設計學調研報告多篇

設計學調研報告篇1

一、選題的目的、意義

建築仿生已成為一種新時代潮流，也是建築文化的新課題。為了啟發建築合理創新，以及使城市環境達到生態平衡和持續發展，建築仿生學是一種重要手段。

從人與自然界的關係來説，建築可謂是人的第3層皮膚 (第1層是人的自身皮膚，第2層是衣服)， 它是人與自然界之間的中介，如何使建築能適應環境的自然規律，又能適合人類不斷髮展的需要，這的確是現代文明所提出的新課題。正因為如此，有效尋找和利用自然界生物的成長規律來適應人類社會發展對建築的需要，這就是建築仿生學的主要任務。

仿生建築在國內建築類別裏面是一個開發中的亮點，也是未來建築的一個良好走勢，將人與自然更完美、和諧的統一，是人的自然迴歸性的一種表現。而在建築本身的結構方面來講，仿生建築正是吸取了自然界優勢來更好的改善人們的生活環境。其實，人類在建築技術上所遇到的許多難題，自然界中早已有了類似的解答，因為生物在千萬年進化的過程中，為了適應自然界的規律需要不斷完善自身的性能與組織，它需要獲得高效低耗、自覺應變、新陳代謝、肌體完整的保障系統，從而生物才能得以生存與繁衍。只有這樣，自然界才能成為一個整體，才能保持生物鏈的平衡與延續。當然，人也是大自然中的一員，人類為了生存與發展不僅需要建築，而建築也需要適應自然界的規律，否則不僅會破壞自然環境，而且也會毀滅人類自身。

仿生的傾向在近幾十年來也在不斷髮展，它的研究意義既是為了建築應用類比的方法從自然界中吸取靈感進行創新，同時也是為了與自然生態環境相協調，保持生態平衡。自然界是人類最好的老師，人們無時無刻不在從自然界中獲得啟發而進行有益的創造。本課題是對辦公空間的仿生性進行研究，辦公是釀造文化、孵化成果的過程，孵化這一自然現象便為設計提供了靈感來源。本課題將生物孵化器如蛋的形態進行小型建築設計，並結合生物孵化的原理對建築的生態設計進行研究。仿生並不是單純地模仿照抄，它是吸收動物、植物的生長肌理以及一切自然生態的規律，結合建築的自身特點而適應新環境的一種創作方法，它無疑是最具有生命力的，也是可持續發展的保證。

本選題從建築仿生的綜合性角度出發，圍繞生物孵化的原理，嘗試創造出新穎和適應環境生態的建築形式，從中觀察吸收一切有用的因素作為創作靈感，同時學習生物科學的肌理並結合現代建築技術來為建築創新服務。希望通過本題及今後對建築仿生的研究為人們創造良好的生活和工作環境，為使城市環境達到生態平衡和持續發展的提供一種新的可能性。

二、本題的基本內容

緒論

1.概念

1.1 仿生建築的定義

1.2 仿生建築的表現形式及實現手法

1.2.1建築的形式仿生

1.2.2建築的功能仿生

1.3 仿生建築存在的意義

2.仿生建築的調研分析

2.1 國內實例分析

2.2 國外實例分析

2.3 分析結果

2.3.1 借鑑的地方

2.3.2 存在問題

一些作品設計的時候經常會出現簡單模仿某一形象的問題，這種做法背離了建築仿生的意義，只是一種單純追求新奇噱頭的效果，既無創新的價值，也不能與周圍生態環境取得協調。

3.空間形態仿生設計實踐

3.1設計靈感來源

3.2設計方案

4.結論

建築仿生可以是多方面的，也可以是綜合性的，要應用仿生原理創造出新穎和適應環境生態的建築形式。要有效的利用有限資源，使建築更貼近大自然更適合人類居住;還應從材料的選擇、結構功能、製造過程、使用和等諸方面，全方位考慮資源利用和環境影響及解決方法。在設計過程中把降低能耗、美觀實用、使材料和部件最大限度的發揮，把人性化設計列入的設計指標，使建築向自然迴歸。建築仿生學是新時代的一種潮流，今後也仍然會成為建築創新的源泉和保證環境生態平衡的重要手段。

三、完成期限和主要措施

第1周：進行實地和書面調研，確定畢業設計和論文的題目。

第2周：對資料進行整理和再收集，在此基礎上進行開題報告的撰寫。

第3周：在草稿紙上繪製設計的草圖，對小型辦公空間建築的大體外型進行整體把握並考慮外型中存在的仿生問題。

第4周：在外型設計完成的基礎上對空間劃分和佈局在草稿紙上繪製草圖。

第5周：開始繪製cad的總平面和各層平面，尋找與論文相關的英文資料。

第6周：sketchup創建小型建築外部場景和辦公空間內部建模，對畢業論文提綱進行詳細補充。

第7周：對查找的英文資料進行英譯漢，sketchup建模進行部分渲染。

第8周：sketchup建模完成3張，cad圖完成5張，畢業論文、英譯漢完成50%。

第9周：cad圖進行細部完善，繪製辦公空間室內的立面和剖面。

第10周：sketchup建模進行辦公空間室內的建模和渲染。

第11周：把畢業論文進行完善，把cad圖標註尺寸和材料。

第12周：對剩餘的英文資料進行完成，sketchup效果圖進行調整。

第13周：完成5000字的論文，英譯漢5000英文字符。完成設計效果圖5張、cad10張、a3的設計報告書。

第14周：打印報告書、論文打印和裝訂，製作ppt。

第15周：刻盤上交導師(效果圖5張、cad10張、a3的設計報告書，ppt15)。

第16周：佈置畢業設計展

第17周：畢業答辯

四、預期達到的目標

通過畢業設計和對畢業論文的撰寫，希望對空間形態仿生這一課題有更深刻的理解，對中外的仿生建築狀況有較全面的瞭解，在現有的研究成果的基礎上對我國仿生建築問題做進一步的研究和分析，通過自己的調研和老師的指導對我國現在的仿生建築有一個全新的認識，在認識問題的基礎上找到一種解決問題的合適方法。通過這次畢業設計和畢業論文能使自己的能力得到全面地提高，培養邏輯思維與形象思維的融合滲透，以產生獨特的思考力和創造性，使自己的設計思維更加的成熟，為自己今後的設計生涯做好充分的準備。

設計學調研報告篇2

一．對幼兒園設計的個人認知

幼兒園是一個能夠讓孩子感受到家庭版的温馨和舒適，並培養其良好的生活習慣和良好性格養成，使其德智體美勞全面發展，身心健康成長的地方。這次的課程任務就是設計這樣一個地處學校教師住宅區的規模中等的幼兒園，由於其主要服務對象年齡小的限制，並且幼兒正處於生理和心理都極速成長的階段，極易受教育和環境的影響，所以在設計中還要特別考慮幼兒心理學的問題和注意很多細節方面的問題，例如：營造空間的選擇，安全防護措施，傢俱及各設施的尺寸等。總之，希望通過這次幼兒園的資料收集和實地調研能夠為後面的設計打下好的基礎，為孩子創造一個温馨，美好，和諧的環境。

幼兒園設計，區別於我們之前做過的別墅設計的最主要的一點在於設計的服務對象。因為幼兒園的服務對象是3—6歲的學齡前兒童，如何把握設計的標準和尺度使這些嬰幼兒在這樣一個環境中感受到家庭般的温馨和舒適就成為了此次設計的重點。

二．實地調研分析

調研目的：通過實地調研，對幼兒園這樣的特殊教育類建築的設計有一個大概的瞭解，並注意個別是怎樣將幼兒的心理學融入建築及其內部裝修的，並進一步對幼兒園設計中應該注意的一些細節問題好好地分析及學習，希望能夠在後面的設計中好好應用。

調研過程：對某兩到三家幼兒園進行調研分學習，並且上網收集及整理資料，最後對調研的對象進行對比分析，找出其中的不同及優缺點。

調研結果：

1.美拓金典幼兒園

此次實地調研選擇的對象是位於洛龍區洛宜路濱河路口處的美拓今典幼兒園，該幼兒園是作為以附近小區為依託的附屬式教育類設施建築而存在的。由於其坐落在交通路口，方便於家長對孩子的上下學接送問題。該幼兒園北面是居民生活區，在保證幼兒正常生活的同時，也能夠儘可能的減少和避免交通噪音的不利影響。從實際觀察和詢問情況來看，洛宜路日常行駛的車流量較穩定，再加上該路段多有賓館及旅店分佈，生活環境基本穩定。個人認為該幼兒園雖然並沒有直接接觸交通主幹道，但是由於其部分建築功能空間採用門面房的形式，幼兒的正常活動多少會受到影響。

該園主入口朝向西面，主要是供家長對孩子的接送；在南側有一個次入口，是作為孩子上學時的主要通道，是因為考慮到部分幼兒對於家

長的依賴性心理；次入口的右側是廚房的後勤入口，便於日常食品、材料的採集和運輸。自己認為次入口和後勤入口位於該園同一側不太合適，造成了工作人員與幼兒活動路線的交叉錯亂。

主入口（西側大門）

次入口及保健室（內部）

廚房的後勤入口（南立面部分）

該幼兒園的整體建築造型具有很多亮點，不論是雨篷的設計還是屋頂凹凸形狀的處理，都體現處幼兒園作為特殊教育類建築應有的特點————活潑、新鮮，這樣“城堡式”的設計也很好的反映出了低齡孩童的特點，而該園在外形材質的選擇既與周圍小區建築色調相統一而又在風格上有所差別，使得該幼兒園保持着充滿諧趣的特點。

功能分區以及空間劃分

從西側大門進入，可以看到建築主入口處前是一片相對開闊的室外活動空間，應該是該幼兒園孩子的主要活動空間；進入到建築體本身，門廳的設計和佈置也別有用心，

天花板是晴空式樣的照明裝飾燈。

設計學調研報告篇3

一、調查目的：

瞭解並深入調查一餐基地環境，以便更好的處理好所要設計的大學生活動中心與基地周邊環境、場地、室內外環境的關係。

基地概述：

設計擬在我校建一座大學生活動中心，建築總面積約xx平米，該工程擬建於校園內一餐位置。基地形狀大致為x形，建築總面積約為xx平米，地形平坦，可忽略地表的起伏對建築建造的影響。基地靠近校園中心位置，與行政樓距離較近。校園南部為教學區域，西北部為學生宿舍區，是學生參與各種活動的交通交匯點之一。基地南邊為xx西路，西北方毗鄰學生公寓，與第二餐廳遙遙相望。站在基地位置向東望去，視線穿過圖書館前的廣場可以欣賞到xx湖的美麗景色。

二、環境分析：

基地南側的xx西路是連接校園外環路與內環路的主幹道之一。通過xx西路向西可以聯繫到校園西部的商業區域。在課下尤其是晚上，該商業區域會聚集大量的學生人流。這些人流通過xx西路可以方便地到達基地位置。xx西路南部為校內綠化帶，是教學區域、宿舍區域、行政辦公區域之間設立的緩衝帶。該綠化帶相對宿舍區域較遠，周圍場地功能多樣，是區域矛盾的集合區域，不適合學生在此進行各種活動。該區域的設置是為緩解區域之間的矛盾和營造教學區域的安靜學習環境而設置，可以與各教學樓周圍的綠化聯繫融合。因而綠化帶內不會存在大量人流的聚集，但是與綠化帶相聯繫的道路卻都會有很多的人流通過。

基地向東北穿過xx西路為校圖書館，通過xx西路向北可以到達學校北門，學校北門因距離宿舍較近，是學生平時出入校園的主要出入口。基地東北部是校圖書館和xx湖，是學生平時進行閲讀背誦和放鬆心情的地方，在課下同樣會吸引很大的學生人流出入。

基地西北部為學生宿舍區。此區域距離基地位置最近，聯繫方便，學生可以方便地到達基地位置。但由於一二號公寓與基地銜接過近，基地位置建築物的存在會對這兩個公寓樓的學生到達公寓南部的其他區域形成一定的阻擋作用。這兩個公寓樓高度較高，且基地與這兩個公寓樓之間的道路相對較窄，道路兩側又栽培有大樹，對於處於基地位置的設計建築物來説，從宿舍區域來看，很難形成較好的景觀。或者説不易於尋找到較好的建築觀察角度。

基地毗鄰內環路，通過內環路、xx東路可以聯繫到六號教學樓。六號教學樓的人流會通過校行政樓後的內環路和校圖書館前的廣場到達更多的區域，這樣就給基地位置的設計建築帶來了大量人流。學校車輛的進出設計為南門進北門出。車輛大致從南門進入通過廣場路、校行政樓外圍的內環路和名人路，從北門出去。車輛的經過使基地周邊的人流與行進的車輛產生了矛盾。在進行建築設計時要注意這一點。

三、設計思考：

學校的教學辦公和生活住宿兩大區域相互分開，體育場、xx湖、圖書館、基地、商業街自東向西地分佈在兩大區域之間，起到聯繫兩大區域的作用，基地位置又正好處於這中間的位置，是各種矛盾集合的地方，同時基地所處的位置又存在很多的優勢。

a、校園內建築物的高度大致相同，顏色一樣，在形體上，校內的規劃設計通過綠地、水面、廣場的設計來去除建築造型單一所帶來的枯燥的感覺。在進行建築設計時，可以通過借鑑這樣的方法來彌補一些設計上的遺憾，同時也應注意遵從校園規劃的設計原則，讓設計的建築與校內其他建築相互呼應。建築要與周圍環境相協調，不僅是建築設計對自然的尊重，更是建築設計對地域文化和歷史的尊重。這是環境表現在建築設計上對建築設計的制約。

b、建築造型的考慮要結合基地平面進行合理的設計，在藝術造型反面，與周圍環境協調的本質是建築設計表達的精神情感與環境完美相結合，誇張的對比和形態的相似都可以作為構築精神環境融合的方法。但是作為教育類建築，對於誇張的對比的手法的運用要慎重考慮選擇。

c、對於教育類建築來説，在進行設計是要考慮到建築對於學生的情感影響，也要注意建築對於學校工作人員的意義。在進行設計時要注意思考政治與建築設計之間的關係影響。政治和建築都會對時代產生影響，兩者之間總會存在矛盾，協調好兩者之間的矛盾也是考研建築師的一道題目。

設計學調研報告篇4

一、裝飾藝術設計專業的特點

裝飾藝術設計專業無論在專業理論的廣度，還是在專業技能的多樣化上，都具有一定的代表性。具有以下幾個特點。

1.預見性。面向當今社會，培養適應社會發展需要的人才是專業建設的首要目標和前提，是專業得以發展的動力。把握社會需求狀況，一方面要進行需求調查，另一方面還要進行需求預測，這樣才會有的放矢，依社會發展制定相應的人才培養計劃，為培養適合社會需求的人才做好前期準備。提升環境品質的需求已是當代社會，更是未來社會追求的目標。目前，我國環境藝術方面建設的層面主要是在室內設計和裝飾、裝修等內容上，裝飾藝術教育也側重於此。但隨着時代發展，裝飾藝術設計的內容將大大擴展，涉及的範圍也將更加廣闊，展望未來，培養新時代需要的設計人才是裝飾藝術設計教育的目標。

2.系統性。裝飾藝術設計是一項極其綜合的系統性行為，包含着與之相關的若干子系統。它集功能、藝術與技術於一體，涉及藝術和科學兩大領域的許多學科內容，具有多學科交叉、滲透、融合的特點。系統性特點和要求，要有與之相適應的教育內容體系。如何能培養出知識面寬，綜合素質強，具有整體思維能力的裝飾藝術設計人才，是制定專業建設計劃思考的重點。

3.特色性。這裏所談及的特色是指辦學特色。就裝飾藝術設計專業建設而言，不同性質、基礎的學校都有各自發展方向和目標。從行業發展和管理的角度看，高等職業的助學院校在學生擁有兩年專業基礎的前提下，建設以室內設計為依託，側重於建築內環境設計、展覽展示設計和模型設計與製作的裝飾藝術設計專業，構成開辦裝飾藝術設計專業的獨特辦學特色。

4.創造性。創造是設計的靈魂。裝飾藝術設計是創造對人的生活環境進行規劃和提出方案的思考。設計教育中不能只滿足於設計方法和技藝的傳授，在藝術和設計之中，創造是它的主要特徵，也是生命活力之所在。在課程建設和教學上，要充分強調創造性的特點，樹立以培養學生創造性的思維方法、解放學生的創造力為主線的設計教育思想。

5.適應性。在裝飾藝術設計方面，它所涉及的範圍應該遠比現在廣泛的多，對知識面、知識結構的要求將更高，它需要有相應的能力來適應並擔負起這樣的社會角色和責任。社會的需求就是學校培養人才的目標和方向。面對未來的人才市場，要求具備較強的適應性，這種適應性來自紮實的基礎知識和較廣的專業知識面。抓住裝飾藝術設計涉及面廣，要求設計者適應性強這樣的特點，高職院校及助學院校在制定教學內容和培養計劃時要充分認識這一點，結合其專業的特點制定有效可行的教學計劃。

結合裝飾藝術專業的特點，提高職業院校裝飾藝術設計專業的教學水平，應根據社會市場的需要，以培養應用型職業技術人才為主。並以此為目標，探索與之相適應的教學規律，師資結構、教材系列和與其相對應的實訓基地。

二、裝飾藝術設計專業人才的調查現狀分析

在對開設裝飾藝術設計專業的高等職業技術學校和相關公司的調查中發現，由於我國高職院校現行教學計劃中，課堂教學的安排和現有教學體制的種種不足，學生課堂內容偏多，長期以來缺乏主動性、創造性和務實性，其主要表現為，學生作業只重藝術表現，不重務實性設計;學生對以往所學知識缺乏主動的認知與貫通，缺少綜合運用知識的能力，更缺乏實踐創新的能力。同時由於對裝飾藝術概念的理解和認識的不同、學校性質和基礎不同，使得在專業建設的定位和教學內容設置上存在着差異。其現狀是把具有一定綜合學科特點的裝飾藝術專業僅定位在室內設計單一方向上，僅是偏重室內裝修、裝飾等美化室內環境方面。在這種教學體系培養下的學生專業面過窄，知識結構單一，綜合素質不佳，社會適應性不強。根據調查結果顯示，設計人才的培養必須加強實際應用能力和創新能力的訓練，以適應新環境和市場的需要。可以説，書本、教材、傳統課堂是該學科的基礎，但永遠不會創造出市場需求的東西，而這些恰恰是設計藝術專業的學生最需要學習的。所以，如何轉換課程顯得尤為重要，充分利用社會資源，培養應用型人才，是我們當前需要研究的重要課題。

三、裝飾藝術設計專業人才的社會需求分析和需求預測

隨着全球經濟一體化進程的加快，世界各國已經越來越深刻地認識到，要想在未來經濟競爭中佔有一席之地，要想使綜合國力增強，一方面需要高層次的創新人才，另一方面更需要大批有文化、有知識、能夠將先進科技成果轉化為現實生產力的高素質的技術、技能型高級人才。重視和發展高等職業教育，已經成為世界各國提高勞動者素質和實現現代化的迫切要求。

高職教育作為一種高等教育類型，它兼有職業教育和高等教育雙重特性，高職教育的助學院校更應該擯棄重視層次、忽視類型，崇尚理論、鄙視技能的觀念，確立能力本位思想。

1、室內設計的發展前景

裝飾藝術設計專業人才就業前景非常廣闊。xx北京奧運會、xx上海世博會、xx廣州亞運會等世界關注的盛事都將在中國上演，這對我國城市建設標準提出了更高的要求。與此同時，相關行業的跨國公司和國際機構總部也都看好這一商機，大量湧入中國。我國的裝飾行業已進入平緩增長而競爭空前的階段。

衣食住行是人們生活的基本要求。隨着我國經濟持續穩定的發展，人民生活水平日益提高，房地產業已成為我國優先發展的支柱產業，買房、買好房、裝修房已成為百姓日常生活的中心話題。近年來，伴隨着房地產業的迅猛發展，裝飾業持續升温，室內設計及裝飾漸已成為新興的熱門行業。xx年初國家出台了一系列宏觀調控政策以後，房地產業的發展迴歸理性，走上了一條健康有序的發展道路，這也為裝飾行業提供了一個適宜的發展空間。因此，如何抓住機遇，為社會培養出高質量的裝飾業應用型人才，成為目前裝飾藝術設計專業的當務之急。

2、展覽業的發展前景

加入世貿組織意味着我國將在更大的範圍內、更深的層次上融入世界經濟體系之中，這將對我國各行各業的發展產生積極而深遠的影響。目前各行業都在學習熟悉wto規則，研究討論入世給本行業發展帶來的影響及其應對策略。展覽業也不例外。從展覽的環境、展覽的設施、展覽的種類、展覽的規模、展覽的水平、展覽的作用、展覽的影響等來看，我國已經成為亞洲的展覽大國，並正逐步成為亞洲區域性的展覽中心。我國展覽業目前一派欣欣向榮的景象。

加入世貿組織將有力推動中國展覽業更快的發展。在展覽業成熟的發達市場經濟國家，展覽業的產值約佔其國民經濟總產值的0.2%左右。而目前我國展覽業的總產值約佔國民生產總值的0.044%，發展空間十分巨大。總之，我國展覽業發展的勢頭很好，速度很快，潛力很大，後勁很足，大有可為，也將大有作為。我們有充分的理由相信，隨着我國加入世貿組織，隨着我國經濟持續、穩定、快速的發展，隨着市場經濟體制的進一步完善，我國的展覽業必將迎來一個更加光明、更加美好的未來。這種趨勢必然要求加大專業會展人才培養的力度。

3、模型製作業的發展前景

隨着我國城市規劃業、建築設計業、房地產業的高速發展，建築設計師、城市規劃師、房產商、展覽商青睞模型形象直觀的特點，勢必促進建築模型製作業進一步發展，而投資少、入行易的特點也將吸引更多人加入到建築模型製作員行列當中，職業前景十分看好。

通過廣泛的社會調研、與企業的交流和討論，我們強烈感受到社會對裝飾設計類應用型人才的強烈需求，看到目前的高等職業教育所培養的人才與市場所需求的人才之間還存在不相適應的方面。裝飾藝術設計專業的教學改革不僅勢在必行，而且迫切需要大批具有系統專業知識和先進設計理念的裝飾設計人員，這在客觀上為高等職業教學裝飾藝術設計專業提供了廣闊的發展空間和機遇。也為高職教育的助學院校提出更高的要求。

裝飾藝術設計專業課程設置的依據

一、專業設置的指導思想

本專業設立的指導思想是：裝飾藝術設計專業是一門技術和藝術相結合的學科，要求學生既具備藝術的審美能力、系統的理論知識，又具備較強的實踐能力。為此，要統籌規劃，改進理論教學內容，完善實踐教學環境，以加強學生的職業素質、職業能力和全面素質教育為主線，我們把能力分為三個層次來培養：一是基本能力，包括學習能力、語言能力、信息能力、實踐能力等;二是專業能力，包括審美能力、室內設計能力、展覽展示設計能力、建築模型製作能力等;三是發展能力，如人際能力、創新能力、管理能力等等。這三個層次的能力共同整合為職業能力。

二、裝飾藝術設計專業的社會需求

裝飾藝術設計專業的社會需求已在《裝飾藝術設計專業專業人才社會需求調研報告》中作了詳盡分析。就目前我國經濟改革與發展的步伐而言，無論哪個地區，房地產行業、展覽展示行業、模型製作行業都是支柱產業，人們對裝飾設計有了更高的要求。這為裝飾設計專業每年創造了大量的就業機會，需要大量的應用型人才。根據社會對人才新的需求，新的職業崗位或崗位羣，結合本校自身優勢，確定專業方向，進一步加強與裝飾業的聯繫，準確把握專業培養方向，將裝飾藝術設計專業由原來單純的室內設計向展覽展示、模型製作適當拓展，既體現依託裝飾業，針對職業崗位羣的職業特色，同時也發揮我校現有的自身優勢，使它具有較強的生命力，取得較快地社會效益和擴大影響，能為社會培養短缺和急需的應用技術人才。

三、研究基礎

xx年裝飾藝術設計專業的課程體系是根據〈裝飾美工〉國家職業標準為方向設置的，側重於平面裝飾;xx年裝飾藝術設計專業的課程體系經過調整，側重於建築裝飾藝術，xx年裝飾藝術設計專業的課程體系結合了〈裝飾美工〉和〈室內裝飾設計員〉的國家職業標準設置了性的課程體系。

四、專業特色

在制定本專業教學計劃時，堅持以能力和素質培養為中心，通過對專業的培養目標進行分解，以建立相應教學模式和課程體系。在制定教學計劃時，將專業的培養目標再具體分解為3個子目標：室內、展示和模型，這些子目標是對準了國家職業標準，根據職業崗位的各項職責提出的，而每項職責又包含若干項任務。把完成職責的能力叫綜合能力，把完成任務的能力叫專項能力。一種職業能力是由若干項綜合能力組成的，而一項綜合能力又是由若干種專項能力組成的。每一種綜合能力或專項能力的形成又都需要特定的理論知識。上述目標分析和職業能力知識的分析工作，由本專業教學管理人員以及專業教師組成的教研委員會，經過共同討論來完成。

設計學調研報告篇5

合肥中州傢俱城室內陳設設計調研

一、調研時間：20xx年4月17日

二、調研地點：合肥中州傢俱城 網上搜集資料

三、調研目的:瞭解並學習室內家居的陳設設計

四、調研內容：此次的市場調研主要是在合肥中州傢俱城調研的，主要調研一些家居陳設。但除此之外還在網上搜集了一些資料。通過此次調研使我在以往的基礎上更加了解室內家居陳設是指在某個空間內將傢俱擺設、家居配飾、家居軟裝飾等元素通過完美設計手法將所要表達的空間意境呈現在整個空間內，使得整個空間滿足人們的物質追求和精神追求。

合肥的中州傢俱城是合肥一家較大的傢俱城。城內除了向廣大顧客展示了各式各樣的傢俱外，更以其獨特的設計和巧妙搭配向人們顯示出其魅力。

1、簡約大方的家居陳設

圖1 圖2

(1)如上兩幅圖所示都屬於室內簡約大方型的傢俱陳設設計。簡約大方的家居設計在視覺上便給人一種舒適想親近的感覺。除此之外在進行各類傢俱之間的搭配的時候更是以簡潔為主，總體給人一種乾淨和諧的舒適感。這兩幅較為相似此類設計更合適現在的都市人居住，簡單的搭配和陳設對緩解日常工作的緊張的氣氛。

優點：造型簡單。在傢俱陳設設計上摒棄了以往復雜的設計，整體營造出一種親切、乾淨、舒適感。

缺點：此類設計因為傢俱的顏色大都都是白色顏色較為單一。所以很容易在家居陳設設計上造成單一枯燥的氛圍。故在傢俱色彩的搭配時要注意採用一些略微活潑的顏色作為點綴，如在室內加些植物或工藝品。這樣是整個室內既舒適簡約又不失活潑輕鬆。

圖

3 圖4

(2)上面圖3、圖4是在網上搜集的有關室內陳設設計的圖片。之所以把這兩幅圖放在一起是因為在室內陳設設計上的色調使用上一個是冷色調一個是暖色調。二者雖然都是簡約的室內陳設設計。但圖3在色調上使用冷色調，整個空間營造出一種獨具現代化得高雅感。另外在傢俱的材料使用上採用具玻璃、不鏽鋼等高科技材料，將時尚、簡約展示的淋漓盡致。而圖4則偏向復古簡約風。使用暖色的燈具、大氣復古的沙發、水晶奢華的吊燈、鏤空雕花的茶几等將其相結合，給人一種温馨但又極具奢華的感覺。

優點：通過使用不同的色調營造出不同的室內氛圍，帶給人們的也將是兩種截然不同的設計風格。在一定程度上充分展示出設計的意義。

缺點：圖3在色調的設計上較為單一，顏色使用較為抑鬱，應使用一些較為鮮亮活潑的顏色作為點綴，才不至於整個廚房的設計看起來略微顯得沉重。圖4雖然設計唯一覺得太過奢華，此外一些傢俱略顯得笨重，反而給人在視覺效果上覺得可利用的空間太小。

(3)簡約獨具特色的傢俱設計

圖5 圖6

上面兩幅都是單一的傢俱的陳設設計。看似簡單的傢俱設計，但是每一個都傾注了設計者的心血，故其設計也別具一格。

優點：圖5簡約的仿古設計，是由木材料製成，採用暖色調。從而使整個卧室顯得更加温馨，極具歸屬感。圖6間桃紅與深紫色大膽的相結合，在色彩的搭配上便給人耳目一新的感覺。另外圖中的沙發採用獨具現代化

得皮質製成，在視覺上便大大提高檔次，而背景牆採用中的噴繪表現出一種輕鬆自在的舒適感。極富創意，很適宜現代年輕人使用。

缺點：圖5中的傢俱設計缺乏創意。略顯沉悶。

2、部落民族混搭風

此風格的設計靈感，最初來源於非洲大地，樸素的調子和手感極好的材料這種帶有強烈民族特色的風格，最適合為中性色調的房間添加樂趣和質感。中性的牆壁與深色的實木及柳條傢俱搭配在一起，創造出一種舒緩的視覺對比。在顏色運用方面的精緻筆觸，比如橙色的玻璃製品和綠色的自然植物，成為中性主題中的有趣亮點。

圖7

優點：此風格的設計使人們更好的親近大自然，彷如生活的自然中一樣。令人心曠神怡。也更能緩解都市人們緊張心情。圖7的設計極具民族色彩。室內的傢俱都是由木頭製成，給人一種温馨之感。而為了避免木頭的顏色過於沉悶，室內的布製品都是由較為活潑的紅色或橙色製成，此設計既營造出温馨之感更顯得生動活潑。

缺點：由於室內傢俱大都都是由木製品製成，故在選擇木質材料的時候應選擇防潮耐久度高的木頭，所以在後期製作的時候應適當考慮其製作成本。

3、新中式風格

中式裝飾材料以木質為主，講究雕刻彩繪、造型典雅，每件擺設都體現大氣華貴，每件裝飾都能令人對過去產生懷念，對未來產生一種美好的嚮往。中式風格的窗簾主要體現在面料顏色的厚重，紋理花樣富有民族氣息，款式上追求簡約大氣和精緻。特別是流蘇、雲朵、盤扣等中式元素的運用 。

(1)客廳的設計

圖8

圖8為典型的新中式風格。室內的一切設計無不透露出此風格所散發出來的奢華、大氣之感。上至窗簾，下至地毯，每一處的設計都別出心材。厚重並附流蘇的窗簾、鎏金的工藝品、佈置與木質相結合的沙發、佈滿花紋的地毯。此設計及搭配彷如宮殿般奢華莊嚴。

優點：此中設計不僅是使用者更加舒適倍感温馨，在一個客人的角度來看室內的每件設計都是一件藝術品。

缺點：太過奢華，製作成本高。

(2) 卧室的設計

圖9 圖10

上面圖9和圖10都是為新中式的設計。二者在設計上極為相似。在室內陳設上也大同小異。都是採用較為鮮豔的顏色。傢俱的外圍都以鎏金佈滿。色調上都很巧妙地統一協調起來，其實大氣莊嚴，極具奢華感。

優點：設計者將室內的每個傢俱都很好的統一起來，宛如一幅壁畫一般美麗，讓人不得不為其設計所臣服。

缺點：雖然設計的很好，但其過於豪華，一般人羣無法享用此設計所帶來的美妙感。不能滿足廣大羣眾的需求。

4、韓式小資設計風格

韓流勁吹，驀然發現韓式的小姿情調，集百家之長，必有其唯美的一面。韓式卧室在裝飾上都比較温馨可愛，色彩也都採用淺色，搭配一些可愛的小裝飾物，充分顯示房間主人的温柔可愛的氣質。因此韓式卧室現在頗受年輕人的喜愛。

圖11 圖12

上面兩幅圖是典型的韓式小資設計風格。此風格比較温馨可愛，在色調的使用上都選用清新淡雅的淺色調，以此便可看出房間主人的温柔可愛的氣質，而房間內傢俱設計都簡單大方，大型落地窗的使用是整個室內更加明亮温馨，視覺上更加顯得放假寬敞乾淨。

優點：簡單但又富設計感的傢俱相結合，從而使得整個室內變得又那麼不簡單。流暢的線條配以傢俱的設計更加顯得整個室內生動活潑;此外大片的淺色調、植物以為壁畫的色彩相結合從而避免室內色彩的單一。圖12中的設計尤其受到年輕人的喜歡，摒棄了以往的閣樓式設計，此設計更是人一目瞭然，設計獨特。

缺點：兩幅圖的點綴色彩過少。

總結：此次的調研讓我們對陳設設計這門課有了更深一層意義上了解。瞭解到家居陳設是指在某個空間內將傢俱擺設、家居配飾、家居軟裝飾等元素通過完美設計手法將所要表達的空間意境呈現在整個空間內，使得整個空間滿足人們的物質追求和精神追求。此次的調研讓我受益匪淺。從而對我們以後的設計起到了一定的指導和輔助作用。