會考知識點總結（新版多篇）

會考知識點總結 篇一

數與式

易錯點1：有理數、無理數以及實數的有關概念理解錯誤，相反數、倒數、絕對值的意義概念混淆。以及絕對值與數的分類。每年選擇必考。

易錯點2：實數的運算要掌握好與實數有關的概念、性質，靈活地運用各種運算律，關鍵是把好符號關；在較複雜的運算中，不注意運算順序或者不合理使用運算律，從而使運算出現錯誤。

易錯點3：平方根、算術平方根、立方根的區別。填空題必考。

易錯點4：求分式值為零時學生易忽略分母不能為零。

易錯點5：分式運算時要注意運算法則和符號的變化。當分式的分子分母是多項式時要先因式分解，因式分解要分解到不能再分解為止，注意計算方法，不能去分母，把分式化為最簡分式。填空題必考。

易錯點6：非負數的性質：幾個非負數的和為0，每個式子都為0；整體代入法；完全平方式。

易錯點7：計算第一題必考。五個基本數的計算：0指數，三角函數，絕對值，負指數，二次根式的化簡。

易錯點8：科學記數法。精確度，有效數字。這個上海還沒有考過，知道就好！

易錯點9：代入求值要使式子有意義。各種數式的計算方法要掌握，一定要注意計算順序。

會考知識點總結 篇二

質量守恆定律

1.化學變化中，元素和原子種類不變，但物質和分子的種類一定改變

2.通過實驗驗證質量守恆定律時，若是有氣體參加或生成的反應須在密閉容器中進行，若在敞口容器中進行，則無論得到什麼數據都不能驗證質量守恆定律，也不能説化學變化前後質量不守恆

3.根據一個物質參加反應的條件可以推斷該物質的某些性質和貯存方法

4.可以利用化學變化中一種元素的質量不變和H+所中和的OH-數量守恆來巧妙地解決化學計算。

會考知識點總結 篇三

會考物理必考的100個物理知識點

聲與光

1.一切發聲的物體都在振動，聲音的傳播需要介質

2.通常情況下，聲音在固體中傳播最快，其次是液體，氣體

3.樂音三要素：

①音調(聲音的高低)

②響度(聲音的大小)

③音色(辨別不同的發聲體)

4.超聲波的速度比電磁波的速度慢得多(聲速和光速)

5.光能在真空中傳播，聲音不能在真空中傳播

6.光是電磁波，電磁波能在真空中傳播

7.真空中光速：c =3×108m/s =3×105km/s(電磁波的速度也是這個)

8.反射定律描述中要先説反射再説入射(平面鏡成像也説"像與物┅"的順序)

9.鏡面反射和漫反射中的每一條光線都遵守光的反射定律

10.光的反射現象(人照鏡子、水中倒影)

11.平面鏡成像特點：像和物關於鏡對稱(左右對調，上下一致)

12.平面鏡成像實驗玻璃板應與水平桌面垂直放置

13.人遠離平面鏡而去，人在鏡中的像變小(錯，不變)

14.光的折射現象(筷子在水中部分彎折、水底看起來比實際的淺、海市蜃樓、凸透鏡成像)

15.在光的反射現象和折射現象中光路都是可逆的

16.凸透鏡對光線有會聚作用，凹透鏡對光線有發散作用

17.能成在光屏上的像都是實像，虛像不能成在光屏上，實像倒立，虛像正立

18.凸透鏡成像試驗前要調共軸：燭焰中心、透鏡光心、和光屏中心在同一高度

19.凸透鏡一倍焦距是成實像和虛像的分界點，二倍焦距是成放大像和縮小像的分界點

20.凸透鏡成實像時，物如果換到像的位置，像也換到物的位置

運動和力

1.物質的運動和靜止是相對參照物而言的

2.相對於參照物，物體的位置改變了，即物體運動了

3.參照物的選取是任意的，被研究的物體不能選作參照物

4.力的作用是相互的，施力物體同時也是受力物體

5.力的作用效果有兩個：

①使物體發生形變

②使物體的運動狀態發生改變

6.力的三要素：力的大小、方向、作用點

7.重力的方向總是豎直向下的，浮力的方向總是豎直向上的

8.重力是由於地球對物體的吸引而產生的

9.一切物體所受重力的施力物體都是地球

10.兩個力的合力可能大於其中一個力，可能小於其中一個力，可能等於其中一個力

11.二力平衡的條件(四個)：大小相等、方向相反、作用在同一條直線上，作用在同一個物體上

12.用力推車但沒推動，是因為推力小於阻力(錯，推力等於阻力)

13.影響滑動摩擦力大小的兩個因素：

①接觸面間的壓力大小

②接觸面的粗糙程度

14.慣性現象：(車突然啟動人向後仰、跳遠時助跑、運動員衝過終點不能立刻停下來)

15.物體慣性的大小隻由物體的質量決定(氣體也有慣性)

16.司機系安全帶，是為了防止慣性(錯，防止慣性帶來的危害)

17.判斷物體運動狀態是否改變的兩種方法：

①速度的大小和方向其中一個改變，或都改變，運動狀態改變

②如果物體不是處於靜止或勻速直線運動狀態，運動狀態改變

18.物體不受力或受平衡力作用時可能靜止也可能保持勻速直線運動

機械功能

1.槓桿和天平都是"左偏右調，右偏左調"

2.槓桿不水平也能處於平衡狀態

3.動力臂大於阻力臂的是省力槓桿(動滑輪是省力槓桿)

4.定滑輪特點：能改變力的方向，但不省力

動滑輪特點：省力，但不能改變力的方向

5.判斷是否做功的兩個條件：

①有力

②沿力方向通過的距離

6.功是表示做功多少的物理量，功率是表示做功快慢的物理量

7."功率大的機械做功一定快"這句話是正確的

8.質量越大，速度越快，物體的動能越大

9.質量越大，高度越高，物體的重力勢能越大

10.在彈性限度內，彈性物體的形變量越大，彈性勢能越大

11.機械能等於動能和勢能的總和

12.降落傘勻速下落時機械能不變(錯)

熱學

1.實驗室常用温度計是利用液體熱脹冷縮的性質製成的

2.人的正常體温約為36.5℃

3.體温計使用前要下甩，讀數時可以離開人體

4.物質由分子組成，分子間有空隙，分子間存在相互作用的引力和斥力

5.擴散現象説明分子在不停息的運動着；温度越高，分子運動越劇烈

6.密度和比熱容是物質本身的屬性

7.沿海地區早晚、四季温差較小是因為水的比熱容大(暖氣供水、發動機的冷卻系統)

8.物體温度升高內能一定增加(對)

9.物體內能增加温度一定升高(錯，冰變為水)

10.改變內能的兩種方法：做功和熱傳遞(等效的)

11.熱機的做功衝程是把內能轉化為機械能

壓強知識

1.水的密度：ρ水=1.0×103kg/m3=1 g/ cm3

2. 1m3水的質量是1t,1cm3水的質量是1g

3.利用天平測量質量時應"左物右碼"

4.同種物質的密度還和狀態有關(水和冰同種物質，狀態不同，密度不同)

5.增大壓強的方法：

①增大壓力

②減小受力面積

6.液體的密度越大，深度越深液體內部壓強越大

7.連通器兩側液麪相平的條件：

①同一液體

②液體靜止

8.利用連通器原理：(船閘、茶壺、回水管、水位計、自動飲水器、過水涵洞等)

9.大氣壓現象：(用吸管吸汽水、覆杯試驗、鋼筆吸水、抽水機等)

10.馬德保半球試驗證明了大氣壓強的存在，托裏拆利試驗證明了大氣壓強的值

11.浮力產生的原因：液體對物體向上和向下壓力的合力

12.物體在液體中的三種狀態：漂浮、懸浮、沉底

13.物體在漂浮和懸浮狀態下：浮力=重力

14.物體在懸浮和沉底狀態下：V排= V物

15.阿基米德原理F浮= G排也適用於氣體(浮力的計算公式：F浮= ρ氣gV排也適用於氣體)

電學

1.電路的組成：電源、開關、用電器、導線

2.電路的三種狀態：通路、斷路、短路

3.電流有分支的是並聯，電流只有一條通路的是串聯

4.在家庭電路中，用電器都是並聯的

5.電荷的定向移動形成電流(金屬導體裏自由電子定向移動的方向與電流方向相反)

6.電流表不能直接與電源相連，電壓表在不超出其測量範圍的情況下可以

7.電壓是形成電流的原因

8.安全電壓應低於24V

9.金屬導體的電阻隨温度的升高而增大

10.影響電阻大小的因素有：材料、長度、橫截面積、温度(温度有時不考慮)

11.滑動變阻器和電阻箱都是靠改變接入電路中電阻絲的長度來改變電阻的

12.利用歐姆定律公式要注意I、U、R三個量是對同一段導體而言的

13.伏安法測電阻原理：R=伏安法測電功率原理：P = U I

14.串聯電路中：電壓、電功和電功率與電阻成正比

15.並聯電路中：電流、電功和電功率與電阻成反比

16."220V 100W"的燈泡比"220V 40W"的燈泡電阻小，燈絲粗

磁場知識

1.磁場是真實存在的，磁感線是假想的

2.磁場的基本性質是它對放入其中的磁體有力的作用

3.奧斯特試驗證明通電導體周圍存在磁場(電生磁)

4.磁體外部磁感線由N極出發，回到S極

5.同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引

6.地球是一個大磁體，地磁南極在地理北極附近

7.磁場中某點磁場的方向：

①自由的小磁針靜止時N極的指向

②該點磁感線的切線方向

8.電流越大，線圈匝數越多電磁鐵的磁性越強

電磁現象重要知識點總結歸納

磁體和磁極

1.磁性：物體吸引鐵、鎳、鈷等物質的性質。

2.磁體：具有磁性的物體叫磁體(吸鐵性)。它有指向性：指南北。

3.磁極：磁體上磁性最強的部分叫磁極。

①任何磁體都有兩個磁極，一個是北極(N極);另一個是南極(S極)

②磁極間的作用：同名磁極互相排斥，異名磁極互相吸引。

4.磁化：使原來沒有磁性的物體帶上磁性的過程。

磁場和磁感線

5.磁體周圍存在着磁場，磁極間的相互作用就是通過磁場發生的。

6.磁場的基本性質：對入其中的磁體產生磁力的作用。

7.磁場的方向：在磁場中的某一點，小磁針靜止時北極所指的方向就是該點的磁場方向。

8.磁感線：①描述磁場的強弱和方向而假想的曲線。②磁體周圍的磁感線是從它北極出來，回到南極。③磁感線越密的地方磁場越強。④磁感線不相交。

9.磁場中某點的磁場方向、磁感線方向、小磁針靜止時北極指的方向相同。

10.地磁的北極在地理位置的南極附近；而地磁的南極則在地理位置的北極附近。(地磁的南北極與地理的南北極並不重合，它們的交角稱磁偏角，這是我國學者：沈括最早記述這一現象。)

電與磁

11.奧斯特實驗證明：通電導線周圍存在磁場。

12.安培定則：用右手握螺線管，讓四指彎向螺線管中電流方向，則大拇指所指的那端就是螺線管的北極(N極)。

13.通電螺線管的性質：①通過電流越大，磁性越強；②線圈匝數越多，磁性越強；③插入軟鐵芯，磁性大大增強；④通電螺線管的極性可用電流方向來改變。

14.電磁鐵：內部帶有鐵芯的螺線管就構成電磁鐵。

15.電磁鐵的特點：①磁性的有無可由電流的通斷來控制；②磁性的強弱可由改變電流大小和線圈的匝數來調節；③磁極可由電流方向來改變。

16.電磁繼電器：實質上是一個利用電磁鐵來控制的開關。它的作用可實現遠距離操作，利用低電壓、弱電流來控制高電壓、強電流。還可實現自動控制。

17.電磁感應：閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動時，導體中就產生電流，這種現象叫電磁感應，產生的電流叫感應電流。

18.產生感生電流的條件：①電路必須閉合；②只是電路的一部分導體在磁場中；③這部分導體做切割磁感線運動。

19.感應電流的方向：跟導體運動方向和磁感線方向有關。

20.電磁感應現象中是機械能轉化為電能。

21.發電機的原理是根據電磁感應現象製成的。交流發電機主要由定子和轉子。

22.高壓輸電的原理：保持輸出功率不變，提高輸電電壓，同時減小電流，從而減小電能的損失。

23.磁場對電流的作用：通電導線在磁場中要受到磁力的作用。是由電能轉化為機械能。應用是製成電動機。

24.通電導體在磁場中受力方向：跟電流方向和磁感線方向有關。通電導體在磁場中不一定就受力的作用。

25.直流電動機原理：是利用通電線圈在磁場裏受力轉動的原理製成的。

26.交流電：週期性改變電流方向的電流。

27.直流電：電流方向不改變的電流。

會考物理知識點簡答題彙總

一、廚房裏的物理知識

1.做飯時，廚房有很多“白氣”-------先是水汽化產生的大量水蒸氣，水蒸氣在上升的過程遇冷又液化而成的小水滴。

2.水沸騰壺蓋被頂起-------水蒸氣的內能轉化為壺蓋的機械能。

3.燒開水時，壺嘴附近幾乎看不到“白氣”。而是在離開壺嘴一定高度處可以明顯的看到呼出的“白氣”-------白氣是水蒸氣液化而成的小水滴，壺嘴處温度高接近於水蒸氣的温度，水蒸氣不易液化，而一定高度處温度低於水蒸氣的温度，導致水蒸氣遇冷液化。

4.炒菜時，把附在食物上的少量的水一下子放入高温的油中水便爆發性地汽化。這樣，周圍的油被帶得飛濺起來-------水的沸點低於油的沸點。

5.鍋鏟、手勺、漏勺鋁鍋等炊具的炳都用木頭或塑料，木頭、塑料是熱的不良導體，以便在烹飪過程中不燙手。

6.爐灶上面安裝排風扇-------是為了加快空氣的對流，空氣流速大的地方壓強小。遠離排風扇處壓強大，壓強差使廚房裏的油污及時排出去，避免污染房間。

7.往保温瓶灌開水時，不灌滿，能更好地保温。-------因為未滿時，瓶口處有層氣體，它是熱的不良導體，能更好地防止熱量的散失。

8.冬季從保温瓶裏倒出一些開水蓋緊瓶塞時，常常會看到瓶塞馬上往上跳一下，(有時會脱離瓶口掉在地上)。-------這是因為隨着開水的倒出，進入了一些冷空氣，瓶塞塞緊後，進入的冷空氣很快膨脹，壓強增大，推開瓶塞。

9.冬季喝剛出鍋的湯時，看到湯麪沒有熱氣，好象並不燙，但喝起來卻燙口，因為湯麪上一層油阻止了湯的蒸發，熱量的散失少，温度不易降低。

10.夏天用我國南方一種陶土做的涼水壺裝開水，會很快冷卻，且比氣温低。這是因為陶土容器中的水可以滲透出來，到了容器壁外的水會很快地蒸發，蒸發時要從容器和它裏面的水裏吸收大量的熱，因而使水温很快降低。當水温降到和氣温一樣時，水還繼續滲透、蒸發，還要從水中吸熱，水温繼續降低，但因為水温度低於氣温後，水又會從周圍空氣中吸熱，故水温不會降得過低。

11.磨刀時要往菜刀上灑水，因為刀與磨石摩擦生熱，刀的温度過高時鋼鐵硬度會減小，刀口就不鋒利了，灑水後吸收了熱量，刀的温度就不會升得過高了。

12.刀刃磨的很薄——壓力一定，減小受力面積增大壓強

13.炒菜時，很快就能嘗鹹味，而淹鹹菜卻要很長時間才能嚐到鹹味——炒菜時温度高，分子運動快(擴散快)很快就能嚐到鹹味，淹鹹菜温度低，分子運動慢，很長時間才可以嚐到鹹味。

14.當打開啤酒蓋時，總會冒出一些霧氣，這是為什麼？——啤酒中溶有大量的二氧化碳，且內部壓強大於外界的大氣壓強，當開啟瓶蓋時，二氧化碳逸出，體積變大，膨脹對外做功，本身的內能減小，温度降低，周圍的水蒸汽遇冷液化形成“霧”。

15.高壓鍋的原理——利用了沸點跟氣壓的關係。

16.過年吃餃子是中國的習俗，煮餃子時，從水開餃子下鍋到煮熟後撈出的過程，有很多物理現象，請你説出你所知道的，並用物理知識解釋。

①將包好的餃子下於沸水之中，這時餃子將沉於鍋底，因為此時餃子的密度比水的密度大，餃子所受的浮力小於餃子的重力(二力合成，合力向下)

②沉在鍋底的餃子將會與鍋底直接接觸(由於生餃子很軟，它將與鍋底緊密接觸)，形成局部粘結，這時熱由高温金屬直接傳遞，所以餃子雖在水中卻煮在鍋底，因此，下鍋後，就要用勺子背(力的作用面積大，物體所受壓強小)順時針(逆時針亦可)輕輕推動，使餃子在鍋中旋轉游動。(力可以改變物體運動狀態)

③隨着不斷加熱，由於熱傳遞使餃子內部温度升高，餃子餡中的水蒸發形成水蒸氣，餡中的氣體(包括少量空氣)膨脹，使餃子的體積增大，餃子排開的液體的體積也增大，所以此時餃子受到的浮力增大(阿基米德原理)，浮力大於重力，餃子上浮。

④餃子煮沸後，往往需要點入幾次冷水阻止沸騰這種做法將使沸水放出熱量，降低温度，而冷水吸收熱量，提高温度(發生了Q吸=Q放的熱平衡過程)，使最終温度稍低於100℃，達到了止沸的目的，這樣使餃子表皮温度降低了，但餃子餡的温度仍較高，達到了煮餡的目的。⑤常言説：“開鍋煮餡，蓋鍋煮皮”也是這個道理，開着鍋時，餃子表面與外界空氣直接接觸，散熱快，温度低於鍋內温度，而餃子餡由於包在皮內，熱量不易出，還能保持較高的温度。

二、汽車上的物理知識

力學知識

1.汽車的底盤質量都較大，這樣可以降低汽車的重心，增加汽車行駛時的穩度。

2.汽車的車身設計成流線型，是為了減小汽車行駛時受到的阻力。

3.汽車前進的動力——地面對主動輪的摩擦力(主動輪與從動輪與地面的摩擦力的方向相反)。

4.汽車在平直路面勻速前進時——牽引力與阻力互相平衡，汽車所受重力與地面支持力平衡。

5.汽車拐彎時：

①司機要打方向盤——力是改變物體運動狀態的原因；

②乘客會向拐彎的反方向傾倒——由於乘客具有慣性。

6.汽車急剎車(減速)時：

①司機踩剎車——力是改變物體運動狀態的原因；

②乘客會向車行方向傾倒——慣性；

③司機用較小的力就能剎住車——槓桿原理；

④用力踩剎車——增大壓力來增大摩擦；

⑤急剎車時，車輪與地面的摩擦由滾動摩擦變成滑動摩擦。

7.不同用途的汽車的車輪還存在大小和個數的差異——這與汽車對路面的壓強大小相關。

汽車的座椅部設計得既寬且大，這樣就減小了對坐車人的壓強，使人乘坐舒服。汽車快速行駛時，車的尾部會形成一個低氣壓區，這是我們常常能在運動的汽車尾部看到捲揚的塵土形成的原因。

8.交通管理部門要求：

①小汽車的司機和前排乘客必須繫好安全帶——這樣可以防止慣性的危害；

②嚴禁車輛超載——A如果超載，在接觸面積一定，對路面的壓力過大，容易壓壞路面不，B在接觸面粗糙程度一定的情況下，超載增大了壓力，增大了與地面之間的摩擦力，不利於行駛。C如果超載，質量過大，慣性會增大，給剎車帶來不便，易引起交通事故。

③嚴禁車輛超速——防止急剎車時，因反應距離和由於慣性導致制動距離過長而造成車禍。

④限制車距——前面的汽車由於緊急情況而剎車，後面的車剎車不及時由於慣性向前衝去易造成追尾事故。

⑤禁止人貨混裝——急剎車時，由於慣性貨物保持原來運動狀態，容易掉下來傷到乘客。

9.簡單機械的應用：

①方向盤、車輪 、開窗搖柄等都是輪軸。

②調速杆、自動開關門裝置是槓桿。

10.汽車爬坡時要調為低速：由P=FV，功率一定時，降低速度，可增大牽引力。

11.關於速度路程，時間的計算問題：參照物與運動狀態的描述問題。

12.認識限高、里程、禁鳴等標誌牌，瞭解其含義——A限速40Km/hB里程到西大橋90KmC禁止鳴笛

聲學方面

1.汽車喇叭發聲要響，發動機的聲音要儘量消除(發動機上裝配消音器)——這是在聲源處減弱噪聲。

2.為減輕車輛行駛時的噪聲對道旁居民的影響，在道旁設置屏障或植樹——可以在傳播過程中減弱噪聲。

3.喇叭發聲：電能——機械能

熱學方面

1.汽車發動機常用柴油機或汽油機——它們是內燃機——利用內能來做功。

2.發動機外裝有水套，用循環流動的水幫助發動機散熱——水的比熱容大，水温降低時可以從發動機上帶走很多熱量來降低發動機的温度。

3.冬天，為防凍壞水箱，入夜時要排盡水箱中的水——防止熱脹冷縮的危害

冬天，為防凍壞水箱，在散熱器中加入酒精——酒精和水混合後凝固點大大的降低了，可以防凍。

4.小汽車的後窗玻璃板中嵌有一道道的電熱絲——它可以防止車內形成的霧氣附着於玻璃上並凝華。

5.剛坐進汽車或有汽車從你身旁駛過時，會聞到濃濃的汽油味——擴散現象。

6.空調車車窗玻璃設計成雙層的——防止傳熱。

7.環保汽車使用氣體燃料，可減小對大氣的污染。

光學方面

1.汽車旁的觀後鏡，交叉路口的觀察鏡用的都是凸面鏡，可以開闊視野。

2.汽車在夜間行駛時，車內一般不開燈，這樣防止車內物體在司機的擋風玻璃上成像，干擾司機正確判斷。

3.汽車前的擋風玻璃通常都不直立(底盤高大的車除外)，這是因為擋風玻璃相當於平面鏡車內物體易通過它成像於司機面前，影響司機的判斷。

三、自行車上的物理知識

自行車上的摩擦知識

1.自行車外胎為什麼要有凸凹不平的花紋？

摩擦力的大小跟兩個因素有關：壓力的大小，接觸面的粗糙程度。接觸面粗糙程度一定時，壓力越大，摩擦力越大；壓力一定時，接觸面越粗糙，摩擦力越大。自行車外胎有凸凹不平的花紋，這是通過增大自行車與地面間的粗糙程度，來增大摩擦力的，其目的是為了防止自行車打滑。

2.剎車以後，自行車為何能停止？為什麼越是用力捏閘，車停得越快？

剎車時，閘皮與車圈間的摩擦力，會阻礙後輪的轉動。越大，手的用力越大，閘皮對車圈的壓力越大。產生的摩擦力也就越大，後輪就轉動的越慢。如果完全剎死，這時後輪與地面之間的摩擦就變為滑動摩擦力(原來為滾動摩擦，方向向前)，方向向後，阻礙了自行車的運動，因此就停下來了。

3.自行車哪些地方安有鋼珠？為什麼安鋼珠？

在自行車的前軸、中軸、後軸、車把轉動處，腳蹬處等地方，都安有鋼珠。人們騎自行車總是希望輕鬆、靈活、省力。而用滾動代替滑動就可以大大減小摩擦力，因此要在自行車轉動的地方安裝鋼珠，我們可以經常加潤滑油，使接觸面彼此離開，這樣就可以使摩擦力變得更小。

自行車的槓桿知識

1.控制前輪轉向的槓桿：自行車的車把，是省力槓桿，人們用很小的力就能轉動自行車前輪，來控制自行車的運動方向和自行車的平衡。

2.控制剎車閘的槓桿：車把上的閘把是省力槓桿，人們用很小的力就能使車閘以較大的壓力壓到車輪的鋼圈上。

自行車上光學知識

自行車上的紅色尾燈，不能自行發光，但是到了晚上卻可以提醒司機注意，因為自行車的尾燈是由很多互成直角的小平面鏡構成的，這樣在晚上時，當後面的汽車的燈光射到自行車尾燈上，可將射來的光線反回，且由於紅色醒目，就可以引起司機的注意。

壓強知識

車座作成馬鞍型，壓力一定時增大受力面積減小壓強。

騎自行車時的能量知識

1.騎自行車上坡時為什麼加緊蹬幾下？

為了提高速度，在人和車的質量一定時，可以增大動能，上坡時可以利用動能轉化為重力勢能，提高山坡的高度。

2.騎自行車即使不踩腳踏板，自行車也會越來越快，為什麼？

自行車在坡上具有較大的重力勢能，下坡時，重力勢能轉化為人和自行車的動能，動能不斷增加，而人和車的質量一定的，所以速度會越來越大。

慣性問題

自行車的速度很大時，遇到緊急情況，需要剎車，為了安全應使用前閘還是後閘？為什麼？應該使用後閘，因為車速很大時如果使用前閘，前輪受力而停止運動，後輪由於慣性還要保持原高速運動狀態，後輪容易立起，將人甩出去。

四、鉗子上的物理知識

1.整把鉗子是一個省力槓桿

2.鉗口有刃，是在壓力一定時利用減小受力面積來增大壓強。

3.鉗柄上的花紋是利用了增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的。

4.鉗柄套上塑料套是方便電工使用時能夠絕緣，防止漏電。

五、氣壓知識的應用

1.醫生在拔火罐時的做法是將一酒精棉球用鑷子夾好，點燃後在一玻璃罐內燒一下，後取出，迅速將罐扣在需要治療的部位，這室玻璃罐就會牢牢地被“粘”在皮膚上，請你解釋這種現象？

酒精燃燒消耗氧氣，同時一定質量的空氣被加熱後密度變小體積變大從容器中逸出，容器內剩餘空氣很少，迅速扣在被治療的部位上，與外界空氣隔絕，導致容器內部壓強遠遠小於外界大氣壓，在大氣壓的作用下容器被牢牢的壓在治療的部位上。

2.一張報紙的力量——把一隻刻度尺放在桌上，讓它的三分之一露在桌面外，在上面蓋上一張報紙，將報紙壓平，用力打擊露出桌面的尺，發現尺不會被打掉，而上面沒有報紙時卻很容易打掉，為什麼？

因為大氣存在壓強，沒有報紙時，尺與大氣的接觸面積小，大氣對其壓力很小，鋪上報紙後，增大了與大氣的接觸面積，增大了大氣對尺的壓力，所以不容易打掉。

3.你能説出哪些應用大氣壓的實例。

①吸盤式掛衣勾

②運輸玻璃時往往在玻璃夾層裏噴水來排除裏面的空氣，在大氣壓的作用下運輸中不容易滑落

③用吸管吸飲料

④醫生用注射器吸取藥液——首先將注射器的活塞推到最底部目的是排除管內空氣，然後向上提活塞，管內壓強很小，在大氣壓的作用下藥液被壓入針管。

⑤活塞式抽汽水機和離心式水泵———離心式水泵使用前必須向泵殼內注滿水，以排除裏面的空氣。

⑥自來水筆吸取墨水是利用大氣壓，吸墨水時先用力擠壓筆囊，排除裏面得空氣，然後將筆尖放入墨水中，放開手，大氣壓就將墨水壓入筆囊。

六、拔河比賽的物理知識

1.拔河比賽要穿新鞋———增大接觸面的粗糙程度增大摩擦容易取勝。

2.拔河時地面上謹防有沙粒———防止滾動摩擦。

3.隊員的質量大容易取勝———質量大慣性大改變運動狀態難度大容易取勝。

七、流體壓強的知識應用

1.飛機的機翼上面流線型，下面是平面，相同時間使空氣流過上方時流速大壓強小，在下方流速小壓強大，壓強差產生了向上的升力。

2.噴霧器———出水口上方空氣流速大壓強小，壓強差將水壓出形成噴霧

3.流體壓強的危害

①火車開過時，人若沒有在安全線外，容易被壓向火車，發生危險。是因為火車開過時，帶動周圍空氣，使周圍空氣流速大壓強小，人外側壓強大，壓強差將人壓向火車。

②並排行駛的輪船由於兩船之間的水流速大壓強小，外側水流速小壓強大，壓強差容易將兩船壓向中間發生碰撞。

八、白熾燈上的物理知識

1.燈絲用鎢絲———鎢絲的熔點高，高温下不易熔化

2.燈絲螺旋狀———減小散熱面積，提高燈絲温度，發光效果好

3.用久了的燈變暗———用久的燈絲由於受熱昇華，燈絲變細，電阻變大，在電壓一定時，熱功率小，燈光變暗。另外燈絲昇華後又會在燈壁上凝華，使燈泡的透光性降低所以會變暗。

九、比熱容

1.夏天走在松花江邊的林蔭路上感到格外涼爽，請用所學物理知識解釋為什麼這樣的環境會更加涼爽？

①根據光的直線傳播規律，不透明的枝葉有遮光的作用

②植物的光合作用和蒸騰作用要吸收太陽能

③江邊水面積大，水的蒸發吸熱可以使周圍空氣温度偏低

④水的比熱容大，在與其他方吸收相同的熱量情況下，水温度不會升的太高

綜上所述，江邊林蔭更涼爽，若有微風吹來，加快水的蒸發吸熱就會感覺更好。

2.我國夏季大部分地區多刮東南風，而冬季多刮西北風，產生這種想象的主要原因是什麼？(東南地區屬沿海地帶，西北地區屬內陸地帶沙石泥土多於水)

沿海地區水面積大，夏季在與內地同樣吸收太陽輻射熱時，由於水的比熱容大，升温慢，比內陸的氣温低，內陸的熱空氣上升，沿海的低温空氣從低處流過來補充，形成東南風，冬季則相反。

3.農村的水稻夜間要注水，白天要放水，為什麼？

水的比熱大，夜間多注入水，當水向外放熱時，水温度不容易降得太低，可防止稻苗被凍壞，白天水過多吸熱不易升温，所以白天要放出一些水。

4.城市裏的暖氣用水來取暖的好處是什麼？

水的比熱容大，温度下降時會放出較多的熱量給室內的空氣，使空氣吸收熱量升温。

十、電熱毯上的知識

電熱毯是眾多家庭冬季睡覺時取暖的用具，它通常用兩個檔位：加熱狀態和保温狀態，請説明電熱毯的工作原理。開關閉合，為加熱狀態，此時電路中電阻最小，電壓一定時，熱功率，開關斷開，電路中電阻，電壓一定時，熱功率最小，為保温檔，使用保温檔可以省電。

會考語文常用知識點總結 篇四

作為一名化學教師，我有幸參加了網絡研修，感悟許多。在學習中我深深地體會到，學習應該成為一個人的一生目標。人應該是活到老學到老。我非常清楚“不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。”要想成為一名合格的教師，就要努力地提高自身素質，理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。而這一切，也是我不足和欠缺的，我總以為做一個優秀的一線教師只要上好課，教好學生就可以了。現在我才明白，沒有深厚的積澱，沒有長期的浸淫，何來“腹有詩書氣自華”，何來縱橫捭闔，駕輕就熟。網絡學習讓我和同行們走到了一起，在這個舞台上我們盡情的汲取新的教學理念、教學方法，聆聽着專家、教授們精闢的講解；在這段時間裏，我們相互交流，收穫着知識，收穫着喜悦，收穫着友誼。把理論與實踐結合起來，名師一步步引領，促我不斷成長。回顧這段學習的日子，有艱辛，也有喜悦和欣慰。一路走下來，從開始的激動、不知所措到現在教學中問題的豁然開朗；從初上網時的應付學習到現在迫不及待地領略專家、各位老師授課、指導的風采。這一切讓我的收穫變得燦爛無比。

一、培訓學習情況

在這次遠程培訓中，我學習了通識課程。學習時間達50多小時，發帖10餘次，回帖20餘次，完成網上作業6篇，寫培訓總結1篇。我還觀看了教師講解視頻，參與專家輔導答疑。在進行學習的同時，我還結合自己學習的實際，將所學理論與自己教學實際進行對比，積極進行反思，同時和其他學員進行了充分的討論交流，努力提高自己的教學能力。

二、培訓學習的收穫

在這些培訓的日子裏，我觀看了專家講座的視頻：那一個個生動的教學課例，讓我更加貼近了課改的課堂；使我體會到教學也是一種藝術，它需要根據學科調整自己的教學方法，從而使學生最大限度地掌握所學知識。專家們精闢獨到的分析又使我知道了教學中該注意什麼，怎樣因材施教，怎樣運用自主、合作、探究的學習方式。雖然看視頻、做作業很累，可是我的心裏是充實的，甜蜜的。因為我分享着智慧，享受成長的喜悦。在遠程培訓中，我獲得一個個的靈感，使課堂充滿機智，充滿活力。我的視野開闊了，我的見識深廣了，我的思想活躍了。網絡研修讓我獲得了很多的信息，開闊了視野。遠程學習的形式多樣，視頻、課程簡介，與專家、同仁互動式的交流等深深地吸引着我，樸素、真實的交流與評論，讓我感動，得到啟發。每一專題中的各個觀點及案例，很好地解決了教師們在教學過程中遇到的一些疑問和困惑，原來在教學中一些感到束手無策的問題，也得到了很好的借鑑和啟迪。讓我能重新的審視自己的教學行為，對自己以前的教學有了一次徹底的反思，把學到的知識應用到今後的教學實踐中去。

會考九年級語文重要知識點 篇五

一、詞語積累

繒(zēng)：古代對絲織品的統稱。

綃(xiāo)：生絲織的綢子。

醴（lǐ）酪(lào)：甜酒和奶酪。酪，半凝固狀的乳制食品。

不了了之：用不去了結的辦法去了結。

鑽牛角尖：比喻費力研究不值得研究或無法解決的問題。這裏沒有貶義，是説認真鑽研的精神。

絳(jiàng)：深紅色。

渣滓（zǐ）：物品提出精華之後剩下的東西。

龜(jūn)裂：呈現許多裂紋。

勞民傷財：既使人民勞苦，又耗費錢財。現多指濫用人力物力。

兼程：一天走兩天的路。

花期：植物開花的時期。

完全花：花的四部分—花萼、花冠、雄蕊羣和雌蕊羣俱全的花。

花序：花在花軸上排列的方式，分有限花序和無限花序兩大類。前者如聚傘花序，後者如總狀花序、穗狀花序、傘形花序。

闕下：即都下，指宋王朝的首都開封。闕，本來是宮門前兩邊供瞭望用的樓，又泛指帝王的宮殿。

造化：自然，天然。

幅員：領土面積。幅，寬度；員，周圍。

因地制宜：根據當地實際情況，採取適當的措施。

啖(dàn)：吃。

萌櫱（niè）：指植物長出新芽。萌，生萌，發芽。櫱，樹木砍去後又長出來的新芽。

二、作者簡介

賈祖璋是我國的生物學家、科普作家。1901年生，浙江省海寧縣人。當過國小教師、中學教師、編輯。他創作、編寫、翻譯了29部生物學著作。現任中國科普創作協會副理事長。科學專著有《鳥類研究》《普通鳥類》《鳥類概論》《世界禽鳥物語》《鳥與文學》《動物珍話》《生物素描》《碧血丹心》《生命的韌性》等。1980年出版《生物學碎錦》，《南州六月荔枝丹》即選自該書。

三、內容結構

（一)主要説明荔枝果實的形態特點。(1-10）

1、從對國小時學過的《荔枝圖序》質疑寫起，引出下文。(1)

2、荔枝的形態特點(2-9)

①荔枝的外部形態(2-5)

A.荔枝外殼構造

B.荔枝外殼的顏色

C.荔枝的形狀

D.荔枝的大小及重量

②荔枝的內部構造(6-9)

A.荔枝的殼膜

B.荔枝的果肉

C.荔枝的貯藏

D.荔枝的果核

3、荔枝的花(10)

（二)主要介紹有關荔枝的其他知識(11-13）

1、荔枝的產地分佈

2、古代的荔枝書譜

3、荔枝的生長習性及生長北限

（三)提出建議：大力發展荔枝生產，滿足人民的生活需要。(14）

本文的説明順序為先主（荔枝的形態特點）後次（有關荔枝的其他知識及建議），而介紹荔枝的形態特點時是按由表（外部形態）及裏（內部構造）的順序。

這樣來寫，條理清晰，內容全面、主次鮮明，既突出了荔枝的形態特徵，又介紹了有關荔枝的其他知識。

四、簡明精確，科學性強。

本文在介紹荔枝的科學知識時，十分注意簡明精確，科學性強。它處處使用確鑿的事實和具體數字來加以説明，並且不斷糾正古代有關知識不確切的地方。

例如，白居易詩中説“殼如紅繒”，作者説這是詩人的比喻，繒是絲織物，光亮滑潤，而其實荔枝殼是“粗糙”的。白居易説“膜如紫綃”，作者指出是把殼內壁的花紋誤作膜的花紋了。又指出《詠荔枝膜》的詩句只是詩人的誇張説法。在講到荔枝肉時，又從植物學觀點指出，這不是果肉，而是“假種皮”，真正的果肉是丟棄的那層膜。作者通過調查、觀察、考證，用科學的態度，不斷糾正古人有關記載荔枝的知識上不確切或錯誤之處，使之更符合事實，保證了傳授知識的準確性和科學性。

用具體數字説明事物，是説明文中常用的一種説明方法。本文説到荔枝的大小和重量時，用了具體的數字，其中關於四川合江產的楠木葉的重量，兩本書上記載相差很大，作者不妄下結論。在講到載培歷史時，都有具體數字，使讀者明確我國荔枝栽培歷史悠久，品種繁多。

五、引用詩文，趣味盎然

本文是把荔枝當作一種水果向讀者推薦介紹的，因此引用了大量古詩文，使文章趣味盎然。

文章開頭就引白居易《荔枝圖序》的一段話，設置疑問，引人入勝。荔枝哪裏會是紅色的，荔枝肉象冰雪那樣潔白，不是更可怪嗎？白居易是唐代大詩人之一，他想象豐富，比喻新穎，他用詩的語言來寫荔枝，充滿着馥郁芬芳。本文多次提到《荔枝圖序》有肯定它之處也有指出它的不足或不確的，文字生動活潑。

在介紹荔枝的有關知識時，作者時而引用幾句古詩句或文字，增強了文字的形象性，使這篇複雜的説明文增添了光輝。例如本文的題目《南州六月荔枝丹》就是明朝陳輝的詩句，説明了荔枝的產地“南州”、成熟期“六月”、顏色“丹”，言簡意明，生動形象。在介紹荔枝顏色時，成片樹林，“飛焰欲橫天”、“紅雲幾萬重”，引用詩句來形容，燦爛絢麗，令人悦目爽心。

在介紹荔枝不宜貯藏一節中，引用杜牧的詩句説明了鮮荔枝不宜久放，統治者為了吃到新鮮荔枝不顧人民的死活。

大量引用古詩文，來説明荔枝的有關知識，既增強了説服力，又增強了文藝性。如果抽掉了本文中十多處的古詩文，就會變得枯燥乏味。

會考知識點總結 篇六

碳及其氧化物

1.金剛石沒有導電性但極其堅硬，石墨能導電但較軟，二者屬於不同物質，二者之間的變化是化學變化

2.常温下碳不活潑，但高温下碳可以與許多物質反應

3.國中階段，可以認為碳不以離子的形式存在

4.C02無毒，可溶但不是易溶於水

5.活潑金屬如鉀鈣鈉鎂可在二氧化碳中燃燒，生成相應的金屬氧化物和碳單質，屬於置換反應，這些金屬着火不能用二氧化碳滅火器撲滅

6.一氧化碳中毒是化學變化

7.二氧化碳使得紫色石蕊變紅是因為生成了碳酸，這是一個可逆過程，乾燥的二氧化碳不能使石蕊試紙變紅