中等職業學校第二學期學生處工作總結

中等職業學校第二學期學生處工作總結

本學期，學生處堅持以“德育為首，育人為本，注重實效”的教育工作思想，加強落實《中等職業學校學生公約》。本着“教書育人、管理育人、服務育人”的宗旨，以素養培育為核心，以“文德修身”德育品牌建設為根本，切實抓好思想教育和常規管理兩個環節，同時進一步拓寬德育空間，弘揚社會主義核心價值觀，圍繞黨的“十九大”精神學習、踐行“十個一”項目行動計劃，迎接建國七十一週年、迎接績效考核等重點工作，夯實基礎，完善制度，強化特色，提升質量，圓滿完成了學期初制訂的各項工作任務。現將本學期工作總結如下：

一、堅持以人為本，切實加強學生思想工作。

根據市教育局和學校的要求，我們本着“以人為本、貼近實際、貼近生活、貼近學生”為原則，抓好學生的理想信念教育、愛國主義教育、公民道德教育和素質教育，教育和引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，大力弘揚民族精神，傳承中華優秀傳統文化，遵守公民基本道德規範，堅持全面發展。

（一）堅持三全育人模式，全員、全方位、全過程育人。

一是堅持育人為本、德育為先，把教書與育人有機結合起來，繼續堅持導師制和班級教導會制度，堅持課堂德育主渠道，進行全員育人。

二是學生組織建設，把管理與自我管理結合起來，將學生綜合素質測評與學生會自主管理相結合，抓好自我教育。本學期進行了學生幹部培訓三次，學生代表大會兩次，學生會管理民主評議一次，學生會換屆主席團答辯一次。

三是積極拓寬思想政治教育途徑，把政治理論教育與社會實踐有機結合起來，廣泛開展“職教義工”活動，做好實踐育人，本學期開展的活動有：為期一週的社會實踐活動，每個班級自發組織兩次志願者活動。

四是多方面關心幫助學生，把解決思想問題與解決實際問題有機結合起來，通過家庭走訪、導師談話、心理活動月等方法，真正走進學生心裏。

五是完善制度、規範行為，以學習踐行《中等職業學校學生公約》活動為抓手把教育與管理有機結合起來，班級量化和學生綜合素質評價結果每週公佈，充分調動學生履行公約的主動性和自覺性。堅持學生工作簡報制度，每週一期，全面詳實反映學生工作情況。

六是貼近實際、貼近生活、貼近學生，把繼承優良傳統與改進創新有機結合起來，充分利用各時間節點和每週的主題教育班會，對學生進行德育教育。本學期以建國七十一週年為契機，進行了系列愛國教育和時政教育：各班主任共召開主題班會十多次，主題涵蓋：安全、愛國、感恩、愛崗敬業、傳統文化等方方面面。

七是加強家校溝通交流。本學年第一學期舉行“百萬家長進校園”活動，召開家委會座談會一次，第二學期因疫情關係，用釘釘直播、視頻會議等形式，召開多次線上家長會，傳播疫情防控知識、加強家長心理建設，為抗擊疫情並順利開學取得家長全面支持。

（二）以活動為載體，滲透德育教育

積極開展特色德育活動。根據校園疫情防控常態化有關要求，結合學生實際，我們根據時間節點有序進行各類主題教育。如“慶七一 銘初心 擔使命”暨“美哉•師苑”校園藝術節系列活動之“金色年華”演講朗誦比賽、“美哉•師苑”校園藝術節系列活動之“樂海之聲”器樂大賽、世界海洋日和世界環保日主題教育、“5•25”心理健康活動月系列活動、“珍愛生命，預防溺水”安全教育活動、“民法典解讀”和“七一建黨節”主題團課宣講活動等，極大豐富了疫情防控形態下的學生生活，切實鍛鍊提升了學生技能。同時，我們還充分利用釘釘直播，將有關活動同步直播到家長羣，讓家長們足不出户即可欣賞到孩子們的精彩演出，感受學校為孩子們搭建的活動平台。

二、加強隊伍建設，強化工作責任，提高工作能力。

一是加強班主任隊伍建設。要做好學生思想教育工作，關鍵在於抓好班主任隊伍。1、認真開展班主任例會、德育研討會等活動，為班主任之間的交流搭建多重平台。2、抓好班主任青藍工程建設，大力培養年輕班主任，多名年輕班主任通過幾年的培養，已成長為能夠獨擋一面的優秀班主任。3、加強對班主任的考核。班主任考核實行定性和定量相結合的考核辦法，考核結果與班主任考核管理津貼相掛鈎。結合我校實際情況，公平公正地對班主任進行考核，與績效掛鈎，激勵先進，鞭策後進，增強班主任的工作責任感。

二是加強學生幹部隊伍建設。加大對學生會、班委會的培養力度，發揮學生組織在學校、班級管理中的自主管理作用，使其成為學校管理隊伍中的一支重要力量。定期召開學生代表座談會，本學期共召開學生代表座談會3次，廣泛聽取學生的意見和建議，及時發現學生中的不良思想傾向和苗頭性問題並予以有效的干預和思想教育工作。對於學生反映的學習生活中的困難和矛盾，諸如學生反映的吃飯、飲水、洗浴、空調等問題，與總務處密切配合，及時解決，達到温暖人心的育人效果。

三是處室隊伍建設。宿舍管理員、校醫、學生處幹事都各負其責，通過每週一的處務會，統一思想，統一步調，緊緊圍繞服務學生這一宗旨開展工作。尤其是校醫務室，本學期圍繞學生關注熱點，定期開展健康知識講座，使學生掌握健康小常識；利用釘釘羣、宣傳欄、校園廣播站、電視台等多種渠道，向全體師生和家長宣傳預防新冠肺炎疫情的重要性和防控要點；與全體班主任老師、宿舍管理員配合，對師生學習工作的各場所每天打掃、每天消毒；每天安排專門人員對教室、宿舍進行通風，通風次數和時間都有明確要求和記錄。有效保障了全校師生的健康和安全。

三、夯實安全工作根基，確保師生安全。

一是做好安全保衞工作。完善“護學崗”、“護校隊”、保安三支隊伍建設，為校園安全工作保駕護航。今年校門口增添了一隊紅馬甲“護學隊”，由小教部、學前部、班主任配合全員值班人員，在每次大休學生離校、返校時，學校的“護學崗”隊伍都在校門口進行安全護學。

二是做好安全教育工作。線上教育與線下教育相結合，通過主題班會、釘釘家長會等方式重點做好防溺水安全、疫情防控安全、交通安全、飲食安全、消防安全等主題教育。

三是做好疫情防控常態化下的常規管理工作。今年4月20日17小教提前返校，全封閉管理，學校相關領導、老師、後期人員等，克服種種困難，陪伴學生學習、生活，在迎接上級檢查時，受到好評，學校做到了“七個到位”：防控培訓演練到位、消毒到位、精準摸排到位、紀律檢查到位、疫情防控教育到位、應急處置到位、日常規範到位。全校開學後，結合疫情要求，在作息時間、宿舍內務、衞生管理、安全教育、校園秩序等方面都能做到緊張有序。

四是做好學生心理健康教育工作。今年，心理健康教育工作由教務處轉到學生處，我們主要做了以下幾方面工作：

1、對全體學生進行心理普測。由張希豔老師具體負責，班主任配合，為全校學生進行心理普測，做到“一生一檔”。

2、為學生進行心理健康講座。王昭利老師、祁堯娟老師分別為學生做了《疫情下的心理健康》、《如何面對青春期》的主題講座。

3、關注特殊學生。班主任與學生談心，與家長進行交流，做好其他學生工作，儘量讓一些心理有問題的學生感受到班級温暖。

4、開展5.25心理活動月系列活動。廣播電台心理健康知識宣傳、“我愛我”演講、徵文、手抄報、“談談真心話”等活動的開展，讓學生了解自我、悦納自我。

在今年這個特殊的學期中，我們竭盡全力，為全體師生提供一個安全、温暖的學習和生活環境，確保了各項教育教學工作的順利開展、有序進行。