教育評價改革培訓講話稿

各位領導，早上好這個，特別幸運的是看到我們今天上午會場做的是非常滿，就説明大家抱着一個學習的心態來認真的學習，相信昨天晚上大家休息的還不錯，應該有能夠聽到青蛙的鳴叫狀態，大家狀態都特別好好，現在開始我們今天上午的會議，今天上午我們是有請同濟大學教學質量管理辦公室主任，教育部高等教育教學評估中心綜合處原處長李亞東教授給我們做報告，他的報告題目是教育評價改革事業下的高效自我質量保障，掌聲歡迎。

各位領導，各位同行，大家上午好。很高興我們相遇在密雲水庫，一看今天領會的還挺多，非常感激他，也向你們表示致敬。在座的還有不少是我的老朋友，而且這次研修班的主題是高校內部質量保障與評估，而這個主題應該説我講過多次，所以説有一點抱歉，可能有些老朋友替我可能不只是一次兩次，但是我也試圖想讓他常講常新。

所以我這一次給在前面加了一個叫教育評價改革試點項目，高校自我質量保障，當然大家有一個估計的心情，就是説很想了解新一輪審核評估，那麼我也是參與了新一輪審核評估的方案的研製，但是我知道前面你是校長已經做過報告，所以説有關內容我就不會多講，避免重複。

我今天還是重點來介紹高校在新一輪審核評議比如要求下我們怎麼去做好高效的內部質量保障建設，以及它的運營有效運行之下，那麼當然我這裏面還結合在我們同濟大學，我們是怎麼做的？

好，我們知道我們有一個新的時代背景，大家都比較核心的叫新時代新階段。新時代啊，我們説從十八大開始，我們整個感覺到我們強起來，這個鄧小平是讓我們富起來老子都是，讓我們再次現在習近平是讓我們真正感受到我們強勢能力。

最近中美建立交通大家已經深切體會到了，那麼在我們教育我們新時代一個重要的標誌，以提高質量為核心，立德樹人為根本，內涵是好，圍繞內涵我們自抓雙一流，也苦練內功，我們以本為本，包括四新新工和新農合，新文科新一科，再加上六祖玉一拔金，當然最根本的還是我們教師是核心，所以説加強師資隊伍建設，包括我們還強調11月小孩強調產教融合，校企合作等等。

我們跨境新時代踏上新徵程的時候，我們十九大以後又開始説我們進入了一個新階段，新階段跟以前的提法有一點不同，前面説以提高質量為核心現在，我們整個社會都提出要以啊高質量發展，進入一個高質量發展階段。什麼是高質量？唉大家不要以為高質量那種雙一流高校或者雙高計劃的那些學校的事情，其實高質量是我們整個全社會，包括我們各級各類學校，我們都要高質量發展。

那麼什麼是高質量發展？我們有沒有標準？如果説有標準怎麼體現是高，所以這是一個大家最關心的問題，都是大家對質量什麼是有質量，我們説要有明確的標準，什麼是高質量？這個還真的很難説，因為是水漲船高。正因為如此，所以我們現在高等學校有一個提法叫做一流一流專業，一流課程，一流教學，培養一流的人才一流高質量，那麼流流到什麼程度？又説不清了。

所以我們又有一個提法叫追求卓越，什麼叫追求卓越？只有更好沒有最好，邁小步不停步，這幾個字追求卓越。所以如果説我們要高質量發展的話，所以我們一流和卓越是我們追求的目標。那麼怎麼去追求？所以現在又有一個提法叫做持續改進不斷的不斷的我們這樣才能有不斷的提高，不斷的提高才是有無止境，所以這才是一流，這才是追求卓越。

這就是我們高質量發展，對我們所提出來的要求，剛剛也説了，説高質量高到什麼程度？因為我們有不同類型的學校，而且我們説各級各類學校都是我們社會所需要的，因為我們社會需要的是360行行出專員，所以説我們鼓勵各級各類學校都在合理定位，明確自身的服務對象。

之後，我們在各級各類當中追求一流，所以説一流沒有一個統一的標準。啊這就是説我們有經常有一句話叫下要保底上不封頂，保底國家的標準，基本標準，而上不封頂就是鼓勵各級各類學校在自己的發展定位上，保持自己的特色上去追求卓越，爭創一流，這就是我們新階段。

那麼説了這麼多隻是一個概念，大家要問説我們高質量的教育體系到底是個什麼樣的體系？答應了我這個標題説以評價改革為牽引，統籌推進4方面的改革4個方面。育人方式、辦學模式、管理體制、保障機制，這話不是我説的，是在今年兩代會期間去看望醫藥衞生和教育界的委員的時候，明確提出來了，所以這個大家就找到答案了。

什麼是一個高質量的教育體系？一是要以評價改革問題，幹嘛要深化要統籌推進育人、辦學、管理和保障四大改革。那麼説到現在還沒有明確到底什麼是一個高質量的教育體系，好，高質量的體系就是要有我們建設學科體系、教學體系、教材體系、和管理體系，這就是一個完整的所謂的高質量的教育體系。

學科教學、教材管理，改革是4個方面的改革育人、辦學管理和保障，這是我們現階段高質量發展階段我們的使命，我們的任務。正因為強調以評價改革為牽引，所以我今天給大家也是從視角來給大家講一講。

那麼我們説要統籌推進4方面改革，教育部高教師5月市長積極行動。在前不久我們教務處長的一個會上明確提出來，就是説我們高校的新世界，就像我們造房子一樣的大打基礎，這個新世紀是哪哪4個方面好，也是講到了專業課程、教材和技術水平，完全是在貫徹落實習總書記所提出的高質量發展的學科課程、教材啊等4個方面的體系。

所以這項工作實實在在的實實在在的從整體上我們去做一個梳理。就是説我們這些年來從以本為本，到雙方計劃到一流專業一流課程，現在推一流教材，還要推一流的對吧？