視導引領專業 助推園所成長

 視導引領專業 助推園所成長

未覺池塘春草夢，街前梧葉已秋聲。恰逢最美秋季時節，為優化幼兒園教育教學常規管理，確保園內保教工作的紮實推進。2020年9月8日，區教師進修學院學前教育教研員來到學幼兒園進行了集體教學視導工作。

清晨的陽光洋洋灑灑，在幼兒園園長晏家敏的陪同下，歐陽春玲老師和陳載老師開啟了集體視導之旅。在觀摩完孩子們的早操活動後，兩位教研員深入班級“把脈問診”，從集教活動、生活活動、遊戲活動等方面展開了細緻入微的半日活動視導。

通過查閲幼兒園教研計劃及記錄、備課本、一日活動作息時間安排表、周計劃、教師用書及幼兒教材等相關資料，教研員從專業的視角上就教案的撰寫及檢查要求、教材中主題活動結構的思考運用及一日活動作息時間表的制定幾個方面提出了建設性建議，並強調在課程設置上要保證幼兒的一個半小時的遊戲時間和兩小時的户外活動時間。老師指出應根據幼兒年齡特徵，為幼兒逐步提供豐富多樣的區域材料，對幼兒園的教研工作的有效性以及區域標識的規範性予以了充分的肯定。隨後，兩位教研員以課例為載體，從專業的角度進行教研反饋，提出調整建議。最後，教研員圍繞一日保教生活進行了微講座，為幼兒園的一線保教工作和管理提供了重要的理論支撐。