校黨支部黨建特色亮點工作總結

示範加引領  黨建帶團建

我校黨支部在鎮黨委的領導下，深入學習、轉變觀念、務實創新，進一步加強黨員的思想、作風、制度和黨風廉政建設，全面貫徹黨的教育方針，大力推進學校精神文明建設和文化建設，充分發揮黨組織的戰鬥堡壘作用，為學校教育、教學工作提供精神動力和組織保障，有利地推動了學校各項工作的健康發展。學校的黨建工作有了新特色、新亮點。

一、黨建特色新亮點

1．三亮、三爭、三評行動

三亮行動：亮標準、亮身份、亮承諾。全體黨員推行公開服務事項，採取佩戴黨徽和設立黨員責任區、黨員先鋒崗等。亮出黨員身份，亮明崗位責任，設置展示欄，接受羣眾監督。

三爭行動：一爭當學習先鋒。加大政策法規、業務知識和崗位技能的學習力度，提高職業道德水平和業務服務能力，以良好的學習風氣推動服務能力和服務水平的全面提升。二爭當師德先鋒。深入開展關愛學生、以良好的師德師風，推動創先爭優活動取得實效。三爭當教學先鋒。注重培育學生自主、協作、創新精神，培養學生創造性思維。

三評行動：羣眾評議、黨員自評、黨員互評。結合黨員自身特點和崗位實際，開展自評互評，相互鼓勵，比學趕幫。實事求是的肯定成績，指出存在的問題，提出改進意見，指明努力方向。

2．手拉手“1+1+1”行動

積極開展手拉手幫扶活動。一名黨員幫扶一名青年教師、一名學生。突如其來的疫情，讓我們只能宅在家裏開展居家在線教學。網上授課對於每一位老師都是陌生的，尤其是青年教師，因為經驗不足，顯得有些手忙腳亂，支部給每一位青年教師配備一名有着豐富教學經驗的黨員教師作帶教師傅，儘管大家的工作都很忙，但每一位師傅都會傾盡所能，一步一步幫助青年教師順利完成各項工作。青年教師們在網課過程中遇到問題或麻煩，師傅都會在第一時間幫助解決。對於備課單的準備、課程的編排、作業的佈置等，都會進行示範分析，幫助青年教師們提高線上教學的質量，提升線上答疑解惑的能力。

網課期間，每一位黨員教師對於結對的學生也是關愛備至，經常與學生和家長溝通交流，瞭解學生的學習進展和需求，積極幫助學生克服困難，取得新的進步。

3．主題黨日活動有實效

支部每月組織黨員教師開展專題組織生活會，展開批評與自我批評，督促黨員教師在羣眾中樹正氣、帶正風，知行合一。在“兩學一做”學習教育活動中，組織黨員教師廣泛開展“黨員示範崗”活動，激勵廣大黨員教師踐行“兩學一做”的要求，為推進學校和諧發展做出貢獻。

疫情期間，我們開展了三次組織生活會，其中兩次是“雲端”組織生活會。會議內容形式多樣，有書記的“雲端”黨課、抗擊疫情詩歌朗誦、學先進、樹先鋒、説説抗疫小故事，“雲端”重温入黨誓詞等等。主題黨日活動還吸引了團員教師和青年教師們前來學習。大家在活動中相互交流、相互學習，紛紛留下了自己的學習感言。

4.黨員先鋒模範作用充分凸顯

我校黨支部以創建學習型黨組織為抓手，以學習實踐科學發展觀為突破，以加強師德師風建設為重點，凝聚黨員的主動性、積極性、創造性。堅持“圍繞教學抓黨建，抓好黨建促教學”的原則，切實在學校工作中充分發揮黨支部的領導核心作用、政治優勢和戰鬥堡壘作用。在工作中比奉獻、講貢獻，體現出為人民服務的宗旨和黨員的風範。

疫情期間，空中課堂開播了學習課程，學生需要教材，但又不能返校，紙質教材需要分裝分領，全體黨員作為志願者，分年級、分時間到校進行分書工作，將每一位學生的學習用書收集、整理、打包。有部分學生家長因隔離無法到校領書，學校四位黨員還為學生們送書上門。

黨員教師成為學校教育教學的骨幹力量。黨員教師們在教學工作中立足本職，愛崗敬業，勇於拼搏、敢於創新，結合教育教學實際，積極承擔高質量的公開課，人人爭當教學能手，在履職和完成主要任務中發揮着黨員的先鋒模範作用，樹立黨員良好形象。我校有四名區教學能手，三名為中共黨員，一名為預備黨員。

開學在即，為了有效做好線上線下教學銜接工作，促進教師之間的經驗交流和分享，張楊嵐、錢波、陳文芳、王健四位同志成功的進行了兩堂示範課和兩個微講座的分享。此次專題教學研討活動充分展示了黨員教師的教學實力，也為老師們提供了示範引領、相互學習的機會。

二、黨建引領新突破

“黨建帶團建”作為我校黨支部工作的一個優良傳統，在新時期的教學環境中，發揮着越來越明顯的作用。實踐證明，在加強黨建的過程中，紮實抓好團建工作，可以進一步擴大黨在青年中的羣眾基礎，增強黨的凝聚力和號召力；可以為黨員隊伍和幹部隊伍不斷充實新生力量；在黨建的引領下，團員青年為自己具有黨的助手作用的自豪感更加強烈，團員青年加入黨組織的動力更大，動機更純；團員青年配合學校做好各項工作的自覺性、主動性和創造性都有了很大提高

1.思想建設，以黨帶團，提高教育效果。

改革理論學習舊模式，探索學習載體多樣化。為了更好地組織和加強理論學習，提高青年教師政治素養，增強學習效果。黨支部積極幫助團支部抓好理論學習工作，通過開展多形式的學習活動來促進成長。每一次的主題團日活動都會有黨員教師參加，和大家分享學習、工作的經驗。主題黨日活動也會邀請團員教師一起參加，共同學習黨員教師的先鋒模範。相互交融的主題活動既增強了團員教師學習的主動性，也有利於團員青年加深對理論精神實質的領會和理解。

2.作風建設,以黨員的榜樣調動團員積極性

以典型事例為依託，樹立團員新形象。一個黨員就是一面旗幟，一個典型就是一面旗幟，通過督促黨員在各方面發揮先鋒模範作用，促進團員青年學習成長。達到以一帶多，以多帶眾，以眾帶全的效果。

三、黨建工作有成效

以“廣泛參與、服務羣眾、深入人心”為宗旨，積極開展工作。

疫情期間，支部以此次疫情為背景，深入貫徹習近平總書記重要講話和指示批示精神，統籌做好疫情防控和學校發展工作，充分發揮黨支部戰鬥堡壘作用和黨員先鋒模範作用，開展了多次以“持續開展疫情防控，樹立黨員良好擔當”為主題的黨日活動。大家講英雄故事，誦戰疫詩歌，以故事鼓鬥志，以詩歌抒情懷，祝福祖國國泰民安！大家還就“新時代硬核黨員教師新思考”、“復學在即，如何起到先鋒帶頭作用”、“把初心落在行動上，把使命擔在肩膀上”等話題在學習強國的交流羣裏展開了積極的討論。大家紛紛表示要率先垂範，擔當作為，認真貫徹落實習總書記重要講話精神，堅定必勝信念，毫不放鬆抓緊抓細防控疫情工作，統籌做好學校發展各項工作，全面打贏疫情防控總體戰、阻擊戰！

充分利用學習強國學習平台，開展“不忘初心、牢記使命”主題教育學習，強化黨性教育。支部積極組織黨員及團員青年在學習強國APP裏開展學習，每天統計好本組成員的學習積分，向全體組員通報，以督促大家積極學習。一段時間以來，大家的學習積極性不斷提高，日平均學習積分都在四十分以上，在上週的鎮黨委積分統計中，我校位列第三。通過深入開展學習、討論活動，教育引導廣大黨員悟初心、守初心、踐初心。

學校黨建工作的最終目標是全面提升教育教學質量，為師生創造優質的發展環境，推動學校教育教學工作的發展。因此，我們要時刻保持黨員的先鋒模範作用，找準切入點，抓住結合點，以思想建設為核心，創優爭先，促進教師專業發展，切實實現模範引領作用，達到共同進步、共同提高的實效。