中心學校年度工作總結多篇

【第1篇】中心學校年度工作總結

龍坪中心學校2022年年度工作總結

一年來，在鎮黨委政府的正確領導和親切關懷下，我們繼續深入學習“三個代表”重要思想和“十六大”有關精神，積極開展“保持共產黨員先進性”教育活動，按照年初確定的奮鬥目標，圍繞我們工作的總體思路，借改革之機，尋科學規範管理之法；借教改之機，求教育創新發展之路；借“危改”之機，優化佈局提升辦學品位；借發展之機，轉變作風強管理，與時俱進譜新篇，取得了一定的成績。下面，擬從六個方面將我們一年來所做的工作向鎮黨委政府作個彙報。

一、抓好先進性教育，進一步轉變作風。

在深入開展“保持共產黨員先進性”教育活動中，我們中心學校以深入貫徹“三個代表”重要思想為契機，結合師德師風建設活動，認真搞好班子隊伍建設和班子成員思想作風建設。認真抓好教工思想政治工作，理論學習堅持做到“三個結合”，聯繫實際加強作風建設。中心學校成立了先進性教育活動領導小組，並制訂了嚴格的學習制度，規定了學習時間，明確了學習任務，把學習內容、時間、任務、目標實行量化安排，把思想教育工作落到實處。使黨員、幹部以及全體教職工思想工作作風發生了根本性轉變，收到了明顯效果。一是加強了工作紀律，完善了工作制度，中心學校工作人員堅持嚴格遵守作息時間，工作務實勤奮，開拓創新，無一人有任何重大違紀行為；二是加強了班子建設。按照“決策講民主、辦事講公開、共事講團結、工作講實效”的總體要求，推行過錯追究制，首問責任制，狠抓廉政建設，加強財務管理，規範自身行為樹立了良好的教育形象；三是加強了作風轉變。中心學校圍繞“實、新、廉”三字，採取得力措施，進一步轉變工作作風，倡導工作要實幹，出實效，既突出了中心工作，又做到全面兼顧，既要求分線負責，又做到協同作戰，工作忙而不亂，多而不空。通過上述措施，使幹部工作作風明顯好轉。我們工作人員每人每期聽課不少於20節，寫調研文章，寫政治、業務學習筆記，到蹲點學校參加會議不少於2次。與點上學校教師交心談心不少於5人次，召開點上學校民主生活會2次。班子成員廣開言路，勤政廉潔，團結務實，克難奮進，辦事規範，不愧是團結、戰鬥、務實的好班子。各中國小通過開展黨員先進性教育活動，開展教職工的政治思想教育活動，開展師風師德建設活動，徹底杜絕了亂收費行為，廣大教師隊伍中無一人有違規違紀行為，各中國小的校容校貌也發生了根本性的轉變，從而有力地推進了各項工作順利進展。

二、抓好危房的改造，進一步改善條件。

一是結合市教育局大力開展危房改造的大好時機，積極爭取危房改造專項資金達80餘萬元，佔全市下拔危改資金總額的1/5，使龍坪中學等幾所學校專項改造工作得以落實，收到了顯著效果：我們的龍坪中學榮獲武穴市農村中國小危房改造工程項目二等獎，我們的萬丈國小榮獲三等獎，我們中心學校榮獲組織獎。二是我們中心學校始終堅持引導、鼓勵中國小要結合各自的實際，根據現有的條件，努力實行開源節流，在教育面臨新的形勢下，解放思想，放開手腳，實行化債權優化辦學環境，鼓勵學校艱苦創業，改善條件。現在，我們的五里中學興建了一棟綜合樓，並着手擴建廚房，建起

了學生就餐大廳，為今年秋季正常開學奠定堅實基礎；我們的向文國小、牛車國小利用現有資金，羣策羣力，上下一心，從根本上解決了學校危房改造難題，為師生教育教學營造了一個安全、舒適的.環境；此外，我們中心學校還實行相關的激勵機制，採取學校投入多少我們就對應獎勵多少的作法，從而進一步調動了80％以上學校自力更生，改善辦學條件的積極性。現在無論到哪所學校，看哪方面的情況，都能給人煥然一新的感覺。

三、抓好資金的籌措，進一步優化資源。

一是新年伊始，我們就贏得了開門紅。在開年不到一個月的時間裏，我們的朱河國小、朝陽國小和五里國小這三所學校爭取所在村兩委領導、村內知名人士，個體企業老闆的多方支持，分別籌措資金10萬元、5萬元和3萬元先後建起了微機室；今年開學初又有沙墩國小等三所學校經過多方籌措資金，爭取社會名流捐資助學，先後建起了多媒體教室。其中，朱河國小舉辦“情繫家鄉、共興教育”聯誼會這一良好作法在《黃岡日報》和《鄂東晚報·教育導刊》上得到介紹。

二是積極配合市教育局開展“校園網”建設活動，使我們大多數學校還在着手籌建校園網絡，在不久的將來就可實現與城市學校共享教育資源。讓農村的孩子也能與城裏的孩子一樣享受到現代教育的優越性，實現了讀書不用進城也能享受到城裏孩子的同等待遇。在新的學年裏，隨着中國小校園網的開通，現代化教育模式的雛形將在我們各中國小正式構建。

三是認真抓好校園勤工儉學，教育裝備及食堂、商店招標等工作，出台優惠政策，大搞教育招商引資，拓寬渠道，廣闢財源，進一步採取多方支持，多方籌措教育經費等辦法，為構建現代教育模式提供必要的資金保證。

四、抓好學校的管理，進一步確保穩定。

一年來，我們圍繞“全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育”這個中心，不斷深化教育改革，不斷強化學校管理。一是在教育教學管理上我們繼續實行推門聽課制，常規工作隨機抽查制。中心學校工作人員經常深入學校聽課，調研工作，與教師一道共商課改大計；二是在教師管理上我們採取了強化過程管理、個案管理、量化考核、綜合考核等一系列管理制度，把教工的政策開口經費拉開距離，浮動發放，搞活了激勵機制，調動了積極性，實現了獎勤罰懶，獎優罰劣；三是關注弱勢羣體，關心困難學生，按照上級領導的統一部署和安排，認真落實好“兩免一補”工作，把黨和政府的温暖及時送到他們的心坎上。同時我們還對困難地區學校予以適當保護和照顧，儘量堅持校際間的均衡發展。

在加強宏觀管理的同時，我們還十分注重搞好安全保穩定。我們始終堅持致力協調各學校加大綜合治理力度，加強依法治教力度，淨化校園及周邊治安環境，保教育一方平安。主要作法如下：

一是加強教育的督導，按照素質教育的要求，嚴格執行“五控制”、“五不準”制度。中心學校組織專班經常進行不定期的檢查督辦，對不執行規定的學校堅決進行通報批評。

二是加強依法治教，淨化校園及周邊治安環境，狠抓法制教育講座和安全知識講座。中心學校主要領導注重維護教師合法權益，維護社會的穩定，對影響校園治安環境的問題，實行局部聯繫，集中整治，有效地維護了正常的教育教學秩序。

三是對教學和生活環境進行集中整治。狠抓全鎮學生飲食、住宿環境的優化。中心學校主要領導每逢到下面學校調研工作，都要進食堂、看寢室、摸牀頭、查線路，關注學生安全。對各中國小內開設的小賣部，組織專人常抓常看，杜絕有毒物品，黴變食品及“三無”食品。進入校園對各中國小存在的安全隱患，三令五申督促其限期整改，並經常性地“回頭看”，將整改過程中的優劣典型均予以通報，力求達到校校無重大安全隱患，確保師生人身安全和學校各項工作順利開展。

四是加大學校綜合治理的力度。我們一如既往堅持做好教師隊伍的穩定工作；各校綜合治理“三評一掛”和各規章制度均已上牆，對學校的安全常規檢查，我們堅持做到不留隱患，查一件，處理一件；繼續堅持做好對“flg”幫教人員監控與轉化工作，堅持日夜值班，實行24小時全天候監控，每天一檢查，每週一排查，從而有效地將問題消滅在萌芽狀態。

五、抓好教育與教學，進一步提高質量。

教育教學是學校的中心工作，任何時候我們都十分注重抓本務實，立足教育教學第一線，促教育教學質量不斷提高。

1.突出中心，立足本位。新年伊始，我們就跨出了喜人的一步，各項工作步入規範化、科學化軌道。教育教學工作立足常規管理，規範學校課程設置，查漏補缺，獎優罰劣，使教學工作各環節常規化，收到了滿意的效果。我們更新觀念，高舉旗幟，以教育教學為中心，以提高教育質量為目的，全面貫徹教育方針，全面推行素質教育，不斷深化課程改革，借課改之機不斷更新育人理念，借創造之機不斷培養學生的創新精神和實踐能力，贏得了最佳育的人效果。

2.中心學校工作人員堅持深入教學第一線靠前指揮，深入學校推門聽課，並且將每年的4月、5月分別確定為教育教學質量月和常規教學督查月，屆時我們都將組織專門力量搞好上述兩次專題活動，做到之前有計劃，有安排，之中有過程，有措施，之後有考核，有量化，有總結，有力推進了中國小教育教學常規工作的順利進行，為培養全面發展人才，為進一步推進素質教育的全面實施奠定了堅實基礎。

3.抓好會考備考工作，打好四大戰役，即中學辦學水平評估、體育會考、理科實驗操作和文化課考試。今年會考我們仍然取得驕人成績。首先，在今年武穴中學舉行的保送生測試中，我們龍坪中學就有6位同學被提前錄取，兩名同學升入黃高，這一佳績在武穴市鄉鎮中學位居第一。此外，據初步統計，我們四所中學達武中線的人數居全市前列，國中畢業率和升學率均達100％，收到了良好的社會效益，贏得了社會對教育的好評。

4.進一步加大各級各類競賽力度，進一步完善競賽的激勵競賽保障機制和輔導“六定”機制，使競賽工作成為龍坪教育向外展示的亮點。我們的學生在各級各類競賽中屢創佳績，捷報頻傳。其中獲國家級獎的有117人，省級獎234人，黃岡市級309人，武穴市級678人。我們的教師教育教學成果也是碩果累累。其中，龍坪中學的王婷老師代表黃岡市出席湖北省青年教師化學課講課比賽獲省級二等獎；朝陽國小李姍姍老師參加青年教師講課比賽，獲省級一等獎；龍坪中學的王懷明老師輔導學生參加全國化學競賽，獲全國優秀輔導員獎。

5.致力於教育科研，盤強教育精品。一年來，我們召開校長、主任專門研究教育科研的專題會議達10餘次，組織教科研培訓達四次之多。如今在我們龍坪中心學校上上下下真正形成了一種人人搞科研，個個有成果的喜人局面。一年來，我們廣大教師累計寫出教育科研論文達300餘篇，發表200餘篇。在湖北省《國小生天地》編輯部舉辦的第三屆“天地杯”少兒作文競賽活動中，我們中心學校榮獲“優秀組織獎”，我們共有1名學生獲省級一等獎，三名學生獲省級二等獎，四名學生獲省級三等獎。

六、抓好整體性工作，進一步協調發展。

在抓好上述工作的同時，我們圍繞中心工作還着力做好了如下一些事情。

1.落實黨風廉政建設責任制的要求，大力推行財務公開、政務公開、校務公開，進一步加大黨風廉政建設責任制的考核力度。

2.抓實普及程度的提高。一是深入持久地開展《義務教育法》的宣傳工作，加大勸學堵流力度，實行“三包”、“四保”責任制，確保“四率”達省定標準；二是嚴肅招生紀律。杜絕違規違紀招生，確保在招生過程中不出現隱形流失現象；三是加強了扶貧幫困工作，通過落實“兩免一補”工作和採取“減、免、緩”措施，幫助貧困學生入學。

3.做好教育工會工作，大力強加民主監督，開展形式多樣的文體活動，豐富廣大教職工的文化生活。

4.搞好計生工作，“四率”達標100％，確保了在全市的領先地位。

展望未來，我們願在鎮黨委政府的正確領導和親切關懷下，鋭意進取，開拓創新，與時俱進，再創輝煌！

二00七年十二月三日

【第2篇】中心學校2022年度工會工作總結

2022年度，我校工會在上級教育工會及學校黨總支的領導下，在學校行政的支持下，圍繞學校的總體目標，深入學習、堅定不移地貫徹“三個代表”重要思想，落實科學發展觀，堅持以法治會，以《教師法》、《教育法》、《工會法》為契機和突破口，突顯維權職能和學校的民主管理，加強自身建設，組織全校教職工開展團結互助、新穎活潑、開拓創新的各類活動，教工的合法權益得到了保護，主力軍作用得到了發揮，主人翁的地位得到了提高，工會組織的橋樑作用得到了體現。

一．努力提高教師的思想素質和業務素質，建設一支優秀的教師隊伍。

學校的首要工作是教育教學，要提高學校教育教學水平就必須有一支思想素質好，業務素質強的教師隊伍，今年工會配合學校行政開展了一系列活動，切實提高了教師的思想素質和業務素質。

首先，我們加強了政治理論的學習，讓教師樹立正確的人生觀、職業觀。良好的品德、正確的價值觀不是靠空泛的説教形成的，它緣於人對人生、對理想、對社會的正確認識，只有在提高教師政治理論水平的基礎上，才能將師德工作落在實處。我們工會積極配合黨總支堅持組織教工學習黨的基礎知識、江澤民文選，學習馬克思的辯證唯物論，將黨的政策、路線教育與教育教學實踐結合起來，在提高教師政治覺悟的基礎上，開展行之有效的師德教育。

其次，加強了法制學習。在師德教育中，我們堅持以法治教，以法治校。今年工會組織教職工學習《教師法》《教育法》《工會法》等一系列的法律法規，用科學的思想指導自己的行動，用法律的知識維護自己的權利。在學法的基礎上，工會協助人事制定了《規範辦學行為的有關規定》等各項規章制度，對師德提出了明確的要求，成為教師約束自己行為，提高師德水平的保障。

同時，工會將“愛生敬業”活動與教工勞動競賽結合起來，配合學校總支行政開展教學比武和課堂等級達標。今年上半年，工會配合總支開展了黨員“創建和諧課堂”教學比武。在今年縣總工會組織的崗位練兵技能比武活動中，東正街國小的史志媛被評為全縣十佳技術能手。今年我校選派近十人蔘加省市教學比武，南嶽路國小的劉永波、周偉霞獲省級一等獎；南嶽路國小的代維維，西竺山中學的李志斌，東正街國小的周嵐、劉克勤、史志媛獲市級一等獎。

二．堅持校務公開，加強行風建設，發揮工會的監督功能。

教職工是學校的主人，是學校物質文明和精神文明的創造者和建設者。學校工會長期以來，一直關心職工生活，堅持教代會制度，充分發揮教代會的橋樑、紐帶作用，增強教師的主人翁精神，參與學校的民主管理。

1．實施民主管理。

今年五月份我們召開了一屆二次教職工代表大會。會前由學校黨總支及工會委員會商榷列出教代會討論的提案主題及要點，積極讓教師參與學校管理。我們列出學校內部管理，學校佈局調整，師德師風建設，改善辦學條件，教師福利待遇等二十多條提案要點，讓全體教師參與討論。讓他們以主人翁的精神參與學校全方位的民主管理。

2．堅持校務公開。

學校工會全面貫徹、執行上級工會關於“校務公開”的意見精神，積極組織實施學校校務公開。今年，我們對教職工關心的問題如評職、評先、兩免一補、幹部任免、人事異動等進行了全程跟蹤和監督並進行了公示，工會經審委員會還在教代會上報告了去年學校行政賬目的清理情況。同時分別召開座談會，傾聽全校師生對學校工作的意見和建議。校務公開使教職工對學校發展前途、改革的目標、管理的方法、工作的程序進行了全面的、深入的瞭解，全面調動了廣大教職工的積極性，增強了廣大教職工參與管理學校的意識,加強了學校的民主建設和廉政建設。

3．參與學校的決策。

工會在協助學校行政進行學校內部管理的同時，始終參與學校的民主管理，參與學校的決策。對學校試行的改革方案和制定的各項規章制度廣泛徵求意見，不斷修改完善，保證實施效果。教代會發揮監督職能，對學校行政骨幹提出述職的要求，並在教代會上對他們進行民主評議。

政治的透明度和財務的透明度成為一種無形的凝聚力，使學校領導班子能把全鎮800多位教職工緊緊地團結在一起，在各項工作中爭創一流。去年年終縣目標管理檢查我們有十多項工作被評為先進。

【第3篇】中心學校校長2022年度總結範文

一、政治思想及師德

自xx年*月履行國小高級教師職務以來，我始終堅定不移地堅持四項基本原則，努力學習馬列主義、毛澤東思想和鄧**理論。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨的領導，熱愛教育事業。認真貫徹執行黨的教育方針，積極參加政治學習。講政治、講正氣、講學習，服從組織的工作安排，與同事團結協作。遵紀守法、教書育人、為人師表。始終恪守“學高為師，身正為範”的原則。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，並做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重複講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師、好校長。

二、教育教學能力

自履現職以來，我擔任過普通老師、村校長、中心校區校長、中心學校校長，工作中我始終以教學質量為中心，不管在哪個崗位我都堅持上課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課。

2、認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

5、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悦的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，克服了以前重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，佈置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

6、要提高教學質量，還要做好課後輔導工作，七年級學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，並使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從讚美着手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。

8、熱愛學生 ，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關係促進了學生的學習。

自xx年9月擔任永興鄉中心學校校長、鄉長助理以來，我始終積極向各位教職工聽取意見和建議，與各位領導團結協作，充分發揮中心學校統攬全局、協調各部門領導的核心作用，嚴格執行集體領導與個人分工負責相結合的制度。大膽推進教改，制訂各種制度措施，充分調動教師積極性，力爭創一流質量，辦出特色，最終使我中心學校的各項工作得以穩步提高，協調發展。

三、工作量和工作實績

我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。並積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。一分耕耘，一分收穫，在我的團結帶領下，經過全體師生的攜手努力，學生的鞏固率明顯提高，教育教學質量有了較大突破，各方面的工作成效明顯。200x年度擔任永興中心校區校長(現中心國小)，通過年的精心管理，這一年國小畢業檢測全鄉平均分80.2分,從以往的全縣第

八、第九名躍到第四名，上升了四至五個名次，取得了永興國小具教育史上前所未有的好成績，徹底改變了永興永遠是倒數第一的局面。xx名，其中有五名學生被永仁一中民族班錄取，位居山區學校之首。中國小教學質量均有歷史性突破。學校辦學條件日益得以改善：白馬河國小、灰壩國小、幹樹子國小、立溪冬國小、永興完小、那軟完小、永興中學等各學校的條件都有不同程度的得到改善，危房都得到了排除。我所做的工作，得到了各級各部門的肯定：xx年3月我中心學校被州婦聯評為“優秀家長學校”，xx年7月又被永仁縣委評為“精神文明工作先進單位”，同時，，中心國小榮獲縣教育局目標管理二等獎。我本人於xx年7月被中共永仁縣委評為“優秀共產黨員”和“精神文明先進工作者”，xx年9月被評為“先進教育工作者”。為了使更多的教師受到激勵，每年履職考核我都把該得的“優秀”讓給一線的教師。履行國小高級教師近六年來，每年考核均為稱職。

“金無足赤，人無完人”，在教學工作和學校管理工作中難免有缺陷，例 例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動，考試成績不穩定等。加之由於精力有限，以及自身能力還有待提高的地方。走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

【第4篇】中心學校2022年度工作總結

xx年，在縣教育局的領導下，在當地黨政的關心支持下，依靠全校師生的共同努力，按照年初的計劃，抓好三支隊伍，突出三項工作，提升服務功能，學校各項工作得以平穩有序的開展，現作簡要總結

一、抓好三支隊伍。

在上級的的領導下，學校校行政班子引領全校師生共同努力，學校工作才能開展並達到目的，取得成效。年初學校計劃就明確要求抓好學校行政隊伍、教師隊伍和學生隊伍，並依靠三支隊伍做好各項工作。

（一）抓好學校行政隊伍。

學校行政隊伍建設的目標是“團結進取、開拓創新、求真務實”。本年度學校共有五名行政人員，專科以上學歷，平均年齡不到三十五歲，全部都是xx籍人。

1、每週一下午的行政碰頭會，行政人員都要統一思想，相互激勵為教育的發展和xx的發展作貢獻；堅持民主管理，討論學校重大問題，形成集體意志；每學期至少召開一次行政人員民主生活會開展批評和自我批評，這兩項常規工作的結果是，學校的行政人員持續多年都能團結進取。

2、學年初，行政會就討論通過了行政人員的工作分工。今年暑期，所有的行政人員都參加了縣教育局組織的學校行政人員培訓班，兩個學期內組織行政人員分別到xx國小、高坪中學學習了行政工作經驗，行政人員的行政能力得到了提高，能在日常工作中切實履行職責，開拓創新。政務處在工作中充分發揮學生的自我管理作用，教務處在全片各村校中開展的集體備課活動，總務處的食堂校管工作，都具有新意，師生相對滿意。

3、所有的行政人員都擔任一門學科的教學，並且蹲點到村小和教研組，深入師生，瞭解學生，每週一的行政碰頭會上要湊情況，據此達到求真，從而務實工作。

（二）抓好學校教師隊伍。

本年度學校有三十五名教師，還聘請了三名代課教師，教師隊伍業務上參差不齊，年齡上兩極分化嚴重，國中部幾乎全是近三年來參加工作的年輕教師，而國小部教則全都將在三年內退休。學校的教師隊伍建設遵循“精神上引領人，事業上成就人，待遇上留住人”的原則。

1、師德師風教育是每週一的教工例會不可缺少的一項內容，用年長教師的現身説法，結合當前的形勢，激勵年輕教師立足本職，甘於奉獻；

2、業務上則施壓力，給動力，促成長。學校提供充足的機會讓教師參加業務學習，提高業務能力。本年度派出教師參加省級培訓六人次，市級培訓十人次，縣內培訓及交流二十一人次，要求每人次回校後都要通過彙報課、講座或材料等形式彙報收穫。學校讓年輕人挑重擔，九年級的任課教師全都是新參加工作的教師。學校也同時注重年長教師的傳幫帶作用，指定年長教師帶一名或幾名年輕教師。學校花錢引入光纖，為教師提供重要的信息通道。

3、學校盡力讓教師感受到學校的温暖。學校改善教師的辦公及生活條件，花七千多元為教師辦公室和教室安裝電扇，寒冷時節為教師辦室添置了四個烤火器，免費為值周教師提供用餐，擠錢兑現工作量補貼。

（三）抓好學生隊伍

學校從一年級至九年級，學生年齡差距大，身心成長的特點不一，教育難度大，但學生的培養和成長，是學校一切工作的出發點和落腳點。

1、發揮學校、教師的主導作用。

教師在日常教育教學活動中滲透德育，每週二下午最後一節班會課還要進行專門德育，學校組織了“拒絕零食進校園”、“我為學校作貢獻”專項活動，與此同時，改善學生的學習和生活條件，據此培養學生的愛國主義、集體主義、團結向上的精神和愛家、愛校的情感。

【第5篇】xxxx年中心學校年度黨建工作總結範文

xxxx年，**教育黨總支下設四個黨支部，有黨員89人（其中轉入3人，轉出3人），積極分子2人（鎮小、桑小支部各1人）。黨員在職59人，退休30人，女性黨員18人，研究生學歷1人，本科學歷25人，專科學歷47人，中專16人。教育總支委員會設書記兼校長1人、副書記1人，支委5人。每個支部配備書記1人，副書記1人，委員3人（其中砂小支部未配委員）我鎮以深入學習貫徹黨的十九大和習近平總書記系列重要講話精神，以辦好人民滿意教育為宗旨，努力推動黨建工作向更高的目標邁進，着力提高辦學質量，學校的各項工作取得了一些成績，現將本年度黨建工作總結如下：

一、統思想，提素質

1、認真組織開展學習黨的十九大精神活動。組織全鎮黨員幹部集中學習十九大報告，各支部分別召開全體教職工大會，就十九大報告進行導讀。每名黨員人手一冊十九大報告單行本，認真學習並完成不少於4000字的摘錄和學習心得，每位支委還學習《黨的十九大報告輔導讀本》《中國共產黨第十九次全國代表大會文件彙編》，從而更好地帶領全體黨員進一步深入學習，真正把學習宣傳貫徹黨的十九大精神抓緊抓好、落細落實，切實把思想和行動統一到黨的十九大精神上來。

2、“兩學一做”學習教育不放鬆。本學期伊始便召開“兩學一做”學習教育常態化、制度化推進會，闡明具體要求，嚴明有關紀律。要求在真學中提高思想認識，在真改中優化組織形象，在真做中成為先鋒模範，在真管中提升整體素質，把“兩學一做”學習教育不斷推向深入。通過書記上黨課、假期幹部學習活動等，認真學習習近平總書記新時代中國特色社會主義重要思想，認真學習以習近平同志為核心的黨中央治國理政新理念新思想新戰略，引導黨員深入領會系列重要講話的豐富內涵和核心要義，深入領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法。認真學習《黨章》，學習《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》等黨內法規，結合警示教育，發揮正面典型的激勵作用和反面典型的警示作用，引導黨員牢記黨規黨紀，牢記黨的優良傳統和作風，樹立崇高道德追求，養成紀律自覺，守住為人、做事的基準和底線。

3、靈活運用學習方式。各支部以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依託，依照“抓在日常，融入經常”的要求，統一思想，明確任務，落實責任。通過自學、講座、討論交流等形式，運用書籍、視頻、網絡等載體，不斷創新學習的方式方法。每次學習圍繞一個專題組織討論，緊密聯繫個人思想工作生活實際，真正提高認識，找到差距，明確努力方向。

二、強建設，做榜樣

1、定立場。全體黨員模範地執行黨的路線、方針、政策，在政治上、思想上、行動上與黨中央保持高度一致，在大是大非問題上，表現出很高的政治覺悟。積極傳遞正能量，不把自己混同於普通老百姓。

2、做模範。桑樹國小黨員教師在期末質量抽測、砂小在期末考試中取得好成績，黨員教師發揮了中堅作用。

3、守法紀。全體黨員嚴格按《準則》、《條例》辦事，保持清正廉潔、反對“四風”，勇於同各種消極腐敗現象和不正之風作鬥爭，杜絕有償家教，始終保持共產黨人的蓬勃朝氣、昂揚鋭氣和浩然正氣。

4、樂奉獻。黨員帶頭參加鎮政府組織的無償獻血活動，認真做好“質量共同體”活動，吃苦在前，勇挑重擔，表現出很高的政治覺悟。

5、黨費的收繳規範及時，有手續、有登記、有公示。

三、作風硬，守底線

1、明責任。傳達湖北省孝感市、安陸市兩會精神，分析我校黨建工作現狀，明確xxxx年黨建工作和廉政建設工作目標任務。簽訂《xxxx年度黨風廉政建設責任書》。明確各支部書記在黨風廉政建設中必須承擔的責任，要求各負責同志結合各自實際，將責任內容分解到學期工作計劃中，層層落實責任。

2、抓落實。通過談話提醒、函詢、誡勉談話、召開民主生活會、公開批評，書記與班子成員、班子成員與分管的有關負責人經常開展談心談話活動，坦誠交流，督促提醒。

3、重教育。通過各種生動形式，加強黨員幹部的廉潔從政教育，教職員工的廉潔從教教育，青少年學生的廉潔修身教育。

4、揚傳統。以“敬業、勤業、精業”為主題，不斷強化職業道德、職業紀律和職業責任，大力弘揚愛崗敬業、樂於奉獻的教師職業道德，敢為人先、開拓創新的探究精神，顧全大局、精誠團結的團隊協作精神，努力建設一支富有活力和創新精神的教師隊伍。

5、評議教。每學期，邀請學生家長代表、兩會代表來校，對我校的師德師風建設提意見和建議。教育總支每學期組織進行大面積的學生問卷調查，校園內設立了信箱、校園網設立了電子信箱，結果表明，對黨員教師的敬業精神，學生評價很高，社會各界充分肯定。

6、明承諾。承諾重點是嚴格執行市教育局遵守師德“八不準”市委、市政府師德師風“八項禁令”的各項規定，做學生尊敬、家長滿意、社會好評的人民教師。所有承諾書上牆公示，接受師生員工和社會監督，對接受吃請等違反師德師風的行為在評優晉級等方面一票否決。

7、禁家教。嚴明紀律，嚴格執行“八不準”、“八嚴禁”具體規定。有償家教，一經查實，按有關規定嚴肅處理。教育總支明確專人負責督查，明察暗訪，防範有償家教現象的發生。

四、依法治校

1、依法宣傳。首先，經常組織理論教育總支支委及各校支部書記集中學習法律，認真完成學法筆記，全體支委帶頭知法、懂法、守法，強化依法行政、依法治校的意識，自覺按照法律法規處理行政事務，依法維護學校的權益。其次，要求各支部加強教職工的法制教育，制定《普法工作計劃》，組織廣大教職工學習黨的基本路線、方針、政策、法律法規、職業道德、師德師風等內容，切實增強法制觀念和依法執教意識。第三，要求各校加強對學生的法制教育。堅持法制教育進教材、進課堂，效果顯著。

2、建章立制。學校的重大決策，都深入聽取了廣大教職員工的意見和建議，按法定程序，提交教代會審議通過。例如職聘和職評這兩項工作往往矛盾比較集中尖鋭，按章辦事，做得公平、公正、公開，不僅化解矛盾，而且調動了教職工的工作積極性，同時也較好地展現了各支部領導班子清廉務實的良好形象。

3、規範辦學。嚴格執行上級各項學校管理規定，xxxx年嚴格按照市教育局下發收費標準，實行收費公示制度，嚴守工作程序，不斷在提高服務質量上下功夫。嚴格制定財經紀律，做好開源節流文章。嚴禁教師以教謀私，推銷或變相推銷教輔資料；嚴禁使用盜版資料；嚴禁違背學生（家長）意願，強制學生接受服務（代辦）項目。

4、民主辦學。加強教代會、工會等組織的民主管理、民主監督職能，實現教職工對學校民主參與、民主管理和民主監督，把學校管理納入民主化、制度化、規範化、法制化軌道。堅持把師生和學生家長關心的熱點問題作為校務公開的主要內容，通過宣傳櫥窗、會議座談、通知、文件、校園網站等多種途徑進行公示，做到“三透明”，即政策透明、標準透明、操作透明，充分保障師生員工的權益。比如，學生資助的發放，我們從未接到過舉報。

五、輿論導向正能量

1、壓責任。各黨支部書記是所屬部門的第一責任人，直接抓、親自抓，切實解決師生意識形態工作中存在的實際問題。

2、提認識。組織班子成員認真學習習近平總書記關於意識形態工作的重要批示精神，認真學習深入貫徹落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關於實施中華優秀傳統文化傳承發展工程的意見》精神以及習近平總書記在黨的新聞輿論座談會上的講話精神，並進行了認真討論。成立**中心學校意識形態工作領導小組，制定了**中心學校意識形態《實施方案》和《實施細則》，並把意識形態工作納入部門年度目標任務考核中。

3、強引領。加強師德師風建設，制定了《關於加強師德師風建設的意見》和《師德工作考核辦法》，堅持實行師德一票否決制度。真正做到教學有紀律。法制教育、禁毒教育、生命教育、八禮四儀教育、主題班會、美德少年評選、紅歌比賽比賽等活動起到了很好的引領作用。

5、掌動態。近年來，中心學校相繼制定了《領導聽課制度》《黨員聯繫制度》等。通過上述制度的實施，促進了領導幹部廣泛深入教學一線，積極開展調查研究，及時瞭解掌握師生的思想動態，解決問題，化解矛盾。

6、新思維。中心學校規定，教職工在使用學校辦公qq羣、黨建微信羣時，只能用於日常工作和傳播正能量信息，不能聊天或作其他用途。對外宣傳和信息發佈一律按制度辦事，否則將實行責任追究。

回顧過去，我們有進步與收穫，也有問題與不足。在意識形態工作方面時緊時鬆，主體責任沒有真正落實到位；依法治校、依法執教、依法辦學的制度有待進一步完善與落實；黨員政治學習的自覺性、主動性、系統性、實效性還需加強；黨建工作的長效機制還不夠完善。我們將在今後的工作中，認真重視，積極改進。

我們堅信，在教育局黨組織的堅強領導下，在全鎮教職員工的支持努力下，我們一定能辦好人民滿意學校！

【第6篇】中心學校年度工作總結範文

xxxx年-xxxx年學年度，中心學校在鎮黨委政府的堅強領導和親切關懷下，在村兩委的大力支持下，在縣教育局的悉心指導和全鎮廣大教職工的共同努力下，始終堅持堅持社會主義辦學方向，以辦人民滿意的教育為宗旨，以深化教育教學改革、全面推進素質教育為主題，以提高教育教學質量為根本目標，團結協作，務實創新，圓滿地完成了各項工作。現就一學年來我鎮中國小主要工作彙報如下：

一、成績與創新

（一）、認真開展黨的羣眾路線教育實踐活動。教育總支在縣、鎮督導組的親切指導下，帶領全鎮五個教育支部分別組織全體黨員召開了動員會，民主生活會和組織生活會，認真開展民主評議，切實開展批評和自我批評，羣眾路線教育實踐活動的開展，使全體教職工在思想上進一步得到重視，在覺悟上進一步得到提高，在行動上進一步得到落實，增強了為民服務，為教育奉獻的意識，進一步轉變了教風、學風、校風，教育支部活動開展成效顯著，多次受到縣、鎮督導組的好評。

（二）、基礎教育穩步推進。xxxx年--xxxx年學年我鎮義務教育階段適齡兒童國小入學率100﹪，國中100﹪；鞏固率國小100﹪，中學99.5﹪；三殘兒童入學率達90﹪，國中升入高中及各類職業學校比率97﹪，青壯年文盲率為0。

今年會考我鎮兩所中學正取重高11人，達重高線43人，達普高線73人，國中正取重高人數創歷史新高。

（三）、紮實開展學校管理建設年活動。學年初，中心校向各校印發了《中心學校學校管理建設年活動實施方案》，各校根據《方案》要求，結合本校實際制定本校實施方案，按照方案有序地開展了各項活動。

1、規範收費管理。根據縣物價局核定收費標準，中心校為各校統一製作收費公示牌，各校在學生開學報到前公示本期學校收費情況，嚴格按照標準收費，無任何搭車收費及私自增加收費項目、提高收費標準現象。無家長舉報投訴現象。

2、規範課程開設和教輔用書徵訂管理。各校嚴格執行國家課程開設計劃，開齊課程，開足課時，確保學生綜合素質的全面發展，確保學生充分的體育鍛煉時間。每學年初，學校將本校課程總表上報中心校備案。根據上級文件精神並結合我鎮學校辦學實際，中心校連續兩次下發《關於做好中國小教學用書徵訂和教輔用書選用管理工作的通知》，各校向家長髮放教輔用書自願選購單，不盲推，不強訂，確保學校科學、規範用書。

3、加強安全防範管理。①加強安全教育，大力營造安全教育氛圍。每學期開學，各校立即上好開學安全第一課，下發《致學生家長的一封信》，並將學生監護人親筆簽名的回執入檔，加強監護人的監管責任，密切家校聯繫，共同做好學生安全的監管工作。各校在校園內外懸掛安全宣傳標語，利用版報、牆刊、校園廣播、學生集會等形式不遺餘力地進行安全宣傳教育，做到安全教育時時講、事事講、人人講。②開展豐富有效的安全教育活動。國中、天橋國中、橋灘、、、大明等校每學期至少開展兩次安全演練活動，其餘各完小至少開展一次安全演練，各教學點根據學校條件，創造性開展了安全教育活動。③加強安全隱患排查整治。中心校每學期聯合公安、司法等部門開展安全聯合大檢查，將檢查中發現的問題及時反饋給學校要求學校立即整改，學校無力解決的，中心校及時報告鎮黨委政府和縣教育局，要求協助整改安全隱患。各校每週開展針對性排查，每月進行一次全面排查並上報安全隱患排查台賬。④打造安全防護網絡。每學期，各校除下發《致學生家長的一封信》外，還通過召開家長會、家訪等形式同村兩委、家庭密切聯繫，要求家庭、社會同學校一起，齊抓共管學生安全，強化安全防護網絡。今年6月份，鎮人大組織防溺水安全宣講活動，深入到每一所學校進行防溺水安全教育。今年暑假，各校均開展了暑期安全大走訪活動，教師深入每個學生家庭，落實暑期學生監護人監管責任，現場填寫走訪調查表。同時通過手機短信、qq等形式發送暑期有關安全要點，提醒家庭做好安全防範工作。

4、加強財務管理監督，限制三公經費開支。每學期中心校將各校公用經費及時足額下撥到各校，確保學校各項工作正常運轉。同時進一步規範了學校公用經費的使用和管理，壓縮三公經費開支，嚴格報賬制度，公開、透明經費使用情況。

（四）、加大項目建設力度，全力改善學校辦學條件。

1、學校標準化建設進一步推進。xxxx年-xxxx年學年，、、、等4所學校班班通項目安裝完畢投入使用，各項體育設施、實驗器材將在xxxx年-xxxx年學年相繼完善。大明、橋灘、已通過項目驗收，其中大明、國小標準化建設體育器材已安裝投入使用。

2、學校基礎設施建設進一步完善。本學年，、、等學校圍牆大門已全部完工，蘇衝國小圍牆大門已進入設計階段，即將動工興建。鎮中心幼兒園工程已經啟動，地基已進入平整階段。到時我鎮鎮區及周邊村幼兒入學問題即將得到全面解決。

3、橋灘幼兒園、、、嚴姜幼教點各項設備已經全部安裝齊全並投入使用。極大地改善了學前缺場地、缺設備的現狀，豐富了學前教育資源。

4、中國小校用地確權勘測、上報工作已全部結束。7月17日，全縣召開中國小用地確權登記工作推進會，7月21日-7月23日完成對我鎮23所學校（含閒置學校）學校用地的勘測、定界和資料上報工作，作為全縣土地確權登記發證工作的試點鄉鎮，該項工作的做法和經驗在全縣得到廣泛推行。在此特別感謝鎮村領導對該項工作的重視和大力支持！

5、6月份，我鎮全面改善貧困地區義務教育薄弱學校基本辦學條件（簡稱改薄）項目已完成規劃及實施方案上報工作，改薄項目的實施，將使我鎮學校的辦學條件得到極大改善。

6、加快我鎮學生營養餐食堂供餐及教師伙房託餐步伐。xxxx年秋季，國中率先完成學生食堂供餐工作，xxxx年暑假，4所學校完成營養餐食堂改造，自xxxx年秋季開始實行食堂供餐，等校均完成食堂改造，自xxxx年秋季開始實行教師伙房託餐，其餘實行企業供餐學校將相繼完成營養餐食堂改造，預計xxxx年秋季開始，我鎮將全面實施學生營養餐食堂供餐或教師伙房託餐模式，學生營養改善計劃將進入更加科學、健康的軌道。

（五）切實加強教師隊伍建設，教師的專業發展和業務水平不斷提高。

1、搭建平台，強化教師培訓。13-14年我鎮中國小教師除按要求完成繼續教育公需課網上培訓和繼續教育教材自學培訓外，同時組織教師參加“國培計劃”短期培訓和遠程培訓。上學年，老師到師範學院、馬鞍山師專參加特崗教師短期培訓，中國小特崗教師遠程培訓16人次，在編教師遠程培訓12人次，其中楊瓊獲“優秀學員”稱號。教學點資源全覆蓋培訓、班班通培訓26人次。

2、完成我鎮在編不在崗人員清理和上報工作，進一步嚴肅了教師工作紀律，強化了教師崗位職責，規範了教師管理辦法。

3、完成對我鎮艱苦學校教師生活津貼發放工作，我鎮2所中學、9所完小、7個教學點和一所幼兒園教師，分別按類發放。

（六）、落實民生政策，全力做好原民師、代課教師生活補助工作。xxxx年1月---xxxx年7月，完成我鎮148名原民師身份認定及材料上報工作，現第一批次上報民師生活補助已經發放到本人手中。第二、三批次上報原民師生活補助也即將發放。

（七）、課程改革穩步推進。

1、陽光體育運動開展成果顯著。在第十四屆小運會上，我鎮女子代表隊獲得團體總分第7名，在第二屆國小生乒乓球賽中，我鎮代表隊榮獲男子單打第八名，女子團體第八名。在xxxx年縣第十屆少兒門球賽中，我鎮代表隊獲得第三名。在今年慶六一國小生乒乓球賽中，全鎮各校選手實力強勁，發揮出色，充分展現了我鎮陽光體育運動的豐碩成果。

2、教師成長迅速，競爭意識進一步增強。國小吳玉芳老師獲得省優秀特崗教師光榮稱號；大明國小馬金霞老師榮獲市優秀教師光榮稱號；天橋國中程立鬆、國中劉金霞、國小聶鹹立老師等榮獲縣優秀教師光榮稱號；在13-14學年度中各學科論文評選活動中，我鎮中國小潘小來、楊世方、陳偉生、馬金霞、趙華陽17人獲得市縣級獎項，在市縣各類教育教學競賽活動中，王洪元、馬金霞、範學章等分別獲得市縣級表彰。

3、各類活動豐富多彩。國小數學教學觀摩、國小畢業班語文作文教學觀摩活動的開展，在為教師提供交流學習的平台的同時，也有效地促進了教師的專業成長，濃化了教研氛圍。各校在慶六一、慶元旦自編自演的活動中，充分展現了我鎮中國小生良好的精神風貌，國小、中心幼兒園、國小等校節目在電視台播放後，受到了社會的一致好評。在今年縣舉辦的愛國主義讀書競賽活動中，我鎮中國小四名選手分別獲得二等獎、三等獎和優秀獎。

4、在今年的會考中，我鎮正取重高人數達11人，達重高線43人，達普高線73人，其餘進入高職等校就讀入學達97﹪以上。國小各年級學科綜合合格率穩步提升，部分學科優秀率高達99﹪，這是教師辛勤努力的結果，同時也展現了我鎮基礎教育課程改革的顯著成效。

二、問題與不足

在欣喜地回顧成績的同時，當然不能忽視我鎮基礎教育發展中的不足和不盡如人意的方面，這主要表現在：

（一）、教師老齡化嚴重，師資力量明顯不足。我鎮50歲以上教師人數佔全鎮教師總數比率高達35﹪,46歲以上教師佔全鎮總數的53﹪，加上農村區域特點，校點分散，近年分配特崗教師女教師佔大多數，且都是外鄉鎮人員，偏遠學校教師力量不能得到補充。

（二）、國小作為鎮區國小，發展迫在眉睫，當前學校格局已經滿足不了本村及鎮區適齡兒童入學的基本需要，學校標準化建設項目以及即將啟動的全面改薄也將遇到難題。

（三）、教師隊伍素質還待進一步提高。目前我鎮絕大部分教師責任心強，愛崗敬業，任勞任怨，不計得失，不求名利，受到家長和社會的好評。但也有極少部分教師政治意識不強，思想覺悟不高，服務意識淡漠，備課應付，上課馬虎，批改敷衍，體罰或變相體罰學生的現象仍然存在，羣眾反映強烈，直接地影響了我鎮教師形象。

【第7篇】鄉鎮中心學校2022年度工作總結範文

鄉鎮中心學校2022年度工作總結

今年以來，在鎮黨委政府的正確領導下，在區教育工委、區教育局的大力支持下，施橋鎮中心學校團結和帶領全鎮廣大教職工，認真貫徹執行黨委政府和教育主管部門加強教育教學工作的指示，以“辦人民滿意的教育”為根本出發點，不斷強化措施，紮實工作，開創了教育的新局面。為進一步總結經驗，查漏補缺，現將相關工作總結如下：

一、認真安排部署疫情防控及學校復學後勤保障工作

為貫徹落實新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作有關指示精神，最大限度保障全體教職員工和學生的生命安全和身體健康，施橋鎮中心學校周密部署，積極行動，採取多項措施加強疫情防控物資儲備工作，堅決遏制疫情傳播擴散。

一是早謀劃。鎮中心校自1月26日開始按照上級要求對本轄區師生出入武漢情況進行摸底排查工作起，就專門成立了以中心校校長關珂為組長的疫情防控後勤保障領導小組，加強組織領導，超前謀劃，及早儲備防控物資，做好後勤保障工作。要求各學校、幼兒園高度重視疫情防控工作，及時轉發上級關於疫情防控的通知、工作總結範文要求，進一步提高政治站位，強化責任擔當，把疫情防控後勤保障作為疫情防控工作的重要任務，根據開學時間節點，超前謀劃，及早着手防控物資儲備購買工作，不打無準備之仗。

二是定標準。進入2月份後，針對各單位物資儲備中存在的問題，中心學校率先和周邊兄弟學校聯繫，着手製定學校、幼兒園疫情防控物資儲備標準，落實物資儲備情況。要求各學校、幼兒園上報物資儲備清單，進一步落實各單位的物資儲備情況。同時要求各單位密切關注疫情發展變化趨勢和相關生活必需品市場供應情況，積極採取有效措施，認真做好開學前的資金籌集、物資準備、隔離留觀條件等後勤保障工作。

【第8篇】2022年度xx中心學校教師個人總結

一年來，在中心校的正確領導下，我和廣大師生一起，踏踏實實做事，勤勤懇懇育人，着眼於提高師生素質，着力於改善辦學水平，付出了不懈的努力，取得了一些成績，也還存在不少的問題，為了來年更好的工作，回首總結過去，向大家做簡要彙報，請大家批評指正。

一、加強精神文明建設，抓好學生養成教育

我校高度重視未成年人思想道德建設，始終堅持“五育並重，德育為首”的辦學思想，堅持“以人為本，全面發展”的辦學方針，對學生進行行為習慣養成教育，從小培養孩子的良好的行為習慣，塑造學生高尚情操，培養孩子健康身心素質。

1.堅持每週一升國旗制度。利用國旗下的講話，對學生進行愛國主義、集體主義、和革命傳統教育；培養學生自我教育、自我管理的意識和習慣；規範學生儀表，學生衣着整潔，佩戴紅領巾；規範學生語言，講文明語言，見到老師主動問好；規範學生行為。設置學校門口值日崗，具體負責學生進校指導。

2.堅持多元化評價學生，努力發現學生身上的閃光點，培養孩子的自信。充分發揮榜樣的無窮力量，各班樹立了德育、學習、文明、衞生、體育標兵，並製作版面，大力宣傳，使學生知道榜樣就在身邊，使學生學有榜樣，趕有目標。

3.設立流動紅旗，培養學生環境保護意識，培養學生集體意識、爭先意識，培養學生以校為家的主人翁責任感。使每個學生愛惜班級榮譽，爭創文明班集體。

4.開展讀書活動，創建書馨校園。把讀書當作最好的學習方式，在讀書中培養學生良好的學習習慣。利用講故事比賽、演講比賽、古詩詞情境表演等活動促進讀書活動的開展，收到良好效果。我校五乙班學生徐巖在全鄉演講比賽中獲得第一名，代表我鄉參加縣教體局組織的演講比賽，奪得全縣第一名。師生寫作能力大幅提高，先後有幾作品在cn刊物上發表。師生讀書熱情高漲，徵訂報刊踴躍。今年我校報紙徵訂工作名列全鄉第一。

5.開展各種活動，豐富校園生活。大力開展陽光體育活動，開展校園歌曲傳唱活動，以活動為載體，提高學生綜合素質，培養學生審美意識。今年春季中心校舉行的健美操比賽中，全鄉有10個單位參賽，我校取得第三名的好成績；在樂器合奏比賽中，我校榮獲優秀獎。在國小英語短劇比賽中，我校取得第二名。

二、重視師資培訓，搞好校本研修。教師是學校最重要的教育資源，我校始終把培養教師當作大事來抓。我們清醒的認識到，儘管新課程改革已經進入第十個年頭，我校有些教師教學理念仍然陳舊，封閉式、滿堂灌的教學方式仍然存在。這種落後的教學思想和陳舊的教學方式嚴重製約着素質教育的實現，影響着教育質量的提高。更新教育觀念，提高教學藝術仍然顯得異常迫切。我校非常重視教師培訓和中青年教師培養工作，在教師培訓上舍得投資，在教師學習上決不吝嗇，創新培訓模式，激勵、支持教師專業成長。常成虎、藺瑞雲、胡文華等三位教師赴林州觀摩優質課競賽，並給大家上示範課，把先進經驗帶回來，把優秀做法取回來；堅持開展“人人執教優質課”活動，教師相互學習，取長補短；利用光盤、錄像等電教手段，把名師請進來；領導深入課堂，觀摩、指導課堂教學。創造條件促使教師成長，並努力追求在學生成才、教師成長中實現學校的發展。

三、抓好常規教學，提高辦學效益。我校確立了能夠激發教師和學生士氣的發展目標，在教師充分認同的基礎上，幫助教師制定自己切身可行的工作目標，使每位教師有目標、有動力，能夠體驗到職業的幸福，品嚐到奮鬥的樂趣。

重視常規管理，落實常規措施，備課環節要求教師備以致用，切實可行，不走過場，不擺樣子；在教學環節，提高課堂效率；在輔導環節，因人而異。領導經常深入課堂，瞭解、指導教師改進教學，鼓勵教師勇於創新，大膽嘗試，改革教學模式。充分利用教學資源，開放多媒體教室，讓師生共享優質教育資源。