xxx中學黨建工作調研報告

xxx中學黨建工作調研報告

黨建工作是黨的組織建設的重要環節，是基層單位完成各項任務、促進單位全面建設的重要保證。加強基層黨組織建設對於促進社會穩定發展、提高廣大人民羣眾的生活水平和質量、維護黨在羣眾中的形象、鞏固黨的執政地位都具有十分重要的意義。近年來，隨着社會快速發展，基層黨組織建設面臨着許多新問題、新情況，與黨在新時期面臨的新任務、新要求還存在着許多問題與差距。結合學校具體工作實際，做出報告如下：

一、基本情況

學校共有x名黨員，x名黨支部書記，x名黨支部副書記，x名紀檢委員，x名宣傳委員，x名組織委員。從總體上看，學校黨員隊伍的主流是好的，一是年齡結構比較均衡，在注入新鮮血液的同時，順利完成了以老帶新和新老交替，為黨建工作帶來了活力；二是廣大黨員能夠做到立足本職、勤奮工作、開拓進取，在各項工作中，在重大事件、突發事件和關鍵時刻的考驗面前，能夠發揮先鋒模範作用，為學校各項事物的發展做出了重要貢獻。

二、工作內容

1、政治建設成效顯著。根據十九大報告的要求，堅持“把黨的政治建設擺在首位”，對此，學校多次組織黨員進行思想政治學習，認真貫徹“兩學一做”要求，做到統一思想，對不符合黨的路線方針政策的東西能夠鑑別和抵制，確保了廣大黨員幹部在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同黨中央保持高度一致。

2、理論建設全面落實。針對學校教育內容多、範圍廣的特點，學校始終把理論學習擺在重要位置，一方面黨支部書記和副書記多次到教育局進行學習，開闊視野，拓展思路；另一方面，學校自身開展理論學習培訓，建立了每週一業務培訓、週二政治理論學習的制度，並形成常態，為學校教師隊伍建設和培訓工作的順利進行提供了有力支持。除此之外，還要求學校教師能做到運用理論來回答實際問題，即立足於理論，結合實際，得出科學結論或為解決問題提供思路，真正做到理論聯繫實際，學有所用。

3、作風建設有序推進。學校黨支部以十九大精神為指引，以“聚焦總目標 作風再整頓”工作為落腳點，強化了政治紀律和組織紀律，加大了監督和管理力度，特別是針對個別教職員工敬業精神不足，不能嚴格遵守上級黨委和學校的各項紀律要求，工作中執行力和落實力不強的問題，做了詳細嚴格的規定，同時加強思想政治學習，提高黨員素質和自律意識，把他律和自律有機結合，切實把“抓提升，創建作風一流班子”落實到實處。

4、領導班子建設逐漸完善。在狠抓思想政治建設不放鬆的同時，引入了“精準化”理念，注重精準化培訓，緊密結合學校工作發展需要和工作崗位需要，有針對性地完善領導幹部知識結構、增長專業才幹，打造了專業化的黨員幹部隊伍。今年3月，學校召開了黨員大會，選舉產生了新一屆黨支部領導班子，一批政治過硬、作風優良、思想解放、專業能力強的同志進入了黨支部領導班子，使黨支部領導班子的整體素質得到明顯提高。

三、存在問題

1、思想倦怠，事業心和責任感不強。部分黨員工作中不思進取，得過且過，想着安於現狀，缺乏對學校教學和日常工作的熱情和奉獻精神。個別教職工精神狀態不佳，不能也不願積極主動的去工作，也不想發揮工作的主觀能動性，在學校日常工作中缺乏積極性和創造性。

2、思想觀念過於保守，不能與時俱進。面對發展中不斷出現的新情況、新問題，部分同志在思想和工作方法上創新意識不強，拘泥於原有的一些思想觀點和具體做法，習慣於用慣性思維思考問題，用老辦法解決新問題，變化、變革、創新意識還不夠強，先行先試、創造性開展工作不夠主動。

3、對黨建工作認識不清和重視程度不足。部分黨員對黨建工作的理解出現偏差，出現了重業務、輕黨建的思想，把黨建工作單純地理解為讀報紙、聽報告和補材料，看不到思想政治工作對業務工作的促進作用，使黨建工作與業務工作脱節，制約了黨建工作向前推進。

四、解決辦法

1、在全校開展保持黨員先進性教育活動，既是對全校黨員學校觀念、大局意識的一次檢驗，也是對全校黨員幹部領導能力、領導水平的現實考驗，同時也有利於集中時間和精力，通過強化教育，解決黨員隊伍中存在的思想倦怠、事業心和責任感不強的問題。黨員領導幹部要針對出現的問題及時談話。

2、針對思想保守問題，要強化創新意識，堅決破除思想守舊好為難情緒，樹立只要是對學校發展有利、對開展工作有利、對解決問題有利的事，就要敢於嘗試，敢於冒險，敢於打破常規。黨支部要把鼓勵創新納入到制度中，用行動鼓勵和支持創新，對在創新上有所突破的同志要進行宣傳和表彰，增強全體黨員的創新積極性。

3、繼續加強思想政治學習，強化全體黨員對黨建工作的重視程度，把黨建工作擺到學校工作的突出位置。領導幹部要起帶頭作用，進一步明確黨建工作的重要性，同時，未來黨建工作的開展要更加規範化和制度化，工作安排要具體化好有針對性，避免出現工作內容過於籠統和含糊不清，使黨建工作真正深入到全體黨員心中。

xxx黨支部

2019年x月x日