字。

4、堅持記好每日一次的自學筆記。資料做到了有專題性，有實效性。

5、及時記錄教育教學中的點點滴滴，把一些好的或壞的東西作為激勵自己今後工作的動力。

6、集中學習了《信息技術與課程整合》一書。及時記錄在業務學習筆記上，並寫出自己的心得體會。

二、完成了教育教學工作。

1、針對自己的科研課題，大膽的實踐於自己的教育教學活動中，創設出一種新的學習環境。並構成自己的經驗論文。

2、根據每月的學習資料，及時的構成書面材料上交給相應的管理者。

3、自修先進的教學經驗或教育教學理論來武裝自己的思想。並且把一些自己認為可取的部分東西應用到實踐中。例如：玩中學的教學模式就在我的課堂上有了體現。同時，充分學生的主體地位。

三、其他

1、我的工作做法是從來不拖泥帶水。佈置了任務我就會立刻着手去準備。

2、認真對待自己的學習機會。從中能夠得到許許多多的知識。

3、在本學期，我們也有一些不足之處。今後我必須會努力改正。

自我學習與校本培訓是分不開的，是要求我們樹立一種“終身學習”的.觀念。不斷的來完善自我。

篇五十七：個人學習總結

我的任務是瞭解發動機的結構。汽車發動機可以分很多類。按使用燃油分，它們可分為汽油機和柴油機兩種；按工作過程分，可分為四衝程和二衝程兩種；按冷卻方式分，可分為風冷和水冷兩種。大部分現代汽車使用的是四衝程水冷汽油發動機。汽車發動機——汽車發動機是汽車的心臟部件，汽車發動機是由多個機構和系統組成的複雜機器，汽油機主要是由“兩大機構”和“五大系統”組成。

（1）曲柄連桿機構由汽缸體、汽缸蓋、活塞、連桿曲軸和飛輪等機件組成。曲柄連桿機構是發動機實現工作循環，完成能量轉換的主要運動零件。它由機體組、活塞連桿組和曲軸飛輪組等組成。在作功行程中，活塞承受燃氣壓力在氣缸內作直線運動，通過連桿轉換成曲軸的旋轉運動，並從曲軸對外輸出動力。而在進氣、壓縮和排氣行程中，飛輪釋放能量又把曲軸的旋轉運動轉化成活塞的直線運動。

（2）配氣機構由氣門、氣門彈簧、凸輪軸、挺杆、凸輪軸傳動機構等組件等組成。曲柄連桿機構是發動機實現工作循環，完成能量轉換的主要運動零件。它由機體組、活塞連桿組和曲軸飛輪組等組成。在作功行程中，活塞承受燃氣壓力在氣缸內作直線運動，通過連桿轉換成曲軸的旋轉運動，並從曲軸對外輸出動力。而在進氣、壓縮和排氣行程中，飛輪釋放能量又把曲軸的旋轉運動轉化成活塞的直線運動。

（3）燃料供給系統化油器式由汽油箱、汽油泵、汽油濾清器等組成。曲柄連桿機構是發動機實現工作循環，完成能量轉換的主要運動零件。它由機體組、活塞連桿組和曲軸飛輪組等組成。在作功行程中，活塞承受燃氣壓力在氣缸內作直線運動，通過連桿轉換成曲軸的旋轉運動，並從曲軸對外輸出動力。而在進氣、壓縮和排氣行程中，飛輪釋放能量又把曲軸的旋轉運動轉化成活塞的直線運動。電控燃油噴射式由空氣供給系統、燃油供給系統和電子控制系統組成。

（4）點火系統傳統式由蓄電池、發電機、點火線圈、斷電器、火花塞等組成。普通式和傳統式點火系統類似，只是用電子元件取代了斷電器。電子點火式全部是全電子點火系統，完全取消了機械裝置，由電子系統控制點火時刻，包括蓄電池、發電機、點火線圈、火花塞和電子控制系統等。曲柄連桿機構是發動機實現工作循環，完成能量轉換的主要運動零件。它由機體組、活塞連桿組和曲軸飛輪組等組成。在作功行程中，活塞承受燃氣壓力在氣缸內作直線運動，通過連桿轉換成曲軸的旋轉運動，並從曲軸對外輸出動力。而在進氣、壓縮和排氣行程中，飛輪釋放能量又把曲軸的旋轉運動轉化成活塞的直線運動。

（5）冷卻系統水冷式由水套、水泵、散熱器、風扇、節温器等組成。風冷式由風扇和散熱片等組成。（冷卻系的功用是將受熱零件吸收的部分熱量及時散發出去，保證發動機在最適宜的温度狀態下工作。水冷發動機的冷卻系通常由冷卻水套、水泵、風扇、水箱、節温器等組成。

（6）潤滑系統由機油泵、集濾器、限壓閥、油道、機油濾清器等組成在汽油機中，氣缸內的可燃混合氣是靠電火花點燃的，為此在汽油機的氣缸蓋上裝有火花塞，火花塞頭部伸入燃燒室內。能夠按時在火花塞電極間產生電火花的全部設備稱為點火系，點火系通常由蓄電池、發電機、分電器、點火線圈和火花塞等組成。

（7）起動系統由起動機機器附屬裝置組成。要使發動機由靜止狀態過渡到工作狀態，必須先用外力轉動發動機的曲軸，使活塞作往復運動，氣缸內的可燃混合氣燃燒膨脹作功，推動活塞向下運動使曲軸旋轉。發動機才能自行運轉，工作循環才能自動進行。因此，曲軸在外力作用下開始轉動到發動機開始自動地怠速運轉的全過程，稱為發動機的起動。完成起動過程所需的裝置，稱為發動機的起動系。

我瞭解了發動結構以及工作原理，發動機也分了許多分支，雖然複雜但其作用很大。汽車讓時代加快發展。汽車是時代發展的心臟但汽車發動機又是汽車的心臟部件。我應該多致力於汽車發動機向更好的方向發展。汽車發動機將向更好的方向發展。汽車發動機將逐步優化。作為一名朝着這方面學習的學習者。現在我們應學會如何去了解它。解決它所出現的問題。

篇五十八：個人學習總結

時間過得真快，20xx年很快就要過去了。回想過去的一年，我有很多收穫。暑假前，我得到了“三好學生”、“優秀班幹部”和“學習標兵”，在朗誦比賽、英語對話、書法比賽都得過獎，學校體育節我還拿過兩個個人獎項。

要説還是學習上收穫最大。以前，我的習作很少很少，而且是毫無感情，佳作很少。但是，這個學期，語文何老師給了我很多鼓勵和幫助。校訊通也給了我很多的幫助和啟發。現在，我的作文不僅數量上去了，字數也明顯增加，有些時候能寫到400多字，並且“有血有肉”。最大的進步是，現在可以寫簡單的英語作文了。數學不再那麼馬虎了，計算上精確多了。

讀書收穫也很大。爸爸教我大聲朗讀，無論語文書、英語書還是課外書，都大聲朗讀。我的早讀堅持得非常好，天天堅持。這學期讀了《三國演義》、《少兒百科全書》、《湯姆叔叔的小屋》等十幾本書，收穫很大

業餘愛好也多了。這學期我學會了彈吉他，現在可以彈一些簡單的曲子。籃球還在堅持打，技術有了很大提高，三步上籃基本上百發百中。這個暑假，爸爸媽媽帶我去了北京和北戴河，我好高興。看到了軍事博物館和天下第一關，讓我明白了國家強盛才能不被欺負的道理。

雖然收穫很多，但是也有不足。比如説，有的時候懶得查字典，數學有難題懶得去思考。寫字也不是太好。這些問題要在20xx年認真改進。

篇五十九：個人學習總結

行色匆匆又一年。流逝的歲月裏，生命之樹又添了新的年輪。一年來，在名師工作室中，我享受著名師的諄諄引導，享受着同伴間毫無保留的經驗傳遞，享受着互動交流時的智慧碰撞…….一路走來，我過得充實而精彩。我的20xx，呈現出五彩斑斕的色彩。

我的20xx是藍色的。藍色是大海的顏色，象徵着博大與深遠。走進工作室，走進敬愛的劉特身邊，我收穫了一生受用的“財富”：忘不了，唐家墩國小聽課之行，劉特因犯病疼痛難忍，卻堅持在躺椅上寫聽課記錄的身影；忘不了，每次聽完我的課後，他真誠的話語，鼓勵的眼神，慈祥的笑容；忘不了，在酷熱的夏天，他頭頂着烈日，奔波於各個學校聽課那忙碌的身影；忘不了，剛做完手術後，面對前去探望的我們，虛弱的他談及後段工作規劃時滿懷憧憬的眼神；忘不了，大病初癒的他在前川二小主持工作時堅定的話語。他就是這樣，用自己的勤奮執着激勵着我們每一個人,讓人深刻感受到他大海般淵博的學識、博大的情懷。

藍色也象徵着沉靜與理智。這一年，在名師的指導下，我開始關注自己的教學行為，<>反思自己的教學工作。我認識到了自身的長處，也看清了自己的不足，我迫切地感覺到自己需要成長。我的20xx，充滿了藍色的理智的光芒。

我的20xx是紅色的。紅色是火焰的顏色，象徵着激情與活力。在工作室這個大集體裏，聚集了許多優秀的教師，她們或紮根教育前線，教藝精湛；或投身教育科研，功底深厚；或從事教育管理，高瞻遠矚。與他們為伍，我倍感幸運和自豪。每一次的相聚也因此而備受期待。還記得夏綺雲老師執教的《雪》，猶如一杯濃香四溢的“香茶”，沁人心脾，韻味悠長；還記得胡建華老師那妙語連珠的點評，令人拍手叫好，耳目一新；還記得陳順芹、張珍兩位老師以原生態的教學形式帶學生徜徉於五彩繽紛花的海洋、流連於別樣風情的藏北草原；還記得羅敏、張霞兩位老師以紮實的教學功底打造出的常態下的高效課堂；還記得胡建華老師洋溢着生命激情的活力課堂，讓人羨慕作為她的學生該是何等的幸福……一次次精彩的互動，讓我們沉醉於交流與分享的快樂，陶醉於思維碰撞的激情，享受着語文教學帶給我們所獨有的快樂！我的20xx，充盈着紅色的奮鬥的激情！

我的20xx是綠色的。綠色是樹葉的顏色，象徵着生命與希望。作為一個從教十多年的教師，<>和大多數人一樣，我也曾面臨着一段職業生涯的瓶頸期，或多或少地有過一些倦怠感，當聽到周圍一些所謂的“凡事看穿”的言論時，當看到當今教育界種種不公平的現狀時，我也曾迷惘過，動搖過，我問自己：你到底在堅持什麼？你又能將這份激情保持多久？但是，20xx，這一切發生了改變。劉特忘我工作、無私奉獻的精神震撼了我，同伴們勤奮探索、不懈追求的勁頭感染了我，我又重新看到了教育的曙光，有這樣一羣有着崇高追求的良師益友，我不再迷惘。尤其是當獲知我的區學帶考評通過時，當收到一張張寫有我名字的榮譽證書時，我更加堅定了自己的信念，20xx，我對教育充滿了綠色的希望，我相信我們能在這條路生走得更好、更遠。

我的20xx是金色的。金色是果實的顏色，象徵着收穫與希望。在一次次激情洋溢的探討中，在一次次親密無間的交談中，我驚喜地發現，我的身邊有了越來越多的朋友。20xx.我收穫了友誼！在各種活動的歷練中，在持續不斷的學習中，我開闊了視野和思維，擴充了專業內涵，提高了教學理論和實踐的水平，20xx，我收穫了成長！

藍色、紅色、綠色、金色構成了我的20xx，它五彩斑斕，閃耀着光榮與夢想，<>交織着激情與感動，折射出進步與成長。20xx.教育的琴絃等着我們再續華章，讓我們昂首闊步，攜手並進，共同創造更輝煌的明天！

篇六十：個人學習總結

學習是人這一生永遠離不開的主題，然而學什麼、怎樣學也始終在拷問着每一位在人生旅途中奮力前行的行進者，本次培訓中聽到的關於學習的觀點讓我對學習有了新的認識。

一、目標明確。這個目標主要是指學習目標，我們從學校步入社會，都不可避免的要經歷一個轉折期，完成自我各方面的轉變，包括主角意識、心理認知的轉變等等，在完成這些轉變的過程中，學習是加速我們完成這些轉變不可或缺的。這就涉及到學習目標的確定，不管是擔任普通辦事員還是處在領導崗位上，要學些什麼、怎樣學才能更好的適應新的工作崗位對自我的要求，才能更快的融入現實的工作和生活環境，自我對此首先要有一個準確的確定和定位。

二、持之以恆。目標一旦確定，能不能取得想要的結果，恆心和毅力很重要。能不能持之以恆在很大程度上體此刻學習是否具有主動性上，脱離了學校單純的學習環境後，常常發覺很多時候會找不一樣的理由來為自我的懶散開脱，於是常思常想的學習在不自覺間由主動變成了被動，學習不能持久，不注重學習效果，很多東西只是看過、聽過，至於看過聽過的東西是否轉化為自我掌握的知識，是否是雁過留痕，不好説，所以僅有養成良好的學習習慣，才能不斷的充實自我和完善自我，才能不斷的適應形勢變化對人才本事素質要求的變化，才不會讓自我為錯過每一次機會而懊悔。

三、重在實踐。學習的目的是為了更好的指導實踐，而非簡單的理論知識累積，本次培訓中每一位主講人在對相關政策法規進行了詳細介紹外，更多的是對各項工作的操作程序講解，如干部任免審批表的填寫、現實表現材料如何寫、發展黨員要經歷那些步驟，每一步又要如何操作需要哪些材料等等，每一個看似簡單的文件、表格其實都有嚴格的規定和要求。每一個看似簡單的步驟都有嚴格的操作程序，這正體現了組織工作的嚴謹性、原則性。本次培訓時間僅有短短的四天，只能是提綱挈領的講解具體工作中的重點、難點及在工作中常見的錯誤，師傅領進門關鍵還是看個人，要保證自我在工作中不犯政策性的錯誤，這就要求每一位組工幹部要在工作中不斷的去實踐，在實踐中去掌握去熟悉不一樣組織工作領域的政策法規、操作流程，不斷提高組工業務水平，成為組織工作的行家裏手。心得體會

此外，從基層黨組織建設的角度來看，基層黨組織建設工作的重點體此刻抓班子帶隊伍、抓基層打基礎上，歸根結底是做人的工作，尤其是基層黨員的工作，也就是如何在抓基層組織工作的過程中充分調動人(黨員)的進取性，如何發揮人的進取主動性為經濟社會發展做貢獻，這乍一看似乎很宏觀，無從下手，其實宏觀的工作也會有自我的切入點，如何找準這個切入點，踏實做好每一項基礎性的工作，認真開展富有開創性的工作，需要每一名基層組工幹部在工作實踐中不斷掌握基層組織工作的特點，不斷總結在工作中成功或失敗的經驗，進而推進基層黨組織建設工作。

篇六十一：個人學習總結

為提高自身的管理專業技能，培養創新經營和現代管理意識，促使在工作中進一步更新觀念、理清思路。我從XX年10月開始參加了杭州年代學校開設的國際工商管理班的學習。在一年時間裏，透過到杭州面授和課後的温習與自學，先後學習了市場實務、企業戰略管理、電子商務、企業財務等課程，掌握瞭解了國際工商管理的主要知識，使自己在工作和管理上上了一個新台階。

一年來，雖然課程多、時間緊，與同學之間應對面的交流、研討的機會也不多，但是本人能儘可能的透過網絡、電話等現代信息工具，與同學開展研討與交流，並及時請教有關教師專家。透過學習交流，拓寬了知識面，提高了認識。認識的提高主要表此刻兩方面：一方面是對自我的認識，認識到自身的不足，需要不斷提高自己的專業知識、管理知識和職業素養；另一方面是對企業管理的認識，以前主要停留在本職工作和本部門管理的認識。透過學習對管理的認識上升了一個層次，此刻經濟全球化、知識化、信息化，還有更新的提法“知本經濟”時代，因此學習無論對於個人、單位還是企業都至關重要，而且十分之必要。企業和個人務必在不斷學習的過程中重塑自我，提升自我，更新觀念，不斷創新，增強競爭潛力。最先進的組織是學習型的組織，只有不斷學習，對單位的所有員工進行管理培訓，全面普及管理知識，一部分人透過培訓掌握最前沿的知識、技能和管理方法，才能為本單位帶給全面的加強管理和提高效益的解決方案，只有自身素質的提高和綜合競爭潛力的加強，才能適應這個“唯一不變的是變化”的社會，抓住機遇，迎接挑戰。

透過一系列的相關課程學習，使我深刻地認識到要如何引導啟發企業藉助信息化手段提高執行潛力，以到達執行的規範與快速。像能夠用erp來整合企業的職能，使企業需要它的協助來使交易和數據管理都上軌道，提高執行速度，降低信息處理的成本，大幅度提升競爭力，還能夠用erp來提升決策管理的潛力。其實在大多數的狀況下，企業管理不是“好不好”的問題，而是“能不能”的思考。在執行方面，是能夠直接尋求erp的協助的，只要把數據整理清楚，把單據資料正確地錄入，erp的整合功能自然能夠替企業帶來省力、正確、及時等自動化的好處。若學習了足夠正確的觀念，erp還可將許多“事後”的管理工作提前為“事前”的管理，因而強化了事前稽核的功能。

在學習中，同時我們遇到了一些難題，期望學校在今後的教學工作中能予以提高、改善。一是適當增加導師課堂的授課時間。能夠説，國際高級工商管理的學員基本上是利用休息時間進行學習的。雖然，參加的學員具備了較高的文化素養，但是由於課程多、時間緊、任務重，無形給學員的知識消化帶來了必須難度。二是創新學習的方式。由於參加高級工商管理的學員來自全省各地，統一到杭州參加必須時間的面授，無可非議，但是來自全省各地的學員是非脱產學員，身後還有超多的工作。如何解決工學矛盾，是擺在杭州以外的學員所面臨的實際困難，我認為能夠採用遠程網絡教育的方法來實施，這樣既能夠解決學員赴杭來去匆匆的“趕集”之難，又可提高學員的學習效果。三是選用教材應更貼合實際。國際高級工商管理的課程，選用的是香港的教材。由於香港與大陸的文化差異，有些教材、作業題的詞語在閲讀上難以理解，無形給學員的學習帶來必須的難度。我認為，就應把香港的教材與大陸的教材進行統一修編，更有利於學員的理解與消化。四是加強實踐交流。學校能夠透過開展研討會、主題班會的形式，不定期的組織學員進行研討交流，加強學員之間的友誼，提高學員學以致用的潛力。