高中學習經驗交流發言稿【精品多篇】

高中學習經驗交流發言稿 篇一

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家下午好！我是一（6）班的李玉，今天能在這裏發言，我感到很高興！我的每一點成長都離不開老師的辛勤教導和同學們的幫助，在此，我真心的對老師和同學們説聲：“謝謝你們！”

緊張的期會考試剛剛過去，可能已經淡出了我們的記憶，但要提醒大家，不能忘了總結和反思。因為通過總結，我們才能發現平時學習中的問題，正視自我；通過反思，我們才能揚長避短，完善自我。或許一次次的考試，會讓我們經歷失敗的痛苦，會讓我們品嚐失意的淚水，但這也是一種磨練，它會讓我們變得更堅強，更成熟，更能應對未來的生活。坦然面對現實，走好未來的路才是最重要的。我們現在的主要任務就是學習，學習，再學習，在漫長的學習過程中，我們必須找到三盞指明方向的燈，那就是良好的心態、勤奮的精神和有效的方法。

老師常説心態決定最後的結果，我很贊同這一觀點。做任何事都要有一個良好的心態，這是成功的重要條件。我們應該調整好心態，以愉快的心情投入到緊張的學習中，善於體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。不要一味的怨天尤人，牢騷滿腹。

古人有云：“書山有路勤為徑”。這句話告訴我們勤奮是成功的階梯。要想學得真本領，就得刻苦勤奮的耕耘。何況我們並不是天才，更需要用後天的勤奮來彌補自身的不足。用自己的實際行動來驗證“勤能補拙”這一道理。不努力，永遠只能品嚐失敗的苦酒；不勤奮，理想也永遠只能是幻想。

不過，勤奮並非只是簡單的忙碌，而是需要在勤奮中思考，將適合自己的學習方法嚴格堅持下來。在此我談談我個人在學習方法上的一點心得：

首先，要保證課堂效率。課堂上聽課要投入，思路要跟着老師走，思維要活躍。如果注意力不集中，極容易漏掉一些重要的知識點。同時還要關注老師的每一個眼神，每一個動作，這些都能夠起到一個很好的暗示作用，讓我們能積極的與老師進行互動交流，從而使課堂的學習氛圍更濃厚，自己也就能真正融入到良好的學習氛圍中。這樣一來，聽課的效率也就大大提高了。

其次，要做好課堂筆記。做筆記看起來似乎是一件很容易的事情，其實不然。記筆記不是記流水賬，不是讓我們將老師課堂上講的每一句話都記下，而是記下重要的內容。如記錄知識的結構體系，思維過程等，尤其要注意記下老師重點提示的內容。

最後，要堅持課後鞏固。文科的學習是一個不斷積累然後加以運用的過程。因此，我們對基礎性知識的鞏固記憶就十分有必要了。政治歷史屬於熟記內容，建議大家每一章學完後建立一個自己的知識框架，再看看書本目錄會議書本的內容，這樣每天不斷重複，加深印象，使之真正轉化為自己的知識。地理學科一定要弄清楚知識原理，多做題，回答問題是要注意抓住關鍵，鍛鍊自己的分析解題能力。

同學們，期會考試已經結束，但我們的學習之路還很漫長。“春種一粒粟，秋收萬顆子”。讓我們一起站在新的起點，攜起手來共同努力。我堅信，大家的青春會因我們的不懈努力而絢爛，老師和家長們會因我們的身心健康成長而感到欣慰和自豪！

我的講話完畢，謝謝大家！

高中學習經驗交流發言稿 篇二

尊敬的各位同學：

大家好！我是來自XX線纜XX班的周世，今天很高興來跟大家交流一下學習經驗。

首先，我們要完成角色的轉變，學會從學習的被動者轉變為主動者。高中時期，學習處於被動狀態，學習枯燥乏味，學習效率低。可大學是主動學習時期，我們成了學習的主人，你想學就學，不想學也沒人強逼你學。對於一些同學來説這樣的學習狀態太好了，沒有約束，沒有壓力，自由分配的時間又多，玩的時間就多了。而對於另一些同學來説，自由分配的時間多了，他就會利用這段時間自我學習，自我提高。差距就此而產生，不管你大學聯考考得多好，不管你過去成績多麼優異，那已成為過去，而現在你們的起點一樣，過一段時間你們有可能發現身邊當初大學聯考考得很好的人同學如今卻散漫的一塌糊塗。我們要堅持自己心中的理想，不要被身邊的浮雲所驚擾。做回自己！永遠向前看！

接下來，我想説的是學習方法。對於學習方法，我相信每個

從高中過來的同學，都有一套適合自己的學習方法。進大學以後，也許你們會發現，原本的學習方法在大學已經不適用了。學習環境變了，學習方法也應該相應的做些改變。希望同學們都能根據相應情況對自己的學習方法做些相應的調整，儘快找到一套真正屬於自己的學習方法。在此我想給你們提幾點建議：

週末，到自修室花上兩三個小時整理一下一週上課的知識。

平時空閒的時候多去走走圖書館，我覺得圖書館是我們學習的好助手，當你踏進圖書館是時候，你會發現身處的境界完全不同，你時時刻刻都將被周圍的學習環境影響，被百萬藏書所感染，會有一種力量在駕馭着你不斷上進。

最後一點，多和一些學長交流，不論生活方面還是學習方面，通過跟他們的接觸你們能夠收穫很多，更能鍛鍊你的人際交往能力。

謝謝大家

高中學習經驗交流發言稿 篇三

“學如逆水行舟，不進則退。”我們不要取得一點點驕傲就自負自滿，因為那樣我們會摔得很慘。

學習，需要用心。只有將自己的真心放在冰冷的筆桿，才能讓我們寫出的東西深深的印入腦海。

學習需要練習，好記性不如爛筆頭。沒有勤奮的學習、不斷地練習，又如何來應對一次又一次的考試和即將來臨的大學聯考呢？

學習需要懂得自我調整。考差了就要分析原因，及時調整自己的狀態。這樣，我們才能在緊張的時間內取得有效的成果。

學習需要理想。沒有一個堅定的理想，怎麼會有目標讓你去不斷的努力，有不斷的動力呢？

我們付出，才會有成果；我們努力，未來才會更好。一切都是為了自己的未來，讓我們為此努力吧！

高中學習經驗交流發言稿 篇四

大家下午好！我是來自XX系XX班模具設計與製造專業的學生，名叫陳飛。今天能夠和現場在座的各位一起探討學習經驗，我感到十分榮幸。下面，我將從我一年半的大學生活來闡述我的個人觀點。

我想問一下，現場的各位和我一樣都是高職生吧，沒有經歷高中三年生活和參加大學聯考的同學有沒有。現場的氣氛很安靜，那就是一個字“no”，要是回答有，説明你很誠實，從心裏不畏懼高職生，意志很堅定，是一個挑戰者，敢於向高難度挑戰。這裏我所説的“高難度”是想告知各位，你們沒有經歷高中卻進入了大專院校學習，並和高職生一塊學習，你們很厲害呀！是不是？verygood!給自己一點掌聲鼓勵一下！那麼回答沒有，説明你們都是合法的高職生，都曾經經歷了人生的第二大轉折點―大學聯考，度過了人生學習最痛苦的三年，你們一樣很棒，大家説對不對，給自己一點熱烈的掌聲！

其實，我也是一名普通的高職生，和在座的各位一樣，沒什麼特別，只不過和你們有點區別的就是我這張嘴會嘰嘰喳喳地叫個不停而已，所以有人給我這張嘴呀取了個外號叫“烏鴉嘴”。和大家説笑了。在我高中三年的學習生活中，我對生活的感覺只能説一個字“累”，那麼到了大學，我就有了這種意識，大學生活很美好，是玩的天堂，尤其是可以談情説愛，對不對。於是，我在學習這一塊我很鬆懈，也很被動。大一，上機械製圖課，前幾節課，還很認真地聽講，記筆記，可後來，做那本習題集，越往後做，都不知如何下手，圖看不懂，就蒙了。大家應該也有同感吧！越做越沒信心，後來，我乾脆放棄不做了。你們有空可以去看一下，那本習題集，只做了前面幾張，這可沒撒謊喲！以後的我，幾乎每節課都是渾渾噩噩地度過。最終的結果考試還沒掛科，幸運吧。大一下學期到校報道，老爸打電話詢問我的第一學期成績，我説沒掛科，班上20幾名。老爸沒説什麼，讓我好點努力學習。可我那時還沒清醒呀，不知道爸、媽的良苦用意，在下學期專業課cad的學習上，還是三天打魚兩天曬網沒有計劃的學習，到大二上學期，老爸打電話詢問我第二學期的成績，我説還好！班上20幾名，當老爸問到我的專業課成績時，我回答道cad考了60分，老爸立刻衝我發火，你？你？你這孩子要把爸爸氣死呀，專業課竟然只考了個及格分，還口口聲聲説成績還好！屁話！你是不是來學校玩兒的，大學聯考的結果對你的打擊還不夠嗎？不學習給我滾回來，幫家人幹活兒！我聽了爸爸的那番話，心裏如刀割一般，我錯了，我對不起你呀！爸爸！對不起所有關心我的人呀！突然，他哭了，那是我第一次聽到爸爸的哭泣聲，他的聲音變得低沉起來，“兒呀，爸、媽為了你將來能有點出息，早起晚歸，靠買點兒菜，擺個小攤兒來掙錢供你讀書，你卻？”説完，便掛斷了電話，我想立刻把電話打過去，這時，已打不通了。我知道，爸爸在生我的氣，我頓時眼淚不止。哭着叫道：“爸爸，我錯了，我沒有聽你的話，沒能在校安心學習，你能原諒我的過錯嗎？”接着那一夜，我未能入眠，我一直在心裏責怪自己，對不起家人，對不起對我寄託期望的親朋好友，從那一刻起，我立刻清醒過來，我彷彿從一個沉睡的嬰兒甦醒過來，我開始端正自己的學習態度，開始制定自己的學習計劃，調整自己的學習心態，讓自己的一顆心平靜下來，全身心投入到自己的學習之中，這時的我，已讀大二了，此時不努力，更待何時呀？

同學們，我想你們也應有過與我類似的經歷吧，自進校的狀態和我當七年級樣，也應有吧！我告訴你們從現在保持大腦的清醒，抓緊時間學習，還不晚，等到感覺晚的時候，後悔已來不及了呀！世上哪有後悔藥了！

目標定的太多等於沒有目標，學習上不用心，不注重理論與實際的結合，沒有好的學習方法，那麼你將會很痛苦，很痛苦，你以後走向社會的生存壓力會更大，會更大呀！藉此機會，我想給各位提出如下學習上的建議，希望能給大家以借鑑：

1、認清自我，瞭解自己的本質工作是學習。

2、端正自己的學習態度，對學習充滿信心，注重腦逸結合，睡眠好，從而來提升自己的學習效率。

3、給自己制定合理的學習目標，按計劃將目標一一實現。沒有目標的人，你的生活將不會因你而精彩。

4、多與你身邊學習進步、有思想的同學交流，探討不懂的問題，開户自己的大腦思維。

5、在高數的學習中，記住一點沒別的技巧，就是多思、多做、多想，然後總結自己的學習方法。在英語的學習中，記住一點戰勝英語的關鍵是掌握詞彙，要多多記憶單詞，在我目前看來還沒哪一個學生説不靠記憶單詞就能把英語學好的！不要害怕記憶，因為你是年輕人。如果你害怕記憶，那麼

你就成了白髮人。好了，請對自己有點信心，下面請各位配合一下，伸出你的右手，然後放在你的左胸口處，然後跟隨着我一起大聲喊出，“世上沒有你做不到的，英語算什麼，數學算什麼，我們的專業課又算什麼，堅定自己的信念，記憶只是動動腦，不難，學專業課、做數學題，只是動動手，不難，每天給定自己一個目標，並完成這個目標，那麼一個星期之後，你是班級的佼佼者，那麼一個月之後，你是校園的佼佼者，那麼一年之後，你是恩施州的佼佼者，我相信沒有什麼不可能，我相信我是最棒的！加油！”

6、對於專業課程的學習，我們要提前做好對書本的預習，把不懂的圈畫出來，注意把握課程間內在聯繫尤其是知識點的內在聯繫，多做題，發現不足，多動手，將理論聯繫實踐，認真完成好每次的實訓。

總之，以上便是我總結的六點學習方法，因人而宜，希望對大家有所幫助，學會學習，你是個聰明人；學會做人，你是個成功人；學會生活，你是個幸福人。堅信自己，我是最棒的！

謝謝大家！

高中學習經驗交流發言稿 篇五

好成績是每個人都想要的，但我們努力取得好成績的目的不是名次靠前帶來的“光榮”，而是真正地提升自己，為大學聯考做準備。所以不要為某次成績而自滿，也不要為某次成績而灰心。想取得好成績我們需要的並不多。

1、持之以恆地努力。努力不是掛在嘴上的，而是付諸行動的。天天把努力掛在嘴上的一般沒幾個努力，而沉下心一言不發的，才是我們學習的楷模。

2、自信。只有相信自己能成功的人他才有機會成功。因為他想成功，所以他付出行動，所以我們要相信自己能成功。但自信並不意味着自滿，永遠不要有自己學得夠多了的想法，當這種想法出現了，離失敗也就不遠了。

這兩點雖然説的輕鬆，但做到真的不容易。我們可能因為疲憊想放棄努力，可能因為失敗而喪失自信，這時候只能靠自己一次又一次戰勝自己。

高中學習經驗交流發言稿 篇六

各位家長、老師、同學們：

上午好！

我是高二（6）班學生汪映霞，首先感謝老師給了我這個發言的機會，並允許我代表全體同學對老師們的辛勤培育表示衷心的感謝！

我們來到了這所美麗的學校裏學習一轉眼已經快兩年了。從國小到國中，從走讀到寄宿，我們由陌生到熟悉，由新鮮變為習慣，我們共同經歷了很大的變化和考驗，現在欣喜地發現：我們都長大了。

下面我來談談一個學期來我的學習感受與體會：

第一點：關於方法問題。要"保強提弱"，促進學科平衡。每個人的特點不一，有的同學擅長這幾門學科，有的同學則擅長那幾門，每個同學都或多或少有相對薄弱的學科。對於這個問題，要堅持"保強提弱"的方針，鞏固優勢學科，提高弱勢學科，發揮各科潛能，達到優化組合。關於"提弱"，首先要培養對它的興趣，不能因為學科的薄弱而厭惡它，更決不能因為厭惡而缺乏興趣。缺乏興趣，愈學不好，因此會陷入惡性循環。要加大對"弱項"的投入，每天保證定量接觸，但這個過程很艱難，有的同學會説："哎呀，煩死了，我已經連讀背了好幾天的英語了，怎麼一篇完形填空還是錯這麼一大堆呀；哎呀，怎麼回事的，我每天都做一張數學試卷，已經做了十幾張了，怎麼考起來還是心裏沒底。"這就是説，在"提弱"的投入中，更重要的是堅持較長一段時間，量變積累到一定的程度後，進步才會明顯。高二學習中以語，數，外分值大，也是大學聯考容易拉開距離的地方，所以高二學習時期要全面提高語，數，外三科的學習水平。

在此也順便就自身情況探討一下某些學科的學習方法。數學的學習重在培養思維，鍛鍊理解能力，按理説應該不能贊成"題海戰術"，但實際上做得越多，對基本方法的把握越牢固，對相關問題的反應也越多越好，做得越多越好，但時間有限，所以，"多"要建立在"精"上，要在新題，典型題上舍得花時間，要選好題，好題不偏不怪，包括重要知識點，並能變化出許多其它問題。大學聯考碰到原題的概率幾乎為零，因此做題的目的一定要明確，不是要碰題，而是要提高自己的邏輯推理能力和分析綜合能力。只有這樣，解題應考才會有海闊天空的感覺。曾經有位老師説過一句話："一道題的結果毫無價值，重要的是思路的形成，方法的選擇及題後的思考"。題後反思很重要，反思的內容很多，如原理，方法，以及怎樣變換題型，舉一反三，觸類旁通。要注意的是：有不清楚的問題一定不要放過，當有些問題怎麼想都沒有頭緒的時候，就要提問，同學間面紅耳赤的爭論能引出一個新思路，而老師的一句話往往"驚醒夢中人"。地理的學習有一個突出的特點是十分注意地圖，圖表，要將知識落實到圖上，要建立空間感覺，一談到世界某某地方，心中馬上應該展開一幅世界地圖，然後那個地方好像就在你眼前一樣，那個地方的地理特徵，氣候，自然條件，人文景觀也要立即反映出來。這樣，不僅能很好地記憶，而且利於深刻地理解。

第二點：關於效果問題。要勤奮學習，注重效率。有的同學説，勤奮等於笨拙，這是極其可怕的想法。實踐證明，勤奮的人恰恰很聰明，因為他知道勤奮的重要性，他懂得現在努力，大學聯考一定考得好，一定會考上更理想的大學；學好更多的知識，會在將來的學習，工作中更具競爭力，實現人生價值。那些整天在別人眼皮底下嘻嘻哈哈，不好好學習，甚至影響別人學習，自以為聰明的人，就不能説是聰明瞭。連最起碼的要珍惜學習的大好時光的道理都不懂，怎麼能説聰明呢所以勤奮很難得，勤奮很重要，勤奮的人很高尚。不光勤奮，更要注重效率，儘管這句話現在許多人聽了沒感覺，但我覺得它仍然是一句走在時代最前沿的話，解題速度是大學聯考取勝的重中之重，要儘可能快地做一件事，今日事，今日畢，以此贏得更多的時間，預習新的內容，複習已講過的知識。這樣，心中會有一種很強的輕鬆感和優越感，大學聯考中一定會顯示優越性。

第三點：關於心態問題。要"快樂學習"，保持健康心理。實力是基礎，心態是保證，要排除不健康的心理障礙，鍛鍊抗挫，抗壓能力，活潑開朗，樂觀向上，培養良好的心理素質。在高一分科的過渡時期，我曾為選文，選理而煩惱，後來選擇了文科也曾患得患失，不知道選對沒有，當考試不順利的時候，更又有大的情緒波動，情緒波動又影響學習，惡性循環，造成了不必要的損失。在高二階段，我們更要完成好分科的過渡轉換，誰先調整好心態，誰就贏得快，既然選擇了，就不要後悔，就要準備吃苦，付出努力，腳踏實地。考試不順利，或多或少都會影響到心情，但要自我暗示自我調節，同學之間應互相鼓勵，共同進步。總之，要"保強提弱"，高二全面提高語，數，外科目學習水平，促進各科平衡發展，要勤奮學習，注重效率，珍惜時間，要保持活潑開朗，樂觀向上的健康心理。

高二是高中學習的關鍵時期，不僅課程任務重，而且很大程度上決定着我們今後的發展方向，以及能否考入理想的大學。讓我們一起掌握良好的學習方法，提高學習效率，穩步邁向高三。

我的講話完畢，謝謝大家！

高中學習經驗交流發言稿 篇七

學數學要注重每一道錯題，要把每道題目的方法思想弄清楚。數學題是做不完的，解題重要的是思想和方法。當做完題後，不要忙着做下一題，而是要想一想，這一題解題思路是什麼，用這種方法能解什麼樣類型的題，多總結規律，少做不必要的題。

學生物重在平時積累，知識點記得越多，題做得越熟，分就考得越高。

一句話：煩惱少一點，快樂多一點；雜事少一點，正事多一點；驕躁少一點，謙虛多一點；每天進步一點點。

高中學習經驗交流發言稿 篇八

學好英語其實並不難，我想就以下幾點談談心得。

一、詞彙量

很多同學説在考試中因為單詞不認識導致丟分，我想這種失誤是可以避免的。高一高二階段我們學習了很多生詞，到了高三遺忘一部分很正常。但是遺忘的知識我們必須儘快拾起來。早讀就是一個很好的時間段讓我們重拾這些遺忘的單詞。我覺得如果能把課本上的單詞都掌握了，考試肯定沒有問題。至於課本以外的單詞，我們可以通過閲讀去了解，只需要混個眼熟，大致知道個意思就行了。

二、語感

我覺得語感在英語學習中非常重要，英語老師在講解題目時也常常提到這一點。例如一道單選題，我們不必要死摳語法，不需要像解數理化生的題目一樣要有因為什麼所以什麼的嚴密的邏輯推理，有的時候讀一讀答案就出來了。那麼要如何培養語感？動嘴很重要。一篇課文或是完型和閲讀理解都可以作為我們的閲讀材料。可以找幾篇在早讀課讀一讀，或是下課的時候讀一讀，每天不需要花很多的時間，只要堅持讀，語感自然而然也就跟着來了。

三、完型和閲讀理解

完型和閲讀佔了試卷一半朝上的分數，所以説如果這兩部分比較弱，拿高分是不可能的。英文的語法構造和表達思想感情的方式與中文有很大區別，這也是為什麼我們讀一篇稍微帶點長句和生詞的英語短文就會覺得很吃力的原因。做閲讀，決不能看着題目在文章裏找答案，如果是簡單一點的文章還好，如果難一點就有可能全部做錯。所以我們要通讀全文，並要儘量做到看完一遍後做題目不需要再回過頭來在文章裏找答案。如果這兩部分很弱，可以去書店買對應的練習做，這樣的話就可以攻克不理解文章的難題。

四、聽力

最後我想説説聽力。進入高三以後聽力練習的強度明顯加大了。一星期我們會有兩次做聽力的機會，抓住這兩次機會很重要。另外在家裏我們可以從網上下一些聽力材料聽，主要是培養對英語的敏感度。這也是個持之以恆的活兒，需要時間和努力付出。

以上幾點只是我的一些經驗和建議，學好英語還是得靠大家自己，靠堅持，付出和拼搏。