鄉鎮義務教育、控輟保學工作總結

【概述】

結合當前工作需要，本站的會員“szrococo”為你整理了這篇鄉鎮義務教育、控輟保學工作總結範文，希望能給你的學習、工作帶來參考借鑑作用。

【正文】

2020年是充滿挑戰的一年，程集鎮中心學校在潁州區教育局、程集鎮黨委政府的堅強領導和親切關懷下，在全鎮廣大教職工的共同努力下，以辦人民滿意的教育為宗旨，以深化教育教學改革、全面推進素質教育為主題，以提高教育教學質量為根本目標，團結協作，務實創新，圓滿地完成了各項工作。現就一年來我鎮中國小主要工作總結如下：

一、認真安排部署疫情防控及學校復學後勤保障工作

（一）為貫徹落實新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作有關指示精神，最大限度保障全體教職員工和學生的生命安全和身體健康，在中心學校的周密部署下，各校積極行動，採取多項措施加強疫情防控物資儲備工作，堅決遏制疫情傳播擴散。

（1）早謀劃。程集鎮中心校自1月26日開始按照上級要求對本轄區師生出入武漢情況進行摸底排查工作起，就專門成立了以中心校校長高原為組長的疫情防控後勤保障領導小組，加強組織領導，超前謀劃，及早儲備防控物資，做好後勤保障工作。要求各學校，幼兒園高度重視疫情防控工作，及時轉發上級關於疫情防控的通知，要求，進一步提高政治站位，強化責任擔當，把疫情防控後勤保障作為疫情防控工作的重要任務，根據開學時間節點，超前謀劃，及早着手防控物資儲備購買工作，不打無準備之仗。

（2）定標準。進入2月份後，針對各單位物資儲備中存在的問題，中心學校率先和周邊兄弟學校聯繫，着手製定學校、幼兒園疫情防控物資儲備標準，落實物資儲備情況。要求各學校、幼兒園上報物資儲備清單，進一步落實各單位的物資儲備情況。同時要求各單位密切關注疫情發展變化趨勢和相關生活必需品市場供應情況，積極採取有效措施，認真做好開學前的資金籌集、物資準備，隔離留觀條件等後勤保障工作。

（二）疫情期間線上教學開展情況

（1）加強組織領導。成立程集鎮中心學校線上教學工作領導小組，領導小組下設教學管理組、督導檢查組、後勤保障服務組，壓實責任，各司其職。

（2）強化輿論宣傳。發放電子版《致學生家長的一封信》， 讓線上教學做到家喻户曉，人人皆知。加大宣傳力度，營造良好社會氛圍。密切關注線上教學實效，及時聽取學生、家長意見建議，迴應社會關切。

（3）統籌線上線下。統籌做好線上線下教學管理工作，認真研究制訂疫情解除返校後的教育教學工作方案，做好居家線上教學與學校課堂教學有效銜接。明確要求班主任、科任教師適時進行家訪，根據學情調整新學期教育教學計劃，及時查缺補漏，對學習困難的學生以及因故沒有參加線上學習的學生，在返校後實施個別輔導。

（4）幫助建檔立卡户、貧困生。為解決一些貧困學生線上學習的實際困難，中心校及時與鎮政府聯繫，合力解決每一個困難學生的問題。連接網線、配置電視機、捐助手機、借用電腦、安排部分困難學生到村委會上網課等多種方法保障了每一個學生按時上網課，不因家庭困難落下課程。

經過此次疫情，我校高度提升了團隊凝聚力，湧現出大量默默奉獻，不計得失的優秀教職工。申林老師從1月26日開始堅守疫情防控的崗位，直至4月份開學，沒有休息一天，未請過一天假，受到區教育局、鎮政府表彰。張夢蛟老師作為黨員志願者從2月初開始持續2個月，義務幫助潁西社區抗擊疫情，被潁州區政府評為“先進黨務工作者”。

二、多舉措提升教育教學質量

（一）為更進一步提升各學校辦學水平，提高全鎮羣眾對學校教育的滿意度，程集鎮中心學校班子團結帶領轄區全體教職工勵精圖治，牢牢抓住教學質量這一生命線，採取有效措施，全面提升教育教學質量。

（1）完善機制，激發活力。通過召開教職工大會，研討提高教育教學質量的舉措，使全鎮教職工充分認識到教學質量是學校生存和發展的生命線，切實增強教職工提高教學質量的責任感和使命感，完善了《程集鎮中心學校關於獎勵性績效工資分配方案及考核細則》， 進一步健全完善機制，激發工作活力，形成爭先恐後的良好局面。

（2）狠抓管理，強化過程。各學校領導班子帶頭進入課堂，瞭解教師的課前準備情況和課堂教學情況。採取不定時隨機抽查與要求學校自查相結合的方式，狠抓課堂教學工作。在常態化管理過程中，針對突擊檢查中發現的問題，及時召開各校班子成員會予以反饋，緊盯“強過程提質量”目標，分門別類提出具體的整改措施。

（3）加強教研，提升能力。積極組織開展教研活動，提高教師隊伍的專業素養。採用鼓勵經驗豐富的教師上示範課、骨幹教師帶頭抓教研等方式，引導教師認真學習新課程理念，不斷更新教育思想，改進教學方法，靜下心來育人，努力提高課堂教學效率。

（4）正視差距，力補短板。針對教學質量相對較弱這一突出問題，以培養學生學習興趣為關鍵，以打牢各科目基礎為重點，以強化課堂教學為抓手，以推進教學理念轉化為突破口，不斷探尋提升學生學習成績的路徑和方法。

2020年我鎮基礎教育穩步推進。義務教育階段適齡兒童國小入學率100﹪，國中100﹪；鞏固率國小100﹪，中學99.5﹪；三殘兒童入學率達90﹪，國中升入高中及各類職業學校比率97﹪。

在今年國小的多次會考中，程集國小兩次取得第一名的喜人成績，張寨國小、王灣國小也遙遙領先於同類學校。

2020年會考我鎮共青中學700分及以上有3人，一中達線9人，正式錄取8人；紅旗中學錄取34人；三中錄取8人；四中錄取9人；五中錄取8人。各科總平均分居全區第二，近幾年保持持續提升。

（二）教學科研工作提升

（1）按照上級文件精神，號召廣大教師積極參加曬課活動，共獲獎29人次。多名老師獲區級優質課，獲得一二等獎近20人。全鎮今年有四位老師獲得“阜陽市骨幹教師”稱號，楊勇老師被評為市級“學科帶頭人”

為加強中青年教師的培養， 2020年12月底召開“程集中心校青年教師大賽” ，通過比賽促進他們的專業成長。

（2）在教研室指導下，全鎮多個課題同時推進。市級課題《農村道德與法制模擬法庭在課堂教學中的探索與思考》（課題負責人高原、劉蓓蓓）順利結題，《農村國中統編語文教材活動探究單元有效落實的研究》（課題負責人張豔靈、劉樹飛）及英語組立項的區級課題《農村國中英語詞彙有效記憶的探究》）（課題負責人石鑫、賈曉景）正在研究中。

（3）我鎮充分利用培訓資源，多渠道進行教師培訓。認真組織全體教師參加進行教材教法培訓、多媒體課件製作培訓，課堂教學培訓、繼續教育、網上教育、省級培訓和國家培訓。狠抓雙週教研，要求教師加強自學和研究，增大對新課改的研究力度，拓寬任課教師的知識面，學校加強檢查和督促，並納入教師全期考評。有效地提高了我校教師的業務理論水平。

（4）本年度，我鎮先後組織近116人次外出參加學習觀摩等活動。其中中學語文組參加蕪湖語文長三角教育論壇。全體政史教師參加十五中思政課培訓。英語教師分別參加阜陽市英語教研活動和2020年會考分析會，理化教師參加阜陽市理化教研活動，體育老師到亳州參加體育培訓及體育課觀摩活動，計算機老師參加阜陽市信息技術培訓，多位老師參加大閲讀活動，教研負責人楊勇老師帶領多名教師先後到清河、西湖、景區、袁集鎮中心校參加教學公開周活動。全年共組織九年級教師參加潁州區九年級中心教研活動共10次，各校校本教研活動保持8次以上。

（5）為嚴格組織教師“集體教研”活動，開學伊始我校在教研室的倡議下，修訂並完善了學校教研工作制度，確保“集體教研”走上正常化、規範化的道路，在集體教研過程中，各校實行嚴格簽到，分管校長、教務主任、教研室主任嚴格督查，週一例會公佈，納入教師業務量化，為使教研活動落到實處，教研室提前召開教研組長工作會議，各教研組長兢兢業業，認真備會，通過撰寫上報集體教研活動提綱確保了教師集體教研內容充實，紮實有效。

三、加強素質教育促進學生全面發展

中心學校為進一步推進素質教育提升工程，促進學生全面發展，大力開展第二課堂教育活動。

首先加強學生行為習慣養成教育，其次加強學生社會主義核心價值觀教育。每週一，各學校進行升旗儀式，利用國旗下講話，進行中華經典詩詞朗誦活動，使學生感受到中華民族歷史文化的燦爛悠久和博大精深，培養學生愛國、敬業、誠信、團結、友善的道德情操。三是示範校創建活動有聲有色。鼓勵各學校積極申報示範校創建活動，每週定期開展活動，引導學生德智體美勞全面發展，培養合格加特長人才。四是大課間活動激活校園氛圍。全鎮各學校每天利用30分鐘大課間有序開展活動，增強了學生的身體素質，培養了學生積極健康向上的生活態度。

2020年我校先後舉辦爭做新時代好少年主題隊日活動，《歌唱祖國》宣傳片拍攝等慶祝活動，“我們的節日之重陽節”敬老愛老活動，程集鎮中心學校第三屆團員大會，紀念抗美援朝70週年主題活動，經典誦讀比賽，愛國主義讀書主題活動，“信用潁州”主題月活動，12月6日承辦潁州區中國小學生乒乓球聯賽……。經過師生們的共同努力，程集國小被評為“潁州區優秀少先隊集體”，我校獲“第一屆少年宮才藝展演優秀組織獎”“潁州區教育教學質量提升先進單位”“潁州區五四紅旗團支部（團總支）”“2020年潁州區學校艾防宣傳教育國中學生演講比賽一等獎”“潁州區信用潁州主題演講比賽三等獎”等獎項。

四、加強安全管理構建和諧校園

程集鎮中心學校安全管理常抓不懈。以“安全責任重於泰山”為工作口號全面開展工作。狠抓落實，嚴加防範，定期排查安全隱患，層層簽訂責任狀，落實各種安全制度，確保了安全責任零事故目標的實現。突出做好了以下幾方面的工作。

（1）開學初受新冠肺炎疫情的影響，為了確保學生安全，開學初各學校與各部門負責人、學校與班主任、班主任與課任教師簽定了安全責任狀，使安全教育得到層層落實。

（2）為了學生的校園安全，加強對學生的管理，開學初各學校召開了開學教育第一課，讓學生明確了安全和遵紀守法的重要性，讓學生有一個安定、和諧、學習氛圍濃厚的校園。

（3）為了讓學生學習認毒、識毒、禁毒知識，各校舉行了禁毒知識競賽，禁毒黑板報等等一系列活動，增強學生的防毒禁毒意識。在全國禁毒知識競賽中，綜治辦工作人員充分發揮學生潛能，利用微機室的有利條件，齊心協力，取得了全區平均分第三，百分率第二的好成績，被評為“阜陽市禁毒先進單位”。

（4）學生帶智能手機進入校園對學生的危害已引起社會、學校、家庭的高度重視，10月初下發了《阜陽市程集中心校致學生家長的一封信——關於“禁止學生攜帶智能手機入校”》，告知了學生家長中學生使用手機的主要危害及學校的相關規定。

（5）各校陸續開展了防欺凌、一號檢察（防性侵）、心理健康等安全教育。5月起各校陸續邀請藍天救援隊為師生進行防溺水安全自救自護知識培訓。為了普及消防安全常識，提高師生應對火災、險情的自救逃生的能力，中心校詳細制定了 “119消防應急疏散演練方案”，11月17日舉行了 “共青中學119消防逃生安全演練”。12月4日上午，中心校在籃球場召開2020年“12.4憲法宣傳日”暨第一次法制報告會。通過多種活動的舉行，增強了學生的法制觀念和自我保護能力，達到了法制教育及安全教育的目的。

（6）為了更好的與學生家長交流學校管理制度，學校、家庭、社會共同擔負管理教育學生的目的，各校嚴抓綜治安全教育，建立全體班主任和學生的安全教育平台賬號，要求班主任利用學生家長微信羣告知學生及家長利用安全教育平台學安全，在各校、班主任、學生和學生家長的共同努力下，教師授課率100%，學生學習完成率100%，取得了雙百的好成績。

（7）為打好疫情防控戰役，各校嚴格安全保障。對進校人員一律實行測温、驗安康碼、登記制度，外來車輛、載重車輛一律不準進入校園，送學生的家長們一律不準進入校園。 門崗值班人員不定時的對校園進行巡邏，對校園內可疑人員勸阻並責令離開校園，發現打架鬥毆事件，及時與學校值班人員和保衞科聯繫，確保師生安全。各校定期對校園環境進行消殺。

（8）現在學校基本上不讓學生帶手機到校，農村學校的學生大部分是留守兒童，況且家庭有電腦的也不多，給學生的安全教育學習帶來了很大的不便。暑期到現在，上級佈置的網上安全學習任務較多，像“安全教育平台”“全國禁毒知識競賽”“法制宣傳教育平台”“憲法小衞士”等。通過負責各校微機室的老師的不懈努力，各種平台的完成效果成績突出。

（9）為了保障全校師生的安全，各校一如既往的狠抓安全檢查，各校對本校的教室、宿舍、安全教育存在的安全隱患進行排查，實行組長負責制，每月對學校教室宿舍樓、平房、商住樓、食堂、廁所、操場、圍牆等進行大排查。各校彙總後上交學校，校長簽字後轉交後勤部門進行整改。整改合格後相關負責人簽字驗收後存檔。

五、加大項目建設力度，全力改善學校辦學條件。

1、學校標準化建設進一步推進。2020學年，王灣國小等3所學校班班通項目安裝完畢投入使用，各項體育設施、實驗器材將在2021年相繼完善。

2、學校基礎設施建設進一步完善。本學年掩龍國小等學校圍牆大門已全部完工；中心校男生宿舍樓即將完工；中心校污水處理工程是程集鎮政府招標承做的，耗資較大，工期時間長，現基本完工，等待驗收。

3、12月21日，全鎮完成了教育系統“十四五”期間問題排查，各校對學校建設用地、學校設施問題進行了統一上報。12月底對全鎮學校的危房進行了詳細登記上報。將使我鎮學校的辦學條件得到極大改善。

4、2020年暑假，4所學校完成營養餐食堂改造，各校自2020年秋季開始實行食堂供餐。為保證營養餐的供應，中心校面向社會餐飲機構公開招標，全面接受社會監督。每月不定時地對食堂及超市進行安全檢查，對檢查出現的問題及時彙報，第一時間解決，確保了我鎮師生的飲食安全。

六、持續開展教育扶貧工作

今年是全面打贏脱貧攻堅戰的決勝之年。教育扶貧在脱貧攻堅戰中不能缺位，教育行業理應有所擔當，有所作為。程集鎮教育總支以更加明確的目標、更加有力的措施、更加有效的行動，深入實施精準扶貧，精準脱貧。

（1）建立建檔立卡貧困教育人口底數台賬。每年春、秋季學期開始，中心學校進行建檔立卡貧困教育人口信息比對，精準定位每個建檔立卡貧困學生所在省市、學校、班級等，為精準實施國家教育扶貧政策、精準發放教育扶貧各項資金提供依據。

（2）對標建檔立卡學生資助明細表。不折不扣讓所有在籍在校在庫建檔立卡學生，應享盡享政府資助，讓所有貧困學生和家長真真切切感受到黨和政府的關懷與關愛，不讓一個受教育學生因家庭貧困而輟學。

（3）開展大走訪活動。中心學校領導包片、學校領導包村、班主任老師包户，對貧困學生家庭走訪慰問，噓寒問暖，為貧困學生的家長出謀劃策，尋找脱貧致富的路子，做到扶貧與扶志、扶貧與扶智有機結合起來，讓小康路上一户都不能落下。

（4）開展對話談心活動。對貧困學生進行心理疏導，讓他們克服自卑心理，做陽光少年。教育他們從小發奮學習，立志用知識改變自己的命運，改變家庭的現狀。從學習、生活、健康、心理等方面給他們以更多的指導與關愛。

六、努力加強黨建引領工作

（1）加強組織領導，完善規章制度。總支及各支部專門配備了黨建工作負責人，全面把握本鎮教育系統黨建工作的整體情況，形成以制度管人的科學管理機制，並將黨建工作觸角延伸到各校（園）教育活動方方面面，激活黨組織的“神經末梢”。2020年12月6日經區教工委批准，總支順利完成換屆選舉工作。

（2）黨建工作與教育教學工作有機結台。全鎮黨員教師充分發揮了模範帶頭作用，積極主動投身於教育教學改革中，在師德規範、課堂教學等日常工作中勇挑重擔，做到成績突出，家長滿意、學生愛戴。

（3）抓好實踐活動，凝聚教育提質的正能量。將黨組織建設與具體工作實際緊密結合，堅持把黨員教師先鋒模範作用作為提高教育質量的生力軍。實行學校聯點指導，並大力開展進學校深入課堂，知教師冷暖，知管理優劣，督促中心校發揮示範、加強指導，全力以赴抓教育質量提高。

2020年程集教育總支被評為市級“先進總支”，第一、第三支部被評為區級“先進進支部”，6位老師獲得區級“優秀黨員”“優秀黨務工作者”。

七、問題與不足

在欣喜地回顧成績的同時，當然不能忽視我鎮基礎教育發展中的不足和不盡如人意的方面，這主要表現在：

（一）教師老齡化嚴重，師資力量明顯不足。我鎮50歲以上教師人數佔全鎮教師總數比率高達35﹪，46歲以上教師佔全鎮總數的51﹪，加上農村區域特點，校點分散，近年分配特崗教師女教師佔大多數，且都是外鄉鎮人員，偏遠學校教師力量不能得到補充。

（二）程集國小作為鎮中心國小，發展迫在眉睫，當前學校格局已經滿足不了鎮區適齡兒童入學的基本需要，學校標準化建設項目也將遇到難題。

（三）教師隊伍素質還待進一步提高。目前我鎮絕大部分教師責任心強，愛崗敬業，任勞任怨，不計得失，不求名利，受到家長和社會的好評。但也有極少部分教師政治意識不強，思想覺悟不高，直接地影響了我鎮教師形象

針對存在的問題，程集鎮中心學校將高度重視，積極主動採取有效措施，努力探索教育發展的新思路、新途徑、新舉措，力爭在新學年取得新的更大的成績。