輔導員學年工作總結

回看這一學年的工作，緊張又充實、忙碌又快樂。在學校、學生處、系黨總支、系學工辦的正確領導下，在周圍同事的幫助支持下，我做為中醫系團總支書記、做為20級中醫2班、20級鍼灸推拿班的輔導員，緊緊圍繞我校年度黨政工作要點，按照我校“雙高”建設中所需滿足的學生工作目標，秉承立德樹人教育理念，求真務實，踏實做好學生管理工作。現將本人2020—2021年度各項工作予以彙報。

一、思想方面

正逢中國共產黨建黨100週年，本學期我在學生思想建設方面投入更多精力，以身作則，以思政課的形式帶領同學們學黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史。

1、加強班級團支部全體同學的思想政治教育。本學期,我班級團支部積極提倡本班團員學習中國共產黨的先進思想,提高自己的政治思想覺悟;鼓勵同學們主動了解國家大事。做一名有社會責任感的、心繫民生的大學生。

2、提倡向黨組織靠攏。本學年通過開展這種方式的教育和各項活動,團員們的入黨積極性顯著提高。我們班的入黨積極分子和入黨發展對象也不斷增加,由此可見,在我團支部不斷髮展的同時,我班的黨員隊伍也在不斷壯大。

3、注重同學的心理健康教育。本學年,班級團支部舉辦了有關心理健康教育的活動;認真做了心理健康學習記錄。同時,也鼓勵大家積極參加學校的各種活動。

一、學風建設

1、晨讀中醫經典《黃帝內經》選文，將學風建設和專業高度結合起來，充分利用早自習時間，由班委積極帶動同學們誦讀，營造良好學習氣氛。使學風建設，學到實處、學之有用。

2、專業課與英語課學習經驗交流會，組織了5名對每門專業課比較擅長的同學，利用每天自習課時間，帶領全班同學學習，分享學習經驗，讓大家在學習上共同進步。

3、由班級班委帶領自發組織讀書會，每個月規定一本書，月末舉行讀書交流會。通過理性意見的充分交流，鍛鍊了學生多方溝通和表達自己思維的能力。

二、文體活動

積極向上的文體活動是學生管理教育的重要載體，基於這樣的認識，我響應學校號召，積極組織學生參加各類活動。分別有拔河比賽、中醫系趣味活動、中醫系資助誠信演講比賽、知識競賽、升旗儀式、運動會方陣隊表演、青春尋訪黨的足跡、黨史知識競賽等。在活動中寓教於樂，培養了學生積極樂觀向上的學習和生活態度，同學們積極參與，從中大家形成了互幫互學,團結進取的學習氛圍，同學之間的友情也不同程度得以提升。同時，學生幹部也通過這些活動不斷加強了團結協作,以身作則的能力。

四、總結

回顧即將過去的這學期工作，雖然各項工作取得了一定的成績，但同時存在不少的問題，比如備份工作不夠到位。備份,即保留歷史資料。本學期開展的活動較多,許多沒能來得及備份,給以後的工作帶來極大的不便，以後,應加以改進。再如，由於工作頭緒多而造成的埋頭硬幹思路不清，顧此失彼的問題等等，這些問題有待於下一步逐漸克服解決。

五、下學期工作計劃

1 、思想政治教育

抓好學生的思想政治教育工作，確保學生思想穩定　

（1）、配合學校認真組織學習鄧小平理論和貫徹落實黨的十九大精神、“習近平”重要思想，使同學們能夠真正瞭解國家的大政方針政策，把青年學生的思想統一到黨的路線、方針和政策上來。 　　

（2）、開展愛國主義教育、社會主義教育和集體主義教育。以愛國主義教育為主線，深入開展馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀教育，引導學生就一些敏感的社會問題展開討論，就學習、生活、作風、理想、信念以及如何在日趨激烈的競爭環境中學會生存和發展加強引導和指導，進一步提高廣大學生的思想覺悟。同時，在學生中大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻”的道德規範，培養學生自立、自強、自尊、自愛、自信、競爭的優良品德以及效率意識和開拓精神。在輔導員常規工作中，堅持 每週至少要找 2~3 名學生個別談心，有計劃、有目的地調查瞭解學生的思想動態和對學校各方面工作的意見要求。每兩週參加一次學生們的活動，貼進學生的學習和生活，得到學生的肯定。 　　

（3）、堅持做好所帶班級廣大團員和入黨積極分子的教育工作，使同學們始終在思想上保持積極向上，在生活中要求進步，為我院開展學生工作奠定良好的羣眾基礎。　

2、安全教育　

不斷加強學生的安全教育。始終堅持“以人為本、安全第一”的工作原則，一切活動的開展都把同學們的人身安全放在第一位，使同學們在思想上永不鬆懈，養成良好的自我保護意識。做到超前防範，信息暢通，堅決杜絕各類安全事故的發生。

3、學風建設

學風建設：一方面，抓好所帶班級的班集體建設，因勢利導的調動學生學習積極性;進一步規範學生的日常管理，重視學生的日常紀律，對違紀學生的處理，及時、公正、公平。同時，結合和諧校園的建設，進一步規範學生的行為。另一方面，進一步完善制度，加強對學風建設的宣傳教育，嚴格管理，抓好落實，抓考風，促學風，把學風建設推進到一個新的水平。另外，還大力抓典型，通過榜樣的力量帶動大批學生，促進了良好的系風、學風的形成。

4、學生幹部　　

（1）、學生幹部的管理與指導工作：每週召開一次學生幹部例會，總結上週工作，佈置下週任務，加強了的學生幹部的組織能力和服務水平，引導他們處理好學習與工作的關係，發揮他們自我管理、自我教育、自我服務、自我提高的主動性、積極性，發揮他們的橋樑和紐帶作用。同時，還進一步指導他們積極圍繞“服務為先導，創新為龍頭，文體為載體，學術造氛圍”的指導思想，開展一系列豐富多彩的文體科技活動，活躍全院同學的業餘文化生活。 　　

（2）、通過指導學生建立幾個學習興趣小組，做好各社團的建章立制工作、納新工作，積極開展活動，見效果出成果。　　

5、文體活動建設

以豐富多彩的活動為載體，豐富學生的文化生活，提高學生綜合素質。以學習為中心，豐富第二課堂。輔導員們利用學生的課餘時間，開闢了內容豐富、形式多樣的第二課堂活動，促進了學生素質的全面優化及提高。如成立了美術、音樂、書法、舞蹈等活動小組，經過第二課堂活動的訓練培養，學生的思想覺悟得到提高，個性特長得到發展，知識面得到拓寬，動手能力也得到相應提高，與第一課堂教學相得益彰;同時，督促學生學好所開課程，拓寬自己的知識面，並不定期收集有關專升本、等級考試的有關信息，及時傳達給學生。