高校系學生工作總結(精選多篇)

目錄

第一篇：高校系院補考工作分析和總結第二篇：高校經濟系一年工作總結第三篇：高校經濟系一年工作總結第四篇：高校學生資助工作總結第五篇：高校學生黨建工作總結更多相關範文

正文

第一篇：高校系院補考工作分析和總結

**系院2014-2014-2補考分析及總結

根據《****考試管理工作條例》的規定和教務處的通知要求，我係於2014年9月19日-21日舉行了2014-2014學年度第2學期的補考工作，此次有我係負責的補考科目共計12門，其中公共課2門，專業課10門。參加我係負責補考的學生共計333人次，其中公共課255人次，專業課78人次。現將本次補考工作分析總結如下：

一、補考前的準備工作

我係補考的準備工作嚴格按照《****考試管理工作條例》的規定和教務處的要求進行，及時成立以系主任為組長的補考工作領導小組，同時系黨總支書記任巡視員；補考試卷全部使用2014-2014學年度第2學期期末考試的b卷，並按照規定進行裝訂和分裝；考場安排和期末考試的要求一樣，並且每位學生在一個時間段只能參加一門考試；每門課的補考時間仍為120分鐘。特殊的是，由於有些科目補考人數較少，所以安排考試時有幾門科目在同一個考場安排補考的情況。

二、補考的監考和組織工作

我係遴選了責任心較強的老師任監考員，並及時選派優秀監考員參加教務處負責的監考任務。補考安排及時上報教務處，補考的考務辦公室設在9411房間，所有補考的考場安排在9號樓3樓。補考過程中監考員認真負責，嚴格考試紀律，主考和巡視員及時到場檢查，考務辦細心組織考試以及試卷的收回和裝訂工作。需要説明的是，由於白天有課和週二下午教務處安排公共課考試，我係專業課的補考工作大部分都安排在晚自習時間。

三、補考試卷的評閲工作

公共課試卷及時從教務處領回，所有補考試卷由考務辦及時通知相關教研室進行集中批改，要求和期末考試評卷要求一樣。評卷完成後，補考試卷和補考成績及時交回考務辦。補考成績由考務辦彙總後及時上交教務處，教務處審核後向學生公佈。

四、試卷和成績分析

公共課方面，補考科目是《馬克思主義基本原理概論》和《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》，從試卷來看，題量適中，難度稍低；從得分情況看，主觀題較好，客觀題較差；從成績分佈來看，以中等和良好為主。

專業課方面，補考試卷整體和期末考試時的a卷相當，難度稍低，學生在主觀題和客觀題得分相對平均，成績以及格和中等為主。

五、存在的問題及改進思路

首先，考試的組織稍顯粗糙，以後會更加細緻，做到一絲不苟，安排更加合理，組織更加嚴密。

其次，補考試卷的批改不夠標準，有個別試卷改的太寬，不嚴格。以後系裏會嚴格要求，並做好評卷督查和複核工作，爭取做到規範和標準。

另外，成績向學生公佈的不太及時，以後會及時向學生公佈。

******系院

2014-11-4

第二篇：高校經濟系一年工作總結

xxxx年以來，在學院黨委行政的領導下，全繫上下，通力合作，加強學習，努力工作，思想覺悟、業務學習、工作業績等方面都取得了較大提高和進步，我們系領導班子很好地履行了自身職責。在次，我代表系領導班子將具體情況報告如下：

一、加強政治學習 努力提高教工政治素質

一年來，我們組織教工積極參加學校安排的各項政治活動和政治學習，認真學習鄧小平理論、xxxx重要思想，認真學習中共中央一系列會議精神，用中央和上級黨委的精神統一大家的思想和行動。加強教工的政治素質和師德修養，執行黨和國家的教育方針和辦學方向，教育教工堅持教書育人、管理育人、服務育人，堅持落實科學發展觀，全系教工的政治素質穩步提高，目前全系教工已經形成了愛崗敬業，勤奮努力，上下一心，務實高效的良好工作姿態。為又好又快地完成教學管理各項工作任務打下了堅實的政治基礎。

二、堅持創新 打牢教學管理基礎

教學是高校的中心工作，提高教學質量是專業教學系永恆的主題，也是追求的終極目標。一年來，我們針對建系晚，青年教師多的實際，抓住教育部本科教學評估的的契機，按照學院教學評建年活動的要求，堅持創新，積極探索，努力打牢教學管理的各項基礎，在做好常規教學管理的前提下，帶領全體教工主要做了以下工作。

1、狠抓了課堂教學。我係年輕教師多，大多沒有進行過師範訓練，沒有歷史積澱和經驗積累，課堂教學不是強項，因此，我們把提高課堂教學質量作為今年工作的主旋律進行系統安排。除各類人員進行常規性聽課評課外，我們組織安排了四次系級規模的聽課評課和審查課件活動，聽課期間，教師全部坐班，且人人過關，聽完3—4節課，全系召開評課會，人人發言，指出優點和不足，提出整改建議和措施，提高大家的課堂教學水平。上半年，我們設計安排了“摸底性聽課、提高性聽課、驗收性聽課”三階段聽課評課活動。在提高性聽課評課階段，我們聘請外校教授作了怎上好一堂課的報告，有的老師還到外系外校聽課學習，這項活動取得了理想的效果，並在學院評估調度會上進行了介紹。

2、認真學習學院下發的“教學評建年”活動的有關文件，吃透精神，帶領全體教師認真貫徹落實。結合本系實際，建立健全了本系教學管理的各項制度和實踐教學的各項規範，整理建立了常規教學管理的各種文檔。

3、認真組織了期末試卷的評閲和整理工作。試卷質量是本科評估的一個重要觀測點，我們根據學院要求和評估標準，工作中，嚴密組織、嚴格程序。特別上學期末，全體教師在沒有暖氣的情況下，不怕凍，不怕累，加班十餘天，反覆檢查四遍，直到找不出錯誤為止。在全校試卷大檢查中獲得文科系前兩名的好成績，得到了學校和主管部門的肯定。在工作中我們要求：早想到，早部署，早行動，爭取主動，提高效率。今年下半年，按照學校的有關標準和要求，我們提前部署了畢業論文的教師擬題、學生選題、確定指導教師和撰寫開題報告工作。安排了畢業實習進點工作。目前，大部分學生已完成了開題報告，實習單位的聯繫已近結束。

4、加強了學科建設和教科研活動。在去年科研方面取得顯著成績的基礎上，進一步加大了工作力度，今年人均發表論文我們還排在全校前列。同時，上半年我們還申報成功了校優秀教學團隊。在學科建設上，我們主動與旅環系等單位聯合，以“工商管理”一級學科為長期建設目標，為未來碩士點申報作好戰略準備。

5、加強了教師隊伍建設。我們認為，迎評和加強教學管理的過程就是歷練教師隊伍的過程，隊伍過硬了，才能更好的實現教育目標。而我們在教師隊伍建設方面還任重道遠，不敢有絲毫的懈怠。經過努力和爭取，我係今年又引進了7名新教師，在加強全系教師素質建設的同時，特別加強了新教師的培養，制定了培養導航計劃。上崗前對新教師的大綱、教案、講稿都由教研室主任進行了認真審查，對所任課程由系統一進行了過關性試講，並組織他們聽取了“怎樣上好一堂課”的學術報告。講課過程中由系領導、教研室主任、指導教師隨時聽課，及時指導。使新教師能夠迅速掌握教學各環節的要求和規範，提高了教學水平。

第三篇：高校經濟系一年工作總結

xxxx年以來，在學院黨委行政的領導下，全繫上下，通力合作，加強學習，努力工作，思想覺悟、業務學習、工作業績等方面都取得了較大提高和進步，我們系領導班子很好地履行了自身職責。在次，我代表系領導班子將具體情況報告如下：

一、加強政治學習 努力提高教工政治素質

一年來，我們組織教工積極參加學校安排的各項政治活動和政治學習，認真學習鄧小平理論、三個代表重要思想，認真學習中共中央一系列會議精神，用中央和上級黨委的精神統一大家的思想和行動。加強教工的政治素質和師德修養，執行黨和國家的教育方針和辦學方向，教育教工堅持教書育人、管理育人、服務育人，堅持落實科學發展觀，全系教工的政治素質穩步提高，目前全系教工已經形成了愛崗敬業，勤奮努力，上下一心，務實高效的良好工作姿態。為又好又快地完成教學管理各項工作任務打下了堅實的政治基礎。

二、堅持創新 打牢教學管理基礎

教學是高校的中心工作，提高教學質量是專業教學系永恆的主題，也是追求的終極目標。一年來，我們針對建系晚，青年教師多的實際，抓住教育部本科教學評估的的契機，按照學院教學評建年活動的要求，堅持創新，積極探索，努力打牢教學管理的各項基礎，在做好常規教學管理的前提下，帶領全體教工主要做了以下工作。

1、狠抓了課堂教學。我係年輕教師多，大多沒有進行過師範訓練，沒有歷史積澱和經驗積累，課堂教學不是強項，因此，我們把提高課堂教學質量作為今年工作的主旋律進行系統安排。除各類人員進行常規性聽課評課外，我們組織安排了四次系級規模的聽課評課和審查課件活動，聽課期間，教師全部坐班，且人人過關，聽完3—4節課，全系召開評課會，人人發言，指出優點和不足，提出整改建議和措施，提高大家的課堂教學水平。上半年，我們設計安排了“摸底性聽課、提高性聽課、驗收性聽課”三階段聽課評課活動。在提高性聽課評課階段，我們聘請外校教授作了怎上好一堂課的報告，有的老師還到外系外校聽課學習，這項活動取得了理想的效果，並在學院評估調度會上進行了介紹。

2、認真學習學院下發的“教學評建年”活動的有關文件，吃透精神，帶領全體教師認真貫徹落實。結合本系實際，建立健全了本系教學管理的各項制度和實踐教學的各項規範，整理建立了常規教學管理的各種文檔。

3、認真組織了期末試卷的評閲和整理工作。試卷質量是本科評估的一個重要觀測點，我們根據學院要求和評估標準，工作中，嚴密組織、嚴格程序。特別上學期末，全體教師在沒有暖氣的情況下，不怕凍，不怕累，加班十餘天，反覆檢查四遍，直到找不出錯誤為止。在全校試卷大檢查中獲得文科系前兩名的好成績，得到了學校和主管部門的肯定。在工作中我們要求：早想到，早部署，早行動，爭取主動，提高效率。今年下半年，按照學校的有關標準和要求，我們提前部署了畢業論文的教師擬題、學生選題、確定指導教師和撰寫開題報告工作。安排了畢業實習進點工作。目前，大部分學生已完成了開題報告，實習單位的聯繫已近結束。

4、加強了學科建設和教科研活動。在去年科研方面取得顯著成績的基礎上，進一步加大了工作力度，今年人均發表論文我們還排在全校前列。同時，上半年我們還申報成功了校優秀教學團隊。在學科建設上，我們主動與旅環系等單位聯合，以“工商管理”一級學科為長期建設目標，為未來碩士點申報作好戰略準備。

5、加強了教師隊伍建設。我們認為，迎評和加強教學管理的過程就是歷練教師隊伍的過程，隊伍過硬了，才能更好的實現教育目標。而我們在教師隊伍建設方面還任重道遠，不敢有絲毫的懈怠。經過努力和爭取，我係今年又引進了7名新教師，在加強全系教師素質建設的同時，特別加強了新教師的培養，制定了培養導航計劃。上崗前對新教師的大綱、教案、講稿都由教研室主任進行了認真審查，對所任課程由系統一進行了過關性試講，並組織他們聽取了“怎樣上好一堂課”的學術報告。講課過程中由系領導、教研室主任、指導教師隨時聽課，及時指導。使新教師能夠迅速掌握教學各環節的要求和規範，提高了教學水平。

三、堅持以人為本 做好學生管理工作

在學生管理工作上，我們堅持以人為本的理念，以管理育人，服務育人，關愛育人的原則開展工作，在全系範圍內逐步形成良好的系風和學風。

一是注重學生的思想教育。堅持深入實際，瞭解學生的希望和訴求，針對學生的思想脈博，開展豐富多彩的教育活動，如開展的“利用汶川抗震救災感人事蹟進行熱愛生命、關愛社會的主題教育，收到很好的教育效果，對系裏學生的安全穩定和溶入社會起到了很好的促進作用。

二是關心學生的成長和發展。認真組織學生實踐活動，提高學生的動手能力，創新能力和社會適應能力，為此組織了一系列社會實踐活動，如由我係教師指導、學生設計的《xx虛擬場景旅遊》、《節能燃氣採暖機》分獲山東省一等獎和三等獎。系組織的專項社會實踐也獲得一個省級獎項一個校級獎項。同時，為了提高學生就業競爭能力，組織企業領導和往屆學生進行了就業創業系列講座。並積極聯繫學生的畢業實習特別是頂崗實習，為學生聯繫就業單位，連續幾年被學校評為就業先進單位。在學生學習上，堅持督促引導學生熱愛學習，崇尚科學，把學生的主要精力引導到學習專業知識上來，引導到提高能力上來。經常組織年級之間，新老生之間的學習經驗交流會、座談會，提高學生的學習熱情和專業水平。同時，關心學生的政治進步，積極開展學生黨員發展工作，今年分兩期發展新黨員45名，為我們黨輸送了新鮮血液。

由於我們的工作體現了對學生的服務和關心，縮短了師生距離，加深了師生感情，因而促進了各項工作的開展，比如我們今年的學費交納，經過有關人員的努力，交費率由開學初的84.05%增長到98。3%以上，連續三年穩定在98%以上，受到學校的物質獎勵。我們認為促交學費的過程，也就是對學生的誠信教育、責任心和義務感的教育過程，通過細緻的工作提高學生的社會責任感。

當然，我們也特別注重發揮制度的作用，在日常管理中堅持學校學生管理的各項規章制度，用制度約束學生的行為，讓學生明確哪些應該做，哪些不應該做，從而提高了管

理效率和效果。

四、加強廉政建設 營造和諧工作氛圍

一年來，系領導班子認真學習上級黨委有關廉政建設的文件和規定，學習了《中國共產黨紀律處分條例》，用上級精神嚴格要求自己，做到:自重、自省、自律、自查，廉潔公正，輕鬆上陣。並認真落實廉政建設責任制度。在校內津貼的分配上，堅持向一線教師傾斜的原則，以勞動的數量和質量為依據的原則，充分調動大家的積極性和創造性。在教學經費的使用上，堅持專款專用，統籌兼顧，嚴格執行財經紀律和學院的預算要求，使廉政建設工作不斷深入。創造了一個公平、廉潔、和諧的教學管理工作氛圍。

第四篇：高校學生資助工作總結

一、工作理念

為了貫徹落實黨中央、國務院關於保障貧困學生努力學習，健康成長的精神，法學院在對學生的資助工作中始終堅持“志強智達 言信行果”工作理念，積極貫徹執行國家政策，從解決貧困生的實際問題出發，逐步建立起比較完善的以國家助學貸款為主的包括“獎、貸、助、補、減”和“綠色通道”在內的貧困生資助體系，有效緩解貧困生的學習和生活壓力，解除貧困生的後顧之憂，幫助貧困生樹立起自立自強、誠信處事的觀念，幫助大學生丟掉貧困帶來的思想包袱，輕裝上陣，勤奮學習，努力上進，並切身感受黨和國家的關心、學校和社會的關愛，愉快學習、幸福生活、全面發展。

二、工作內容

(一)健全組織、完善制度

1、學院高度重視資助工作，成立以主管學生工作的副書記為組長，學工辦老師;班主任導師為副組長;年級班級幹部;普通學生代表為成員的學生資助工作領導小組，具體負責學院家庭經濟困難學生資助工作，領導、監督和檢查學生資助管理工作的開展情況，及時檢查、監督學生資助經費、學生資助工作的落實情況。

2、認真學習資助政策體系和有關精神，建立學院級國家助學貸款為主，獎學金、助學金、貧困補助等為輔的資助體系;為了使資助工作做到有據可依、有章可循，學院學生資助工作領導小組根據有關文件精神制定我院關於資助工作的管理規定和實施細則，這些制度的制定為資助工作的宣傳、落實以及檢查提供了參考，使資助工作能夠做到制度化。

(二) 規範程序、健全檔案

1、及時高效，核實，更新貧困生家庭信息檔案庫;

各班級按學生數的20%成立了貧困家庭學生認定評議小組，對申請資助的學生進行初步的審核，並民主評議認定，及時向學院提供家庭經濟困難學生名單，整理家庭經濟困難學生的個人材料。我院在資助政策實施過程中注意對貧困生檔案的管理，

要求學生如實填寫《普通高校學生家庭基本情況調查表》，並由當地基層行政部門和民政部門證明蓋章。各系對學生的家庭經濟狀況通過電話或走訪的形式進行抽樣核實，同時對學生日常在學院的消費行為進行調查，以便更客觀地確認學生家庭經濟狀況，做好經濟困難學生認定，更客觀公正地做好資助工作。

2、立足班級，發揮民主，公平公正評定資助對象

為使資助工作做到公開、公平、公正，我院在具體實施工作中明確規定了工作程序。以班級為單位，成立以班主任為組長，學生幹部、黨員代表、普通學生代表為成員的資助對象評定工作小組，通過民主評議和老師推薦相結合的模式，對班級內學生的困難情況進行評議、認定、分檔排隊，公平公正做好班級評審認定工作。同時，學生之間評議監督，由班級評估小組最終確定本班名額，上報學院資助小組審核，從而做到最基層的民主。並在全院範圍內予以公示，接受廣大師生的監督。

3、申請勵志獎學金和國家助學金的學生首先在班級通過家庭困難評議認定小組的評定，然後向學院班級提出書面申請並提供《普通高校學生家庭基本情況調查表》，由班主任組織對申請進行審定，按照要求對申請國家助學金的學生進行資格審查和評選，並在班級範圍內進行公示，公示無異議後報學院學工辦進行審核。學工辦對申請人審核後確定最終的建議名單並報學院領導集體審定;學院領導集體研究審定後，將建議獲得資助名單在全院進行了5天公示，學院根據公示後的結果，確定獲得國家勵志獎學金名單17名，助學金最終名單共138名同學。

(三)認真落實，資助到位

1、國家助學貸款及生源地助學貸款。國家助學貸款工作是我院各項貧困生資助工作的核心，具有工作量大、時間跨度長、準確性要求高等特點。

國家助學貸款學生86人，累計合同金額314400，受國家助學貸款資助的學生佔學生總人數的17.7%;共有生源地貸款學生8名，受助金額達43500元。

2、學院根據學校學生資助中心的安排，做到資金髮放及時到位，使有困難的學生得到幫助。2014年我院共有156人獲得資助，累計50.7萬元。其中1人獲得國家獎學金，共8000元，實際發放8000元;17人獲得國家勵志獎學金共8.5萬元，

實際發放8.5萬元;138人獲得國家助學金，共41.4萬元，實際發放41.4萬元。獲得秋季困難補助的學生138人，實際發放金額4，1400元。

3 、充分挖掘學院的勤工助學崗位，通過學生的自力更生，為少數特殊困難家庭學生提供生活補助。我院依照我校《學生勤工助學管理辦法》，制定我院的相關規定，並在院內設置多個勤工助學崗位，對家庭經濟十分困難的學生給予勤工助學的機會。雖然每月200—300元的錢並不多，但對於家庭困難的學生來説，能利用課餘時間，通過勤工助學的辦法，來減輕家庭的壓力，順利地完成自己的學業。

4、臨時困補工作，用於家庭經濟特別困難學生的生活補助，因公受傷或因病住院學生的臨時性補助以及孤兒、單親學生的生活補助等。此外，學院還高度關注零就業家庭的學生，每年設專項資金給予零就業家庭學生，以保障其順利走向社會。

5、今年我院共有8名學生申請綠色通道緩繳學費，學院通過國家助學貸款形式和國家助學金形式積極幫助解決學生的經濟困難，保障學業。同時，還為新生提供國家助學貸款相關政策及辦理程序等方面的諮詢服務，併發放相關資料。

(四)科學管理，合理務實，推動畢業生還貸工作。

國家助學貸款全過程大致可劃分為申請、發放和還貸三個環節，其中的還貸環節是整個國家助學貸款的關鍵環節，也是當前制約國家助學貸款健康有序開展的主要瓶頸所在。為突破這一瓶頸，近年來我院採取了一系列有效措施，全面加強我校國家助學貸款還貸工作，取得了顯著成績。 通過建立完善有力的教育機制、管理機制和應急機制，確保我院國家助學貸款還貸率。

(五)注重宣傳，提高認識，推進資助工作順利進行

1、注重新生入校教育工作，每年9、10月份為資助政策宣傳月，舉行專題講座，座談，團日活動等形式介紹學校、學院情況和獎助貸政策;

2、加強學院網站建設，及時發佈資助信息和國家最新資助政策;

3、定期召開學院班主任會議，具體安排部署學生資助工作，確保落到實處;

4、印製分發資助政策手冊，全面講解資助政策，介紹最新資助動態;

5、開展感恩勵志教育，宣傳資助工作的意義，促進貧困學生全面發展，健康成長。

(六)深化教育，提倡誠信、感恩，積極開展誠信校園行活動

堅持經濟資助與育人相結合，切實做好貧困大學生的思想政治教育工作。學院本着“解決思想問題與解決實際問題相結合”的原則，堅持經濟資助與育人相結合，既在經濟上幫助他們、生活上關心他們，更重要的是在思想上引導他們、精神上鼓舞他們，心理上撫慰他們，引導他們自強成才。

1、“誠信校園行”系列活動。學院每年十月份開始在院級範圍內舉行“誠信校園行”系列活動，力求通過本次活動向大家介紹國家關於資助工作相關政策、加強學生的思想教育，深化受助學生的誠信、感恩意識，以此促進我院資助工作的開展。

我院的“誠信校園行”系列活動主要包括：①“勵志成長”辯論賽②“貸款助學，誠信助人”徵文活動③“德服天下、信乃立人”演講比賽④“感恩盛放 誠信校園行”話劇賽⑤畢業生誠信教育及服務工作等各色活動

活動時間上覆蓋整個學年，活動期間，同學們積極參與，在我院中產生了廣泛而深遠的影響，受到同學們的一致好評。現已經發展成為我院的一個系列和特色的思想政治教育活動。

今年我院根據學校資助中心的要求承辦了學校的誠信校園行活動。此活動包括誠信徵文、閉卷知識競賽以及團隊知識競賽複賽和決賽。目前此係列活動正在緊張有序的進行中。

(七)踏實認真，務實求新，不斷完善資助後續管理工作

學院定期對受助學生進行調查回訪，瞭解他們的生活學習情況，並及時對相關家庭貧困信息進行更新，掌握第一手的資助信息。同時認真落實資助款項的發放工作，加強監督，確保國家資助資金切實用到貧困學生身上。

三、工作成效

貧因生資助是一項長期系統而艱鉅的工作，是構建和諧校園，促進貧困學生健康成長的有效保證。經過幾年的努力，我們取得了一定的成效，2014年度獲得學校

資助工作先進單位，為全院廣大貧困學生的全面發展、健康成長保駕護航，但我們任重而道遠要繼續努力，精益求精、認真負責、以人為本，切實落實好黨和國家的貧困生資助政策，讓跟多的貧困學生受惠。

四、工作中存在的問題和建議

1、學生在填寫家庭經濟狀況調查表時存在不真實成分，有些學生虛構自己的家庭經濟困難情況或者是恣意擴大家庭經濟困難程度，而且很容易獲得當地行政部門和民政部門的印章，這給困難學生認定工作帶來難度，不利於把資助金真正資助給需要幫助的學生。建議通過省級行政部門和教育部門的干預，加強基層對學生家庭經濟狀況的驗證工作，為學校的資助工作提供便利。

2、我院有3名學生申請過國家助學貸款以後，申請休學，然後就沒有履行退學手續，就不再來學校上學，失去聯繫，家庭也不予配合，這種情況給我院催還貸款造成一定困難，建議學校教務、財務部門干預。

3、建議學校對家庭經濟困難學生除了進行資金幫助外，還要從其他方面予以幫助，注意對他們加強理想信念教育、誠信感恩教育、艱苦樸素教育、自強不息教育等。讓他們從精神上、心理上獲得常態發展，形成健全的人格。

第五篇：高校學生黨建工作總結

一、建立三項保障：制度、機制、程序

我校黨委要求各黨支部加強對發展黨員工作的領導;把發展學生入黨作為一項經常性的重要任務來抓，擴大黨在青年學生中的羣眾基礎，將更多優秀的青年學生吸引到黨組織中，使大學生中的黨員和入黨積極分子人數不斷增加;明確目標，落實責任，把培養、教育、考察貫穿於發展黨員的全過程，努力提高發展黨員的質量，培養更多具有崇高信仰和進步追求的服務於社會和人民的黨的新生力量。

校黨委制定了《關於加強發展學生黨員工作的意見》、《發展黨員工作程序》等一系列制度性文件，這從制度上保障了大學生黨員發展工作的落實。同時不斷強化工作機制和組織機制，05年以來，我校實現了黨的組織在學校內全覆蓋，完善了組織體系，配備了專職從事學生工作的黨支部書記或副書記以及專兼職組織員。目前我校已基本構建成大學生黨建的科學管理機制，形成黨委統一領導，黨委組織部門扎口負責，學工處、團委協調配合，系黨支部貫徹實施，專兼職組織員共同把關的工作格局。

通過不斷完善共青團“推優”制度，認真落實入黨聯繫人和入黨積極分子的培訓培養制度，全面實行發展學生黨員公示制，推廣接收預備黨員票決制，堅持發展對象的預審制度，完善預備黨員教育考察制度，建立入黨材料歸檔制度等，我校發展學生黨員工作已逐步走上科學化、規範化、制度化。

按照“早播種、早選苗、早培養”的方針，建立了黨章學習小組、業餘黨校。通過制定廣泛教育、重點培養、適度發展的黨員發展“三步走”的工作方式，實現了從普通學生到入黨積極分子到發展對象到預備黨員每一個環節環環相扣的培養教育體系。

四年來，我校學生課餘黨校共培訓學生入黨積極分子603人。其中，2014年121人，2014年120人，2014年127人，2014年235人。課餘黨校的學習成為大學生的人生導航站。

二、樹立“五好”示範，發揮學生黨員的表率作用

我校自2014年起，積極、全面、深入推進“紅卡示範，創建五好”品牌黨建活動，工作紮實，卓有成效，獲得教育系統品牌黨建一等獎。在“學習好、服務好、業績好、形象好、評價好”五好示範要求中，專門制定了《學生黨員示範要求》，即要求學生黨員做到堅定信念、肩負使命，具有敏鋭的政治意識，在思想上體現先進性;牢記宗旨、顧全大局，具有明確的黨員意識，在作風上體現先進性;志存高遠、服務祖國，具有強烈的責任意識，在奉獻上體現先進性;遵紀守法、嚴於律己，具有堅定的組織意識，在紀律上體現先進性;勤於鑽研、掌握本領，具有自主的學習意識，在創新上體現先進性。

加強學生黨建，關鍵是發揮學生黨員的表率作用，給廣大同學帶好頭、領好路。比如在勤奮學習、服務社會、義務勞動、“抗震救災”、無償獻血和創新創業等活動中學生黨員都起到帶頭表率作用，用自己的行動為黨旗增添光彩，發揮了一名黨員一面旗幟的作用。目前系黨支部已創建了許多好的做法：如，黨的工作深入班級、宿舍，設立了學生黨員值班制、學生黨員志願者服務中心等。我校獲得國家獎學金、勵志獎學金的學生90%以上為中共預備黨員或入黨積極分子。學生黨員對班風、學風建設真正起到表率引領作用，較好地營造和形成了崇尚先進、學習先進、爭當先進的政治氛圍。

三、創建“學習型”黨組織，形成奮發有為的學習氛圍

基層黨組織建設是加強學生思想政治工作的組織保證。加強和改進大學生思想政治教育，是加強黨在高校執政能力的重要內容，也是非常緊迫的一項任務。我校學習貫徹十七屆四中全會精神，打造學習型黨組織，建立黨員學習活動日製度，採取讀書報告、專題講座、學習研討、知識競賽、黨員論壇、參觀考察等形式。個人學習與集體學習相結合，請進來與走出去相結合，營造奮發有為的學習氛圍，不斷提高理論水平和學習效果。學生黨員始終參加黨支部組織的政治學習活動，增強黨員學生“信念意識、責任意識、先進意識、奉獻意識”等四種先進性意識教育，實現學生黨員教育的全程化。

四、建立政治“堅定型”學生黨員團隊，唱響理想信念主旋律

胡錦濤同志指出，培養什麼人、如何培養人，是我國教育事業發展中必須解決好的根本問題。政治上的堅定是培養人的關鍵。所以我們把加強學生黨建，探索思想政治教育的新途徑作為一項課題來抓。從培養黨的執政基礎和執政主體來看，一方面，大學生的成才追求應該成為黨建工作的動力，而黨建工作應該成為大學生成才追求的導航燈。我們認為加強學生思想政治工作應以黨建為核心，與深入學習實踐科學發展觀活動結合起來，與學習貫徹十七屆四中全會精神結合起來，與加強黨的基層建設結合起來。我校注重建立政治&(本站)ldquo;堅定型”的學生黨員團隊，並以此輻射引導廣大學生堅定中國特色社會主義理想信念，堅持黨的宗旨，發揚黨的優良傳統，弘揚愛國主義、集體主義，唱響主旋律，營造奮發向上的精神面貌，為黨的事業培養更多更優秀的建設者與接班人。

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