教育局組織人事科工作總結

1.加大教師招聘力度，切實解決民生問題。今年以來，我們定向培養鄉村教師xx名，新招聘教師xx名，引進高層次人才xx名，全縣教師總量得到有效補充，結構逐步優化。通過“名師工作室”“鄉村骨幹教師培育站”等平台助推骨幹教師成長，縣幼兒園、XX國小、XX中學獲受首批市級“四有”好教師團隊學校，教師隊伍不斷優化，為我縣的高質量教育提供了保障。

2.提高政治站位，落實意識形態責任。教育系統是意識形態工作的重要領域，教育戰線是宣傳弘揚馬克思主義的主要陣地。上半年教育系統召開了意識形態大會，下發《關於推動落實學校意識形態工作責任制“五大專項行動”的實施方案》《縣委教育工委2020年意識形態工作要點》，有效的推動意識形態工作責任制落細落實、落地生根，逐步形成常態長效工作機制。摸排全縣教育系統教師信教情況，堅決防止宗教滲透校園，堅持教育與宗教相分離原則，維護學校良好的育人環境，保障青少年學生健康成長。

3.強化教師引領，加強師德師風建設。依託“XX幹部學院”平台，廣泛發動全體教師加強思想理論學習，持續深化習近平新時代中國特色社會主義思想學習，推動黨的創新理論深入人心、落地實效，進一步堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，引導教師自覺愛黨護黨為黨、敬業修德、奉獻社會，爭做“四有”好教師的示範標杆。持續深入開展師德師風建設年活動，下發《關於持續深入開展師德師風建設年活動的通知》和轉發《關於加強和改進新時代師德師風建設的意見》的通知，有效提升教師思想政治素質和職業道德水平。進一步加強XX縣教育系統教師思想政治水平，下發《關於加強和改進新時代學校思想政治教育工作實施方案》，切實提高思想政治工作親和力和針對性。

4.深化行風建設，促進教育系統作風轉變。教育系統貫徹落實縣作風建設大會要求，積極開展“強作風、優環境、促發展”專項行動x，深入宣傳學習《XX縣黨員幹部工作作風建設禁令》等文件，廣泛徵求羣眾意見和建議，分級分類召開檢視剖析會，查擺自身問題，科學制定整改方案，切實加強全系統作風建設，大力整治全系統黨員幹部工作作風問題，嚴肅工作紀律，提高工作效率，加快構築文明風尚建設高地，促進教育事業更快更好發展。

5.夯實基層黨建，提升基層組織力。持續加強基層黨建，對全縣各中國小，幼兒園、職業學校、縣直各教育單位和校外培訓機構黨組織進行摸底排查，並按照相關制度規定撤銷x個支部、新建x個支部、更名x個支部並對十餘個支部支委成員進行適當調整；印發《2020年黨的建設工作要點》《教育系統民主生活會、組織生活會“十不準”規定》《XX縣教育系統基層黨建工作正面清單xx條》《XX縣教育系統基層黨建工作負面清單xx條》，進一步規範組織生活。

6.優化教師隊伍，打通教師流動通道。出台職稱晉級文件，做好教師職稱評定工作，2019年我縣正高實際通過x人；副高級職稱評審xx人通過 ，中級評審通過xx人，市級名師通過x人。優化教師配置，結合教師結構性餘缺進行科學合理調配。