會考知識點總結新版多篇

會考知識點總結 篇一

1、生字生詞

穿梭（suō）：像織布的梭子來往頻繁。

轉彎抹（mò）角：沿着彎彎曲曲的路走。比喻説話繞彎，不直截了當。

打牙跌嘴：方言，才誇口就出醜丟臉的

颯颯（sà）：形容風響的聲音。

央(yāng)告：懇求。

月明風清：月光明朗，微風爽人。形容美好的月夜。

2、本課導學

走進作者

孫犁(1913～20xx)，現代小説家、散文家，被譽為“荷花澱派”創始人。原名孫樹勛，河北省安平縣人。主要作品有：《荷花澱》、《蘆花蕩》、《囑咐》等，後來都收在《白洋澱紀事》中，這是作者最負盛名和最能代表他的創作風格的一部小説和散文合集，被文藝界視為“荷花澱派”的主要代表作。

背景知識

本文創作於1944年。由於作者在冀中平原一帶生活了很長時間，所以他對這裏的生活，尤其是這裏的人民抗擊日寇侵略的鬥爭生活非常熟悉。在抗戰的冀中平原上，孫犁到處看到一種無形的力量，為這裏的人民的英雄行為所感動，因而寫下了像《蘆花蕩》這樣美麗而感人的作品。

文章主題：

《蘆花蕩》敍述的是孤膽英雄向侵略者討還血債的動人場景及其“英雄行為”。通過寫主人公夜送兩個女孩子進葦塘和第二天狠狠懲罰敵人報仇雪恨的故事，讚美了老艄公愛憎分明的強烈感情，英勇機智的革命精神。表現了根據地人民在中國共產黨的領導下英勇抗敵的愛國主義精神。

釋疑解惑

1、人物性格難點探究：怎樣理解“老頭子過於自信和自尊”一句中“過於”二字？

“過於”有非常的意思，老頭子自信心和自尊心都非常強。另一方面，確實有過頭的意思，大女孩子之所以受傷，跟他過於自信、不夠謹慎是有關係的。小女孩子洗臉，大女孩子還警惕一些，老頭子卻説“不怕，洗一洗吧”，洗臉有響聲。老頭子以為小火輪上的探照燈照不見他們，事實上探照燈把兩個女孩子的臉照得雪白。這些都是他過於自信以致有點麻痺的表現。“過於自信和自尊”，是老頭子性格的核心，他的功與過，都由此生髮。

2、人物描寫藝術探究：這篇小説怎樣渲染老英雄的傳奇色彩？

作者用強烈的反差來渲染老英雄的傳奇色彩。一方面寫條件，敵人的監視封鎖非常嚴密，老英雄年近六十，身體非常乾瘦，而且不帶一枝槍。另一方面，寫老英雄的精神與業績。精神，是那麼悠閒自得，異常自信；業績，是使敵人的封鎖全然落空，保證了葦塘裏的隊伍得到充足的給養。兩個方面巨大的反差，使老英雄顯得非常了不起，富有傳奇色彩。

文章特色

景隨情移情景相生。

國中數學知識點總結 篇二

1、有理數

（1）凡能寫成（a、b都是整數且a≠0）形式的數，都是有理數。正整數、0、負整數統稱整數；正分數、負分數統稱分數；整數和分數統稱有理數。（注意：0即不是正數，也不是負數；-a不一定是負數，+a也不一定是正數；p不是有理數）

（2）有理數中，1、0、-1是三個特殊的數，它們有自己的特性；這三個數把數軸上的數分成四個區域，這四個區域的數也有自己的特性。

（3）自然數是指0和正整數；a＞0，則a是正數；a＜0，則a是負數；a≥0，則a是正數或0（即a是非負數）；a≤0，則a是負數或0（即a是非正數）。

2、數軸

數軸是規定了原點、正方向、單位長度的一條直線。

3、相反數

（1）只有符號不同的兩個數，我們説其中一個是另一個的相反數；0的相反數還是0。

（2）注意：a-b+c的相反數是-a+b-c；a-b的相反數是b-a；a+b的相反數是-a-b；

（3）相反數的`和為0時，則a+b=0；即a、b互為相反數。

4、絕對值

（1）正數的絕對值是其本身，0的絕對值是0，負數的絕對值是它的相反數。（注意：絕對值的意義是數軸上表示某數的點離開原點的距離）。

（2）絕對值可表示為|a|。

（3）|a|是重要的非負數，即|a|≥0。（注意：|a|·|b|=|a·b|）。

5、有理數比大小

（1）正數的絕對值越大，這個數越大；

（2）正數永遠比0大，負數永遠比0小；

（3）正數大於一切負數；

（4）兩個負數比大小，絕對值大的反而小；

（5）數軸上的兩個數，右邊的數總比左邊的數大；

（6）大數-小數＞0，小數-大數＜0。

6、互為倒數

乘積為1的兩個數互為倒數。（注意：0沒有倒數；若a、b≠0，那麼的倒數是；倒數是本身的數是±1；若ab=1，則a、b互為倒數；若ab=-1，則a、b互為負倒數。

7、有理數加減法則

（1）同號兩數相加，取相同的符號，並把絕對值相加。

（2）異號兩數相加，取絕對值較大的符號，並用較大的絕對值減去較小的絕對值。

（3）一個數與0相加，仍得這個數。

8、有理數加減的運算律

（1）加法的交換律：a+b=b+a。

（2）加法的結合律：（a+b）+c=a+（b+c）。

9、有理數乘法法則

減去一個數，等於加上這個數的相反數；即a-b=a+（-b）。

10、有理數乘法法則

（1）兩數相乘，同號為正，異號為負，並把絕對值相乘。

（2）任何數同零相乘都得零。

（3）幾個數相乘，有一個因式為零，積為零；各個因式都不為零，積的符號由負因式的個數決定。

11、有理數乘法的運算律

（1）乘法的交換律：ab=ba。

（2）乘法的結合律：（ab）c=a（bc）。

（3）乘法的分配律：a（b+c）=ab+ac。

12、有理數除法法則

除以一個數等於乘以這個數的倒數。（注意：零不能做除數）

13、有理數乘方的法則

（1）正數的任何次冪都是正數；

（2）負數的奇次冪是負數；負數的偶次冪是正數。注意：當n為正奇數時：（-a）n=-an或（a-b）n=-（b-a）n，當n為正偶數時：（-a）n=an或（a-b）n=（b-a）n。

14、乘方的定義

（1）求相同因式積的運算，叫做乘方。

（2）乘方中，相同的因式叫做底數，相同因式的個數叫做指數，乘方的結果叫做冪。

（3）a2是重要的非負數，即a2≥0；若a2+|b|=0，則a=0，b=0。

（4）底數的小數點移動一位，平方數的小數點移動二位。

15、科學計數法

把一個大於10的數記成a×10n的形式，其中a是整數數位只有一位的數，這種記數法叫科學記數法。

16、近似數的精確度

一個近似數，四捨五入到那一位，就説這個近似數的精確到那一位。

17、有效數字

從左邊第一個不為零的數字起，到精確的位數止，所有數字，都叫這個近似數的有效數字。

18、混合運算法則

先乘方，後乘除，最後加減。注意：怎樣算簡單，怎樣算準確，是數學計算的最重要的原則。

19、特殊值法

是用符合題目要求的數代入，並驗證題設成立而進行猜想的一種方法，但不能用於證明。

會考數學知識點總結 篇三

導數是微積分中的重要基礎概念。當自變量的增量趨於零時，因變量的增量與自變量的增量之商的極限。在一個函數存在導數時，稱這個函數可導或者可微分。可導的函數一定連續。不連續的函數一定不可導。導數實質上就是一個求極限的過程，導數的四則運算法則來源於極限的四則運算法則。

（一）導數第一定義

設函數 y = f(x) 在點 x0 的某個領域內有定義，當自變量 x 在 x0 處有增量 △x （ x0 + △x 也在該鄰域內 ） 時，相應地函數取得增量 △y = f(x0 + △x) - f(x0) ；如果 △y 與 △x 之比當 △x0 時極限存在，則稱函數 y = f(x) 在點 x0 處可導，並稱這個極限值為函數 y = f(x) 在點 x0 處的導數記為 f(x0) ，即導數第一定義

（二）導數第二定義

設函數 y = f(x) 在點 x0 的某個領域內有定義，當自變量 x 在 x0 處有變化 △x （ x - x0 也在該鄰域內 ） 時，相應地函數變化 △y = f(x) - f(x0) ；如果 △y 與 △x 之比當 △x0 時極限存在，則稱函數 y = f(x) 在點 x0 處可導，並稱這個極限值為函數 y = f(x) 在點 x0 處的導數記為 f(x0) ，即 導數第二定義

（三）導函數與導數

如果函數 y = f(x) 在開區間 I 內每一點都可導，就稱函數f(x)在區間 I 內可導。這時函數 y = f(x) 對於區間 I 內的每一個確定的 x 值，都對應着一個確定的導數，這就構成一個新的函數，稱這個函數為原來函數 y = f(x) 的導函數，記作 y, f(x)， dy/dx, df(x)/dx。導函數簡稱導數。

（四）單調性及其應用

1、利用導數研究多項式函數單調性的一般步驟

（1）求f(x)

（2）確定f(x)在(a，b)內符號 (3)若f(x)0在(a，b)上恆成立，則f(x)在(a，b)上是增函數；若f(x)0在(a，b)上恆成立，則f(x)在(a，b)上是減函數

2、用導數求多項式函數單調區間的一般步驟

（1）求f(x)

(2)f(x)0的解集與定義域的交集的對應區間為增區間； f(x)0的解集與定義域的交集的對應區間為減區間

會考知識點總結 篇四

名言名句藴含着深邃的哲理，閃耀着理性的光輝，在議論文中既可作為論點，又可作為論據，其作用之大，不可低估。

名言名句作為中心論點具有一矢中的的作用。在作文時經常遇到這樣的問題：一個論點若用自己的語言來表達，往往拖沓宂贅，詞不達意，但若能找到一句恰當的名言來替代，那就會進入柳暗花明、豁然開朗的境界，給人一種“千軍易得，一將難求”的感受。若把名言名句作為文章的題目，往往能夠開宗明義，統攝全篇。例如：章炳元的《畏懼錯誤就是毀滅進步》一文，題目就是懷特黑德的名言，它藴含着豐富的哲理，使文章顯得觀點鮮明，針對性強。好的題目能為寫好下文打下良好的基礎，是作文的重要一環。

名言名句還可以作為分論點使用。如去年的作文，有位考生擬定的題目是《移植記憶≠獲取能力》，在論述了“即使記憶真可移植，也只能是移植知識”之後，作者又靈活化用名句提出了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”這一分論點，論述移植記憶無法提高自己的能力，即便靠移植記憶得到了某些知識，也不可能提高素質。能力只能在實踐中培養，不要妄想憑空“嫁接”！全文論述呈遞進關係，結構嚴謹，論點明確，説服力強，真正讓人領略到了名言名句的巨大作用。

在論述中引用名言名句作論據，效果顯着。因為名言名句生動形象，言簡意賅，本身就具有很強的説服力和感染力。如“與善人居，如入蘭芷之室，久而不聞其香；與惡人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭”。這一名句既可作為論點“近墨者黑”的有力論據，又能作為引子引出自己的議論、評價和感受，開拓思路，達到進一步論述的目的。如在論述“磨難，生活的饋贈”這一論點時，引用巴爾扎克的名言“不幸，是天才的進身之階，信徒的洗禮之水，強者的無價之寶，弱者的無底之淵”。這時，我們自然會從名言中汲取力量，悟出道理，自己對這一問題的見解便接踵而至了。此外，名言名句還是行文中的點綴，能使文章平添幾分亮麗的色彩。如吳晗的《談骨氣》一文在引用文天祥的英雄事蹟論述我們中國人自古以來就有骨氣的時候，引用了他的兩句詩：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”詩句有力表現了文天祥大義凜然，視死如歸，要把碧血丹心奉獻給抗元復國事業的英雄氣概。因詩句極富感染力，而增強了文章的感情色彩。

對於名言名句，我們要注意積累和運用。關鍵是要理解，只有理解了它才能隨手拈來，為我所用。把名言名句作為論點使用時，一定要以準確為前提，不可勉強為之，以免立意失誤。把名言名句當做論據使用時，則要求我們平時在這方面的儲備非常豐富，並且對其內涵把握得十分準確。這樣才有可能運用得當，妙筆生花。

希望同學們能夠認真閲讀名言名句知識點：在議論文中的作用，努力提高自己的學習成績。

國中數學知識點總結 篇五

1、相反數

實數與它的相反數是一對數（只有符號不同的兩個數叫做互為相反數，零的相反數是零），從數軸上看，互為相反數的兩個數所對應的點關於原點對稱，如果a與b互為相反數，則有a+b=0，a=-b，反之亦成立。

數a的相反數是-a，這裏a表示任意一個實數。

2、絕對值

一個數的絕對值就是表示這個數的點與原點的距離，|a|≥0。零的絕對值是它本身，也可看成它的相反數，若|a|=a，則a≥0；若|a|=-a，則a≤0。

一個正實數的絕對值是它本身，一個負實數的絕對值是它的相反數，零的絕對值是0。

正數大於零，負數小於零，正數大於一切負數，兩個負數，絕對值大的反而小。

3、倒數

如果a與b互為倒數，則有ab=1，反之亦成立。倒數等於本身的數是1和-1。零沒有倒數。

4、實數與數軸上點的關係

每一個無理數都可以用數軸上的一個點表示出來，數軸上的點有些表示有理數，有些表示無理數，實數與數軸上的點就是一一對應的，即每一個實數都可以用數軸上的一個點來表示；反過來，數軸上的每一個點都是表示一個實數。

會考知識點總結 篇六

1.單項式：表示數字或字母乘積的式子，單獨的一個數字或字母也叫單項式。

2.單項式的係數與次數：單項式中的數字因數，稱單項式的係數；

單項式中所有字母指數的和，叫單項式的次數。

3.多項式：幾個單項式的和叫多項式。

4.多項式的項數與次數：多項式中所含單項式的個數就是多項式的項數，每個單項式叫多項式的項；多項式裏，次數最高項的次數叫多項式的次數；

6.同類項：所含字母相同，並且相同字母的指數也相同的單項式是同類項。

7.合併同類項法則：係數相加，字母與字母的指數不變。

8.去(添)括號法則：

去(添)括號時，若括號前邊是“+”號，括號裏的各項都不變號；若括號前邊是“-”號，括號裏的各項都要變號。

9.整式的加減：一找：(劃線);二“+”(務必用+號開始合併)三合：(合併)

10.多項式的升冪和降冪排列：把一個多項式的各項按某個字母的指數從小到大(或從大到小)排列起來，叫做按這個字母的升冪排列(或降冪排列).

會考語文知識點總結：記敍文閲讀考點 篇七

記敍文有廣義與狹義之分，前者泛指敍事、記人、寫景、狀物一類的文章，其中包括小説和散文等文學作品；而後者則專指以敍事、記人為主，且具有比較完整情節的一類寫實性文章。本節內容所講的是後者。

對這類文章的閲讀，課標要求我們“在通讀課文的基礎上，理清思路，理解主要內容，體味和推敲重要詞句在語言環境中的意義和作用”，並瞭解“敍述、描寫、説明、議論、抒情等表達方式”。為此，近年來各地會考記敍文閲讀一般主要考查“理清文章的思路、脈絡和層次；感知文章主要內容，概括主題思想；分析人物形象的性格特徵，理解人物形象的意義；推敲重要詞語在語境中的意義和作用；把握文中關鍵語句，並根據表達方式及常用修辭手法等，體會其深層含義及作用；提煉作者流露在文章中的觀點態度及情感傾向，並進行個性化的評價和鑑賞”等知識點和能力點。

考查知識點概述：

第一、瞭解記敍文的六“要素”，即時間、地點、人物、事件的起因、經過和結果，有些記敍文還要注意對環境的分析。分析清楚每個要素的作用，有助於從整體上把握文章的內容。

第二、分析掌握貫穿全文的線索。記敍文的線索主要有以下幾種類型：以時間的推移和地點的轉換為線索，以人物為線索，以事件為線索，以行蹤為線索，以人物思想感情的變化或作者思想感情的變化為線索，等等。分析線索有助於把握行文的思路和全文的結構。

第三、弄清文章的記敍順序。常見記敍順序有三類：一是按時間順序安排情節，包括順敍、倒敍、插敍等；二是按空間順序安排內容；三是按材料不同而分門別類敍述內容。分析記敍的順序，可準確地把握文章的條理、層次，體會不同的敍述方式對錶達文章中心的作用。

第四、瞭解記敍的人稱。包括：第一人稱；第二人稱；第三人稱。記敍文常見的人稱是第一人稱和第三人稱，少數如書信、為了表達的特殊需要等情況下才使用第二人稱。

第五、掌握記敍的中心和記敍的詳略。與文章中心關係密切的內容是要詳寫的，相反，與文章中心有關係但關係不密切的是要略寫的。

第六、分析描寫的作用。描寫可分為人物描寫和環境描寫。人物描寫的主要方法有肖像、語言、行動、心理、細節描寫，還有正面描寫和側面描寫。環境描寫的主要方法有自然環境、社會環境描寫。閲讀記敍文要注意研究分析各種描寫方法，並理解不同方法對不同主題的表達作用。特別要注意人物描寫、景物描寫對突出文章中心的作用，理解正面描寫與側面描寫的作用，進而分析把握文章的寫作特色。

第七、注意分析記敍文中的議論和抒情文字。議論和抒情均有直接與間接之分，它們都是記敍文中的關鍵部分，分析它們的作用對把握全文的中心大有助益。

會考知識點總結 篇八

101、東漢時代的畫像石以山東嘉祥的武樑祠為代表。

102、中國現存最早的磚塔是河南等封的蒿嶽寺塔。

103、劉宋時畫家陸探微創造了“秀骨清象”的清秀繪畫形象，而張僧繇則因其創造的形象獨具風格，被稱為“張家祥”。

104、唐代畫家王維以詩入畫創“破墨”山水，書寫文人情懷。王洽畫松石山水則瘋癲狂放，創“潑墨”之法。

105、我國著名的四大石窟指的是敦煌莫高窟、天水麥積山、大同雲岡和洛陽龍門石窟。

106、唐代工藝品中成就最為卓著的首推唐三彩，殉葬的俑和駝、馬動物是其中的精品。

107、論者評宋初兩大山水畫家謂：“李成之畫，近視如千里之遠，范寬之筆，遠望不離坐外。”

108、南宋畫家樑揩擅繪洗練放逸的“減筆畫”，開啟了元明清寫意人物的先河。

109、元代永樂宮三清殿壁畫的作者是民間畫工馬君祥等，而純陽殿的壁畫構圖則是採用了連環畫的表現形式。

110、明末畫家陳洪綬9歲時創作的九歌圖，其中以屈子行吟圖為最佳。

111、明代善於“易園以方，易整以散”裝飾手法的畫家是陳洪綬。

112、清初“四僧”指的是八大山人、石濤、髡殘、弘仁。

113、“揚州八怪”大致分三類，其中一類是丟官後來揚州的文人，如鄭板橋、李鱓等人；

114、清代三大木板年畫產地是天津楊柳青、蘇州桃花塢、山東濰縣楊家埠。

115、“從來沒有一個畫家像他這麼努力與繪寫社會生活……”這是鄭振鐸對《點石齋畫報》的主要執筆人 吳有如的評價。

116、中國美術史上至今發現最古老的裝飾品，是距今約940年前峙峪人制作的一件石墨裝飾品。

117、仰韶文化彩陶以半坡類型和廟底溝類型的彩陶藝術成就最為傑出。

118、龍山文化階段，作為當時建築質量提高的主要標誌，一是普遍發現白灰面，二是出現了夯土台基。

119、湖北隨縣曾侯墓出土的大型銅編鐘，堪稱戰國時代青銅器的傑作。

120、被稱為我國古代園林景觀雕塑第一座豐碑的是漢代昆明池石刻牽牛像和織女。

121、傳為東晉畫家顧愷之的繪畫作品有三件，即《女史箴圖》、《洛神賦圖》、《洛神賦圖》。

122、唐代畫家周昉，創造了“水月觀音”之體，他的佛畫風格被稱為“周家祥”。

123、杜甫詩：“薛公十一鶴，皆寫青田真，……”道出了畫家薛稷筆下鶴的高昂神韻。而“窮羽毛之變態，奪花卉之芳妍”則指的是邊鸞的花鳥畫。

124、北宋文人畫家李公麟借鑑前代的“白畫”發展為更具表現力的“白描”，其傳世真跡有《五馬圖》。

125、“南宋四大家”指的是李唐、劉松年、馬遠、夏圭。

126、清初“四王”派分為兩種，即王時敏、王原祁為一種王鑑、王翬為一種。

127、“海上三任”指的是仁熊、任薰、仁頤。

128、“借古以開今”是清代畫家石濤在其《苦瓜和尚畫語錄》一書中提出的。

129、清嘉道間兩位著名的仕女人物畫家是改琦與費丹旭。

130、近代“嶺南畫派”在藝術上主張“折衷東西方”。

131、吳昌碩的藝術道路與眾不同，他從制印開始，又學習書法辭章，最後取得繪畫成就。

132、中國新石器時代的繪畫藝術，主要體現在彩陶的裝飾紋樣上。

133、在峙峪人和山頂洞人的裝飾品上，呈現出成熟的鑽孔技術，這在雕刻史上具有重要意義。

134、青銅器中的禮器，是統治階級用以區別尊卑等級的器物。

135、《霍去病墓前石刻》被稱為“漢人石刻，氣魄深沉雄大”的傑出代表，其主體雕刻是《馬踏匈奴》。

136、世界上現存最早的敞肩拱橋是隋代的安濟橋（趙州橋）。

137、元代肖像畫家王繹，馳名江浙一帶，著《寫像祕訣》一書。

138、把寫意花鳥推向新階段的兩名主要畫家是陳淳和徐渭。

139、明代後期，在肖像畫的發展中，以曾鯨為代表的墨骨敷彩畫法，在當時的文人中影響很大。

140、“揚州八怪”大致分為三類：其中一類是厭棄官場的文人畫家，如金農、高翔、汪士慎等。

141、被視為“海派”名家，但未定居上海的畫家，有趙之謙和虛谷。

142、天津泥人張被徐悲鴻成為“雖楊惠之不足過也”。其創始人是張長林。

143、奠定擦筆水彩畫法，並用時裝美女做月份牌主要描寫對象的是鄭曼陀。

144、人類最早的造型藝術產生於舊石器時代晚期，即距今三萬到一萬多年之間。

145、古埃及雕刻程式在古王國時期就已形成，此後被當作典範沿襲下來。

146、希臘神廟建築的兩種基本柱式是多利亞(克)式和愛奧尼亞式。（應該加上“科林斯”）

147、創造人體比例為1：7的希臘雕刻家是愛奧尼亞，其理論具體體現在他的雕刻《荷矛者》中。

148、古羅馬拱頂建築的傑出代表是萬神廟。

149、羅馬式教堂是以巴西里卡式演變過來的，在封建割據的情況下，它也有封建城堡的特點。

150、文藝復興佛羅倫薩畫派的創始人是喬託，其代表作有壁畫《逃往埃及》等。

151、歐洲第一個喜歡畫農民生活的畫家是尼德蘭（國）的勃魯蓋爾。

152、十七世紀荷蘭繪畫創造的一種新的肖像畫形式是團體肖像畫，其代表畫家是哈爾斯和倫勃朗。

153、西班牙十七世紀畫家委拉斯貴支的肖像畫基本上可分為三類，一類是宮廷肖像，一類是親友肖像，一類是下層人民肖像。

154、法國“羅可可”藝術的主要代表畫家是華多、布歇、弗拉戈納。

155、法國新古典主義畫家大衞的作品《馬拉之死》，表達作者對遇刺戰友的崇敬。

156、被稱為浪漫主義獅子的德拉克洛瓦，其發出的第一聲怒吼是他的作品《但丁之舟》，而他在一八二四年創作的油畫作品《西阿島的屠殺》則標誌着浪漫主義盛期的到來。

157、法國巴比鬆畫派的主將是盧梭，而另一位畫家杜比尼，則被譽為“畫水的貝多芬”。

158、漫畫《高康大》的作者是法國畫家杜米埃。

159、法國後印象主義的代表人物有強調結構美的塞尚，強調線條美的凡高和強調裝飾美的高更。安學美術

160、十九世紀俄羅斯最重要的畫派是巡迴畫派，其組織者和思想領袖是畫家克拉姆斯柯依，而代表着一畫派現實主義藝術最高成就的則是畫家列賓。

161、世界最著名的兩處史前時期的洞窟壁畫是法國的拉斯科和西班牙的阿爾塔米拉。

162、古埃及金字塔經歷了一個從長方形石墓到梯形金字塔，最後到方錐形金字塔這樣一個演變過程。

163、希臘瓶畫的三種繪畫樣式是黑繪式、紅繪式和東方式。

164、《擲鐵餅》的作者是希臘雕刻家米隆。

165、凱旋門是古羅馬的重要建築，用來紀念戰役的勝利。其有兩種形式，即一跨式和三跨式。

166、繼承和發展了喬託的藝術傳統的是意大利畫家馬薩喬。

167、文藝復興時期的意大利美術在技法上的兩大成就是透視學和解剖學。

168、德國文藝復興時期最傑出的兩位畫家是丟勒和霍爾拜因。

169、十六世紀末十七世紀初，意大利產生了三個流派，即學院派藝術、巴洛克藝術和現實主義藝術。

170、《阿爾卡迪牧人》的作者是法國畫家普桑。

171、法國“羅可可”畫家華多的一生的轉折點以其作品《舟發西苔島》為標誌。

172、法國新古典主義的傑出畫家有大衞、普呂東、格羅（或安格爾）等。

173、法國畫家籍裏柯創作的《梅杜薩之筏》被視為浪漫主義的偉大誓言，而德拉克洛瓦創作的《梅杜薩之筏》，則是這位畫家的想象力達到頂峯的作品。

174、法國寫實主義繪畫的旗手是庫爾貝，其代表作品有《畫室》、《奧爾南的葬禮》等。

175、十九世紀英國的兩位傑出的風景畫家是透納和康斯太勃爾。

176、“印象主義”一詞由莫奈所作的《日出？印象》一畫的標題而來。該畫派中善於描繪舞女題材的是德加，而注重表現農民和農村景色的畫家是畢沙羅。

177、在俄羅斯“巡迴畫派”中，以歷史畫創作著稱的蘇里科夫，其歷史畫的“三部曲”是《近衞軍臨刑前的早晨》、《女貴族莫羅佐娃》和《緬希科夫在貝留佐夫村》。

178、被稱之為“原始的維納斯”的著名代表作，是在維也納附近的温林多夫出土的女性雕像。

179、埃及人相信“靈魂永生”，故宗教對埃及藝術產生了重要影響。

180、希臘雅典衞城建築羣中，主要建築是帕特農神廟，而伊克瑞翁神廟則以有一組女像柱而著稱。

181、提出人體比例為1：8的希拉雕刻家留西波斯，其代表作有《赫拉克勒斯》。

182、古羅馬浮雕具有記事和寫實的特徵，其最突出的代表作是圖拉真紀念柱浮雕。

183、拜占庭式教堂的典型代表是聖菲索亞教堂。

184、文藝復興時期的意大利美術最早表現希臘神話題材的畫家是波提切利，其代表作品有《維那斯的誕生》和《春》。

185、歐洲油畫技術的革新者是尼德蘭（國）的凡？埃克兄弟。

186、文藝復興時期威尼斯畫派最著名的兩位畫家是喬爾喬內和提香。

187、歐洲“巴洛克”藝術在雕刻方面的代表是意大利的貝尼尼，在繪畫方面的代表是佛蘭德斯的魯本斯。

188、7世紀西班牙畫家穆立羅的作品可分為兩大類，一類是宗教題材畫，一類是風俗畫。

189、在法國萬事崇尚奢華的路易十五時代，畫家夏爾丹那沉穆凝重的景物畫愈顯得醇美動人。

190、寫出法國新古典主義畫家大衞的三幅代表作：《荷加斯兄弟的宣誓》、（2）《布魯圖斯》、（3）《馬拉之死》。

191、代表着浪漫派色彩成就的《阿爾及利亞女人》，是德拉克洛瓦赴東方後所作。象徵法國革命精神的則是呂德的雕刻作品《馬賽曲》。

192、法國畫家米勒以其質樸平凡的筆調深刻地表現了田間勞動者的生活面貌，最有代表性的有《播種者》、《拾穗者》和《晚鐘》等。

193、在法國印象派中，以畫人物著稱的畫家有馬奈、德加和雷諾阿；以畫風景著稱的畫家又莫奈、西斯萊 和畢沙羅。

194、在9世紀英國風景畫派，具浪漫主義表現手法的畫家是透納，而另一位畫家康斯太勃爾的作品，則被稱為是現實主義風景畫的典範。

195、法國立體主業美術的創立者是畢加索，其油畫作品《畢加索》，被認為是傳統美術與現代美術的分水嶺。

196、純度是指色彩的（鮮 濁 程度）。

197、不同顏色的相貌、名稱稱為（色相）。

198、（類似色）也叫鄰近色，指（色相）比較接近的各種顏色。如紫紅、紅、橘紅等。

199、凡。高是（十九）世紀的（荷蘭）國家的畫家，作品有《向日葵》等。

200、東漢時代的畫像石以山東嘉祥的 武樑祠 為代表。