2022年學校工作總結

在全校師生的共同努力下，以提高學生綜合素質為目標，遵循學校工作計劃開展了一系列教育教學活動。我們全體師生弘揚團結拼搏、求真務實的精神，致力於課堂教學和教育質量的提高。

一、堅持以教學為中心，全面提高教學質量

本學期教學工作堅持以教學質量為核心，以教學常規管理為切入點，強化本學期的教學工作。在教育教學方面取得令家長和社會滿意的成績，我校七年級年級在全縣質量監測中取得全縣第13名的優異成績。全縣前2400名，我校佔34人；全縣前3000名，我校佔48人。

規範教學秩序、強化教學常規管理。學校嚴格執行教學"六認真"，教師做到認真備課、認真上課、認真佈置批改作業，認真輔導學生，教務處做到認真檢查、認真考核評價，強化教學過程每個環節的實效。嚴抓教學計劃的制定和落實。對教學過程中出現的問題及時處理並做好記載，根據教學常規考核細則有針對性地提出改進措施。

二、抓實德育特色管理，強化德育工作實效。

德育處認真開展各項工作，在全體班主任老師的支持配合下，在各部門協同互助下，德育工作按學期初制定的計劃順利開展。

以活動為載體、聚力呵護學生健康成長，不斷豐富活動內涵，創新活動形式，增強活動實效性，將德育寓於各項活動中。開展豐富多彩的校園活動。本學期開展了進入敬老院慰問演出活動、唱班歌比賽活動、第一、二屆校園藝術節、堯帝古城、水上森林公園研學等活動，豐富了學生的課外生活。

三、加強學校安全和後勤服務工作，強化安全管理責任

在學校資金非常緊張，發展面臨很大困難的情況下。我們知難而進，開源節流，不斷改善了辦學條件、新增6台電子白板電腦。上級部門積極投資，周長200米的塑膠田徑場及1個標準塑膠籃球場已經投入使用。1棟3層的教學樓即將建成，可徹底解決我校教室缺少問題，極大改善我校的硬件設施，提升我校的硬實力。

四、工作中存在的問題

1、組織結構和人員不完善。學校設置的部門有校長辦公室、教務處、德育處、總務處。各部門應有一名主任或副主任作為中層領導主管工作，職位系統不清晰，造成職責不明確，部門間協調不順暢。

2、學校制度落實不到位。學校重視制度建設，組織幹部、教師進行了《漣水縣徐集中學制度彙編》的制定，並不斷完善。制度建設比較健全，每名教職工都有一本厚厚的彙編。但在制度執行過程中，落實不到位，沒有充分發揮制度的約束和激勵功能。

3、工作目標不明確，工作計劃制定、執行不力。每學期開學，學校、各部門、個人都制定工作計劃。計劃是層層制定，反覆討論，有時很滯後，計劃才制定出來。有些計劃過於模式化，脱離工作實際，目標不明確。在工作中不能很好地落實計劃，隨意性強。

4、校園文化建設需要加強。學校提出了培養目標、辦學方向及核心價值觀，但並沒有深入每名教職工內心。學校2017年9月後學生數逐漸增多，校園文化急需改善。學校應該繼續通過教育和學習強化核心價值觀，宣傳那些熱愛教育事業、業績突出的教師，使學校價值觀深入人心。要進一步形成共有的思維方式和行為規範，發揮自動調節、約束自己行為的作用，增強學校的凝聚力。教師是學校實施教育的主體，加強師德師風建設，加大教師的培訓力度，提高教師的思想素質和業務水平。

5、黨員專題學習開展投入度不夠，黨員學習詳實，沒有擴大範圍要求中層領導記錄，反思體會。黨內活動開展比較單一，缺乏形式多樣，活力不夠。黨員幹部在工作學習、服務羣眾中模範帶頭作用不突出。創新開展工作力度不夠，只滿足按上級要求落實黨建工作，而對豐富創新建工作缺少前瞻性，沒有形成鮮明的黨建特色。

6、學校的校容校貌還需要進一步完善，住校生人數過多，宿舍牀鋪比較緊張，學生的行為習慣還要培養，學生學習的熱情仍需要點燃。