高校黨支部工作總結

高校黨支部工作總結

今年以來，*黨支部在上級黨組織的指導幫助下，深入貫徹習近平總書記關於基層黨組織建設的重要指示精神，對標對錶高校基層組織工作條例，對照“五化一創”黨支部建設要求，着力從思想建設、組織建設、隊伍建設、制度建設等方面入手，不斷健全完善支部黨建工作體系，以高質量發展推動黨支部作用有效發揮，現將黨支部半年工作總結如下。

一、主要工作

（一）突出以學促行，抓實思想教育

認真貫徹落實習近平總書記關於把黨的政治建設擺在首位的重要論述，持續用黨的創新理論武裝頭腦，引導廣大黨員不斷增強政治判斷力、政治領悟力、政治執行力。堅持把政治理論學習作為黨支部年度計劃重要內容，嚴格落實每週政治學習日、“三會一課”、學習交流討論等學習制度，推行領導幹部帶頭學、普通黨員自主學、專家授課輔導學、線上培訓促進學“四學”模式，依託每月主題黨日活動，共組織集中政治理論學習*次，專題黨課學習*次，參加“學習貫徹黨的十九屆六中全會精神專題培訓班”、“黨建業務大練兵 黨務能力再提升”以及“能力作風建設年·線上大講堂”等學習培訓活動，線上線下組織學習人均*餘課時，組織專題學習討論*次，撰寫心得體會*篇，切實做到每週有學習、每月有活動、每季有研討，確保全體黨員始終堅持“兩個確立”、增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。

（二）突出核心作用，抓實組織建設

對照《中國共產黨支部工作條例》有關支部組織工作的規定要求，首先在健全建強黨支部委員會組織核心上下功夫，從黨支部高標準建設出發，合理支部組織架構，及時增補支部委員2名，進一步強化黨支部核心領導作用。依託“能力作風建設年”活動，緊緊圍繞政治功能強、支部班子強、黨員隊伍強、作用發揮強的“四強”目標，深入推進以“政治建設標準化、思想建設常態化、組織建設規範化、作風建設長效化、制度建設科學化，創好支部樣板、學好支部經驗、幹好支部工作”為內容的“五化三好”黨支部建設，推動機關黨支部全面進步、全面過硬。嚴格落實“三會一課”、主題黨日、民主評議黨員等制度等“七項組織生活制度”，嚴肅黨內政治生活，堅持民主集中制，通過黨員領導幹部雙重組織生活、全體黨員講黨課、過政治生日、常學黨章黨規、常學紅色黨史等方式，賦予組織生活更多實質內容、更多實際效果、更多實感收穫。

（三）突出互促互融，抓實黨建融合

習近平總書記強調，黨的建設歷來是為黨的中心工作服務的。這深刻闡明瞭要把黨建工作與業務工作融合發展的總要求。*黨支部充分發揮基層黨組織“紐帶”作用，深入貫徹“為師生辦實事”理念，不斷促進黨建工作與學生工作融合創新發展，以“黨建+”模式解決新時期學生工作存在的痛難點問題，特別是面對當前情況防控常態化新形勢，針對學生工作出現的新情況和新問題，積極探索黨建活動與學生思政教育互動提升，紅色資源的黨性教育培養以及學生黨員的作用發揮等方向的研究，積極組織支部黨員開展線上線下校園疫情防控、學生抗疫思政教育、封閉期間學生心理疏導以及資助育人等工作。

（四）突出引領作用，抓實黨員提質

切實用好“能力作風建設年”這個有力抓手，組織黨員積極學習黨的創新理論學習和黨務能力知識培訓，通過學思踐悟力行習近平新時代中國特色社會主義思想，強化黨員黨務工作能力，以科學理論助推黨員黨性提升。嚴格落實學校“強黨性、守黨規、嚴黨紀”學習教育月活動安排，以黨章黨規黨性深入學習和廉潔警示教育督促黨員進一步打掃思想灰塵，進行“黨性體檢”，提高自身“免疫力”。貫徹執行黨員黨內政治生活規定，開展以案促改專題組織生活會，認真開展批評和自我批評，着力增強黨內政治生活的政治性、時代性、原則性、戰鬥性，不斷在嚴格的黨內政治生活熔爐中淬鍊堅強黨性。

二、存在問題

一是政治學習的主動性需進一步提升。雖然在開展政治學習方面，支部黨員都能積極參與，但也存在部分黨員自主學習的主動性不強，對黨的創新理論學習不深不透等問題，對照當好政治理論學習員、研究員、宣傳員的要求還有差距。

二是黨建融合的覆蓋面需進一步擴大。在深化拓展黨建工作與學生工作深度融合，進一步發揮黨建工作的引領作用，解決新形勢下學生管理工作方面探索還不夠深入，特別是對於學生意識形態、網絡行為規範、新時代社會主義核心價值觀培樹等方面作用發揮還不明顯。

三是黨員管理的系統性需進一步加強。針對黨員教育管理的考核考評機制還不夠系統、完善，沒有形成整體量化指標體系，導致部分黨員創新爭優的積極主動性不強，模範表率作用有所弱化，黨員隊伍建設標準有所下降。

三、下步打算

一是堅持推進政治學習走深走實。把深入學習貫徹習近平重要論述和黨的創新理論作為支部委員會研究的第一議題、黨支部學習的第一內容、黨員學習的第一任務，持之以恆用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作，着力在提高學習精度、拓展思考深度、加大實踐力度上下功夫，切實發揮好支部班子的“領頭羊”作用，用好“三會一課”這個有力抓手和網絡政治學習教育平台，引導全體黨員真正學進去、做起來，把學習成果轉化為幹好本職工作的強大動力、轉化為推動事業發展的實際成果。

二是堅持推動黨建工作融合發展。嚴格落實新時代黨建工作要求，牢固樹立“抓好黨建就是最大的政績”的思想理念，有效發揮黨建統領全局作用，杜絕出現黨建與業務工作“兩條線”、“背靠背”相互脱離的現象發生。緊抓“黨建+”融合發展這條主線，結合當前疫情防控常態化學生工作的痛難點問題，藉助網絡平台優勢，加快黨建工作向各個領域拓展延伸，以黨建工作的高質量發展全面推動學生工作質效的創新提升。

三是堅持促進黨員能力作風強化。依託“能力作風建設年”活動深入開展，堅持把不斷增強黨員政治素養和錘鍊黨性品格做為黨員日常管理教育的主要內容，切實發揮科學理論的強大引領作用，着力鍛造黨員的政治信仰和政治擔當。建立健全黨員量化考評機制，將政治理論儲備、黨務工作能力、黨員作用發揮、清正廉潔表現作為評價體系的重要指標，以量化評比促進黨員隊伍能力整體提高。