工作經驗發言稿【精品多篇】

工作經驗分享報告 篇一

天我們教師在劉老師的帶領下共同學習了有關團隊合作方面的一些的知識。我深深的體會到如何更好的做到人與人之間溝通交流和相互協作。

劉老師帶領我們做了一些關於團隊協作的小遊戲，通過這些簡單有趣的小遊戲，我深刻體會到大家在一起就是一個大家庭， 一個團隊。我認為所謂團隊精神，就是團隊成員共同認可的一種集體意識，是顯現團隊所有成員的工作心理狀態和士氣，是團隊成員共同價值觀和理想信念的體現，是凝聚團隊，推動團隊發展的精神力量。

完成活動後，劉老師和我們坐在一起，一同分享了對團隊合作的心得和感悟，期間，大家都闡述了自己的觀點：所謂團隊精神，簡單來説就是大局意識、協作精神和服務精神的集中體現。團隊精神的基礎是尊重個人的興趣和成就。核心是協同合作，最高境界是全體成員的向心力、凝聚力，反映的是個體利益和整體利益的統一，並進而保證組織的高效率運轉。揮灑個性、表現特長保證了成員共同完成任務目標，而明確的協作意願和協作方式則產生了真正的內心動力。團隊精神是組織文化的一部分。

團隊精神能推動團隊運作和發展。在團隊精神的作用下，團隊成員產生了互相關心、互相幫助的交互行為，顯示出關心團隊的主人翁責任感，並努力自覺地維護團隊的集體榮譽，自覺地以團隊的整體聲譽為重來約束自己的行為，從而使團隊精神成為自由而全面發展的動力。

團隊精神培養團隊成員之間的親和力。一個具有團隊精神的團隊，能使每個團隊成員顯示高漲的士氣，有利於激發員工作的主動性，由此而形成的集體意識，共同的價值觀，高漲的士氣、團結友愛，團隊成員才會自願地將自己的聰明才智貢獻給團隊，同時也使自己得到更全面的發展。

總之，團隊精神有利於提高組織整體效能，通過發揚團隊精神，才能取得更好的成績。

工作經驗分享發言稿 篇二

各位領導、老師們：

大家好！今天安排我在這次會議上發言，實在愧不敢當。因為我在班主任工作中，沒有轟轟烈烈的先進事蹟，也沒有催人淚下的感人故事，我只是一名平凡的、普通的班主任老師，所以今天在這兒只能向各位領導、老師們彙報我班主任工作中的點點滴滴，以及我當班主任的一些心得和體會，以便我們大家共同探討、交流、提高。

做好班主任工作，首先要注重學生的養成教育。大家都知道班主任工作細碎而繁瑣，學生每天的學習、班級的紀律、班級的衞生等，因此，我們平時注重學生的養成教育，班級管理就變會得簡單得多。

一、養成良好的學習習慣

學習是學生的基本責任，是學生將來立身社會的前提，貢獻社會的基礎。所以學生要熱愛學習、學會學習，養成學習的好習慣，培養學習的能力。而其中學習習慣的養成尤為重要。這次赴瓊中思源學校跟班學習，感觸很深，學生課前背誦古詩，上課課堂氣氛活躍，小組間開展學習、討論、競賽，班級的學習氛圍濃厚，這有利於學生更好地進入學習狀態當中，為培養學生良好的學習習慣創造了條件。為止，我一回學校就開始着手教室佈置，重新擺放桌椅，實行分組。利用班會，跟學生講瓊中思源的管理模式，讓學生從思想上有個新認識，有緊迫感，從而自覺的把心思放在學習上，學習的積極性和主動性大大增強。學生們早上六點鐘就已經開始讀書，語文科由吳紅霞同學負責領讀，英語由樑海雲負責領讀。在同學們的共同努力下，今年的月考和中段考，各科成績都整體有了明顯提高。

二、養成良好的衞生習慣。

瓊中思源學校校園乾淨，教室一塵不染，清潔乾淨美觀的環境有利於學生學習。為此，我主抓好環境衞生這方面的工作，設立了衞生監督小組，負責監督值日生和清潔區的衞生情況，包乾到户，每個星期評選一至兩名環保小衞士。值日學生甘願吃苦，任務承包者任勞任怨，積極、認真地去完成任務。班級的環境得到了清潔，同學的心靈得到了淨化。每天的衞生，學生很早就到校打掃，沒有埋怨及逃避，都積極主動的去完成自己的任務。為同學們的學習創造了一個舒適的環境。

三、養成良好的紀律習慣

“嚴格的紀律約束是為了讓學生達到更好的自律”，良好的紀律習慣是一個班級的核心。如何使學生養成良好的紀律習慣，根據瓊中思源學校的做法，結合我校實際，制定了詳細的班級量化管理細則。包括紀律、衞生、學習、從教室到寢室以及扣分、獎分等等，讓各組組長擔當值周生記錄情況，每週一班會課進行小結，發現問題及時教育、及時引導、及時補救，取得了很好的效果。班內打鬧的少了，主動學習的多了；原來一天一打掃的教室還是紙片亂飛，現在天天干乾淨淨；各項工作有條不紊，井然有序，學生一旦養成了良好的習慣，班主任的班級管理就會取得事半功倍的效果！

其次，注重學生的思想教育。思想道德教育對於一個班集體來講至關重要，所以我經常教育學生做一個有愛心的人，一個沒有愛心的人即使有高深的學識，他也只會成為一個自私的人，一個對他人無益的人，一個對社會無用的人。所以真正的'教育應該培養對社會、對他人、對家人真正有用的人。為培養學生的愛心，我經常利用課外時間給學生講許多真實生動的愛心故事，並引導學生在家多看一些弘揚愛心的電視節目，並讓愛心的培養從愛父母、愛老師、愛同學、愛身邊的人開始。

最後，注重學生的激勵教育。在課堂上你的一個微笑，你的一個關愛的眼神，一句信任的鼓勵，都能贏得學生的信賴，會使他們的潛能發揮出來。在教育中少一些批評，多一些賞識，對每一位學生都充滿愛心，發現每一位學生的閃光點。班主任老師一定要相信每一位學生都有無窮的潛力，只要你耐心去開發，他就是一塊無價之寶。班主任真正走進每位學生的心靈，去發現他們每位身上的閃光點和不足。

四、以身作則，發揮自身的表率作用，樹立“班級是我家”的觀念

班主任與學生接觸的機會最多，對學生的影響也最深，班主任的一言一行能對學生產生潛移默化的影響，身教勝於言教，往往是有什麼樣的班主任就有什麼樣的學生，所以我從接手一個新班級的開始，把班級當成家，平等地愛每一個成員，把樹立自己的形象作為班級工作的重要一環，以自身的人格魅力和精湛的專業知識去影響學生、感染學生，對待工作一絲不苟，對待學生充滿愛心，每天都以精神飽滿、笑容滿面的形象出現在學生面前，讓學生感受到一種積極向上、樂觀的生活和學習態度。比如，當你走進教室，遇到地上有紙屑，講桌凌亂，彎彎腰、動動手、擦一擦，會起到潛移默化，在無形中形成一種自我約束力。“喊破嗓子，不如放出樣子。”我想，一個班主任只有從心底愛班級這個家，學生才會真正感受到家的温馨，這個班級才能在和諧中不斷的進步。

半學期下來，學生們全面素質得到提高，家長反應也比較強烈，看到他們的週記，他們的學科作業，都讓人感到一種新鮮的氣息，那就是他們進步了，他們知道自己進步了，他們有評價自己進步的能力了。

從以上事實可以明顯的看到課改給學生帶來了快樂，給學校帶來了新的契機。七年級新課改工作還僅僅是起步，我們相信有好的開端就預示着好的結果。我們將進一步研究以科研帶動課改，以評價促進課改，使課改工作健康有序的發展，取得更大成績。以上僅是我個人的一窺之見，不足之處，請大家批評指正，謝謝。

工作經驗分享發言稿 篇三

尊敬的各位領導、各位同志們：

大家好！

春回大地，萬物更新。在此非常感謝校領導主辦這次的學習經驗交流會能夠給我這樣一個機會。也很榮幸能夠參加這次學習經驗討論會，藉此我也發表一下自己的看法！回首過去近十年的的工作中，慢慢的、一步步成長起來，並取得了一定的成績。下面我談談這幾年來在工作上收穫的心得和體會，與各位同事共同交流、共同學習、共同進步。為什麼有些老師教得那麼輕鬆有效？就是因為他把學習的權利交給孩子，給每個孩子發揮才能的機會。在他的課堂上，一直實行“人人有事做”的管理辦法。因此，在教學中，為了更好地解放自己，我也嘗試着使用這種方法。

培養學生學習科學興趣，讓學生對科學的學習有持久的動力

學生的學習動力來源有兩個方面：一是明確的學習目的；二是濃厚的學習興趣。培養學生學科學學的興趣，形成持久的學習動力可通過以下幾個方面來實現。

1、從“序言課”開始，初步培養學習科學的興趣

新教材的序言，闡述了科學學科的研究對象、發展以及在日常生活、工農業生產和高科技領域等方面的基礎性、實用性和關鍵，它涉及的“環境、能源、材料、健康”等多方面；通過重要事實讓學生感悟“科學——使世界變得更加絢麗多彩”，從而激發學生學習的興趣和學好化學的社會責任感。“序言”內容中學科的定位明確，既能激發學生的興趣，更能使學生明確學科的重要性，讓學生覺得學習科學有用、科學並不難學、要學好科學。因此，我在教學過程中應重視這部分內容的教學，並充分利用“序言”這階梯使學生儘快到達學習科學的境界。

2、在教學中突出理論聯繫實際，誘發學生學習科學興趣

教材安排了“家庭小實驗”與“調查與研究”等內容。教師必須深化課堂教學改革，鑽研教學大綱科學課程標準，突破單純灌輸課本知識的限制，減少機械操練耗費的時間和精力，讓學生有時間閲讀課外科技知識（我平時還通過各種渠道，蒐集相關材料）。

3、通過討論激發學生學習科學的興趣，強化學習動力

由於社會的變遷，生活條件的改善，一些學生的學習毅力也變得越來越脆弱，學習興趣就成了他們搞好學習的關鍵。利用青少年強烈的好勝心理，讓他們參與問題討論，認真鑽研去獲取知識，通過努力去解決問題。當他們求得知識後，這種勝利者的。心理就得到了滿足。選擇一些難易適當的題目，學生是願意討論的，討論的結論往往又帶有規律性，就容易使學生產生成就感。再説，討論過程實際上就是應用化學知識及方法去解釋或解決問題的過程，學生可以直接領悟到化學知識在現實生活和學習中的應用。只要學生感覺到所學的知識有用，學習興趣就會倍增。另外，學生在討論和辯論時，讓學生據理力爭，充分發表自己的見解，

促使他們在相互交流中達到啟迪思維、發展智能，動情、曉理、端行。其次，在課堂上，教師要以富有情感、生動形象的語言，點燃每個學生興趣的火花，激起學生的學習熱情，讓學生感到教學內容生動有趣。教學語言要飽含對學生的引導，凝聚對學生的期望。努力從學生已有的知識和技能出發，選擇科學基礎知識和社會生活經驗作為教學內容，從而真正體現學生是課程的主體。雖然我的各項工作得到領導的認可，但對於我來説，我決不會滿足於現狀。我將懷着一顆責任心投入到今後的工作之中，依然發揚吃苦耐勞、不屈不饒的工作精神，力求高質高效的完成各項工作任務，同時不斷克服自己的缺點與不足，在以後的教育教學中取得更好的成績。

以上所述，是我工作中一些很不完善的做法，歡迎大家多提寶貴意見。藉此機會，我想感謝六小領導們對我的信任和關心，感謝同事們對我的熱情與幫助，感謝和我一個教研組的老師們給予我的團結友愛！是你們，為我創造了一個温暖、和諧、舒適的工作、學習環境，使我享受到了教育的快樂，成長的快樂，謝謝你們。

每日工作分享心得 篇四

為持續推進人才培養工作，促進業務交流，充分發揮青年幹部“生力軍”作用，20xx年10月11日，國家税務總局北鎮市税務局舉辦第二期青年論壇。

來自第二税務所的劉文菲配以短視頻向在座税務幹部詳細介紹了個人所得税的含義、計税依據、專項附加扣除範圍和計算方法；中安税務分局曹雨以實際案例為引，詳細闡述了房產一體化徵收管理內容及潛在風險；廖屯税務所任雪松則是根據多年基層工作經驗，從基層角度出發向青年幹部分享了税源管理工作心得。黨委書記、局長劉衞軍，黨委委員、副局長韓寶江對三位青年幹部得分享內容給予了高度認可。

青年論壇是北鎮市局黨委根據青年幹部崗位分佈特點，充分結合北鎮税務實際推出的一項務實舉措。第一期青年論壇以突出講解青年幹部興趣愛好為出發點，幫助黨委快速瞭解青年幹部。青年論壇的舉辦在北鎮市局內部取得良好反響，首批14名掛職鍛鍊幹部在論壇結束後深入基層税源管理部門展開歷練。

據悉，第二期青年論壇將在10月內連續開展。本次青年論壇將以講解税收業務知識為落腳點，通過分享工作心得，幫助青年幹部在回顧業務要點時温故知新。青年論壇的開展不僅提高了青年幹部的業務水平，更為今後北鎮市局税收工作的有序開展打下了堅實基礎。同時，為北鎮市局在推進人才培養等方面起到了更加積極的作用。

工作經驗分享發言稿 篇五

自從拿到發言任務以後，我一直在反思自己，到底有哪些能拿得出手的經驗、技術，有沒有什麼工作中的獨特發現，創新舉措？我不是一個悶聲發大財的人，我喜歡分享，但是，我想了幾天，幾次更改講稿，最後都半途而廢，寫不下去。因為，我發現我這裏沒有什麼新鮮的玩意兒，能夠想到的一些理論知識都被人説完了，都沒有超出我們上學時所學的理論知識。所以，這次經驗交流，我只能講一些工作中遇到的瑣事，談一些膚淺的感性認識。

我們面對的學生，問題繁多又頑固。根本也沒有什麼能包打天下的妙招擊敗這些孩子。只能是見招拆招。比如我們班的孫夢威，到現在為止已經收了他兩部手機，因為在廁所拍照、抽煙被通報批評，記過處分。在沒收第二部手機的時候，他態度非常強硬，堅決不交，並且表示，輟學不上了，寧願不上學，也不交手機。當時在操場上，我要揍他，他更囂張，説：“你弄死我！”把我氣得直跳腳，連拉再扯，弄到教務處，關上門，和他理論一番。我説，你不是要走嗎？讓你爸爸媽媽來，寫個申請主動輟學，也是我們家校之間辦個交接手續，你就可以走了。他頓時沒有了勁頭，説話語氣軟了很多。説，不想麻煩家裏人。這時候，明白了：在沒收第一部手機的時候，我請他的媽媽來陪讀三天，他怪難受，所以不想讓他媽媽知道這個事。這就好辦了，我有了交換的籌碼就好談了。我給他指出來兩條路，要麼交手機，要麼叫家長，辦交接，輟學！最後他選擇了交手機。我想我錯不比他大幾十歲，要不然，就要敗在他的手下了，我哪精得過他呢。

從這件事中，我明白一個道理，跟學生談話，做工作，一定要不斷試探對方的軟肋，只有拿住了對方的七寸，才能牢牢站穩在不敗之地。

再舉個例子，在辦公室裏遇到一個學生，在宿舍犯了點錯，叫家長來以後，學生死咬住個別字眼，跟老師較勁，手裏邊指指戳戳，那個態度，都沒有點能看的模樣了。家長也不懂道理，似乎也想説説委屈，一點不誇張的説，腳後跟都要離地了——馬上要跳起來了。這個時候我們就説一點，孩子在宿舍犯了錯誤，就不要在宿舍住宿了，家長以後多辛苦一下，早晨六點送過來，晚上八點半過來接。我們説的很客氣，這娘倆當時就啞火了，媽媽也不瞪眼了，開始説好話。

在與學生或者家長交往的過程中，老師是應該學習一些權謀之術，這也是大材小用了。一個長期在班主任的崗位上摸爬滾打的老油子，像我，假如，把這些鬥爭中學來的手段，用到國與國的談判中，大約也不會落到下風去。當然，我們的目的不是為了吵架，也不是為了取勝，而是為了更好的教育學生，更好的開展我們的工作。

另外一個在我的腦子中盤恆很久的念頭，就是在工作中要不斷的想辦法把儘可能多的孩子，儘可能多的家長，儘可能多的有利因素拉到我們的身邊來。用最通俗的大道理來説，就是，團結一切可以團結的力量，來完成我們的工作。

在與學生的鬥爭中，戰勝學生不是什麼多大的本事，能把對方拉過來才是真本事。其實班主任工作的對手不是學生，而是將你的學生引向遠方的那些壞習慣，那些不良團伙。你真正需要鬥爭的對象是那些壞習慣，那些壞團伙。

因此，在工作中，班主任要主動站在學生一邊，主動站在家長一邊，每一次和學生或者家長交流，都要檢視一下自己的態度，最端正的態度應該是，我説話做事，不是對付你，而是為了你。同樣是批評教育，態度不同，立場不同，説話的方式方法就不同。

為了對付學生，戰勝學生，話語中肯定會有很多指責、埋怨，得到的可能是牴觸；為了學生，就變成了和學生一起分析問題，幫學生想辦法解決問題，換來的是信任和感激。你以為他們想犯錯誤嗎，你以為他們不知道犯錯誤會有怎樣的後果？我們目前所有的懲罰措施，他們都已經無數次的經歷過了。他們無時無刻不在想着怎樣逃避懲罰。所以他們也是深陷在自身的問題中，痛苦不堪。

比如，我們班的張曉雨，開學不久我就發現，她喜歡和男生一起打打鬧鬧。後來，我問她怎麼回事，她能舉出來一堆的理由，誰誰誰好揪她頭髮，誰誰誰好擁她。她也很痛苦，不想理會他們，可是怎麼也擺脱不了他們的騷擾。我就幫她分析，你有沒有讓別人容易產生誤會的地方？比如，你穿衣服不拉拉鍊，喜歡笑眯眯的用眼角看人，遇到一點剮蹭，喜歡誇張的尖聲嚎叫，這些習慣是不是會讓那些小男生產生輕浮的想法？覺得你太好撩？通過分析，她逐漸認識到自身問題。

我們和家長接觸，更應該主動和家長站在一條線上。因為，我們的目的都是一樣的，都是為了孩子好。比如，在家訪中，我們都能聽到一個現象，孩子在家不學習，玩手機，家長忙於生活，疏於管理，或者管不住。因此，每到一個家庭，我們都幫他們分析，想辦法：一是告訴他們陪伴孩子的時間已經不多了，孩子在漸行漸遠，國小一天見一次，國中一週見一次，高中一月見一次，大學一年見兩三次；所以，要抓住這有限的年吧時間，多陪伴孩子學習，別留一生的遺憾。二是告訴學生，你用五天的學習時間，肯定幹不過別人七天的時間。要想進步，要想超越，必須用好週六週日。因為，我們都是設身處地的為孩子着想，所以家長都是感激的不得了。

像這樣一些能促進學生學習，幫助我們工作的話，我們為什麼不多説一些呢，這樣的事，我們為什麼不多做一些呢？

總之，在工作中，要多做有利於師生、有利於老師與家長關係的加分題；少做一些破裂感情的減分題。在與同事相處的過程中，也是要多做加分題，少做減分題。這樣咱們的工作才能更順手，日子過得才能更舒心。只要心不累，多上點課，多跑點路，那不是真的累；只要心不累，那都不是事兒！

每日工作分享心得 篇六

年期間，想買一雙運動鞋，於是去了一個商店。以前一直在網上買東西，很少到線下商場去買，這次去線下買東西，還想順便研究一下購物流程是否順暢，體驗如何。

我逛了幾家店，感覺都沒啥特色，導購員也只是極力説自己的商品怎麼好怎麼便宜。於是又來到了一家店，我一進門，剛開始左右看，一個悦耳的聲音傳來，歡迎光臨本店，先生，您想買鞋吧。我們最近在搞新年回饋活動，很多新款推出，我來給你介紹一下吧。

這句話説的有意思，讓我無法拒絕啊。又有新款，又有回饋，還是主動給我介紹一下。我在想其他店，他們都是在問：

我有什麼可以幫你？

你要不要看看我們的新款？

你需要什麼樣的鞋子？

我最後只是簡單的回覆，我就隨便看看……。.

在她的介紹下，我還真的發現有一雙不錯的鞋子。我問了一下價錢，要558，新年活動打折後也要358。我説你們的鞋子怎麼這麼貴？導購小妹看着我，笑着説：“您很會挑鞋子，這雙鞋是新款，是廠家這次請的國際設計師設計的，聽説在國際上還獲過獎的，而且材料和做工都很不錯……一分錢一分貨，價格是不低，但絕對是值得的。”

好吧，有這番説辭，我不好再説貴了，只好説，你能否便宜一點？導購小妹回答説： 您先試試吧，如果不合適，再便宜你也不會要不是。您的腳多大碼？哦，43碼，這雙正是您要的大小，您坐這裏試試。

這時候我很自然的跟着她去試鞋了。但心裏有點奇怪，這個小姑娘怎麼那麼容易就把我的問題給化解了呢？我怎麼那麼容易就順着走了呢？她為什麼不直接回答我的問題？

試鞋子的過程中，我問小姑娘，你們這個品牌我怎麼沒有聽過呢，小姑娘説：這個品牌很有名的，您沒有聽過麼，我來給您解釋一下啊……太厲害了，小姑娘不回答我的問題，反而問了我一句。一下子又掌握的主動權……鞋子試好，還不錯，接下來我有心考驗一下小姑娘了。我説，鞋子還不錯但還是太貴了再便宜一點吧。我想她應該説能便宜還是不能便宜吧，怎麼着也要減幾塊錢。小姑娘的回答：“這雙鞋真的是很合算的，如果不是新年，不可能打折。另外，這雙鞋質量很好，至少可以穿兩年，只要358元，每天算下來才5毛錢。我看您手上的錢包啊，是PRADA的，這個值好多雙鞋子了，要是鞋子太便宜也不般配不是。”

小姑娘一番話，讓我覺得身價被認可了，再還價真的不好意思。但我接着又説，我的這個錢包是冒牌的啊才50塊錢。我倒想看看小姑娘怎麼接話。

“您開玩笑了，從您的氣質一看就是在外見過世面的，再看您錢包的拉鍊做工也不可能是仿品。您挑中一雙鞋也不容易不是，其實358元，價格真的不貴，就當您多請了一位好朋友吃飯而已。”

我真的有點服了，一方面告訴我時間也需要成本，另外又告訴我也就是一頓飯錢，還是請好朋友吃飯的錢，説得都合情合理。但我仍然不死心，只好用最直接的方式挑戰了。我説：這雙鞋確實還可以，但你要是不便宜一點我總覺得虧了，你怎麼着也得給我打個折吧，以後我再介紹朋友到你這裏來買。

“能幫我介紹客户，真是太感謝您了。我只是個導購員，實在沒有權力再打折了。這樣吧，您下次過來，如果有贈品，我給您申請兩個送您吧。您看這雙鞋您穿着也很合適，您一會兒是刷卡方便還是付現金方便？”

我説刷卡方便。小姑娘説：那您跟我到這邊來刷卡。

等我刷卡完了以後，我發現，小姑娘的這一招太狠了，先問是刷卡方便還是付現金方便，然後就直接把我帶過去了。讓我沒有猶豫的機會。在我很自然的付完款，小姑娘又説話了：

“我這裏有給老顧客優惠的襪子，您買了我們的鞋子，也算老顧客了，價值68元的襪子，您給10元就好了，也算我剛才無法給您打折的一個補償。好的，襪子在這裏您拿好，歡迎您下次再來啊。”

這就是搭配套餐，而且我感覺是幫了我很大的幫，她在補償我。我當時説太感謝了。

等我買了鞋子和襪子回來，回顧整個過程，這個小姑娘的導購技巧非常厲害，從我進門到最後成交離開，她一直處於很主導的地位。讓我感覺很舒服，她最終也沒有降價，我還覺得佔了便宜。

每日工作分享心得 篇七

為全面做好恢復收費的各項準備工作，確保“免改收”平穩過渡，順利實施，xx站財務室積極準備，全面備戰。作為財務室一員，我結合實際工作談幾點經驗。

一、做好財務室值班值守工作

xx站財務室嚴格執行雙人在崗和24小時值班制度，做到落實責任，堅守崗位，全天候保持通訊暢通，及時處理各類事件；每天定時對讀卡設備和數據上傳系統進行巡檢，發現問題及時彙總上報，由機電部門協調解決。

二、做好“免改收”前後業務培訓工作

復崗復工後，xx站財務室結合新的收費系統及實車測試工作，有針對性的進行了業務知識培訓，對新的結算流程和移交銀行等進行理論學習與實際驗證，使我站財務人員都具有快速結算，果斷反映處置特情的能力，達到培訓效果。

三、做好“免改收”前後的保暢工作

xx站財務人員為上崗班組的入口準備好經過嚴格消毒的CPC卡、紙質通行券，確保安全流通，保障作業人員和司乘人員安全；積極為崗上的出口準備好必備的收費票據、零錢等收費用品的儲備工作，全力做好崗上的後備保障工作。

四、做好“免改收”前後的疫情安全防控工作

xx站財務室堅持做好恢復收費的疫情防控工作，嚴格按照上級文件精神貫徹落實。上崗前測量體温，結算時堅持戴口罩、手套、護目鏡等防護措施，在站期間不聚集，分段就餐。每天定時對財務室、結算室、票證室等公共區域進行消毒，另外加強對回收的CPC卡進行再次消毒，做到疫情防控措施常態化。

五、做好“免改收”前後的信息報送工作

xx站財務人員嚴格根據管理處有關工作要求做好收費信息數據的查詢、統計、填寫、報送等工作，確保數據的準確性、及時性，堅決杜絕遲報、漏報、謊報、瞞報等現象的發生，為上級領導決策提供真實有效依據。

工作經驗分享 篇八

自五月底來公司擔任辦公室前台工作，前台是一項很重要的基礎工作，在這半年時間裏，我在公司領導和同事的關心和幫助下基本完成了各項工作，在不斷地向領導請教、向同事學習、自己實踐摸索，短期內便熟悉了公司辦公室各項工作，明確了工作的程序、方向，有了明確的工作思路，在思想覺悟上有了更進一步的提高，在具體的工作中形成了一套清晰的工作思路，能夠順利的完成領導交辦的工作任務，為了總結工作經驗，繼續發揚成績同時也克服存在的不足，現將這段時間的工作做如下簡要總結及來年工作計劃。一、以踏實的工作態度，適應辦公室工作特點。辦公室作為企事業單位運轉的一個重要樞紐部門，是單位內外工作溝通、協調、處理的綜合部門，這就決定了辦公室工作繁雜性。

(一)制度的擬定1.在上級領導下重新修訂了《加班管理制度》，並在工作進行實施。2.根據公司以往的實施方法，制訂了《圖書借閲及管理辦法》和《門禁指紋管理規定》，通過部門領導的審核及各部門會籤，在日常工作中進行實施。

(二)日常性事物1.負責董事長辦公室、行政總經理辦公室、茶室的衞生整潔。2.負責快遞接收、報紙雜誌及信件收發、文件打印、以及總機電話的接聽與轉接。3.每日統計公司員工及電話核查項目員工出勤情況。4.公司員工書籍借閲統計與簽收。5.日常禮儀接待工作。

(三)(四)水電費的繳納：公司通訊業務的辦理(每月月底前繳納上月費用)

(五)每月5號之前完成辦公室月度報告，並提交行政總經理(內容包括，辦公用品庫及倉庫盤點表—工裝盤點表—本月領工裝數—本月工裝進出庫統計表—本月申請辦公用品—本月本部門辦公用品申請—本月辦公用品領用情況—本月費用明細表—每月之星情況)

(六)每月8日之前，參考考勤系統上導出打卡數據記錄，根據收到的外出公幹審批單和請假單以及每天的點名表做出電子版考勤明細表完成公司考勤總表製作，提交行政總經理審核。

(七)(八)每月10號前完成部門辦公用品的申請統計總表交與行政總經理審核。月中更換銷售排行榜；每月20號之前，根據每月之星評選結果，製作每月之星照，更換至宣傳欄。

(九)與行政總經理及網絡管理員溝通，確定下月所需費用，25號前完成部於門預算統計表交與行政總經理審核，提交財務中心

(十)每月30號前完成辦公用品及日常用品盤點表。提交行政總經理審核，並於次月2號之前上交財務中心。

(十一)每月七年級，十五購買貢品及鮮花並提前一天貢品擺放整齊。

(十二)辦公用品檔案及固定桌椅檔案的登記。新的一年，意味着新的起點、新的機遇、新的挑戰。20xx年，要認真總結經驗，戒驕戒躁，努力工作，力爭取得更大的工作成績。以嶄新的工作風貌、更高昂的工作熱情和更敬業的工作態度投入到辦公室的各項工作中。從小事抓起，從服務抓起，進一步強化內務管理和後勤服務，為整體推進公司的發展提供基礎性服務，為公司年度整體工作目標的實現發揮行政應有的作用