職業學校工作總結

第一篇：職業學校工作總結

在市民政局、教育局的領導下，在市委的幫助支持下，年我校的辦學取得了顯著成績。現簡要總結如下：

一、堅持方針，執行政策。國家對民辦教育十分重視，頒發了《民辦教育促進法》等一系列政策法規，為我們的辦學指明瞭方向。在辦學中我們嚴格按國家的政策法規辦事，在招生中堅持以下原則：第一，報名自願；第二，不上新課；第三，不亂收費；第四，努力提高教育質量；第五，對困難學生實行學費減免，全年共減免學費2萬多元，獲得了學生、家長的好評。

二、加強管理，提高教育質量。做好安全管理，抓好教育質量是辦好學校的根本保證，對此我們採取以下措施：1、聘請優秀骨幹教師任教，聘請有經驗的老師參與管理。2、組織教研組長、業務骨幹編寫高質量的教材資料。3、加強日常管理，維持良好的教學秩序，一年來未發生過重大違紀等教學事故。

三、精簡人員，提高效率。今年因各種原因，學校辦學人員減少了一半，但學校規模卻擴大了一倍，各項任務都得到了較好地完成。

四、繼續努力，再接再厲，爭取年取得更大成績。目前辦學面臨十分激烈的競爭，加上本校客觀條件較差，辦學中存在着許多困難因素，但是我們有決心在新的形勢下，依靠政策，開拓進取，把學校辦得更好。年我們工作的重中之重是拓寬辦學思路，在開闢新的培訓專業上下功夫，在繼續開展文化知識培訓的基礎上，增加青少年書法、美術等素質教育培訓，同時爭取開展成人職業培訓，使我校的辦學更上新台階。

第二篇：職業學校工作總結

一、學校被國家教育部認定為“國家級重點中等職業學校”。

為進一步改善辦學條件，提升辦學層次，推進學校改革，適應文山州經濟建設對人才培養的需要。根據學校“十一·五”發展規劃提出的“五年實現三級跳，力爭三年見成效”的奮鬥目標，學校成立了文山州民族職業技術學校申報“國家級重點中等職業學校”工作領導小組，抽調人員，組成辦公室開展各項工作。學校嚴格按照國家教育部制訂的《國家級重點中等職業學校評估指標體系》的要求，堅持“以評促改、以評促建、評建結合、重在建設”的指導思想，在全體師生員工中進行廣泛宣傳動員，統一認識，以認真嚴肅的態度進行自查自評。xx年1月，經省專家組評審，報國家教育部批准，我校被認定為“國家級重點中等職業學校”。

二、學校成功實現了“轉向、轉型、提升”的目標。

xx年12月，經文山州委、州人民政府同意，雲南省教育廳批准，我校更名為“文山州民族職業技術學校”。為了更好地實現我校的轉向、轉型和提升，文山州人民政府與昆明冶金高等專科學校協商簽定了“州校合作辦學協議”，在我校設立“昆明冶金高等專科學校文山辦學點”。xx年2月，州委、州人民政府將我校確定為文山州職業教育改革與發展試點學校。4年來，我校緊緊抓住管理、師資、實訓、校校合作、校企合作五大環節實施學校辦學轉型、轉向工作，取得了明顯的成效。

一是學校先後派出7批，19名中層領導幹部、1名校級領導分別到昆明冶金高等專科學校、安寧市高級職業中學、佛山市樑球琚職業技術學校等高、中職學校掛職學習鍛鍊。昆明冶金高等專科學校先後派出6批，13名幹部到我校掛職指導工作，解決了學校轉型、轉向中管理的問題。

二是學校先後派出300多人（次）的教師分別到德國、上海、廣東、昆明等地學習；招聘應、往屆大學畢業生；面向社會聘請能工巧匠；昆明冶金高等專科學校派教師到校任教等方式，解決了學校轉型、轉向中師資的需求。

三是在校內新建面積達7950平方米的實訓大樓，進一步加強實訓室建設，校外加強實訓基地建設，解決了學校轉型、轉向中實踐性教學的需要。

四是根據“兩條腿”（全日制教育與成人教育共同發展）、“兩手抓”（一手抓社會效益，一手抓經濟效益）的辦學思路，與雲南師範大學、昆明冶金高等專科學校等八家大學聯合辦學，形成了“一體兩翼”（職前教育和職後教育並行）、“三個支點”（日製、函授、短訓）、“九種類型”（三年制中專、五年制大專、成人脱產大專、三年函授大專、三年函授本科、遠程大專、遠程本科、短期培訓、幼兒教育）的比較完善的辦學體系。

五是為了拓寬辦學渠道，充分利用社會資源，在“校企合作辦學”上闖出一條新路，經州教育局批准，xx年7月，我校與雲南三聯公司協商簽定了“校企聯合辦學協議”，在硯山設立了“文山州民族職業技術學校硯山分校”；xx年6月，與文山通用機械製造有限責任公司建立了“工學結合，校企資源雙向介入”的人才培養模式，在文山通用機械製造有限責任公司成立“文山州民族職業技術學校機械分校”。

xx年9月，雲南省教育廳推薦我校為國家級重點備選學校的意見中寫到：“文山州民族職業技術學校轉型以來，緊緊圍繞文山州經濟社會發展需要辦學，不斷更新、改造專業設置，在較短時間內實現了專業轉向，由原來的師範教育為主轉向理工科教育為主，形成了多渠道、多形式、多層次的辦學格局，為全省、全州職業教育改革發展創造了經驗；學校注重實踐教學，努力加強實驗室、實習場地建設，強化學生實踐技能培養，畢業生基礎紮實，推薦就業率高，深受用人單位好評。”以申報“國家級重點中等職業學校”獲得成功為標誌，實現了我校“轉向、轉型、提升”的目標。

三、通過學習實踐科學發展觀活動，提出了學校發展過程中解“七難”的良方。

按照州委關於開展深入學習實踐科學發展觀活動的工作部署和要求，我校學習實踐活動從xx年3月下旬開始，到10月中旬結束。整個學習實踐活動遵循“堅持解放思想、突出實踐特色、貫徹羣眾路線、正面教育為主”的原則，按要求完成了三個階段、14個環節的工作，並結合學校實際開展“創特色、顯亮點”活動，確定了目前影響和制約我校科學發展的七個主要問題是“七難”，即“搬遷難、投入難、招生難、教育難、教學難、管理難、就業難”，並提出瞭解“七難”的良方。

（一）破解搬遷難題，加快新校區建設步伐。

根據我省有關州、市的經驗，整合中職教育資源，建設職教新園區，實現資源共享，必須走“政府主導，學校配合、社會參與，市場運作”的路子。為此，我校一方面積極建議州委、州政府充分發揮新校區建設的主導作用和統籌力度；另一方面學校主動配合州政府管委會和州教育局加快新校區建設。我校計劃新校區建設和搬遷工作的運作模式是：整體規劃、分期實施、企業墊資、銀行貸款、財政補助、資產置換、實現搬遷。

具體分三期工程，實行三步走辦法。第一步，實施第一期工程：此步驟的總要求是：“搬得過去，留得下來”。為此必須解決的問題是：土地徵用、三通一平、教學樓、實訓樓、住宿樓、食堂、運動場、相關配套設施。資金來源：實行招商引資企業墊資、政府貸款、財政補助等。完成第一期工程，基本實現搬遷。第二步，實施第二期工程：以老校區不動資產置換開發方式，邊開發邊建設，以開發收益投入建設，完成新校區基本項目建設。第三步，實施第三期工程：實現學校新校區整體建設項目全面完工並完善和提升相關配套設施和軟件建設，使新學校進入快速發展的軌道。

（二）破解投入難題，多渠道融資搞建設。

學校不能因為搬遷和新校區建設而影響現在的建設和發展，更不能持等待觀望態度，從而降低教育教學質量和教職工福利水平。為此，現階段學校除新校區建設以外仍然需要大量的資金投入。

一是要繼續堅持“多渠道融資搞建設”的成功經驗，促進學校不斷鞏固和發展。

二是要加大聯合辦學力度，充分利用“兩個市場”（州內市場、州外市場）、“兩種資源”（校內資源、校外資源），努力提高“校企合作”、“校校合作”的質量和水平。

三是要根據州教育局要求，由我校牽頭組建“文山州職業教育集團”，實現中職教育“資源共享、互利共贏、共謀發展”的目標。

（三）破解管理難題，努力實現各項管理現代化。

①以“十好學校”（即：領導班子好、教師隊伍好、硬件建設好、文化建設好、學校管理好、辦學效益好、校園環境好、和諧發展好、學生素質好、社會評價好）為目標，全方位加強管理建設；②努力協調兩到三家州屬中專學校聯合創造條件申辦“文山州民族職業技術學院”；③加強軟、硬件建設為申報“國家級示範中職學校”作準備，爭取國家的更大支持；④申報“國家職業技能鑑定所”，為實現“技能型”人才培養目標和學生順利就業創造條件；⑤繼續加強基礎設施建設，不斷完善和提升現代化教學和管理水平；⑥以加強領導幹部隊伍建設為重點，充分發揮每一個管理者的聰明才智和管理效能；⑦以體制、機制和制度創新為手段，充分發揮全體師生員工的最大潛能；⑧繼續正確處理好“十大關係”（即：黨務工作與政務工作的關係；日製教育與成人教育的關係；硬件建設與軟件建設的關係；內部環境與外部環境的關係；繼承傳統與改革創新的關係；招生工作與就業服務的關係；德育工作與教學工作的關係；嚴格管理與寬容和諧的關係；社會效益與經濟效益的關係；行為規範與個性發展的關係），建設一個“民主、文明、開放、和諧”的現代職業學校。

（四）破解教育難題，增強德育和學生管理工作的超前性、針對性和實效性。

①健全和完善學生教育管理制度並嚴格實施；②加強德育工作主力軍隊伍建設；③充分發揮德育的課堂主渠道作用；④發展和繁榮學校文化，近期重點加強中華優秀傳統文化教育，建設“六大特色校園”（即：人文校園、書香校園、温馨校園、平安校園、和諧校園，美麗校園），增強文化育人的強烈功能；⑤建設好學校心理健康教育中心，為全校師生員工的身心健康服務；⑥繼續實施好“三生教育”系統工程。

（五）破解教學難題，努力實現“技能型”人才培養目標。

①各有關教學管理部門要完善制度，認真履行職責，不斷提高管理水平和管理效果；②加強教師隊伍建設，“師德”、“師能”一起抓；③用科學的機制和制度，確保“四個傾斜”政策（即：學校的經費支持、政策鼓勵、職稱評聘、評優、評先、進修考察等各個方面要向優秀工科教師、雙師型”教師、專業建設帶頭人、優秀班主任和德育輔導員傾斜）落實到位；④加強校內外實訓基地建設，突出骨幹專業，打造品牌學校；⑤緊緊圍繞“四個重點環節”，深化教學改革，不斷完善“模塊化教學法”。

（六）破解招生難題，不斷擴大辦學規模，提高辦學效益。

①繼續貫徹落實“兩條腿，兩手抓”的辦學思路。即全日制教育與成人教育共同發展；一手抓社會效益，一手抓經濟效益。②正確理解和貫徹落實“出口暢、進口旺、教育質量是保障”的辦學方針。③修改完善並嚴格執行《學校招生工作管理辦法》。④繼續堅持“校領導宏觀指導，有關部門各負其責，教職工全員參與”的招生工作指導原則和“分縣包乾、組長負責制”的招生責任制。

（七）破解就業難題，不斷提高畢業生就業率和就業質量。

①認真貫徹落實學校關於“三個三”的就業工作總要求。即牢固樹立“三個一切”的辦學理念——一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生；力爭做到“三個落實”——用人單位落實，用工合同落實，工作待遇落實；努力實現“三個滿意”——學生滿意、家長滿意、社會滿意。②修改完善並組織實施《學校畢業生就業工作管理辦法》。③加強人才市場調研和畢業生跟蹤調查，加強與用人單位的聯繫。實行“訂單培養”，形成穩定的規模化的就業網絡。

四、校內外實訓基地建設得到了進一步完善和提高。

在校內實訓基地建設方面，本年度又新建了普通車、銑實訓室、數控實訓室、電控發動機實訓室、自動變速箱實訓室、自動控制實訓室、儀器儀表實訓室等六個實訓室。使我校的校內實訓室達到23個。在校外實訓基地建設方面，重點是完善和加強與校外實訓基地的聯繫，努力使我校的校外實訓基地由“鬆散型”走向“緊密型”，本年度，學校安排了師範專業和理工科專業的1174名學生分別到12個實訓基地進行見習，組織了三年級315名學生的實習。

五、教學改革上探索“模塊化教學法”，正在穩步推進和逐步完善。

模塊化教學法，是由國際勞工組織研究開發出來的以現場教學為主，以技能培訓為核心的一種教學模式。該教學模式具有靈活性、針對性、現實性和經濟性的特點。我校自更名轉向以來，積極探索和實踐“模塊化教學法”，緊緊圍繞“精選教學內容”、“改革教學方法”、“改進學習方式”、“完善考核機制”四個環節深化教學改革，不斷完善“模塊化教學法”。①組織教師編寫了《鐵合金生產》、《汽車故障檢測》、《電工電子實訓》、《用電基本常識》等校本教材；②通過圍繞以提高學生技能，取得職業資格證書為目標，以項目教學為教學方法，以多媒體教學為手段的教學方法改革，學生的操作技能大大提高，本年度共有215名學生獲得國家職業資格證書。③堅持“文化課管用”、“基礎課夠用”、“專業課實用”的原則，把教學的主攻方向確定為專業能力培養和就業素質的提升。④舉辦了學校第二屆師生技能大賽。

六、招生和就業工作取得新突破。

學校招生和就業工作本着“出口暢、進口旺、教育質量是保障”的辦學方針，認真貫徹落實《學校招生工作管理辦法》，全方位開展學校宣傳及招生宣傳工作，重視市場調研、科學設置專業，根據用人單位要求實施教育教學，使畢業生“找得到崗位、留得住單位、用得上技能、工資待遇好”，實現了學校招生和就業工作的新突破。

在招生方面，一是在理工科類專業招生數量上實現了新突破，xx年，全日制招生670人，其中：理工科類大專生106人、中專生302人，應用越南語專業大專班27人，中師學生235人；成人教育招生600餘人，開展各類短期培訓或考試36期，人數達4000餘人；二是實現了規模化招生，在今年春季招生中，一次性到我校報到或報名的學生，丘北縣膩腳中學達40人、硯山縣盤龍中學43人、硯山縣阿舍中學66人、麻栗坡縣六河中學39人；三是實現了“訂單培養”招生，學校通過雲南省新聞出版局與相關企業協商，實行“訂單培養”招生。

在就業工作方面，一是畢業生就業率提高，xx年，為361名xx屆畢業生聯繫提供了600多個就業崗位，推薦268名學生就業，為應、往屆畢業生聯繫提供267個再就業崗位，推薦56名學生就業；二是實現了規模化推薦就業，學校與東川職教中心聯合辦學，一次性推薦62名學生就業。

七、後勤服務工作“四句話總要求”進一步落實。

學校後勤服務工作緊緊圍繞教育教學這一中心，按照學校提出的“增強服務意識，改善服務態度，改進服務方式、提高服務質量”的“四句話總要求”，團結一心，羣策羣力，努力搞好學校後勤服務保障工作。①全力做好學校搬遷建設及融資的前期工作；②順利完成xx年學校食堂的招投標工作，承包費比上年翻番，達到17.88萬元;③進一步強化校產的維修和保養工作，創造良好育人環境；④在學校“提高認識、沉着應對、內緊外鬆、保持穩定”的原則指導下，全校師生員工眾志成城，全力抗擊甲型h1n1流感疫情，取得了抗擊甲型h1n1流感的全面勝利。

八、建成了全州一流的“校園文化長廊”。

我校建校36年來，全體師生共同創造了底藴深厚、豐富多彩的學校文化，形成了以“愛崗敬業，艱苦奮鬥”為核心的“學校精神”。為了更好地發揮學校文化的強烈育人功能，增強其教育的直觀性和感染力，學校決定建設“校園文化長廊”。經過近一年的籌劃建設，在第25個教師節前夕，我校“校園文化長廊”建設完工並順利開展。建成的文化長廊分為五大部分：社會主義核心價值體系，中華優秀傳統文化，校本文化，“三生教育”，廉潔文化。

九、在師生中廣泛深入開展以學習實踐《弟子規》為重點的中華優秀傳統文化教育活動。

根據《中共中央“關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設”實施意見》精神，為踐行科學發展觀，全面貫徹落實“教育為本、德育為先”的理念，我校開展了以學習實踐《弟子規》為重點的中華傳統文化教育活動。開展此項活動的指導原則是：“全員參與、確定試點、注重實效，總結經驗、逐步推廣”。全員參與是指全校師生員工人人蔘與學習與實踐；“確定試點、注重實效”是指確定一年級作為試點，列入教育教學計劃，選派優秀教師擔任任課教師、班主任、輔導員，做到“五進一見”，即：“進教材、進課堂、進宿舍、進活動、進頭腦、見行動”。本年度，重點開展的活動有：①先後派出27名班主任和教師參加了文山州第一、二屆中華文化與現代人才培養和企業發展論壇，40名學生幹部參加了國學經典學習班；②在學校體育文化節期間，開展了二年級“古人教我懂規矩”演講比賽和一年級“經典詩文誦比賽”；③邀請國學專家劉有剛、趙哲老師到校進行《建立理智人生觀》和《移風易俗，莫善於樂》的講座；④深入開展班級文化和宿舍文化建設活動；⑤開展廉潔文化教育和創“平安學校”活動；⑥舉辦學校第20屆體育文化節。通過教育活動，促使廣大師生進一步樹立正確的倫理道德觀念和人生價值觀念，逐步形成了互助有禮、樂教願學的和諧氛圍，學生整體道德素質明顯提高。

十、“三生教育”特色鮮明成效顯著。

樹立“三生觀念”，增強“三生能力”是我校實施“三生教育”所追求的目標。開展“三生教育”工作以來，我校大膽探索，形成了六個抓、六落實、六結合的特點和經驗，即：①抓機構設置，落實人員責任，“三生教育”與實現培養目標相結合；②抓教學主渠道，落實師資隊伍，“三生教育”與教育教學相結合；③抓文化建設，落實行為養成，“三生教育”與常規教育管理相結合；④抓活動開展，落實特色亮點，“三生教育”與實踐活動相結合；⑤抓實訓基地，落實經費保障，“三生教育”與解決學生就業相結合；⑥抓課題研究，落實教育成效，“三生教育”與教育科研相結合。通過六個抓、六落實、六結合的實踐，我校“三生教育”的實施得以順利開展，並取得了切實成效。廣大學生認為“三生教育”不僅讓他們明白了生活的真諦，還讓他們認識到了生存的價值、生命的可貴，學會了尊重他人、珍惜生命，樹立了健康的生活態度，為他們樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀奠定了基礎。

一年來，學校各職能部門緊緊圍繞學校黨、政工作計劃，結合本部門工作特點和實際，創造性地開展工作，較好地完成了各項工作任務。xx年1月13日至15日，學校組團參加雲南省民族類中等職業學校協作委員會成立大會暨首屆協作聯誼活動，獲得團體總分第三名；組團參加xx年3月份在文山縣城舉行的文山州第八屆少數民族傳統體育運動會，目前，正抓緊各參賽項目的訓練工作。雖存於轉向、轉型和提升的艱難時期，但學校沒有忘記上級和社會各界對學校建設和發展給予的支持和幫助，我們始終關注着成千上萬的貧困學生和辦學艱難的農村學校。xx年，全校師生員工為掛鈎扶貧點麻粟坡縣馬街鄉捐款2萬餘元，用於普元村的扶貧開發項目；幫助文山縣新街鄉灣子寨村建設廣播站等。xx年6月13日，我校“愛心藝術團”赴廣南縣演出，在廣南銅鼓廣場，“愛心藝術團”為社會各界6000多人獻上一台精彩的文藝節目。

xx年，學校先後榮獲國家級重點中等職業學校；文山州教育工作先進集體；文山州綜治維穩工作先進集體；文山州價格誠信單位；文山州工會工作目標考評二等獎；文山州共青團工作先進集體；“唱響文山”最佳組織獎；州直教育系統老年人慶祝建國60週年歌詠比賽優秀獎等榮譽稱號。我們取得以上成績，來之不易，也是難能可貴的，是全體教職工團結奮鬥的結果，是“愛崗敬業、艱苦奮鬥”的“民師精神”的具體體現。在新形勢面前，機遇和困難同在，我們只有團結一心，積極進取，加強政治和業務學習，不斷提高整體素質，在上級各部門的正確領導下，緊跟教育形勢步伐，實現我校預期的美好目標。

第三篇：職業學校工作總結

職業學校工作總結

搶抓機遇，順勢而為，發揮職教職能作用

創新體制，內涵發展，辦好現代職業教育

同志們：

歲月總是在無聲無息中流逝，記憶總是在歲月的印痕裏銘記，希望總是在歲月的時空裏延續，當又一個暑假即將來臨的時候，我就任xx縣職業高級中學校長已經三年年之久了，當我們目睹和親歷了一個個身邊的同學、戰友離開我們而遠去的時候，我們不得不驚歎時光的飛逝和歲月的無情！

眨眼間一學年的學校工作即將結束，今天我們一起在此回顧我們走過的日日夜夜，倍感艱辛和勞頓；檢點我們收穫的點點滴滴，又增欣慰和自豪，總之，選擇了這份工作，就註定了我們必須付出；選擇了這份職業，就註定任重而道遠。剛才各位領導認真、細緻盤點了一年來所做的工作和下學期的工作計劃，我們足以可以自豪的説“我們付出了，我們努力了，我們問心無愧了!”,而面對我們取得的豐碩成果和良好效應，我們也可以欣慰的説“我們回報了，我們揚眉吐氣了！”,在此，我想站在學校的高度，再把我們的各項工作補充總結一下：一年來，在縣委、縣政府和上級主管部門的的正確領導下，我校緊緊圍繞縣域經濟發展和社會需求，認真遵循“以服務為宗旨，以就業為導向，以技能為核心，以素質為根本”的辦學理念，秉持走“長短結合，升學與就業並重，校企聯辦、訂單培養、突出技能、產教結合的”辦學道路，進一步實現了學歷教育與非學歷教育的同步發展。辦學中，按照“內強管理，外樹形象；創新體制，強化教研；謀求發展，提升水平；圍繞當地，服務人民”的辦學思路；以“修德，精技”為校訓；以“為xx發展盡職”為校風；以“為學生進步盡責”為教風；以“為自我完善盡力”為學風；堅持“把學生成才作為第一生命，把學生進步作為第一要務，把師資建設作為第一抓手，把安全管理作為第一責任”；鼓勵教師樹立“我們的學生是需要教育的，我們的學生是可以教育的，我們的教育是必要的，我們的教育是重要的，我們是可以打造一流的職業教育教學效果的”五種觀念；大力實施“六項建設”。在社會各界的大力支持下，通過全校師生的共同努力，朝着既定的“三個目標”邁進，取得了顯著的成效。

一、搶抓機遇，提升水平，大力實施職教中心建設

（一）加強基礎設施建設，努力提升辦學水平

1、在縣委政府的大力支持下，積極努力申報並獲得中央財政支持的x萬元（中央x萬元，地方配套x萬元）“職業教育基礎設施建設二期項目”。項目具體名稱為“xx縣職業高級中學教學樓、實訓車間建設項目”，此項目已列為我縣2014年政府工作重點項目，現已順利通過項目可研、土地預審、徵用審批等工作，該項目正在等待國家發改委批覆，批覆後力爭儘快完成項目初設、勘探、設計、招投標等前期工作，並努力及早開工建設。

2、在原有設備基礎上，為每個處室都配套安裝了自動化辦公設備（包括電腦、打印機、網絡、校內電話等），為教育教學研究提供了物質保障；圍繞處室功能，改善了處室文化氛圍和人文情懷。

3、增設了體育運動專業並配備了武術訓練室，滿足了教學的需求。週六學校與武術協會在縣城公園舉辦的首屆消夏演出中學員嶄露頭角，收到很好的社會效應，為下一步招生和學校拓展起到了積極的宣傳作用。

4、投資x8萬元改造旱廁65米2，達到了我縣創建全國衞生縣城的標準。

5、獲得縣政府支持，投資近x萬元改建250米跑到的高標準塑膠操場。

6、調整校園綠化格局，合理調配苗木品種，擴大校園綠化面積至2014餘平米。並整修綠化帶，增加綠化帶護欄800米。

（二）確立長遠目標，創建五星級管理水平

在我校確立的“三個目標”的引領下，在去年四月份通過四星級驗收的基礎上，加大建設力度，於十二月十九日順利接受了五星級學校評估複查，由於“五星級管理學校的指標體系”是系統和嚴格的，雖暫未通過，而且我們要想實現這一目標，在內涵發展上還需要付出不懈的努力！但是，我們取得的進步和發展，也得到了省市領導和專家組的一致好評，這些來之不易的進步和發展表明，我們的工作正朝着既定目標大闊步邁進。

（三）創新辦學模式，訂單培養人才

1、校企合作，聯合辦學，訂單培養，變招工為招生。

2014年，學校由政府統籌下的校企聯辦，實現真正意義上的校企合作辦學，與本縣的龍頭企業——沁新集團直接簽署專業人才訂單培養協議，單獨招取兩個煤炭機電專業班共90人。校企聯合共同把關，實現變招工為招生；根據企業用工要求，考核生源條件，設置教學內容，協同教學管理。實現了真正意義上的“校企聯合，變招工為招生”的辦學模式。去年由於受煤炭市場的金融風暴影響，我們招收的90餘名煤炭班學生花落誰家？一直困擾着我們，幾經努力，終於結合我縣煤炭企業實踐，決定由煤管局牽頭，為我縣現在的各個生產和建設礦井培養配備防治水專業煤礦急需人才。我校2014級煤炭專業班262名學生到訂單各煤礦企業實習一年後，已有不少成為各企業專業骨幹。另一方面，北京中華總工會職工之家酒店、呼和浩特職工之家酒店定向培養酒店管理人才23名，這些學生目前已有四名學生成為內蒙古職工之家大酒店主管和領班。

2、科技強農，人才興農，傾力培養現代農業農村青年人才

立足全縣現代農業發展狀況，貫徹落實全國人才工作會議精神和《國家中長期人才發展規劃綱要》（2014——2014），大力實施人才強農戰略。在縣委、縣政府的高度重視和大力協調下，繼續招收第二屆現代農業農村青年人才一年制專修班學員50名。

在培訓中，學校圍繞“一縣一業”、“ 一村一品”和“莊園經濟”農業產業化發展目標，以培養農村農業發展急需人才為重點，以人才資源能力建設為核心，着力培養現代農業農村科技實用型人才，使之成為農業科技的示範帶頭人、農業產業發展的領軍人和“莊園經濟”建設的骨幹力量。學校選用涉農專業教師、農業系統的技術骨幹和本地各農業園區研究所的專家，同時聘請山西農業大學和省農科院的知名專家教授進行教學，確保了專修班教學質量；在此基礎上，組織學員到我縣垣上、趙寨、南石、法中、官灘等農業產業基地實習實訓，並組織到昔陽大寨、晉中榆次等縣外農業產業莊園實習參觀。目前，農業專修班50名學員已圓滿完成所有學習任務，順利結業。根據我們的跟蹤調查，首屆學員57名中，現在自主創業14人，其中從事養殖業5人，種植業5人，服務業4人；在縣內各園區從事技術業務7人，從事其它工作8人；線外就業或者家中待業28人。創業率24.6%，就業率超過50%。第二屆農修班也有五名學員目前已經和擬創業現代農業發展項目。為全縣現代農業產業發展起到了積極的推動作用。

總之，在靈活的辦學思路和辦學模式的主導下，基本構建了校企聯合，變招工為招生的辦學模式，實現了招生與企業用人的緊密對接、專業設置與企業工種要求的緊密對接、教學與生產經營的緊密對接和辦學模式與企業生產的緊密對接。通過聯合辦學，加強了企業人才儲備，也促進和加快了學校專業發展和規模發展的步伐。

（四）拓寬培訓途徑，彰顯中心職能

學校在以全日制中等職業教育為主體的同時，積極開展多種形式的短期培訓，承擔了我縣“陽光工程”、“雨露計劃”等農村剩餘勞動力轉移培訓。結合企業崗位技能需求，到企業辦培訓班，提升職工專業技能。與縣人社局合作開展了“企事業單位專業技術人才繼續教育公需科目”的培訓，與團縣委合作開展了“青年婦女的創業就業”培訓，與人武部合作開展了退伍軍人的“創業就業”培訓，與經管局、農業局、林業局，農機局等各職能局開展了“xx縣農村經濟組織經營人才培訓”、“xx縣雨露計劃農村合作經營技能培訓班”、“xx縣農村領頭雁培訓”、“xx縣農村基層幹部黨風廉政建設工作培訓會”。一年來，先後培訓人員達3000多人（次），真正發揮了職業教育培訓中心的職能作用。

二、順應培養目標需求，着力打造“實訓基地”建設

與普通教育相比，職業教育更為注重的是學生技術技能的訓練，為此，我們確立了“三步走”教學模式：“課堂→實訓室→實訓基地→企業、行業”。着力打造煤炭專業實訓基地，補充拓展計算機、財會實訓基地，向外延伸設農、酒店、旅遊等實訓基地，成為我校在實訓基地建設方面的一個總體設想。

2014年，積極申報中央財政支持的職業教育實訓基地建設項目，我校獲得審批中央財政406萬元煤炭機電實訓基地建設項目。2014年四月已完成招投標，目前，正在採購供貨階段。我們有望在年前建設一個設施齊全、功能完善、比較現代超前和適用的煤炭實訓基地，能夠滿足教學需要，然後和企業建立持久、穩定的見習、實習、實踐基地，將實現煤炭專業教學資源合理、完整配置，有效服務我縣煤炭主體產業，推動煤礦企業職工素質提升和生產力水平的快速提高。另一方面，購置財會、計算機適用軟件，引深財會、計算機實訓水平；延伸涉農、酒店、旅遊專業實訓基地，探索走產、教一體化道路。

三、夯實學校文化底藴，努力拓展“人文校園”建設

校園文化既是學校個性魅力與辦學特色的體現，同時作為一種環境教育力量,對學生的健康成長有着巨大的影響。一年來，學校以建設優良校風、教風、學風為核心，以優化、美化校園文化環境為重點，以豐富多彩、積極向上的校園文體活動為載體，通過優化育人環境，培育校園精神，豐富文化活動，營造出“無處不德育、無時不德育”的氛圍，讓學生在日常學習生活中接受先進文化的薰陶和文明風尚的感染，對陶冶學生情操、構建學生健康人格、全面提高學生素質產生了深遠的意義和影響，有效推進了素質教育發展，提升了職業教育的品味。

1、大力營造濃郁的校園文化氛圍

依據學校佈局特色，因地制宜，投資30餘萬元，巧妙設計，利用醒目的標語、明亮的燈箱、優美的畫廊以及草坪和花木等，營造濃厚的文化氛圍，融思想性、教育性和藝術性為一體，讓學生置身於良好的學習環境中，潛移默化地受到薰陶。

2、努力培育凝重的校園文化內涵

認真總結提煉本校優良傳統，設計出了具有鮮明學校文化特色的校徽、校旗、校歌、校訓、校風、校服等，讓校園文化以多種方式在校園內呈現，旨在形成“團結和諧、開拓進取、敢於爭先、追求卓越”的校園精神，讓師生耳濡目染受到校園文化的薰陶和激勵。

3、積極開展豐富的校園文化活動

依託政教處堅持開展四標兵評選；依託教務處定期舉辦詩文朗誦和書法比賽活動；依託教研室積極參加各類徵文比賽；依託文體中心堅持開展豐富多彩的第二課堂活動，定期開展各類比賽活動；依託團委開闢“校園廣播”陣地，播報校園信息，宣傳先進事蹟。充分利用學校圖書閲覽室和班級圖書，開展“讀名著、學名人、做高尚的人”等活動，培養學生“讀書好”、“好讀書”、“讀好書”的習慣，通過各種有效途徑，積極打造“書香校園”。

四、 增強學校核心實力，強力改革“師資隊伍”建設

新的歷史時期對職業學校教師素質提出了新的挑戰，加強“雙師型”教師隊伍的培養培訓，成為增強我校核心實力的重要舉措。

1、營造學習氛圍，提升文化素養

建立了長效學習機制，要求人人蔘加繼續教育學習，學習內容豐富，包括教育教學理論、教育政策法規、專業理論知識、師德師風建設；學習形式多樣，既可以藉助書本，也可以使用網絡，通過學校以及各處室的統一組織或自行學習，所作讀書筆記、感想體會定時上交，學校分類分階段進行彙總評價。本學期，教師共交回讀書筆記500多篇、心得體會200多篇、師德師風論文64多篇，專業論文45篇。

2、瞭解企業需求，加強技能訓練

為了使教學目標與企業需求充分接軌，一年來，我們先後分派了煤炭類、財會類、計算機類、酒店管理類等專業教師共計25人次深入訂單企業，瞭解企業動態，參觀工作流程，明確用工需求，並且親自參與企業的生產實踐，加強技能訓練，提升專業素質，提高技能水平。

3、搶抓國培機遇，實現“一專多能”（雙師型）

2014年秋季，我們搶抓國培機遇，共派出文祕、種植、機電三位教師分赴青島、長沙、武漢參加為期三個月的國培，實現了我校國培歷史上“零”的突破。與此同時，校長王建宏也趕赴德國參加了為期一個月的國際性中職教育領導階層的培訓，在向世界各國展示我們自己的同時，我們也見識和領略了走在國際前沿的中職教育。今年，我們不失時機，繼續引深和強化這一舉措，已完成了財會、計算機網絡兩名專業教師的國培任務，還有一名機電專業教師將於去年8月中旬赴德國參加“世培”。我們欣喜地看到，我校 “雙師型”師資隊伍的實力與日俱增，教師“一專多能”的培養目標指日可待。

總之，我們正在通過各種渠道，各種方式建設一支結構合理、專業完備的教師隊伍梯隊；通過“雙師型”目標培養一專多能、相互滲透、資源共享、優勢互補的複合型師資力量；通過基本技能的培養培訓（校培、國培、企業鍛鍊）形成具有現代化特質的師資力量，最終真正增強學校辦學的核心實力。今年暑期，縣委、縣政府決定給我們補充10名專業課教師，而且以後將形成長效補充機制，為我校的長足發展打下堅實基礎。

五、塑造學生職業素養，傾力創新“學生管理”建設

針對職高生的特點，學校把對學生的“養成教育”放在首位，以“學會學習、學會生存、學會創造、學會做人”為基本要求，促進學生全面發展。在學生思想品德和職業道德教育方面，實施“五措並舉”，內強管理、外樹形象，打造一支高品質的學生隊伍。

我們在緊緊抓好課堂教學主陣地，讓學生明確學習目的，掌握學習方法、提供學訓條件，提整學習信心的基礎上，本着培養“技能+特長”的人才培養模式，大力開展豐富多彩的校園二課活動、舉辦了校園秋、春季運動會、元旦晚會、校園文化知識競賽、持續開展了書法、詩歌朗誦競賽活動、舉辦了5.25心理健康教育系列活動、堅持開展了週一升國旗意識和四標兵評選和授牌儀式以及三好學生和模範班幹部評選活動、堅決落實了優秀學生獎學金制度。這些舉措的開展和落實，使我們的學生在愉悦的學習和生活中學會了做人，學會了做事，而且我們通過兩條腿走路的辦學理念實施，使願意升學和具備升學實力的學生找到更好的發展前景和更高就業平台。

六、全面提升育人質量，合力投身“高效課堂”建設

職業教育因其自身的特殊性，決定了職業教育的“高效課堂”有別於普通教育，如何打造適合我校校情的“高效課堂”，我們初步探索出了這樣一條路子。

1、更新觀念，提高認識。

多年來，雖然普通中國小的“高效課堂”建設早已如火如荼，前程似錦，而我校在這方面似乎表現得異常平靜。教師們一致認為，職業高中的課堂教學能順利進行就謝天謝地了，想要“高效”，那簡直是天方夜譚。為了激發教師打造“高效課堂”的自信和勇氣，我們組織科任教師進行了職業教育和“高效課堂”的理論培訓，力求使教師認識職業教育的特殊性，從根本上改變教師的傳統觀念，主要表現在以下幾方面。

①確立了新的人才質量觀——現代職業教育不只是傳授一技之長，而是培養思想道德素質、專業技能素質、文化素質、身心素質全面發展的人。

②確立了正確的學生觀、教育觀——我們的學生是需要教育的；我們的學生是可以教育的；我們的教育是必要的；我們的教育是重要的。

③ 正確認識“課堂”的概念和範疇——“教室、實訓室、實訓基地、實習工廠”都是職業教育的“課堂”。

④ 正確認識“高效”——能夠真正實現現代職業教育人才培養目的：使學生的思想道德素質、專業技能素質、文化素質、身心素質全面發展。

通過這些理論培訓，教師對我校的“高效課堂”建設有了新的認識和提高，堅定了打造“高效課堂”的信念和決心。

2、確定思路，循序漸進。

俗話説：一口吃不成大胖子。通過耐心研討和反覆論證，確立了我校“高效課堂三步走”建設線路——“有序→有效→高效”，即從最基本要求出發，在保證“有序”教學的基礎上，逐步發展形成“有效”，進而實現“高效”。

3、專家引領，把脈問診

特聘請省教科院專家為我校的教育教學質量提升與高效課堂建設提供政策引領和技術支持，於2014年12月份簽約，正式啟動了我校三年質量提升工程。2014—2014學年省專家四次到我校調研，把脈問診，對症下藥，開展校本教材研發、課程設計研討；職業教育改革與發展、示範校建設講座等活動，推動了我校教育教學質量的提升與高效課堂建設。

4、形成特色，突出“高效”

由於職高具有極強的專業性，所以教學的“高效”性不僅僅體現在課堂上，而更多的應體現在課堂外。我們以聯辦企業的生產基地為平台，借國家、省、市舉辦的各級各類中職生的活動比賽為打造“高效課堂”的動力和契機，把平時的學習通過對口大學聯考、技術等級考核和各種省級大賽進行檢驗。（1）、2014年參加對口大學聯考，有一名學生考入山西大學一本專業。2014年參加對口大學聯考，31名考生500分以上分數5人，達本科分數的6名，其餘全部達專科錄取線；本科達線率19.4%。（2）、組織了高二年級的技能鑑定考試，礦井維修電工141人，電工5人，種植、養殖37人，酒店19人，計算機操作員84人，共286人蔘加，全部獲證，獲證率為100%。（3）、組織參加了山西省第六屆中職生‘文明風采’大賽，初選收回各類作品200餘件，通過評審選出30件作品報送省文明競賽組委會，最終8件作品獲一等獎，9件作品獲二等獎，10件作品獲三等獎，3件作品獲優秀獎，9名教師獲優秀輔導教師獎。學校榮獲“山西省第六屆中等職業學校‘文明風采’競賽組織獎。（4）、組織參加了山西省第八屆專業技能大賽，共選出31名師生參加了四大類十個項目的比賽，學生組獲得二等獎3個，三等獎9個，優秀獎16個，教師組獲得二等獎1個，三等獎2個，有9名教師獲優秀輔導教師獎。獲得了我校參加省級技能大賽以來的最好成績。

以上是我校一學年來各項工作的簡要回顧和彙總，成績的取得歸功於縣委、縣政府以及上級主管部門的正確領導和大力支持，歸功於社會上有識之士的傾情相助，歸功於聯辦單位的信任與(請繼續 關注本站：)參與，歸功於全體師生的不懈努力。今後的工作中，我們將一如既往，堅定奮鬥目標，明確前進方向，推進“六項建設”，把我校辦成三晉一流的職業名校，為我縣經濟的轉型跨越做出更大的貢獻！

第四篇：職業學校年度工作總結

職業學校年度工作總結

在黨的十七大召開前後，我們圍繞十七大的基本精神，根據市、區發展職業教育的總體規劃，今年年初制定了本年度的工作計劃共23項具體工作。由於我們規劃中的辦學目標明確，工作任務清晰，可操作性強，基本已完成所規劃的各項任務。

07年是全面推進“十一五”發展規劃的重要之年，作為區屬職業技術學校，根據職業教育的特點，加強為區域經濟服務，辦好人民滿意的職業教育，任務十分艱鉅。以科學發展觀為統領，按照區教育局提出的“統籌、協調、聯動、創新”的工作方法，我校綜合高中、職業教育、成人教育、特殊教育有機整合、整體聯動、不斷創新，均得到了明顯的發展。

一、全力推動“職前職後一體化”的辦學格局，職後培訓發展迅猛

根據市教委提出的“1：1：2”的辦學新格局和區教育局“做精職前，做大職後”的工作要求，由我直接分管學校職後培訓工作。我們先後調入一批骨幹教師，加強職後培訓工作的管理。重新梳理了辦學渠道，不斷研究新的辦學體制。我們推行“職後培訓屬地化管理”的辦學模式，使全校五個校區都承擔了職後培訓的任務，加強了校區對職後培訓的工作職責。我們繼續強化與原有聯辦單位的合作，與昂立學院、新東方教育集團、華師大思索教育集團、上海政法學院成教部、交大遠程教育學院醫學院分院等的合作都有新的項目開發。我校承擔的信息委等部門交辦的653知識更新工程的培訓項目也完成前期籌備工作，即將正式開班。我校承辦的區政法系統“社區治安崗位”千人培訓今年共開設了十一期，有1100多名學員得到系統培訓。區幼兒園保育員培訓已完成第一期辦班，第二期培訓又開始招生。《區營養指導師培訓》招生勢頭良好，現已開班。同時我們又的辦學向外 1

省市輻射。今年已開設以外地大學聯考落榜生為主的“技能+學歷”“雙證”培訓班。外省市招生的工作班子已籌建完畢。我們積極參與社區教育，與徐家彙街道等社區的合作日益緊密，培訓工作受到領導的多次肯定。07年，我校被評為徐彙區職業培訓先進單位，2位教師被評為徐彙區社區教育“奉獻獎”。

二、提升職前教育的內涵，以教研組建設為抓手，提高教育質量 今年，學校幾次專題研究教研組建設，我們以組長配備、制度建設、崗位職責、常規工作等幾個方面進行整頓，形成了較為理想的工作規範。技能比武、公開課展示、教學評比、教案抽查都顯示了我校教師教學水平大幅度提高。今年，區“三獎”評選，我校教師有1人被評為區“駿馬獎”、1人被評為“耕耘獎”。另有3人獲區“園丁獎”。全校教學水平的提高贏得了豐碩的教育成果：上海市“星光計劃”第二屆中等職業學校學生技能比賽，我校共獲49個團體和個人一、二、三等獎；教委教研室舉辦的上海市中職校學生作文比賽，我校1人獲一等獎；團市委組織的上海市中學生名校辯論賽我校獲三等獎。07年大學聯考，我校綜合高中畢業生取得30.8%本科率，達線率為100%，這是歷史性的突破；07年“三校生”大學聯考達線率為78.3%。我校還積極參與市、區組織的各類體育和藝術教育的多項賽事，獲得了許多獎項。我校加強全校性的推普活動，獲得了“上海市語言文字規範化示範校”和首批“國家級語言文字規範化示範校”稱號。

三、依託世界特奧會的積極參與，推動特殊職業教育發展

今年世界特奧會在上海召開，對於我校紀勛初職來説，是機遇也是挑戰。從備戰到競賽，長達半年的工作過程，歷煉了我們一支特教隊伍。紀勛初職有11名學生被選為國家代表隊隊員、2位老師作為教練參加了本屆夏季特奧會，共獲金牌7枚、銀牌6枚，銅牌2枚的優異成績。而包括紀勛初職在內的全校師生熱情支持和積極參與，為特奧會爭作貢獻，形成了良好的教育效果。我們接待了美國教育部長

斯佩林斯女士、接待了聯合國亞太經社會智力殘疾人國際研討會的各國代表等多批重量級外賓。學校的辦學情況和活動在《解放日報》、《新民晚報》、上視、東視及《徐匯報》等多家媒體上經常被報道，社會效益日漸明顯。今年，紀勛初職“陽光之家”被評為全市示範性“陽光之家”。

四、繼續調整師資結構，多渠道加強師資培訓，雙師型教師隊伍建設初見成效

區教育局《關於“教師發展達標校”建設的實施意見》下達了評價指標和任務書，我校根據職業教育師資隊伍的特點，從三個方面入手加強師資隊伍建設。今年，學校出台了《骨幹教師評選條例》，經教代會通過，已開始實施。全校共評出校級骨幹教師9名。在任務、責任、待遇等方面給予明確，逐步形成教師專業發展的教學氛圍。其次，我們輸送教師參加脱產、半脱產、不脱產等多種形式的國外考察和校外培訓，學習專業技術，提高學校教師的教學能力。今年，我校從事計算機教學及機房管理的老師參加了相關培訓和考核，有5名老師獲職業資格高級證書。雙師型教師佔全校教師25%。此外，我們加強師德建設，嚴肅處理教學教育違規事件。加大宣傳力度，工會開展《感動恆甫、感動你我》師德小故事徵集活動，逐步形成良好的師德風尚。

五、堅持“德育首位”的工作目標，建立牢固的突發事件防範體系，校園文化健康發展

我們堅持以德樹人的教育工作目標，根據職校學生的特點，開展德育工作。才藝教育進一步深入開展，班班有活動、人人有才藝，將學生的興趣從才藝學習逐步移植到文化學習和技能學習中。傳統的《五月歌會》、《十月語彙》等活動質量進一步提高，秋季校運會打破多項校記錄。

今年，我校強化學生預控機制，有效地遏制了學生犯罪現象。今

年無犯罪率，這個記錄是全校師生共同努力的、來之不易的工作成果。班主任和青保教師在學生科帶領下，竭盡全力，為創建安全文明校園、為營造和諧社會作出了積極貢獻。學校連續第四次被評為區文明單位。

六、加大經費投入，完成了多項基建工程。改善辦學條件，提高教工福利

在上級部門的支持下，為配合世界特奧會，東安校區今年進行了大規模的基建改造。為給學生提供更好的實訓機會，建在廣元校區的上海市職業教育數字娛樂技術開放實訓中心已全部竣工，並通過市教委的驗收評估。學校投入17.4萬元，達到教師每人一台工作電腦。2014年學校投入890.6萬元用於全年的獎勵福利，比去年增長38.4萬元。我校教師收人均年薪達84854元，職工達62014元，比去年提高5%。學校組織教工外出赴西安、張家界旅遊，豐富了教工的業餘生活。我們繼續辦好食堂伙食，關心教工健康和生活。

七、堅持制度化管理，加強廉政建設，形成良好的校風學風 我們加強對中層幹部的廉政建設，加強政策學習。針對經費進出問題制訂了嚴格的監管制度。推行校務公開，使教工參與學校管理的意識不斷加強。學校強化程序意識，教代會、幹部聘任、重大事件決定都按照制度規定執行，成功地杜絕了政策上的漏洞和盲點。

職業教育正面臨着許多新的機遇和挑戰，但我們有信心，在全體教工的共同努力下，在各位同事的配合下，學校工作一定會在黨的十七大精神指引下，再創輝煌。

2014年12月

第五篇：職業學校年度工作總結

×職業學校年度工作總結

====年在黨的十六大精神的指引下，在市教育局的正確領導下，在“外樹形象，內夯實基礎”大討論的基礎上，繼續深入開展了“抓住重要戰略機遇期”大討論，深入開展了“嚴肅校風校紀，深化教育教學改革的安排”通過討論進一步統一思想，統一認識，理清了思路，轉變了觀念，達成了共識，合理確定了====年工作目標，在班子成員的帶領下，在全校教職工的共同努力下，各項工作都得到不斷規範和完善，職工隊伍建設得到進一步的加強，各項考核評比，晉升更加公平、公正、科學、合理，各項改革不斷深入，出台了一系列相關的政策和制度，極大地推動了學校各項工作的進程，使瀋陽市化學工業學校====年各項工作取得了歷史性的突破，創歷史新高，在這一年中“兩個基地”建設初見成效，學校社會影響得到新的提高，共簽定委培協議===人，普通中專招生人數達到===人，成人大專和本科班招生人數達===人，不但創下建校以來招生人數的新高，還填補了在校學生繼續深造更高學歷的一項空白，使學校在籍生人數達到了====人；畢業生分配形勢更是好於以往何一年，大批企業紛紛於今年到校選拔====年的畢業生，====年職工個人收入達到歷史最高水平，各項工資和補貼全部發放到位，提前是實現的“十六”大年所提出的小康工作目標。在資金使用上進一步開源節流，在過去的一年裏償還外債===多萬，使學校的債務由==年的===萬減少到===萬元，同時也投入大量資金進行校舍及設備的維修維護和改造，新購置了==台計算機等教學設備，建成了化工原理實驗實，使學校辦學條得到一定的改善。====年工作概括起來有以下幾方面的特點：，百度搜索可以找到哦！

一、 抓“兩個市場”建設，招生分配工作創歷史最高水平

====年我校計劃招生===人，實際===人，比上年增加了===人，之所以取得這麼好的成績，有以下幾方面，第一：目標明確，定位合理，年初我們根據生源情況，畢業生市場需求情況及學校辦學條件合理確定====年學校招生計劃，並提出保=爭=的工作目標；第二：加大委培數量，為招生工作順利進行打下堅實基礎，====年我校共與國有大中型企業、中外合資合作企業，及經濟技術開發區簽訂委培協議===名。解決了生源就業後顧之憂，極大促進了招生工作的順利進行，也使“兩個市場”建設的辦學理念得到充分體現；第三，加大招生宣傳工作力度，不失時機地利用各種形勢向國中畢業生及學生家長進行宣傳。第四：廣大教職工主人翁意識得到充分發揮，積極投身到招生工作中去，以校為家，校興我榮的工作熱忱極大地保證了招生工作任務的順利完成。使我校招生人數，達到歷史最高水平。

畢業生就業和我校已連續四年被某省省人事廳評為畢業生就業先進單位，====年畢業生就業率基本上達到===%，農村學生===%留城，部分外市生源也被分配到金碧蘭有限公司及乳膠廠等國企就業實現外市生源在就業零的突破。

成人教育工作取得了新的發展，====年我校與瀋陽化工學院成人教育學院聯合在我校成立化工分院，當年有===人蔘加報考，有===人被錄取為專科生，=人被錄取為本科生，為在校學生創造了專業對口，更加方便的學習機會，為他們進一步提高學歷層次創造了方便條件。

二、開源節流、增收節資

按照上極有關政策的要求，====年財務工作實施由教育局財務中心的統一核算，從而使財務改革工作得到進一步深化，各項工作更加科學規範。====年繼續實施開源節流增收節支，在學校資金緊張的情況財務部門積極籌措資金，為學校爭取追加經費==萬元，減免各種統籌==餘萬元，在保證職工工資和結構工資的正常發放的同時，對由單位自籌資金解決的各種補貼和日勤工資進行發放，使職工工資按政策全部兑現。對職工住房公積金進行調整，====年職工個人工資平均上調幅度為===元。年職工工資實際支出增加==多萬元，調整後職工人平均工資近====元。全面貫徹醫療制度改革，====年經多方努力，為全校職工投放醫療保險，解決了職工就醫難、看病難的大問題。全年學校為投保而支出==餘萬元。使職工的生活、醫療條得到改善。====年學校償還債務近===萬元，使學校債務從====年的===

萬減少到===萬元，為學校今後的發展奠定了良好的基礎。針對招生數量增加帶來的新問題，財務部門積極籌集資金，對學校房舍和鍋爐等大型設備進行維修和改造。購置了==台先進的計算機同時建成了化工原理實驗實。教學條件在過去的一年裏也得到一定的改善。

三、嚴肅校風校紀，深化教育教學改革

====年在全校範圍內，深入開展了“嚴肅校風校紀、深化教育教學改革安排”的指導下，教學所屬各部門堅持每週召開一次教研室主任例會，認真探索教育教學工作的新辦法，千方百計解決工作中出現的新問題，在借鑑其它單位經驗，認真研究充分論證的基礎上制定出《乿乿市化學工業學校職業道德規範》及《教師應具備的基本功》連同《乿乿市中、國小教師行違規範紀行政處分辦法》一同在全校教師中組織貫徹實施，使教師基本素質得到一定的提高，在招生規模擴大的情況下，保證教學工作的順利完成，在確保完成中專教學工作的前提下，抽調部分骨幹教師組織開展大專輔導班和成人大專班教學，使====年成人教育取得了突出的成績，為學校成人教育工作走出一條新路。

====年學生管理工作，進一步完善“一體化”。從而保證各項工作協調有序進行。學生處注意培養學生自覺遵守文明規範的良好習慣。堅持每週召開班長、生活委員及值周生聯席會議，多角度、全方位對班級、學生的日常行為進行檢查、督促和考評。集中力量突破重點、難點問題。寢室及晚自習的管理得到了很大加強。實行黨員系統工程,對後進學生採取由黨員包保幫教的辦法,幫助後進學生。

建立建全班主任管理條例,抓好班主任隊伍建設。抓好學生的重大活動，並通過活動對學生進行愛校教育。通過軍訓使廣大新生從解放軍的身上學習到良好的思想品質。通過學校的開學典禮、畢業典禮及新年聯歡等學校的重大活動的開展，使全校同學受到了很大教育，極大地增強班級的凝聚力，陶冶同學們的情操。

四、 後勤工作上新台階

====年由於擴大招生辦學規模，投資==餘萬元對學校的房產設備進行的大量的維修及改造。將兩個實驗實改造成大教室，同時為新改造的教室配備電視、黑板、桌椅等正常的教學設備。即解決了中專層次教學的需要，同時滿足了成人大專教學的需要。對學生宿舍木牀全部進行更新，杜絕安全隱患和事故的發生，使辦學條件得到一定的改善。加強房產設施的管理，為原勞服公司及家屬宿舍的==多户居民辦理了土地使用證，並以此為契機解決了三户居民長期以來的拖欠房費．水費等問題。進一步推進房改工作進程，====年有==户居民參加了房改。為保障冬季供暖工作的順利進行，加強了對鍋爐及附屬設備的維修和管理，在冬季到來之前完成對鍋爐及管道的全面維護，加強對供暖費的收繳，到目前為止已收繳供暖費==多萬元，有力地保障了供暖工作的順利進行。

伙食科積極轉變運營機制，在學校的大力支持下，從改革分配製度入手極大地調動了員工的工作積極性，在改革分配製度的同時大力加強內部管理，嚴格執行各項規章制度，改變服務方式，實行開放式銷售，增加主副食品種，提高了飯菜的質量。在經營過程中，認真加強衞生防疫工作，嚴把飯菜質量關。按市區防疫部門的要求對主副食操作間進行改造，工作中認真把食品衞生標準放在首位，堅決杜絕各類事件的發生，為學生創造了良好的就餐條件。

五、 安全保衞工作卓有成效

普法教育作為保衞處的一項重要工作，常年性地在全校範圍內組織開展，工作中堅持平時教育與重點教育相結合，尤其是對剛入校的一年極新生進行重點教育，做到宣教結合，教管結合，在教育的同時強化管理，尤其是針對學生素質下降的實際情況，加強全校的值班值宿管理，使值班值宿工作同學生日常管理有機結合，認真做好全校的安全防火工作，對學生宿舍、車庫、實驗室等重點及要害部門定期巡察，排除各種隱患，堅決杜絕各級各類惡性事故的發生，對日常管理中發生的學生的打架及失竊等問題及時處理，對學生户口和新生農業户口轉非農業户口等政策性強的工作堅持按政策執行，對“*”及“十六”大期間的安全保

衞工作嚴格按上級有關部門要求，認真落實，不留死角，不留盲點，確保學校各項工作的順利開展。

六、 二部工作紮實有效

一年來工作二部教職工克服了交通等各種不便因素，克服人員少、工作量大等困難。在校長的領導下，緊密配合總校。積極主動開展工作，在行政管理、教學管理、學生管理、及後勤服務工作方面都取得了較大的成績。

七、 其它方面工作順利開展

校長辦公室在認真做好勞資統計、月報年報、職稱評定及檔案管理工作，積極配合學校各有關部門，認真協調各項工作的開展，尤其是在招生過程中合理調動車輛，確保通勤和招生用車；校辦產業在做好日常工作的同時，加快集體企業的轉制進度，多方與上級主管部門聯繫，積極開展門市房產權界定，為轉制工作的開展鋪平道路；工會全面配合學校行政工作，充分發揮教代會參政議政、民主決策制度，使學校各項工作真正做到科學分析、民主決策、公開、公正，密切了幹羣關係，促進了學校發展。

總結====年，學校在招生工作方面，深化教育教學體制改革，學校財務管理方面，校園環境建設方面都取得了重大進展，希望全體教職工總結經驗．紮實工作，以飽滿的工作熱情，投身到====年的各項工作中去。

今後工作設想

====年也是瀋陽市優化教育資源，實行教育資源重組的重要一年，全體教職工要進一步認清形勢，增強危機感、緊迫感，統一思想積極工作，把化工學校辦成一所治學嚴謹，具有較高的教學水平和管理水平，為社會培養出更多更好的合格中等專業人才。

繼續深化各項體制的改革，尤其是深化教育教學體制改革，學生管理體制改革，進一步深化分配製度的改革，職稱評聘制度改革，班主任使用和管理制度改革，充分調動廣大職工積極性。以改革為動力把我校各工作提高到一個新的水平，通過改革確保學校行政管理．教學管理．學生管理．後勤服務質量方面有一個較大的提高，同時要對學校重大歷史遺留問題如大集體轉制問題及對外供暖問題等方面，職工社會統籌保險等方面有突破性的發展。尤其是招生工作更要有一個新的突破，不僅要在數量上有提高，更主要的是在招生質量上有更大的提高。

上述工作目標的實現要靠全體教職工的共同努力。只要大家繼續發揚團結協作，鋭意改革，勇挑重擔的工作精神，我們就能實行我們即定的工作目標，保持併發揚我校在全市職教領域的優勢地位，使學校不斷向前發展。