高校招生工作總結（熱門3篇）

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篇1：高校招生工作總結

今年我省的普通高等學校招生工作，在省委、省政府的高度重視和省教育廳的直接領導下，在各有關單位和各市縣教育局、招生辦的密切配合和大力支持下，順利地完成了報名、考試、評卷和錄取工作，在錄取過程首次實施了平行志願投檔錄取模式改革並取得成功，實現了“改革順利平穩、管理嚴格規範、錄取公平公正”的工作目標，招生工作得到了考生、家長及社會的普遍稱讚。

一、基本情況

(一)報名人數

今年全省共有57900名考生報名。其中，報考文史類的考生有19329人，報考理工類的考生有36165人，報考藝術類的考生有887人，報考體育類的考生有1170人，報考“對口招生類”的考生有349人。共比去年增加了16%，是我省建省以來考生人數最多的一年。

(二)考試情況

今年全省共設18個考區，38個考點，1978個考場。省政府派出了36名督考官、我局派出了88名巡視員分赴全省各考點，檢查、監督和指導考試的準備及實施工作。整個考試過程順利平穩，未發生任何突發事件和重大事故，考風考紀良好，違紀違規考生人數僅有15人，違紀違規率為萬分之二，比去年明顯降低，是我省歷年來違紀違規人數最少的一年。

(三)評卷情況

今年我省繼續實行網上評卷，共有678名高校和普通中學的教師參加評卷，評閲試卷34.7萬份。我們認真抓了評卷工作的管理和質量，並重點抓了評卷誤差的控制，特別是語文作文等開放性答卷的評卷誤差控制。同時，加強了評卷場的管理，由紀檢監察組派專人監督檢查評卷紀律情況，有效地保證了評卷紀律的執行，促進了評卷質量和評卷速度的提高。公佈考試成績後，通過考生的查卷，沒有發現一例錯漏。評卷教師普遍認為，今年的大學聯考評卷是管理最好、質量最高一年。

(四)錄取人數

今年全國共有1138所高校在我省招生，教育部下達我省計劃37156，我省完成錄取計劃的100%，計劃錄取率64%。

二、主要工作情況

(一)嚴格審查考生報名資格,繼續綜合治理“大學聯考移民”

今年我省大學聯考報名資格繼續實行“誰主管、誰審查、誰確認、誰負責”的審查辦法，對不符合學籍要求的海口市和東方市的23名考生，不予受理報名申請，對提供虛假報名材料的25名儋州市考生取消了報名資格，對不符合政策照顧加分條件的217名考生取消了加分資格，對7名不符合照顧條件的引進優秀人才子女、現役軍人子女和國小或國中在我省學校畢業的省外就讀生，取消了不受報考批次限制的資格。我們還進一步完善了治理“大學聯考移民”的機制，“大學聯考移民”現象得到了有效的控制。

(二)平行志願的投檔錄取模式改革取得成功，成效顯著

按照教育部的部署，我省今年首次實行了平行志願的投檔錄取模式，從各批次的錄取結果看，改革成效明顯。主要體現在：

---按考生志願投檔率明顯提高。今年各批次的按考生志願投檔率明顯提高，特別是受社會關注程度較高的本科一批、二批院校的按志願投檔率分別達到了98%和92%，比去年梯度志願第一志願的投檔率提高了10%以上，考生對錄取的滿意程度大大提高。

---正常退檔的考生人數明顯減少。投檔比例從原來的學校招生計劃數的120%縮小到100%到105%，正常退檔的考生人數較往年大大減少，各批次正常退檔的考生共有XX人次，僅佔招生計劃總數的4.3 %，比去年減少了7389人次。

---生源不足的高校數量明顯減少。今年我省在錄取過程中，繼續實行考生補充填報志願的辦法，各錄取學校的生源較往年充足，不少學校還因此追加了招生計劃，因無生源而減少招生計劃的學校大大減少。

---各學校的生源結構相對合理。各批次熱門學校的生源普遍好於往年，優質學校的生源質量相對提高，學校錄取的考生成績最高與最低分數的差距普遍縮小，有利於高等學校的教學管理。

---考生填報志願的難度減小，風險降低。今年隨着平行志願投檔錄取模式的推行，填報志願不再讓考生和家長感到困難，以往考生填報志願時的博弈現象大大減少。從各批次的錄取結果看，優等生選擇優質學校，好學校錄取好學生的情況比較普遍，高分考生落選人數明顯減少，呈現了錄取學校滿意、考生、社會滿意的良好局面。

(三)優化服務質量，提升服務水平,深化“陽光招生”

今年我省的招生錄取工作，繼續全面深入地實施高校招生陽光工程，進一步以考生為本，優化服務質量，提升服務水平。

一是加大公示力度，主動接受社會的監督。在報名結束後，我們通過市縣招生辦和考生就讀所在的班級，公示了取得報名資格的考生名單，在我們考試局網站公示了享受政策照顧加分考生名單、省外就讀生申請不限報考生名單和取得特殊類型招生資格的考生名單，主動接受社會各方面的監督。

二是全面公佈錄取過程信息，讓考生及時瞭解自己的錄取狀態。在錄取階段，每個批次給高校投檔後，我們都通過我局網站及時向考生公佈各校平行志願的投檔最低分數，每天多次向考生公佈錄取狀態及錄取結果，同時每天通過《海南日報》和海南電視台第四頻道公佈錄取考生名單，使考生能快速瞭解自己的錄取情況。

三是為考生提供多種答疑服務，便利考生諮詢和投訴。今年，我們與前幾年一樣，不僅在錄取場外設立信訪組，為考生提供面對面的答疑解惑服務，而且還通過網絡平台和熱線電話，將信訪諮詢服務延伸到錄取現場。由於今年我省的招生宣傳工作做得深入廣泛，招生管理嚴格規範，招生過程公開透明、錄取結果公平公正，考生及家長對招生服務工作的滿意度大大提高，網上諮詢、熱線電話和信訪接待的考生人數較往年明顯減少。截止目前，我局及省監察、糾風部門均沒有接到一例投訴舉報案件，招生錄取工作實現了零投訴。

四是通過新聞發佈形式，及時向社會發布各錄取階段的信息。我們今年繼續實行新聞發佈制度，在錄取前和每批次錄取結束後，通過海南廣播電視總枱第四頻道共七次開展了新聞發佈工作，介紹每一批次的錄取情況和錄取過程中反映出來的問題，讓考生和社會了解錄取的整體情況，並對填報下一個批次的志願給考生提出指導性意見。

三、問題與建議

(一)平行志願的實施順應了考生、家長和社會對招生錄取公平性的期望，填報志願風險降低、錄取結果滿足率提高。經過一輪的實踐，我們感到在操作上是否可以進行探討，如，在正常投檔錄取以後，對缺檔學校可否進行第二次第三次投檔，以加快錄取進度。我們認為，只要程序公開、面向全體，考生在一個規則下參加錄取，也是符合公平性原則的。所以，我們建議，教育部可否允許各省自主確定投檔輪次，並在錄取軟件上給予支持。

(二)實行平行志願的投檔錄取模式後，各類政策照顧的加分值在錄取中更加凸顯其重要作用，希望教育部能夠進一步科學制定政策加分的項目、分值，規範起確認審核辦法，細化其操作辦法，以便更好的落實公平公正的錄取原則，遏制弄虛作假的行為。

(三)對於獨立設置的藝術院校建議教育部允許他們實行文化、專業課程單獨錄取，錄取結果由錄招生學校報省級招生部門備案並辦理錄取手續。

(四)平行志願的投檔錄取模式與新課改教學理念仍存在明顯的矛盾。由於綜合素質評價表在錄取過程中普遍沒有被院校所重視，投檔比例又明顯縮小，削減了院校對出檔考生的選擇空間，分數決定命運的特點更顯得突出。

四、明年的主要打算

(一)繼續優化平行志願錄取模式，使之更科學規範。

(二)加大科技設備運用力度，促進考風考紀建設。

(三)深化招生陽光工程建設，實現人民不斷滿意的大學聯考。

篇2：高校招生就業工作總結

20XX年度，是學院十三五規劃開局之年，這一年，我院招生與就業工作緊緊圍繞以就業為中心這一核心任務，認真組織，精心謀劃，在深刻領悟省、市有關招生與就業改革會議精神基礎上，結合我係實際，求真務實，積極工作，開創了我係招生、就業、創業、校企合作工作的新局面。

一、招生工作

20XX年單招工作任務與壓力是艱鉅的，在院領導及系部的關心和同事的支持下，取得了階段性的成績，現將單招工作情況回顧如下：

1、組織健全領導重視

學院專門成立了以張紅專院長為組長的聽障單招領導小組，下設招生工作組、考務組等機構，具體事務到崗到人，特別是張紅專院長、朱志明、李暉、王虎成副院長等院領導多次召開黨政聯席會研究分析，為殘障單招制訂了專門的切實可行的政策和有利保障。

2、目標明確準備充分

20XX年12月我們特教單招小組就進入了緊奏而有序的單招了，月初制定了20XX年聽障單招工作方案和聽障單招組考方案，提出了：“以湖南、湖北、四川、貴州、江西等九省為重點，開拓廣東、甘肅、青海、廣西、寧夏、河南、河北、安徽、福建、昆明、浙江，逐步輻射全國”的招生思路，確定了“積極開展工作，使招生人數維持100人左右”的目標。專門請人設計並印製了單招宣傳簡章、報名表信息確認表等；通過電話、郵件對全國50多所特校進行了單招生源情況摸底，並寄發了相應的招生資料，及時公佈了網絡的招生宣傳。為單招入校宣傳工作的順利進行做好了前期準備。

3、責任到人送考到校

外出的招生宣傳組考於12月份全面啟動，由王虎成、李業華、婁星明、劉如意、姜春耕、餘弦、袁懷湘、羅浪、王鶴翔、曾昊、蔣麗娜、鄧磊等12位同志向16個省50多所學校進行了開拓式宣傳及考試。本次宣傳組考歷時3個多月，開拓的地方多，拜訪了學校的領導、班主任老師，並和所在學校的聾生及部分家長進行了面對面的溝通交流。許多學校的領導、教師都對我院的單招工作表示支持、理解，並且對殘疾人就業表達了極度的關注之情。

4、及時溝通成效較好

單招有專門的網站和QQ，我們不斷更新內容，及時跟家長、老師和考生溝通，解疑答問。組考結束以後，我們快速地做了試卷的閲卷、統分及第一批次、第二批次預錄取名單的公佈，我們單招小組成員給每位預錄考生家長打電話認真溝通、給每位預錄考生髮信息，不厭其煩地回覆QQ、短信，工作尤其婁星明、劉如意、姜春耕突出。通過大家的共同努力本年有424人報考，涉及52所學校，24個省份，組考31個考場，到目前為止有145名學生繳取預錄費，單招工作初見成效。

5、加強聯繫突顯收穫

在本次單招組考過程中，院領導為我係與全國擁有高中的許多特校洽談合作，通過專門的儀式，建立生源及科研教學基地並簽約掛牌，各個學校表達了與學院深度合作的良好願望。這有助於我係的特殊教育專業及殘疾人高職教育更好更快的發展，對推動我院特殊教育、殘疾人高職教育專業的做精做強、專業品質的提升將起到非常重要的作用。在外出宣傳和組考的同時，我們的老師沒有忘記跟其他相關的單位聯繫，到各省考試院、相關的培智、康復機構拜訪等，為以後的招生和就業、教學合作搭橋鋪路。

6、提升空間努力方向

20XX年度的聽障單招宣傳組考已經結束，正在努力做好後續錄取工作。回顧20XX年的單招，總結經驗、吸取教訓只為更好的做好以後的單招工作。

(1)單招考試製卷、閲卷問題不少

和往年的考試一樣，我們在監考的過程中，總是發現有這樣和那樣的錯誤，令我們考務人員很棘手，因此呼籲教務處負責單招考務的同志加強管理，組織專門的團隊，建立試題庫，負責制卷和閲卷，以提高我院單招國考的規範性。

(2)加強宣傳組考人員的手語培訓

教師會手語，就會交流。本次宣傳、組考，我們到班進行宣傳，婁星明、羅浪老師在班上與學生進行手語交流，給老師和學生留下深刻印象，他們認為高校招辦老師都能用手語，那麼學院老師就更不一樣，作為高校，我們的宣傳、組考的人員就應該懂手語，利用聾人文化，加深和學生的交流和溝通，為錄取打下基礎，建議抓緊做好手語的培訓和考核工作，提高宣傳、考務人員的手語溝通和交流能力。

(3)及時有效地跟各考試院溝通學生的錄取最終要經過生源所在地的省考試院審批，才能順利地註冊入學。出現了在讀學生未獲審批，導致推遲註冊，這是我們工作的紕漏，以後一定加強聯繫，及時溝通，請負責此項工作的同志和領導努力跟進。

(4)改善條件突顯特色

學院的宣傳，學院的環境聾生特別重視，據來校的老師家長學生反映，我院教學設施相對陳舊、破壞嚴重，這些負面的影響在聾生間相傳較快。加強設施設備的添置，是當前要儘快落實新校區的建設與搬遷的問題，因為我們至少不能與他們高中學校相差太遠。目前，面向殘疾人招生的主要競爭對手有長春大學、天津理工大學、北京聯合大學、中州大學、西安美術學院、山東特教學院，等高校，他們都具有很強的實力。客觀來講，每年的聾畢業生有限，全國加起來不足1800人，還有一部分學生選擇就業，而競爭對手招生涉及全國，可以這麼説，學生報考，都是把我們學院作為保底學院來考慮的，萬一考不上長春、北京、天津，中州、南京才來長沙，因此我院必須加快對接市場，突出專業建設特色，以解決我院預錄的聾人學生總是猶豫及生源質量下降之憂。

二、就業工作

（一）基本情況

20XX年，我係畢業生共174名，其中特殊教育專業95人，殘疾畢業生79人，除4名聾人學生自主擇業外，其餘全部安排就業，就業率97。7%。特殊教育專業實現100%就業，有唐燦等多名學生已獲得正式編制。成為學院就業工作一大亮點。

20XX屆，我係畢業生共413人，其中特殊教育畢業生308人，殘疾大專畢業生105人。為了落實就業，我們走訪了一些愛心企業，如揚州駿升科技、罡達集團、湖南安邦製藥公司、長沙烽雲光電科技有限公司、遠見科技有限公司、崇德北方汽修、福豆雲商，等等，並簽訂了協議。截止目前為止，特殊教育專業學生頂崗實習已全面鋪開。聾啞學生也基本落實了就業頂崗實習單位。

（二）幾項具體工作

1、積極主動組織招聘活動

（1）“遠航”特教人才校園招聘會在東校區舉行

（2）11月23日上午特殊教育、學前教育、殘疾人教育20XX屆畢業生專場招聘會。來自湖南、廣東、上海、浙江、江蘇、福建等省市的56家用人單位參加了此次招聘會，為學生提供了898個就業崗位，涉及特殊教育、學前教育、計算機應用技術（聽障）、裝潢藝術設計（聽障）、廣告設計與製作（聽障）等六個專業。共有畢業生1200餘人次向招聘單位投遞了求職簡歷，370位同學與用人單位簽訂就業協議或意向協議。在學院領導高度重視，專項小組周密部署、準備下，招聘會取得圓滿成功，95%的學生落實了頂崗實習單位。下午1：00，在綜合樓及逸夫樓各個教室，十餘家企業進行了宣講和麪試，並組織了聽障生專場面試，鼓勵和支持了聽障生創業

（3）我係在東校區為兩家特校招聘特殊教育教師組織了兩場招聘會，分別是湖南常寧特校、湖南芷江特校教師招聘。通過這兩場招聘，我校畢業生唐燦、段敏傑等被特校錄取，成為正式在編老師；

（4）帶領我係聽障畢業生參加了湖南省20XX年、20XX年高校畢業生殘疾人專場招聘會、創業分享會；

（5）帶領學生參加主校區舉辦的專場招聘會；

（6）系部舉辦了資興特校、嘉禾特校、岳陽博康等多家企業來校多場小型招聘活動；

（7）揚州駿升、罡達商務、泉水叮咚等來校招聘殘疾學生等。

2、積極主動開展就業指導工作

（1）新學期開始，對新生進行《就業伴我成長》的就業指導講座；

（2）聘請專家來校為學生舉辦專題講座等，積極組織學生參加各項培訓與比賽。如6月16日省殘疾在我係舉辦“殘疾人大中專畢業生就業援助活動”。

3、積極穩步開展校企合作工作

積極做好畢業生就業工作，緊密加強與省殘聯就業指導中心的合作，建架與省殘聯就業基地間的校企合作，今年新增中全教育，福豆雲商等4家校企合作單位，併為合作單位授牌，有力地推進了聾人大學生就業工作的開展，合作企業平均可吸納10名畢業生。

4、積極開展畢業生就業回訪工作

（1）回訪了湖南省內岳陽、湘潭就業學生；

（2）回訪了省外江蘇揚州駿升就業學生；

（3）回訪了長沙烽雲科技就業學生等。

5、積極做好自身教師自我提升工作

（1）積極提升業務素質，我係王鶴翔參加了高校創業指導師的培訓，並順利通過考核，拿到高校創業指導師證書。

（2）積極參加招辦的各項比賽。如長職創業大賽、黃炎培創業大賽等

（3）積極主動做好了我院高校就業督查工作獲得“就業創業示範校”榮譽，配合“一把手就業督查”工作；

6、迎合時代發展，就業新媒體

（1）就業服務採用微信公眾平台等新媒體實施，學生喜聞樂見，參與度高，效果顯著。

（2）婁星明副主任精心策劃製作了反映我院特殊教育招生的宣傳光碟“撐起特殊教育的藍天”PPT，招生簡章，受到各界領導、特殊學校、以及廣大師生的一致好評；

7、創新創業指導工作

（1）響應克強總理“大眾創業，創業帶動就業”的號召，我係積極向各系學習優秀創業工作經驗，儘管東校區創業氛圍比較欠缺，也將全力以赴，為“創業就業示範校”增磚添瓦。

（2）婁星明、王鶴翔多次舉行創業講座，普及創業知識，指導青年創業者協會各項事務，同學們對“雙創”表現出強烈興趣，部分同學開始嘗試接觸創業實踐。6月16日，我係聯合省殘聯，對聾人畢業生進行了創業講座，會上，我院畢業生胡士羣等創業成功者與應屆畢業生分享了創業經驗。

（3）在婁星明主任帶領下，學生作品：《梅花爍聾人汽車微修美容服務有限公司》及《心夢聾人廣告藝術設計公司》均獲得了20XX年湖南黃炎培職業教育獎創業規劃大賽優勝獎。在王鶴翔老師指導下，學生作品《shouyu3d烘焙坊》入圍黃炎培創業大賽。在第二屆湖南青年創新創業大賽上，我院聾人畢業生胡士羣的創新創業項目“UDS設計事務所3D牆繪藝術”獲得一等獎。

三、就業工作穩中求進

在省教育廳的關心和指導下，我係20XX屆畢業生413人，面對大學畢業生創歷史新高和金融危機深刻影響的雙重壓力下，我院迎難而上，經過努力，畢業生就業率和就業品質雙雙提高。

20XX年度，在院黨委的堅強導和大力支持下，我係堅持圍繞高職教育“以就業為導向”的教育特點開展就業指導，領對學生實施五愛滲透，做到“愛無疆、愛無言、愛無累、愛無礙、愛無痕”，始終堅持一個宗旨——“全心全意為學生，千方百計為就業”，做好學生的就業指導工作，通過得力的就業措施，積極拓展就業途徑，儘可能地使學生找到滿意的工作單位，就業工作成果顯著。

20XX屆畢業生就業率為97。7%，截止20XX年6月底，20XX屆畢業生初步就業率已突破95%。

總的來説，20XX年下半年-20XX年上半年，這一年裏，我們遇到了很大的招生阻力，但我們不畏困難，迎頭奮進，確保招生任務圓滿完成。同時，在就業方面學生就業對口性不好，就業穩定性差，我們也通過多方策劃、協調積極尋找應對方式，截止目前為止，特殊教育專業、學前教育專業306名學生全部頂崗實習就業。107各聾啞學生也全部落實了就業頂崗實習單位。20XX屆畢業生就業率為97·7%，截止11月底，20XX屆畢業生就業率已突破95%。同時我係還特別注重積極主動開展就業指導工作，積極穩步開展校企合作工作，積極開展畢業生就業回訪工作，積極做好自身教師自我提升工作等，不斷拓寬就業市場，建立長久的就業基地，理順各方面關係。相信在院領導的堅強領導下，我係的就業工作一定能夠做得更好！

篇3：高校招生就業工作總結

20XX年招生就業處嚴格按照學校年度目標考核體系中的各級指標要求，認真履行部門職責，踐行“以生為本、服務社會”的工作理念，紮實工作，注重效率，超額完成了四川省教育廳和學校下達的招生、就業工作任務。現對我處今年的各項工作做一總結。

一、思想政治教育樹形象

招生就業處是一個團結、和諧的集體，領導班子民主務實，分工明確。全體工作人員發揚共產黨員先鋒模範作用，樂於服務學生，服務社會；熱愛本職工作，愛崗敬業，工作盡職盡責，得到了學校領導、廣大學生和社會各界的好評。

我處重視職工和黨員的政治思想教育，全年共開展政治理論學習和黨員組織生活20餘次。全處同志切實踐行羣眾路線教育實踐活動，狠抓“四風”建設，在招生就業工作中，認真執行招生就業政策和紀律，及時向社會公示我校招生錄取規則、錄取計劃和錄取學生名單，接受社會的監督，無招生就業違紀、違規事件發生。

招生就業信息，學習就業政策，提高就業技巧了解學校招生就業工作的一個重要的平台。

二、招生工作有突破

招生工作關係學校的長遠發展。在招生工作方面，我們努力爭取計劃，認真完成計劃，百倍珍惜計劃。**師範學院20XX年本科原始招生計劃3510個，完成計劃3627個，報到學生3572人，報到率為98。48%。專科原始計劃610個，實際完成790個，其中五年制轉錄170個，報到學生725人，報到率為91。77%，專科補錄41人，本專科實際到校人數4338人。四川省文、理科本科一志願滿額，文科最低錄取高出省控線12分，理科高出省控線8分，藝體分數線高燒不退，其中體育本科分數高出省控線8分，專科高出11分。在全國20餘個省、自治區組織了20XX年藝術招生考試，考生規模達到了10000人以上，為學校選拔了優秀人才；組織了學校50餘位老師前往全省各地市進行招生宣傳，組織並參加了四川省20XX年高校聯合招生宣傳諮詢會，設在我校的宣傳點有42所高校參加，有4000餘學生及其家長參與現場諮詢；組織了教育科學學院幾位心理學專家前往隆昌、資陽、威遠等生源基地學校開展大學聯考考前心理輔導；《為圓考生大學夢**師院組織專家深入中學開展“心靈spa”》在省教育廳網站報道。

三、就業工作重實效

就業方面，我校20XX屆畢業生共有總計4266人，其中本科畢業生3065人，專科畢業生1201人。截至20XX年10月，返回就業協議書、相關就業材料3876人，20XX屆畢業生就業率達到91·7%，超額完成四川省教育廳下達目標任務；組織大中型及專場招聘會213場，提供來校就業崗位超過2。2萬餘個，接近畢業生總數的5。2倍。其中，20XX年12月1日舉辦了“**市20XX年高校畢業生雙選會”，來校單位317家，為畢業生提供就業崗位6350個；深入各地市開拓就業市場，初步建立起較為穩定的就業渠道；改革職業規劃與就業指導教研室教育教學方法，實現“教學內容模塊化、教學手段多樣化，指導過程全程化”，協調、統籌安排全校就業指導課程事宜，加強課堂教學質量監控，聽取青年教師授課20餘場，定期召開教研室教學工作研討，加強師資隊伍建設，先後選派20多人次參加教育部cvcc職業核心能力、教育部職業指導及20XX年職業生涯規劃國際學術論壇等師資培訓，逐步建立較為穩定、專業的教師隊伍，購買“吉訊”職業生涯規劃測評系統，通過技術手段加深學生對相關課程理解和判斷，增加《大學生職業能力》和《大學生創業基礎》兩門課程，使職業發展與就業指導逐步貫穿大學四年學習生涯，建立更完善的就業指導體系；舉辦了**師範學院第三屆職業規劃大賽，參與人數達500餘人，邀請了企業老總、人力資源總監等擔任評委，拉近了學生與企業的距離；創立幫扶機制保障困難大學畢業生就業工作，以貧困家庭畢業生就業幫扶為突破口，對家庭困難畢業生、少數民族學生、女大學生進行重點幫扶，發放就業幫扶金54000元；宣傳報道《**師範學院完善大學生就業工作機制構建高質量就業體系》和《**師院：體驗式就業指導讓大四畢業生受益匪淺》在省教育廳網站報道；榮獲20XX年四川省普通高等學校畢業生就業工作總結暨表彰會“四川省普通高校畢業生就業工作先進集體”稱號。我處在20XX年的工作中，鋭意進取，開拓創新。