上高中學黨建調研報告

上高中學黨建工作調研報告

為了全面掌握和了解上高中學黨建工作現狀，切實加強對學校黨建工作的指導，根據市局黨委的指示精神，組成了調研組對我校的黨建工作進行了調研。現將有關情況報告如下： 

一、學校黨建工作的基本情況 

上高中學是一所具有近百年曆史的省級重點中學。多年來，學校以“各項管理精緻規範，樣樣工作爭先創優”為工作要求，各項工作碩果累累，先後獲得：“全國文明學校”“全國十大創新學校”、“全國語言文字規範化示範學校”、“江西省人民羣眾滿意學校”、“江西省德育示範學校”、“江西省教育系統先進集體”等50餘項國家、省級榮譽稱號。目前有在校學生人數6464人，專任教師290人，其中在崗黨員教師102人，黨總支下設文科，理科，老幹總務後勤三個黨支部。黨總支委員11名，書記1名，副書記1名，組織委員、宣傳委員、紀檢委員、統戰委員各1名，學校總支辦有專職黨務幹部3名，幹事1名。

二、學校黨建工作的主要做法和成效 

（一）以理論武裝頭腦，保持黨員教師的先進性

學校黨總支採取集中上黨課、各支部分組學習、個人自學等方式，組織了全體黨員教師，認真學習習近平總書記系列講話精神，着重學習了習近平總書記關於基層黨建工作的指示，進一步明確了黨建工作的方向。認真學習黨章、黨規及準則和《中國共產黨紀律處分條例》等內容，每名黨員記學習筆記均萬字以上，人人寫出了學習體會，並且組織全體黨員教師《中國共產黨紀律處分條例》考試，確保黨員教師的先進性。

（二）、以制度促黨建，保持黨總支工作的規範性

認真落實 “三會一課制度”、“民主生活會制度”、 “發展黨員制度”、“ 黨費收繳制度”、“ 黨員學習制度”、擬定《上高中學關於學習宣傳貫徹黨的十九大精神方案》等，以規範的制度提高黨內生活質量，帶動全體師生認真落實十九大精神。2018年，我校組織全校教師黨課教育大會三次，召開支部黨員大會兩次，支部委員會八次，黨小組會八次，民主生活會五次，提升了黨支部的組織力，增強了全體黨員的政治頭腦；同時認真開展批評和自我批評，發現問題，列出清單，制定台賬，明確整改事項，制定整改措施，依據整改承諾逐一進行整改，以確保學校規範、健康運行。

（三）、以活動抓落實，保持黨建+工作的實效性

為了深入貫徹落實十九大精神進校園活動，近年，學校黨總支利用黨建+工作，開展了一系列大型活動，如“紀念改革開放四十週年”書法、繪畫、主題班會等校園文化活動，“學習十九大精神”主題徵文、知識競賽活動、全校黨員幹部進社區，領微心願活動，“新時代 新思想 新徵程”元旦文藝匯演活等，大型活動的開展，讓上高中學黨建工作立竿見影。

（四）、發揮黨員的先鋒模範作用 

上高中學黨總黨總支以落實教育局黨委“建立黨員教師先鋒示範機制”為抓手，緊緊圍繞學校的改革和發展，增強黨總支的凝聚力和戰鬥力，發揮黨員先鋒模範作用。教育教學是學校的中心工作，全體班子成員和黨員教師均工作在教育教學第一線。他們抓課堂、促教改，參與聽課評課，廣大黨員帶頭參加教學比武作表率。近幾年來，我校有25名黨員教師在省、市、縣教學比武中獲獎。學校湧現出一批教育改革的帶頭人和推進素質教育的排頭兵，成為學校教育改革的亮點，36名省市學科帶頭人、骨幹教師、名師中有23名黨員教師。黨總支每年組織了素質教育報告會，並在黨內組織開展了“五個一”競賽即寫一篇學習理論的心得、選擇一個科研課題並進行一次開題答辯、做一堂共產黨員形象課、讀一本好書、與一位黨外同志交朋友；組織在職黨員到井岡山、韶山進行了“重温入黨誓言”活動；開展了 “我是黨員我承諾”活動，開展了優秀黨員事蹟報告會。

（五）以黨風帶教風，黨魂鑄師魂

近年來，黨總支確立了“黨風帶教風，黨魂鑄師魂”的創先爭優活動主題，圍繞教育教學做好了以下工作：

發揮黨總支政治引領作用。高舉中國開展了以“紀念改革開放四十週年”為主題的系列教育活動。這些活動使理論入耳、入腦、入心。我校在全體黨員中開展“依崗承諾重實效，實在點評出成果”的“創先爭優”點評活動，每個月支部大會上，各支部從思想政治覺悟、教育教學能力、工作作風、工作業績等方面面對面點評。這一活動提高了廣大黨員的師德水平和業務能力，進一步提升了黨員教師的教育教學水平和服務師生的意識。

促進黨員在幫扶青年教師上作示範。先後制定並落實了“青年教師培養三年規劃”、師徒結對聯繫制度、新教師崗前培訓制度、談心制度等多項制度。黨總支與行政、工會一起關心青年教師的成長和進步，為青年教師政治業務上的進步創造條件，搭建舞台。舉辦了青年業餘黨校，以“一線、一流、青年”為重點，加強了青年入黨積極分子的推優、培養、考察、發展的力度，進一步完善了黨員聯繫積極分子、無職黨員“定崗定責”、入黨積極分子“先上崗，後入黨”、“五包一聯”等制度，努力營造富於進取、積極向上的良好氛圍。現在不少中青年黨員教師已成為學校教育教學中的骨幹。

促進黨員在服務學生上作示範。長期以來，學校黨總支組織全體黨員教師與貧困生結對子，開展“一對一”幫扶活動。目前我校有94名黨員教師與貧困生結成對子，今年，資助錢物計幣達5300多元。開展悉心關懷“留守生”活動。我校目前就有留守學生450多人，為使這些留守學生能安心學習，健康成長，學校組織全體黨員教師聯繫一個寢室、與1-2名留守學生結對，建立留守學生成長檔案，加強對他們的輔導、跟蹤教育，要求每週與聯繫寢室、結對學生交流一次思想，瞭解他們學習、生活情況。積極開展“千名教師訪萬家活動”，教師利用節假日，帶上學校的慰問品，到留守學生家中走訪，關注學生的動態，作好上户家訪記錄，及時排困解難。

三、學校黨建工作存在的問題及原因分析 

上高中學黨建工作在隊伍建設、組織開展活動、完善工作制度等方面取得了顯著進展和成效，但也存在一些問題，主要表現在：

一是少數黨員教師認為理論學習也是空虛的，做好業務教學是實的硬的，對理論學習不積極不認真。

原因分析：黨建工作考評量化制度缺失，不足以對我們黨員教師的業績造成影響，評優評模評職稱等考評細則師德評分分值重，但條款空、大，沒有落實到細節上。也有黨建教師個人原因，部分黨員教師認為教學業務是一個教師立足教壇的根本，教學業務能力 社會影響大，提升空間也大，所以對理論學習的積極性消極應付。

二是黨總支部分工作載體內容相對單一，形式單調，滿足不了教師黨員在思想上的需求。

原因分析：我們黨務工作者，我們很多黨務工作者思想固化、工作循規蹈矩，缺乏創造性，理論學習就是上黨課，黨課形式單一，課堂枯燥，以理論對理論，缺少鮮活的案例，不接地氣。黨員活動就是“三會一課”嚴肅有餘，活潑不足，不適應新時代的要求，不能有效的吸引廣大黨員教師。

三是少數黨員教師的意識觀念淡薄，組織觀念和紀律性不強。

原因分析：存在把關不嚴的問題，黨員向組織靠攏的時候被假象矇蔽，調查研究不夠深入，造成少數個別不夠格還需磨鍊的同志過早吸收進了黨內；也有個人原因，特別是新近幾年畢業的大學生，他們加入黨組織功利思想重，入黨有利於入職，可以在入職時加分或者優先錄取，入黨就是為了先入為主，成為提拔主要對象，一旦受到挫折，就產生消極思想、消極行為。

四、加強學校黨建工作的對策和建議: 

（一）堅持以人為本，強化宗旨觀念和黨員意識教育 

堅持以人為本，強化宗旨觀念和黨員意識教育。上高中學黨總支將按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，加強對黨員的管理教育。以思想政治教育為核心，以加強黨員教育為重點，以黨的宗旨教育為根本，通過加強黨員的政治理論學習等主題教育實踐活動，進一步強化黨員的宗旨觀念，增強廣大黨員的光榮感、責任感和使命感；深入開展“亮身份、樹形象、作表率”等活動，不斷強化“黨員意識”。

（二）拓寬教育陣地，創新管理模式。

一是積極創建黨員教育與管理平台。充分利用報刊雜誌和計算機網絡等現代化信息平台，擴大黨建宣傳工作的覆蓋面，增強影響力，通過加強對黨員進行愛黨愛國等黨的主旋律教育，為黨員的教育和健康成長服務。二是創新工作載體，開展政治鮮明、健康向上的主題教育，不斷加強黨員在活動中的自我教育、自我管理的能力，以達到對黨員更有效的教育和管理。三是建立黨員活動台帳，要通過建立健全黨員管理教育各項制度，黨員活動記錄等，加強對黨員的日常監督和管理。

（三）嚴格標準，認真做好發展黨員工作。

學校黨總支將對入黨申請人、入黨積極分子、發展對象，從始至終都要進行全程考察、教育和引導;在考察教育中，重點對他們的思想傾向、工作表現、家庭背景等進行深入細緻的分析研究，瞭解和掌握這些入黨人的入黨動機;在發展過程中，將嚴格入黨程序，實行公開公示、透明入黨，嚴把入黨口；吸收為預備黨員後，將抓好對他們的後續考察和教育，嚴把預備黨員轉正關口。嚴格按照入黨組織程序，把那些思想先進、工作過硬、政治優秀的教師吸收到黨的隊伍中，不斷增加黨的力量。對思想有問題、不按照組織程序進行發展的，一律不準入黨，確保黨的隊伍的純潔性。