《惠崇春江晚景》學習記錄

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時間：2020.3.3 授課內容：《古詩三首》之二《惠崇春江晚景》

班級：三(2)授課人：宣城市第九國小 王婷婷

授課流程：

一、從題目入手，從畫家惠崇，走近詩人：介紹宋蘇軾。

1、 回憶蘇軾的其他古詩《贈劉景文》《飲湖上初請後雨》。

2、 從題目想象詩的美景。（七中景物）

二、學習古詩內容

1、生字認讀

2、讀詩要讀出節奏：學生試讀，教師範讀。

3、説句子意思，畫出景物。

4、師生交流讀書質疑和收穫

5、再讀古詩

6、讀詩想畫面的方法：用自己的話説話詩句意思，想畫面：江南水鄉《早春圖》（抓詩眼或關鍵詞想畫面，藉助註釋和插圖想畫面，練習生活實際想畫面，調動多種感官想畫面--看：藉助註釋和插圖想象畫面；聽：聽聽有什麼聲音；想：聯想到什麼了）

7、用有的……有的……有的…… 説説詩句意思。

8、聽配樂朗誦，想詩文

9、試一試背誦古詩

背古詩方法：藉助畫面，抓住關鍵字背詩。

10、主旨點化：讚美之情

11、生字書寫指導：崇

寫字姿勢提醒

12、比較一和二兩首古詩的異同

13、延伸課後讀一讀《惠崇春江晚景》的另外一首

作業輔導：檢查本詩背誦和默寫。

授課反饋：形象，直觀，教學效果很好。

記錄人：褚錦萍